2022-2023學(xué)年江西省九江市高二（下）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年江西省九江市高二（下）期末語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：宇宙并不是黑色的。黑并不是一種顏色，只是說(shuō)明缺少可探測(cè)光線而已。相反，顏色則是可見(jiàn)光的產(chǎn)物天體物理學(xué)家曾開展過(guò)一項(xiàng)研究，對(duì)幾萬(wàn)個(gè)星系發(fā)出的光線進(jìn)行了測(cè)量，然后將這些光線合并到了同一個(gè)光語(yǔ)中宇宙光譜恒星和星系會(huì)釋放出電磁輻射波，根據(jù)波長(zhǎng)可以分為若干組。從最短的波長(zhǎng)到最長(zhǎng)的波長(zhǎng)，這些組分別為伽馬射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波、無(wú)線電波?？梢?jiàn)光的波長(zhǎng)范圍在電磁波譜中只占一小部分，而人的肉眼也只能看見(jiàn)這一部分的光線。我們所感知到的各種色彩其實(shí)是不同波長(zhǎng)的可見(jiàn)光，其中紅色和橙色波長(zhǎng)較長(zhǎng)恒星或星系的可見(jiàn)光譜可用于衡量其釋放出的光線亮度和波長(zhǎng)，后者反過(guò)來(lái)又可用于確定該恒星或星系的平均顏色。2002年，澳大利亞的2度視場(chǎng)星系紅移巡天項(xiàng)目記錄了可觀測(cè)宇宙內(nèi)超過(guò)20萬(wàn)個(gè)星系的可見(jiàn)光譜。天體物理學(xué)家將這些星系的光譜全部合并在一起，從而創(chuàng)建出了一個(gè)能夠準(zhǔn)確代表整個(gè)宇宙的可見(jiàn)光譜，稱之為“宇宙光譜”。宇宙光譜代表了宇宙中不同波長(zhǎng)的光線釋放出的能量總和，而這個(gè)宇宙光譜反過(guò)來(lái)又幫助他們確定了宇宙的平均顏色。顏色轉(zhuǎn)化隨后，天體物理學(xué)家使用了一套顏色匹配程序，將宇宙光譜轉(zhuǎn)化成了一種人類肉眼可見(jiàn)的單色。人眼有三類視錐細(xì)胞，分別可以接收不同范圍內(nèi)的可見(jiàn)光波長(zhǎng)。這就意味著，我們有時(shí)無(wú)法將特定顏色歸入任何一個(gè)范圍中我們看見(jiàn)的顏色還要取決于我們觀察物體時(shí)用來(lái)作為“白光”的參照物是什么。即使是同一個(gè)物體，在光線明亮的室內(nèi)和室外，顏色也可能顯得略有不同。不過(guò)，國(guó)際照明委員會(huì)于1931年創(chuàng)立了“CIE色彩空間”，將每種顏色以一名標(biāo)準(zhǔn)人類觀察者所見(jiàn)的波長(zhǎng)組合來(lái)定義。該團(tuán)隊(duì)的計(jì)算機(jī)模型使用的正是這套色彩體系。據(jù)判斷，宇宙的平均顏色應(yīng)當(dāng)是一種和白色很接近的米色調(diào)。這個(gè)結(jié)果并不令人意外，畢竟將可見(jiàn)光的所有波長(zhǎng)組合在一起，得到的就是白光這種新顏色最終被命名為“宇宙拿鐵”，“拿鐵”在意大利語(yǔ)中是“牛奶”的意思。消除紅移宇宙光譜的關(guān)鍵意義在于，它代表了“原始設(shè)定”版的宇宙光線，即光線在宇宙中傳播時(shí)的模樣和所有波一樣，光波也會(huì)受到多普勒效應(yīng)的影響，在遠(yuǎn)距離傳播時(shí)會(huì)被拉長(zhǎng)。光波被拉長(zhǎng)后，波長(zhǎng)便會(huì)增加，顏色也會(huì)隨之向光譜的紅端偏移，我們見(jiàn)到的光線已經(jīng)不是最初由天體發(fā)射出的光線了。因此，如果你能站在制高點(diǎn)俯瞰整個(gè)宇宙，所有星系、恒星和星云釋放出的光芒全部匯集于你的雙目之中（摘編自光子《宇宙是什么顏色？不是黑色是“宇宙拿鐵”》）材料二：“宇宙綠松石①”宇宙早期顏色提出奇怪問(wèn)題的總是一些天文學(xué)家。2001年，澳大利亞天文學(xué)家格拉茲布魯克等人提出一個(gè)課題，意圖看看距離銀河系不遠(yuǎn)的恒星們有哪些共同特征，如若把宇宙中的星光都放在一起，會(huì)變成什么顏色？要知曉這個(gè)問(wèn)題的答案并不難，為了獲取更加準(zhǔn)確的結(jié)果，人們對(duì)20萬(wàn)個(gè)星系做了統(tǒng)計(jì)，得出的結(jié)果讓人覺(jué)得有些不可思議——宇宙居然是一種微微偏綠的色彩。即使我們尋遍天空，也很難找到綠色的星星。為何宇宙的色彩會(huì)變成綠松石色？人們不久便發(fā)現(xiàn)這種顏色來(lái)源于計(jì)算上的失誤。然而后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，或許用“宇宙綠松石”的色彩描述更為合適。因?yàn)樵谠缙谟钪嬷?，在星系里占主?dǎo)地位的星體是那些年輕的大質(zhì)量恒星，發(fā)出的星光更藍(lán)?！坝钪婺描F”現(xiàn)在的宇宙顏色經(jīng)過(guò)改正，新的結(jié)果出來(lái)了——宇宙的顏色變得異常難以描述，那是一種乳白，或者淺褐的顏色。人們一下子不知該怎么命名這種顏色|，于是對(duì)此進(jìn)行了一次征名比賽，包括“天空象牙白”“大爆炸淺黃或者淡粉”等，但都沒(méi)有得到認(rèn)可。后來(lái)一位天文學(xué)家在星巴克喝咖啡時(shí)，于是提出“宇宙卡布奇諾”和“宇宙拿鐵”兩個(gè)名字。最終人們就把宇宙的這種色彩定名為“宇宙拿鐵”色。如果想看到這種顏色，只要在計(jì)算機(jī)上輸入它的十六進(jìn)制代碼OxFFF8E6就可以了。（摘編自李鑒《宇宙是什么顏色》）【注】①綠松石：是一種玉石，其藍(lán)綠色調(diào)區(qū)別于其他常見(jiàn)玉石。（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.因?yàn)槿鄙倏商綔y(cè)光線，很多人或許認(rèn)為宇宙是黑色的，但實(shí)際上黑并不是一種顏色B.恒星和星系會(huì)釋放出若干組波長(zhǎng)不同的電磁輻射波，而可見(jiàn)光的波長(zhǎng)范圍在電磁波譜中只占一小部分。C.由于光波被拉長(zhǎng)，波長(zhǎng)增加，顏色隨之向光譜的紅端偏移，使光線顏色發(fā)生變化。D.只需把宇宙中的星光顏色平均一下，就能知道宇宙的顏色，這從理論上看不難（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.我們?cè)谟^察物體時(shí)用來(lái)作為“白光”的參照物也會(huì)影響我們所看見(jiàn)的物體顏色。B.認(rèn)為宇宙色彩微微偏綠來(lái)源于計(jì)算上的失誤，可見(jiàn)科學(xué)結(jié)論有時(shí)也需要被修正。C.由宇宙年輕時(shí)的顏色要比現(xiàn)在藍(lán)得多可知，宇宙年老后的顏色必定與現(xiàn)在不同。D.材料一與材料二都談到了對(duì)宇宙顏色的命名，不過(guò)二者敘述的詳略并不相同。（3）下列對(duì)材料中相關(guān)概念的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.“平均顏色”指將幾萬(wàn)個(gè)星系發(fā)出的光線合并到同一光譜得出的整個(gè)宇宙的平均顏色。B.“宇宙光譜”指合并部分星系的全部光譜所形成的能準(zhǔn)確代表整個(gè)宇宙的可見(jiàn)光譜。C.“宇宙拿鐵”指的是與拿鐵咖啡顏色類似的接近白色的、米色調(diào)的宇宙平均顏色。D.“原始設(shè)定”指光線在宇宙中傳播和剛到達(dá)地球時(shí)所呈現(xiàn)出的剛開始發(fā)射的模樣。