2024年中考語(yǔ)文考前最后一卷（南通卷）（原卷版+解析版）

2024年中考語(yǔ)文考前最后一卷（南通卷）（原卷版+解

析版）

2024年中考考前最后一卷（南通卷）

語(yǔ)文?全解全析

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共20小題，滿(mǎn)分150分，考試用時(shí)150分鐘。

2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答

案填寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上的答案無(wú)效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（28分）

（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏

或嫩藍(lán)色的娛蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，

伶ding（）地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳巳經(jīng)發(fā)

芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春

日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)jue

（）別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

（節(jié)選自魯迅《風(fēng)箏》）

1.（2分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

伶ding___jue別

2.（2分）下列選項(xiàng)，分析正確的一項(xiàng)是（）

A.“瓦片風(fēng)箏”和“憔悴可憐”都是并列短語(yǔ)。

B.“故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月”，這句話(huà)的主語(yǔ)是“故鄉(xiāng)

C.“早的山桃也多吐蕾”，這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭。

D.文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)“已經(jīng)”是副詞，“而”是連詞。

3.（7分）青春該是什么模樣，桃面，丹唇，柔膝，青蔥歲月？

最近，初三（1）班開(kāi)展“青春的模樣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參

與。

【確定活動(dòng)形式】

（1）班長(zhǎng)小宇正在進(jìn)行活動(dòng)策劃，請(qǐng)你按照樣例，幫助他完戌策

劃。

活動(dòng)一：講述青春故事

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

【撰寫(xiě)青春對(duì)聯(lián)】

(2)小文組織班級(jí)同學(xué)撰寫(xiě)了歌頌青春的對(duì)聯(lián)，最不貼切的一副

對(duì)聯(lián)是()

A.時(shí)代青年耀今爍古新興事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)

B.奮勇當(dāng)先莫負(fù)青春歲月堅(jiān)貞立志只爭(zhēng)松柏精神

C.十里平湖霜滿(mǎn)天寸寸青絲愁華年

D.莫讓韶光付逝水宜將烈火燃青春

【探索青春模樣】

(3)青春時(shí)代的少年是熱血沸騰的，身強(qiáng)體壯的。在你心里，少

年是什么樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述你心中的少年形象

4.(8分)閱讀以下《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。

宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)

我還茶錢(qián)?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶

坊門(mén)前伺候，”若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：'押司便

來(lái)。'叫他略待一待卻自槽上鞍了馬，牽出后門(mén)外去，抽了鞭子,

慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治?！窘鹗@評(píng)點(diǎn)：慌忙上馬，慢慢行

馬，妙。】出得東門(mén)，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攆將去。沒(méi)

半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。莊客見(jiàn)了，入去莊里報(bào)知。

且說(shuō)晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹(shù)下吃酒。此時(shí)三

阮已得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。晁蓋見(jiàn)莊客報(bào)說(shuō)宋押司在門(mén)前，晁

蓋問(wèn)道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，飛馬而來(lái)，說(shuō)

快要見(jiàn)保正J晁蓋道：“必然有事?！被琶Τ鰜?lái)迎接。

(1)【前后貫通】請(qǐng)寫(xiě)出選段勾連的前后兩個(gè)重要情節(jié)。

(2)【字斟句酌】金圣嘆用“妙”字評(píng)點(diǎn)宋江離開(kāi)時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)

分析“妙”在何處。

(3)【思考探究】宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語(yǔ)認(rèn)為正是

因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說(shuō)的主題才更加深刻。請(qǐng)你從下列選

項(xiàng)中任選一位主人公，證明這一觀(guān)點(diǎn)。

A.孫悟空(《西游記》)B.祥子(《駱駝祥子》)C.保爾(《鋼鐵

是怎樣煉成的》）

5.（9分）古詩(shī)文默寫(xiě)。

①,不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)》）

②,o九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

③,誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

④峨眉山月半輪秋，o

⑤王灣《次北面山下》中寫(xiě)出時(shí)序更迭的自然理趣的詩(shī)句是：

⑥文天祥的《過(guò)零丁洋》中以比喻的修辭手法表現(xiàn)宋朝國(guó)事危亡

和個(gè)人身世坎坷的詩(shī)句是“,

二、閱讀與鑒賞（57分）

6.（6分）古代有許多名家，往往選擇功成名就時(shí)隱居山林。請(qǐng)

閱讀古詩(shī)，完成各題。

采樵作孟浩然

采樵入深山，山深樹(shù)重疊。橋崩臥槎擁，路險(xiǎn)垂藤接。

日落伴將稀，山風(fēng)拂蘿衣。長(zhǎng)歌負(fù)輕策，平野望煙歸。

注釋?zhuān)禾}：《全唐詩(shī)》校一作薜?！冻o九歌山鬼》：被薜荔兮帶

女蘿。后以薜蘿指隱者之服。

（1）首聯(lián)交代了采樵的時(shí)間、,頷聯(lián)描繪了一幅艱

難、的景象，描繪了采樵人隱居山林的,表達(dá)了

之情

（2）請(qǐng)賞析頸聯(lián)并分析其表達(dá)的情感。

（16分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。

先生①徙知南昌，潘興嗣②視其家，服御之物止一敝篋，錢(qián)不滿(mǎn)

數(shù)百。蓋先生平日俸祿，悉以周宗族，奉賓友。分司③而歸，妻子篦

④粥不給，曠然不以為意。

南安獄有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵苛刻，眾吏無(wú)敢

爭(zhēng)，先生獨(dú)力爭(zhēng)之。不聽(tīng)，則委手板⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚

