形容詞比較級(jí)和最高級(jí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

形容詞比較級(jí)和最高級(jí)（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課時(shí)《形容詞比較級(jí)和最高級(jí)》。本節(jié)課主要圍繞形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行講解和練習(xí)，內(nèi)容包括：

1.形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則；

2.比較級(jí)和最高級(jí)在句子中的運(yùn)用；

3.常用比較級(jí)和最高級(jí)的詞匯及句型；

4.練習(xí)使用比較級(jí)和最高級(jí)描述事物、人物等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行描述和表達(dá)的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言輸出質(zhì)量。

2.文化意識(shí)：通過(guò)比較級(jí)和最高級(jí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和欣賞中英文在表達(dá)上的差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)分析、比較和評(píng)價(jià)不同事物或人物的能力，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是六年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。具體學(xué)情分析如下：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了形容詞的基本用法，對(duì)形容詞的原級(jí)有所掌握，但對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成和使用可能還不夠熟練，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固和提升。

2.能力層面：學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的能力逐漸提高，但運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行實(shí)際交流的能力尚顯不足。他們可能能夠識(shí)別比較級(jí)和最高級(jí)，但在實(shí)際應(yīng)用中可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣較為濃厚，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。但在面對(duì)復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)，可能會(huì)表現(xiàn)出一定的畏難情緒。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂參與度方面表現(xiàn)良好，愿意主動(dòng)回答問(wèn)題和參與討論。但在課后自主復(fù)習(xí)和練習(xí)方面，部分學(xué)生可能缺乏持之以恒的態(tài)度。

5.課程影響：本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法掌握和實(shí)際應(yīng)用能力具有重要影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更加熟練地運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)，提高英語(yǔ)表達(dá)的地道性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)和批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的PPT課件，包含相關(guān)語(yǔ)法規(guī)則、例句和練習(xí)題；同時(shí)收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片和音頻材料，以增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板和標(biāo)記筆，以便于板書(shū)和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，合理安排座位，確保學(xué)生能夠清晰地看到PPT和板書(shū)，并便于小組討論和互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的PPT、相關(guān)練習(xí)題），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則及其在句子中的運(yùn)用，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“比較級(jí)和最高級(jí)分別在什么情況下使用？”“如何構(gòu)成形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的PPT和練習(xí)題，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)日常生活中的實(shí)例引入形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用，如討論“哪個(gè)是最高的山？”

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，并通過(guò)例句演示如何在句子中使用。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生互相練習(xí)構(gòu)造比較級(jí)和最高級(jí)的句子。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，實(shí)踐構(gòu)造比較級(jí)和最高級(jí)的句子。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的用法，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的寫(xiě)作和翻譯練習(xí)，鞏固形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的英文文章或視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成老師布置的作業(yè)，鞏固形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的得失。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)方法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，并提出改進(jìn)建議。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料

-《形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)在英語(yǔ)日常交流中的應(yīng)用》

-《英語(yǔ)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用誤區(qū)分析》

-《英語(yǔ)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)在不同語(yǔ)境中的變化》

-《英語(yǔ)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)在文學(xué)作品中的精彩運(yùn)用案例》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（一）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本規(guī)則復(fù)習(xí)

-復(fù)習(xí)形容詞原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則。

-梳理常見(jiàn)的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的特殊變化形式。

（二）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的實(shí)際應(yīng)用

-收集生活中的實(shí)例，用比較級(jí)和最高級(jí)描述事物、人物等。

-分析英文歌曲、電影、文學(xué)作品中的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

（三）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的拓展學(xué)習(xí)

-研究形容詞比較級(jí)和最高級(jí)在不同語(yǔ)境中的變化，如最高級(jí)前是否加定冠詞the。

-探討形容詞比較級(jí)和最高級(jí)與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的區(qū)別與聯(lián)系。

（四）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的高級(jí)用法

-學(xué)習(xí)形容詞比較級(jí)和最高級(jí)在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用，如倒裝句、虛擬語(yǔ)氣等。

-分析形容詞比較級(jí)和最高級(jí)在表達(dá)程度、順序、優(yōu)先級(jí)等方面的用法。

（五）跨文化交際中的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)

-了解英語(yǔ)國(guó)家文化中形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用習(xí)慣和特點(diǎn)。

-分析中英文在形容詞比較級(jí)和最高級(jí)使用上的差異。

（六）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的實(shí)踐練習(xí)

-設(shè)計(jì)寫(xiě)作練習(xí)，如描述人物、物品、風(fēng)景等，要求使用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。

-進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如角色扮演、討論等，要求學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中使用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。

（七）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的教學(xué)游戲

-設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，如形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的接龍、猜詞游戲等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

（八）學(xué)生自主探究項(xiàng)目

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的話題，如旅游、電影、體育等，運(yùn)用形容詞比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行描述和分析。

-學(xué)生可以自主查找相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究，最后以報(bào)告或PPT的形式展示自己的研究成果。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的基本構(gòu)成規(guī)則

-形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的使用場(chǎng)合和區(qū)別

-常用比較級(jí)和最高級(jí)的形容詞列表

②重點(diǎn)詞匯：

-形容詞原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)形式

-常見(jiàn)的特殊變化形式（如：good-better-best,bad-worse-worst等）

-與比較級(jí)和最高級(jí)搭配的副詞（如：much,alot,alittle等）

③重點(diǎn)