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學(xué)校環(huán)境建設(shè)總結(jié)學(xué)校環(huán)境建設(shè)總結(jié)1從春季開(kāi)學(xué)以來(lái),我們?nèi)熒种匾曅@環(huán)境建設(shè),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及財(cái)力從事學(xué)校綠化工作,使此項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈。按照組長(zhǎng)負(fù)總責(zé),做到分工明確,全面開(kāi)展綠化工作。我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作:一、加大宣傳,提高認(rèn)識(shí)。校園綠化的實(shí)質(zhì),就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報(bào),開(kāi)展“綠化校園,美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)及手抄報(bào)評(píng)選,組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí),環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,趙云峰同志任組長(zhǎng)。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究布置工作,制定綠化方案并付諸實(shí)施。三、加大投入,形成亮點(diǎn)。在校園綠化方面,學(xué)校舍得投入。一)去年我們根據(jù)教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求,鏟除了學(xué)校中心綠化區(qū)的塔柏等老齡樹(shù)種,投資兩萬(wàn)余元高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)種植桂花、楓樹(shù)、石榴等名貴樹(shù)種。抓好后期管理,使學(xué)校綠化工作煥然一新。二)今年我們將校園內(nèi)教師個(gè)人種植的菜園統(tǒng)一收回進(jìn)行綠化,目前,綠化面積共300平方米,種植有樟樹(shù)、楓樹(shù)、草坪等,并用條石砌綠化帶64米予以保護(hù)。三)對(duì)學(xué)校其他需補(bǔ)植的地方予以重栽。經(jīng)過(guò)我們的努力,如今的王城鎮(zhèn)小,充滿了欣欣向榮,花團(tuán)錦簇的麗景。四、加強(qiáng)管理,保護(hù)成果。一)按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分,將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹(shù)木花草,由學(xué)生按時(shí)澆水,除草,并做好看管工作。二)安排專人定期對(duì)綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪,有效防止病蟲(chóng)害。三)建立檢查評(píng)比制度,與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。四)設(shè)立標(biāo)志牌,專人專班給樹(shù)木掛牌管理。五)建立賠償制度,形成綠化工作人人齊抓共管的氛圍。總之,通過(guò)綠化組的每一位老師和同學(xué)們的辛勤努力下,校園綠化風(fēng)貌有了很大的改善,最終讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下,盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。學(xué)校環(huán)境建設(shè)總結(jié)2為了積極響應(yīng)縣委、縣政府開(kāi)展的“大綠化、大整治、大提升”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng),把我縣建設(shè)成天藍(lán)、地綠、水凈是美麗隴州,遵照縣教育體育局安排,我鎮(zhèn)在去年下半年啟動(dòng)了綠色校園建設(shè)活動(dòng),今春,我們按照“凈化先行,綠化為主,亮化增色,文化提升”的.總思路,進(jìn)一步深入開(kāi)展了綠色校園建設(shè)工作,現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作總結(jié)如下。一、明確認(rèn)識(shí),夯實(shí)責(zé)任。建設(shè)綠色校園,營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的基礎(chǔ)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要,更是建設(shè)生態(tài)隴州、美麗隴州的迫切需要。3月11日,我們召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上,鎮(zhèn)聯(lián)校長(zhǎng)閆全海同志在安排20__年的教育工作時(shí),就對(duì)校園文化建設(shè)工作做了具體要求。3月18日,接連開(kāi)校長(zhǎng)會(huì),對(duì)各學(xué)校的綠色校園建設(shè)工作做了明確指示,提出了措施、樹(shù)立了目標(biāo),使各校的綠色校園建設(shè)工作進(jìn)一步取得新的進(jìn)展有了保障。各校均抓住了春季綠化的大好時(shí)機(jī),早謀劃、快動(dòng)手、高標(biāo)準(zhǔn)、大力度,科學(xué)規(guī)劃,加快實(shí)施,確保校園綠化覆蓋率達(dá)到了35%以上。二、實(shí)地分析,因地制宜。根據(jù)各校實(shí)際,各自制定了科學(xué)合理的規(guī)劃,并付之于實(shí)施。