全國浙教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第15課《向世界介紹我的學(xué)校-創(chuàng)作與發(fā)布》說課稿

全國浙教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第15課《向世界介紹我的學(xué)校--創(chuàng)作與發(fā)布》說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：全國浙教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第15課《向世界介紹我的學(xué)校--創(chuàng)作與發(fā)布》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過創(chuàng)作與發(fā)布學(xué)校介紹，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)手段收集、整理和呈現(xiàn)信息，增強(qiáng)信息檢索與處理的能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)其獨(dú)立思考和創(chuàng)意表達(dá)；在合作完成作品的過程中，提高溝通協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握如何使用信息技術(shù)手段進(jìn)行信息的收集、整理、創(chuàng)作與發(fā)布。具體包括以下幾個(gè)方面：

-信息收集：教授學(xué)生如何使用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等工具高效地收集關(guān)于學(xué)校的相關(guān)信息。

-信息整理：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用表格、文本、圖片等多種形式對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理和歸納。

-創(chuàng)作與發(fā)布：教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)工具（如PowerPoint、網(wǎng)站制作軟件等）創(chuàng)作學(xué)校介紹作品，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面，以下是具體解釋：

-信息篩選與評(píng)估：學(xué)生可能難以區(qū)分哪些信息是準(zhǔn)確和有價(jià)值的，需要教師指導(dǎo)他們?nèi)绾卧u(píng)估信息源的可信度，例如，通過比對(duì)多個(gè)來源的信息來驗(yàn)證其真實(shí)性。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能缺乏創(chuàng)意思維，難以將學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)以新穎的方式呈現(xiàn)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提供創(chuàng)意構(gòu)思的方法，如使用思維導(dǎo)圖來組織思路。

-技術(shù)操作：學(xué)生可能不熟悉使用某些信息技術(shù)工具，如PowerPoint的高級(jí)功能、圖片編輯軟件等。教師需要提供詳細(xì)的操作指導(dǎo)，并通過示范、練習(xí)和反饋來幫助學(xué)生掌握這些技能。以下是具體例子：

-在PowerPoint中，學(xué)生可能不知道如何使用動(dòng)畫和過渡效果來增強(qiáng)演示文稿的吸引力。

-在圖片編輯中，學(xué)生可能不懂得如何調(diào)整圖片的亮度和對(duì)比度，或者如何裁剪和旋轉(zhuǎn)圖片以適應(yīng)作品布局。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)、學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：搜索引擎、在線百科、學(xué)校官方網(wǎng)站

-教學(xué)手段：PowerPoint、圖片編輯軟件、思維導(dǎo)圖軟件五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括學(xué)校介紹模板、PowerPoint使用指南，要求學(xué)生預(yù)習(xí)如何制作學(xué)校介紹演示文稿。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你認(rèn)為學(xué)校的哪些特點(diǎn)是值得向外介紹的？”“如何使用PowerPoint中的動(dòng)畫效果來吸引觀眾？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，評(píng)估預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，學(xué)習(xí)PowerPoint的基本操作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題并記錄自己的想法，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至課程管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用課程管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)校的美景圖片和視頻，引出課題，激發(fā)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何使用PowerPoint制作學(xué)校介紹，包括文本、圖片、動(dòng)畫的插入和編輯。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，每組使用PowerPoint制作學(xué)校介紹演示文稿。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的技術(shù)問題進(jìn)行解答，如如何調(diào)整圖片大小、如何設(shè)置動(dòng)畫效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際制作中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組合作，討論并制作學(xué)校介紹演示文稿。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題時(shí)提出疑問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解PowerPoint操作步驟和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作練習(xí)掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)小組間的交流和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置制作完整的學(xué)校介紹演示文稿的作業(yè)，要求包含圖片、文字、動(dòng)畫等元素。

-提供拓展資源：提供一些優(yōu)秀的演示文稿案例，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給出具體反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)和老師反饋，完成學(xué)校介紹演示文稿的作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：參考提供的優(yōu)秀案例，提升自己的作品質(zhì)量。

-反思總結(jié)：總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升。

作用與目的：六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

本節(jié)課《向世界介紹我的學(xué)校--創(chuàng)作與發(fā)布》的教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)、信息處理以及創(chuàng)意表達(dá)密切相關(guān)。以下是與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-信息技術(shù)資源：

