大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇對(duì)話解題技巧大放送

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇對(duì)話解題技巧大放送！

高校英語(yǔ)六級(jí)長(zhǎng)篇對(duì)話解題技巧大放送！

今日就讓我們來(lái)看看英語(yǔ)六級(jí)中的長(zhǎng)篇對(duì)話，為大家介紹一些

方法技巧幫忙大家突破六級(jí)聽力，那接下來(lái)就一起來(lái)看一下吧。

4大?？碱}型

細(xì)節(jié)辨認(rèn)題

細(xì)節(jié)辨認(rèn)題在歷年四級(jí)短文聽力中所占比例最大。它涉及面廣,

題目的形式多種多樣，且多以wh-問(wèn)題為主(即who,what,when,

where,why等)，所提問(wèn)的內(nèi)容涉及人物、種類、時(shí)間、地點(diǎn)、年月、

數(shù)字、緣由、結(jié)果、目的等。

依據(jù)題干及選項(xiàng)設(shè)置的不同，此類題型可分為一般類、關(guān)鍵詞類

和詞義轉(zhuǎn)化類。需要留意的是，許多題有時(shí)是其中兩種或三種題型的

綜合。

(1)一般類細(xì)節(jié)題

此類題在問(wèn)題設(shè)置上是直接對(duì)原文中某一句子中包含的人物、地

點(diǎn)、時(shí)間、年月、數(shù)字、緣由、材料、方式等信息進(jìn)行提問(wèn)。

(2)關(guān)鍵詞類細(xì)節(jié)題

此類題大體可分為以下兩種狀況：

①在短文中會(huì)聽到多次消失的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)(一般是全篇文

千里之行，始于足下。

章爭(zhēng)論的中心話題)，而且在設(shè)置問(wèn)題時(shí)也是圍繞這幾個(gè)關(guān)鍵詞提問(wèn)，

因此聽音時(shí)需要以此為線索找出答案。

②聽短文時(shí)要按題干中的關(guān)鍵詞直接定位短文中相關(guān)的信息句,

回答有關(guān)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

(3)詞義轉(zhuǎn)化類細(xì)節(jié)題

此類題在選項(xiàng)設(shè)置時(shí)將原文中部分詞語(yǔ)或詞組轉(zhuǎn)化成另一種說(shuō)

法。

常見(jiàn)提問(wèn)方式如下：

WhichofthefollowingisTRUE?

Whenwasthefirstprobablymade?

Whydidthespeakersay?

主旨大意題

主旨大意題一般要求考生依據(jù)錄音信息歸納出短文的主題或中

心思想等。主旨即短文的中心思想，它通常是以主題句的形式消失在

短文中。精確把握主題句是解答主旨題的關(guān)鍵。

由于短文聽力的篇幅較長(zhǎng)，供應(yīng)的信息較多，因此在聽短文之前

先看選項(xiàng)有助于加深對(duì)短文主題的理解，同時(shí)也可以幫忙考生猜測(cè)題

目。

常見(jiàn)提問(wèn)方式如下:

第2頁(yè)/共11頁(yè)

Whatisthispassagemainlytalkingabout?

Whatisthemainidea/thetopicofthepassage?

Whichofthefollowing/Whatisthebesttitleofthepassage?

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemain

idea?

Whatdoesthespeakertalkabout?

綜合推斷題

綜合推斷題是短文聽力試題中最難的一種試題類型，由于選項(xiàng)內(nèi)

容所表達(dá)的不是文章的字面意思，而是其內(nèi)在含義，既有可能針對(duì)全

文，也有可能針對(duì)細(xì)節(jié);而且此類題目在試題中所占的比例很大，平

常練習(xí)時(shí)應(yīng)多加留意。

該類題目要求考生依據(jù)短文供應(yīng)的已知信息做出合理的推想和

正確的推斷。其中，有的干擾選項(xiàng)迷惑性強(qiáng)，似是而非，這就要求考

生依據(jù)說(shuō)話人的態(tài)度、用詞以及上下文語(yǔ)境，根據(jù)常識(shí)和正確的規(guī)律

推理來(lái)推斷文章中隱含的內(nèi)容。

常見(jiàn)提問(wèn)方式如下：

Whatconclusioncanyougetfromthepassage?

Whatdoesthepassagemainlysuggest?

Whatdoesthepassageimply?

千里之行，始于足下。

Whatcanwelearnfromthepassage?

Whatcan/cannotbeinferredfromthepassage?

Whichofthefollowingisimplied/NOTimpliedinthe

passage?

觀點(diǎn)態(tài)度題

觀點(diǎn)態(tài)度題實(shí)際上屬于綜合推斷題，通常此類問(wèn)題的答案無(wú)法從

文中直接得出，需要考生綜合所聽到的內(nèi)容，并結(jié)合肯定的規(guī)律推理

來(lái)推想其觀點(diǎn)或態(tài)度口

常見(jiàn)提問(wèn)方式如下：

Whatisthespeakersattitudetowards/to?

Whatdoesthespeakerthinkof?

