玩具柜臺(tái)前的孩子教學(xué)課件

?

新課教學(xué)?

拓展延伸?

課堂活動(dòng)?

總結(jié)與作業(yè)?

相關(guān)資源推薦話(huà)題導(dǎo)入總結(jié)詞詳細(xì)描述情境導(dǎo)入總結(jié)詞詳細(xì)描述通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的情境，讓孩子們身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)玩具柜臺(tái)前的購(gòu)物情境。讓孩子們想象自己正在玩具店挑選玩具，然后引導(dǎo)他們思考他們會(huì)如何詢(xún)問(wèn)售貨員、如何挑選玩具以及如何付款等問(wèn)題。這樣可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加積極地參與課堂活動(dòng)。VS認(rèn)識(shí)生字010203漢字拼讀偏旁部首漢字書(shū)寫(xiě)理解詞語(yǔ)詞匯積累詞義理解詞語(yǔ)搭配分析課文內(nèi)容分析故事導(dǎo)入問(wèn)題解答深入理解課文理解故事背景分析人物形象理解故事情節(jié)通過(guò)閱讀課文，了解故事發(fā)生的場(chǎng)景和時(shí)間，以及玩具柜臺(tái)的位置和特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)話(huà)和行為描寫(xiě)，分析玩具柜臺(tái)前孩子的性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)和行為習(xí)慣。通過(guò)閱讀課文，了解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以及故事所表達(dá)的主題和意義。拓展相關(guān)內(nèi)容了解玩具文化探索玩具種類(lèi)閱讀相關(guān)書(shū)籍聯(lián)系生活實(shí)際反思自己的玩具觀010203分享自己的玩具故事探討玩具與科技的關(guān)系小組合作總結(jié)詞詳細(xì)描述角色扮演總結(jié)詞提升語(yǔ)言表達(dá)能力詳細(xì)描述讓孩子們扮演玩具柜臺(tái)前的銷(xiāo)售員和顧客，模擬購(gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話(huà)。通過(guò)角色扮演，孩子們可以更好地理解玩具的特點(diǎn)、價(jià)格和使用方法，同時(shí)提升語(yǔ)言表達(dá)能力。游戲互動(dòng)總結(jié)詞增強(qiáng)課堂趣味性詳細(xì)描述設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，例如猜謎語(yǔ)、玩具接龍等，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)游戲互動(dòng)，增強(qiáng)課堂的趣味性和孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容布置作業(yè)要求學(xué)生用自己的話(huà)復(fù)述玩具柜臺(tái)前的孩子故事，并談?wù)勛约旱母惺芎蛦⑹咀寣W(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，講述一個(gè)與玩具柜臺(tái)前的孩子類(lèi)似的故事，并分析其中的人物特點(diǎn)和故事主題要求學(xué)生以“珍惜幸福，遠(yuǎn)離誘惑”為主題，創(chuàng)作一個(gè)類(lèi)似的故事，并分享給其他同學(xué)相關(guān)書(shū)籍推薦《兒童心理學(xué)》《兒童教育心理學(xué)》《玩的藝術(shù)：兒童游戲的科學(xué)指導(dǎo)》相關(guān)網(wǎng)站推薦[兒童教育資源網(wǎng)](http1[學(xué)樂(lè)中國(guó)](http23[兒童游戲網(wǎng)](http相關(guān)