四下公共安全和生命健康教育教案

課題呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1、了解人體呼吸系統(tǒng)的組成。知道怎樣才能不讓呼吸系統(tǒng)受傷。2、明確怎樣呼吸才是健康呼吸。了解運(yùn)動對呼吸的影響。3、學(xué)生在了解呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上，懂得呼吸系統(tǒng)對與人體生命活動的重要性，懂得更加珍愛生命，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過測定肺活量，了解加強(qiáng)體育運(yùn)動對于呼吸系統(tǒng)的好處。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過感受呼吸，了解人體呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)的功能。教學(xué)難點(diǎn)知道怎樣才是健康呼吸。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備相關(guān)課件學(xué)生準(zhǔn)備了解人體呼吸系統(tǒng)。教學(xué)框架及流程課前調(diào)整（一）、提出問題（二）、解決問題

（三）、歸納、總結(jié)教學(xué)過程教學(xué)后記一、提出問題創(chuàng)設(shè)情境：（1）課件演示視頻錄象或動畫，如潛水員潛水作業(yè)前檢查呼吸器具和氧氣瓶、運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時的急促呼吸、嬰兒出生時的第一聲啼哭等。（2）計算：學(xué)生自測自己1分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)，計算每天氣體進(jìn)出身體的次數(shù)。提出問題：氧氣如何到達(dá)人體內(nèi)部的？在身體里有發(fā)生了什么變化？觀看錄象或動畫，談?wù)劯惺軐?shí)施實(shí)驗(yàn)：自測呼吸頻率，計算數(shù)據(jù)積極思考二、解決問題：1、認(rèn)識呼吸系統(tǒng)（1）觀察：人體呼吸系統(tǒng)模式圖以及人體胸腔剖面圖（多媒體展示），新鮮的哺乳動物的肺或肺的模型（2）討論：①人體呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的？最重要的器官是什么？說明理由②胸廓是由哪幾部分組成的？2、別讓呼吸系統(tǒng)受傷。（1）肺炎球菌的自述。（2）閱讀信息鏈接。（3）認(rèn)識幾種兒童常見的呼吸傳染病。

如：水痘、流行性腦膜炎、麻癥等。3、健康呼吸。A．怎樣健康呼吸呢？（1）

用鼻呼吸。（2）

常做深呼吸。（3）

遠(yuǎn)離香煙。（4）

不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍。（5）

干燥的季節(jié)要保濕。（6）

加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。B．閱讀信息鏈接。C．結(jié)合閱讀與拓展，全班同學(xué)一起做做呼吸健美操。三、教師歸納、總結(jié)：

這節(jié)課我們認(rèn)識了呼吸系統(tǒng)、知道了怎樣不讓呼吸系統(tǒng)受傷、怎樣進(jìn)行健康呼吸。大家回家后，復(fù)習(xí)鞏固好，并把學(xué)到的知識告訴你的家人。板書設(shè)計呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康呼吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺課題預(yù)防寄生蟲病課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1．知道寄生蟲病是什么，有哪些寄生蟲病。2．知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。教學(xué)重點(diǎn)知道寄生蟲病是什么，有哪些寄生蟲病。教學(xué)難點(diǎn)知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備課件、豬肉絳蟲的標(biāo)本。學(xué)生準(zhǔn)備了解寄生蟲病。教學(xué)框架及流程課前調(diào)整第一課時：（一）、認(rèn)識幾種常見的寄生蟲（二）、了解寄生蟲的危害

（三）、了解寄生蟲病的防治（四）、了解良好的衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)過程教學(xué)后記

