大班教案集合六篇

大班教案集合六篇大班教案篇1目標：1、在交流分享中了解自己喜歡的動物的相關(guān)信息。2、能按動物的特征或習性進行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動物的謎語。3、萌發(fā)喜愛動物的情感。準備：動物圖片PPT過程：一、猜謎引出主題一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)謎底：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)謎底：大象八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)謎底：螃蟹師：剛才我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎?二、自由交流1、你最喜歡什么動物?說說喜歡的理由2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎?(幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導)三、提升經(jīng)驗1、教師展示動物圖片PPT2、請個別幼兒講述，教師指導，提升談話經(jīng)驗。四、嘗試分類1、引導幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進行分類2、引導幼兒從動物的食性(食肉、食草)、習性(溫順、兇猛)等方面進行分類，也可以按照毛茸茸的動物、皺皺皮的動物來分五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動物編謎語?；顒臃此迹簩W生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動手、動腦和參加一些活動。此次課前我對學生進行了充分的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的學生資料準備很好，我就鼓勵他在課上大膽向大家匯報。例如：我班的阮業(yè)成同學平時學習很費勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報。在課堂上學生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關(guān)動物的資料，豐富了自己對動物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時彬同學給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學生看了一目了然，讓同學大飽耳福。學生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設(shè)計活動上就要以興趣為切入點調(diào)動他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養(yǎng)學生認真傾聽別人發(fā)言的好習慣，我設(shè)計了評出你心目中的“動物之星”和“表演之星”的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅提高了學生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的知識。對于二年級的.學生來說，他們對收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動中，我通過對自己收集資料的展示，給學生以方法的指導，讓學生學習整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時，通過參觀同學的作品讓學生互相學習，取長補短，增強對小動物的喜愛，為下一個活動“可愛的小動物”做鋪墊。通過課堂實踐，我深深體會到，教學上教師只要認真思考，多下功夫，肯定會取得事半功倍的效果?；顒拥牟蛔阒幨牵阂皇瞧饺绽镞€要注意培養(yǎng)學生交流、匯報的能力，二是多鼓勵更多的學生有展示自己的欲望。大班教案篇2活動目標1、知道用水壺接水，并隨意將水灑在地面上。2、觀看水從水壺中流出來及地面上的水跡對這現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。3、體驗灑水和美化環(huán)境的快樂。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中灑水車的特征。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。重點難點重點：將水灑在地面上，盡量不弄濕衣服。難點：對水產(chǎn)生好奇，說出灑出的圖案。活動準備小水壺若干好聽的背景音樂?；顒舆^程一、開始部分1、教師提問“小朋友你們見過灑水車嗎？是怎么樣子的?灑水車又是怎樣灑水的呢？今天我們也來做玩灑水車，清潔一下這里的地面吧？”二、基本部分1、認識水壺教師出示水壺，請幼兒說一說這是什么？它有什么用處？它是從哪里灑水的？2、玩灑水車1、師生共同給小水壺起名字-----快樂的灑水車“我們再馬路上見到的灑水車都很大，但是今天我們用水壺，水壺那么小小，那么我們就稱它快樂地灑水車吧！用為幫到別人會很快樂的。2教師示范，教師將水灑在地面上，形成圖案，如：彎彎曲曲的小路、圓圈等。并請幼兒說這些圖案像什么。3、請幼兒手拿灑水壺在自來水籠頭下接水。（注意提醒幼兒接水時不將水龍頭開的太大，以免把衣服濺濕。）