商洛市引進(jìn)教育領(lǐng)域人才招聘真題

一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是()。A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)B.培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)C.確保學(xué)生主體地位D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)2.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是()。A.課程計(jì)劃B.教科書(shū)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.考試用書(shū)3.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用()的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.打罵4.學(xué)校工作必須堅(jiān)持()。A.以學(xué)生為主B.以教學(xué)為主C.以德育為主D.以教師為主5.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是()的觀點(diǎn)。A.內(nèi)發(fā)論B.多因素相互作用論C.成熟論D.外銀論6.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)()。A.類比或表象B.認(rèn)知策略D.新的理解7.下列教育學(xué)著作中，倡導(dǎo)自然教育的是()。A.《普通教育學(xué)》B.《教育漫畫(huà)》C.《教育論》D.《愛(ài)彌兒》8.聽(tīng)覺(jué)中樞位于()。B.額葉9.楊老師終身奉獻(xiàn)教育，不求個(gè)人聞達(dá)，在退休前獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。楊老師這樣為教育而教育的教師，是秉持了()教育價(jià)值。A.特殊的B.實(shí)利的C.外在的D.非工具性的10.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就。”這種說(shuō)法違反了()。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《教師管理?xiàng)l例》C.《學(xué)校管理?xiàng)l例》D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》11.20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出要在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。這一教學(xué)理論稱為()。A.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化B.教學(xué)方法最優(yōu)化C.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化D.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化12.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是()。A.興奮一抑制過(guò)程B.抑制一分化過(guò)程C.消退—抑制過(guò)程D.興奮—消退過(guò)程13.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對(duì)與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應(yīng)的現(xiàn)象叫做()。A.消退B.保持C.泛化D.分化14.在人的個(gè)性特征和個(gè)性系統(tǒng)中具有重要作用的是()。A.人際關(guān)系B.自我意識(shí)15.世界上第一部教育著作是()。A.《學(xué)記》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》16.下列不是勞動(dòng)教育的內(nèi)容的是()。A.引導(dǎo)學(xué)生善意對(duì)人B.養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣C.樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念D.反對(duì)浪費(fèi)，提倡節(jié)儉17.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.潛望鏡利用了光的折射原理B.根據(jù)光的偏振原理可以制成看立體電影的立體眼鏡C.打槍瞄準(zhǔn)時(shí)閉上一只眼利用了光沿直線傳播的原理D.光在光纖中傳播利用的是光的全反射原理18.甲將車停在銀行門(mén)口，到銀行辦事，辦完事出來(lái)倒車時(shí)，將蹲在汽車尾部玩耍的兩歲男孩軋死。甲的行為屬于()。A.間接故意B.意外事件C.過(guò)于自信的過(guò)失D.疏忽大意的過(guò)失19.安徒生創(chuàng)作的作品中，以()最為有名。20.中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)是()。B.七七事變D.西安事變21.一夜分為五個(gè)時(shí)辰，夜里的每個(gè)時(shí)辰被稱為“更”。一夜即為“一更”,“二更”,“三更”,“四更”,“五更”,每“更”為現(xiàn)今的兩個(gè)小時(shí)，那么“五更”所指的時(shí)間段是()。22.下列不屬于香港和澳門(mén)特別行政區(qū)擁有的權(quán)力是()。A.立法權(quán)B.防務(wù)權(quán)C.終審權(quán)D.行政管理權(quán)23.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()。A.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)含有葉綠素，是光合作用的場(chǎng)所B.大分子有機(jī)物需要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量C.不同核糖體可能翻譯相同的多肽D.