九年級歷史(上冊)期末模擬卷題及答案

九年級歷史（上冊）第一學(xué)期期末測試卷一、選擇題(每題2分，共40分)1．《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。它誕生于古代()A．埃及B．巴比倫C．印度D．希臘2．如圖是古代四大文明分布示意圖，B處的代表性文明是()A．種姓制度、佛教B．分封制度、甲骨文和青銅器 C．象形文字、金字塔D．楔形文字、《漢謨拉比法典》3．下圖所示的制度來自()A．古埃及B．古巴比倫C．古印度D．古希臘4．歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學(xué)的深度，不斷追尋的精神開創(chuàng)了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰(zhàn)中，逐漸形成了復(fù)雜而獨特的“歐洲模式”，在世界其他文化中都可以找到歐洲文明的影子。上述材料中提及的“歐洲文明”的源頭是()A．古希臘文明B．古巴比倫文明C．古埃及文明D．古印度文明

5．公元2世紀，“地跨歐亞非三洲，地中海已成了帝國的內(nèi)湖，地中海各地之間的交通暢通無阻”。這里所指的帝國是()A．羅馬帝國B．波斯帝國C.阿拉伯帝國D．亞歷山大帝國6．以下有關(guān)西歐封建等級制度表述最準確的是()A．與西周的分封制本質(zhì)相同B．一個人不能既是封君又是封臣C．封君和封臣以血緣關(guān)系為紐帶 D．體現(xiàn)了領(lǐng)主與附庸間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系7.如圖為中古時期，西歐“三國時代”。導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的事件是()A．亞歷山大東征B．羅馬帝國分裂C．查理曼帝國分裂D．布匿戰(zhàn)爭勝利8．有史學(xué)家認為：“11和12世紀，在歐洲封建王朝的統(tǒng)治下，歐洲達到了它的第一青春期，達到了它的第一個富有活力的階段?！逼洹盎盍Α北憩F(xiàn)為()A．城市復(fù)興和市民階層產(chǎn)生B．教權(quán)削弱和文藝復(fù)興開始C．經(jīng)濟發(fā)展和世界市場開辟D．舊制度危機和資產(chǎn)階級革命9．“革新派以唐朝律令制度為藍本，參酌日本舊習(xí)，從經(jīng)濟到政治方面進行了改革，規(guī)定了中央集權(quán)的封建國家體制……”這次改革指的是日本歷史上的()A．大化改新B．戊戌變法 C．幕府政治D．伯里克利改革10．史學(xué)家說：“如果以對事態(tài)發(fā)展的影響為標(biāo)準，那么，穆罕默德無疑是歷史上的一位巨人?！闭f明這一看法的歷史依據(jù)是()①創(chuàng)立了伊斯蘭教②統(tǒng)一了阿拉伯半島③建立政教合一的政權(quán)④徹底打敗舊貴族A．①②③B．①②C．①③④D．②③④11．詩人但丁(1265—1321)很早就說過：“神圣的種子不落在家族，而落在個人身上?！比宋闹髁x的鼻祖彼特拉克也說過：“真正的高貴并非天成的，而是自為的?！笨梢娢乃噺?fù)興()A．肯定封建的門第 B．復(fù)興了希臘羅馬文化 C．強調(diào)了個人的作用 D．推動了文化領(lǐng)域的繁榮12．印第安人說哥倫布是個“惡魔”，歐洲人說哥倫布是一個“有功之臣”。你認為下列能客觀公正地評價哥倫布遠航活動的是()A．哥倫布把歐洲強盜帶到美洲，給印第安人帶來了災(zāi)難B．哥倫布把歐洲文明傳到美洲，將落后的美洲帶入文明時代C．哥倫布給印第安人帶來巨大災(zāi)難，同時在客觀上推動了西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展D．哥倫布遠航到達美洲，體現(xiàn)了敢于冒險、勇于拼搏的精神13．下面這幅思維導(dǎo)圖反映的主題是()A．工業(yè)文明的浪潮B．新體制的創(chuàng)立C．世界開始走向整體D．民族復(fù)興的新道路14．電視劇《王冠》藝術(shù)地再現(xiàn)了英國女王伊麗莎白二世的傳奇經(jīng)歷。伊麗莎白二世曾經(jīng)對英國人民說：“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)。我不能賦予你們法律或司法，但我可以做其他一些事情?！庇鴩踹@種特殊的情況來源于下列哪一文件的規(guī)定()A．《權(quán)利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《法典》15．