2023年河源市源城區(qū)招聘公辦小學(xué)教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河源市源城區(qū)招聘公辦小學(xué)教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育機(jī)智B.教育創(chuàng)新C.教育管理D.教育威信【答案】：A2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄責(zé)于人B.三人行必有我?guī)熝蒀.學(xué)而時習(xí)之D.見賢思齊【答案】：A3.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)校B.愛學(xué)生C.愛工作D.愛教育事業(yè)【答案】：B4.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.暈輪效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：B5.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.直觀性原則B.因材施教原則C.啟發(fā)性原則D.鞏固性原則【答案】：C6.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（）。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性【答案】：B7.蘇聯(lián)教育家贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》把學(xué)生的（）作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸屬。A.積極發(fā)展B.一般發(fā)展C.科學(xué)發(fā)展D.特殊發(fā)展【答案】：B8.心理學(xué)史上的第一次思潮是（）。A.認(rèn)知主義B.人本主義C.行為主義D.精神分析【答案】：C9.（）是指在宏觀指導(dǎo)下通過無計劃、間接的社會活動使教育者不知不覺地受到影響的教育過程，它對教育目的于日常生活中，滲透教育過程于休閑逸致間，以“潛移默化”“潤物無聲”的方式對受教育者的思想，觀念，價值，道德，態(tài)度，情感等產(chǎn)生影響。A.顯性教育B.社會教育C.隱性教育D.學(xué)校教育【答案】：C10.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動機(jī)是（）。A.權(quán)力動機(jī)B.興趣C.交往動機(jī)D.成就動機(jī)【答案】：D11.在我國最早把“教”和“育”合成一個詞來運(yùn)用的是（）。A.韓愈B.孟子C.許慎D.孔子【答案】：B12.教學(xué)過程的“新三中心”指的是（）。A.教師、學(xué)生、課堂B.學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動C.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材D.教師、學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)【答案】：B13.（）是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A.知識B.教育C.經(jīng)濟(jì)D.文化【答案】：B14.在教育發(fā)展過程中，西方最早論述教育問題的著作是（）。A.柏拉圖《理想國》B.昆體良《論演說家的教育》C.夸美紐斯《大教學(xué)論》D.亞里士多德《政治學(xué)》【答案】：B15.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代（）教育。A.雅典B.埃及C.斯巴達(dá)D.希臘【答案】：A16.以下關(guān)于夸美紐斯、赫爾巴特、杜威的教育思想的描述，正確的有（）。

①夸美紐斯提出了班級授課制，并認(rèn)為“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”

②赫爾巴特以心理學(xué)為基礎(chǔ)，規(guī)定了教學(xué)步驟：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法

③杜威提出“教育即生活”“教育即生長”“學(xué)校即社會”和“從做中學(xué)”A.②③B.①②C.①②③D.①③【答案】：C17.關(guān)于法律和道德的說法，下列選項(xiàng)錯誤的是（）。A.法律體現(xiàn)的是國家的強(qiáng)制力，道德是體現(xiàn)的是社會輿論和內(nèi)心自律B.法律和道德都是屬于社會規(guī)范，具有規(guī)范性C.違法的行為一定是違反道德的，但是違反道德的行為不一定違法D.法律和道德可以互為促進(jìn)【答案】：C18.公民甲持刀搶劫公民乙的財物，乙在爭奪甲手中所持刀具時，將甲撞倒在水泥地上，甲頭部著地，當(dāng)即昏迷。乙的行為屬于（）。A.緊急避險B.防衛(wèi)過當(dāng)C.故意殺人D.正當(dāng)防衛(wèi)【答案】：D19.我國現(xiàn)階段的外交政策是（）。A.獨(dú)立自主的和平外交政策B.求同存異C.和平共處五項(xiàng)原則D.建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序【答案】：A20.西漢初年的通用字體是（）A.大篆B.行書C.隸書D.小篆【答案】：C21.剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤，是因?yàn)槭Ｓ鄡r值被看做是生產(chǎn)商品中所（）。A.預(yù)付的不變資本的增加額B.耗費(fèi)的全部資本的增加額C.預(yù)付的全部資本的增加額D.耗費(fèi)的可變資本的增加額【答案】：C22.2013年“雙十一”，24小時內(nèi)消費(fèi)者在天貓和淘寶上消費(fèi)了350多億元。網(wǎng)購井噴的時代正在撲面而來。對于網(wǎng)購的認(rèn)識，下列說法正確的是（）。A.網(wǎng)購促使人們的消費(fèi)方式不斷改變B.網(wǎng)購意味著電子貨幣將代替紙幣，使貨幣職能發(fā)生改變C.網(wǎng)購可以減少現(xiàn)金流量，防止通貨膨脹D.網(wǎng)購只需要觀念上的貨幣，而不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣【答案】：A23.