（4）兩篇科普文章都運(yùn)用了小標(biāo)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小標(biāo)題的作用。（5）請(qǐng)結(jié)合材料二最后一段，談?wù)効破瘴脑诒磉_(dá)上具有的特點(diǎn)。2．（16分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。黑駿馬（節(jié)選）張承志我騎著馬嘩嘩地趟著流水，馬兒自顧自地停下來(lái)，在清澈的中流埋頭長(zhǎng)飲。我抬起頭來(lái)，伯勒根小河依舊如故。河灣里和濕潤(rùn)的草地上密密地叢生著絨花雪白的蘆荻，大雁在高空鳴叫著，排著變幻不定的隊(duì)列。穿行在葦墻里的騎手有時(shí)簡(jiǎn)直無(wú)法前進(jìn)，蘆葦被擠得嘩嘩亂響。大雁們?cè)诿χ差D一個(gè)溫暖的窠，它們是不會(huì)理瞇自然界中那些思慮重重的人的。我催馬踏上了陡峭的河岸，熟悉的景物映入眼簾。這就是我曾生活過(guò)的搖籃，我闊別日久的草原。哦，你像夢(mèng)境里一樣青綠迷蒙。你可知道，你給那些棄你遠(yuǎn)去的人帶來(lái)過(guò)怎樣的痛苦么？側(cè)山崗上有一群散開的羊在吃草，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，那牧羊人正歪在草地上曬太陽(yáng)。我朝他馳去。“呃，你好。呃，好漂亮的黑馬喲！”他斜著眼睛“您好。這馬么，跑得還不壞——是公社借給我的?！蔽译S口應(yīng)酬著?！斑?，當(dāng)然是公社借你的”——我認(rèn)識(shí)它。嗯，這是鋼嘎?哈拉。錯(cuò)不了，我雙眼暈眩，險(xiǎn)些栽下馬來(lái)。但我還是沉住了氣。我下了馬，遞給他一支煙。哦，鋼嘎?哈拉！我注視著這匹骨架高大、腳踝細(xì)直、寬寬的前胸凸隆著塊塊肌鍵的黑馬。陽(yáng)光下，它的毛皮像黑緞?dòng)枰粯娱W閃發(fā)光。我的小黑馬駒，我的黑駿馬！我默默地呼喚著它。我怎么認(rèn)不出你了呢？你是知道的，也許只有我曾對(duì)你懷有過(guò)那么熱烈的希望。是我給你取了這個(gè)驕傲的名字：鋼嘎?哈拉。你看，十四年過(guò)去了。時(shí)光像草原上的風(fēng)，從牧人變成了畜牧廳的科學(xué)工作者；你呢，你該明白我是多么惦念著她。因?yàn)槲疑钪巴镜哪酀?。你在搖頭？你在點(diǎn)頭？她——索米婭在哪兒呢？“大哥，你是伯勒根生產(chǎn)隊(duì)的人么？”我問(wèn)。“不是。不過(guò)，我們住得很近?！蹦菚r(shí)，父親在伯勒根公社當(dāng)社長(zhǎng)。他把我馱在馬鞍后面，來(lái)到了奶奶家?！邦~吉！”他嚷著，“我把白音寶力格交給你啦。他住在公社鎮(zhèn)子里已經(jīng)越學(xué)越壞了。最近，居然偷武裝部的槍玩白頭發(fā)的奶奶高興得笑瞇了眼。她親熱地把我攬進(jìn)懷里，滋地一聲在我額上親了一下，親得頭皮那兒水滑滑的。我便勁掙出她油膩的懷抱，我望望她；她笑了父親喝足了奶酒，一把扳過(guò)我的肩頭，“孩子，我就一直想找這樣一個(gè)人家……你該知道我有多忙。在這兒長(zhǎng)大吧。好好干，小牛犢。額吉家沒(méi)有男子漢這樣，我成了一個(gè)帳篷里的孩子。我學(xué)會(huì)了拾糞，捉牛犢；學(xué)會(huì)了套上健牛去芨芨草叢里的井臺(tái)上拖水；學(xué)會(huì)了用自己粗制濫造的小馬桿套住當(dāng)年的馬駒子。當(dāng)我神氣活規(guī)地騎在牛背上，駕著木輪車朝遠(yuǎn)處的水井進(jìn)發(fā)的時(shí)候，回頭一望，我心里升起一種戰(zhàn)勝父親尊嚴(yán)的自豪感。我已經(jīng)用不著他來(lái)對(duì)我發(fā)號(hào)施令了。在這片青青的、可愛(ài)的原野上，我已經(jīng)是個(gè)獨(dú)擋一面的男子漢。十四年前我和索米婭都十三歲了。過(guò)年的時(shí)候，奶奶給我和索米婭都穿上了新皮袍。在這樣重要的節(jié)日，我居然和女人家一樣；而其他有畜群人家的孩子，卻神氣地跨著剪齊鬃毛的高頭大馬，在飛揚(yáng)的雪霧中吆喊著，從一個(gè)蒙古包馳向另一個(gè)蒙古包春天，清明前幾天的一個(gè)夜里，刮了一場(chǎng)天昏地暗的風(fēng)雪。第二天清晨，我和索米婭使勁推開被雪封住的木門后，突然看見(jiàn)我們驚叫著，又牽又抱地把馬駒拉進(jìn)了包內(nèi)。奶奶連腰帶都顧不上系了，她顫巍巍地?fù)ё●R駒，然后把袍子解開，緊緊地把小馬駒摟在壞里。她說(shuō)，是神給她的男孩，所以神應(yīng)該記著給白音寶力格一匹好馬。晚雪尚未化凈，山野還是一片斑駁。每天，黑馬駒喝了一小桶牛奶以后，常在柔軟的草地上挺直脖頸，又緩緩臥下，久久地凝望著山巒和流云。我和索米婭則扔下筐，幫它把弄臟的黑皮毛擦凈，把歪了的紅布護(hù)身符掛正，一塊塊地喂給它吃。遠(yuǎn)處，奶奶飄著一頭銀發(fā)，我們四個(gè)愉快地生活著。一天，我們正在逗黑馬駒玩呢，奶奶突然來(lái)了興致，一面在情在意地唱起了一支歌子，那就是《鋼嘎?哈拉》（黑駿馬）。她的嗓音嘶啞而高亢，也許是我以前聽(tīng)?wèi)T了學(xué)校教的那些節(jié)奏歡快的兒童歌曲吧，這樸直古老的歌聲，呆呆地聽(tīng)著奶奶自我陶醉的吟唱。奶奶唱的是一個(gè)哥哥騎著一匹美麗絕倫的黑駿馬跋涉迢迢路程，穿越茫茫草原，漸漸化成一匹渾身宛如黑緞的、昂首長(zhǎng)嘶的駿馬，舉足，模樣是那么逼真。我大喊道：“我要給這匹馬取一個(gè)響亮的名字！我要叫它‘鋼嘎?哈拉’！它一定會(huì)成為一匹真正的快馬。我，我要騎著它走遍鳥珠穆沁，走遍錫林郭勒索米婭閃著黑黑的眼睛盯著我，“嗯，等你真的走遍了錫林郭勒和全部草原以后，騎著你的鋼嘎?哈拉回到這里，來(lái)看看我嗎？”“當(dāng)然！”我毫不遲疑地回答?！拔?！喂！”牧羊人推了我一把，“你怎么，生病了嗎？朋友我猛然一驚，“噢，沒(méi)什么，“天氣真暖和。”隨即，我站起來(lái)（有刪改）【注】《黑駿馬》以上世紀(jì)七十年代內(nèi)蒙大草原為背景，描寫了蒙古族青年白音寶力格的成長(zhǎng)以及他和索米婭的愛(ài)情悲劇。此文節(jié)選自原著開頭部分。（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A.第二段的“蘆荻大雁圖”，視聽(tīng)結(jié)合，描寫了大雁筑巢、蘆葦颯颯等景象B.奶奶歌唱古曲《鋼嘎?哈拉》，使作品充滿草原文化的氣息；歌曲內(nèi)容暗合主人公的人生經(jīng)歷C.“滋地一聲在我額上親了一下”“顫巍巍地?fù)ё●R駒”等細(xì)節(jié)生動(dòng)表現(xiàn)了奶奶這位草原傳統(tǒng)女性的仁慈、寬厚與堅(jiān)韌。D.“在飛揚(yáng)的雪霧中吆喊著，從一個(gè)蒙古包馳向另一個(gè)蒙古包”，既展現(xiàn)出草原特有的地域風(fēng)情（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.本文在敘事時(shí)回憶和現(xiàn)實(shí)交織，突破了時(shí)空限制，將相關(guān)聯(lián)的情節(jié)緊密結(jié)合在一起B(yǎng).文中多處采用散文化的筆調(diào)來(lái)詩(shī)化場(chǎng)景，創(chuàng)造出優(yōu)美的藝術(shù)境界，令人回味。如“晚雪尚未化凈C.文中劃?rùn)M線處描寫黑駿馬的文字，畫面感十足，類似電影中的慢鏡頭D.本文具有剛健雄渾、豪邁深沉的文化氣質(zhì)，這主要來(lái)源于主人公在成長(zhǎng)中展現(xiàn)的積極豁達(dá)、自信昂揚(yáng)以及他對(duì)草原故土的深情。