可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵感悟，囚不得死。

郡守李初平賢之，語(yǔ)之曰：“吾欲讀書(shū)，何如？”敦頤日：“公老

無(wú)及矣，請(qǐng)為公言⑥之?！倍旯械谩！实v元年已巳，李初平

卒，子幼，先生日：“吾事也?！睘樽o(hù)其喪歸葬之，往來(lái)經(jīng)紀(jì)⑦其家，

始終不懈。

（《濂溪先生周元公年表》節(jié)選，有刪改）

【注釋】①周敦頤：字茂叔，號(hào)濂溪，謚元，后人稱(chēng)其元公，道

州營(yíng)道人。②潘興嗣：周敦頤好友。③分司：職務(wù)，這里指公署。④

篦（zhan）：煮。⑤手板：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)

板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。⑥言：講解。⑦經(jīng)紀(jì)：處理。

7.（6分）根據(jù)要求，完成下列兩小題。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①蓋先生平日俸祿（）②南安獄有囚法不當(dāng)死（）③則

委手板歸（）④郡守李初平賢之（）

（2）下列句中的“以”和“殺人以媚人”中的“以”用法相同的

一項(xiàng)是（）

A.溫故而知新，可以為師矣（《十二章》）B.意將隧入以攻

其后也（《狼》）

C.以我酌油知之（《賣(mài)油翁》）—D.不用，則以紙?zhí)ā痘?/p>

板》）

8.（2分）用標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。

轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之

9.（4分）翻譯下列句子。

（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？

（2）妻子篦粥不給，曠然不以為意。

10.（4分）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中稱(chēng)贊蓮為“花之君子”，本文

中其行為就是“君子”的最好體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合《愛(ài)蓮說(shuō)》分析本文中周

敦頤“君子”的行為和美德。

（13分）閱讀下列材料，完成題目。

【材料一】

煮茶是茶藝的一種，指茶入水烹煮而飲。古今中外皆有關(guān)于煮茶

的記載和研究。唐代以前最普遍的飲茶法是直接將茶放在釜中煮，唐

時(shí)飲茶開(kāi)始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化經(jīng)由網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的開(kāi)

墾，在現(xiàn)代土壤中被重新激活煥新。和古人相比，“圍爐煮茶”的走

紅，不在茶葉，也不在器具，而在于場(chǎng)景、在于形式、在于時(shí)間，飲

茶已經(jīng)基本脫離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)

和對(duì)煮茶形式的享受。

【材料二】

①2022年11月，一些社交媒體平臺(tái)“圍爐煮茶”相關(guān)推文量超

18萬(wàn)篇，互動(dòng)量超1923萬(wàn)人次。隨著寒冬來(lái)襲，“圍爐煮茶”熱度

不斷升溫。

②“圍爐煮茶"帶火相關(guān)爐具及茶壺產(chǎn)品。“泥爐+茶壺”成為家

庭版“圍爐煮茶”必入套裝，商家往往貼上“圍爐煮茶”標(biāo)簽，組合

銷(xiāo)售相關(guān)產(chǎn)品。據(jù)悉，某線(xiàn)上購(gòu)物平臺(tái)2022年9月至11月標(biāo)題中含

有“圍爐煮茶”關(guān)鍵詞的相關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售額達(dá)到3838.5萬(wàn)元。

③“圍爐煮茶”滿(mǎn)足了消費(fèi)者兩方面的訴求。一是情緒價(jià)值，二

是社交需求。情緒價(jià)值二冬日暖心安撫十城市精神出逃；社交需求二

居家線(xiàn)下社交需求+網(wǎng)紅打卡線(xiàn)上社交需求。

【材料三】

“圍爐煮茶”：“煮”的是非遺保護(hù)新樣態(tài)

①“圍爐煮茶”煮出“熱度”，是“天時(shí)地利人和”的結(jié)果，從2022

年11月起，寒潮席卷全國(guó)各地。不少地方更是“一夜入冬二繼2021

年熱紅酒、秋冬四件套大火之后，人們開(kāi)始尋找新的秋冬暖意“儀式

感”。與三五好友、親戚友鄰圍坐在一起，看著氤氮著熱氣的茶湯，

翻烤著紅薯、板栗?！皣鸂t煮茶”提供的慢生活松弛感，剛好為人們

帶來(lái)短暫的放松與滿(mǎn)足，滿(mǎn)足了人們居家期間的線(xiàn)下社交需求。很多

商家抓住風(fēng)口上架“圍爐煮茶”套餐，許多大城市里四處燃起暖洋洋

的炭火。更進(jìn)一步講，“圍爐煮茶”的意義不僅在于飲茶本身，更多

的是背后的情緒價(jià)值?！昂笠咔闀r(shí)代”的眾多不安與焦慮，使人們更渴

望溫暖與安定。

②“圍爐煮茶”煮出“熱度”，不是新鮮事物的一次偶然成功，

而是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的“雙向選擇”。早在唐代，茶圣陸

羽就在《茶經(jīng)》中詳細(xì)記錄了煮茶的過(guò)程。歷代文人也多有關(guān)于“圍

爐煮茶”的名篇傳世，如蘇軾的《望江南?超然臺(tái)作》。如今中國(guó)茶仿

佛逐漸找到了與年輕一代對(duì)話(huà)的方式，以茶為基底，加入水、奶、果、

咖，不斷創(chuàng)新的茶飲和不斷拓寬的茶空間都在推動(dòng)我國(guó)茶文化的傳承,

飲茶已然成為部分人生活中的習(xí)慣。

③現(xiàn)今，茶文化早已成為我國(guó)特有的文化載體。2022年11月29

日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功，列入聯(lián)合國(guó)教科

文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。歲月更迭，茶文化的精髓和

內(nèi)里性質(zhì)不會(huì)改變，但是其外在表現(xiàn)可以更加多樣「圍爐煮茶”正是

一種新的表現(xiàn)方式，它讓更多的人能夠體驗(yàn)茶文化，也給生活增添了

一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”，也為中國(guó)茶文化

在現(xiàn)代守正創(chuàng)新、煥發(fā)新魅力提供了良好示范。

【材料四】

①始于流量，陷于氛圍，終于翻車(chē)。不少消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，迅速走紅

