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文檔簡介
2023-2024學年初中下學期開學摸底考試卷(山東專用)七年級生物(考試時間:60分鐘試卷滿分:100分)注意事項:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。選擇題:本題共25個小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.下列語句沒有蘊含繁殖現象的是()A.春種一粒粟,秋收萬顆子 B.暮色蒼??磩潘?,亂云飛渡仍從容 C.梁上雙飛燕,青蟲喂黃嘴 D.穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛【考點】生物的特征.【答案】B【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構成的。2.在黃山有一種奇妙的植物﹣﹣卷柏,它的根能自行從土壤分離,蜷縮似拳狀,隨風移動,遇水而榮,根重新鉆到土壤里又開始新的生活。因其耐旱力極強,在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展,故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開()A.水分 B.空氣 C.陽光 D.適宜的溫度【考點】生物生存的基本條件.【答案】A【分析】生物圈為生物的生存提供的基本條件:動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.3.在討論“探究水溫時小魚呼吸影響”的實驗方案時,同學們的下列發(fā)言,錯誤的是()A.除水溫外,其他實驗條件應相同且適宜 B.多次重復實驗,可提高實驗結論的可信度 C.實驗數據與其他人不一致時,可修改數據 D.實驗結束,將小魚放歸適合其生存的環(huán)境【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié).【答案】C【分析】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,這個不同的條件,就是唯一變量。一般的對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有對實驗變量進行處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結果的合理性,對影響實驗的其他相關因素應設置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。4.顯微鏡是生物學學習和研究中常用的工具之一,下列顯微鏡結構與其功能,對應不正確的一項是()選項ABCD結構小光圈平面鏡粗準焦螺旋載物臺功能降低視野亮度增加視野亮度大幅度升降鏡筒放置玻片標本A.A B.B C.C D.D【考點】顯微鏡的構造.【答案】B【分析】顯微鏡的結構及功能如圖所示:5.甲、乙是顯微鏡下的兩個視野中的物像,實現物像“甲”到物像“乙”的變化,正確的操作順序是()①轉動轉換器換上高倍物鏡②移動玻片③轉動細準焦螺旋④轉動遮光器換用大光圈⑤轉動粗準焦螺旋A.②①④③ B.②①⑤④ C.⑤①④③ D.②①④⑤【考點】顯微鏡的使用方法.【答案】A【分析】高倍顯微鏡的使用方法:低倍物鏡下找到清晰的物像→移動裝片,使物像移至視野中央→轉動轉換器,換用高倍物鏡→調節(jié)反光鏡和光圈,使視野亮度適宜→調節(jié)細準焦螺旋,使物像清晰。6.下列關于顯微鏡的使用,說法錯誤的是()A.在透明紙上寫上“p”字,則在顯微鏡的視野中看到一個“d”字 B.觀察臨時裝片時,由低倍鏡轉換到高倍鏡,觀察到的細胞物像變大,細胞數目增多 C.視野中看到一個黑色污點,向上移動玻片標本,污點向下移動,則污點在玻片標本上 D.在光學顯微鏡下觀察植物的葉肉細胞時,不易觀察到的結構是細胞膜【考點】顯微鏡的使用方法.【答案】B【分析】1、顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數;顯微鏡的放大倍數越大,視野越暗;視野越小,細胞體積越大,細胞數目越少;顯微鏡的放大倍數越小,視野越亮,細胞體積越小,觀察到的細胞數目越多。2、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的倒像。7.如圖,制作臨時裝片時,以下染色步驟操作正確的是()A.染液滴在①處,吸水紙從③處吸引 B.染液滴在②處,吸水紙從③處吸引 C.染液滴在①處,將裝片左端略提起 D.染液滴在①處,將裝片左右輕晃【考點】玻片標本的類型和制作.【答案】A【分析】制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟,簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。8.9月21日下午,“天宮課堂”第四課在中國空間站開講!“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮在授課期間消耗了大量能量。