人教版統(tǒng)編九年級語文上冊《鄉(xiāng)愁》示范教學(xué)課件

鄉(xiāng)

愁部編版語文九年級上冊?余光中導(dǎo)入

中國是一個詩的國度,而鄉(xiāng)愁又是中國詩歌史上歷久彌新的主題。許多詩人都曾表達過思鄉(xiāng)之情。如:崔顥《黃鶴樓》“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,王灣《次北固山下》“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”……這種情感演變成一種文化表達,從古至今,橫隔千年,歷久彌堅。今天就讓我們一起來欣賞當(dāng)代詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》,看他是怎樣寄托自己的思鄉(xiāng)之情的。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解有關(guān)詩歌和文學(xué)的基本常識。2、理解、欣賞兩首詩歌的優(yōu)美意境和豐富含義。3、了解現(xiàn)代詩歌的語言要求：節(jié)奏鮮明、音韻和諧。作者

余光中可以說是一個“以現(xiàn)代文學(xué)運動為軸心的扛鼎詩人”。從現(xiàn)代詩的創(chuàng)作和影響來說，目前中國臺灣詩人還很少有人超過他。并且，他還是中國臺灣文壇上影響深遠的家、評論家、翻譯家。

他是50年代中國臺灣掀起的現(xiàn)代詩運動中“藍星”社團的發(fā)起者，他不僅以豐富的作品，還以新古典主義批評理論，推動了中國臺灣現(xiàn)代詩最初的發(fā)展和后來的分化。他的現(xiàn)代詩影響很大，風(fēng)格變化多樣，著有《蓮的形象》、《敲打樂》、《白玉苦瓜》、《夢與地理》等十幾部詩集。作者

余光中是一位銳進的詩人，他從傳統(tǒng)詩的格律束縛中掙扎出來，又回到傳統(tǒng)的繼承之中，他掀起反叛五四新詩的旗幟，又從自由詩中吸取營養(yǎng)。他的不少詩作，有著深沉的懷念祖國的感情和強烈的民族意識，《鄉(xiāng)愁》就是其中有代表性的一篇。文學(xué)常識

現(xiàn)代詩的基本特征：

詩歌的本質(zhì)是抒情的，要有真誠、摯烈的感情，才能發(fā)揮想象力，只有當(dāng)詩人的胸襟情懷確實能與時代潮流以及廣大人民的喜怒哀樂息息相通時，才能得到廣大讀者的共鳴。

詩歌的形象刻畫需要高度的凝練和集中，現(xiàn)代詩尤其重視這一點。(舒婷《致橡樹》：橡樹、木棉、凌霄花等意象象征具有不同愛情觀的人，表達新時代的愛情觀。)

詩歌還講究語言的音樂性，現(xiàn)代詩雖沒有嚴格的格律規(guī)范，但也要求既有自由變化，又有內(nèi)在的和諧。文本研讀1.自由誦讀詩歌，思考詩人是采用何種順序來構(gòu)思本文的？小時候——一枚——小小的——郵票——母親長大后——一張——窄窄的——船票——新娘后來——一方——矮矮的——墳?zāi)埂赣H現(xiàn)在——一灣——淺淺的——海峽——大陸概念“鄉(xiāng)”：自己生長的地方或祖籍，具有“根”的意蘊?！班l(xiāng)愁”：思念家鄉(xiāng)的憂傷心情，懷念家鄉(xiāng)的不絕情思。“鄉(xiāng)愁詩”：表達遠離故鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)的思念、對故土的眷戀、對親人懷念的古今詩。2.這樣的順序能顛倒嗎？為什么？不能顛倒，因為“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”四個時間序詞，代表了四個人生階段。詩人以時間的變化來組詩，四個時間序詞也即概括了詩人的整個人生，也就是濃濃的鄉(xiāng)愁牽動了詩人的一生，故不能顛倒。3.作者選取了哪些意象寄托鄉(xiāng)愁？選取這些意象有什么妙處？小小的郵票——窄窄的船票——矮矮的墳?zāi)埂獪\淺的海峽——對母親深深的思念對新娘縷縷的思念對逝世母親深切的懷念對大陸，對祖國統(tǒng)一的期盼四個意象都有空間上的阻隔，都顯示著分離，漂泊，訣別，可望而不可即的離別情緒。4.詩的第四節(jié)和前三節(jié)有什么關(guān)系？表達了詩人什么情感？