社交媒體的“圍爐煮茶”并沒(méi)有想象中那么美好，苦澀的茶湯、受潮

的花生、夾生的紅薯，照片中的小資情調(diào)似乎僅朋友圈可見(jiàn)。

②最近,“'圍爐煮茶“一氧化碳中毒”事件頻頻登上新聞熱搜，

連“中國(guó)消防”都發(fā)文提醒煮茶時(shí)要注意安全。這無(wú)疑給“圍爐煮茶

”的熱度又澆上一盆冷水。

③從“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街邊的熱紅酒”，再到如今

的“圍爐煮茶”，年輕人往往會(huì)為新鮮的氛圍感買(mǎi)單?！皣鸂t煮茶”，

不會(huì)是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。

11.（2分）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.和古人相比，飲茶已經(jīng)脫離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)

為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式的享受。

B.隨著“圍爐煮茶”熱度不斷升溫，“泥爐+茶壺”成為每個(gè)家

庭的必入套裝。

C.材料三由“圍爐煮茶”話(huà)題走紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象引出論述的話(huà)

題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

D.因?yàn)椤皣鸂t煮茶”給年輕人帶來(lái)新鮮的氛圍感，所以他們都會(huì)

為之買(mǎi)單。

12.（3分）“圍爐煮茶”為什么會(huì)大火？請(qǐng)根據(jù)材料一、材料二、

材料三的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

13.（4分）材料三第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

14.（4分）請(qǐng)結(jié)合四則材料，為圍爐煮茶的長(zhǎng)久發(fā)展提幾點(diǎn)建議。

（22分）閱讀《暗殺的證明》，完成下面小題。

①老古是大洪山人，閑暇時(shí)，老古潛心作畫(huà)，拿了些獎(jiǎng)，有些名

氣。老古常和幾個(gè)老伙計(jì)聚在一起，聊起年輕時(shí)智除漢奸的往事。每

逢此時(shí)，老伙計(jì)們就取笑他：“你就吹吧！"只有老古自己知道，他并

不是在吹牛。

②年輕時(shí)，當(dāng)老古還是小古時(shí)，他去上海求學(xué)，加入了“地下抗

日聯(lián)合會(huì)二這天，聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人找到小古，交給他一項(xiàng)重要絕密任

務(wù)：暗殺叛徒王二麻子。王二麻子原是軍統(tǒng)特務(wù)小頭目，后來(lái)被日本

鬼子抓獲，叛變投降，致使不少抗日志士被抓捕入獄。小古對(duì)這個(gè)人

有一點(diǎn)了解，他是大洪山王財(cái)主的二兒子，一臉的麻子。

③小古扮成青年學(xué)生模樣，回到大洪山老家。小古知道老爹嫉惡

如仇，就把自己的暗殺任務(wù)和盤(pán)托出，請(qǐng)老爹出主意。老爹是大洪山

有名的獵手，他獵狼的“全活兒”手法獨(dú)一無(wú)二。老爹咂巴著旱煙袋，

眉頭皺成“川”字，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才吐出一個(gè)字：“難！”老爹告訴小

古，王二麻子身邊有十來(lái)個(gè)狗腿子挎槍護(hù)衛(wèi)，就算僥幸殺了他，也來(lái)

不及逃。殺一個(gè)賠一個(gè)，這買(mǎi)賣(mài)不合算。

④小古決定改變策略。他曾師從上海名家學(xué)畫(huà)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,

小古畫(huà)了一幅《牡丹圖》，送到王家。王二麻子大喜，他窩在山溝溝

里覺(jué)得憋屈郁悶，好不容易來(lái)個(gè)有文化、見(jiàn)過(guò)世面的人，能夠聊得上

話(huà)，怎會(huì)輕易放過(guò)！他當(dāng)即把畫(huà)掛在書(shū)房里，邀小古一同飲酒長(zhǎng)談,

直到掌燈時(shí)分才放小古回家。

⑤當(dāng)天晚上，王家大院被狼群攻入。狼群狡猾，幾匹狼在前門(mén)吸

引注意力，另幾匹狼從后墻跳入后院，撞破窗戶(hù)，闖入王二麻子的臥

室，王二麻子被活生生地咬死了。

⑥聽(tīng)說(shuō)王二麻子已被狼群咬死，小古悄悄地回到了上海。等小古

到了上海，才知道聯(lián)合會(huì)的負(fù)責(zé)人在一次暗殺行動(dòng)中犧牲了，地下抗

日聯(lián)合會(huì)受到重創(chuàng)，已經(jīng)不存在了。小古只好找了份書(shū)畫(huà)裝裱的工作,

白天上班，晚上學(xué)畫(huà)。

⑦不到兩年，日本鬼子投降了。小古辭去工作，以賣(mài)畫(huà)為生，娶

妻生子。上海解放后，小古被吸收到博物館從事修復(fù)古代字畫(huà)的工作。

他利用業(yè)余時(shí)間鉆研畫(huà)技，也算是小有名氣的畫(huà)家了。眼看日子慢慢

好了起來(lái)，一天晚上，忽然來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)小古是隱藏的“反革命”，

