新疆烏魯木齊初中體育 第十二周《游戲：運球接力繞球類過竿等障礙》說課稿 人教新課標(biāo)版

新疆烏魯木齊初中體育第十二周《游戲：運球接力繞球類過竿等障礙》說課稿人教新課標(biāo)版一、設(shè)計思路

本節(jié)課以人教新課標(biāo)版初中體育教材為基礎(chǔ)，針對烏魯木齊初中學(xué)生的實際情況，結(jié)合運球、接力、繞球類過竿等障礙的游戲設(shè)計，旨在提高學(xué)生的團隊合作能力、靈活性和協(xié)調(diào)性。課程分為三個環(huán)節(jié)：熱身活動、技能訓(xùn)練、游戲比賽。首先通過熱身活動讓學(xué)生熟悉球性，接著進行技能訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握運球、接力和繞球過竿等技巧，最后以游戲比賽的形式檢驗學(xué)生的掌握情況，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于運動能力、健康行為和體育品德。運動能力方面，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用籃球技能，提高運球、接力和繞球過竿的技巧；健康行為方面，通過游戲鍛煉增強學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣；體育品德方面，強調(diào)團隊合作精神，提升學(xué)生的責(zé)任感和公平競爭意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實踐中體現(xiàn)核心素養(yǎng)，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球運動知識，包括籃球的基本規(guī)則、簡單的運球技巧以及基本的團隊合作意識。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對體育活動普遍充滿熱情，尤其是對籃球運動感興趣；在能力上，學(xué)生具備一定的籃球基礎(chǔ)，但技能水平參差不齊；在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過實踐和游戲來學(xué)習(xí)新技能，喜歡在互動中提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在運球接力過程中保持速度與穩(wěn)定性的平衡，繞球過竿時對球的控制，以及在游戲中面對障礙時的應(yīng)變能力。此外，部分學(xué)生可能在團隊合作方面存在溝通不暢或協(xié)作不積極的問題，需要在教學(xué)過程中加以引導(dǎo)和解決。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教新課標(biāo)版初中體育教材，確保每位學(xué)生都有課本或電子版學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與籃球運球、接力和繞球過竿技巧相關(guān)的教學(xué)視頻，以及相關(guān)的動作分解圖示。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每個小組在練習(xí)和游戲中都能使用。

4.教室布置：將教室劃分為多個練習(xí)區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置障礙物，以便學(xué)生進行繞球過竿練習(xí)；同時，預(yù)留一片空地用于接力比賽。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運球、接力和繞球過竿等技巧的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在籃球場上都嘗試過哪些技巧？有沒有覺得運球和過竿很有挑戰(zhàn)性呢？”

展示一些籃球運球、接力和繞球過竿的視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些技巧的魅力和挑戰(zhàn)性。

簡短介紹這些籃球技巧的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運球、接力和繞球過竿的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球運球、接力和繞球過竿的定義，包括其主要技巧和動作要領(lǐng)。

詳細介紹這些技巧的組成部分或功能，使用動作示范和示意圖幫助學(xué)生理解。

3.技能案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體技能展示和案例分析，讓學(xué)生深入了解籃球運球、接力和繞球過竿的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球運球、接力和繞球過竿技巧進行展示和分析。

詳細介紹每個技巧的背景、動作要領(lǐng)和意義，讓學(xué)生全面了解這些技巧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧在實際籃球比賽中的應(yīng)用，以及如何運用這些技巧提高比賽表現(xiàn)。

小組討論：讓學(xué)生分組討論這些技巧的練習(xí)方法和提高途徑，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個籃球技巧進行深入討論，如運球穩(wěn)定性、接力配合、繞球過竿的靈活性等。

小組內(nèi)討論該技巧的練習(xí)方法、常見問題以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球技巧的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧的練習(xí)方法、常見問題及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球技巧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運球、接力和繞球過竿的基本概念、技巧展示和案例分析等。

強調(diào)這些技巧在籃球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用這些技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球技巧學(xué)習(xí)心得的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《籃球技巧訓(xùn)練指南》：提供籃球運球、接力和繞球過竿等技巧的詳細訓(xùn)練方法，包括動作分解和練習(xí)步驟。

-《籃球運動規(guī)則解析》：深入解讀籃球比賽的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地理解比賽中的判罰和策略。

-《籃球比賽戰(zhàn)術(shù)分析》：分析不同籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用，以及如何在實際比賽中靈活運用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看專業(yè)籃球比賽視頻，關(guān)注運動員在比賽中的運球、接力和繞球過竿技巧，分析其動作要領(lǐng)和效果。

-自主練習(xí)籃球技巧，記錄練習(xí)過程中的感受和進步，定期與同學(xué)交流心得，相互學(xué)習(xí)。

-閱讀籃球技巧相關(guān)的書籍和文章，了解最新的籃球訓(xùn)練方法和比賽策略。

-參與社區(qū)籃球活動，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)，提高比賽經(jīng)驗和團隊協(xié)作能力。

-探究籃球運動的歷史和發(fā)展，了解籃球在不同文化和國家中的地位和影響。

-思考籃球運動如何與科技結(jié)合，如使用運動追蹤器分析運動員的表現(xiàn)，探討科技在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用前景。七、板書設(shè)計

①籃球技巧知識點

-運球技巧：提、拉、拍、轉(zhuǎn)

-接力技巧：傳、接、配合

-繞球過竿技巧：角度、速度、協(xié)調(diào)

②