《首飾設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《首飾設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220353英文名稱(chēng)：Jewelrydesign學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：時(shí)裝畫(huà)技法、服裝心理學(xué)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)拓展課授課對(duì)象：服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)首飾設(shè)計(jì)課程是一門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程，其任務(wù)是在《美學(xué)》、《中外紋樣史》、《美學(xué)》課程基礎(chǔ)上，通過(guò)本課程得教學(xué)，使學(xué)生了解東西方首飾專(zhuān)家獨(dú)特的視角，掌握對(duì)珠寶首飾的概念、制作及首飾設(shè)計(jì)要素，認(rèn)識(shí)首飾設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法，把握首飾的基本形式規(guī)律，了解傳統(tǒng)珠寶首飾與現(xiàn)代首飾設(shè)計(jì)共性與個(gè)性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)好的首飾設(shè)計(jì)師與一個(gè)好的服裝設(shè)計(jì)師同樣需要有良好的知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)，理解觀察生活和自然得要義，特別是需要體驗(yàn)和不斷積累與多元化融合；關(guān)注歷史和社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)識(shí)人體學(xué)和心理學(xué)，善于提煉、抽象和創(chuàng)新。為服裝設(shè)計(jì)的提升提供全新的造型形象。課程目標(biāo)1：具備掌握傳統(tǒng)首飾與現(xiàn)代首飾的歷史發(fā)展與變化軌跡，認(rèn)識(shí)珠寶定制與批量生產(chǎn)之間的優(yōu)劣與異同；掌握珠寶設(shè)計(jì)的基本技法、質(zhì)感的體現(xiàn)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，善于運(yùn)用電腦繪制珠寶效果圖；熟悉珠寶制作的基本工作流程，并獲得一個(gè)好的首飾設(shè)計(jì)師所必須要具備得良好的審美與藝術(shù)修養(yǎng)。課程目標(biāo)2：分析時(shí)尚信息并轉(zhuǎn)化為具體商品信息的能力；認(rèn)識(shí)各類(lèi)珠寶的鑒賞能力與如何實(shí)現(xiàn)商用價(jià)值的能力；并準(zhǔn)確地設(shè)計(jì)出客戶(hù)所需要的款式。課程目標(biāo)3：能夠把握系列設(shè)計(jì)和套件設(shè)計(jì)的制作能力以提升與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；在完成單品設(shè)計(jì)的同時(shí)，結(jié)合珠寶設(shè)計(jì)的成品案例，并擁有適應(yīng)這個(gè)市場(chǎng)行業(yè)需求的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1.1設(shè)計(jì)問(wèn)題表述：能將設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決服裝與服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域問(wèn)題的辨識(shí)和表述。課程目標(biāo)1M2.2設(shè)計(jì)單元和流程：能夠針對(duì)服裝與服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、消費(fèi)特點(diǎn)、傳播體系等特定需求，完成產(chǎn)品研發(fā)系統(tǒng)、單元（產(chǎn)品線(xiàn)）或傳播方案的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)1、2M9.2運(yùn)用方法：能在多學(xué)科背景下（包括模擬環(huán)境），在服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)管理及傳播決策等服裝與服飾領(lǐng)域復(fù)雜問(wèn)題解決方案的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，運(yùn)用設(shè)計(jì)管理與傳播決策方法課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1首飾概論基本要求：首飾設(shè)計(jì)的過(guò)程和發(fā)展重點(diǎn)：了解首飾設(shè)計(jì)相關(guān)理論難點(diǎn)：掌握首飾的功能性劃分德育要求：課程考核（起點(diǎn)公平、過(guò)程公正、結(jié)果公開(kāi)的原則）2集中講授課程目標(biāo)1、22基本手繪技法（一）基本要求：首飾制圖的表現(xiàn)技法重點(diǎn)：首飾繪圖的常用工具；難點(diǎn)：首飾的著色方法德育要求：根據(jù)實(shí)踐作業(yè)的訓(xùn)練對(duì)不同的人和事分辨能力的培養(yǎng)2集中講授課堂實(shí)操指導(dǎo)課程目標(biāo)23基本手繪技法（二）基本要求：首飾制圖的表現(xiàn)技法重點(diǎn)：首飾繪圖的常用工具；難點(diǎn)：首飾的著色方法德育要求：測(cè)試耐性與能力2集中講授課堂實(shí)操指導(dǎo)課程目標(biāo)24商業(yè)首飾的日常佩戴方法與制作基本要求：現(xiàn)代珠寶首飾的內(nèi)容與發(fā)展；熟悉國(guó)際知名品牌與風(fēng)格；重點(diǎn)：掌握我國(guó)首飾發(fā)展的歷程與西方首飾的發(