一、認(rèn)識幾種常見的寄生蟲。

從學(xué)生所感受過的蛔蟲入手，讓孩子了解寄生蟲，認(rèn)識寄生蟲。

1、認(rèn)識寄生蟲——蛔蟲

（1）提問：同學(xué)們，你曾經(jīng)患過蛔蟲嗎？

（2）患蛔蟲有什么感覺？你是怎么好的？

（3）小組討論：你是怎么患上蛔蟲？

（4）匯報

（5）提問：為了不患上蛔蟲，該怎么辦呢？

2、

認(rèn)識其他幾種常見的寄生蟲

（1）出示課件——幾種常見的寄生蟲

（2）學(xué)生觀察

（3）提問：寄生蟲有什么特點(diǎn)？

從課件中，你知道了什么？

（4）小結(jié)：常見的寄生蟲有60多種寄居在人體上，

有的通過食物，有的通過皮膚進(jìn)入人體。

二、了解寄生蟲的危害

1、血吸蟲的危害

（1）出示課件——小故事

（2）提問：從故事中你知道了什么？血吸蟲有什么危害？你還知道哪些關(guān)于血吸蟲的秘密？

（3）小結(jié)：血吸蟲病俗稱“大肚子”病，嚴(yán)重時會

導(dǎo)致人的生命危險。

2、了解寄生蟲的來源

（1）提問：你知道怎么會感染上寄生蟲嗎？

（2）出示課件——觀察，提問：引發(fā)了什么寄生蟲

？采用課件展示，讓學(xué)生了解不同寄生蟲的形狀和特點(diǎn)。

生吃水生螺——廣州管圓線蟲

醉蝦、醉蟹——肺吸蟲

不熟的肉類——

旋毛蟲

（3）討論：寄生蟲有什么危害？

（4）匯報：你知道了什么？三、

了解寄生蟲病的防治

（1）討論：我們應(yīng)該怎樣防治血吸蟲？

（2）學(xué)生匯報

（3）出示課件——哪個做得對，哪個做得不對？

1）在血吸蟲的水域游泳

2）在血吸蟲的水域洗臉

（4）小博士的話

通過學(xué)習(xí)、了解，讓學(xué)生知道釘螺的處理方式。

1）預(yù)防血吸蟲的關(guān)鍵

消滅釘螺——強(qiáng)化糞便管理——個體防護(hù)

2）討論：小博士的話中，你明白了什么？

3）小結(jié)。

（5）討論：如果必須要接觸水域，怎么辦？

涂抹防護(hù)藥膏，戴好防護(hù)用品。

四、了解良好的衛(wèi)生習(xí)慣

（1）學(xué)習(xí)健康飲食歌

通過健康飲食歌的學(xué)習(xí)，通過討論，讓學(xué)生了解寄生蛔蟲的危害及其注意的方法。

（2）討論：如果患了寄生蟲病該怎么辦呢？

1）分組討論

2）小博士的話——服用驅(qū)蟲藥要注意的問題

板書設(shè)計預(yù)防寄生蟲寄生蟲的種類血吸蟲、蛔蟲、絳蟲等寄生蟲的危害不同的寄生蟲危害不同寄生蟲病的防治課題你的文具玩具安全嗎課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1、了解帶有水果香味的文具玩具可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。2、知道選擇健康安全的文具玩具。教學(xué)重點(diǎn)了解帶有水果香味的文具玩具可能含有有毒物質(zhì)，對人體有傷害。教學(xué)難點(diǎn)知道選擇健康安全的文具玩具。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備相關(guān)課件學(xué)生準(zhǔn)備七巧板教學(xué)框架及流程課前調(diào)整第一課時：（一）、談話導(dǎo)入（二）、漂亮文具玩具的危害性

（三）、怎樣選擇健康安全的文具玩具（四）、閱讀與拓展（五）、總結(jié)教學(xué)過程教學(xué)后記一、談話導(dǎo)入課題。同學(xué)們都喜歡水果味的橡皮、香氣撲鼻的筆記本、造型獨(dú)特的玩具娃娃、變幻莫測的組合玩具……它們是我們學(xué)習(xí)上的“幫手”，生活中的“伙伴”?？墒?，你知道嗎？和它們親密接觸，可能會使我們受到傷害。因此，學(xué)會選擇適合自己的文具很重要。今天我們一起來學(xué)習(xí)《你的文具玩具安全嗎》這課。二、新課。（一）漂亮文具玩具的危害性。漂亮文具玩具很漂亮。但可能含有有毒物質(zhì)，所以我們要認(rèn)識漂亮文具玩具的危害性。（二）怎樣選擇健康安全的文具玩具。