多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必須依賴于信號(hào)分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合24.下列選項(xiàng)中屬于法定公文的是()。B.調(diào)查報(bào)告C.簡(jiǎn)報(bào)25.冷靜是高超的管理藝術(shù)，是成熟的政治風(fēng)范，是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)。當(dāng)復(fù)雜棘手的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)突發(fā)性事件出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)各種矛盾交織僵持不下時(shí)，大家往往會(huì)把目光和希望集中到領(lǐng)導(dǎo)者、決策者身上。自古道：上有好者，下必甚焉。領(lǐng)導(dǎo)干部靜而有定，能鼓舞士氣、凝聚人心，影響帶動(dòng)部屬，更好地推動(dòng)工作。冷靜彰顯從容不迫的氣質(zhì)魅力，堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)毅力，以靜制動(dòng)的精神耐力。給本段文字填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.勇者，驟然臨之而不驚B.領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)C.冷靜是一種領(lǐng)導(dǎo)能力D.冷靜產(chǎn)生力量26.太空垃圾，即空間碎片，是人類空間活動(dòng)的產(chǎn)物，包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、執(zhí)行航天任務(wù)過(guò)程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等，是空間環(huán)境的主要污染源。下列情形中屬于太空垃圾的是()。A.銀河系最年輕的超新星“仙后座-a”爆炸后的殘留物形成的塵埃B.“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空72秒后發(fā)生爆炸形成的碎片C.航天飛機(jī)升空后落入大氣層的火箭助推器D.航天器脫落的油漆顆粒27.長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，支付寶都是線上支付最主要的方式，但由于其在線支付，和其他網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一樣，是存在木馬等惡意插件及病毒的威脅的。而近年來(lái)新出現(xiàn)的移動(dòng)手機(jī)支付，由于其自身的安全優(yōu)勢(shì)及便捷程度，越來(lái)越受寵。支付寶與移動(dòng)手機(jī)支付在接下來(lái)的發(fā)展中，正面交鋒已依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.潛在先天不可避免B.嚴(yán)重?fù)碛衅仍诿冀轈.多重鮮明勢(shì)不可擋D.絕對(duì)衍生在所難免28.河北省河流眾多，長(zhǎng)度在18公里以上1000公里以下者就達(dá)300多條。境內(nèi)河大都發(fā)源或流經(jīng)燕山、冀北山地和太行山山區(qū)，其下游有的合流入海，有的單獨(dú)入海，還有因地形流入湖泊不外流者。主要河流從南到北依次有漳衛(wèi)南運(yùn)河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、薊運(yùn)河、灤河等，分屬海河、灤河、內(nèi)陸河、遼河4個(gè)水系。其中海河水系最大，深河水系次之。這段材料重點(diǎn)介紹了()。A.河流的流向B.河流的發(fā)源C.河流的水系D.河流的數(shù)量29.“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，是不可分割的統(tǒng)一的整體，是從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的綜合高度，言簡(jiǎn)意賅地指出了社會(huì)主義的特征。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。C.基本30.司馬遷心胸開(kāi)闊，不帶成見(jiàn)，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采取()的態(tài)度。他極度崇敬孔子，但他不是個(gè)()的孔門(mén)信徒。他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.客觀虔誠(chéng)B.中立狹隘C.寬容狂熱D.開(kāi)放盲從31.①謠言止于智者，粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性②流通的信息不僅要多，更要有質(zhì)量③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì)，會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制④信息夠不夠有說(shuō)服力，不是權(quán)力可以命令的⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰，而是保證提供充分信息⑥一萬(wàn)個(gè)流言也抵不上一個(gè)權(quán)威的信息，虛假信息反令民眾茫然失措將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。32.然而，武威銅馬足下確有一鳥(niǎo)，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如光陸離”,注：“紫燕，良馬也”;梁朝簡(jiǎn)文帝詩(shī)云紫燕躍武，赤兔越空?！倍渲谐嗤弥噶冀亓水?dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”,此名恰合古意，最為雅致貼切解，正確的一項(xiàng)是()。A.作者認(rèn)為“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意，又切合銅奔馬的造型B.