Whatisthespeakersopinionabout/impressionof?

Whatisthetoneofthepassage?

6大設(shè)題點(diǎn)

篇首處?？?/p>

篇首出題已經(jīng)強(qiáng)調(diào)多次了，這種出題方式比較簡(jiǎn)單把握，通常是

開篇點(diǎn)到文章爭(zhēng)論的話題時(shí)即消失第一個(gè)問(wèn)題。這類試題往往可以由

關(guān)鍵詞推斷答案。

第4頁(yè)/共11頁(yè)

篇尾處?？?/p>

篇尾出題相對(duì)比較難，由于又要聽錄音，又要看選項(xiàng)，同時(shí)還要

做出猜測(cè)和選擇，似乎沒(méi)余下什么時(shí)間用來(lái)推斷文章何時(shí)結(jié)束。但是，

篇尾出題還是有規(guī)律可循的。篇尾題常為細(xì)節(jié)題或者推論題，特殊要

留意做出某種結(jié)論的地方。

表示并列、轉(zhuǎn)折、因果關(guān)系以及強(qiáng)調(diào)處?？?/p>

若文中消失下列詞語(yǔ)，則要留意：如notonlybutalso,because,

so,since,but,however,theonly等。

例1：Whatshouldntbetoosurprisingaccordingtothe

speaker?

A)Salesassistantspromotinghighmargingoods.C)

Customerscompetingforgoodbargains.

B)Salesassistantsfollowingcustomersaround.D)

Customerslosingallsenseoftime.

原文：Supermarketshavemadesellingsuchafineartthat

theircustomersoftenloseallsenseoftime.Wheninterviewed,

customersnormallyguesstheyveonlyspenthalfanhourinthe

supermarketevenwhentheyhavebeenthereforover45minutes.

Butthatshouldntbetoosurprising.Anyreallyprofitable

supermarketknowsthatitshouldkeepitsclockswellhidden.

答案：D)o短文提到了一次調(diào)查，接受調(diào)查的顧客中，許多已

經(jīng)在超市里待了45分鐘的人感覺(jué)自己僅待了半個(gè)小時(shí)，因此，調(diào)查

發(fā)覺(jué)顧客在超市時(shí)沒(méi)有了時(shí)間感，而這一現(xiàn)象并不驚奇，故答案為

千里之行，始于足下。

D)o

表示類比和舉例處?？?/p>

若文中消失以下詞語(yǔ)，肯定要多加留意：如forexample,for

instance,firstly,secondly,thirdly,thefirst,thesecond,

first,next等。

例2：WhatdoesthespeakersayaboutTrentMaguire,a

thirteen-year-oldboy?

A)Healwaysboastsabouthisrichfather.C)Hehastoo

muchtoknowthevalueofthings.

B)Hewillgrowuptobegoodfornothing.D)Heistooyoung

tomanagehisinheritedproperty.

原文：Wheneverydreamcancometrue,kidsdontlearnthe

valueofanythingbecausetheyhaveeverything.A

thirteen-year-oldboy,TrentMaguire,hasadriver,credit

cardsandunlimitedcashtodowhathewantswhenhewantsto.

uOneday,Illearnmorethanmydad!”heboasts.

答案：C)o短文提到，當(dāng)每個(gè)幻想都實(shí)現(xiàn)時(shí)，孩子們不會(huì)知道

任何事物的價(jià)值，由于他們已經(jīng)擁有了一切。13歲的特倫馬奎爾有

司機(jī)、信用卡以及無(wú)限量的現(xiàn)金，他可以想干什么就干什么。由此可

知，他擁有太多，所以不知道事物的價(jià)值，故答案為0。

年份、年齡、價(jià)錢、時(shí)間等數(shù)字處常考

例3：Whatisthespeakercomplainingabout?

第6頁(yè)/共11頁(yè)

A)Thelackoftime.C)Thefrustrationsatwork.

B)Thequalityoflife.D)Thepressureonworkingfamilies.

原文：Thisishardlyalonesomecomplaint,accordingto

thefamiliesandworkinstitutes,nationalstudyofthe

changingworkforce,55%oftheemployeessaytheydonthave

enoughtimeforthemselves,63%donthaveenoughtimefortheir

spousesorpartners,and67%donthaveenoughtimefortheir

children.

答案：A)。短文提到，55%的員工說(shuō)他們沒(méi)有足夠的時(shí)間供自己

支配，63%的員工說(shuō)他們沒(méi)有足夠的時(shí)間陪伴自己的配偶或情侶，67%

的員工說(shuō)他們沒(méi)有足夠的時(shí)間陪伴自己的孩子。由此可知，在埋怨的

是沒(méi)有時(shí)間，故A)為答案。

形容詞和副詞比較級(jí)與最高級(jí)處?？?/p>

例4：Whydoesthespeakersayfinancialtargetsareless

likelytomotivateworkers?

A)Theywillnotbringrealbenefitstothestaff.

B)Theyconcernasmallnumberofpeopleonly.

C)Theyarearbitrarilysetbytheadministrators.

