大班幼兒音樂(lè)游戲100例幼兒園大班音樂(lè)游戲教案

大班幼兒音樂(lè)游戲100例一、節(jié)奏游戲1.小火車：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個(gè)圈，邊走邊拍手，模仿火車的聲音。教師說(shuō)“小火車，開(kāi)開(kāi)開(kāi)”，幼兒回答“嗚嗚嗚”。2.跳房子：教師畫一個(gè)房子形狀，用粉筆標(biāo)出不同的節(jié)奏點(diǎn)。幼兒跟著節(jié)奏點(diǎn)跳房子，跳到哪個(gè)點(diǎn)就說(shuō)出對(duì)應(yīng)的節(jié)奏。3.拍手歌：教師教幼兒拍手歌，如“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩兒跳皮筋”。幼兒邊唱邊拍手，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。4.小動(dòng)物走路：教師模仿不同動(dòng)物走路的聲音，如“小貓走路，喵喵喵”，幼兒跟著模仿。5.節(jié)奏接龍：教師說(shuō)出一個(gè)節(jié)奏，幼兒接一個(gè)節(jié)奏，如教師說(shuō)“咚咚咚”，幼兒說(shuō)“咔咔咔”。6.節(jié)奏比賽：教師將幼兒分成兩組，每組輪流說(shuō)一個(gè)節(jié)奏，看哪組說(shuō)的節(jié)奏多。7.節(jié)奏拍打：教師帶領(lǐng)幼兒用拍手、拍腿、跺腳等方式拍打節(jié)奏。8.節(jié)奏模仿：教師模仿一種聲音，如“滴滴滴”，幼兒跟著模仿。9.節(jié)奏猜謎：教師說(shuō)出一個(gè)節(jié)奏，幼兒猜出是什么聲音。10.節(jié)奏拼圖：教師準(zhǔn)備一些節(jié)奏卡片，幼兒將卡片拼成一首完整的節(jié)奏。二、歌曲游戲11.歌曲接龍：教師唱一句歌曲，幼兒接一句，輪流唱下去，看誰(shuí)接得又快又準(zhǔn)。12.歌曲模仿：教師唱一首歌曲，幼兒模仿教師的唱法，注意音調(diào)和節(jié)奏。13.歌曲填詞：教師唱一首歌曲，幼兒根據(jù)歌曲的旋律填入自己編的歌詞。14.歌曲接唱：教師唱一首歌曲的前半部分，幼兒唱后半部分，輪流唱下去。15.歌曲找朋友：教師播放一首歌曲，幼兒找到與歌曲節(jié)奏相同的朋友，組成一組。16.歌曲猜謎：教師唱一首歌曲，幼兒猜出歌曲的名字。17.歌曲表演：教師帶領(lǐng)幼兒表演一首歌曲，可以加入舞蹈動(dòng)作。18.歌曲問(wèn)答：教師唱一句歌曲，幼兒回答一句，輪流唱下去。19.歌曲接唱比賽：教師將幼兒分成兩組，每組輪流唱一首歌曲，看哪組唱得好。20.歌曲創(chuàng)編：教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編一首歌曲，可以加入歌詞、旋律和節(jié)奏。三、樂(lè)器游戲21.拍手鼓：教師帶領(lǐng)幼兒用拍手的方式模擬鼓聲，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。22.撥浪鼓：教師帶領(lǐng)幼兒用撥浪鼓的方式模擬鼓聲，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。23.撥弦樂(lè)器：教師帶領(lǐng)幼兒用撥弦的方式模擬樂(lè)器聲，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。24.打擊樂(lè)器：教師帶領(lǐng)幼兒用打擊樂(lè)器的方式模擬樂(lè)器聲，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。25.吹奏樂(lè)器：教師帶領(lǐng)幼兒用吹奏樂(lè)器的方式模擬樂(lè)器聲，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確性。26.模仿樂(lè)器：教師模仿一種樂(lè)器的聲音，幼兒猜出是什么樂(lè)器。27.樂(lè)器接龍：教師說(shuō)出一種樂(lè)器的名字，幼兒接一種樂(lè)器的名字，輪流說(shuō)下去。28.樂(lè)器猜謎：教師說(shuō)出一個(gè)謎語(yǔ)，幼兒猜出是什么樂(lè)器。29.樂(lè)器拼圖：教師準(zhǔn)備一些樂(lè)器卡片，幼兒將卡片拼成一首完整的樂(lè)器組合。30.樂(lè)器接龍比賽：教師將幼兒分成兩組，每組輪流說(shuō)一種樂(lè)器的名字，看哪組說(shuō)的樂(lè)器多。四、舞蹈游戲31.舞蹈接龍：教師做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，幼兒接一個(gè)舞蹈動(dòng)作，輪流做下去。32.舞蹈模仿：教師做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，幼兒模仿教師的動(dòng)作，注意節(jié)奏和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。