中考語文二輪復習講練測(浙江專用)專題17小作文之觀點類寫作(講練)(原卷版+解析)

專題17小作文之觀點類寫作目錄TOC\o"1-3"\h\u 1【課標要求】 1【命題趨勢】 2【考查要點】 2考點一小作文之觀點類寫作 3 3 4知識點一備考策略 4知識點二寫作指導 5 8【課標要求】《（2022版）義務教育語文課程標準》對小作文的寫作有如下要求：1.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說服力。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點，并能有針對性地發(fā)表意見。2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意。3.寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫常見應用文?！久}趨勢】實用類文本寫作一般由命題者給出寫作任務，要求考生根據(jù)題目的要求寫常見的應用文。如擬寫開場白、推薦語、廣告語、請假條、留言條、申請書等等。由于它們的特點各不相同，寫作要求也有差異。擬寫時要緊扣要求，結(jié)合情境，把握內(nèi)容，控制字數(shù)，做到目的明確、格式正確?！究疾橐c】小作文（“微寫作”“片段寫作”“情境作文”）是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式，一般具有以下特點：①篇幅短小，常有字數(shù)限制；②考查目標單一，如記敘、描寫、說明、評論等；③規(guī)范性更強，自由發(fā)揮的空間較?。虎芘c閱讀結(jié)合更直接、更緊密，各個側(cè)面考查學生的語言表達能力。以浙江杭州卷、紹興卷、寧波卷、金華卷為代表的的“任務型寫作”，是中考小作文另一種呈現(xiàn)方式。這一題型突出特點是考查重內(nèi)容而輕形式，吸取了發(fā)言稿、感謝信、推薦語、人物點評等綜合性學習的相關(guān)題型，再加入應用文、場面描寫、細節(jié)描寫等因素，側(cè)重考查學生語言文字的綜合運用能力。活動情境往往涉及青少年生活、社會熱點、民風民俗、地域文化等方面?？键c一小作文之觀點類寫作【例1】（2023·浙江嘉興）班級就“如何阻止非遺的消亡或失傳并讓它煥發(fā)新彩”這一話題展開討論。請你綜合思考，參與討論，就這一話題發(fā)表看法。【例2】（2023·浙江紹興）文章末段說“上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己嗎？結(jié)合鏈接材料和你的閱讀積累、生活體驗，簡要闡述你的觀點。【鏈接材料】“魯迅外婆家”安橋頭村節(jié)假日里也迎來了眾多游客。游客們來此尋找魯迅兒時足跡，游魯迅外婆家朝北臺門，還在安橋頭村走高蹺、看社戲。（《火爆“出圈”！紹興旅游再迎新高峰》紹興網(wǎng)2023.05.02）【例3】（2023·浙江金華）【宣傳】為了宣傳關(guān)于“坐與健康”的知識，班委會決定寫一篇文章向?qū)W校公眾號投稿，請你參與。（1）給這篇文章擬一個吸引讀者的標題。（2）下面材料能否編入這篇文章，同學們對此產(chǎn)生了分歧。請說說你的看法。鼓勵各地推行課間“護脊操”，進行頸胸腰椎及四肢關(guān)節(jié)的放松和鍛煉。市教育局將會同有關(guān)專家在“護眼操”的基礎(chǔ)上，迭代升級創(chuàng)作“明眸正脊操”，供各地推廣使用。（節(jié)選自《金華市2023年度義務教育階段學生脊柱彎曲異常篩查工作方案》）【例4】（2023·浙江臺州）【表明觀點】對于“特種兵式旅游”，你是否贊同？請寫一則短評，要求100字左右，觀點明確，理由充分，表達合理。知識點一備考策略1.認真推敲，審清題意雖然微文寫作與常規(guī)寫作有著極強的差異性，但是作為一種知識的考查，它需要我們在考試過程中認真推敲材料文字，也需要經(jīng)過“審題—立意—寫作”的過程。只有這樣，我們才能準確把握題意，寫出完整的微文。如何把握題意呢？我們可以嘗試從以下幾個方面來考慮：第一，審題：明確微文寫作體裁。第二，立意：結(jié)合體裁特點，緊扣活動（話題）主題。第三，寫作：語言流暢表達。按照以上幾個方面考慮，在“審題—立意—寫作”的過程中，我們的寫作思維也在不斷地躍進。雖然微文寫作要求的篇幅較為短小，但并不意味著寫作是簡單的，它要求我們善于從題目出發(fā)，認真推敲題目要求，明確寫作重點，只有這樣，才能夠順利完成微文寫作。2.觀察入微，勤于動筆寫作應貼近生活實際，因此，同學們都要有一雙善于觀察生活的眼睛，從生活中得到微文寫作的靈感。最重要的是，要養(yǎng)成勤于動筆的習慣，經(jīng)常記錄生活點滴。比如，不妨觀察學校開展的某一次活動，針對同學亂扔垃圾、不守秩序等行為，做一個簡單的點評。再比如，參加文藝匯演時觀察某位同學的神情，針對這種情況想象著為她寫一段鼓勵的話，讓她免除緊張的心理，從容面對表演。不管是哪種形式的寫作，都要明確目標是相同的。微文寫作和常規(guī)作文是一個完整的體系，我們要將老師教的各種寫作技能有機地結(jié)合起來，以達到學習效果的最優(yōu)化。這樣，我們的寫作能力才能取得長足進步。知識點二寫作指導一、小小秤錘壓千斤這是一個比喻，用它來喻指微型議論的作用，確實是很恰當?shù)?，“秤錘”以喻指“議論”的篇幅短小，“壓”千斤以喻其力度大。微型議論講究話題新、開口小、議論精。把握時代生活的脈搏，寫“熱門話題”，體現(xiàn)其針對性，時代感，一則新聞、一件小事、一組統(tǒng)計數(shù)字、一首小詩、一句格言、一幅幽默畫都是“熱點”，都可以擠進材料倉庫。開口要小，切忌龐雜而空泛。要把握持論的角度，確定正確而鮮明的論點。結(jié)構(gòu)要緊湊。議論文的大致結(jié)構(gòu)為：先分后總式、總提分說式、并列構(gòu)段式等。作文時可以靈活選擇。語言必須精煉。由于是“袖珍式”的議論，字數(shù)受到限制，這就要求用語要概括，以一當十，不能“信馬由韁”。如果是“端碗就吃”的供料式議論，則應該先吃透材料，掘出深意，再進行以下工序的操作。這是至關(guān)重要的一環(huán)。在展開議論時，千萬不要把原材料扔到一邊再“另起爐灶”，應該合理取用，精當?shù)恼諔?。以往有不少考生在這里“翻船落水”，其教訓應該切記。二、尺幅之間說物、理在小小的尺幅之間要清楚地說明事物，確有難度，需下一番大功夫。說明文就其性質(zhì)分，主要有兩類：一是對實物的具體解說，二是對事理的準確闡釋，寫微型說明，不論是按要求自行選材，還是按提示寫供料作文，都應該做到下面三點：1.抓特征，注意仔細觀察實物或圖片，并結(jié)合有關(guān)的文字說明（如圖畫），進行綜合思考，理解圖片制作者的創(chuàng)作意圖，捋取實物的主要特征，或借助其他材料把握事物的成因、原理等，從而掌握寫作的“物”。2.理順序，說明要言之有“序”，其條理一定要清晰，說明文的基本順序有三種：一是空間順序，即按方位的變化以及行游的先后為敘來結(jié)構(gòu)全文?；蛴缮系较?，或由內(nèi)到外，或由整體到部分，全在于突出其特征。凡有一定形體、面積、空間結(jié)構(gòu)的實物等多采用這種順序。二是時間順序，即按事物發(fā)展演變的過程來連綴全篇，如《郵票的起源》《從甲骨文到口袋圖書館》等文。三是邏輯順序，即按事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由特點到用途，或由整體到局部一一介紹說明。不管是實體事物，如山川，江河，花草，樹木，器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》《向沙漠進軍》都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系，或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。