（3）請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析“黑駿馬”這一物象在小說(shuō)中的作用。（4）有評(píng)論認(rèn)為，《黑駿馬》與《邊城》雖然表達(dá)風(fēng)格不同，但都表現(xiàn)了人性美。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕牡睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（35分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：晉王羲之，曠子也。七歲善書，十二見(jiàn)前代《筆說(shuō)》于父枕中父見(jiàn)其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人”羲之拜請(qǐng)：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也?！备赶?，遂與之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見(jiàn)，近見(jiàn)其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晉帝時(shí)，更祝版，工人削之（節(jié)選自張懷瓘《書斷?王羲之》）材料二：王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞?！辫b曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂(lè)在京師，初渡浙江，名士多居之，孫綽、李充等皆以文義冠世，與羲之同好。山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈(zèng)耳?！濒酥廊粚懏?，籠鵝而歸，見(jiàn)棐幾滑凈，因書之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也”曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也。”（節(jié)選自《晉書?王羲之傳》）（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”標(biāo)示出來(lái)。我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“恐蔽兒幼令也”與《孔雀東南飛》中“便言多令才”的“令”意思不同。B.骨鯁，本義指魚骨、魚刺，也比喻詩(shī)文的主旨或風(fēng)格C.“固求市之”與《種樹郭橐駝傳》中“名我固當(dāng)”的“固”字意思不同。D.“使人耽之若是”與《詩(shī)經(jīng)?氓》中“無(wú)與士耽”的“耽”字意思不同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.王羲之讀了《筆說(shuō)》之后，書法很快大有長(zhǎng)進(jìn)；衛(wèi)夫人察覺(jué)他的書法已有了老成智慧B.王羲之書法遒勁有力，晉朝舉行祭祀大典需更換祝版，工人發(fā)現(xiàn)他的字入木三分，矯若驚龍”。C.王羲之書法水平超出世人，他的書法既受到王敦、王導(dǎo)、阮裕、王承、王悅的重視，也受到道士、門生等人的推重歡迎。D.王羲之瀟灑隨性，不因高官擇婿而矯飾造作、掩飾本性；他喜愛(ài)風(fēng)雅，希望終老于山水勝跡，喜愛(ài)與名人雅士交游。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①父見(jiàn)其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人②王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。（5）請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括，古人在書法上取得成就的因素有哪些？4．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。秦州雜詩(shī)（其十三）①杜甫傳道東柯谷，深藏?cái)?shù)十家。對(duì)門藤蓋瓦，映竹水穿沙。瘦地翻宜粟，陽(yáng)坡可種瓜。船人近相報(bào)，但恐失桃花?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于乾元二年秋，杜甫身在秦州，此時(shí)安史之亂尚未平息，位于隴東的秦州便成為邊塞之地，時(shí)刻受到吐蕃的威脅。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)歌開篇“傳道”二字，說(shuō)明詩(shī)人尚未到過(guò)東柯谷，詩(shī)中所寫皆為傳說(shuō)。B.“深藏”二字既寫明了東柯谷的地形特點(diǎn)，又能給人一種幽深靜謐之感。C.頷聯(lián)寫谷中幽美宜人的景象，既有青藤覆蓋的居所，又有穿沙映竹的流水。D.谷中的土地比較貧瘠，不能進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但是能通過(guò)種瓜來(lái)維持生計(jì)。（2）宋代趙次公評(píng)價(jià)此詩(shī)時(shí)說(shuō)：“意以東柯谷為桃源?！闭?qǐng)結(jié)合趙次公的評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌尾聯(lián)的含意。5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》中的“，”兩句，分別從“才”與“德”兩個(gè)方面概括了諸葛亮一生的功業(yè)。（2）李密在《陳情表》中用“，”兩句寫出了自己的孤單，只有身體和影子互相安慰。（3）古人創(chuàng)作講究煉字，例如，善用“空”字營(yíng)造意境氛圍，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）6．（13分）閱讀下面的文字，完成各題。有些恒星跟太陽(yáng)一樣是孤獨(dú)的；①，通常是成雙成對(duì)，互相環(huán)繞。但是那些星團(tuán)不斷地從三星系逐漸轉(zhuǎn)化成由數(shù)十個(gè)恒星組成的松散的星團(tuán)，再轉(zhuǎn)化成由百萬(wàn)個(gè)恒星組成的璀璨奪目的大球狀星團(tuán)。有些雙星緊靠在一起不絕如縷；多數(shù)雙星都像木星與太陽(yáng)一樣分離開來(lái)。有些恒星——超新星——的亮度跟它們所在的整個(gè)星系的亮度一樣；有些恒星——黑洞——在幾千米以外就看不見(jiàn)了。有些恒星的光彩長(zhǎng)年不減；有些恒星閃爍不定地轉(zhuǎn)動(dòng)著；有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著，弄得自己，成了扁圓形。多數(shù)恒星主要是以可見(jiàn)光或紅外光放出光芒；其他恒星也是X光或射電波的光源。發(fā)藍(lán)光的恒星是年輕的星，會(huì)發(fā)熱；發(fā)黃光的恒星是常見(jiàn)的星；發(fā)紅光的恒星常常是垂立的老年星；而發(fā)白光或黑光的恒星則已奄奄一息。銀河里大約有4000億個(gè)各種各樣的恒星，它們的運(yùn)轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。③，地球上的居民到目前為止比較了解的卻只有一個(gè)。