把他抓了起來(lái)。

⑧專(zhuān)案組組長(zhǎng)老胡告訴小古，他們接到來(lái)自大洪山的群眾舉報(bào)材

料，說(shuō)小古曾送過(guò)王二麻子一幅《牡丹圖》，還在王二麻子家里和他

喝酒長(zhǎng)談，懷疑小古是漏網(wǎng)的漢奸。聽(tīng)說(shuō)是這么回事，小古反倒松了

口氣，王二麻子是他用計(jì)殺死的。那是小古和老爹一起想出來(lái)的辦法。

老爹從狼窩里活捉了一只小狼崽，小古用小狼崽的血和在顏料里，作

了一幅《牡丹圖》送給王二麻子。用意很明顯，要利用狼記仇的特性，

讓狼群循著畫(huà)上的氣味，去找王二麻子報(bào)仇。

⑨聽(tīng)了傳奇的暗殺經(jīng)過(guò)，老胡沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“可這件事你

得有證明?！币徽f(shuō)到證明，小古黯然神傷。安排任務(wù)的負(fù)責(zé)人早就犧

牲了，老爹也巳經(jīng)得病過(guò)世，沒(méi)有人能幫他證明。老胡想了想，說(shuō):

“有了，你不是說(shuō)畫(huà)是用小狼崽的血畫(huà)的嗎？我們找到那幅畫(huà)，化驗(yàn)

出顏料中確實(shí)含有狼血成分，就能證明你說(shuō)的一切是真實(shí)的J

⑩小古看到了希望，老胡當(dāng)即派專(zhuān)人去大洪山，尋求線(xiàn)索。結(jié)果

卻令人失望，這么多年過(guò)去，哪還找得到那幅畫(huà)？找不到證據(jù)，小古

心里有苦說(shuō)不出。他不得不放棄在上海的一切，帶著一家人，住回老

爹留下的老屋，種田度日……

時(shí)間飛逝，小古成了老古，他畫(huà)畫(huà)的名聲也慢慢從山里傳了出

去。這一天，有人來(lái)找老古幫忙鑒定字畫(huà)。說(shuō)起來(lái)，這人和大洪山有

些關(guān)系，他的父親曾是王財(cái)主的放牛娃子，解放初期趁亂搶了一幅畫(huà)，

當(dāng)作寶物藏了起來(lái)c如今，他打算賣(mài)畫(huà)，可畫(huà)上的落款不認(rèn)識(shí)，就拿

來(lái)讓老古幫忙掌掌眼。

老古展開(kāi)畫(huà)卷，當(dāng)即淚眼婆娑，這正是他魂?duì)繅?mèng)縈的《牡丹圖》

呀！畫(huà)上的落款“逍遙生”，是他當(dāng)年胡亂取的筆名。這幅畫(huà)本是為

正義而作，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地耽擱了老古的美好前途……想到這，老古一

聲嘆息，隨后將這幅《牡丹圖》買(mǎi)了下來(lái)。

畫(huà)裝裱一新，掛在了老古的客廳里。這幅畫(huà)曾經(jīng)像一塊沉甸甸

的石頭，壓在老古的心頭，而現(xiàn)在，老古感到了久違的輕松……

15.（4分）本文情節(jié)一波三折，波瀾起伏。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將

小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整C

小古接受重任一一一一任務(wù)完成，小古“潛伏”上海一一

小古尋《牡丹圖》作證一一一一小古回鄉(xiāng)，作畫(huà)小有名氣一一

。由此可見(jiàn)，本文的線(xiàn)索是:O

16.（6分）按要求回答下面兩小題。

（1）選文第③段畫(huà)線(xiàn)句在文中的作用。

（2）賞析句子：老爹咂巴著旱煙袋，眉頭皺成“川”字，過(guò)了好

久，才吐出一個(gè)字：“難！

17.（4分）選文第⑦段，寫(xiě)小古辭去工作，以賣(mài)畫(huà)為生，娶妻生

子。有人認(rèn)為，這個(gè)情節(jié)不能表現(xiàn)小古的英雄氣概，應(yīng)該刪除。談?wù)?/p>

你的看法，并說(shuō)明理由。

18.（3分）文末寫(xiě)“老古感到了久違的輕松……”請(qǐng)結(jié)合文本，

探究老古“輕松”的原因。

19.（5分）在革命年代，有無(wú)數(shù)像小五一樣偉大的無(wú)名英雄，他

們不該被歷史遺忘,請(qǐng)你根據(jù)本文，模仿感動(dòng)中國(guó)2018年度人物“排

雷英雄”杜富國(guó)的頒獎(jiǎng)詞，為小古寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞（不少于50字）。

頒獎(jiǎng)詞：“你退后，讓我來(lái)“，六個(gè)字鐵骨錚錚，以血肉擋住危險(xiǎn)，

哪怕自己墜入深淵，無(wú)法還給媽媽一個(gè)擁抱，無(wú)法再見(jiàn)妻子明媚的笑

臉，戰(zhàn)友們拉著手越過(guò)雷場(chǎng)，你聽(tīng)，那噴亮的軍歌，是對(duì)英雄的禮贊！

頒獎(jiǎng)詞：

三、習(xí)作（65分）

20.（65分，其中含寫(xiě)字5分）“我上春山，約你來(lái)見(jiàn)……”春天，

山上風(fēng)景美如畫(huà)，上春山即是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。請(qǐng)你以“上春山”為