3.明方法。為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、做比較、列數(shù)字、下定義、做詮釋、打比方、引用、畫圖表等。寫說明要根據(jù)說明對象和寫作目的選用最佳方法，采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由，采用一種或多種說明方法，可以靈活不能一成不變。三、按“格”而作重實用在日常生活中，應用文應用天地十分廣闊，實用性強。常常出現(xiàn)在中考語文試卷里的有：寫書信、致賀詞、呈申請、擬電文、發(fā)通知、登啟事、訂規(guī)劃等。訓練應用文，要做到“兩了解”1.了解應用文的固定格式，格式反映應用文的固有面貌，必須準確無誤，不能張冠李戴。要練一點“背”功，強記各種應用文的格式，還可以通過比較分清易混點。2.了解應用文的語言特點。應用文屬于事務性語體，追求樸實的文風。其文字一般要求簡約、明白、固定。摒棄華麗的辭藻，這可以通過例文的閱讀仔細體會。學生接觸應用文的機會比較多，應用文的材料直接來源于日常生活，因而教師一方面要提醒學生做有心之人，隨時看，多儲存，另一方面應著眼于在實際訓練中領(lǐng)略方法，培養(yǎng)能力。四、進行調(diào)配耐品味一個簡略的構(gòu)思，一個高度濃縮了的故事——梗概，形如一杯白開水，寡然無味。但如果在此基礎(chǔ)上加以合理的補充、擴展，那么習作就會容量倍增，白開水也會變得有滋味。要加工一件精品，得先擁有原材料，把握住它，結(jié)合特定的語境，連點串線，再作藝術(shù)性的處理，把過于概括的變具體。把平實的敘述寫生動，讓隱含其中的露出來，將省去的內(nèi)容補出來，形象地輔寫將取代簡單的勾勒，個性化的語言會代替間接的轉(zhuǎn)述。這一切都應以忠實于原文，合乎邏輯為前提。在實施的過程中，必要的表現(xiàn)手法不可忽視，如“以小見大法”“捕捉細節(jié)法”“環(huán)境烘染法”“懸念設置法”“層層襯托法”；精當?shù)男揶o手法也會給擴寫增添色彩。如：比喻、排比、夸張、借代、對偶等。擴寫的文章，篇幅增加了，分量加重了，文采也理應平添了幾分。五、俏麗的面容靠裝扮要使小小的作文有俏麗的面容，通常包括文體的改換、人稱的改換以及語言特色的變換。吃飯要一口一口地吃，改寫也應該一步一步地行。1.細心“讀”題，弄清命題意圖。同文體的改寫中，一百年提出若干個要求，主要從文體、中心、取舍、語言、字數(shù)等方面給予限制。這些是改寫的規(guī)則應該遵從，并體現(xiàn)在加工而成的文章中。2.認真“品文”掌握原作要旨。改寫時必須忠實于原作，不能撇開它“另立門戶”；在尊重原作的基礎(chǔ)上，或留、或換、或增、或刪，“到什么山上唱什么歌”。當改寫基本成型后，還得“回頭望一望”——改寫的主題是否偏移，內(nèi)容是否豐厚，結(jié)構(gòu)是否明了，語言是否獨具特色。要明確改寫是一種再創(chuàng)造，它不同于翻譯或縮寫。改寫時要三思而后“改”，若匆忙成章，想象中的“俏”姑娘興許會變成丑八怪。六、想象展翅借風力想象訓練是一種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效方式。如果給想象安上翅膀，不借助風力，它難以展翅飛翔。這就意味著想象要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，利用給出的材料或者線索作合理的構(gòu)想、加工。切忌脫離實際，游離于社會生活之外。平時要熱心觀察周圍的人和事，主動參與社會實踐，不斷充實自己的材料倉庫，還可以在廣泛的閱讀中間接地獲取材料，汲取別人的營養(yǎng)，從而為想象注入源頭活水。想象要盡可能豐富、全面。為求多角度、多渠道的展開，不能限于狹窄的死胡同。在豐富的想象中還要遴選出合理、有用的部分。無論是再現(xiàn)現(xiàn)實，還是預測未來，都應該讓人感到真實可信。想象時最好“現(xiàn)身說法”——把自己擺進來。想象的最佳境界——融筆下內(nèi)容與時代生活于一爐。七、細看巧補出美文最后再說說看圖作文，看圖作文的“圖”除了漫畫外，還有宣傳畫，連環(huán)示意畫以及其他類型的美術(shù)作品、攝影作品。從組合形式上看，一般有單幅圖、連環(huán)圖、集合圖?？磮D作文隸屬于給材料作文。通過這種直觀的材料，可以組織記敘、說明、議論等多種形式的寫作訓練。富有趣味的單幅圖畫，故事性很強的連環(huán)畫等，多用于記敘、描寫訓練?？茖W性、實用性強的示意畫、宣傳畫等，往往用來作為說明文的好材料。寓意較深的單幅漫畫或集合型的畫面，多適合寫議論文。要寫好各種類型的看圖文，有一個必須率先解決的問題，即認真、細致地看懂圖畫的內(nèi)容，不僅要看清畫面上的事物，要全面、仔細地看，還要跳出畫面本身，展開合理的想象，使畫面更有色彩，增強文章的生動性。1．（2023·浙江杭州·二模）越來越多的家長反映自家的孩子說話越來越難懂了，平日里嘴里總掛著雜糅的網(wǎng)絡語言，什么“雞你太美”“你這個老6”“海王”等等熱梗，甚至有部分學生把各種熱梗帶進了課堂，個別學生把部分網(wǎng)絡熱詞搬進作文中，對此種現(xiàn)象，你有何種看法，請發(fā)表你的見解，150左右。2．（22-23九年級上·浙江臺州·期末）根據(jù)要求，完成寫話。仔細觀察下面這幅漫畫，寫一段議論性的文字，駁斥該同學的觀點。要求：觀點明確，條理清晰，闡述合理，文通字順，150字左右。3．近年,校園運動會入場式出現(xiàn)這些現(xiàn)象：和平鴿、“神舟飛船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型對于以上現(xiàn)象,你是怎樣看待的?請用一段話闡述你的觀點及理由。要求：(1)觀點正確;(2)言之有理;(3)論證合理;(4)150字左右。4．（22-23九年級下·浙江臺州·期中）閱讀下面材料，按要求寫小短文。網(wǎng)絡空間不斷有新詞匯“長出”，最近又冒出來一個“九漏魚”，它是“九年義務教育漏網(wǎng)之魚”的縮寫，意思是指沒有完成小學初中九年義務教育的人，常用于娛樂圈，和“文盲”相呼應。比如，那位紅得發(fā)紫的王某博。2019年，因出演《陳情令》火了，整個劇組被邀請去參加宣傳?！暗酱艘挥巍?字，僅有“一”寫得順溜，“到”寫得不像“到”，“此”字要問別人，“游”字硬是寫不出來，寫成了個錯別字。面對娛樂圈的“九漏魚”，有人認為，愛不愛學習，能不能具備一定的文化素養(yǎng)，說到底是他們的私事，別人無權(quán)指責。你贊同這樣的觀點嗎？請至少從兩個層面上闡述理由。150字左右。5．（23-24九年級上·浙江臺州·期末）你是否贊同下圖的觀點？請談談你的看法，不少于120字。6．（2023·浙江溫州·一模）隨著雙減政策的落地，中小學生也有了更多的時間拓展自己的興趣愛好，勞逸結(jié)合的學習氛圍讓很多孩子又找到了童年的樂趣。然而，家長們卻越來越緊張和焦慮，他們普遍認為，玩就是浪費時間，玩就會搞垮成績，玩就會失去升學的競爭力。情況真的是這樣嗎？請發(fā)表你的觀點，并簡述理由，100字左右。7．（2023·浙江杭州·一模）星漢燦爛，只見夜極光。自古以來，中國人對燦爛星河就有著各種浪漫的幻想。如今，我們終于有機會探索宇宙的奧秘。2022年11月29日，神舟十五號3名航天員順利進駐中國空間站，并將在軌工作生活6個月。在此次活動上，學校向大家征集“你想對宇航員說的話”，你也寫下了自己的想法。要求：條理清楚，要點突出，語言簡練；100字左右。8．（22-23九年級上·浙江臺州·期中）學習了《岳陽樓記》和《醉翁亭記》兩篇古文之后，同學們收獲頗豐，感慨頗多。小語說：“范仲淹和歐陽修都是被貶之后，寫出了千古流傳的經(jīng)典，可見逆境不僅可以磨煉一個人的意志，也可以創(chuàng)造奇跡?！