（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處按要求填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①“星體物質(zhì)在它們之間不絕如縷”中，“不絕如縷”使用錯(cuò)誤，可修改為“”。②“成了扁圓形”說(shuō)明恒星的樣子發(fā)生了巨大的改變，據(jù)此推知前面橫線上可以填寫的成語(yǔ)是“”。③“銀河里大約有4000億個(gè)各種各樣的恒星”中的“各種各樣”也可以替換為成語(yǔ)“”。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切（3）文中畫波浪線的部分使用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。7．（7分）閱讀下面的文字，完成各題。大學(xué)畢業(yè)后的關(guān)改玉經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，以總分第一的成績(jī)成為中鐵十七局集團(tuán)鋪架分公司第一批且是唯一的女探傷工。“探傷”就是給鋼軌做“B超”。關(guān)改玉回憶說(shuō)，乘坐火車時(shí)經(jīng)過(guò)的鋼軌，逐一對(duì)鋼軌焊接接頭處進(jìn)行質(zhì)量，“揪”出病害，確保每個(gè)焊點(diǎn)符合標(biāo)準(zhǔn)。京滬高鐵施工時(shí)，她要在高架線路上探傷，每天攀爬20多米的高架梯至少3趟，高峰時(shí)她每天連續(xù)工作十五六個(gè)小時(shí)，連續(xù)工作了30個(gè)晚上，天寒地凍，鐵路施工中，戴上棉手套，也會(huì)凍得瑟瑟發(fā)抖。由于手套影響探頭靈敏度的感知，脫下棉大衣工作，用細(xì)嫩的大拇指和食指拿著探頭，然后用無(wú)名指和小拇指，一遍遍地和著機(jī)油摩擦在鋼軌側(cè)面。2021年“七一”前夕，關(guān)改玉與數(shù)百名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表，在北京參加了系列慶祝活動(dòng)，也更加堅(jiān)定了她在崗位中矢志不渝的堅(jiān)守。（1）下列選項(xiàng)中的引號(hào)，與文中“B超”所用引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A.云就像是天氣的“招牌”，天上掛的是什么樣的云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B.這種用拱和斗綜合構(gòu)成的單位叫作“斗拱”，是中國(guó)建筑中最顯著的特征之一。C.樂(lè)府詩(shī)這種詩(shī)歌類型，如《漢書?藝文志》所言，講究“感于哀樂(lè)D.生活中，總有些人喜歡占小便宜，其實(shí)（2）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人這一生，面對(duì)大千世界，有三種心態(tài)：知足，不知足。在知足中感受幸福，在知不足中找到方向要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2022-2023學(xué)年江西省九江市高二（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）1．（19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：宇宙并不是黑色的。黑并不是一種顏色，只是說(shuō)明缺少可探測(cè)光線而已。相反，顏色則是可見(jiàn)光的產(chǎn)物天體物理學(xué)家曾開展過(guò)一項(xiàng)研究，對(duì)幾萬(wàn)個(gè)星系發(fā)出的光線進(jìn)行了測(cè)量，然后將這些光線合并到了同一個(gè)光語(yǔ)中宇宙光譜恒星和星系會(huì)釋放出電磁輻射波，根據(jù)波長(zhǎng)可以分為若干組。從最短的波長(zhǎng)到最長(zhǎng)的波長(zhǎng)，這些組分別為伽馬射線、X射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波、無(wú)線電波?？梢?jiàn)光的波長(zhǎng)范圍在電磁波譜中只占一小部分，而人的肉眼也只能看見(jiàn)這一部分的光線。我們所感知到的各種色彩其實(shí)是不同波長(zhǎng)的可見(jiàn)光，其中紅色和橙色波長(zhǎng)較長(zhǎng)恒星或星系的可見(jiàn)光譜可用于衡量其釋放出的光線亮度和波長(zhǎng)，后者反過(guò)來(lái)又可用于確定該恒星或星系的平均顏色。2002年，澳大利亞的2度視場(chǎng)星系紅移巡天項(xiàng)目記錄了可觀測(cè)宇宙內(nèi)超過(guò)20萬(wàn)個(gè)星系的可見(jiàn)光譜。天體物理學(xué)家將這些星系的光譜全部合并在一起，從而創(chuàng)建出了一個(gè)能夠準(zhǔn)確代表整個(gè)宇宙的可見(jiàn)光譜，稱之為“宇宙光譜”。宇宙光譜代表了宇宙中不同波長(zhǎng)的光線釋放出的能量總和，而這個(gè)宇宙光譜反過(guò)來(lái)又幫助他們確定了宇宙的平均顏色。顏色轉(zhuǎn)化隨后，天體物理學(xué)家使用了一套顏色匹配程序，將宇宙光譜轉(zhuǎn)化成了一種人類肉眼可見(jiàn)的單色。人眼有三類視錐細(xì)胞，分別可以接收不同范圍內(nèi)的可見(jiàn)光波長(zhǎng)。這就意味著，我們有時(shí)無(wú)法將特定顏色歸入任何一個(gè)范圍中我們看見(jiàn)的顏色還要取決于我們觀察物體時(shí)用來(lái)作為“白光”的參照物是什么。即使是同一個(gè)物體，在光線明亮的室內(nèi)和室外，顏色也可能顯得略有不同。不過(guò)，國(guó)際照明委員會(huì)于1931年創(chuàng)立了“CIE色彩空間”，將每種顏色以一名標(biāo)準(zhǔn)人類觀察者所見(jiàn)的波長(zhǎng)組合來(lái)定義。該團(tuán)隊(duì)的計(jì)算機(jī)模型使用的正是這套色彩體系。據(jù)判斷，宇宙的平均顏色應(yīng)當(dāng)是一種和白色很接近的米色調(diào)。這個(gè)結(jié)果并不令人意外，畢竟將可見(jiàn)光的所有波長(zhǎng)組合在一起，得到的就是白光這種新顏色最終被命名為“宇宙拿鐵”，“拿鐵”在意大利語(yǔ)中是“牛奶”的意思。消除紅移宇宙光譜的關(guān)鍵意義在于，它代表了“原始設(shè)定”版的宇宙光線，即光線在宇宙中傳播時(shí)的模樣和所有波一樣，光波也會(huì)受到多普勒效應(yīng)的影響，在遠(yuǎn)距離傳播時(shí)會(huì)被拉長(zhǎng)。光波被拉長(zhǎng)后，波長(zhǎng)便會(huì)增加，顏色也會(huì)隨之向光譜的紅端偏移，我們見(jiàn)到的光線已經(jīng)不是最初由天體發(fā)射出的光線了。因此，如果你能站在制高點(diǎn)俯瞰整個(gè)宇宙，所有星系、恒星和星云釋放出的光芒全部匯集于你的雙目之中（摘編自光子《宇宙是什么顏色？不是黑色是“宇宙拿鐵”》）材料二：“宇宙綠松石①”宇宙早期顏色提出奇怪問(wèn)題的總是一些天文學(xué)家。2001年，澳大利亞天文學(xué)家格拉茲布魯克等人提出一個(gè)課題，意圖看看距離銀河系不遠(yuǎn)的恒星們有哪些共同特征，如若把宇宙中的星光都放在一起，會(huì)變成什么顏色？要知曉這個(gè)問(wèn)題的答案并不難，為了獲取更加準(zhǔn)確的結(jié)果，人們對(duì)20萬(wàn)個(gè)星系做了統(tǒng)計(jì)，得出的結(jié)果讓人覺(jué)得有些不可思議——宇宙居然是一種微微偏綠的色彩。即使我們尋遍天空，也很難找到綠色的星星。為何宇宙的色彩會(huì)變成綠松石色？