“英國革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體”；“美國人由此輝煌地創(chuàng)造了一個全新的政府權(quán)力機構(gòu)，那里國會、總統(tǒng)、最高法院三足鼎立，相互制約?！眱蓜t材料中確立的政體和原則分別是指()A．一黨專政獨立與人權(quán)B．君主立憲制三權(quán)分立原則C．多黨執(zhí)政人權(quán)與法治D．民主共和制王權(quán)高于議會16．1789年7月，法國大革命爆發(fā)后，制憲議會明確宣布廢除世襲貴族制度：“任何人不得再保留親王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士等貴族頭銜。”大人、閣下、殿下的稱謂也被廢除，人們以公民互相稱呼。這種稱謂的變化反映了()A．徹底摧毀了法國的專制制度B．反對封建等級制度，強調(diào)平等C．“民主”“共和”的思想廣為傳播 D．開創(chuàng)了現(xiàn)代法治社會的先河17．觀察漫畫，一個歐洲的老人指著拿破侖的雕像對一個年輕人說：“我的孩子，打斷這個強盜的兩條腿！”這位老人意在()A．指責(zé)拿破侖發(fā)展資本主義 B．批評拿破侖破壞法國革命C．指責(zé)拿破侖發(fā)動侵略戰(zhàn)爭D．批評拿破侖頒布《拿破侖法典》18．構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。如圖是某同學(xué)編制的知識結(jié)構(gòu)示意圖，由此判斷他學(xué)習(xí)的主題是()A．近代西方民主發(fā)展的進程 B．歐美國家民族獨立的過程 C．歐洲資產(chǎn)階級革命 D．工業(yè)革命與殖民擴張19．詹姆士·布恩是一位生活在18世紀40—90年代極富經(jīng)營頭腦的英國某織布廠廠主，1785年后，他把工廠從鄉(xiāng)村的河流邊搬遷到城市交通便利的地方。詹姆士·布恩搬遷的主要原因與哪一發(fā)明有關(guān)()A．珍妮機 B．蒸汽機 C．蒸汽輪船 D．火車機車20．道格拉斯·諾斯，作為最偉大的經(jīng)濟史學(xué)家之一，諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者，在他自己對工業(yè)革命的研究中表達了對社會底層的憐憫。這位學(xué)界巨擘一生致力于回答一個簡單的問題：“為什么有的人窮，而有的人富？”其實，早在171年前，有兩位偉人在他們聯(lián)合發(fā)表的專著中就做出了回答。這一專著是()A．《權(quán)利法案》B．《人民憲章》C．《共產(chǎn)黨宣言》D．《國際歌》二、非選擇題(第21題18分，22題20分，23題22分，共60分)21．14至18世紀的歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變，在各個領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象，不斷沖擊著舊觀念、舊制度……推動歐洲邁入近代社會。(1)閱讀材料：土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌?；卮穑焊淖冎惺兰o歐洲社會面貌的新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式是什么？(4分)(2)閱讀材料：這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人……的時代。(達·芬奇)以新奇的目光重新審視一切的勇氣和熱情，才能使人類精神從經(jīng)院的暗室，沖向色彩繽紛的新天地……我們相信偉大的時代塑造了達·芬奇，而達·芬奇又成為那個時代一個不朽的標(biāo)記?；卮穑翰牧现小白顐ゴ蟮摹⑦M步的變革”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出達·芬奇“新奇的目光”中蘊含著怎樣的時代精神。(4分)(3)閱讀下列圖表：圖表一美洲15—19世紀居民結(jié)構(gòu)變化(估值)白人黑人混血人種原住民1490年0.00%0.00%0.00%100%1570年1.37%2.42%0.25%96.061650年6.42%8.95%5.70%80.65%1852年7.77%14.47%36.84%48.39%圖表二16—19世紀某一貿(mào)易的場景回答：導(dǎo)致圖表一中居民結(jié)構(gòu)和人口遷移的變化的原因有哪些？