月考分析總結(jié)

月考分析總結(jié)月考分析總結(jié)「篇一」第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結(jié)和反思：一、試題分析：1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有15分的完型填空學(xué)生幾乎是看不懂的。2、掌握較好的題型：作文3、掌握較差的題型：閱讀、翻譯、單詞的填寫(xiě)二、存在問(wèn)題原因及分析：1、2、3、4、5。本次試卷分值大，為140分。學(xué)生頭一次接觸，不適應(yīng)。試卷的難度要超過(guò)以往任一次考試，學(xué)生平時(shí)鉆研不夠，匆忙應(yīng)考。在考前對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理還不夠全，很多學(xué)生是準(zhǔn)備不充分。課堂效率低，沒(méi)有對(duì)知識(shí)進(jìn)行大量的拓展，致使很多學(xué)生遇到難題沒(méi)法做。課后輔導(dǎo)跟不上，學(xué)生練得太少，對(duì)很多題型的練習(xí)顯得很陌生，如完形填空、任務(wù)型閱讀、翻譯題等。三、采取的措施：1、時(shí)間是質(zhì)量的保證。前段時(shí)間在教學(xué)上花的時(shí)間，在學(xué)生身上輔導(dǎo)的時(shí)間嚴(yán)重不足。所以今后一定多花時(shí)間去輔導(dǎo)學(xué)生。2、知識(shí)的講授與鞏固脫節(jié)。上課前，課堂中我?guī)缀鯖](méi)有做到知識(shí)預(yù)設(shè)與生成，課后練習(xí)也未及時(shí)跟進(jìn)。導(dǎo)學(xué)案能及時(shí)布置，及時(shí)批改，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。3、注重基礎(chǔ)，從單詞開(kāi)始。早讀課能讓課代表帶讀單詞，并檢查單詞，真正讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，不停留在表面。以前都是學(xué)生嘴在動(dòng)，不知道會(huì)還是不會(huì)，上課檢查面也低。對(duì)于作文能經(jīng)常有針對(duì)性一對(duì)一的幫扶，并做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。4、注重課堂效率的提高。首先注重備課的質(zhì)量，上課時(shí)把知識(shí)點(diǎn)講透，能最大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是班級(jí)什么都不知道的學(xué)生，更要不斷的進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。月考分析總結(jié)「篇二」緊張的月考終于結(jié)束了，但留給我的結(jié)果不是曾經(jīng)的喜悅，而是讓我心痛的痛苦。當(dāng)我滿懷期待地一遍又一遍問(wèn)老師我的成績(jī)時(shí)，得到的是一個(gè)又一個(gè)顫抖的回答，心里的悲痛，眼里的淚水，嘴里的哀嘆。這都怪誰(shuí)？別人掛在梁上捅股票的時(shí)候，別人不知疲倦的時(shí)候，別人忙的時(shí)候，我呢，就忙著看電視，看漫畫(huà)書(shū)，玩電子游戲。認(rèn)為那可笑的自我：自以為青春尚多，可隨意揮霍。如今，那是我該受到懲罰的時(shí)候了：周?chē)顺靶Φ哪抗狻⒓抑懈改甘难凵?、學(xué)校教師的厲聲喝道。喲！那該死的我喲。在愚蠢的時(shí)候，我把那至親的書(shū)給拋棄了，此刻，該是世界拋棄我的時(shí)候了，至少，在我眼里，書(shū)把我給拋棄了，可那又如何我的確該遭此對(duì)待。有果必有因。當(dāng)初我瀟灑度日如流時(shí)，我早該明白會(huì)有后悔的一天。此刻醒悟，我想，還來(lái)得及嗎？想著，我隱約看到，窗外的那棵樹(shù)，在風(fēng)雨中搖曳。月考分析總結(jié)「篇三」這次考試，我的成績(jī)并不令我滿意，回顧以往的學(xué)習(xí)，可能還是在方法和理解上存在問(wèn)題。為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，以后我會(huì)從以下幾個(gè)方面努力：首先，培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心，認(rèn)真審題，讀懂題目中的已知條件，隱含條件并充分利用；其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講，掌握老師所講的解題方法，以一推十，在遇到類(lèi)似問(wèn)題能夠完全掌握；下課認(rèn)真鞏固，多做題，遇到不懂的地方，多問(wèn)老師和同學(xué)，做到學(xué)一道題，會(huì)一類(lèi)題；最后，我會(huì)充分總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。