33.舞蹈填空：教師做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，幼兒根據(jù)舞蹈的節(jié)奏填入自己編的動(dòng)作。34.舞蹈找朋友：教師播放一段舞蹈音樂(lè)，幼兒找到與音樂(lè)節(jié)奏相同的舞伴，組成一組。35.舞蹈猜謎：教師做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，幼兒猜出是什么舞蹈。36.舞蹈表演：教師帶領(lǐng)幼兒表演一段舞蹈，可以加入歌曲和樂(lè)器。37.舞蹈問(wèn)答：教師做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，幼兒回答一個(gè)舞蹈動(dòng)作，輪流做下去。38.舞蹈接龍比賽：教師將幼兒分成兩組，每組輪流做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，看哪組做的好。39.舞蹈創(chuàng)編：教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編一段舞蹈，可以加入歌曲和樂(lè)器。40.舞蹈模仿比賽：教師做一個(gè)舞蹈動(dòng)作，幼兒模仿教師的動(dòng)作，看誰(shuí)模仿得最像。五、角色扮演游戲41.音樂(lè)?。航處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)劇表演，如《小紅帽》或《三只小豬》，讓幼兒分別扮演不同的角色，并跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演。42.音樂(lè)故事：教師講述一個(gè)故事，如《小蝌蚪找媽媽》，并在故事中加入音樂(lè)元素，讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演。43.音樂(lè)問(wèn)答：教師提出與音樂(lè)相關(guān)的問(wèn)題，如“什么動(dòng)物會(huì)唱歌？”幼兒回答“小鳥”，然后模仿小鳥的叫聲。44.音樂(lè)接力：教師將幼兒分成兩組，每組輪流回答與音樂(lè)相關(guān)的問(wèn)題，看哪組回答得又快又準(zhǔn)。45.音樂(lè)猜謎：教師說(shuō)出一個(gè)與音樂(lè)相關(guān)的謎語(yǔ)，如“我有四個(gè)腳，但沒(méi)有腿，我可以發(fā)出美妙的聲音”，幼兒猜出是鋼琴。46.音樂(lè)拼圖：教師準(zhǔn)備一些音樂(lè)相關(guān)的圖片，如樂(lè)器、音樂(lè)符號(hào)等，幼兒將圖片拼成一幅完整的音樂(lè)場(chǎng)景。47.音樂(lè)接力比賽：教師將幼兒分成兩組，每組輪流回答與音樂(lè)相關(guān)的問(wèn)題，看哪組回答得又快又準(zhǔn)。48.音樂(lè)猜謎比賽：教師說(shuō)出一個(gè)與音樂(lè)相關(guān)的謎語(yǔ)，幼兒猜出是什么樂(lè)器，看哪組猜得又快又準(zhǔn)。49.音樂(lè)拼圖比賽：教師準(zhǔn)備一些音樂(lè)相關(guān)的圖片，幼兒將圖片拼成一幅完整的音樂(lè)場(chǎng)景，看哪組拼得又快又準(zhǔn)。50.音樂(lè)劇創(chuàng)編：教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編一段音樂(lè)劇，可以加入歌曲、舞蹈和角色扮演。六、合作游戲51.音樂(lè)合唱：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行合唱練習(xí)，如《小星星》或《兩只老虎》，讓幼兒學(xué)會(huì)合作演唱。52.音樂(lè)合奏：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行合奏練習(xí)，如用打擊樂(lè)器演奏簡(jiǎn)單的節(jié)奏，讓幼兒學(xué)會(huì)合作演奏。53.音樂(lè)接力：教師將幼兒分成兩組，每組輪流唱一首歌曲或演奏一段音樂(lè)，看哪組合作得更好。54.音樂(lè)合作表演：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行合作表演，如一起跳舞、一起唱歌，讓幼兒學(xué)會(huì)合作表演。55.音樂(lè)合作游戲：教師設(shè)計(jì)一些需要合作才能完成的音樂(lè)游戲，如兩人三足走、手拉手唱歌等，讓幼兒學(xué)會(huì)合作。56.音樂(lè)合作比賽：教師將幼兒分成兩組，每組進(jìn)行合作表演或合作游戲，看哪組合作得更好。57.音樂(lè)合作創(chuàng)編：教師帶領(lǐng)幼兒創(chuàng)編一段需要合作才能完成的音樂(lè)作品，如合唱、合奏或合作表演。58.音