部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課后問(wèn)題習(xí)題參考答案

一、有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《絕句》遲日/江山/麗，春風(fēng)/花草/香。春江/水暖/鴨/先知。蔞蒿/滿地/蘆芽/短，沙暖/睡/鴛鴦。參考答案：柔軟的尾巴剪刀似的竹葉二、默讀課文。說(shuō)說(shuō)你從哪些地方體會(huì)到了這參考答案：1.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這一比喻黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。姿百態(tài)，用“有的……有的……有的……”一組排比句分別描繪了荷花剛開時(shí)、全開時(shí)、未開人/有/耕田者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不陶罐表現(xiàn)出了謙虛、克制和友善的態(tài)度。隨二、結(jié)合課文中描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語(yǔ)言的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)陶罐、鐵罐的性格有什么不同，再的短處相比較。在生活中我們要與人為善，和睦相處，對(duì)他人要寬爆竹∕聲中∕一歲除，春風(fēng)∕送暖∕入屠蘇。千門∕萬(wàn)戶∕曈曈日，總把∕新桃∕換舊符。牧童/遙指/杏花村。二、結(jié)合課文中的相關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)為什么只有蔡三、課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放。填一填，體會(huì)一下。二、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。再?gòu)恼n文中找出類似的詞句，和二、說(shuō)一說(shuō)：小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來(lái)做什么？和同學(xué)交流，橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們?cè)谥︻^跳起了舞。小兔、小刺猬、小松指浮光在球面上沒(méi)有規(guī)律地轉(zhuǎn)動(dòng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)形象地寫出了肥皂泡的色彩美與動(dòng)態(tài)美。“若或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去，或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔……讓我不但飛得高，而且飛得遠(yuǎn)，這是多么美麗的景象??！不僅三、小練筆。讀一讀下面的句子，體會(huì)從“極普通的事物”中找到美“。你也來(lái)找一找，寫二、在課文中找找下面的句子在哪個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)那段話是怎樣這個(gè)句子在文中第四自然段,這一句是這段話的總起句，后面的內(nèi)容分別運(yùn)用了列數(shù)字、作比段的記敘順序，先寫顏色的變化，抓住“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”這些三、選做題。假如裁縫是急性