月考分析總結(jié)「篇四」一、分析總結(jié)成績(jī)偏低，在對(duì)比過(guò)答案之后，我發(fā)現(xiàn)自己原本能夠拿到滿分的題目，因?yàn)榇中?，所以?dǎo)致被扣分了，因此就不能拿到題目的滿分。另外，數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我在寫(xiě)完之后，沒(méi)有進(jìn)行檢查，沒(méi)有細(xì)致的再看一遍自己寫(xiě)完了的答案，如此也就不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，所以分?jǐn)?shù)又被扣掉了，題目完整的分?jǐn)?shù)沒(méi)有拿到，而且不是一題或者兩題，是有很多這樣的數(shù)學(xué)題都是如此，因此整體的數(shù)學(xué)成績(jī)也就下降了。在做一些需要基礎(chǔ)計(jì)算的題目時(shí)，我沒(méi)有打草稿，而是直接在腦海里計(jì)算，因此中間算錯(cuò)，得不到正確的答案。二、反思在成績(jī)出來(lái)后，看到自己下降的成績(jī)，真的是一瞬間情緒就特別的低落，原以為自己可以拿到比之前要高的分?jǐn)?shù)，結(jié)果卻是得來(lái)這樣的結(jié)果。在之后對(duì)自己反思之后，我知道是自己總是回憶過(guò)去的高成績(jī)，沒(méi)有做到謙虛，沒(méi)有戒躁戒傲，才讓鉆了這樣的錯(cuò)誤空子，沒(méi)讓成績(jī)上升，還導(dǎo)致成績(jī)下降了。逐漸的回顧幾場(chǎng)考試，我才發(fā)現(xiàn)自己做題有多不認(rèn)真，自以為很厲害，所以看題都是只看一遍，不仔細(xì)閱讀題干，所以就沒(méi)有弄懂題目真正的意思，導(dǎo)致自己錯(cuò)過(guò)很多的提醒。在考試完后，不僅不虛心檢查，還直接睡覺(jué)，如此這樣，能夠拿到好成績(jī)才怪了。經(jīng)過(guò)上述對(duì)自己月考成績(jī)的一個(gè)分析及反思，我知道自己?jiǎn)栴}出在哪里，也明白這都是自己粗心且不重視導(dǎo)致的結(jié)果，如此結(jié)果也就只能自己吞下去了。當(dāng)然經(jīng)過(guò)這次月考，我也知道自己身上有什么樣的毛病了，在下一次的考試的時(shí)候，我就不會(huì)在這樣了，也不敢在這樣了，看著這樣的一個(gè)成績(jī)，真的是很不開(kāi)心的，也特別的懊惱和后悔。下次的月考，我會(huì)早早的就開(kāi)始復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備，努力把成績(jī)追趕上來(lái)，盡可能的讓自己的成績(jī)提高起來(lái)。我不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況了，一定努力讓月考的成績(jī)不斷的增長(zhǎng)。月考分析總結(jié)「篇五」1、試卷基本情況2、答題分析從兩班學(xué)生答題情況來(lái)看，基礎(chǔ)題答題情況不錯(cuò)。但也有存在問(wèn)題的學(xué)生。錯(cuò)誤原因主要有：基礎(chǔ)題，尤其是計(jì)算題，計(jì)算錯(cuò)誤。一方面由于粗心，另一方面由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢，基本法則背誦情況不好。應(yīng)用題，尤其是25題，錯(cuò)誤率比較高。一方面一部分由于粗心，計(jì)算錯(cuò)誤，另一方面大部分同學(xué)不能理解題意，還有一部分同學(xué)的失分是由于解題步驟不完善，導(dǎo)致失分。3、對(duì)今后數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)措施（1）、勤抓基礎(chǔ)知識(shí)。把基礎(chǔ)知識(shí)講解的會(huì)更加透徹一些。讓更多孩子理解并會(huì)用基礎(chǔ)知識(shí)。（2）、提高學(xué)生的理解能力。以應(yīng)用題為模板，鍛煉孩子們的理解能力，勤做應(yīng)用題，并盡可能講解透徹，尋找思路，在基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升能力。（3）、嚴(yán)格要求解題步驟，拿下基本分?jǐn)?shù)。（4）、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，多給與鼓勵(lì)和關(guān)注，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)課。