4、放音樂，讓幼兒在音樂聲中做小小灑水車進行灑水。（鼓勵幼兒大膽的灑出各種圖案，并引導幼兒說一說圖案的名稱。）把水壺中的水用完。三、結(jié)束部分1、“灑水車好玩嗎？那我們?yōu)槭裁磿玫綖⑺嚹?？為了清潔地面所以才要用到灑水車的。那么我們小朋友出去玩得時候要不要講衛(wèi)生呀？小朋友們你們美化了我們的環(huán)境，你們高興嗎？2、我們一起把小水車開回他們的家吧。四、延伸小朋友在音樂聲中把小水車送回家，并和老師一起收拾場地。教學反思：幼兒對此活動很感興趣，活動時非常的認真并能積極回答老師的提問，在接水時也非常的有持續(xù)，就是在拿水壺的時候有點亂全部幼兒一涌而上，顯得有點亂，教師應(yīng)分組進行拿水壺。在玩灑水車地過程中，幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說一說自己灑出的都是什么圖案，這點教師應(yīng)在旁指導。不過此活動效果還是挺好的，幼兒對灑水車的游戲充滿了快樂。并且也能簡單的懂得，要愛護環(huán)境，體驗到美化環(huán)境的快樂。小百科：灑水車又稱為噴灑車、多功能灑水車、園林綠化灑水車、水罐車、運水車。大班教案篇3活動目標：1．學會倒計時，從10~0。2．學習歌曲《恭喜恭喜》，并能有表情地、配合上道具表演歌曲，體驗過新年的氣氛。3．進一步感受音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌?．過年裝飾物，如：中國結(jié)，紅燈籠、小氣球等。2．歌曲《恭喜恭喜》，錄音機?；顒舆^程：一．導入部分1．通過談話，引出活動內(nèi)容?！靶∨笥?，你們發(fā)現(xiàn)教室里多了什么？”“請你們猜猜，老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西嗎？”“讓我們一起倒計時吧！10、9、8、7、6------0”，播放音樂《新年好》二．學習歌曲1．“過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會說什么好聽的話？”引出歌名《恭喜恭喜》。2．“今天老師帶來了一首過新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽嗎？”3．播放歌曲《恭喜恭喜》1遍，提問幼兒：你在歌曲里聽見了什么？4．教師清唱歌曲一遍，“你還聽見了什么？”5．教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂念歌詞2遍，快、慢各一遍。6．幼兒隨磁帶演唱歌曲1遍。7．幼兒隨磁帶有表情的演唱歌曲2遍。三．表演歌曲1．“聽了這首歌，學會了這首歌，你們心里有什么感覺？”2．“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”3遍3．教師引導幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以相互拜年。3遍4．“今天，教室里來了許多客人老師，我們給她們拜個早年，好嗎？”3遍四．游戲歌曲1．這首歌其實也是一個游戲，想玩嗎？2．教師交代游戲規(guī)則：演唱歌曲《恭喜恭喜》1遍，唱到最后一個詞“恭喜你”時，倒計時10、9、8------0，幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒游戲1遍。3．以同樣的方法再次游戲1遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”?！袄蠋煘樾∨笥褱蕚淞嗽S多氣球，唱到最后就倒計時，數(shù)到‘0’時，我們就踩響氣球，歡迎新年。大班教案篇4活動目標：1、培養(yǎng)孩子對音樂的熱愛之情，敢于在大家面前展現(xiàn)自己。2、知道”mi”在五線譜上的位置，并能準確唱出”mi”。3、準確打出二分音符的節(jié)拍。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。活動準備：1、經(jīng)驗準備：（1）、幼兒對”do,re”有一個固定的音高，能準確判斷出它的位置（五線譜、鋼琴）（2）、準確打出四分音符的節(jié)奏，認識高音譜表2、材料準備：（1）、高音譜表、四分音符、二分音符若干（2）、兒歌《搖啊搖》五線譜活動過程：1、唱”la”出示高音譜表”小朋友，你們看看我是誰？”“高音譜表”在高音譜表上貼上”la”“請你看看我身上的音符是誰？”“l(fā)a”“然我們一起跟著鋼琴唱唱我的名字？”（跟著鋼琴唱”la”）2、復(fù)習”do、re”教師手里拿著帶有”la”的高音譜表”你們還記得我的兩個好朋友嗎？看看他們是誰？”“do、re”“我們一起來唱唱他們的名字吧”（跟著鋼琴唱幾遍”do、re”）”你們太棒了，我來給你介紹一下我的新朋友吧”3、引出”mi”“我的新朋友就住在”re”的樓上”（教師在高音譜表上貼上”re”）”請你說說”mi”在高音譜表的什么位置？”“第一線”“我們一起來唱一下它的名字吧”（幼兒跟著鋼琴唱幾遍，然后以排火車的形式每個幼兒唱一遍。隨時改正）4、節(jié)奏練習”請小朋友看一下這個”mi”是幾分音符”“四分音符”“四分音符唱幾拍？”“一拍”（引導幼兒用手打出節(jié)拍）”我給小朋友介紹一下四分音符的好朋友”（出示二分音符）”請你看一下二分音符與四分音樂一樣嗎？哪里不一樣”（幼兒自由回答）”它的名字叫做二分音符，唱兩拍，拍兩下小手就是它了，我們一起來試一下吧！”（幼兒打出二分音符的節(jié)拍）出示《搖啊搖》五線譜”你們的小手真巧，你能打出這條旋律的節(jié)奏嗎？一起來試一下吧！”