話(huà)題，寫(xiě)一篇文章C

要求：①題目自擬；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于

600字；④不得泄露個(gè)人信息。2024年中考考前最后一卷（南通卷）

語(yǔ)文?全解全析

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共20小題，滿(mǎn)分150分，考試用時(shí)150分鐘。

2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答

案填寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上的答案無(wú)效。

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（28分）

（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏

或嫩藍(lán)色的娛蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，

伶ding（）地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)

芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春

日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)jue

（）別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

（節(jié)選自魯迅《風(fēng)箏》）

1.（2分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

伶ding___ju6別

2.（2分）下列選項(xiàng)，分析正確的一項(xiàng)是（）

A.“瓦片風(fēng)箏”和“憔悴可憐”都是并列短語(yǔ)。

B.“故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月”，這句話(huà)的主語(yǔ)是“故鄉(xiāng)”。

C.“早的山桃也多吐蕾”，這句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭。

D.文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)“已經(jīng)”是副詞，“而”是連詞。

【答案】1.仃訣2.D

【解析】1.本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

（1）伶仃（lingdIng）：非常孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。

（2）訣別（ju6bie）：告別；離別（多指不易再見(jiàn)面的）。

2.本題考查文化常識(shí)。

A.“瓦片風(fēng)箏”是一個(gè)名詞，不是并列短語(yǔ)，是偏正短語(yǔ)；

B.“故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月”，這句話(huà)的主語(yǔ)是“時(shí)節(jié)”，“這

句話(huà)的主語(yǔ)是‘故鄉(xiāng)'”表述有誤；

C.“早的山桃也多吐蕾”，這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭，“運(yùn)用了比

喻的修辭"表述有誤。

3.（7分）青春該是什么模樣，桃面，丹唇，柔膝，青蔥歲月？

最近，初三（1）班開(kāi)展“青春的模樣”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參

與。

【確定活動(dòng)形式】

（1）班長(zhǎng)小宇正在進(jìn)行活動(dòng)策劃，請(qǐng)你按照樣例，幫助他完戌策

劃。

活動(dòng)一：講述青春故事

活動(dòng)二：

活動(dòng)三：

【撰寫(xiě)青春對(duì)聯(lián)】

（2）小文組織班級(jí)同學(xué)撰寫(xiě)了歌頌青春的對(duì)聯(lián)，最不貼切的一副

對(duì)聯(lián)是（）

A.時(shí)代青年耀今爍古新興事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)

B.奮勇當(dāng)先莫負(fù)青春歲月堅(jiān)貞立志只爭(zhēng)松柏精神

C.十里平湖霜滿(mǎn)天寸寸青絲愁華年

D.莫讓韶光付逝水宜將烈火燃青春

【探索青春模樣】

（3）青春時(shí)代的少年是熱血沸騰的，身強(qiáng)體壯的。在你心里，少

年是什么樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)單闡述你心中的少年形象

【答案】（1）示例：探討青春模樣制作青春海報(bào)

（2）C

（3）少年是永不言棄的。（表明觀(guān)點(diǎn)）每當(dāng)少年遇到困難時(shí)，他們

不會(huì)畏難而退縮，而是會(huì)鼓起勇氣，勇敢面對(duì)，不到最后不放棄（進(jìn)

一步展開(kāi)闡述觀(guān)點(diǎn)或結(jié)合實(shí)際進(jìn)行說(shuō)明）

【詳解】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

分析示例”講述青春故事”是6字動(dòng)賓短語(yǔ)，據(jù)此可擬活動(dòng)為：

探尋青春足跡；描繪青春色彩；唱響青春旋律等。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

C.“十里平湖霜滿(mǎn)天”描述了一個(gè)寬廣的湖面在霜降之后被寒氣

籠罩的景象，給人一種寧?kù)o而凄美的感覺(jué)。而“寸寸青絲愁華年”則

轉(zhuǎn)向了對(duì)人生的感慨，其中“青絲”通常指的是年輕時(shí)的黑發(fā)，這里

用來(lái)代表年輕或青春，“愁華年”則表達(dá)了對(duì)于逝去青春的愁緒和懷念。

因此，整句對(duì)聯(lián)表達(dá)的是對(duì)青春流逝、歲月無(wú)情、人生易老的感慨。

不是歌頌青春的。

故選C。

（3）本題考查談看法。

示例一：少年是充滿(mǎn)活力和熱情的。他們?nèi)缤袢諙|升，洋溢著

無(wú)盡的光和熱。他們熱血沸騰，充滿(mǎn)生命的活力，不畏困難，不懼挑

戰(zhàn)，總是以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。他們的熱情如同熊熊燃燒的火

焰，照亮前行的道路，溫暖人心。

示例二：少年是勇敢的探索者。他們對(duì)世界充滿(mǎn)好奇，愿意嘗試

未知，追求真理。他們無(wú)畏困難，勇于挑戰(zhàn)，用自己的勇氣和智慧去

探索這個(gè)神秘而廣闊的世界。他們的探索精神，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重

要?jiǎng)恿Α?/p>

示例三：少年是懷揣夢(mèng)想的。他們有著遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，

以及無(wú)盡的希望。他們相信自己能夠改變世界，相信未來(lái)會(huì)更加美好。

他們的夢(mèng)想是他們前進(jìn)的動(dòng)力，是他們面對(duì)困難時(shí)的精神支柱。

4.（8分）閱讀以下《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。

宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)