將儲存在有機物中的化學能釋放出來,供他們體內細胞利用的能量轉換器是()A.細胞質 B.線粒體 C.細胞核 D.細胞壁【考點】線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.【答案】B【分析】細胞中的葉綠體和線粒體是細胞中重要的能量轉換器;葉綠體能夠將光能轉變成化學能,并將化學能儲存在有機物中;線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生活提供動力。9.關于細胞的下列結構與其功能連接不正確的是()A.細胞壁——支持和保護作用 B.細胞膜——把細胞與外界環(huán)境完全隔離開 C.細胞核——控制生物的發(fā)育和遺傳 D.葉綠體和線粒體——細胞中的能量轉換器【考點】細胞壁及其作用;細胞膜控制物質的進出;細胞核在生物遺傳中的重要功能;線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.【答案】B【分析】動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核.植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等結構,不同的結構功能不同,解答即可。10.下列人體器官與構成它的主要組織對應正確的是()A.汗腺——輸導組織 B.心臟——肌肉組織 C.股骨——機械組織 D.大腦——結締組織【考點】人體的幾種基本組織及功能;植物的幾種主要組織及功能.【答案】B【分析】人體的組織分為上皮組織、結締組織、神經組織和肌肉組織。植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等,它們各有一定的生理功能。11.“兒童疾走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”這句詩描繪了一幅唯美的畫面。就油菜和黃蝶的結構層次而目,下列敘述正確的是()A.它們都由上皮組織、分生組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等組成 B.它們能由小長大與細胞的生長、分裂和分化密切相關 C.油菜一生中的每個發(fā)育階段都具有六種器官 D.黃蝶的結構層次:細胞→組織→器官→動物體【考點】綠色開花植物體的結構層次;細胞的分裂;植物的幾種主要組織及功能;動物體人體的結構層次.【答案】B【分析】(1)植物體由六大器官直接構成植物體,而動物除了由器官構成外,還有系統(tǒng)這個結構層次。(2)動物的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織,各具有不同的功能。(3)植物的組織主要有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等,它們各有一定的生理功能。12.近年來,由于全球溫室效應加劇,極地頻現“紅色的雪”,這是一種叫做“雪衣藻”的藻類繁殖的結果(如圖)。它們原本綠色,但當細胞在陽光照射下,會產生多種紅色色素,吸收更多熱量融化周圍的雪,并對雪水加以利用。下列有關敘述正確的是()A.由圖可知雪衣藻是一種單細胞藻類植物 B.雪衣藻細胞無葉綠素不能進行光合作用 C.雪衣藻融雪對極地環(huán)境的保護極為有利 D.雪衣藻沒有真正的根,但有莖、葉的分化【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關系.【答案】A【分析】藻類植物有單細胞和多細胞的,結構簡單,無根、莖、葉的分化,一般生活在水中。13.如圖是玉米種子的結構示意圖,請分析如下說法錯誤的是()A.右側的圖是左側的種子用解剖刀沿a線縱切開所得 B.把碘液滴在玉米種子的縱剖面,變藍的部分是圖中的5 C.玉米種子的子葉是圖中的2,只有一片,所以玉米屬于單子葉植物 D.玉米的種皮和果皮緊密地結合在一起,所以,一粒玉米種子就是一個果實【考點】解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗證或探究種子成分;細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念.【答案】C【分析】圖中:1果皮和種皮,2胚芽,3胚軸,4胚根,5胚乳,6子葉,據此解答。14.同學們用顯微鏡觀察某植物葉表皮上的結構(如圖)。下列相關敘述正確的是()A.a為氣孔,只分布在葉的下表皮 B.a的開閉不會影響植物的生命活動 C.b為保衛(wèi)細胞,主要作用是保護植物體 D.b的形狀和大小是能夠調節(jié)的【考點】氣孔的功能結構及開閉原理.【答案】D【分析】氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞組成,氣孔的閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。觀圖可知:a是氣孔,b是保衛(wèi)細胞。15.如圖為將天竺葵放置在黑暗處一晝夜后光合作用探究實驗的部分步驟。下列說法正確的是()A.步驟c是為了溶解葉片中的葉綠素 B.步驟d遮光部分變成藍色,說明光合作用的產物為淀粉 C.光合作用的實質是制造有機物,儲存能量 D.