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第3單元角的度量角的度量目錄新課導入0102探索新知03當堂檢測04課堂小結Part01新課導入12“我的邊長，所以我比你大?！薄斑呴L有什么用，我的開口大，所以我比你大?！彼鼈兊降渍l說得對呢？新課導入Part02探索新知探究點1認識1度和量角器

這兩個角哪個大？∠2比∠1大多少呢？要想解決這個問題你有什么好辦法嗎？（選題源于《典中點》經典題庫）小試牛刀1．人們將圓平均分成360份，其中1份所對的角的大小就是（），記作（）。1度1°2．度量角的工具是（）。如下圖，填出它各部分的名稱。（）（）（）（）量角器外圈刻度內圈刻度0°刻度線中心點探究點2用量角器量角的方法

1.先自學教材41頁例題1，完善用量角器量角的方法步驟。自學提示：2.自己畫出一個角，利用學到的方法自主完成量角，并將結果記錄。

3.同桌互相畫出一個角，并用量角器量出角的度數，然后同桌交流。4.通過量角，你有什么注意事項要告訴同學們？1.其中一條邊與0°刻度線重合，看角度數時就看另一條邊對應的刻度。2.量角時若角的邊較短，可以適當延長以便于讀數。歸納總結：用量角器量角的步驟：“兩重合、一對應”

兩重合：把量角器的中心與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。一對應：角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。（選題源于教材P44第4題）小試牛刀1.量出下面各個角的度數。你能發(fā)現什么？∠1＝_____∠2＝_____∠3＝______∠4＝_____155°155°25°25°Part03當堂檢測(1)角的計量單位是(

)，用符號(

)表示。(2)人們將圓平均分成360份，其中1份所對的角的大小就是(

)，記作(

)。度

°1度1°夯實基礎1.填空(3)用量角器量角時，先把量角器的中心與角的(

)重合，0°刻度線與角的一條邊(

)，然后看角的另一邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的(

)。頂點重合度數2．誰讀得對？(

)讀得對。聰聰辨析：讀角度數時應該注意做對照。角的一邊與量角器的0刻度線右側對齊，讀數時應該看內部的數字。3.量出下面各角的度數。你能發(fā)現什么？(選題源于教材P46練習七第13題)∠1=∠2=∠3=57°57°57°發(fā)現：∠1=∠2=∠3。4.用一副三角尺你能拼出下面度數的角嗎?135°docerID:327037375150°105°75°180°120°Part04課堂小結1．把量角器的中心點與角的頂點重合，0°刻度線與角的一條邊重合。2．角的另一條邊所對的量角器的刻度，就是這個角的度數。說一說畫角的方法吧！點對點，線對邊，讀數要看另一邊；0在內讀內，

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