圖表二反映了資本原始積累的什么特點？(6分)(4)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出上述歷史事件有何共同影響。(4分)22．16—18世紀，資產(chǎn)階級高舉“自由、平等”的旗幟，掀起了革命?！靖惺芨锩?1)下面三幅圖片中的情景分別出現(xiàn)在什么革命中？(6分)【體會革命】材料一法案規(guī)定，未經(jīng)議會同意，國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會準許，國王不能征稅；……議會必須定期召開等。材料二宣言指出，一切人生來都是平等的，人人有生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣言列舉了英王壓迫北美人民的種種罪行……材料三在權(quán)利方面，人生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)……法律面前人人平等，……私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。(2)上述三則材料分別選自哪些文件？三則材料所要體現(xiàn)的共同思想是什么？(4分)(3)歸納這些文件的共同性質(zhì)，再列舉出一例此類性質(zhì)的文件。(4分)【認識革命】材料四美國獨立戰(zhàn)爭的槍聲剛停息他便解甲歸田；第二屆總統(tǒng)任期結(jié)束，他堅決放棄連任；這樣的政治家在人類歷史上是寥若晨星，他不是唯一的人，但卻是第一人。材料五他于1804年12月2日為自己戴上了皇冠。革命的口號“自由、平等、博愛”，得以發(fā)揚光大。(4)材料四和材料五中的“他”分別指的是誰？兩則材料中我們可以看出這兩個人在歷史上有哪些重要的貢獻？(6分)(各一項即可)23．在歷史發(fā)展的長河中，船可能承載著一個故事、一段歷史，甚至一個民族的興衰榮辱。閱讀下列材料，回答問題?！咎剿髦坎牧弦蝗鐖D是哥倫布航海之船，斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“實際上，嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠航探索才開始。在這以前，只有各民族相對平行的歷史，而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史?！?1)據(jù)材料一歸納，“哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠航探索”這一歷史事件有何意義？(5分)【創(chuàng)新之船】材料二如圖是以蒸汽為動力的“克萊蒙號”輪船。在此船之前，水面航行船只以人力和風(fēng)力作為動力，而以蒸汽為動力的“克萊蒙號”輪船于1807年8月17日在哈得遜河試航，并取得成功；它是由美國人富爾頓建造的。(2)材料二中的“克萊蒙號”輪船反映的是什么事件中在交通革新方面的成就？請寫出同一時代交通領(lǐng)域中的另一項重要發(fā)明及發(fā)明者。結(jié)合材料談?wù)?，這些交通工具的發(fā)明對人類社會產(chǎn)生了哪些影響？(8分)【罪惡之船】材料三如圖是一艘行駛在大西洋上的販奴船船艙和抵港的情景。英國船運業(yè)中心利物浦的一位作家這樣寫道：“我們的港口是靠非洲奴隸貿(mào)易積累起來的資本建立的，是以活人的血肉為代價奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)?！?3)這些“關(guān)押在船艙里的黑奴”將被運往哪里？材料三揭示出“非洲奴隸貿(mào)易”產(chǎn)生了什么影響？(4分)(4)上述材料中的“船”分別代表了世界歷史上的一個影響深遠的重要歷史事件。請你就其中一個“船”說明它承載了怎樣的興衰榮辱。(5分)參考答案一、1.B2．D點撥：根據(jù)材料圖片中的B位于亞洲西部可以推斷出B為兩河流域文明。公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。古代兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字，后來被西亞古代各民族所采用。3．C4.A5．A6．D7.C8.A9.A10．A點撥：六七世紀時，阿拉伯半島上社會矛盾尖銳，人民渴望建立統(tǒng)一的國家。