1．看。產(chǎn)品合格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志是否齊全、明確。

2．試。音量是否適度、零件是否結(jié)實(shí)、有無安全隱患。

3．聞。有無異味和刺激性氣味。

4．摸。有無可能刺傷或劃傷皮膚的銳利尖端和邊緣。

5．比。貨比三家。（三）閱讀與拓展1．帶水杯的調(diào)色盤。2．智力游戲界三大不可思議的游戲。三、小結(jié)。今天，我們學(xué)習(xí)了《你的文具玩具安全嗎》這課，大家了解了什么？生回答。

板書設(shè)計你的文具玩具安全嗎怎樣選擇看試聞摸比課題遠(yuǎn)離危險地帶課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)安全知識，指導(dǎo)學(xué)生了解安全自護(hù)自救的基本常識。2、結(jié)合案例，引導(dǎo)學(xué)生明白危險無處不在，指導(dǎo)學(xué)生行為辨析。。教學(xué)重點(diǎn)安全自護(hù)自救的基本常識。教學(xué)難點(diǎn)安全自護(hù)自救的基本常識。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備有關(guān)溺水、煤氣泄漏、校園安全的課件學(xué)生準(zhǔn)備了解有關(guān)溺水、煤氣泄漏、校園安全的案例。教學(xué)框架及流程課前調(diào)整第一課時：（一）、導(dǎo)入（二）、身邊的故事

（三）、做自己的守護(hù)天使（四）、行為辨析（五）、拓展總結(jié)教學(xué)過程教學(xué)后記一、導(dǎo)入在我們身邊有許多的安全隱患，同學(xué)們你們注意到了嗎？（指生說）面對這么多形形色色的危險，你最大的愿望是什么？得出課題：遠(yuǎn)離危險地帶

這就是我們本節(jié)課要一起探討的話題。二、身邊的故事：剛才同學(xué)們談了這么多的安全隱患，我們知道危險無處不在，時刻可能威脅著我們的安全，請看發(fā)生在身邊的故事。1、出示課件。2、課件重現(xiàn)當(dāng)時的故事。同學(xué)們邊聽錄音邊思考：這個悲劇為何會發(fā)生？3、教師參與小組討論、交流4、如果你是她，你當(dāng)時會怎樣做？5、看了這個事件你受什么啟發(fā)？想說什么？6、閱讀P20信息鏈接。小結(jié)：悲劇的發(fā)生告訴我們：我們應(yīng)該多了解一些安全知識，只有這樣，我們才會遠(yuǎn)離危險，健康平安。

三、做自己的守護(hù)天使1、課件出示常見的禁令標(biāo)志，你知道的還有哪些？2、你知道哪些可以避免受到傷害的辦法？3、遇險時該怎么辦？四、行為辨析

危險無處不在，遇到危險，我們該怎么做？請看下面：出示三個危險時場景。

小組討論：這種行為對嗎？遇到這種情況，我們該怎么辦？集體交流，教師指導(dǎo)辨析。閱讀：閱讀與拓展五、全文總結(jié)：危險來了并不可怕，只要冷靜思考，總會想出辦法。多一分平安，就多一分健康，讓我們一起行動起來，多了解安全知識，遠(yuǎn)離危險吧！板書設(shè)計遠(yuǎn)離危險地帶沉著