毙∥膮s不以為然，說道：“你沒聽說過‘好風憑借力，送我上青云’嗎？我覺得順境更能培養(yǎng)我們樂觀、積極的心態(tài)，也更能造就人才。”她們的話引起了你怎樣的思考？請以“順境造就人才”或“逆境造就人才”為話題，至少運用一種論證方法，表達你的看法。要求表達流暢，邏輯清楚，100字左右。9．（23-24九年級上·浙江臺州·階段練習）近年，校園運動會入場式出現(xiàn)這些現(xiàn)象：和平鴿、“神舟飛船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型……對于以上現(xiàn)象，你是怎樣看待的？請用一段話闡述你的觀點及理由。要求：（1）觀點正確；（2）言之有理；（3）論證合理；（4）120字左右。10．（21-22九年級上·浙江臺州·期末）閱讀下面的材料，根據(jù)語境，完成任務。班級將舉行一場辯論賽，請按以下提示完成任務。正方：封閉式管理有利于學生成長反方：封閉式管理不利于學生成長要求：請選擇一方，有條理地陳述自己的觀點，并至少用一個論據(jù)來證明自己的觀點。（150字左右）11.（2023年浙江省湖州市長興縣中考二模語文試題）請閱讀下面的鏈接材料，你贊同傅雷對于中國戲劇的說法嗎？結(jié)合四則材料說說你的看法。鏈接材料：這種古董只是音樂博物館與戲劇博物館里的東西，非但不能改，而且不需要改。它只能給后人作參考，本身已沒有前途，改它干什么？改得好也沒意思，何況是改得“點金成鐵”?。ü?jié)選自《傅雷家書》）12.（2023年浙江省寧波市慈溪市中考二模語文試題）“清澈的愛，只為中國。”這是犧牲時不滿19歲的烈士陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號。烈士犧牲快要3年了，但英雄們從不會被忘記，愛國也從不是一句口號。又是一年清明時，有人這樣做了：【材料鏈接】2021年4月2日凌晨四點，固原市第二中學和固原弘文中學2000余名師生從固原市區(qū)出發(fā)，冒著風雨，踏著泥濘的道路，上陡坡、跨水坑，徒步前往彭陽縣任山河烈士陵園，為烈士敬獻花圈、擦拭墓碑。隨后，再徒步回校，往返54公里，返回學校時已是深夜22點。2023年4月1日凌晨五點，固原市第二中學和固原弘文中學2000余名師徒步108里再次走上征程。這項行動從1995年開始，已經(jīng)堅持了28年，風雨無阻……這事一經(jīng)媒體報道，便引起了網(wǎng)友們的熱議。有的網(wǎng)友看到孩子們滿身泥水，腳丫被磨出水泡，就認為這種方式太辛苦，也影響學習，質(zhì)疑這項活動是否值得推崇。有的網(wǎng)友則對這項活動大加贊賞，認為心中有信仰，腳下就有了力量。請談談你對這項活動的看法。（要求：100字以內(nèi)）13.（2023年浙江省麗水市縉云縣部分校中考二模擬語文試題）刷朋友圈時，小語看到舅舅的朋友圈深感憂慮，請結(jié)合文章內(nèi)容幫助他寫一段合適的回復，勸說舅舅適量飲酒，并給他一些飲酒建議。14.（2023年浙江省溫州市第八中學中考三模語文試題）結(jié)合本次活動過程及相關(guān)資料，以“傳統(tǒng)文化的傳承之道”為題在組內(nèi)發(fā)言，闡述你對傳統(tǒng)文化傳承的看法，150字。15.（2023年浙江省臺州市仙居縣中考二模語文試題）小方同學值日及時但馬虎，教室常常打掃不干凈。假如你是衛(wèi)生委員，請用“三明治談話法”與他溝通。（60字左右）【三明治談話法】三明治談話法就如三明治一樣有三層。第一層總是認同、賞識、肯定、關(guān)愛對方的優(yōu)點或積極面，中間這一層夾著建議、批評或不同觀點，第三層總是鼓勵、希望、信任、支持和幫助，使之回味無窮，讓對方更容易接受。專題17小作文之觀點類寫作目錄TOC\o"1-3"\h\u 1【課標要求】 1【命題趨勢】 2【考查要點】 2考點一小作文之觀點類寫作 3 3 5知識點一備考策略 6知識點二寫作指導 6 9【課標要求】《（2022版）義務教育語文課程標準》對小作文的寫作有如下要求：1.自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。注意表情和語氣，根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力，增強感染力和說服力。討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心，有根據(jù)，有條理；能把握討論的焦點，并能有針對性地發(fā)表意見。2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，為寫作奠定基礎(chǔ)。寫作要有真情實感，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意。3.寫簡單的說明性文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫常見應用文?！久}趨勢】實用類文本寫作一般由命題者給出寫作任務，要求考生根據(jù)題目的要求寫常見的應用文。如擬寫開場白、推薦語、廣告語、請假條、留言條、申請書等等。由于它們的特點各不相同，寫作要求也有差異。擬寫時要緊扣要求，結(jié)合情境，把握內(nèi)容，控制字數(shù)，做到目的明確、格式正確。【考查要點】小作文（“微寫作”“片段寫作”“情境作文”）是一種形式靈活、短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式，一般具有以下特點：①篇幅短小，常有字數(shù)限制；②考查目標單一，如記敘、描寫、說明、評論等；③規(guī)范性更強，自由發(fā)揮的空間較小；④與閱讀結(jié)合更直接、更緊密，各個側(cè)面考查學生的語言表達能力。以浙江杭州卷、紹興卷、寧波卷、金華卷為代表的的“任務型寫作”，是中考小作文另一種呈現(xiàn)方式。這一題型突出特點是考查重內(nèi)容而輕形式，吸取了發(fā)言稿、感謝信、推薦語、人物點評等綜合性學習的相關(guān)題型，再加入應用文、場面描寫、細節(jié)描寫等因素，側(cè)重考查學生語言文字的綜合運用能力?；顒忧榫惩婕扒嗌倌晟睢⑸鐣狳c、民風民俗、地域文化等方面?？键c一小作文之觀點類寫作【例1】（2023·浙江嘉興）班級就“如何阻止非遺的消亡或失傳并讓它煥發(fā)新彩”這一話題展開討論。請你綜合思考，參與討論，就這一話題發(fā)表看法?！敬鸢浮渴纠阂柚狗沁z的消亡或失傳，非遺傳承人要積極申請，早日加入非遺名錄，以得到重視與保護；政府部門要積極支持，主動作為，出臺各種保護方案與措施；加強非遺文化的宣傳，將非遺文化融入中小學校本課程，讓更多的人學習傳承；同時，非遺傳承人以及政府相關(guān)部門要積極開發(fā)、創(chuàng)新非遺的打開方式，如將非遺和研學、民宿、文創(chuàng)、節(jié)慶、博物館等融合，讓非遺走進人們的生活，讓各個層面的人們積極參與、體驗非遺，享受非遺帶來的生活之美，這樣非遺才能煥發(fā)新彩，不斷傳承下去?！窘馕觥勘绢}考查材料內(nèi)容理解及拓展延伸。答題時結(jié)合材料內(nèi)容和自己的見解，圍繞“如何阻止非遺的消亡或失傳并讓它煥發(fā)新彩”作答即可。示例：①政府部門應該制定非遺保護的相關(guān)政策，切實做好非遺的保護、管理和合理利用工作；②政府部門要組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的摸查、挖掘、保護工作；③政府部門要加大非遺保護的資金投入，加大非遺文化的宣傳，將非遺文化融入中小學校本課程，讓更多的人學習傳承；非遺傳承人以及政府相關(guān)部門要積極開發(fā)、創(chuàng)新非遺的打開方式，如非遺+研學、非遺+演藝、非遺+文創(chuàng)等，讓非遺融入人們的生活，這樣就能阻止非遺的消亡或失傳，讓非遺煥新彩。