人們不久便發(fā)現(xiàn)這種顏色來(lái)源于計(jì)算上的失誤。然而后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，或許用“宇宙綠松石”的色彩描述更為合適。因?yàn)樵谠缙谟钪嬷?，在星系里占主?dǎo)地位的星體是那些年輕的大質(zhì)量恒星，發(fā)出的星光更藍(lán)?！坝钪婺描F”現(xiàn)在的宇宙顏色經(jīng)過(guò)改正，新的結(jié)果出來(lái)了——宇宙的顏色變得異常難以描述，那是一種乳白，或者淺褐的顏色。人們一下子不知該怎么命名這種顏色|，于是對(duì)此進(jìn)行了一次征名比賽，包括“天空象牙白”“大爆炸淺黃或者淡粉”等，但都沒(méi)有得到認(rèn)可。后來(lái)一位天文學(xué)家在星巴克喝咖啡時(shí)，于是提出“宇宙卡布奇諾”和“宇宙拿鐵”兩個(gè)名字。最終人們就把宇宙的這種色彩定名為“宇宙拿鐵”色。如果想看到這種顏色，只要在計(jì)算機(jī)上輸入它的十六進(jìn)制代碼OxFFF8E6就可以了。（摘編自李鑒《宇宙是什么顏色》）【注】①綠松石：是一種玉石，其藍(lán)綠色調(diào)區(qū)別于其他常見(jiàn)玉石。（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.因?yàn)槿鄙倏商綔y(cè)光線，很多人或許認(rèn)為宇宙是黑色的，但實(shí)際上黑并不是一種顏色B.恒星和星系會(huì)釋放出若干組波長(zhǎng)不同的電磁輻射波，而可見(jiàn)光的波長(zhǎng)范圍在電磁波譜中只占一小部分。C.由于光波被拉長(zhǎng)，波長(zhǎng)增加，顏色隨之向光譜的紅端偏移，使光線顏色發(fā)生變化。D.只需把宇宙中的星光顏色平均一下，就能知道宇宙的顏色，這從理論上看不難（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是CA.我們?cè)谟^察物體時(shí)用來(lái)作為“白光”的參照物也會(huì)影響我們所看見(jiàn)的物體顏色。B.認(rèn)為宇宙色彩微微偏綠來(lái)源于計(jì)算上的失誤，可見(jiàn)科學(xué)結(jié)論有時(shí)也需要被修正。C.由宇宙年輕時(shí)的顏色要比現(xiàn)在藍(lán)得多可知，宇宙年老后的顏色必定與現(xiàn)在不同。D.材料一與材料二都談到了對(duì)宇宙顏色的命名，不過(guò)二者敘述的詳略并不相同。（3）下列對(duì)材料中相關(guān)概念的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是DA.“平均顏色”指將幾萬(wàn)個(gè)星系發(fā)出的光線合并到同一光譜得出的整個(gè)宇宙的平均顏色。B.“宇宙光譜”指合并部分星系的全部光譜所形成的能準(zhǔn)確代表整個(gè)宇宙的可見(jiàn)光譜。C.“宇宙拿鐵”指的是與拿鐵咖啡顏色類似的接近白色的、米色調(diào)的宇宙平均顏色。D.“原始設(shè)定”指光線在宇宙中傳播和剛到達(dá)地球時(shí)所呈現(xiàn)出的剛開始發(fā)射的模樣。（4）兩篇科普文章都運(yùn)用了小標(biāo)題，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小標(biāo)題的作用。（5）請(qǐng)結(jié)合材料二最后一段，談?wù)効破瘴脑诒磉_(dá)上具有的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）C.“由于光波被拉長(zhǎng)，波長(zhǎng)增加，所以就會(huì)發(fā)生‘紅移’”邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，不是因果關(guān)系。故選C。（2）C.“宇宙年老后的顏色必定與現(xiàn)在不同”推斷過(guò)于絕對(duì)，于文無(wú)據(jù)。故選C。（3）D.“和剛到達(dá)地球時(shí)”錯(cuò)誤，材料一倒數(shù)第四段是說(shuō)“它代表了‘原始設(shè)定’版的宇宙光線，而不是傳到地球上之后在我們眼中的模樣”。故選D。（4）①結(jié)合“宇宙光譜”等可知，小標(biāo)題能概括每部分的主要內(nèi)容或提煉出每都分的重要概念、基本問(wèn)題。②結(jié)合“宇宙光譜”“顏色轉(zhuǎn)化”“消除紅移”可知，小標(biāo)題能彰顯文章內(nèi)在的邏輯（或“行文的思路”）。（或“小標(biāo)題顯示了重要概念。）③結(jié)合“‘宇宙綠松石’宇宙早期顏色”“‘宇宙拿鐵’現(xiàn)在的宇宙顏色”可知，小標(biāo)題利用“宇宙綠松石”“宇宙拿鐵”等新穎表達(dá)激發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）①表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。結(jié)合“經(jīng)過(guò)改正，那是一種乳白，或者淺褐的顏色”可知，用語(yǔ)客觀準(zhǔn)確。②通俗易懂，生動(dòng)有趣，于是對(duì)此進(jìn)行了一次征名比賽，包括‘天空象牙白’‘大爆炸淺黃或者淡粉’等，作者化陌生為熟悉、象牙白，使難以描述的顏色容易為讀者接受，發(fā)現(xiàn)宇宙的顏色和咖啡店中售賣的卡布奇諾咖啡及拿鐵咖啡很像，同時(shí)舉例子，激起讀者的興趣。答案：（1）C（2）C（3）D（4）①小標(biāo)題能概括每部分的主要內(nèi)容或提煉出每都分的重要概念，幫助讀者迅速把握其大意。②小標(biāo)題能彰顯文章內(nèi)在的邏輯（或“行文的思路”），使表達(dá)條理分明，引導(dǎo)讀者思考概念之間的聯(lián)系”。）③小標(biāo)題利用“宇宙綠松石”“宇宙拿鐵”等新穎表達(dá)激發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）①表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。作者用“難以描述”“稍稍”“乃至”“或者”“淡”“淺”等詞語(yǔ)描述宇宙的平均顏色。②通俗易懂，生動(dòng)有趣，將宇宙平均顏色與乳白、咖啡等顏色進(jìn)行比較。同時(shí)舉例子，激起讀者的興趣。2．（16分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。黑駿馬（節(jié)選）張承志我騎著馬嘩嘩地趟著流水，馬兒自顧自地停下來(lái)，在清澈的中流埋頭長(zhǎng)飲。我抬起頭來(lái)，伯勒根小河依舊如故。河灣里和濕潤(rùn)的草地上密密地叢生著絨花雪白的蘆荻，大雁在高空鳴叫著，排著變幻不定的隊(duì)列。穿行在葦墻里的騎手有時(shí)簡(jiǎn)直無(wú)法前進(jìn)，蘆葦被擠得嘩嘩亂響。大雁們?cè)诿χ差D一個(gè)溫暖的窠，它們是不會(huì)理瞇自然界中那些思慮重重的人的。我催馬踏上了陡峭的河岸，熟悉的景物映入眼簾。這就是我曾生活過(guò)的搖籃，我闊別日久的草原。哦，你像夢(mèng)境里一樣青綠迷蒙。你可知道，你給那些棄你遠(yuǎn)去的人帶來(lái)過(guò)怎樣的痛苦么？側(cè)山崗上有一群散開的羊在吃草，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，那牧羊人正歪在草地上曬太陽(yáng)。我朝他馳去?！斑?，你好。呃，好漂亮的黑馬喲！”他斜著眼睛“您好。這馬么，跑得還不壞——是公社借給我的?！蔽译S口應(yīng)酬著?！斑溃?dāng)然是公社借你的”——我認(rèn)識(shí)它。嗯，這是鋼嘎?哈拉。