冷靜

想辦法養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣課題洪水來了課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)在洪災(zāi)面前自護(hù)自救的方法，提高一定的生存能力。2．體會在危難中不僅要沉著冷靜、團(tuán)結(jié)互助，還要有堅強(qiáng)的意志。3．提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，以及整理、運(yùn)用資料的能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)在洪災(zāi)面前自護(hù)自救的方法，提高一定的生存能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)在洪災(zāi)面前自護(hù)自救的方法，提高一定的生存能力。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備相關(guān)課件學(xué)生準(zhǔn)備白紙、彩筆。教學(xué)框架及流程課前調(diào)整第一課時：（一）、動漫劇場（二）、制作逃生路線圖

（三）、生活劇場（四）、求救SOS（五）、動漫加油站教學(xué)過程教學(xué)后記一、動漫劇場1．教師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？下面，我們一起來看一部驚險的動畫片——《丁丁歷險記》。2．學(xué)生欣賞動畫片后自由談感想，或談收獲，或提出問題，老師根據(jù)學(xué)生的問題提示他們閱讀教科書中的插圖，進(jìn)一步開展討論。二、我的“錦囊妙計”1．教師：通過剛才的討論，大家一定學(xué)到了不少知識。瞧，丁丁想要考考大家，他提出了三個問題：洪水來臨怎么辦?被卷入洪水怎么辦？如何發(fā)出求救信號？我們以小組為單位，組成智囊團(tuán)，選擇其中一個問題，討論解決的辦法，然后寫在小卡片上。2．各智囊團(tuán)匯報自己的答案，相互補(bǔ)充、完善，教師把大家認(rèn)可的“妙計”裝入相應(yīng)的錦囊內(nèi)。三、制作逃生路線圖1．教師播放緊急通知：洪峰即將來臨，請大家趕快撤離！請大家趕快撤離！2．學(xué)生討論應(yīng)該撤離到哪、怎樣撤離，教師根據(jù)學(xué)生的意見繪制一張簡單的“逃生路線圖”。3．提出問題：洪水來臨前人們該怎樣逃生？學(xué)生根據(jù)“錦囊妙計1”中的妙計，仿照老師的范圖，結(jié)合自己家的位置和地形，繪制一張“家庭逃生路線圖”，要求他們回家后和家人一起把“路線圖”張貼在家里的醒目位置。四、生活劇場1．教師創(chuàng)設(shè)情境：盡管小明坐在了屋頂上，可洪水來勢兇猛。一個大浪打來，糟糕，小明被卷入洪水了。怎么辦呢？2．回顧前面的“錦囊妙計2”，學(xué)生自主表演。3．結(jié)合學(xué)生的表演，糾正人們的錯誤做法并補(bǔ)充更多的技巧。五、求救SOS1．創(chuàng)設(shè)情境：小明抱著一根木頭，順著水漂呀漂，終于漂到了岸邊。他用盡全身的力氣爬上岸，卻發(fā)現(xiàn)岸上除了他，再沒有別的人了。孤零零的一個人，又冷又餓，怎么辦呢？2．給學(xué)生提供道具（如木棒、石頭、紅領(lǐng)巾等），要求學(xué)生根據(jù)不同場景（如草地、山坡、樹林、雪地等）選擇道具，表演怎樣求救。3．教師出示“SOS”，說說它的含義和作用，并讓學(xué)生補(bǔ)充還有哪些求救方式。六、動漫加油站1．剛才我們欣賞了《丁丁歷險記》，丁丁歷經(jīng)千難萬險終于得救了。洪水退后，丁丁還可能會遇到很多麻煩，比如需要重建家園、缺少食物、傳染病蔓延等，他又應(yīng)該怎樣面對呢，故事接下來會怎樣發(fā)展呢？請你們用自己喜歡的方式接著編《丁丁歷險記續(xù)集》吧。可以寫下來，也可以畫一畫，還可以演一演。老師用課件或小黑板給學(xué)生一些知識提示，幫助他們編寫故事。如：提示板一：洪災(zāi)之后如何預(yù)防傳染病1．