【例2】（2023·浙江紹興）文章末段說“上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己嗎？結(jié)合鏈接材料和你的閱讀積累、生活體驗，簡要闡述你的觀點?！炬溄硬牧稀俊棒斞竿馄偶摇卑矘蝾^村節(jié)假日里也迎來了眾多游客。游客們來此尋找魯迅兒時足跡，游魯迅外婆家朝北臺門，還在安橋頭村走高蹺、看社戲。（《火爆“出圈”！紹興旅游再迎新高峰》紹興網(wǎng)2023.05.02）【答案】示例：朝拜的不僅僅是孔乙己。在咸亨酒店，眾多游客遵循孔乙己的習慣喝酒、吃豆、說話，都是因為人們對孔乙己這一文學形象難以忘卻。同樣，咸亨酒店之所以聞名遐邇，也是源于人們對小說《孔乙己》所呈現(xiàn)的文學世界的朝拜。魯迅作品中的閏土、阿Q等人物都讓人印象深刻，百草園、三味書屋、“魯迅外婆家”等地方都吸引了眾多游客，可見人們朝拜的是魯迅先生及其所創(chuàng)造的文學世界。文學、藝術(shù)、科學及其它領(lǐng)域的優(yōu)秀者與他們的成果，也一樣贏得了人們的膜拜。文中朝拜的，其實是文化?！窘馕觥勘绢}考查談看法。作答時應先表態(tài)，朝拜的不是孔乙己。例如：朝拜的不僅僅是孔乙己。魯迅的小說《孔乙己》描寫了孔乙己在封建和科舉制度毒害下，迂腐不堪、四體不勤，最后被封建地主階級所吞噬的悲慘形象，所以小說中塑造的孔乙己確實引不起大家的敬重，就談不上朝拜；結(jié)合鏈接材料“‘魯迅外婆家’安橋頭村節(jié)假日里也迎來了眾多游客。游客們來此尋找魯迅兒時足跡，游魯迅外婆家朝北臺門，還在安橋頭村走高蹺、看社戲”可知，這些地方或這些活動都是因為魯迅的文章而有名，游客也是因為對魯迅所的文學充滿敬意，才會在現(xiàn)實生活中追逐文學中的足跡，所以大家朝拜的不僅僅是孔乙己，更多的是向文學致敬，向文化致敬。【例3】（2023·浙江金華）【宣傳】為了宣傳關(guān)于“坐與健康”的知識，班委會決定寫一篇文章向?qū)W校公眾號投稿，請你參與。（1）給這篇文章擬一個吸引讀者的標題。（2）下面材料能否編入這篇文章，同學們對此產(chǎn)生了分歧。請說說你的看法。鼓勵各地推行課間“護脊操”，進行頸胸腰椎及四肢關(guān)節(jié)的放松和鍛煉。市教育局將會同有關(guān)專家在“護眼操”的基礎(chǔ)上，迭代升級創(chuàng)作“明眸正脊操”，供各地推廣使用。（節(jié)選自《金華市2023年度義務教育階段學生脊柱彎曲異常篩查工作方案》）【答案】本題考查擬標題和談看法。①本題考查擬標題。標題要緊扣寫作的目的“宣傳關(guān)于‘坐與健康’的知識”，且簡潔醒目吸引讀者。示例：坐，你未必會②本題考查談自己的看法。首先表明自己的看法，然后結(jié)合材料闡述原因自圓其說即可。示例一：不能編入。根據(jù)題干“為了宣傳關(guān)于‘坐與健康’的知識”，可知推送文章的目的是宣傳關(guān)于“坐與健康”的知識，結(jié)合材料“市教育局將會同有關(guān)專家在“護眼操”的基礎(chǔ)上，迭代升級創(chuàng)作‘明眸正脊操’，供各地推廣使用”，可知材料說的是推行“明眸正脊操”，與“坐”關(guān)系不大。所以不能編入。示例二；可以編入。結(jié)合材料“鼓勵各地推行課間‘護脊操’，進行頸胸腰椎及四肢關(guān)節(jié)的放松和鍛煉”，可知本段材料告知了預防脊柱側(cè)彎的方法，這是習慣于久坐的同學很需要的，可以引導大家認真做好課間“護脊操”，所以可以編入。【例4】（2023·浙江臺州）【表明觀點】對于“特種兵式旅游”，你是否贊同？請寫一則短評，要求100字左右，觀點明確，理由充分，表達合理。【答案】示例1：我贊成“特種兵式旅游”。第一，“特種兵式旅游”做為不一樣的旅游方式，可以在非常短的時間內(nèi)游覽數(shù)量盡可能多的景點，具有新鮮感；第二，這樣可以降低旅游成本，性價比高；第三，“特種兵式旅游”是年輕人的旅游新方式，符合現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，還能促進旅游業(yè)的發(fā)展。示例2：我不贊成“特種兵式旅游”。第一，“特種兵式旅游”是在短時間內(nèi)游覽盡可能多的景點，走馬觀花，行程緊張，與放松身心這一旅行目的相違背；第二，這樣的旅游時間緊，強度大，對身體素質(zhì)要求高，可能會有損健康，甚至存在一定的風險；第三，像博物館，紀念館等景點需要沉浸式的體驗，不適合“特種兵式旅游”?！窘馕觥靠疾檎Z言表達。開放類試題，首先表明觀點，結(jié)合材料內(nèi)容，合理表述自己的理由，言之成理即可。示例：我認為“特種兵式旅游”要因人而異，旅游時間短，資金有限，身體素質(zhì)較好的人可以選擇“特種兵式旅游”，這樣既可以在短時間內(nèi)游覽數(shù)量較多的景點，又可以降低成本，性價比高。旅游時間和資金充足，身體素質(zhì)差，喜歡沉浸式旅游的人不適合選擇“特種兵式旅游”。知識點一備考策略1.認真推敲，審清題意雖然微文寫作與常規(guī)寫作有著極強的差異性，但是作為一種知識的考查，它需要我們在考試過程中認真推敲材料文字，也需要經(jīng)過“審題—立意—寫作”的過程。只有這樣，我們才能準確把握題意，寫出完整的微文。如何把握題意呢？我們可以嘗試從以下幾個方面來考慮：第一，審題：明確微文寫作體裁。第二，立意：結(jié)合體裁特點，緊扣活動（話題）主題。第三，寫作：語言流暢表達。按照以上幾個方面考慮，在“審題—立意—寫作”的過程中，我們的寫作思維也在不斷地躍進。雖然微文寫作要求的篇幅較為短小，但并不意味著寫作是簡單的，它要求我們善于從題目出發(fā)，認真推敲題目要求，明確寫作重點，只有這樣，才能夠順利完成微文寫作。2.觀察入微，勤于動筆寫作應貼近生活實際，因此，同學們都要有一雙善于觀察生活的眼睛，從生活中得到微文寫作的靈感。最重要的是，要養(yǎng)成勤于動筆的習慣，經(jīng)常記錄生活點滴。比如，不妨觀察學校開展的某一次活動，針對同學亂扔垃圾、不守秩序等行為，做一個簡單的點評。再比如，參加文藝匯演時觀察某位同學的神情，針對這種情況想象著為她寫一段鼓勵的話，讓她免除緊張的心理，從容面對表演。不管是哪種形式的寫作，都要明確目標是相同的。微文寫作和常規(guī)作文是一個完整的體系，我們要將老師教的各種寫作技能有機地結(jié)合起來，以達到學習效果的最優(yōu)化。這樣，我們的寫作能力才能取得長足進步。知識點二寫作指導一、小小秤錘壓千斤這是一個比喻，用它來喻指微型議論的作用，確實是很恰當?shù)?，“秤錘”以喻指“議論”的篇幅短小，“壓”千斤以喻其力度大。微型議論講究話題新、開口小、議論精。把握時代生活的脈搏，寫“熱門話題”，體現(xiàn)其針對性，時代感，一則新聞、一件小事、一組統(tǒng)計數(shù)字、一首小詩、一句格言、一幅幽默畫都是“熱點”，都可以擠進材料倉庫。開口要小，切忌龐雜而空泛。要把握持論的角度，確定正確而鮮明的論點。結(jié)構(gòu)要緊湊。議論文的大致結(jié)構(gòu)為：先分后總式、總提分說式、并列構(gòu)段式等。作文時可以靈活選擇。語言必須精煉。由于是“袖珍式”的議論，字數(shù)受到限制，這就要求用語要概括，以一當十，不能“信馬由韁”。如果是“端碗就吃”的供料式議論，則應該先吃透材料，掘出深意，再進行以下工序的操作。這是至關(guān)重要的一環(huán)。在展開議論時，千萬不要把原材料扔到一邊再“另起爐灶”，應該合理取用，精當?shù)恼諔Ｒ酝胁簧倏忌谶@里“翻船落水”，其教訓應該切記。二、尺幅之間說物、理在小小的尺幅之間要清楚地說明事物，確有難度，需下一番大功夫。說明文就其性質(zhì)分，主要有兩類：一是對實物的具體解說，二是對事理的準確闡釋，寫微型說明，不論是按要求自行選材，還是按提示寫供料作文，都應該做到下面三點：1.