暗處理的作用是通過蒸騰作用消耗盡葉片中的原有淀粉【考點】探究光合作用的條件、場所、原料和產物.【答案】C【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→a部分遮光→光照→摘下葉片→b酒精脫色→c漂洗→d加碘,觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素,關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。16.如圖是小明同學構建的綠色植物呼吸作用概念圖。圖中空格①、②、③應依次填寫()A.氧氣、葉綠體、二氧化碳 B.氧氣、線粒體、二氧化碳 C.二氧化碳、葉綠體、氧氣 D.二氧化碳、線粒體、氧氣【考點】呼吸作用的概念、過程和意義.【答案】B【分析】呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。17.曲線a表示某植物在環(huán)境溫度為25℃(該植物光合作用的最適溫度)時,其光合作用強度隨光照強度的變化情況,在M點時出現曲線b的原因可能是()A.適當提高了溫度 B.適當增加了二氧化碳濃度 C.適當增加了光照強度 D.適當增加了氧氣濃度【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系;光合作用的影響因素.【答案】B【分析】植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應階段和暗反應階段,光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量18.光合作用與呼吸作用是植物重要的生理過程。農民在溫室大棚種植蔬菜時,常采取一定的措施提高產量。下列措施與原理對應不正確的是()A.白天通風換氣——促進光合作用 B.及時松土——促進根部呼吸作用 C.適當增加光照強度——促進光合作用 D.夜晚適當降低溫度——抑制光合作用【考點】植物的呼吸作用與生產生活的關系;呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系;光合作用原理在生產上的應用.【答案】D【分析】(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。(2)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。19.下列關于動物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中,正確的是()A.軟體動物生活在水中,靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒 B.腔腸動物生活在水中,利用刺細胞幫助捕獲獵物 C.寄生蟲終生生活在寄主體表或體內,靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存 D.節(jié)肢動物生活在陸地上,利用口器獲取食物【考點】節(jié)肢動物的主要特征及其與人類的關系;腔腸動物的主要特征及其與人類的關系;軟體動物的主要特征及其與人類的關系.【答案】B【分析】(1)昆蟲的口器有多種,有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等,但并不是所有的節(jié)肢動物都生活在陸地上。(2)軟體動物不能主動捕食,靠水流帶入微小的有機顆粒、小形動物和藻類為食物食。(3)寄生蟲終生生活在寄主體表或體內靠獲取寄主體內的養(yǎng)料生存。(4)腔腸動物是最低等的多細胞動物,主要特征是生活在水中,結構簡單,體壁由內、外胚層構成,體內有消化腔,有口無肛門。腔腸動物的觸手十分敏感,上面生有成組的被稱為刺絲囊的刺細胞,如果觸手碰到可以吃的東西,末端帶毒的細線就會從刺絲囊中伸出,刺入獵物體內,麻痹或殺死獵物。20.動畫片《葫蘆娃》伴隨了兩代人的成長,片中有許多典型“人物”。下列描述正確的是()A.①蜘蛛精和④蜈蚣精同屬于節(jié)肢動物 B.②蝙蝠精屬于哺乳動物,可推測其體表覆羽 C.③蛇精屬于陸生無脊椎動物,陸地產卵 D.⑤蛤蟆精幼體用鰓呼吸,成體只用肺呼吸【考點】爬行動物的主要特征;哺乳動物的主要特征;節(jié)肢動物的主要特征及其與人類的關系;兩棲動物的主要特征.【答案】A【分析】觀圖可知:①蜘蛛精、④蜈蚣精都屬于節(jié)肢動物,②蝙蝠精屬于哺乳動物,③蛇精屬于爬行動物、⑤蛤蟆精屬于兩棲動物,據此解答。21.動物通過各種各樣的行為來適應其生活的環(huán)境,從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列有關動物行為的敘述,正確的是()A.動物的先天性行為不受遺傳因素影響 B.無脊椎動物比較低等,沒有學習行為 C.烏賊遇到敵害時噴出“墨汁”是先天性行為,也是攻擊行為 D.動物的學習行為越復雜,其適應環(huán)境的能力越強【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別;動物行為的類型和特點.