月考分析總結(jié)「篇六」在學(xué)生的緊張和恐懼中，月考終于結(jié)束了。雖然同學(xué)們很關(guān)心成績(jī)，但我不得不遺憾地告訴你，我們成績(jī)差到所有成績(jī)都達(dá)不到平均水平。我們十佳學(xué)生中有一個(gè)低于平均水平；前20名學(xué)生被其他班吞了1.6；前30名學(xué)生中有3名被其他班吞噬；前四十名和前六名的學(xué)生低于平均水平；前50名中有7名同學(xué)被另一個(gè)班吞噬；前一百一十六名學(xué)生也低于平均水平。前二百二十八名同學(xué)已經(jīng)被其他班吞噬；我們班前300名的人數(shù)等于14班前200名的人數(shù)。說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)成績(jī)我覺(jué)得很難受。我可以說(shuō)有五種味道：慶幸這次考試不是高考，而是月考；二是重。自從進(jìn)班以來(lái)，學(xué)生們幾乎沒(méi)有安靜過(guò)一天。甚至有些學(xué)生在課堂上?；ㄕ小＠蠋熞浑x開(kāi)，他們就聽(tīng)到了學(xué)生們的低語(yǔ)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在全神貫注地學(xué)習(xí)。許多學(xué)生看到老師假裝努力學(xué)習(xí)；第三，感覺(jué)壓力太大，這次我們成績(jī)太差。我能做的就是勒緊牙關(guān)，更加努力，想盡一切辦法，不惜一切代價(jià)提高學(xué)生的成績(jī)。我明白這很難，我也明白要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要學(xué)生的合作，每個(gè)學(xué)生都需要努力學(xué)習(xí)，但我不知道學(xué)生能否做到，但我必須要求學(xué)生做到。四，我感覺(jué)到了心痛伴隨著一種快感。同學(xué)們說(shuō)出來(lái)可能會(huì)很驚訝，因?yàn)槟惚涣P了，前段時(shí)間你沒(méi)好好學(xué)習(xí)被罰了。從那以后，我相信你受到懲罰后會(huì)振作起來(lái)，全力以赴為自己和我們班創(chuàng)造輝煌。我看得出結(jié)果出來(lái)后，有的很開(kāi)心，有的很失落，甚至很難過(guò)。這是必然的?？荚嚨倪^(guò)程和人生的過(guò)程是一樣的。如果我們前一個(gè)月努力，全力以赴，珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，那么經(jīng)過(guò)這次考試，我們就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)；如果我們控制不住自己，得過(guò)且過(guò)，每天只想玩玩，聊聊天，那么這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)彼此后悔。但是世上沒(méi)有后悔藥！如果學(xué)生們這時(shí)振作起來(lái)還不算太晚，因?yàn)檫@是我們高中的開(kāi)始，我們還有機(jī)會(huì)改變自己，但這需要許多學(xué)生徹底改變自己，改變他們的懶惰和拖延，改變他們的粗心大意，改變他們上課分散注意力和課后不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。同學(xué)們，既然我們上了高中，正如我在給你們的開(kāi)場(chǎng)白中所說(shuō)的，我們必須承受你們應(yīng)得的痛苦。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有人可以代替你，我們要承受每天早起晚睡帶來(lái)的所有艱辛，遇到問(wèn)題的迷茫，自我約束的困難，失敗的痛苦，等等。但在學(xué)習(xí)中，有無(wú)數(shù)的樂(lè)趣：克服難題的喜悅，幫助學(xué)生解決問(wèn)題的自豪，考試提升的成就感，與學(xué)生相處的快樂(lè)。但是，所有這些快樂(lè)只有在你努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好的基礎(chǔ)上才會(huì)感受到。然后，我要求你控制自己，耐得住寂寞，耐得住誘惑，好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。我要求你進(jìn)教室時(shí)坐在自己的座位上，按照自己的計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要交頭接耳，不要出聲，堅(jiān)持教室里安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在課堂上，任何學(xué)生都