fā)展的異同難點(diǎn)：首飾原料及特性；熟悉首飾佩戴的合理性德育要求：學(xué)會(huì)溝通、理解4集中講授課程目標(biāo)1、25藝術(shù)首飾的創(chuàng)新方法與制作基本要求：現(xiàn)代珠寶首飾的功能；現(xiàn)代珠寶首飾的設(shè)計(jì)美的法則；現(xiàn)代珠寶首飾的表現(xiàn)方法重點(diǎn)：基于形狀、形態(tài)、質(zhì)地、色彩、五官感受、情感、功能、材料這幾個(gè)因素難點(diǎn)：設(shè)計(jì)3個(gè)系列不同主題的首飾德育要求：個(gè)人能力訓(xùn)練，學(xué)會(huì)溝通4集中講授課堂實(shí)操指導(dǎo)課程目標(biāo)26設(shè)計(jì)3個(gè)系列的成品展示（大作業(yè)）基本要求：分組完成3個(gè)套件的珠寶重點(diǎn)：體現(xiàn)套件設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與功能的結(jié)合難點(diǎn)：命題式作業(yè)德育要求：考核耐性與臨場(chǎng)應(yīng)變能力2大作業(yè)考核課程目標(biāo)2、3合計(jì)16實(shí)踐教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1基本手繪技法（一）內(nèi)容：了解首飾繪圖常用工具，首飾制圖的表現(xiàn)技法要求：利用各種繪圖工具進(jìn)行繪制4綜合課程目標(biāo)12基本手繪技法（二）內(nèi)容：首飾制圖的表現(xiàn)技法要求：獨(dú)立完成繪制，首飾的著色方法10綜合課程目標(biāo)1、23藝術(shù)首飾的創(chuàng)新方法與制作內(nèi)容：基于形狀、形態(tài)、質(zhì)地、色彩、五官感受、情感、功能、材料這幾個(gè)因素的綜合考慮要求：獨(dú)立完成設(shè)計(jì)過(guò)程；設(shè)計(jì)3個(gè)系列不同主題的首飾12綜合課程目標(biāo)24大作業(yè)考核內(nèi)容：每個(gè)人完成3個(gè)套件的珠寶要求：命題式作業(yè)；體現(xiàn)套件設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與功能的結(jié)合6綜合課程目標(biāo)2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法課堂講授、品牌實(shí)踐、作業(yè)繪制的方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核本課程采用平時(shí)作業(yè)、期中考核與大作業(yè)考核的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)；平時(shí)作業(yè)考核內(nèi)容：寶石繪制10%、戒指三視圖10%、系列設(shè)計(jì)15%；期中考核內(nèi)容：套件設(shè)計(jì)15%；大作業(yè)考核：現(xiàn)場(chǎng)命題式作業(yè)50%。考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占20%、實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%，期末考核成績(jī)占60%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1作業(yè)51010252實(shí)驗(yàn)101015353期末考試10152045課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值253045100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用所學(xué)知識(shí)熟練掌握手繪技法并完成制作。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠利用所學(xué)知識(shí)較好的掌握手繪技法并完成制作。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。能夠利用所學(xué)知識(shí)基本掌握手繪技法與制作。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用所學(xué)知識(shí)較好的掌握手繪技法與制作。2.實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)報(bào)告整體完成度90%以上。能按時(shí)完成作業(yè)。套件設(shè)計(jì)緊扣主題意境，既有創(chuàng)意又符合人體佩戴功能。完整上色且準(zhǔn)確，材質(zhì)說(shuō)明與設(shè)計(jì)說(shuō)明清晰，排版合理。整體完成度70%~89%以上。能按時(shí)完成作業(yè)。套件設(shè)計(jì)緊扣主題意境，富有創(chuàng)意，上色欠佳，材質(zhì)說(shuō)明與設(shè)計(jì)說(shuō)明清晰，排版合理。整體完成度60%~69%以上。能按時(shí)上交作業(yè)。套件設(shè)計(jì)與主題意境契合度欠佳，無(wú)創(chuàng)意點(diǎn)，上色欠佳，材質(zhì)說(shuō)明與設(shè)計(jì)說(shuō)明清晰。整體完成度59%及以下。無(wú)法按時(shí)上交作業(yè)。套件設(shè)計(jì)與主題意境契合度欠佳，無(wú)創(chuàng)意點(diǎn)，上色欠佳，材質(zhì)說(shuō)明與設(shè)計(jì)說(shuō)明清晰。3.期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核內(nèi)容，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考核題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。五、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《珠寶設(shè)計(jì)手繪技法基礎(chǔ)到進(jìn)階教程》，肖雅潔著.電子工業(yè)出版社.2019年7月第一