錯(cuò)不了，我雙眼暈眩，險(xiǎn)些栽下馬來(lái)。但我還是沉住了氣。我下了馬，遞給他一支煙。哦，鋼嘎?哈拉！我注視著這匹骨架高大、腳踝細(xì)直、寬寬的前胸凸隆著塊塊肌鍵的黑馬。陽(yáng)光下，它的毛皮像黑緞?dòng)枰粯娱W閃發(fā)光。我的小黑馬駒，我的黑駿馬！我默默地呼喚著它。我怎么認(rèn)不出你了呢？你是知道的，也許只有我曾對(duì)你懷有過(guò)那么熱烈的希望。是我給你取了這個(gè)驕傲的名字：鋼嘎?哈拉。你看，十四年過(guò)去了。時(shí)光像草原上的風(fēng)，從牧人變成了畜牧廳的科學(xué)工作者；你呢，你該明白我是多么惦念著她。因?yàn)槲疑钪巴镜哪酀?。你在搖頭？你在點(diǎn)頭？她——索米婭在哪兒呢？“大哥，你是伯勒根生產(chǎn)隊(duì)的人么？”我問(wèn)?！安皇?。不過(guò)，我們住得很近?！蹦菚r(shí)，父親在伯勒根公社當(dāng)社長(zhǎng)。他把我馱在馬鞍后面，來(lái)到了奶奶家?！邦~吉！”他嚷著，“我把白音寶力格交給你啦。他住在公社鎮(zhèn)子里已經(jīng)越學(xué)越壞了。最近，居然偷武裝部的槍玩白頭發(fā)的奶奶高興得笑瞇了眼。她親熱地把我攬進(jìn)懷里，滋地一聲在我額上親了一下，親得頭皮那兒水滑滑的。我便勁掙出她油膩的懷抱，我望望她；她笑了父親喝足了奶酒，一把扳過(guò)我的肩頭，“孩子，我就一直想找這樣一個(gè)人家……你該知道我有多忙。在這兒長(zhǎng)大吧。好好干，小牛犢。額吉家沒(méi)有男子漢這樣，我成了一個(gè)帳篷里的孩子。我學(xué)會(huì)了拾糞，捉牛犢；學(xué)會(huì)了套上健牛去芨芨草叢里的井臺(tái)上拖水；學(xué)會(huì)了用自己粗制濫造的小馬桿套住當(dāng)年的馬駒子。當(dāng)我神氣活規(guī)地騎在牛背上，駕著木輪車朝遠(yuǎn)處的水井進(jìn)發(fā)的時(shí)候，回頭一望，我心里升起一種戰(zhàn)勝父親尊嚴(yán)的自豪感。我已經(jīng)用不著他來(lái)對(duì)我發(fā)號(hào)施令了。在這片青青的、可愛(ài)的原野上，我已經(jīng)是個(gè)獨(dú)擋一面的男子漢。十四年前我和索米婭都十三歲了。過(guò)年的時(shí)候，奶奶給我和索米婭都穿上了新皮袍。在這樣重要的節(jié)日，我居然和女人家一樣；而其他有畜群人家的孩子，卻神氣地跨著剪齊鬃毛的高頭大馬，在飛揚(yáng)的雪霧中吆喊著，從一個(gè)蒙古包馳向另一個(gè)蒙古包春天，清明前幾天的一個(gè)夜里，刮了一場(chǎng)天昏地暗的風(fēng)雪。第二天清晨，我和索米婭使勁推開被雪封住的木門后，突然看見(jiàn)我們驚叫著，又牽又抱地把馬駒拉進(jìn)了包內(nèi)。奶奶連腰帶都顧不上系了，她顫巍巍地?fù)ё●R駒，然后把袍子解開，緊緊地把小馬駒摟在壞里。她說(shuō)，是神給她的男孩，所以神應(yīng)該記著給白音寶力格一匹好馬。晚雪尚未化凈，山野還是一片斑駁。每天，黑馬駒喝了一小桶牛奶以后，常在柔軟的草地上挺直脖頸，又緩緩臥下，久久地凝望著山巒和流云。我和索米婭則扔下筐，幫它把弄臟的黑皮毛擦凈，把歪了的紅布護(hù)身符掛正，一塊塊地喂給它吃。遠(yuǎn)處，奶奶飄著一頭銀發(fā)，我們四個(gè)愉快地生活著。一天，我們正在逗黑馬駒玩呢，奶奶突然來(lái)了興致，一面在情在意地唱起了一支歌子，那就是《鋼嘎?哈拉》（黑駿馬）。她的嗓音嘶啞而高亢，也許是我以前聽(tīng)?wèi)T了學(xué)校教的那些節(jié)奏歡快的兒童歌曲吧，這樸直古老的歌聲，呆呆地聽(tīng)著奶奶自我陶醉的吟唱。奶奶唱的是一個(gè)哥哥騎著一匹美麗絕倫的黑駿馬跋涉迢迢路程，穿越茫茫草原，漸漸化成一匹渾身宛如黑緞的、昂首長(zhǎng)嘶的駿馬，舉足，模樣是那么逼真。我大喊道：“我要給這匹馬取一個(gè)響亮的名字！我要叫它‘鋼嘎?哈拉’！它一定會(huì)成為一匹真正的快馬。我，我要騎著它走遍鳥珠穆沁，走遍錫林郭勒索米婭閃著黑黑的眼睛盯著我，“嗯，等你真的走遍了錫林郭勒和全部草原以后，騎著你的鋼嘎?哈拉回到這里，來(lái)看看我嗎？”“當(dāng)然！”我毫不遲疑地回答?！拔?！喂！”牧羊人推了我一把，“你怎么，生病了嗎？朋友我猛然一驚，“噢，沒(méi)什么，“天氣真暖和?！彪S即，我站起來(lái)（有刪改）【注】《黑駿馬》以上世紀(jì)七十年代內(nèi)蒙大草原為背景，描寫了蒙古族青年白音寶力格的成長(zhǎng)以及他和索米婭的愛(ài)情悲劇。此文節(jié)選自原著開頭部分。（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是AA.第二段的“蘆荻大雁圖”，視聽(tīng)結(jié)合，描寫了大雁筑巢、蘆葦颯颯等景象B.奶奶歌唱古曲《鋼嘎?哈拉》，使作品充滿草原文化的氣息；歌曲內(nèi)容暗合主人公的人生經(jīng)歷C.“滋地一聲在我額上親了一下”“顫巍巍地?fù)ё●R駒”等細(xì)節(jié)生動(dòng)表現(xiàn)了奶奶這位草原傳統(tǒng)女性的仁慈、寬厚與堅(jiān)韌。D.“在飛揚(yáng)的雪霧中吆喊著，從一個(gè)蒙古包馳向另一個(gè)蒙古包”，既展現(xiàn)出草原特有的地域風(fēng)情（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是DA.本文在敘事時(shí)回憶和現(xiàn)實(shí)交織，突破了時(shí)空限制，將相關(guān)聯(lián)的情節(jié)緊密結(jié)合在一起B(yǎng).文中多處采用散文化的筆調(diào)來(lái)詩(shī)化場(chǎng)景，創(chuàng)造出優(yōu)美的藝術(shù)境界，令人回味。如“晚雪尚未化凈C.文中劃?rùn)M線處描寫黑駿馬的文字，畫面感十足，類似電影中的慢鏡頭D.本文具有剛健雄渾、豪邁深沉的文化氣質(zhì)，這主要來(lái)源于主人公在成長(zhǎng)中展現(xiàn)的積極豁達(dá)、自信昂揚(yáng)以及他對(duì)草原故土的深情。（3）請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析“黑駿馬”這一物象在小說(shuō)中的作用。（4）有評(píng)論認(rèn)為，《黑駿馬》與《邊城》雖然表達(dá)風(fēng)格不同，但都表現(xiàn)了人性美。請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕牡睦斫??！窘獯稹浚?）A.正確。B.“預(yù)示人物圓滿的結(jié)局”錯(cuò)誤。由原文“我的小伙伴？我同她別后就兩無(wú)音訊。因?yàn)槲疑钪巴镜哪酀簦磕阍邳c(diǎn)頭？”和課下注釋“描寫了蒙古族青年白音寶力格的成長(zhǎng)以及他和索米婭的愛(ài)情悲劇”可知，他和索米婭的愛(ài)情是悲劇。C.“堅(jiān)韌”于文無(wú)據(jù)。小說(shuō)選文中關(guān)于奶奶的描寫中無(wú)法得出她“堅(jiān)韌”的性格特點(diǎn)。D.“又表現(xiàn)出寄養(yǎng)在牧民家的白音寶力格內(nèi)心的自卑”錯(cuò)誤。原文“白頭發(fā)的奶奶高興得笑瞇了眼，滋地一聲在我額上親了一下。我便勁掙出她油膩的懷抱”可知，也沒(méi)有自卑的感情。故選A。（2）D.“積極豁達(dá)、自信昂揚(yáng)”錯(cuò)誤，但是在應(yīng)對(duì)苦難的過(guò)程不斷成長(zhǎng)。故選D。（3）由原文“鋼嘎?哈拉。你看。……因?yàn)槲疑钪巴镜哪酀?？你在點(diǎn)頭？”可知，黑駿馬是小說(shuō)主人公過(guò)去美好情感的載體；由原文“我注視著這匹骨架高大、腳踝細(xì)直，我的黑駿馬。我怎么認(rèn)不出你了呢，當(dāng)你做為一個(gè)生命剛剛來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)。