南村小學(xué)主要以補(bǔ)植、增植為主,以亮化為主,補(bǔ)植更換已經(jīng)死掉的樹(shù)木,增植白皮松,增植海棠、月季、菊花、一串紅等草本苗木,增加花箱、衛(wèi)生箱、盆花、花缽等,整理、修剪綠籬。東風(fēng)小學(xué)主要以凈化、綠化為主等為主,為衛(wèi)生整治為主,換植、補(bǔ)植海棠至少50棵,積極增設(shè)盆花、衛(wèi)生箱、花缽等,同時(shí)注重花壇、花缽內(nèi)花苗的培育,以管理提升綠化品味。南村小學(xué)積極準(zhǔn)備創(chuàng)建市級(jí)園林式校園,東風(fēng)小學(xué)爭(zhēng)取創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。興中小學(xué)首先完成操場(chǎng)綠化,加強(qiáng)對(duì)花壇的管理,增植海棠、月季等,增設(shè)花箱、花缽、衛(wèi)生箱等,綠化重點(diǎn)區(qū)域在幼兒園與學(xué)校連接處,宿辦樓后面要有園林式意識(shí),請(qǐng)專人設(shè)計(jì),辦公室、校長(zhǎng)室要增設(shè)花盆,力爭(zhēng)創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。堯場(chǎng)小學(xué)主要加強(qiáng)花壇的綠化和管理,種植三葉草,補(bǔ)植柳樹(shù)等,進(jìn)一步提高綠色校園建設(shè)工作水平。三、真抓實(shí)干,確保進(jìn)度。校長(zhǎng)會(huì)之后,各校明確了各自的工作任務(wù),按照生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于綠色校園建設(shè)工作的要求,積極購(gòu)買(mǎi)了各類苗木,按照校園面積的35%以上為綠化面積的要求,截止3月底,各?;就瓿闪司G色校園建設(shè)工作。南村小學(xué)共栽植苗木650余株,共投資1.2萬(wàn)元,綠化率為39%。東風(fēng)小學(xué)共栽植苗木950余株,共投資5.8萬(wàn)元,綠化率為36%。興中小學(xué)共栽植苗木4500余株,共投資3.3萬(wàn)元,綠化率為36%。堯場(chǎng)小學(xué)共栽植苗木1700余株,共投資1.1萬(wàn)元,綠化率為37%?;厥走^(guò)去,今年的綠色校園建設(shè)工作基本完成。但是,個(gè)別學(xué)校的工作距離我鎮(zhèn)的要求,還是存在一定差距,還有待提高綠色校園建設(shè)工作的水平和質(zhì)量。在秋季的綠色校園建設(shè)工作中,我們一定要抓緊時(shí)機(jī),再次謀劃,進(jìn)一步提高此項(xiàng)工作的水準(zhǔn)。學(xué)校環(huán)境建設(shè)總結(jié)3莊河市第十二初級(jí)中學(xué)是一所普通的農(nóng)村初中。占地面積26500平方米,現(xiàn)有學(xué)生631名,教師85名。多年來(lái),我們本著“德育為首,教學(xué)為中心,育人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,憑著孜孜以求的探索,使這所普通的農(nóng)村初中不落潮頭,煥發(fā)出熠熠神采,各項(xiàng)工作均居于莊河市同類學(xué)校前列,擁有“省實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!薄ⅰ笆∞k學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?、“大連市大課間活動(dòng)樣板?!钡仁?、市級(jí)以上的綜合榮譽(yù),語(yǔ)文、體育教研組先后被評(píng)為大連市優(yōu)秀教研組。在校園文化建設(shè)工作中,我校堅(jiān)持以人為本,營(yíng)造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境,使學(xué)生在有限的空間中,盡情享受美的熏陶,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。我校十分注重校園文化建設(shè),三年來(lái)累計(jì)投入資金二十萬(wàn)余元。特別是校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作采取以校園環(huán)境建設(shè)為手段,以校園美化為主要表現(xiàn)形式,通過(guò)對(duì)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境的充分開(kāi)發(fā)和利用,形成一種“教育立美”的新的認(rèn)識(shí)觀和發(fā)展觀,并在校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)上,取得了較大的成績(jī)。下面就將我校在軟硬環(huán)境建設(shè)方面的形式內(nèi)容、實(shí)踐措施和美育成果,向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要的匯報(bào):一、學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)管理工作為了強(qiáng)化學(xué)校校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作,2010年學(xué)校就成立了校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),成員由班子成員,語(yǔ)文教研組長(zhǎng),音體美教師等組成,并做到分工明確。制訂了《校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作規(guī)劃》,并在每年的工作計(jì)劃中具體實(shí)施規(guī)劃內(nèi)容。校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)工作有具體的實(shí)施辦法,每項(xiàng)工作都有具體的責(zé)任人并得到落實(shí)。