避雷針是用來保護(hù)建筑物避免遭到雷擊的裝置，其發(fā)明者是（）。A.哥白尼B.富蘭克林C.伽利略D.牛頓【答案】：B24.由市紀(jì)委主辦，市紀(jì)委和市委宣傳部聯(lián)合下發(fā)的公文，需要加蓋的印章是（）A.市委宣傳部B.市紀(jì)委、市委宣傳部C.市委辦公廳D.市紀(jì)委【答案】：B25.要創(chuàng)作一件藝術(shù)作品，包括一篇文學(xué)作品，需要一些條件，這就是知識、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識和經(jīng)驗(yàn)（）組織起來，就是（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.糅合創(chuàng)作力B.調(diào)和想象力C.結(jié)合創(chuàng)造力D.協(xié)調(diào)感受力【答案】：B26.依據(jù)慣例，美國卸任官員或議員_______會著書，暢談人生之路；還會利用各個場合發(fā)表演講，借此既可以繼續(xù)影響社會，也可以賺取“生活費(fèi)”。雖然7年的政治生涯沒落下什么“好名聲”，但可以肯定的是，卸任后的施瓦辛格即將_______“撈金時代”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.一般打造B.往往重啟C.常常開啟D.經(jīng)常駛往【答案】：B27.通過探索儒家教育傳統(tǒng)對現(xiàn)代教育造成的___、契合與沖擊，取其精華，去其糟粕，彰顯儒家教育思想的時代意義和___的永恒價值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.困擾經(jīng)久不衰B.問題響遏行云C.困惑歷久彌新D.影響歷歷在目【答案】：C28.就書法而言，漢碑和漢簡之間是有區(qū)別的，漢碑是書丹以后刻出來的，再拓成墨拓，漢簡則是用毛筆直接在竹木簡上寫出來的。由此產(chǎn)生書寫態(tài)度方面的區(qū)別：碑的書寫是正式的，其文辭、內(nèi)容、字體甚至?xí)鴮懪c刻制的過程，都非常嚴(yán)謹(jǐn)；漢簡的書寫則是真實(shí)書寫的體現(xiàn)，書寫者往往處于放松狀態(tài)，沒有必須寫好的壓力與負(fù)擔(dān)。書法“無意于佳乃佳”，漢碑的整飭與漢簡的率意，在審美上各異其趣，漢簡書法對今天的啟發(fā)更多的是那種率性而書、自然而然的態(tài)度。在學(xué)習(xí)古代書法作品時，要了解這種不同，從而更好地把握住各自的特征。

這段文字意在說明：A.如何正確認(rèn)識漢碑和漢簡的書法價值B.書法作品是書寫工具與書寫行為的綜合體C.書寫狀態(tài)對書法風(fēng)格有直接影響D.漢碑和漢簡是不同書寫風(fēng)格的代表【答案】：C29.近代以來,史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等,主要對象是出土或傳世的文書,包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書,時間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書,中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的,其中一個重要原因,就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛,卻又各自為界。所以,只有在文書數(shù)量足夠多,研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下,才有可能建立“中國古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況（）A.重發(fā)展輕交流B.重理論輕實(shí)踐C.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新D.重考據(jù)輕經(jīng)濟(jì)【答案】：A30.下列關(guān)于生活現(xiàn)象的說法錯誤的是：A.無風(fēng)時落葉各處受空氣作用力不均，因此呈曲線翻轉(zhuǎn)落下B.衣服濕后對光線的反射能力減弱，因此顏色比干的時候深C.掛鐘電池耗盡后，秒針因受到重力矩的作用，會停在30秒的位置D.自來水中含有少量次氯酸，因此不宜直接用自來水養(yǎng)魚20.下列與現(xiàn)代通訊科技有關(guān)的說法錯誤的是（）A.無線局域網(wǎng)利用射頻技術(shù)進(jìn)行通信連接B.路由器可以根據(jù)信道情況自動選擇和設(shè)定路由C.高密度無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是5G移動通信技術(shù)的關(guān)鍵之一D.計算機(jī)通信的基本原理是將邏輯信號轉(zhuǎn)換為電信號【答案】：B31.網(wǎng)絡(luò)主權(quán)概念的提出,意味著國家行使主權(quán)去維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,但網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性決定了政府作用有限。政府決策者應(yīng)關(guān)注如何在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的同時（）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的健康發(fā)展,并且在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)與行業(yè)發(fā)展之間尋求恰當(dāng)?shù)模ǎＲ来翁钊雱潤M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.保證B.保護(hù)C.保障D.保持【答案】：A32.隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目____，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問題。愛心捐贈是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專業(yè)？這些無不在____著大大小小的公益慈善組織。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.屢見不鮮___質(zhì)問B.層出不窮___拷問C.不斷涌現(xiàn)___質(zhì)疑D.