穆罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教。在麥地那建立了政教合一的國家，進軍麥加，沒有徹底打敗舊貴族，基本統(tǒng)一了阿拉伯半島。由此分析，A符合題意。11．C點撥：本題考查的是文藝復(fù)興運動。據(jù)“神圣的種子不落在家族，而落在個人身上?！焙汀罢嬲母哔F并非天成的，而是自為的?！笨芍牧戏从车氖俏乃噺?fù)興強調(diào)了個人的作用。12．C點撥：本題考查評價哥倫布。我們評價一個歷史人物的時候，應(yīng)該堅持一分為二的原則。既要看到積極方面，也要看到消極方面。哥倫布開辟了從歐洲到美洲的新航路，一方面給美洲土著居民印第安人帶來了巨大的災(zāi)難，同時在客觀上推動了西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，也為美洲地區(qū)帶來了先進的生產(chǎn)方式，也有利于美洲的社會進步。A、B、D三項都是片面的，只有C項更客觀公正。13．B點撥：結(jié)合所學(xué)知識可知，《人權(quán)宣言》是法國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件，羅伯斯庇爾是法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)人，法國通過法國大革命確立了共和制；克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)的英國資產(chǎn)階級革命廢除了君主制，《權(quán)利法案》確立了君主立憲制；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國獨立戰(zhàn)爭，之后通過1787年憲法，確立了共和政體，圖片中的事件都與新體制的創(chuàng)立有關(guān)。14．A點撥：根據(jù)“我無法領(lǐng)導(dǎo)你們作戰(zhàn)。我不能賦予你們法律或司法，但我可以做其他一些事情”及所學(xué)知識可知，英國國王這種特殊的情況來源于《權(quán)利法案》的規(guī)定。為了限制國王的權(quán)力，1689年，英國議會通過了《權(quán)利法案》，規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。這樣，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。15．B點撥：依據(jù)題干中“英國革命、全新的政體”判斷是君主立憲制；依據(jù)“美國人，國會、總統(tǒng)、最高法院三足鼎立”判斷是三權(quán)分立。16．B點撥：結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中“親王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、騎士”是貴族等級的象征，法律將其廢除體現(xiàn)了否定封建等級制度的特征。A、C、D三項材料中并沒有涉及。17．C點撥：分析材料中“強盜”可知，是在指責(zé)拿破侖發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，拿破侖后期的對外戰(zhàn)爭，損害了被侵略國家人民的利益。C選項符合題意。18．A點撥：題目中的《權(quán)利法案》“1787年憲法”《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》都是英、美、法資產(chǎn)階級革命時期頒布的重要法律文獻，這些文獻都鞏固了資產(chǎn)階級革命的成果，促進了西方民主政治的發(fā)展，所以其主題應(yīng)是近代西方民主發(fā)展的進程。19．B點撥：1785年以前，紡紗機、織布機由水力驅(qū)動，工廠必須建造在河邊。1785年，瓦特的改良蒸汽機開始用作紡織機械的動力，并很快推廣開來，故1785年后，他把工廠搬遷到城市交通便利的地方，這主要是為了便于蒸汽機需要的煤炭的運輸，故B符合題意；珍妮機仍以人力為動力，18世紀40—90年代，火車、輪船還沒有發(fā)明，故A、C、D不符合題意，排除。20．C點撥：據(jù)題干中“工業(yè)革命”“為什么有的人窮，而有的人富”，可知他研究的是工業(yè)革命后兩大對立的階級：無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級，“其實，早在171年前，有兩位偉人在他們聯(lián)