抓特征，注意仔細觀察實物或圖片，并結(jié)合有關(guān)的文字說明（如圖畫），進行綜合思考，理解圖片制作者的創(chuàng)作意圖，捋取實物的主要特征，或借助其他材料把握事物的成因、原理等，從而掌握寫作的“物”。2.理順序，說明要言之有“序”，其條理一定要清晰，說明文的基本順序有三種：一是空間順序，即按方位的變化以及行游的先后為敘來結(jié)構(gòu)全文?；蛴缮系较拢蛴蓛?nèi)到外，或由整體到部分，全在于突出其特征。凡有一定形體、面積、空間結(jié)構(gòu)的實物等多采用這種順序。二是時間順序，即按事物發(fā)展演變的過程來連綴全篇，如《郵票的起源》《從甲骨文到口袋圖書館》等文。三是邏輯順序，即按事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由特點到用途，或由整體到局部一一介紹說明。不管是實體事物，如山川，江河，花草，樹木，器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》《向沙漠進軍》都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關(guān)系，或其他邏輯關(guān)系，按邏輯順序?qū)懽髯顬檫m宜。3.明方法。為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、做比較、列數(shù)字、下定義、做詮釋、打比方、引用、畫圖表等。寫說明要根據(jù)說明對象和寫作目的選用最佳方法，采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由，采用一種或多種說明方法，可以靈活不能一成不變。三、按“格”而作重實用在日常生活中，應用文應用天地十分廣闊，實用性強。常常出現(xiàn)在中考語文試卷里的有：寫書信、致賀詞、呈申請、擬電文、發(fā)通知、登啟事、訂規(guī)劃等。訓練應用文，要做到“兩了解”1.了解應用文的固定格式，格式反映應用文的固有面貌，必須準確無誤，不能張冠李戴。要練一點“背”功，強記各種應用文的格式，還可以通過比較分清易混點。2.了解應用文的語言特點。應用文屬于事務性語體，追求樸實的文風。其文字一般要求簡約、明白、固定。摒棄華麗的辭藻，這可以通過例文的閱讀仔細體會。學生接觸應用文的機會比較多，應用文的材料直接來源于日常生活，因而教師一方面要提醒學生做有心之人，隨時看，多儲存，另一方面應著眼于在實際訓練中領(lǐng)略方法，培養(yǎng)能力。四、進行調(diào)配耐品味一個簡略的構(gòu)思，一個高度濃縮了的故事——梗概，形如一杯白開水，寡然無味。但如果在此基礎(chǔ)上加以合理的補充、擴展，那么習作就會容量倍增，白開水也會變得有滋味。要加工一件精品，得先擁有原材料，把握住它，結(jié)合特定的語境，連點串線，再作藝術(shù)性的處理，把過于概括的變具體。把平實的敘述寫生動，讓隱含其中的露出來，將省去的內(nèi)容補出來，形象地輔寫將取代簡單的勾勒，個性化的語言會代替間接的轉(zhuǎn)述。這一切都應以忠實于原文，合乎邏輯為前提。在實施的過程中，必要的表現(xiàn)手法不可忽視，如“以小見大法”“捕捉細節(jié)法”“環(huán)境烘染法”“懸念設置法”“層層襯托法”；精當?shù)男揶o手法也會給擴寫增添色彩。如：比喻、排比、夸張、借代、對偶等。擴寫的文章，篇幅增加了，分量加重了，文采也理應平添了幾分。五、俏麗的面容靠裝扮要使小小的作文有俏麗的面容，通常包括文體的改換、人稱的改換以及語言特色的變換。吃飯要一口一口地吃，改寫也應該一步一步地行。1.細心“讀”題，弄清命題意圖。同文體的改寫中，一百年提出若干個要求，主要從文體、中心、取舍、語言、字數(shù)等方面給予限制。這些是改寫的規(guī)則應該遵從，并體現(xiàn)在加工而成的文章中。2.認真“品文”掌握原作要旨。改寫時必須忠實于原作，不能撇開它“另立門戶”；在尊重原作的基礎(chǔ)上，或留、或換、或增、或刪，“到什么山上唱什么歌”。當改寫基本成型后，還得“回頭望一望”——改寫的主題是否偏移，內(nèi)容是否豐厚，結(jié)構(gòu)是否明了，語言是否獨具特色。要明確改寫是一種再創(chuàng)造，它不同于翻譯或縮寫。改寫時要三思而后“改”，若匆忙成章，想象中的“俏”姑娘興許會變成丑八怪。六、想象展翅借風力想象訓練是一種培養(yǎng)創(chuàng)新思維的有效方式。如果給想象安上翅膀，不借助風力，它難以展翅飛翔。這就意味著想象要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，利用給出的材料或者線索作合理的構(gòu)想、加工。切忌脫離實際，游離于社會生活之外。平時要熱心觀察周圍的人和事，主動參與社會實踐，不斷充實自己的材料倉庫，還可以在廣泛的閱讀中間接地獲取材料，汲取別人的營養(yǎng)，從而為想象注入源頭活水。想象要盡可能豐富、全面。為求多角度、多渠道的展開，不能限于狹窄的死胡同。在豐富的想象中還要遴選出合理、有用的部分。無論是再現(xiàn)現(xiàn)實，還是預測未來，都應該讓人感到真實可信。想象時最好“現(xiàn)身說法”——把自己擺進來。想象的最佳境界——融筆下內(nèi)容與時代生活于一爐。七、細看巧補出美文最后再說說看圖作文，看圖作文的“圖”除了漫畫外，還有宣傳畫，連環(huán)示意畫以及其他類型的美術(shù)作品、攝影作品。從組合形式上看，一般有單幅圖、連環(huán)圖、集合圖?？磮D作文隸屬于給材料作文。通過這種直觀的材料，可以組織記敘、說明、議論等多種形式的寫作訓練。富有趣味的單幅圖畫，故事性很強的連環(huán)畫等，多用于記敘、描寫訓練。科學性、實用性強的示意畫、宣傳畫等，往往用來作為說明文的好材料。寓意較深的單幅漫畫或集合型的畫面，多適合寫議論文。要寫好各種類型的看圖文，有一個必須率先解決的問題，即認真、細致地看懂圖畫的內(nèi)容，不僅要看清畫面上的事物，要全面、仔細地看，還要跳出畫面本身，展開合理的想象，使畫面更有色彩，增強文章的生動性。1．（2023·浙江杭州·二模）越來越多的家長反映自家的孩子說話越來越難懂了，平日里嘴里總掛著雜糅的網(wǎng)絡語言，什么“雞你太美”“你這個老6”“海王”等等熱梗，甚至有部分學生把各種熱梗帶進了課堂，個別學生把部分網(wǎng)絡熱詞搬進作文中，對此種現(xiàn)象，你有何種看法，請發(fā)表你的見解，150左右?！敬鸢浮渴纠簩τ谕瑢W把網(wǎng)絡熱詞搬進作文中，我們應該理性地看待。在寫作中，應合理、適當?shù)厥褂镁W(wǎng)絡熱詞。網(wǎng)絡熱詞在某種程度上體現(xiàn)了漢語的博大精深。有的熱詞，在結(jié)構(gòu)、含義、用法上也有創(chuàng)新，能弘揚社會正能量。但是，有的網(wǎng)絡流行語令人難以理解，如“絕絕子”“YYDS”，不上網(wǎng)查看根本不知道什么意思，形成一種人為制造的社交屏障，如果大量運用網(wǎng)絡語言，還會損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，我們應適可而止。【詳解】本題考查微作文。結(jié)合題干可知，網(wǎng)絡語言被帶進了課堂，個別學生甚至把部分網(wǎng)絡熱詞搬進作文中，要針對此種現(xiàn)象，發(fā)表自己的看法。解答此題，要注意觀點明確，有理由據(jù)，同時注意字數(shù)在150字左右。示例：對于部分學生把各種熱梗帶進了課堂，個別學生把部分網(wǎng)絡熱詞搬進作文中的現(xiàn)象，我覺得應該一分為二地看待。如果能合理地使用網(wǎng)絡熱詞，不僅能豐富自己的詞匯，還能使文章緊跟時代潮流，富有時代氣息，令人耳目一新，比如網(wǎng)絡熱詞“請黨放心，強國有我”，這是青年一代對黨和人民下的莊重誓言，彰顯著新時代中國青年的志氣、骨氣、底氣。對此我們應該鼓勵和提倡。