每年都拿出固定經(jīng)費(fèi)投入到校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)之中,三年來(lái)購(gòu)置文化活動(dòng)用品一萬(wàn)余元,圖書(shū)音像資料三萬(wàn)余元,校園電視網(wǎng)兩萬(wàn)余元,綠化投入兩萬(wàn)余元,樓內(nèi)門(mén)的更換及標(biāo)語(yǔ)更新十萬(wàn)余元。校園環(huán)境布局規(guī)劃合理,體現(xiàn)出幽雅氛圍,具有形象美,學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚,具有愉悅、和諧的特征。二、硬環(huán)境建設(shè)(校園物質(zhì)文化建設(shè))1、物質(zhì)環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境優(yōu)雅,綠色滿園。當(dāng)你走近校門(mén),展現(xiàn)在眼前的便是新修建的學(xué)校大門(mén)。它的總體設(shè)計(jì)體現(xiàn)出高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校個(gè)性化的風(fēng)格。校門(mén)的兩側(cè)栽滿剛勁挺拔的松柏,使大門(mén)顯得更加莊嚴(yán)、雄偉,為學(xué)校增添了生機(jī)盎然的活力。踏進(jìn)校園,首先映人眼簾的是標(biāo)志性雕塑——崛起。雕塑的西面是兩個(gè)花壇,在花壇的北側(cè)矗立一座教學(xué)樓,花壇的西側(cè)是生活用區(qū)——食堂,兩座教學(xué)樓外觀的整體設(shè)計(jì),追求和諧一致,有完美劃一的美感,體現(xiàn)了學(xué)校團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的風(fēng)貌。學(xué)校新翻修的操場(chǎng),平坦而寬闊。操場(chǎng)的北側(cè)是大理石筑成的仿古典式的升旗臺(tái),臺(tái)座成正方形,設(shè)計(jì)精巧,三面連環(huán),筑成臺(tái)階。臺(tái)上一根白色的旗桿,高達(dá)數(shù)十米。當(dāng)紅日從東方徐徐升起時(shí),燦爛的陽(yáng)光灑滿校園,隆重的升旗儀式便開(kāi)始了,隨著激動(dòng)人心的旋律,五星紅旗冉冉升起,校內(nèi)洋溢師生們愛(ài)國(guó)主義的情懷,這就是國(guó)旗臺(tái)給我們?nèi)w師生帶來(lái)的另一種氛圍。在操場(chǎng)東側(cè),圍欄的前方是雙杠、單杠區(qū),每當(dāng)下課的鈴聲響過(guò),各個(gè)年級(jí)的學(xué)生們紛紛到此活動(dòng)。呈現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)和活力。2.校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)“文化藝術(shù)長(zhǎng)廊”是我校校園文化建設(shè)的特色之一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)工作,特別是去年暑期前,對(duì)“文化藝術(shù)長(zhǎng)廊”做了一次較大的改造,使長(zhǎng)廊從內(nèi)到外都顯得更加富有藝術(shù)化和審美視覺(jué),成為校園里獨(dú)具特色的文化風(fēng)景線。校園是青少年形成正確價(jià)值觀、高尚道德觀和科學(xué)人生觀的殿堂,我校充分利用這一殿堂的每個(gè)空白和每個(gè)角落,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到美好事物的熏陶,形成濃厚的文化氛圍。使學(xué)校的每一面墻、每一個(gè)裝飾、每一個(gè)櫥窗都成為愛(ài)國(guó)主義、品德養(yǎng)成教育、安全教育的最好場(chǎng)所,使我們的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地注入每個(gè)青少年的心田。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和大廳設(shè)有校訓(xùn)、校歌、書(shū)畫(huà)園地、校園新風(fēng)贊,中學(xué)生守則等欄目,琳瑯滿目,令人目不暇接。其中由校編輯部負(fù)責(zé)的“乳雁試翼”???,是我們德育教育的典范代表,它為樹(shù)立先進(jìn)的班集體、先進(jìn)個(gè)人起到了典型的教育作用。而教學(xué)樓走廊內(nèi)的藝術(shù)長(zhǎng)廊,更加具有藝術(shù)化和審美化,每班教室后面的墻壁都安裝了板報(bào),布置了形式多樣的各種畫(huà)面,有的是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容;有的是學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品;還有的是名人名言及名人畫(huà)像,由學(xué)生自己設(shè)計(jì),美觀大方,真實(shí)而生動(dòng),成為學(xué)校的一大靚點(diǎn)。近年來(lái),我校的班級(jí)文化建設(shè)嶄露頭角,教室的布置耳目一新,整潔的桌椅、高雅的板報(bào),醒目精煉的標(biāo)語(yǔ),學(xué)校還為每個(gè)教室統(tǒng)一配備了《中學(xué)生行為規(guī)范》,黑板上方張貼著國(guó)旗,教室四周的墻壁上懸掛著學(xué)校統(tǒng)一配備的條幅,條幅內(nèi)容融思想性,藝術(shù)性,啟迪性為一體,富有濃郁的文化藝術(shù)氣氛。有的班級(jí)還自辦了班徽、班報(bào)、班歌,獨(dú)具匠心,催人向上。使班級(jí)面貌煥然一新。形成了一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn),積極向上的班風(fēng),同時(shí)在視聽(tīng)環(huán)境中耳濡目染,使學(xué)生的高尚品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐步形成。