（引導幼兒打出歌曲節(jié)奏）”上面的這些音的音高你知道嗎？讓我們一起來認一下”（引導幼兒認音高）”我們一起跟著鋼琴唱出來吧！”（跟著鋼琴唱出譜子）延伸活動：“你們知道”mi”在鋼琴上的位置嗎？我們一起來找一下吧！”活動反思：此活動能根據(jù)孩子的實際情況制定目標，提問有層次，簡練，在情景中能體驗出情感，在活動過程中教師以故事引入，通過聽和說的練習，教師和幼兒的互動，氣氛活躍，由淺入深地幫助引導幼兒理解和學會交朋友的道理和方法。學會關(guān)心和尊重他人，禮貌待人，讓幼兒體會到只有這樣才能得到別人的尊重和喜歡。小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是péngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。大班教案篇5活動目標：1．通過故事懂得:不欺負弱小者，與人相處要禮貌謙讓。2．與小朋友交往時能做到謙讓、不爭吵。3．提高判斷是非的能力?；顒訙蕚洌骸缎⌒茏屄贰饭适乱曨l，小熊、小花貓、小鹿、小猴、大象頭飾，小熊讓路情境布置活動過程：一、開始部分教師出示小熊圖片，幼兒討論小熊的人物特點。師總結(jié)：小熊長得胖胖的，力氣很大很大。大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計二、基本部分1．今天就講一個關(guān)于他的故事，名字就叫—《小熊讓路》2．教師播放故事，幼兒認真聆聽。大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計3．提問：(1)故事叫什么名字？有哪些小動物？講了一件什么事？(2)為什么小熊欺負小兔、小花貓、小猴？他這樣做對嗎？(3)力氣大，大人寵愛就可以欺負人嗎？大象的力氣比小熊還大，為什么他就不欺負人呢？(4)大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會怎么做呢？大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計4．小結(jié)：故事告訴我們，不能隨便欺負弱小的人，也不能隨便欺負別人，無論什么人都要懂禮，講謙讓、說話要和氣，這樣才能迎得別人的喜愛，交到更多的朋友。5、情境表演“小熊讓路”大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計小熊嚇跑小動物小象來幫忙大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計小象謙讓小熊，小熊很慚愧小動物們排好隊往前走三、結(jié)束部分結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，請幼兒自己想一想自己有沒有和小朋友發(fā)生爭吵的現(xiàn)象，今后打算怎么做？請大家互相監(jiān)督和幫助，做一個禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。大班社會《禮貌謙讓從我做起》活動設(shè)計活動延伸：情境表演：玩玩具時不爭吵，不搶奪玩具。相互合作、分享最快樂。兩位小朋友在區(qū)域游戲時為了新玩具發(fā)生了爭吵，馬上有一個小伙伴在旁邊勸解、調(diào)和。他們很快自主地解決了矛盾，幾個人一起在開心地搭建著、合作著……房子越壘越高了，玩得好開心啊!活動反思:本節(jié)課能從幼兒感興趣的小動物入手，通過故事的講述充分激發(fā)了幼兒學習的興趣。教師啟發(fā)提問從易到難，層層遞進。語言質(zhì)樸風趣，富有童趣。引導幼兒在真實的情境中學習，在生活中學習，在玩中學習。孩子們通過情境表演都懂得了不欺負人，禮貌謙讓的道理。但淺顯易懂的道理要內(nèi)化為自身的行為還需要不斷地督促、引導幼兒規(guī)范自己的言行。真正的在一日生活中做到禮貌、謙讓還需要堅持，從平時的一點一滴做起。延伸部分由于幼兒生活經(jīng)驗的匱乏，孩子們能想象到的身邊不文明的現(xiàn)象千篇一律，語言表達能力也欠缺，用詞不準確，言語不夠豐富，需要教師適時地引導，啟發(fā)，提供更豐富的圖片、事例或現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)一個更寬松的氛圍，讓孩子想說，敢說，樂意說。鼓勵孩子大膽的表述，在相互合作，互相交流的輕松氛圍中提高幼兒的口語表達能力，明白在學習、生活和游戲中要做一個禮貌、謙讓，樂于合作和分享的小朋友。從而培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)，為今后進入小學的生活奠定良好的基礎(chǔ)。大班教案篇6教學目標1、學唱歌曲，能嘗試用京劇里的表情、動作、聲音來表現(xiàn)歌曲中的人物形象。2、知道京劇是中國的國粹，培養(yǎng)幼兒對京劇藝術(shù)的喜愛。3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。4、能愉快地參與集體演奏活動。重點難點：學唱歌曲環(huán)境與材料：1、熟悉音樂。2、竇爾敦、關(guān)公、孫悟空、曹操、張飛的臉譜各一張。幼兒自制臉譜。3、音樂錄音帶。重點指導：知道京劇是中國的國粹一次備課一、欣賞臉譜，理解歌詞1、教師出示臉譜，請幼兒說一說在哪里見過這些臉譜。2、教師簡單介紹這些人物：藍臉的竇爾敦在深夜悄悄盜走了皇帝的御馬；紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場上殺敵英雄無比；花臉的孫悟空很神氣；白臉的曹操很精明；黑臉的張飛脾氣暴躁，生氣時喳喳亂叫，