加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，清除垃圾，消滅蚊蠅、老鼠等病媒害蟲；2．

保護(hù)水源，不吃不潔凈的食物；3．

積極接受計劃免疫，注意打預(yù)防針；4．

注意多休息，避免過分緊張?！?/p>

2．學(xué)生完成后，用自己喜歡的方式把續(xù)編的故事演出來。（時間不夠也可以作為課外拓展作業(yè)）3．教師小結(jié)，評選優(yōu)秀續(xù)集。板書設(shè)計洪水來了保護(hù)神首先是自己登高避水

自制木筏

抓牢漂浮物

發(fā)求救信號課題地震逃生記課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1、知道地震發(fā)生的原因，了解地震的危害。2、知道做好防震準(zhǔn)備，知道地震發(fā)生時應(yīng)該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)知道地震發(fā)生的原因，了解地震的危害。教學(xué)難點(diǎn)知道做好防震準(zhǔn)備，知道地震發(fā)生時應(yīng)該怎樣做。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備相關(guān)課件學(xué)生準(zhǔn)備了解地震的危害。教學(xué)框架及流程課前調(diào)整第一課時：（一）、談話導(dǎo)入（二）、認(rèn)識地震（三）、閱讀與拓展（四）、總結(jié)教學(xué)過程教學(xué)后記一、談話導(dǎo)入新課。師：地面晃動、門窗震動……發(fā)生地震了。面對突然發(fā)生的地震，人們感到恐慌、無助，人的力量頃刻間顯得那么渺小?？墒?，我們應(yīng)該相信，了解一些地震逃生知識，再面對地震時，我們就會多一分逃生保障，多一分自救本領(lǐng)！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第六課《地震逃生記》。二、探究學(xué)習(xí)新課。（一）認(rèn)識地震地震是因?yàn)榈貧ぶ械膸r層發(fā)生破裂產(chǎn)生振動而引起的。（二）地震的危害觀看圖片，了解地震的危害。在城市，可以造成房屋坍塌、燃?xì)庑孤┑龋辉谏絽^(qū)，會引起山體滑坡、水庫垮壩等；在海底會引起海嘯。（三）地震發(fā)生時1．震前有預(yù)兆讀書33頁了解震前預(yù)兆。2．逃生有辦法讀書34頁：怎樣做好防震準(zhǔn)備。板書：怎樣做好防震準(zhǔn)備

固定物品，以免震倒。清潔樓道，保持暢通。

清理小間，以便躲避。備防震包，方便自救。

發(fā)生地震時，如果你是在戶外，應(yīng)該怎么做呢？

讀書35頁內(nèi)容，了解有關(guān)方法。三、閱讀與拓展看書36頁，拓展知識。四、小結(jié)師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀？生回答，師小結(jié)。板書設(shè)計地震逃生記怎樣做好防震準(zhǔn)備固定物品，以免震倒。清潔樓道，保持暢通。清理小間，以便躲避。備防震包，方便自救。課題責(zé)任伴我成長課型新授課第課時總第1課時授課時間第周星期教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神。教學(xué)難點(diǎn)教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。教具/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備相關(guān)課件學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)框架及流程課前調(diào)整第一課時：（一）、短片導(dǎo)入（二）、討論活動（三）、拓展活動（四）、寫目標(biāo)，表決心教學(xué)過程教學(xué)后記（一）短片導(dǎo)入1、開學(xué)以來，學(xué)校以及大隊(duì)部一直在對同學(xué)們進(jìn)行《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》的教育，上個星期五的中午午休時，老師拿著攝象機(jī)在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請大家看看老師都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。小結(jié)：這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)課就學(xué)習(xí)《責(zé)任伴我成長》。（二）學(xué)校里1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？（指名說）2、是啊，如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快?。。ㄈ┘彝ブ?、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢？2、你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？（指名說）3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔(dān)心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。（四）社會上1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學(xué)們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。2、師：責(zé)任聽起來很大，實(shí)際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責(zé)任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）（五）聽故事1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責(zé)任，現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負(fù)責(zé)的。（師說故事）2、小結(jié)：正是因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于責(zé)任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責(zé)任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）（六）寫目標(biāo)