-多媒體制作軟件：如AdobePremierePro、FinalCutPro等，用于制作和編輯視頻。

-圖像處理軟件：如AdobePhotoshop、GIMP等，用于圖片編輯和美化。

-動(dòng)畫制作軟件：如AdobeAfterEffects、Blender等，用于制作動(dòng)畫效果。

-在線協(xié)作平臺(tái)：如GoogleDocs、騰訊文檔等，方便學(xué)生協(xié)作完成作品。

-信息技術(shù)知識(shí)：

-搜索引擎高級(jí)使用技巧：教授學(xué)生如何使用關(guān)鍵詞、過濾條件等高級(jí)搜索技巧來提高信息檢索效率。

-數(shù)據(jù)可視化工具：如Tableau、GoogleCharts等，用于將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表，增強(qiáng)信息展示效果。

-創(chuàng)意表達(dá)資源：

-創(chuàng)意思維訓(xùn)練書籍：如《創(chuàng)意的源泉》、《思維的利劍》等，提供創(chuàng)意思維的訓(xùn)練方法。

-創(chuàng)意案例分享：收集一些成功的學(xué)校介紹案例，供學(xué)生參考和啟發(fā)。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)網(wǎng)站：如Behance、Dribbble等，展示優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品和創(chuàng)意思路。

-信息安全知識(shí)：

-個(gè)人信息安全保護(hù)：介紹如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露，如使用復(fù)雜的密碼、定期更新軟件等。

-網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)：教授學(xué)生如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、惡意軟件等。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)：

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的多媒體制作軟件，掌握視頻編輯、圖片處理和動(dòng)畫制作的基本技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生通過在線協(xié)作平臺(tái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，體驗(yàn)協(xié)作完成作品的流程。

-提高信息檢索能力：

-安排一次信息檢索實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的高級(jí)搜索技巧。

-分享一些實(shí)用的信息評(píng)估方法，幫助學(xué)生判斷信息的準(zhǔn)確性和價(jià)值。

-培養(yǎng)創(chuàng)意思維：

-組織一次創(chuàng)意思維工作坊，邀請(qǐng)專業(yè)人士或資深教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考和設(shè)計(jì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀創(chuàng)意思維相關(guān)的書籍，定期組織分享會(huì)，讓學(xué)生交流自己的創(chuàng)意心得。

-加強(qiáng)信息安全意識(shí)：

-通過案例分析，讓學(xué)生了解個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)和后果，提高他們的安全意識(shí)。

-定期組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全趨勢(shì)和防護(hù)措施。

-實(shí)踐操作與反思：

-鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)校介紹作品的創(chuàng)作，并在完成后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-定期舉辦作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的成果，接受他人的評(píng)價(jià)和建議。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①信息技術(shù)應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：PowerPoint基本操作、信息檢索技巧、多媒體資源整合

-重點(diǎn)詞：檢索、插入、編輯、動(dòng)畫、過渡效果

-重點(diǎn)句：利用PowerPoint制作學(xué)校介紹演示文稿時(shí)，要注意信息的準(zhǔn)確性和呈現(xiàn)的創(chuàng)意性。

②創(chuàng)意思維與表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：創(chuàng)意構(gòu)思方法、視覺設(shè)計(jì)原則、信息呈現(xiàn)技巧

-重點(diǎn)詞：創(chuàng)意、構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布局、視覺吸引

-重點(diǎn)句：在創(chuàng)作學(xué)校介紹作品時(shí)，創(chuàng)意思維和視覺設(shè)計(jì)同樣重要，要注重信息的有效傳達(dá)和觀眾的感官體驗(yàn)。

③信息安全與道德

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)尊重

-重點(diǎn)詞：保護(hù)、安全、隱私、版權(quán)、合法使用

-重點(diǎn)句：在進(jìn)行信息創(chuàng)作與發(fā)布時(shí)，必須遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)個(gè)人隱私。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，引入校園文化元素：在教學(xué)過程中，我嘗試將學(xué)校的特色文化融入教學(xué)內(nèi)容，比如在介紹學(xué)校歷史時(shí)，結(jié)合學(xué)校的重要?dú)v史事件和成就，讓學(xué)生在了解學(xué)校的同時(shí)，也能感受到學(xué)校的文化底蘊(yùn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和歸屬感。

2.強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)際操作能力：我注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)信息技術(shù)，比如在制作學(xué)校介紹演示文稿時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生親自設(shè)計(jì)、編輯和發(fā)布，這樣不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，還能提升他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出一定的依賴性，對(duì)于預(yù)習(xí)和課后拓展內(nèi)容不夠積極，影響了學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維能力和創(chuàng)新能力的全面評(píng)價(jià)。

3.校企合作不夠深入：雖然課程內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用緊密相關(guān)，但在校企合作方面，還未能充分利用企業(yè)資源，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（三）改進(jìn)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣：我將通過設(shè)定明確的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)定期檢查學(xué)生的自