司空見慣___考驗(yàn)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.著名教育家杜威曾提出有教育價值的經(jīng)驗(yàn)有兩個重要指標(biāo)，即（）。A.連續(xù)性B.交互性C.間斷性D.平行性【答案】：AB34.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.綜合發(fā)展階段論C.心理發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】：ABCD35.教育目標(biāo)分類中，美國心理學(xué)家布魯姆就學(xué)生學(xué)習(xí)成果分為幾大領(lǐng)域（）。A.動作B.情感C.認(rèn)知D.技能應(yīng)用【答案】：ABCD36.赫爾巴特是19世紀(jì)德國哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人。他提出的“三中心”，包括（）。A.課堂中心B.學(xué)生中心C.教材中心D.教師中心【答案】：ACD37.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.積善的方法B.自我批評的方法C.慎獨(dú)的方法D.學(xué)習(xí)的方法【答案】：ABD38.根據(jù)教育空間的不同，教育可分為（）。A.學(xué)校教育B.自我教育C.社會教育D.家庭教育【答案】：ACD39.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.應(yīng)用研究D.發(fā)展研究【答案】：ACD40.我國教育發(fā)展史上，出現(xiàn)的教育機(jī)構(gòu)是（）。A.瞽宗B.序C.辟雍D.庠【答案】：ABCD41.德國教育家赫爾巴特根據(jù)對興趣和注意的分析，提出了（）的教學(xué)過程四階段說。A.“聯(lián)想”B.“預(yù)備”C.“系統(tǒng)”D.“明了”【答案】：ACD42.某單元目標(biāo)這樣制定：①能說出面積的意義；②能記住長方形和正方形的面積計算公式；③能區(qū)分長度單位和面積單位這兩種不同的單位；④愿意按教師的示范和要求，口述面積計算的思路；⑤在面積計算中，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)運(yùn)算的態(tài)度。按照布盧姆的教育目標(biāo)分類理論，上述單元目標(biāo)不能歸入認(rèn)知領(lǐng)域的領(lǐng)會的有（）A.⑤B.③C.①D.②【答案】：AB43.如果發(fā)現(xiàn)有人在室內(nèi)觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的救治，脫離電源的正確方法有（）。A.如距離閘刀較遠(yuǎn)，應(yīng)迅速用絕緣良好的電工鉗或有干燥木柄的利器(刀、斧、鍬等)砍斷電線B.用手拉開或用腳踢開觸電者，使之脫離電源C.如開關(guān)箱在附近，可立即拉下閘刀或拔掉插頭，斷開電源D.用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速將電線撥離觸電者【答案】：ACD44.巴金的“激流三部曲”是（）。A.《春》B.《家》C.《夏》D.《秋》【答案】：ABD45.春秋時期各諸侯國相互進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭，先后稱霸的有齊桓公、（），史稱“春秋五霸”。A.晉文公B.秦穆公C.宋襄公D.楚莊王【答案】：ABCD46.。下列關(guān)于自然人的說法不正確的是（）。A.涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護(hù)的，視為胎兒有民事權(quán)利能力B.自然人的出生時間以出生證明記載時間為準(zhǔn)，而自然人的死亡時間則以戶籍死亡登記為準(zhǔn)C.自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實(shí)施的民事法律行為的效力D.自然人的民事權(quán)利能力根據(jù)年齡和精神狀態(tài)劃分為三種【答案】：BD47.人類發(fā)展指數(shù)包括（）基本的要素。A.生活水平B.人口增長速度C.壽命D.知識【答案】：ACD48.社會工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出現(xiàn)了“受虐婦女綜合征”的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合征”的是(??)。A.“我因?yàn)楸患冶┗忌狭藝?yán)重的抑郁癥”B.“家庭暴力是社會因素造成的”C.“‘床頭打架床尾和'，家家都是這樣的”D.“丈夫打我是因?yàn)槲易约旱膯栴}造成的”【答案】：ABD49.社區(qū)工作的社會策劃模式注重自上而下的改變，其特征包括（）。A.社會工作者在決定方案時起主導(dǎo)作用B.社區(qū)居民參與對社區(qū)需求的分析與界定C.社會工作者運(yùn)用專業(yè)知識推動社區(qū)改變D.居民在收集資料和分析社區(qū)問題時起主導(dǎo)作用【答案】：AC50.一個青年成長小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競爭，有些人的語言和行為甚至帶有攻擊性。此時，社會工作者的任務(wù)包括（）。A.有目的地設(shè)計并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展B.以焦點(diǎn)回歸的方式把問題拋回組員，同他們一起尋找解決辦法C.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求D.協(xié)助組員處理好沖突【答案】：BD51.根據(jù)《消防法》和《消防產(chǎn)品監(jiān)督管理規(guī)定》，消防產(chǎn)品執(zhí)行（）A.型式認(rèn)可B.強(qiáng)制檢驗(yàn)C.技術(shù)鑒定D.強(qiáng)制性認(rèn)證【答案】：CD52.預(yù)案應(yīng)包括（）內(nèi)容。A.應(yīng)急疏散的組織程序和措施B.撲救初起火災(zāi)的程序和措施C.火警處置程序D.明確火災(zāi)現(xiàn)場通信聯(lián)絡(luò)、滅火、疏散、救護(hù)、保衛(wèi)等任務(wù)的負(fù)責(zé)人。規(guī)模較大的人員密集場所應(yīng)由專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，組