【答案】D【分析】(1)動物的行為根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。學習行為是動物出生后通過后天的生活經驗和學習得來的行為。(2)動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動,從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。22.下列敘述中與關節(jié)的靈活性相關的特點是()①關節(jié)囊內壁分泌滑液②關節(jié)囊非常堅韌③關節(jié)軟骨光滑有彈性④關節(jié)頭和關節(jié)窩凹凸相吻合.A.①② B.①③ C.③④ D.②④【考點】關節(jié)的基本結構和功能.【答案】B【分析】此題考查的是關節(jié)的基本結構和功能,據此答題.23.如圖所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑:A處較小且表面光滑黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀。以下判斷錯誤的是()A.A處可能是細菌或真菌的個體 B.A處可能是某種細菌的菌落 C.B處可能是一個真菌繁殖后形成的 D.細菌真菌的生長都需要有機物、適宜的溫度、水分【考點】菌落及細菌菌落與真菌菌落的區(qū)別.【答案】A【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是細菌的菌落,體積較小;體積較大呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀的是真菌的菌落。由圖示A處較小且表面黏稠;B處為黑色,呈絨毛狀;故A為細菌菌落,B為真菌菌落。24.一名同學在學習了《微生物在生物圈中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內容,下列選項中與概念圖中①②③④分別相對應的是()A.香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌 B.霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌 C.霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結核桿菌 D.香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結核桿菌【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關系;真菌在自然界中的作用及其與人類的關系.【答案】B【分析】在自然界中細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,返回自然環(huán)境被植物利用,細菌、真菌促進了自然界的物質循環(huán)。25.如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官,下列不能構成圖中關系的是()A.脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物 B.變溫動物、爬行動物、兩棲動物 C.狼的牙齒、門齒、犬齒 D.蝗蟲的運動器官、足、翅【考點】對動物進行分類.【答案】A【分析】觀圖可知,Ⅰ包括Ⅱ、Ⅲ,Ⅱ、Ⅲ是并列關系。非選擇題:本題共6小題,共50分。26.(10分)某興趣小組使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞,各操作步驟下的視野圖像如圖,請分析回答:(1)制作臨時裝片時,先在載玻片的中央滴一滴清水。(2)步驟A是對光,轉動【①】轉換器,使低(填“高”或“低”)倍物鏡對準通光孔,左眼注視目鏡,同時雙手轉動反光鏡,得到明亮的視野。(3)步驟B看到視野中有污點,移動玻片污點不動,轉換物鏡污點還在,則污點在目鏡上,同時可以用擦鏡紙將其輕輕擦拭干凈。(4)步驟D,調節(jié)【⑥】細準焦螺旋,看到清晰物像,步驟E將物鏡調整為40×,這時視野中的細胞被放大了200倍。(5)圖二中制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的正確順序是④③①②,染色所用的液體是碘液?!究键c】制作臨時裝片觀察植物細胞;顯微鏡的基本構造和使用方法.【答案】(1)清水(2)對光;轉換器;低(3)目鏡;擦鏡紙(4)細準焦螺旋;200;(5)④③①②;碘液【分析】1、圖一中A表示對光、B表示放置標本、C表示去除或移走視野中的污點、D增大放大倍數、E增大放大倍數并使物像更清晰。顯微鏡的結構有①轉換器、②遮光器、③反光鏡、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦物鏡。2、制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟可以概括為擦→滴→撕→展→蓋→染和吸。27.(8分)單細胞生物究竟是一個細胞還是一個生物?同學們以草履蟲為例,通過觀察、實驗、探究等方法,為解決問題尋找事實依據。