是我給你取了這個(gè)驕傲的名字：鋼嘎?哈拉，十四年過(guò)去了”可知，黑駿馬推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出過(guò)往的記憶；由原文“第二天清晨，我和索米婭使勁推開被雪封住的木門后，在我們包門外站著一匹漆黑漆黑的馬駒子，是神給她的男孩，黑馬駒喝了一小桶牛奶以后，輕輕躍起，久久地凝望著山巒和流云，幫它把弄臟的黑皮毛擦凈，把我們省下來(lái)的月餅塊、油果子。遠(yuǎn)處，勤奮地忙碌著，我們四個(gè)愉快地生活著”可知，黑駿馬體現(xiàn)了主人公美好的童年。（4）《邊城》小說(shuō)以中國(guó)西南川湘交界的一個(gè)小城茶峒為故事背景，用優(yōu)美抒情的筆法描繪了當(dāng)時(shí)湘西地區(qū)獨(dú)特的人文風(fēng)貌和風(fēng)土人情?！逗隍E馬》以遼闊的內(nèi)蒙古大草原為背景，以及他與青梅竹馬的索米婭的愛(ài)情悲劇。①不同地域文化所展現(xiàn)的人性美對(duì)比：湘西山川河流縱橫，地大物美，屈原被貶于此作浪漫長(zhǎng)詩(shī)《離騷》，充滿著濃厚的浪漫氣息，成為一個(gè)人皆向往，因此沈從文能夠?qū)懗鱿嫖魇澜缰忻篮眉兞嫉娜诵?，氣候?fù)雜多變，將當(dāng)?shù)啬撩竦纳钜约坝赂翌B強(qiáng)的精神寫進(jìn)了自己的作品當(dāng)中。②愛(ài)情的人性美對(duì)比：《邊城》和《黑駿馬》都是以愛(ài)情悲劇故事將整部小說(shuō)串聯(lián)起來(lái)，《邊城》中儺送和翠翠的愛(ài)情悲劇以及《黑駿馬》中白音寶力格和索米婭的愛(ài)情悲劇都是故事的精華所在，從而讓每一個(gè)主人公散發(fā)出特有的人性美、原始的，《黑駿馬》所展示的是勇敢的、善良的“愛(ài)”。③親情的人性美對(duì)比：無(wú)論是《邊城》中的爺爺，還是《黑駿馬》中的老額吉，作者也力求塑造出能讓讀者感同身受的親情美。兩位老人都默默承受著兒女死亡所帶來(lái)的巨大傷痛，親情在他們的身上顯得格外珍貴，展現(xiàn)了人性的堅(jiān)韌與不屈。答案：（1）A（2）D（3）①文章線索上，黑駿馬是小說(shuō)主人公過(guò)去美好情感的載體；②情節(jié)發(fā)展上，黑駿馬推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，引出過(guò)往的記憶；③人物形象上，黑駿馬體現(xiàn)了主人公美好的童年。（4）①不同地域文化所展現(xiàn)的人性美對(duì)比：沈從文寫出湘西世界中美好純良的人性。而張承志展示了游牧民族神秘而勇敢的民族文化底蘊(yùn)。②愛(ài)情的人性美對(duì)比：《邊城》和《黑駿馬》都是以愛(ài)情悲劇故事將整部小說(shuō)串聯(lián)起來(lái)，《邊城》展現(xiàn)的是內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”、激情的。③親情的人性美對(duì)比：無(wú)論是《邊城》中的爺爺，還是《黑駿馬》中的老額吉，作者也力求塑造出能讓讀者感同身受的親情美。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成各題。材料一：晉王羲之，曠子也。七歲善書，十二見(jiàn)前代《筆說(shuō)》于父枕中父見(jiàn)其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人”羲之拜請(qǐng)：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也?！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見(jiàn)，近見(jiàn)其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晉帝時(shí)，更祝版，工人削之（節(jié)選自張懷瓘《書斷?王羲之》）材料二：王羲之，字逸少，司徒導(dǎo)之從子也。羲之幼訥于言，辯贍，以骨鯁稱。尤善隸書，為古今之冠，論者稱其筆勢(shì)，矯若驚龍，深為從伯敦、導(dǎo)所器重。時(shí)陳留阮裕有重名時(shí)太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)，導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。門生歸，謂鑒曰：“王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。惟一人在東床坦腹食，獨(dú)若不聞。”鑒曰：“正此佳婿邪！”訪之，乃羲之也羲之雅好服食養(yǎng)性，不樂(lè)在京師，初渡浙江，名士多居之，孫綽、李充等皆以文義冠世，與羲之同好。山陰有一道士，養(yǎng)好鵝，羲之往觀焉，固求市之。道士云：“為寫《道德經(jīng)》，當(dāng)舉群相贈(zèng)耳。”羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，見(jiàn)棐幾滑凈，因書之，門生驚懊者累日。羲之書為世所重，皆此類也。每自稱：“我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也”曾與人書云：“張芝臨池學(xué)書，池水盡黑，使人耽之若是，未必后之也?！保ü?jié)選自《晉書?王羲之傳》）（1）材料二中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”標(biāo)示出來(lái)。我書比鐘繇當(dāng)抗行比張芝草猶當(dāng)雁行也（2）下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是DA.“恐蔽兒幼令也”與《孔雀東南飛》中“便言多令才”的“令”意思不同。B.骨鯁，本義指魚骨、魚刺，也比喻詩(shī)文的主旨或風(fēng)格C.“固求市之”與《種樹郭橐駝傳》中“名我固當(dāng)”的“固”字意思不同。D.“使人耽之若是”與《詩(shī)經(jīng)?氓》中“無(wú)與士耽”的“耽”字意思不同。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是CA.王羲之讀了《筆說(shuō)》之后，書法很快大有長(zhǎng)進(jìn)；衛(wèi)夫人察覺(jué)他的書法已有了老成智慧B.王羲之書法遒勁有力，晉朝舉行祭祀大典需更換祝版，工人發(fā)現(xiàn)他的字入木三分，矯若驚龍”。C.王羲之書法水平超出世人，他的書法既受到王敦、王導(dǎo)、阮裕、王承、王悅的重視，也受到道士、門生等人的推重歡迎。D.王羲之瀟灑隨性，不因高官擇婿而矯飾造作、掩飾本性；他喜愛(ài)風(fēng)雅，希望終老于山水勝跡，喜愛(ài)與名人雅士交游。（4）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①父見(jiàn)其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人②王氏諸少并佳，然聞信至，咸自矜持。（5）請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括，古人在書法上取得成就的因素有哪些？【解答】（1）這段話是王羲之將自己的書法和他人相比，涉及兩人，應(yīng)在“繇”“草”后斷開，在“行”后斷開。譯文：我的書法和鐘繇相比；和張芝的草書相比。（2）D.“意思不同”有誤，根據(jù)句意“如果有人像他那樣沉迷于書法”“不要沉溺在與男子的情愛(ài)中”。故選：D。（3）C.