D)Theyarebeyondthecontrolofordinaryworkers.

原文：Suchvaluesaremorelikelytomotivateworkersthan

千里之行，始于足下。

financialtargetswhichautomaticallyonlyconcernafewpeople,

Unfortunately,theresonlyalimitednumberofsuchgoalsto

goaroundandbydefinition,notallthecompetingcompanies

inthatindustrycanseriouslyplantobethebest.

答案：B)o短文提到，團(tuán)隊(duì)精神比金錢更能激發(fā)員工的工作熱

忱，由于金錢利益必定只會(huì)與個(gè)別人相關(guān)。因此，答案為B)。

5大解題步驟

掃瞄選項(xiàng)，猜測(cè)試題題型

在聽力測(cè)試的過(guò)程中，每?jī)蓚€(gè)問(wèn)題之間都會(huì)有15秒鐘的間隔；

在每個(gè)部分的開頭還有長(zhǎng)達(dá)12分鐘的Directionso考生可以充分利

用這些時(shí)間掃晞試卷上的各個(gè)選項(xiàng)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)你把三到四個(gè)問(wèn)題

的十來(lái)個(gè)選項(xiàng)掃瞄完之后，就能也許猜想到這篇文章的主要內(nèi)容，掃

瞄的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在那些重復(fù)消失的詞或短語(yǔ)上。另外，掃瞄各個(gè)選項(xiàng)

也可以猜測(cè)可能要問(wèn)的問(wèn)題。通過(guò)縱向和橫向的比較，就能夠發(fā)覺(jué)一

些解題的重要信息，選項(xiàng)中的否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)消失的詞都可以

提示問(wèn)題的類型。

例5：

A)Howbeinganidenticaltwininfluencesonesidentity.

B)Whysomeidenticaltwinskeeptheiridentitiessecret.

C)Whysomeidenticaltwinswereseparatedfrombirth.

D)Howidenticaltwinsareborn,raisedandeducated.

第8頁(yè)/共11頁(yè)

掃瞄四個(gè)選項(xiàng),均提到identicaltwin,且分別以how和why

開頭，可以推想木題考查的內(nèi)容和雙胞胎的身份認(rèn)同及生活經(jīng)受相關(guān)。

原文：Scientistsunderstandhowtwinsareborn.Nowthough,

theyaretryingtoexplainhowbeinghalfabiologicalpair

influencesatwinsidentity.Theywanttoknowwhymany

identicaltwinsmakesimilarchoicesevenwhentheydontlive

neareachother.

Q：Whatarescientiststryingtoexplainaccordingtothe

passage?

答案：A）。短文中指出，科學(xué)家已經(jīng)弄明白雙胞胎是如何形成

的，他們現(xiàn)在正在討論的是雙胞胎中的一方如何影響另一方，故答案

為A）。

做簡(jiǎn)要記錄，記錄事實(shí)細(xì)節(jié)

由于短文比較長(zhǎng)、信息量比較大，特殊是細(xì)節(jié)問(wèn)題比較多，例如，

數(shù)字、時(shí)間、人名、地名、誕生日期、大事年份、情感以及故事中人

物的話語(yǔ)等。假如僅憑腦子來(lái)記憶，簡(jiǎn)單產(chǎn)生混淆，消失張冠李戴的

狀況.這時(shí)就需要邊聽邊做一些簡(jiǎn)明的筆記，不僅要記錄這些數(shù)據(jù)，

而且還要登記與之相關(guān)的信息。這樣做便于將它們一一歸類，在做選

擇題的時(shí)候，就不會(huì)消失胡亂猜想的情形。有時(shí)，選項(xiàng)中會(huì)消失同一

范疇內(nèi)的幾個(gè)短語(yǔ)，這些短語(yǔ)可能會(huì)涉準(zhǔn)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)據(jù)等。

這時(shí)也需要考生從筆記中確定答案。

抓住文章主題句，快速了解文章主旨

在聽短文的過(guò)程中，要盡快抓住每篇文章的主題句，由于這些主

題句概括了短文的主要內(nèi)容和中心思想，這樣就比較簡(jiǎn)單聽懂短文了,

千里之行，始于足下。

而且有時(shí)后面的考題就是對(duì)這篇短文中心思想的提問(wèn)。主題句(topic

sentence)一般消失在一段話的開頭或者結(jié)尾，它們對(duì)整篇文章起到

了概括或總結(jié)的作用，同時(shí)這些主題句也是文章的中心論點(diǎn)或者是說(shuō)

話人對(duì)所談內(nèi)容的觀點(diǎn)或態(tài)度。主題句后面的句子通常闡述詳細(xì)的情

節(jié)，說(shuō)明或證明主題。

例6：Whatisthepresentationmainlyabout?

A)Adviceonthepurchaseofcars.

B)Informationaboutthenewgreen-fuelvehicles.

C)Trendsforthedevelopmentofthemotorcar.

D)Solutionstoglobalfuelshortage.

原文：Thankyouforcomingeveryone.Todayspresentation

willshowhowweseethedevelopmentof