從古到今的詩(shī)文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子C.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離D.銅奔馬足下有一鳥(niǎo)，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕33.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)?()34.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述是()。C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任35.在日常生活中，要做到文明禮讓，應(yīng)該()。B.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿C.要懂得謙讓，學(xué)會(huì)寬容36.關(guān)于杜威“教育即生活”的內(nèi)涵，下列說(shuō)法正確的有()。A.學(xué)校生活應(yīng)與學(xué)校以外的社會(huì)生活相吻合B.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合C.教育是生活的過(guò)程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式D.教育以網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活為中心37.以下屬于孔子教育學(xué)思想的有()。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、行并重B.主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”C.主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”D.提出“有教無(wú)類”38.孟軻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要貢獻(xiàn)，在于其提出“大丈夫”的人格。這一理想人格的實(shí)現(xiàn)孟軻認(rèn)為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng)，其中包括()。A.持志養(yǎng)氣B.反求諸己C.動(dòng)心忍性D.存心養(yǎng)性39.在古代社會(huì)，教育的階級(jí)性不僅體現(xiàn)在教育權(quán)和受教育權(quán)上，還體現(xiàn)在()等方面。A.教育方法B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教師選擇與任用40.人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區(qū)別是()。A.模仿性B.規(guī)律性C.社會(huì)性E.復(fù)雜性D.意識(shí)性41.大多數(shù)社會(huì)學(xué)家認(rèn)同專業(yè)的三個(gè)屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無(wú)私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)D.專業(yè)應(yīng)該擁有深?yuàn)W的知識(shí)和技能42.關(guān)于教育屬性的下列說(shuō)法，正確的是()。A.芊芊完成了為期九年的義務(wù)教育體現(xiàn)了教育的長(zhǎng)期性B.只要社會(huì)人類存在，教育就存在，體現(xiàn)了教育的繼承性C.古今異義字說(shuō)明教育具有歷史性D.現(xiàn)在我們?nèi)匀粚W(xué)習(xí)儒家思想說(shuō)明教育具有歷史性43.下列屬于商業(yè)銀行的有()。A.中國(guó)工商銀行B.中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行C.中國(guó)銀行D.招商銀行44.有線網(wǎng)傳輸數(shù)據(jù)的物理媒體包括()。B.雙絞線D.同軸電纜45.下列不屬于一般泡沫滅火器的滅火原理的是()。A.隔絕氧氣B.制造泡沫C.增加濕度D.減少明火46.緊縮性貨幣政策包括()。A.抽緊銀根B.放松銀根C.抑制貨品需求的增加D.減少貨幣供應(yīng)量47.國(guó)家賠償?shù)念愋陀?)。A.行政賠償B.司法賠償C.刑事賠償D.公務(wù)賠償48.社會(huì)工作者小劉在某街道剛成立的黨群服務(wù)中心工作，為了科學(xué)細(xì)致地了解該街道所轄各社區(qū)的基本情況，小劉需要開(kāi)展的工作有()。A.評(píng)估居民對(duì)公共設(shè)施的利用情況B.了解居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的真切感受C.參與社區(qū)活動(dòng)，觀察居民骨干的影響力D.入戶調(diào)查，掌握人戶分離的情況49.社會(huì)工作者小馮在社區(qū)開(kāi)展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運(yùn)用限制技巧的有()。A.資源老趙在志愿者排版問(wèn)題上侃侃而談，發(fā)言超過(guò)規(guī)定時(shí)間B.老鄭和老魏對(duì)垃圾房開(kāi)放時(shí)間意見(jiàn)不同，競(jìng)相爭(zhēng)取小馮支持C.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點(diǎn)D.組員完成了對(duì)垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論50.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)是社區(qū)工作的具體目標(biāo)之一，其具體內(nèi)容包括()。A.鼓勵(lì)居民提升學(xué)歷水平B.使居民認(rèn)識(shí)到自己有權(quán)利反映和表達(dá)自己的意見(jiàn)C.使居民有做慈善的動(dòng)機(jī)D.提醒居民認(rèn)清個(gè)人存在問(wèn)題的本質(zhì)51.火災(zāi)高危單位應(yīng)對(duì)()實(shí)施消防安全標(biāo)識(shí)化管理。A.消防救援場(chǎng)地B.建筑消防設(shè)施C.疏散逃生設(shè)施