在校園文化藝術(shù)建設(shè)上,閱覽室也發(fā)揮了重要的作用。能容納50多人的圖書(shū)館和閱覽室,設(shè)計(jì)精巧,藏書(shū)近三萬(wàn)冊(cè),他們是師生們課余時(shí)間博覽群書(shū),豐富知識(shí),提高審美觀念的關(guān)鍵場(chǎng)所,成為學(xué)校感受藝術(shù)與文化的讀書(shū)實(shí)踐基地。音樂(lè)、美術(shù)教室的設(shè)計(jì)也講究審美化,營(yíng)造了藝術(shù)氛圍,啟迪學(xué)生美好的心靈,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。二、軟環(huán)境建設(shè)(校園精神文化建設(shè))我校在實(shí)施校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)中,堅(jiān)持教育性,本著教育寓于校園環(huán)境之中的原則,大力加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè),做到以學(xué)生為本,把對(duì)廣大青少年學(xué)生的教育放在首位,長(zhǎng)期堅(jiān)持校園的精神文明建設(shè),使軟、硬環(huán)境的建設(shè)齊頭并進(jìn)。1.營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧向上的校風(fēng)我校狠抓立德教育,努力培養(yǎng)師魂高尚、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊(duì)伍。造就一批道德素質(zhì)高,文明程度強(qiáng)的學(xué)生群體,努力營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)。首先在教師隊(duì)伍建設(shè)上,按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)要求,即在幾年內(nèi)建設(shè)一支師德高,師心慈,師志堅(jiān),師業(yè)精,師風(fēng)正,師學(xué)勤,師律嚴(yán)的教師隊(duì)伍;在學(xué)生教育方面,建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,堅(jiān)持提倡心靈養(yǎng)成教育,為此學(xué)校狠抓文明入校,文明上好課間操的文明窗口的創(chuàng)建活動(dòng),達(dá)到正確使用禮貌用語(yǔ),儀表服飾符合中學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn),文明上好課間操,達(dá)到動(dòng)作規(guī)范整齊的標(biāo)準(zhǔn),形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。目前我校的教師隊(duì)伍建設(shè)思想狀態(tài)良好,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師越來(lái)越多,學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大幅度的提高,基本上形成了團(tuán)結(jié)進(jìn)取,勤奮求實(shí)和諧向上的校風(fēng)。2.建立民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系和諧的師生關(guān)系是教書(shū)育人的重要“環(huán)境”,它直接影響教師和學(xué)生思想道德建設(shè),身心健康的發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量的提高和素質(zhì)教育的實(shí)施。我校在營(yíng)造新型師生關(guān)系中,注重加強(qiáng)師德建設(shè),不準(zhǔn)打罵體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生,建立平等的人與人之間的關(guān)系,減少學(xué)生對(duì)教師的畏懼感,實(shí)現(xiàn)師生間的相互平等與溝通,我們認(rèn)為:師生之間的合作關(guān)系不只是知識(shí)傳遞的關(guān)系,而是有著共同話題的對(duì)話關(guān)系,我們?cè)趯?duì)話中讓師生進(jìn)行著知識(shí)與智慧的交流,精神與意義的溝通,以整體的人格相互影響,使雙方在對(duì)話中共享著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),共同感悟著生命的意義與價(jià)值。在這種關(guān)系中,師生雙方都作為自由自主的人投入到共同創(chuàng)造的教學(xué)氛圍中。因此,我校廣大教師注重以自己高尚的道德情操,優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化地影響和感染學(xué)生;在師生協(xié)力合作的融洽的人際氛圍中,促進(jìn)了學(xué)生身心和諧健康地成長(zhǎng)。3.開(kāi)展適合素質(zhì)教育的各項(xiàng)活動(dòng)為了落實(shí)素質(zhì)教育,我校根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,及時(shí)有效的開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)。首先,我們學(xué)校做了許多工作,盡可能多的讓學(xué)生接觸社會(huì)的方方面面,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀各大中型企業(yè),實(shí)地考查,爭(zhēng)做“文明使者”等活動(dòng),既開(kāi)闊了學(xué)生的視野,磨練了學(xué)生的意志,陶冶了學(xué)生的情操,又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也樹(shù)立了學(xué)校德育工作的良好社會(huì)形象。