但如果使用難以理解的網(wǎng)絡流行語，不僅形成一種人為制造的社交屏障，還損傷現(xiàn)代漢語的規(guī)范和美感，誤導人們的語言認知，那么就應加以引導或制止。對于一篇文章中引用的網(wǎng)絡熱詞的數(shù)量，我認為，不宜大量應用，因為網(wǎng)絡語言畢竟不是主流語言，大量應用就失去了作文應有的表情達意功能和漢語的美感，因此，宜適可而止。2．（22-23九年級上·浙江臺州·期末）根據(jù)要求，完成寫話。仔細觀察下面這幅漫畫，寫一段議論性的文字，駁斥該同學的觀點。要求：觀點明確，條理清晰，闡述合理，文通字順，150字左右?！敬鸢浮渴纠哼@位同學，你的觀點是錯誤的。第一，你對“學習”的理解太膚淺。不僅指文化知識的學習，勞動習慣、生活習慣的養(yǎng)成也屬于學習范疇；第二，你對“勞動”的理解有偏頗。勞動不只是簡單的“干苦力活”，其過程可幫助我們形成正確的勞動觀，增強責任感；第三，古人云“一屋不掃何以掃天下”，勞動與學習并不是對立的，兩者相輔相成，與“立德樹人”的教育目標并不相悖?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換及語言表達能力。首先觀察漫畫內(nèi)容，一位戴著博士帽的男孩站在高臺上，雙手叉腰，驕傲的對著一位手上拿著掃帚，正在勞動的同學說：“不勞動怎么了，我學習好?！鳖}目要求“寫一段議論性的文字，駁斥該同學的觀點”，也就是反對“學生時代只用學習不用勞動”的觀點，據(jù)此作答即可。示例：這位同學，你的觀點是錯誤的。勞動是一件非常有意義的事情。首先，參加勞動，既能幫助我們養(yǎng)成勞動習慣，又能增強我們的生活本領(lǐng)。其次，勞動具有重大意義。勞動不僅創(chuàng)造物質(zhì)財富，還使人幸福，達到精神層面的滿足。勞動教育有助于學生德、智、體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的生活自理能力、動手能力、創(chuàng)造力和責任感。如果片面追求文化成績，忽視對學生勞動技能的教育，將導致培養(yǎng)出來的學生失去勞動的熱情和生存的本能。3．近年,校園運動會入場式出現(xiàn)這些現(xiàn)象：和平鴿、“神舟飛船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型對于以上現(xiàn)象,你是怎樣看待的?請用一段話闡述你的觀點及理由。要求：(1)觀點正確;(2)言之有理;(3)論證合理;(4)150字左右?！敬鸢浮渴纠骸斑^度儀式”不可取，保持初心顯本色。學校召開運動會，目的是為了檢閱學校各類運動開展情況，和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具備集體主義精神和榮譽感等品質(zhì)的學生。但開幕式有必要追求隆重奢華的場面，顯示出足夠的創(chuàng)新和震撼嗎？適當?shù)摹皟x式感”是不應該反對的，但我們必須明白儀式的原意是“鄭重”，是通過儀式來表達對生活的尊重，對美好回憶的珍惜。因此，對校園運動會而言，不可追求“過度儀式”，應當始終堅持運動的初心，即鍛煉身體、凝聚人心、提煉精神?！驹斀狻勘绢}考查語言表達運用。作答時，首先針對提出的現(xiàn)象，清晰明確地提出自己的觀點；其次展開對于觀點的論證分析，力求簡潔凝練；最后總結(jié)段落，重申觀點。結(jié)合材料處“‘和平鴿’‘神舟飛船’道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型……”可知這些現(xiàn)象表明一些學校校園運動會過分夸大運動會開幕的形式，在開幕式上投入的精力可能遠超對比賽過程的投入，從而變得“舍本逐末”，忽略了“運動”的真正目的。排面上的“互卷”早已遠離了運動的初衷，而那些脫離了活動本質(zhì)的“儀式”，只是虛假的形式而已，因此儀式可有不可多，回歸運動初衷才是真。示例：舍“華而不實”之排場，彰學校運動之初心。校園運動會開幕式是體現(xiàn)各個班級風貌的環(huán)節(jié)，可以獨樹一幟，但運動會上最能體現(xiàn)班級風貌的核心還是運動項目上的比拼，及比賽中同學們呈現(xiàn)出的英氣陽光的精神面貌?！吧裰埏w船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服等出現(xiàn)在運動會上固然吸人眼球，使人獲得暫時的歡愉，但終究“華而不實”，可能還會加劇他們的攀比心理。因此運動會要盡可能舍“華而不實”之排場，時刻謹記“運動”之初心。4．（22-23九年級下·浙江臺州·期中）閱讀下面材料，按要求寫小短文。網(wǎng)絡空間不斷有新詞匯“長出”，最近又冒出來一個“九漏魚”，它是“九年義務教育漏網(wǎng)之魚”的縮寫，意思是指沒有完成小學初中九年義務教育的人，常用于娛樂圈，和“文盲”相呼應。比如，那位紅得發(fā)紫的王某博。2019年，因出演《陳情令》火了，整個劇組被邀請去參加宣傳?！暗酱艘挥巍?字，僅有“一”寫得順溜，“到”寫得不像“到”，“此”字要問別人，“游”字硬是寫不出來，寫成了個錯別字。面對娛樂圈的“九漏魚”，有人認為，愛不愛學習，能不能具備一定的文化素養(yǎng)，說到底是他們的私事，別人無權(quán)指責。你贊同這樣的觀點嗎？請至少從兩個層面上闡述理由。150字左右。【答案】示例：不贊同，我認為明星具備一定文化素養(yǎng)不是私事。首先，一旦成為明星，他就成了公眾人物，他的言行舉止就已越過了私事的范圍，他有責任在公眾場合弘揚中華文化而不是錯誤百出。其次，一旦成為明星，他就成了青少年追捧的“偶像”，如果他文化素養(yǎng)不佳卻能受到萬眾矚目，拿到高額廣告代言和片酬，他就宛如行走的“讀書無用論”廣告，無形中也誤導著青少年的價值觀。所以，明星不能是一條“九漏魚”?！驹斀狻勘绢}考查小短文寫作。由題意可知，根據(jù)材料內(nèi)容是對于明星文化素養(yǎng)不高這一點進行自己的觀點闡述；所以說，這是一個開放性試題，我們可以贊同或者是不贊同，言之有理即可。示例1：贊同，我認為明星具備文化素養(yǎng)是他們自己的私事。首先，明星是公眾人物，但是并不代表他不具備基本人所擁有的的隱私權(quán)，他還是有權(quán)是個才高八斗的人或者是個目不識丁的人，這是他的隱私；其次，明星的身份，公眾人物并不會因為一件不識字的事情就對其他的粉絲產(chǎn)生深刻的不良影響，只要這位明星他還是秉持著善良上進的態(tài)度去做事做人的話，他就不會是一個誤導青少年價值觀的人。示例2：不贊同。我認為明星具備一定文化素養(yǎng)不是私事。因為具備一定的文化素養(yǎng)這件事情是很容易就會展露在人前的，所以很有可能對他人產(chǎn)生影響；其次，作為明星還是需要有起到帶頭作用的，所以如果明星的文化素養(yǎng)不高就容易對公眾起到不好的帶頭作用。5．（23-24九年級上·浙江臺州·期末）你是否贊同下圖的觀點？請談談你的看法，不少于120字?！敬鸢浮渴纠唬何屹澩白詈玫馁F人，就是拼命努力的自己”，因為只有努力，才能夠讓我們不斷地學習，不斷地提升自我，從而成為更好的自己。機遇往往屬于有準備的人，如果我們沒有付出足夠的努力，缺乏相應的能力，即使機會降臨，也可能無法把握。努力還可以讓我們更加自信和堅定，去面對生活中的更種挑戰(zhàn)，從而走向成功。示例二：我反對“最好的貴人，就是拼命努力的自己”，因為一味的努力，未必就能夠通向成功。成功需要正確的方向和方法，更需要合適的機遇。在人生中，能給你指明方向的人，可以讓你不走或少走彎路；能教給你正確方法的人，可以讓你事半功倍；能夠給你提供機遇的人，可以讓你走向通往成功的捷徑……這些人才是你生命中真正的貴人。示例三：我贊同“最好的貴人，就是拼命努力的自己”。董宇輝出生在陜西潼關(guān)一個農(nóng)民家庭，他在中學時經(jīng)過自己不懈的努力，終于從倒數(shù)考到了全年級第一的好成績；上大學后，他不斷地聽廣播學習口語，夜以繼日地學習，終于克服了自己的方言口語障礙；成為新東方的老師后，董宇輝又不斷地努力研究歷年的試卷，靠著自己的努力，成為了新東方最年輕的教研主管；在新東方改做直播商務后，他也是憑著自己的雙語直播、吟詩作賦走紅網(wǎng)絡，坐擁百萬粉絲。