我還茶錢(qián)。”離了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶

坊門(mén)前伺候，”若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：'押司便

來(lái)。'叫他略待一待”。卻自槽上鞍了馬，牽出后門(mén)外去，抽了鞭子,

慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治?！窘鹗セ鹪u(píng)點(diǎn)：慌忙上馬，慢慢行

馬，妙?！砍龅脰|門(mén)，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村搐將去。沒(méi)

半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。莊客見(jiàn)了，入去莊里報(bào)知。

且說(shuō)晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后園葡萄樹(shù)下吃酒。此時(shí)三

阮已得了錢(qián)財(cái)，自回石碣村去了。晁蓋見(jiàn)莊客報(bào)說(shuō)宋押司在門(mén)前，晁

蓋問(wèn)道：”有多少人隨后著？“莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，飛馬而來(lái)，說(shuō)

快要見(jiàn)保正?！标松w道：“必然有事?！被琶Τ鰜?lái)迎接。

（1）【前后貫通】請(qǐng)寫(xiě)出選段勾連的前后兩個(gè)重要情節(jié)。

（2）【字斟句酌】金圣嘆用“妙”字評(píng)點(diǎn)宋江離開(kāi)時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)分

析“妙”在何處。

（3）【思考探究】宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語(yǔ)認(rèn)為正是

因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說(shuō)的主題才更加深刻。請(qǐng)你從下列選

項(xiàng)中任選一位主人公，證明這一觀(guān)點(diǎn)。

A.孫悟空（《西游記》）B.祥子（《駱駝祥子》）C.保爾（《鋼鐵

是怎樣煉成的》）

【答案】（1）吳用智取生辰綱：晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻

婆惜）。（意對(duì)即可）

（2）“慌忙上馬”可見(jiàn)宋江去給晁蓋報(bào)信的急切心情,“慢慢行馬”

表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細(xì)節(jié)刻畫(huà)了一個(gè)心思縝

密（或機(jī)智）的宋江形象。

（3）示例一：我選擇孫悟空。在取經(jīng)途中孫悟空既有兇狠殘暴、

性情急躁的一面，也有敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇的一面，深化了懲惡揚(yáng)善

的主題。

示例二：我選擇祥子。祥子從一開(kāi)始的吃苦耐勞、積極向上，到

后來(lái)的自私懶惰、麻木墮落，深化了當(dāng)時(shí)社會(huì)城市貧民悲劇命運(yùn)的主

題。

示例三：我選擇保爾。保爾既有頑強(qiáng)堅(jiān)定的一面，也有軟弱動(dòng)搖

的一面，深化了革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼的主題。

【詳解】（1）本題考查名著情節(jié)。

之前的情節(jié)是：楊志帶隊(duì)護(hù)送生辰綱，在黃泥崗樹(shù)林里休息，晁

蓋等人扮作商人，白勝帶著酒上山崗，軍漢們想買(mǎi)酒，楊志懷疑酒里

有蒙汗藥不買(mǎi)，吳用、晁蓋等人便喝了起來(lái)，舀酒時(shí)向酒里下藥，楊

志便想買(mǎi)酒，但白勝不賣(mài)，使楊志等人徹底放松警惕，買(mǎi)到酒后，全

被麻倒，生辰綱被劫走3

之后的情節(jié)是：閻婆惜隨父母流落到濟(jì)州郛城縣時(shí)，后其父得病

身亡，無(wú)錢(qián)安葬，宋江施舍棺木又給了十丙銀子，其母感恩圖報(bào)，將

她送與宋江為外室c由于宋江不重女色，為閻婆惜所討厭，結(jié)果間婆

惜喜歡上同為押司的張文遠(yuǎn)，并勾搭成奸c其后，晁蓋寫(xiě)給宋江的信

件及酬謝黃金碰巧為閻婆惜所獲，閻婆惜以官司相逼，宋江當(dāng)晚向她

多次索要未果后便將她殺死。此后，宋江為避官司，遂至小旋風(fēng)柴進(jìn)

處暫避。

（2）本題考查語(yǔ)句賞析。

從“慌忙上馬,中可以看出宋江急于去給晁蓋報(bào)信的心情。他想

趕快把黃泥崗事發(fā)的消息告訴晁蓋，好讓晁蓋能及時(shí)逃脫。

從“慢慢行馬”中可以看出宋江的謹(jǐn)慎與心機(jī)。他不想讓別人看

出自己慌張的樣子而生疑。于是用“慢慢行馬”這一細(xì)節(jié)來(lái)蒙蔽他人。

（3）本題考查名著人物。開(kāi)放類(lèi)試題，選擇一個(gè)人物，然后結(jié)

合相關(guān)情節(jié)分析即可。

如：保爾：保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面

都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍

林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多

次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。但同時(shí)，他也有軟

弱幼稚的一面。面對(duì)疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，而

且就是在他與病魔抗?fàn)幍挠⑿壑髁x激情中，他包含有“左派”幼稚病

的危險(xiǎn)。

5.（9分）古詩(shī)文默寫(xiě)。

①,不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)》）

②,O九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。

③,誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

④峨眉山月半輪秋，O

⑤王灣《次北固山下》中寫(xiě)出時(shí)序更迭的自然理趣的詩(shī)句是：

⑥文天祥的《過(guò)零丁洋》中以比喻的修辭手法表現(xiàn)宋朝國(guó)事危亡

和個(gè)人身世坎坷的詩(shī)句是“,二

【答案】有朋自遠(yuǎn)方來(lái)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮學(xué)詩(shī)謾