在校內(nèi),教導(dǎo)處、團(tuán)委還組織開(kāi)展了以“愛(ài)我校園、凈化心靈”為主題的班團(tuán)會(huì)大賽,這次班會(huì)大賽規(guī)模大,形式新穎。學(xué)校以此為契機(jī),動(dòng)員全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)校園,凈化心靈,向一切不文明的行為告別,讓文明之風(fēng)飄蕩在校園的每個(gè)角落。與此同時(shí),為了使我校的校本內(nèi)容更豐富,形式更多樣,為學(xué)生開(kāi)設(shè)創(chuàng)造之地,為學(xué)生提供創(chuàng)造之機(jī),我校又組織了課外活動(dòng)興趣小組,開(kāi)辟了活動(dòng)室、書(shū)畫(huà)苑、文學(xué)社、勞技課活動(dòng)室、廣播站等10個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所,安排經(jīng)驗(yàn)豐富的專任教帥悉心指導(dǎo),每周四下午七、八節(jié),學(xué)生們紛紛進(jìn)人自己選擇的活動(dòng)室,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),總之這里滲透著藝術(shù)審美化教學(xué),同時(shí)也有教師教育藝術(shù)方面的要求,在教育形式方面追求內(nèi)容,在教育結(jié)果方面,追求真善美,是現(xiàn)代審美教育理論觀念與實(shí)踐的結(jié)合,又是實(shí)施“融合式”美育與知識(shí)技能的結(jié)合;更是教育唯美環(huán)境與教育技術(shù)現(xiàn)代化手段的結(jié)合。綜上所述,在教學(xué)過(guò)程中,我校始終注重創(chuàng)設(shè)審美情境,使教學(xué)過(guò)程能夠按照美的規(guī)律運(yùn)行,從而達(dá)到教學(xué)過(guò)程與審美過(guò)程相統(tǒng)一,真正創(chuàng)造校園環(huán)境的藝術(shù)化,讓師生們?cè)诙δ咳镜乃囆g(shù)化、美化的大環(huán)境中,身心愉悅,共同健康成長(zhǎng)。如今的十二中校園,環(huán)境優(yōu)美,猶如青春的一段絮語(yǔ),情感的一片流云,激情的一束火焰,智慧的一星火光,使師生們倍感完美和榮耀,既能獲取知識(shí),又能陶冶情操,也能品味人生的哲理,讓我們?cè)谶@藝術(shù)美、人文美的環(huán)境中,為推進(jìn)素質(zhì)教育而奮發(fā)努力,取得輝煌的業(yè)績(jī)!學(xué)校環(huán)境建設(shè)總結(jié)4我校從建校之初就把創(chuàng)辦“現(xiàn)代化、開(kāi)放式、文化型”智能化綠色學(xué)校作為辦學(xué)目標(biāo)。在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)有力,規(guī)劃科學(xué),措施得當(dāng),經(jīng)費(fèi)到位,活動(dòng)落實(shí),成果顯著。對(duì)照呼倫貝爾市中小學(xué)?!熬G色學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全方位自評(píng)檢查,20__年我校被評(píng)為海拉爾區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”,現(xiàn)特此申報(bào)呼倫貝爾市級(jí)“綠色學(xué)校”,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一、加大環(huán)境建設(shè)投入,形成綠色校園在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面,學(xué)校確定了“三優(yōu)先”原則:經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入,活動(dòng)優(yōu)先安排,設(shè)備優(yōu)先保證。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)根據(jù)樂(lè)園于一園,集自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美為一體的原則,進(jìn)行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。學(xué)校的校園建設(shè)別具匠心,風(fēng)格獨(dú)特,主體空間由一個(gè)大操場(chǎng)、一個(gè)籃球場(chǎng)、自由活動(dòng)場(chǎng)組成,蘊(yùn)涵著高雅、純潔的人文精神,洋溢著勃勃向上的生機(jī),滲透了現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念。各種各樣的教學(xué)空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實(shí)驗(yàn)空間中,在看似不經(jīng)意中體現(xiàn)各種環(huán)境教育的設(shè)計(jì),同時(shí)利用樓梯間、長(zhǎng)廊、墻角和開(kāi)放空間,學(xué)校創(chuàng)設(shè)了各種環(huán)境教育園地,從知識(shí)性內(nèi)容到學(xué)生成果和活動(dòng)展示,讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。學(xué)校的教學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)區(qū)布局合理,可綠化地均能得到合理的綠化,校園一年四季花開(kāi)花落,綠意濃濃。