示例四：“最好的貴人，就是拼命努力的自己”，這個觀點有一定的道理，但需辯證看待。自我努力確實至關(guān)重要，它可以讓我們提升能力，積累經(jīng)驗，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。但是單純依賴個人努力并不足以保證成功，還需要學會利用外部資源、尋求他人的幫助，這些外部因素同樣重要，有時候甚至起到?jīng)Q定性的作用。因此，我們需要努力和機遇相結(jié)合，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想?！驹斀狻勘绢}考查表達能力。示例：我贊同“最好的貴人，就是拼命努力的自己”，因為努力的自己，才能提高自己的能力和素質(zhì)，從而增加自己的競爭力和價值?！疤煨薪?，君子以自強不息”。這句話強調(diào)了自強不息，積極進取的精神。我們應該效法天道之健，不斷地進德修業(yè)，提升自我價值。努力的自己，才能堅持自己的信念和理想，從而克服困難和挑戰(zhàn)?！耙姍C而作，不俟終日”。這句話告訴我們要抓住有利的時機，勇敢地行動起來。我們不應該等待機會降臨，而應該主動創(chuàng)造機會。6．（2023·浙江溫州·一模）隨著雙減政策的落地，中小學生也有了更多的時間拓展自己的興趣愛好，勞逸結(jié)合的學習氛圍讓很多孩子又找到了童年的樂趣。然而，家長們卻越來越緊張和焦慮，他們普遍認為，玩就是浪費時間，玩就會搞垮成績，玩就會失去升學的競爭力。情況真的是這樣嗎？請發(fā)表你的觀點，并簡述理由，100字左右。【答案】示例1：我認為玩是浪費時間。首先，我們都是未成年人，缺乏自制力，很容易玩上癮，從而浪費了時間。其次，我們不容易把握好玩的“度”，稍不注意就會“玩火自焚”，很多玩手機游戲的學生漸漸荒廢了學業(yè)。最后，中學生現(xiàn)階段的主要任務是學習，我們要珍惜時間，孔子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”所以，玩是浪費，在中考即將到來的當下，我們應該分秒必爭用于學習。示例2：我認為玩不是浪費時間，而是對學習壓力的調(diào)整?！耙粡堃怀?，文武之道”，這是古代先賢們的智慧結(jié)晶，經(jīng)歷了數(shù)千年的實踐檢驗，我們應該繼承與發(fā)揚。學習是需要調(diào)節(jié)的，現(xiàn)在學生壓力那么大，如果沒有適當?shù)男菹⒑头潘桑晃兜貙W習，很多孩子可能會患上自閉癥。相反，牛頓在蘋果樹下玩，萬有引力定律由此產(chǎn)生；達爾文癡迷于玩昆蟲，最后成了有名的生物學家。所以，玩不是浪費時間，而是合理分配時間?！驹斀狻勘绢}考查小作文。針對“玩是否浪費時間”發(fā)表自己的看法。示例：我認為玩不是浪費時間，而是可以促進孩子的成長。玩可以發(fā)展想象力。通過涂鴉、剪紙、堆積木等活動，可以激發(fā)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力；玩可以增加興趣。玩耍可以培養(yǎng)對事物的興趣和愛好，從而走向成功；玩可以培養(yǎng)高尚品質(zhì)。如合作、誠實、勇敢等品質(zhì)，都是在玩耍中培養(yǎng)出來的。7．（2023·浙江杭州·一模）星漢燦爛，只見夜極光。自古以來，中國人對燦爛星河就有著各種浪漫的幻想。如今，我們終于有機會探索宇宙的奧秘。2022年11月29日，神舟十五號3名航天員順利進駐中國空間站，并將在軌工作生活6個月。在此次活動上，學校向大家征集“你想對宇航員說的話”，你也寫下了自己的想法。要求：條理清楚，要點突出，語言簡練；100字左右。【答案】示例：三位宇航員，你們好！聽聞此次你們將要在空間站駐留六個月，我想期間一定會完成許多了不起的第一次。你們代表祖國探索浩瀚宇宙，背負著整個中國的夢想，這是一項非常艱巨、偉大又浪漫的任務。不過我相信你們沒問題！有你們做榜樣，我們也會在祖國的庇護下努力學習、健康成長。祝你們順利圓滿，歡迎你們凱旋！【詳解】本題考查語言表達能力。所寫內(nèi)容可包括對宇航員的評價，自己的感受等，作答時應注意語言通順和字數(shù)要求。例如：三位宇航員，你們好！你們是勇敢的探險家，是無畏的挑戰(zhàn)者。你們是天空中的勇士，用勇氣和智慧探索未知。愿你們此次駐空間站六個月的每一步跨越都能帶給我們更多的驚喜。在宇宙的浩瀚中，愿你們每一次飛行都平安順利，每一次觀測都收獲滿滿。向你們致敬！期待著你們的凱旋歸來，期待你們分享更多關(guān)于宇宙的奧秘。8．（22-23九年級上·浙江臺州·期中）學習了《岳陽樓記》和《醉翁亭記》兩篇古文之后，同學們收獲頗豐，感慨頗多。小語說：“范仲淹和歐陽修都是被貶之后，寫出了千古流傳的經(jīng)典，可見逆境不僅可以磨煉一個人的意志，也可以創(chuàng)造奇跡?！毙∥膮s不以為然，說道：“你沒聽說過‘好風憑借力，送我上青云’嗎？我覺得順境更能培養(yǎng)我們樂觀、積極的心態(tài)，也更能造就人才。”她們的話引起了你怎樣的思考？請以“順境造就人才”或“逆境造就人才”為話題，至少運用一種論證方法，表達你的看法。要求表達流暢，邏輯清楚，100字左右。【答案】示例：逆境造就人才。逆境中，有的人會垂頭喪氣，但更多的人會受到鞭策，變得更加堅強，從而最終獲得成功。當年，馬云去肯德基應聘，但他落選了；而當馬云跟大老板們講什么叫電子商務時，大老板們得出一個結(jié)論，這是個騙子。處于逆境之中的馬云反而獲得了更強大的動力，最終圓夢。還有著名作家余華，把小說投遍了全國大小刊物，隨后收到了來自全國各地的退稿信，但逆境并沒嚇退他，相反，他寫得更勤了，投得更多了，雖然仍是接二連三的退稿信，但他終于迎來了屬于自己的春天?！驹斀狻勘绢}考查語言表達。根據(jù)題干信息“小語說：‘范仲淹和歐陽修都是被貶之后，寫出了千古流傳的經(jīng)典，可見逆境不僅可以磨煉一個人的意志，也可以創(chuàng)造奇跡?！∥膮s不以為然，說道：‘你沒聽說過‘好風憑借力，送我上青云’嗎？我覺得順境更能培養(yǎng)我們樂觀、積極的心態(tài)，也更能造就人才’”及題干要求可知，此處要寫議論文題材的小短文，先確定好觀點，“順境造就人才”或“逆境造就人才”，再運用論證方法，論證方法主要有事實論證、道理論證、對比論證、比喻論證，圍繞觀點運用論證方法展開來寫，觀點明確，論點明確，理由充分即可，100字左右。示例一：順境造就人才。美國愛迪生12歲的時候，因為喜歡“鼓搗”科學小把戲，被校長誤認為貪玩而開除學校。然而，她的母親最了解自己的兒子的興趣，她不認為兒子是不務正業(yè)，他為兒子創(chuàng)立了良好的條件，給愛迪生開辟了實驗室，支持孩子的小科學實驗，從而使愛迪生的發(fā)明智力得到了充分的發(fā)展，終于發(fā)明了白執(zhí)電燈泡，電報機，留聲機等，并發(fā)現(xiàn)了熱電子發(fā)射現(xiàn)象。我們有時會說，逆境中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術(shù)下煉出來的好鋼。示例二：逆境造就人才。蘇東坡是中國歷史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了許多逆境。公元1079年，他因“烏臺詩案”被貶黃州；東山再起后，又因政見不合，再次遭貶，先是被貶到惠州，最后竟被貶到了荒涼之地海南島儋州，據(jù)說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對這些逆境，蘇東坡也曾苦惱、彷徨，但長期的流放生活讓他最終變得非常樂觀，活得非常灑脫，寫下了《念奴嬌?大江東去》《記承天寺夜游》《前赤壁賦》和《后赤壁賦》等流傳千古的詩文，獲得了巨大的成功。