前三節(jié)直抒思鄉(xiāng)之情，第四節(jié)畫龍點睛，并將鄉(xiāng)愁的意境由“民愁”上升為“國愁”了。即由個人情感升華到家國情懷。

表達了作者渴望親人團聚、祖國統(tǒng)一的強烈愿望。意象“意”指詩人的情感；“象”指客觀的景物?！耙庀蟆本褪侨诤狭俗髡咧饔^情感的客觀景物，可以分為事物形象和景物形象?！耙饩场笔窃娙说闹饔^思想與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。兩者的關(guān)系：意象=物象×情思意境=意象+氛圍小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)苟F(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽再思考：1、第一小節(jié)和第三小節(jié)都是寫母子分離的，是不是重復(fù)了？2、請同學(xué)們再仔細對比這四組意象，你還有什么發(fā)現(xiàn)？助讀資料

這是生他養(yǎng)他的母親，這是戰(zhàn)亂時帶他逃亡的母親，從上海到香港，到越南，到昆明，到重慶，到臺灣，從沒放棄對兒子教育的母親。1958年7月4日，余母積勞成疾，與世長辭，享年五十三歲。對于早逝的母親，余光中懷著永恒的哀思。1、不重復(fù)，理由：第一節(jié)是寫小時候與母親生離，第三節(jié)是寫長大后與母親的死別；第一節(jié)寫的母子分別后的悵然之情，第三節(jié)寫的是母子陰陽永別的悲慟，第三節(jié)的情感更為深沉，更為哀痛。2、形狀上是由小到大、情感上是由淺入深。前三個講的是個人的鄉(xiāng)愁，后面一個意象承載了詩人對大陸的鄉(xiāng)愁，是眾人的鄉(xiāng)愁、是民族的鄉(xiāng)愁、是家國的鄉(xiāng)愁。

請同學(xué)們在課本四個意象旁邊，用簡筆畫一畫“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”。請同學(xué)們分別從時間詞、數(shù)量詞、疊詞等方面，任選一個角度說說《鄉(xiāng)愁》的表達之美。一、時間詞小時候長大后后來啊而現(xiàn)在幼年青年成年現(xiàn)在親情愛情家國情二、數(shù)量詞小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)苟F(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

總結(jié)：用小而輕的數(shù)量，承載大而重的鄉(xiāng)愁，這是反襯手法，反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。詩歌結(jié)構(gòu)美寓變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱，又有小節(jié)內(nèi)長短句的變化，使詩的形式于整齊中有參差之美。小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭詩歌音樂美在每節(jié)詩的同一位置上：有重復(fù)——“我在這（那）頭”有不同的疊詞——“小小”“窄窄”“矮矮”“淺淺”有變換的量詞——“枚”“張”“方”“灣”回環(huán)往復(fù)，音韻和諧詩歌情感美對故鄉(xiāng)戀戀不舍的情懷和對中華民族早日統(tǒng)一的期待。2011年12月11日余光中在華南理工大學(xué)講學(xué)時，在千余學(xué)生面前親自朗讀了自己為《鄉(xiāng)愁》續(xù)寫的第五段：而未來，鄉(xiāng)愁是一道長長的橋梁，你來這頭，我去那頭！描繪了鄉(xiāng)愁化作往來的橋梁，將海峽兩岸緊密聯(lián)系在一起、共同繁榮發(fā)展的圖景，表達了余光中對兩岸統(tǒng)一的信心。鄉(xiāng)愁

席慕容故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去拓展延伸

這首詩作者通過郵票、船票、墳?zāi)?、海峽寄托了濃濃的思鄉(xiāng)之情,其實除了這些事物外,還有許多東西能觸動我們的心靈,引起我們的思鄉(xiāng)情緒。同學(xué)們能結(jié)合自己的理解,用具體的事物為“鄉(xiāng)愁”打個比方嗎?鄉(xiāng)愁是一枚青橄欖,苦苦的、澀澀的,別有一番滋味在心頭。鄉(xiāng)愁是一根電話線,我在這頭,母親在那頭。鄉(xiāng)愁是一碗老醋,每嘗一口,都讓人心酸。鄉(xiāng)愁是母親頭上的亂發(fā),理也理不清。鄉(xiāng)愁是一灣湛藍的海洋,望不著