每天兩次,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的學(xué)生都會(huì)撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等大型草坪鋪草的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都積極參加勞動(dòng)。通過(guò)多年的投入、大建設(shè),我校的校園環(huán)境狀況保持良好,水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀。每層教學(xué)樓和每個(gè)教室都裝有“飲水機(jī)”,方便學(xué)生隨時(shí)喝上衛(wèi)生潔凈的礦泉水。校內(nèi)設(shè)有定點(diǎn)垃圾存放點(diǎn),所有的生活垃圾,每天都進(jìn)行分類處理,按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)走。校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角,無(wú)放養(yǎng)家禽,無(wú)亂堆放雜物的現(xiàn)象。二、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)在組織管理上,學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則,講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。因?yàn)榄h(huán)境教育的情感色彩很強(qiáng),要盡可能做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,切忌空洞的說(shuō)教。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一:一是全員滲透,學(xué)校的每一位教育工作者,從校長(zhǎng)到科任教師,職工,都要心存環(huán)境教育;二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過(guò)程,環(huán)環(huán)緊扣,相互銜接,密切配合而分工明確;三是實(shí)行全面滲透,學(xué)校首先本身給學(xué)生營(yíng)造成一所“綠色學(xué)?!?,這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。只有“硬件”和“軟件”的配合,才能事半而功倍。此外,學(xué)校每年在“地球日”、“環(huán)境日”、?!翱萍脊?jié)”等活動(dòng)日時(shí)期,組織有一定規(guī)模的宣傳活動(dòng)。我校大隊(duì)部、各班級(jí)都曾出過(guò)黑板報(bào),介紹環(huán)境知識(shí),提倡環(huán)境道德;此外,班級(jí)曾以環(huán)境為主題,用小品、相聲等文藝表演形式,表達(dá)同學(xué)們對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想,使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到,人類要正常地生存,就必須維護(hù)它們所賴以生存的生了“只有一個(gè)地球”的班會(huì)課。這些利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)環(huán)保班會(huì),使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí),對(duì)“環(huán)?!钡闹匾杂辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。三、組織多種形式社會(huì)活動(dòng),積極參與環(huán)保實(shí)踐學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識(shí),提高環(huán)境意識(shí),參與環(huán)保實(shí)踐,學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們還積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐,由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、收到了良好的效果。積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為,環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”,故我們主要通過(guò)對(duì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育,制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則、創(chuàng)造良好輿論氛圍,組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用。四、重視環(huán)境教育作用,譜寫(xiě)綠色文明新曲環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來(lái)新的成果,20__年我校被評(píng)為海拉爾區(qū)級(jí)“綠色學(xué)?!?。在環(huán)境教育的實(shí)踐中,我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的,成果是豐碩的,在育人中的作用也是積極的。1、促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。