有驚人句幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)影入平羌江水流海日生殘

夜江春入舊年山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫(xiě)能力。在背誦默

寫(xiě)詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可以

結(jié)合詞義背誦。此題中注意“嗟"漫”“羌”的書(shū)寫(xiě)。

二、閱讀與鑒賞（57分）

6.（6分）古代有許多名家，往往選擇功成名就時(shí)隱居山林。請(qǐng)

閱讀古詩(shī)，完成各題。

采樵作孟浩然

采樵入深山，山深樹(shù)重疊。橋崩臥槎擁，路險(xiǎn)垂藤接。

日落伴將稀，山風(fēng)拂蘿衣。長(zhǎng)歌負(fù)輕策，平野望煙歸。

注釋?zhuān)禾}：《全唐詩(shī)》校一作薜?！冻o九歌山鬼》：被薜荔兮帶

女蘿。后以薜蘿指隱者之服。

(1)首聯(lián)交代了采樵的時(shí)間、,頷聯(lián)描繪了一幅艱

難、的景象，描繪了采樵人隱居山林的,表達(dá)了

之情

(2)請(qǐng)賞析頸聯(lián)并分析其表達(dá)的情感。

【答案】(1)地點(diǎn)破敗悠然自得對(duì)樵夫的

羨慕之情

(2)①用典，運(yùn)用了“蘿”的典故；

②描繪了采樵人落日回家時(shí)的悠然自得、自在；

③表達(dá)了詩(shī)人對(duì)悠然隱居生活的羨慕之情。

【詳解】(1)本題考查詩(shī)歌理解與分析。

首聯(lián)“采樵入深山，山深樹(shù)重疊”明確點(diǎn)出了采樵的地點(diǎn)在“深

山”，同時(shí)，通過(guò)“山深樹(shù)重疊”的描繪，可以感受到深山之中的樹(shù)木

茂密，環(huán)境幽靜。頷聯(lián)”橋崩臥槎擁，路險(xiǎn)垂藤接”則進(jìn)一步描繪了

采樵人在深山中的艱難跋涉。橋已崩壞，只能依靠倒臥的樹(shù)木通過(guò)；

路途艱險(xiǎn)，只能依靠垂下的藤蔓連接。這里的“橋崩”、“路險(xiǎn)”等詞

語(yǔ)，生動(dòng)形象地描繪出了采樵人面臨的困難和挑戰(zhàn)。

這兩聯(lián)詩(shī)共同描繪了采樵人隱居山林的幽遠(yuǎn)環(huán)境，深山、密林、

崩橋、險(xiǎn)路，都給人一種與世隔絕、幽靜深邃的感覺(jué)。這樣的環(huán)境，

正是采樵人選擇隱居山林的原因，也反映出他們恬淡閑適的隱逸情懷。

他們不受世俗紛擾，享受大自然賦予的寧?kù)o與自由，這正是古代許多

名家功成名就后選擇隱居山林的原因。

因此，通過(guò)這首詩(shī)，我們可以理解到采樵人隱居山林的恬淡閑適、

悠然自得的生活狀態(tài)，以及他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌和毅力，表

達(dá)了詩(shī)人對(duì)樵夫的羨慕之情，對(duì)隱居生活的向往和追求。

(2)本題考查詩(shī)歌賞析與情感理解。從詩(shī)句的意象、用詞、典

故以及整體意境和情感表達(dá)等方面進(jìn)行分析。

頸聯(lián)描繪了采樵人在深山中的情景：日落時(shí)分，伙伴稀少，山風(fēng)

輕輕拂過(guò)隱者之服(蘿衣)。這里，“日落”和“伴將稀”暗示了時(shí)間

的流逝和伙伴的離去，營(yíng)造出一種孤獨(dú)而寧?kù)o的氛圍。而“山風(fēng)拂蘿

衣”則通過(guò)細(xì)膩的描繪，展現(xiàn)了采樵人與自然的親近和融合。頸聯(lián)中

使用了典故?！疤}”在《楚辭九歌山鬼》中被用來(lái)指代隱者之服，這

里借指采樵人的衣物，也暗示了采樵人的隱者身份。這一典故的運(yùn)用，

不僅豐富了詩(shī)歌的文化內(nèi)涵，也增強(qiáng)了詩(shī)歌的象征意義。通過(guò)描繪采

樵人在日落時(shí)分的孤獨(dú)與寧?kù)o，以及他與自然的和諧共處，頸聯(lián)表達(dá)

了一種悠然自得、自在的情感。這種情感既體現(xiàn)了采樵人對(duì)山林生活

的熱愛(ài)和享受，也反映了詩(shī)人對(duì)隱居生活的向往和羨慕。

最后，將頸聯(lián)與整首詩(shī)的主題和意境相結(jié)合。整首詩(shī)描繪了采樵

人在深山中的艱辛生活和寧?kù)o心境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然和隱居生活的

向往。頸聯(lián)作為詩(shī)歌的重要部分，通過(guò)細(xì)膩的描繪和情感的表達(dá)，深

化了詩(shī)歌的主題和意境。

（16分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。

先生①徙知南昌，潘興嗣②視其家，服御之物止一敝篋，錢(qián)不滿(mǎn)