(1)觀察草履蟲培養(yǎng)液,肉眼可見許多游動的小白點兒都集中在培養(yǎng)液的表層,這是因為表層溶解的氧氣多,用于呼吸。(2)將碳素墨水少許滴入培養(yǎng)液,制成臨時裝片后能夠觀察到草履蟲體內有許多被“染”黑的泡狀結構(如圖一),它們是圖二中的[2]食物泡;圖一中棉花纖維的作用是限制草履蟲的運動。(3)在探究草履蟲對刺激的反應時,生物興趣小組同學設計了圖三所示實驗。一段時間后,草履蟲最多的部位是肉汁,這說明草履蟲能對外界刺激作出反應。(4)借助顯微鏡,能觀察到草履蟲更多的生命活動現象,它排出多余的水分和廢物是通過圖二中標號8和3所示結構完成。(5)以上事實說明,草履蟲屬于單細胞生物。一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個細菌,說明它對污水有一定的凈化作用。【考點】觀察某種原生動物(草履蟲).【答案】(1)表層的氧氣多,用于呼吸(2)2食物泡;限制草履蟲的運動肉汁8和3(5)單細胞;凈化【分析】圖二中:1口溝,2食物泡,3收集管,4表膜,5胞肛,6細胞核,7纖毛,8伸縮泡。28.(9分)如圖中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖2為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線,圖3為植物細胞結構模式圖。請據圖回答:(1)圖1中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,該植物白天和晚上都能進行生理活動是A(填字母),這種生理活動主要場所是線粒體。(2)圖2中代表光合作用的曲線是I,它與圖1中的C(填字母)生理活動相對應,進行此生理活動的場所是細胞內的葉綠體。(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖1中B生理活動(填字母)。(4)隨著現代農業(yè)科技的發(fā)展,智能溫控蔬果大棚在一些現代化的農場已經興起。白天光照充足時,可以適當的提高溫度,以提高果蔬的光合作用,當夜晚降臨時可以適當的降低溫度,以降低果蔬細胞的呼吸作用,這樣就能夠使有機物的積累量增加,使果蔬的產量提高?!究键c】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系;綠色植物的蒸騰作用;光合作用原理在生產上的應用;呼吸作用的概念、過程和意義.【答案】(1)氧氣;A;線粒體Ⅰ;C;葉綠體B光合;呼吸【分析】(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。(2)光合作用必須在光下才能進行,圖2中曲線甲只有在6~18點的白天進行,因此曲線Ⅰ表示光合作用;曲線Ⅱ在一天中變化不大,因此曲線Ⅱ表示呼吸作用。29.(10分)請據圖回答下列問題:(1)按照生物分類的方法,可把D、E歸為一類,把其余的動物歸為另一類,則分類依據是有無脊椎。(2)D的體表有外骨骼,既保護了身體內部結構,又能防止體內水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應陸地生活的重要原因。(3)動物E的身體有許多體節(jié)構成,依靠環(huán)帶可區(qū)分它身體的前端和后端。(4)G的呼吸功能強大,原因是它的呼吸方式為雙重呼吸,大大提高了體內氣體交換的效率。(5)在圖中,具有輔助呼吸器官的動物有BG(填字母)。(6)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。例如,F用鰓呼吸;E通過濕潤的體壁完成氣體交換。(7)圖A這種動物的牙齒是如圖哺乳動物牙齒類型中的A(填字母),其牙齒有了門齒和臼齒的分化,這與它以植物為食的食性有關。【考點】對動物進行分類.【答案】(1)無脊椎。(2)外骨骼。(3)體節(jié);環(huán)帶。(4)雙重呼吸。(5)BG。(6)鰓;濕潤的體壁。(7)A;門齒和臼齒?!痉治觥繄D中A兔子屬于哺乳動物,B青蛙屬于兩棲動物,C蛇屬于爬行動物,D蜜蜂屬于節(jié)肢動物,E蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,F魚屬于魚類,G鳥屬于鳥類,A是草食性哺乳動物的牙齒,B是肉食性哺乳動物的牙齒。30.(8分)“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”這是我們應該終身養(yǎng)成的好習慣,長跑(男生1000米、女生800米)、立定跳遠、跳繩、引體向上等也是中考體育考試的項目。請根據圖聯(lián)系有關知識回答問題。(1)圖一圖三所示,人類運動系統(tǒng)發(fā)達,能完成各種精細而靈活的動作,它是由骨、關節(jié)和肌肉構成的,肌肉結構如圖一所示,它由[1]肌腱和[2]肌腹兩部分組成。(2)當長跑擺臂屈肘時,[8]收縮,提供動力。運動時需要消耗大量的能量,主要通過細胞的呼吸作用實現。(3)圖二所示,在你立定跳遠的過程中,膝關節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力
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