“既受到王敦、王導(dǎo)、王承，原文表述為“深為從伯敦。時(shí)陳留阮裕有重名、王悅為王氏三少”、王導(dǎo)都很看重他，阮裕也把王羲之和王承，沒(méi)說(shuō)承。故選：C。（4）①?。耗隁q還??；秘：理會(huì)。譯文：父親見(jiàn)他年歲還小，對(duì)他說(shuō)：“待你長(zhǎng)大成人。”②并佳：都很不錯(cuò)，各個(gè)都不錯(cuò)；咸：都。譯文：王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，都顯得拘謹(jǐn)不自然。（5）從原文王羲之“七歲善書，十二見(jiàn)前代《筆說(shuō)》于父枕中，要想取得成就；還說(shuō)到“張芝臨池學(xué)書，使人耽之若是，意思是“張芝臨池學(xué)寫字，如果有人像他那樣沉迷于書法，啟發(fā)我們想要取得成就必須要對(duì)所學(xué)感興趣、練習(xí)。答案：（1）我書比鐘繇/當(dāng)抗行/比張芝草/猶當(dāng)雁行也。（2）D（3）C（4）①父親見(jiàn)他年歲還小，恐怕他不能理會(huì)，我教你書法?！雹谕跫易拥軅€(gè)個(gè)不錯(cuò)，可是一聽(tīng)到有信使來(lái)。（5）要有好學(xué)精神；要持之以恒地去摸索、探究。參考譯文：王羲之字逸少。王羲之小時(shí)候不善言談。長(zhǎng)大后，并且以性情耿直而著稱，是古今以來(lái)的第一人，認(rèn)為“飄若浮云。他的伯父王敦。當(dāng)時(shí)陳留人阮裕享有盛譽(yù)、王悅視為王家三位少年英才。有一次太尉郗鑒派門生來(lái)見(jiàn)王導(dǎo)，王導(dǎo)讓來(lái)人到東邊廂房里去看王家子弟，對(duì)郗鑒說(shuō)：“王家子弟個(gè)個(gè)不錯(cuò)，都顯得拘謹(jǐn)不自然，袒腹而食?！臂b說(shuō)：“這正是我要選的佳婿啊，原來(lái)是王羲之。王羲之很喜歡服藥頤養(yǎng)性情，剛到浙江。會(huì)稽山清水秀，名士多居住在此。孫綽，皆以文章蓋世，與王羲之情投意合。山陰有位道士，王羲之去看了，多次懇求道士要買他的鵝，這群鵝就全部送給你了，把鵝裝在籠子里回去了。曾經(jīng)到學(xué)生家去，就在上面寫起字來(lái)，一半草書，他的學(xué)生懊悔了好幾天，諸如此類的事情很多，可以說(shuō)不相上下，也如同大雁排行”，池水都變成黑色，也不一定比他差?！?．（9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。秦州雜詩(shī)（其十三）①杜甫傳道東柯谷，深藏?cái)?shù)十家。對(duì)門藤蓋瓦，映竹水穿沙。瘦地翻宜粟，陽(yáng)坡可種瓜。船人近相報(bào)，但恐失桃花?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于乾元二年秋，杜甫身在秦州，此時(shí)安史之亂尚未平息，位于隴東的秦州便成為邊塞之地，時(shí)刻受到吐蕃的威脅。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是DA.詩(shī)歌開篇“傳道”二字，說(shuō)明詩(shī)人尚未到過(guò)東柯谷，詩(shī)中所寫皆為傳說(shuō)。B.“深藏”二字既寫明了東柯谷的地形特點(diǎn)，又能給人一種幽深靜謐之感。C.頷聯(lián)寫谷中幽美宜人的景象，既有青藤覆蓋的居所，又有穿沙映竹的流水。D.谷中的土地比較貧瘠，不能進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但是能通過(guò)種瓜來(lái)維持生計(jì)。（2）宋代趙次公評(píng)價(jià)此詩(shī)時(shí)說(shuō)：“意以東柯谷為桃源?！闭?qǐng)結(jié)合趙次公的評(píng)價(jià)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌尾聯(lián)的含意?！窘獯稹浚?）D.“不能進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”錯(cuò)，“翻宜粟”的意思是“反倒適宜種粟”。（2）全詩(shī)上四句言東柯之景，下四句表卜居之意，無(wú)論是岸谷、飛鳥、白云，都是在突出東柯谷的與眾不同，顯得順理成章。尾聯(lián)需要結(jié)合趙次公的評(píng)價(jià)和詩(shī)歌注釋來(lái)賞析。答案：（1）D（2）尾聯(lián)借用漁人入桃花源的典故，意思是叮囑船夫接近東柯谷時(shí)要及時(shí)告知。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)東柯谷的喜愛(ài)與向往之情。譯文：聽(tīng)說(shuō)東柯谷那個(gè)地方，居住著幾十戶人家。繁茂的藤條攀上門戶，蓋著屋瓦，穿過(guò)白沙。貧瘠的土地反倒適宜種粟，向陽(yáng)的坡田可以種瓜。一路上叮矚船夫近則相告，唯恐錯(cuò)過(guò)了那世外桃花。5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《蜀相》中的“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”兩句，分別從“才”與“德”兩個(gè)方面概括了諸葛亮一生的功業(yè)。（2）李密在《陳情表》中用“煢煢孑立，形影相吊”兩句寫出了自己的孤單，只有身體和影子互相安慰。（3）古人創(chuàng)作講究煉字，例如，善用“空”字營(yíng)造意境氛圍，如“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心（重點(diǎn)字：頻）（2）煢煢孑立形影相吊（重點(diǎn)字：煢）（3）空山新雨后天氣晚來(lái)秋（重點(diǎn)字：新）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）6．（13分）閱讀下面的文字，完成各題。有些恒星跟太陽(yáng)一樣是孤獨(dú)的；①，通常是成雙成對(duì)，互相環(huán)繞。但是那些星團(tuán)不斷地從三星系逐漸轉(zhuǎn)化成由數(shù)十個(gè)恒星組成的松散的星團(tuán)，再轉(zhuǎn)化成由百萬(wàn)個(gè)恒星組成的璀璨奪目的大球狀星團(tuán)。有些雙星緊靠在一起不絕如縷；多數(shù)雙星都像木星與太陽(yáng)一樣分離開來(lái)。有些恒星——超新星——的亮度跟它們所在的整個(gè)星系的亮度一樣；有些恒星——黑洞——在幾千米以外就看不見(jiàn)了。有些恒星的光彩長(zhǎng)年不減；有些恒星閃爍不定地轉(zhuǎn)動(dòng)著；有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著，弄得自己，成了扁圓形。多數(shù)恒星主要是以可見(jiàn)光或紅外光放出光芒；其他恒星也是X光或射電波的光源。發(fā)藍(lán)光的恒星是年輕的星，會(huì)發(fā)熱；發(fā)黃光的恒星是常見(jiàn)的星；發(fā)紅光的恒星常常是垂立的老年星；而發(fā)白光或黑光的恒星則已奄奄一息。銀河里大約有4000億個(gè)各種各樣的恒星，它們的運(yùn)轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。③，地球上的居民到目前為止比較了解的卻只有一個(gè)。（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處按要求填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①“星體物質(zhì)在它們之間不絕如縷”中，“不絕如縷”使用錯(cuò)誤，可修改為“川流不息”。