所以，面對人生的逆境，沒有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心堅定，就一定能走過去，重新沐浴在陽光下。9．（23-24九年級上·浙江臺州·階段練習）近年，校園運動會入場式出現(xiàn)這些現(xiàn)象：和平鴿、“神舟飛船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型……對于以上現(xiàn)象，你是怎樣看待的？請用一段話闡述你的觀點及理由。要求：（1）觀點正確；（2）言之有理；（3）論證合理；（4）120字左右?！敬鸢浮渴纠骸斑^度儀式”不可取，保持初心顯本色。學校召開運動會，目的是為了檢閱學校各類運動開展情況，和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的具備集體主義精神和榮譽感等品質(zhì)的學生。但開幕式有必要追求隆重奢華的場面，顯示出足夠的創(chuàng)新和震撼嗎？適當?shù)摹皟x式感”是不應該反對的，但我們必須明白儀式的原意是“鄭重”，是通過儀式來表達對生活的尊重，對美好回憶的珍惜。因此，對校園運動會而言，不可追求“過度儀式”，應當始終堅持運動的初心，即鍛煉身體、凝聚人心、提煉精神?！驹斀狻勘绢}考查語言表達運用。作答時，首先針對提出的現(xiàn)象，清晰明確地提出自己的觀點；其次展開對于觀點的論證分析，力求簡潔凝練；最后總結(jié)段落，重申觀點。結(jié)合材料處“和平鴿、‘神舟飛船’道具、無人機、嶄新奪目的演出服、聘請校外專業(yè)人士精心排練的節(jié)目、專業(yè)化妝師打造的精美造型……”可知這些現(xiàn)象表明一些學校校園運動會過分夸大運動會開幕的形式，在開幕式上投入的精力可能遠超對比賽過程的投入，從而變得“舍本逐末”，忽略了“運動”的真正目的。排面上的“互卷”早已遠離了運動的初衷，而那些脫離了活動本質(zhì)的“儀式”，只是虛假的形式而已，因此儀式可有不可多，回歸運動初衷才是真。示例：舍“華而不實”之排場，彰學校運動之初心。校園運動會開幕式是體現(xiàn)各個班級風貌的環(huán)節(jié)，可以獨樹一幟，但運動會上最能體現(xiàn)班級風貌的核心還是運動項目上的比拼，及比賽中同學們呈現(xiàn)出的英氣陽光的精神面貌?！吧裰埏w船”道具、無人機、嶄新奪目的演出服等出現(xiàn)在運動會上固然吸人眼球，使人獲得暫時的歡愉，但終究“華而不實”，可能還會加劇他們的攀比心理。因此運動會要盡可能舍“華而不實”之排場，時刻謹記“運動”之初心。10．（21-22九年級上·浙江臺州·期末）閱讀下面的材料，根據(jù)語境，完成任務。班級將舉行一場辯論賽，請按以下提示完成任務。正方：封閉式管理有利于學生成長反方：封閉式管理不利于學生成長要求：請選擇一方，有條理地陳述自己的觀點，并至少用一個論據(jù)來證明自己的觀點。（150字左右）【答案】示例一：選擇正方。觀點：①“封閉式”絕對不等于斷絕與外界的聯(lián)系，禁銦思想，封閉視野，而是一種統(tǒng)一管理規(guī)范學生行為、鍛煉學生自立能力的理念。②封閉式管理能在一定程度上保護學生的安全。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因交通事故造成中小學生傷亡人數(shù)超過萬人，實行封閉式管理能有效減少此類事件的發(fā)生。③封閉式管理能有效地幫助學生學會自立，學會與其他人共同生活。綜上，封閉式管理有利于學生成長。示例二：選擇反方。觀點：①封閉式管理只承認了事物的內(nèi)在聯(lián)系，人為地割斷了外部聯(lián)系。②封閉式管理造成理論與實踐的脫節(jié)，出現(xiàn)了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)象。③馬克思指出，只有建立豐富的社會關(guān)系，才能促進人的全面發(fā)展。封閉式管理顯然不利于學生的情感交流和人際關(guān)系溝通，因此不利于學生的全面發(fā)展。綜上，封閉式管理不利于學生成長。（按照答題要求，觀點明確，條理清楚，論據(jù)充分，語言通順即可。）【詳解】本題考查微寫作。審題可知，本題要求學生選擇題目中給出的正方和反方的觀點，選擇一方，有條理的陳述自己的觀點。還要求至少用一個論據(jù)來證明自己的觀點。寫作時，首先要觀點明確，即首句就要交代自己支持哪一方的觀點。然后表述自己支持這一觀點的理由。末句應再次重申觀點，得出結(jié)論。論據(jù)有道理論據(jù)和事實論據(jù)。道理論據(jù)可以是名人名言，俗語警句等。事實論據(jù)可以是名人事例，可以是社會熱點事件，但一定要為大眾所熟知。示例：選擇正方。觀點：中學處于青春期的重要階段，這個階段的學生受身心發(fā)展的影響，會出現(xiàn)叛逆沖動、自控力差、分辨能力不足等情況，此時，合理規(guī)范的封閉式學校管理就發(fā)揮了積極性的作用。學生正處于人生觀、價值觀的形成期，缺乏辨別能力和抵御能力。將學生的管理置于一個無限擴大的空間，無疑是一種不負責任而又極端危險的做法。生活中，常有學生在上學、放學途中遭遇侵害，有的學生因結(jié)識“社會人士”，受到不良誘惑而誤入歧途，荒廢了青春。而實施封閉式管理，卻能有效地規(guī)避這些問題，保證學生的身心健康。11.（2023年浙江省湖州市長興縣中考二模語文試題）請閱讀下面的鏈接材料，你贊同傅雷對于中國戲劇的說法嗎？結(jié)合四則材料說說你的看法。鏈接材料：這種古董只是音樂博物館與戲劇博物館里的東西，非但不能改，而且不需要改。它只能給后人作參考，本身已沒有前途，改它干什么？改得好也沒意思，何況是改得“點金成鐵”！（節(jié)選自《傅雷家書》）【答案】示例：不同意。中國戲劇確實具有給后人作參考的作用，但它并非沒有前途。中國戲劇需要適時、恰當?shù)刈龀龈淖?，當然這種改變不應該是“點金成鐵”式的，應該深入探索和人物塑造，和文學、革命文化等內(nèi)容結(jié)合在一起，尋找新的增長點，與時俱進，才能讓更多的年輕人了解它、學習它，感受“令人仰之彌高鉆之彌堅的藝術(shù)高度，領(lǐng)悟經(jīng)典永不過時的魅力”，從而宣揚、傳承中國這一傳統(tǒng)文化?！窘馕觥勘绢}考查對問題的見解。不同意：我不贊同傅雷先生的觀點。中國戲劇文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在新的時代，我們要大膽創(chuàng)新，尋找戲劇新的增長點，如應該深入探索和人物塑造、要博采眾長、要促進戲曲電影的傳播等，讓中國戲劇與時俱進，讓年輕人了解它、學習它，讓他們感受中國戲劇的魅力，領(lǐng)悟中國戲劇豐富的文化內(nèi)涵。我們要宣揚、傳承中國戲劇，讓中國這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，這樣，中國戲劇是大有前途的。12.（2023年浙江省寧波市慈溪市中考二模語文試題）“清澈的愛，只為中國。”這是犧牲時不滿19歲的烈士陳祥榕寫下的戰(zhàn)斗口號。烈士犧牲快要3年了，但英雄們從不會被忘記，愛國也從不是一句口號。又是一年清明時，有人這樣做了：【材料鏈接】2021年4月2日凌晨四點，固原市第二中學和固原弘文中學2000余名師生從固原市區(qū)出發(fā)，冒著風雨，踏著泥濘的道路，上陡坡、跨水坑，徒步前往彭陽縣任山河烈士陵園，為烈士敬獻花圈、擦拭墓碑。隨后，再徒步回校，往返54公里，返回學校時已是深夜22點。2023年4月1日凌晨五點，固原市第二中學和固原弘文中學2000余名師徒步108里再次走上征程。這項行動從1995年開始，已經(jīng)堅持了28年，風雨無阻……這事一經(jīng)媒體報道，便引起了網(wǎng)友們的熱議。有的網(wǎng)友看到孩子們滿身泥水，腳丫被磨出水泡，就認為這種方式太辛苦，也影響學