人教統(tǒng)編九年級語文上冊《我愛這土地》示范課教學(xué)課件

1931年，日本帝國主義就悍然發(fā)動了“九一八”事變。日軍四個(gè)月內(nèi)，東北三省全部淪陷。1937年7月7日，隨著盧溝橋的轟然炮響，日本帝國主義掀起了妄圖滅我中國的全面侵華戰(zhàn)爭的序幕。12月，日本攻陷南京！1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國大地。在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，詩人艾青滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了一首慷慨激昂的詩。寫作背景學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解詩人及詩歌的寫作背景，熟讀并背誦這首詩歌。2把握理解詩中的意象，學(xué)習(xí)有關(guān)象征的表現(xiàn)手法。3體會詩中蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛國之情?！景唷浚?910—1996），真名蔣海澄（原名蔣正涵），號海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人，詩歌的主要意象是“太陽”和“土地”。被譽(yù)為“卓越的民族詩人”、“中國詩壇泰斗”?！敬碜鳌吭娂洞笱吆印业谋Ｄ贰贰侗狈健贰痘鸢选贰独杳鞯耐ㄖ罚L篇小說《綠洲筆記》等。作者介紹

讀現(xiàn)代詩歌的時(shí)候，一定要把握好詩歌的節(jié)奏、停頓、輕重緩急，在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的語感，理解詩歌所描寫的對象、運(yùn)用的表現(xiàn)手法，更準(zhǔn)確地體會詩人所表達(dá)的思想感情，以讀會意，以會意促朗讀。

朗誦初步感知假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的河流，這/無止息地/吹刮著的激怒的風(fēng)，和那/來自林間的/無比溫柔的黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地/愛得深沉……假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地/愛得深沉……悲愴而深沉的基調(diào)我愛這土地把紅色的字讀重一些1、詩人是以什么樣的形象出現(xiàn)的？一只用嘶啞的喉嚨歌唱的鳥。閱讀詩歌第一節(jié)2、詩人為何用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？“嘶啞的喉嚨”讓我們看到這是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲是用整個(gè)生命發(fā)出的?！八粏　币辉~把杜鵑啼血般的奉獻(xiàn)者形象賦予了悲憤的愛國者，使人體味到詩人經(jīng)歷的坎坷、悲酸和他對祖國、對土地、對人民執(zhí)著的愛，合作探究3、詩中的“鳥”歌唱了哪些內(nèi)容？有何象征含義？這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……被暴風(fēng)雨所打擊著的象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地。暴風(fēng)雨打擊——祖國大地正在被日本帝國主義摧殘、肆虐。土地永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的無止息地吹刮著的激怒的象征中國人民不屈不撓的反抗精神

河流、風(fēng)“永遠(yuǎn)洶涌”、“無止息”這兩個(gè)詞表現(xiàn)出中國人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭，一直沒有停止過。象征充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)。

預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光，必將降臨這片土地。來自林間的無比溫柔的黎明黎明

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

小鳥活著時(shí)，傾盡全力為土地歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體，寄寓詩人愿為祖國獻(xiàn)出一切的決心和至死不渝的愛國之情。

你如何理解這兩句詩？我們學(xué)過的詩詞中有哪些名句與之有異曲同工之妙？

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

零落成泥碾作塵，只有香如故。活著：“用嘶啞的喉嚨歌唱”

死了：“連羽毛也要腐爛在土地里面”生死眷戀土地的鳥兒

象征深愛祖國的詩人、像詩人一樣愛國的人們4、怎么理解“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”。

揭示了全詩主旨。這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，襯托出詩人那顆真摯熾熱的愛國之心，形象地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。詩歌主旨《我愛這土地》是一首現(xiàn)代詩，詩人用精彩的語言，借用具體事物的形象，表達(dá)了自己對祖國深沉的愛。相信詩人對祖國的熱愛之情也撞擊著我們每個(gè)人的心靈，激勵著我們，為祖國更好的明天奮斗，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。板板書設(shè)計(jì)我愛這土地第一節(jié)第二節(jié)鳥——詩人自己土地——祖國大地河流、風(fēng)——抗?fàn)幘窭杳鳌夥艆^(qū)常含淚水深愛土地直抒胸臆激情澎湃意象樸實(shí)象征深遠(yuǎn)熱愛祖國至死不渝1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。sī(

)啞

fǔ(

)爛hóu(

)嚨

洶涌(

)悲憤(

) 黎明(

)???嘶腐喉yǒngfènlí課后鞏固2．閱讀下面文字，按要求回答問題。艾青是中國人的驕傲。中國作家協(xié)會主席鐵凝稱贊艾青是“最偉大的歌手”。艾青把個(gè)人命運(yùn)融合到民族和人民的苦難和抗?fàn)幹校?

)了不可抗拒的時(shí)代潮汛和人民昂揚(yáng)奮進(jìn)的心聲?！霸?，永遠(yuǎn)是生活的牧歌?！薄杜瓮繁憩F(xiàn)出海員們與大海拼搏的渴望和(

)勝利彼岸的期待；《魚化石》隱藏的是詩人由歷史動蕩生發(fā)出來的對人生際遇的感慨和抗?fàn)?；_____________________________________________________________________________。這些詩篇是詩人艾青(

)我們的重要的精神遺產(chǎn)。(1)“潮”用音序查字法，先查大寫字母______，再查音節(jié)________?！安庇貌渴撞樽址?，先查______部，再查______畫。(2)依次填入文中括號里的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．傳達(dá)留給到達(dá)B．傳達(dá)到達(dá)留給C．到達(dá)留給傳達(dá)D．留給到達(dá)傳達(dá)Ccháo扌10B(3)聯(lián)系詩歌《我愛這土地》，根據(jù)上下文語境在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子?！段覑圻@土地》表達(dá)出作者愿為祖國獻(xiàn)出一切的愛國情懷3．仿照例句，補(bǔ)寫句子。例：假如我