學(xué)生在校內(nèi)外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫(huà)書(shū)桌、墻壁,不高聲喧嘩、不破壞綠化,自覺(jué)節(jié)約、回收資源;能夠樹(shù)立正確、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀念,不用或少用對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強(qiáng)的環(huán)保參與意識(shí),能夠積極參加(組織)、響應(yīng)各種環(huán)保行為,對(duì)社區(qū)、家庭改善環(huán)境質(zhì)量做出自己的最大貢獻(xiàn),從而為改善一定范圍內(nèi)的環(huán)境產(chǎn)生一定影響。2、促進(jìn)了校園綠化、凈化和美化,加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)。我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè),學(xué)校規(guī)定教師在公共場(chǎng)所(會(huì)議室、辦公室等)不準(zhǔn)吸煙,并將建為無(wú)煙學(xué)校。同時(shí),校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展,黑板報(bào)、宣傳欄等使學(xué)校增添了教育氣氛,這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操,產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。五、存在問(wèn)題和今后設(shè)想我們雖然在環(huán)境教育上作了一些工作,但與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離,特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì),提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德,還要做持續(xù)不斷的努力。同時(shí),我們希望在走出課堂,開(kāi)闊學(xué)生視野,接觸環(huán)保實(shí)際,提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)方面,做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營(yíng),讓更多的孩子從綠色教育中受益。學(xué)校環(huán)境建設(shè)總結(jié)5一、營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)保教育的主要途徑,我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、班報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等形式開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng),從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍,從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),明確提出“校園無(wú)處不育人,校園無(wú)時(shí)不育人”的口號(hào)。一位四年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)下:“置身校園,如同進(jìn)入花園;校園內(nèi)外,綠樹(shù)成蔭;樓前樓后,花繁草茂;花叢林帶,四季飄香;藝術(shù)板塊,美的熏陶。”為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境,我校開(kāi)展了“彎彎腰”活動(dòng),要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋;開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng),讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、一盆花,每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng),評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時(shí)開(kāi)展垃圾分類回收工作,在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱,把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等,并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地,學(xué)生置身其中,耳濡目染,潛移默化。三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)1、課堂教學(xué)滲透教育學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力,在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前,我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中,從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí),了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀,初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系,從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠

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