數(shù)百。蓋先生平日俸祿，悉以周宗族，奉賓友。分司③而歸，妻子篋

④粥不給，曠然不以為意。

南安獄有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵苛刻，眾吏無(wú)敢

爭(zhēng)，先生獨(dú)力爭(zhēng)之。不聽(tīng)，則委手板⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚

可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵感悟，囚不得死。

郡守李初平賢之，語(yǔ)之曰：“吾欲讀書(shū)，何如？”敦頤曰：“公老

無(wú)及矣，請(qǐng)為公言⑥之.”二年果有得。……皇祐元年已巳，李初平

卒，子幼，先生曰：“吾事也。”為護(hù)其喪歸葬之，往來(lái)經(jīng)紀(jì)⑦其家，

始終不懈。

（《濂溪先生周元公年表》節(jié)選，有刪改）

【注釋】①周敦頤：字茂叔，號(hào)濂溪，謚元，后人稱(chēng)其元公，道

州營(yíng)道人。②潘興嗣：周敦頤好友。③分司：職務(wù)，這里指公署。④

<（zhan）：煮。⑤手板：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)

板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。⑥言：講解。⑦經(jīng)紀(jì)：處理。

7.（6分）根據(jù)要求，完成下列兩小題。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①蓋先生平日俸祿（）②南安獄有囚法不當(dāng)死（）③則

委手板歸（）④郡守李初平賢之（）

（2）下列句中的“以”和“殺人以媚人”中的“以”用法相同的

一項(xiàng)是（）

A.溫故而知新，可以為師矣（《十二章》）B.意將隧入以攻

其后也（《狼》）

C.以我酌油知之（《賣(mài)油翁》）—D.不用，則以紙?zhí)ā痘?/p>

板》）

8.（2分）用標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。

轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之

9.（4分）翻譯下列句子。

（1）蓮之愛(ài)，同予者何人？

（2）妻子熊粥不給，曠然不以為意。

10.（4分）周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中稱(chēng)贊蓮為“花之君子”，本文

中其行為就是“君子”的最好體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合《愛(ài)蓮說(shuō)》分析本文中周

敦頤“君子”的行為和美德。

【答案】7.（1）①原來(lái)，原來(lái)是②按照法律③舍棄，放棄，放

下，扔下④以……為賢，欣賞（2）B

8.轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵/欲/深治之

9.（1）愛(ài)蓮（對(duì)蓮的喜愛(ài)），像我一樣的還有什么人呢？

（2）老婆孩子稀飯也吃不飽（煮的粥供給不足、匱乏），先生卻

心胸曠達(dá)，不把這些放在心上。

10.周敦頤在南昌為官清廉，甘于清貧，正如蓮出淤泥而不染,

潔身自好的君子品質(zhì)一般；他在判南安獄時(shí)，為囚犯力爭(zhēng)，絕不“殺

人以媚人”，體現(xiàn)了他為官正直，如蓮一般中通外直；他為李初平講

解詩(shī)文，送喪還鄉(xiāng)，接濟(jì)李家，體現(xiàn)他遇難而幫、遇貧而濟(jì)，正如蓮

一般亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清，有君子之風(fēng)。（三點(diǎn)答對(duì)兩點(diǎn)即可）

【解析】7.（1）本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思的能力。

①句意為：原來(lái)先生日常的俸祿。蓋：原來(lái)，原來(lái)是。

②句意為：南安有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑。法：按照法

律。

③句意為：敦頤就扔下笏板回了家。委：舍棄，放棄。

④句意為：知州李初平很欣賞他。賢：以……為賢，欣賞。

（2）本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思和用法的能力?！皻⑷艘?/p>

媚人”句意是殺人用來(lái)討好人。以：連詞，來(lái)。

A.“溫故而知新，可以為師矣”句意為：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新

的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以成為老師了。以：動(dòng)詞，成為。

B.“意將隧入以攻其后也”句意為：意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)

攻擊屠戶(hù)的后面。以：連詞，來(lái)。

C.“以我酌油知之”句意為：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道

理。以：介詞，憑借。

D.“不用，則以紙?zhí)本湟鉃椋喝绻皇褂?，?把活字分類(lèi))

用紙條標(biāo)記出來(lái)。以：介詞，用。

故選B。

8.本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句

子大意，然后依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。再結(jié)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)輔助斷句。

本句句意為：轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想要重判他。其中“轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵”是主

語(yǔ)?！坝笔悄茉磩?dòng)詞，“深治之”是偏正短語(yǔ)，共同做句子的謂語(yǔ)部

分。

故斷句為：轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵/欲/深治之。

9.本題考查文言語(yǔ)句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相

結(jié)合的方法。同時(shí)注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。句中重

點(diǎn)詞語(yǔ)有：

(1)之：助詞，諸位之間取消句子的獨(dú)立性；同：跟；予：我；

何：什么。

(2)妻子：老婆孩子；熊粥：稀飯；不給：供給不足、匱乏；

曠然：心胸曠達(dá)；不以為意：不把這些放在心上。

10.本題考查分析概括能力。

依據(jù)《愛(ài)連說(shuō)》中的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

”可知，這表現(xiàn)了危敦頤潔身自好，清正廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)。依據(jù)“先

生徙知南昌，潘興嗣視其家，服御之物止一敝篋，錢(qián)不滿(mǎn)數(shù)百”句意

可知，這體現(xiàn)了周敦頤在南昌為官清廉，甘于清貧的特點(diǎn)。就像《愛(ài)

連說(shuō)》中君子的表現(xiàn)一樣。

依據(jù)《愛(ài)連說(shuō)》中的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈

植”可知，這表現(xiàn)了他為官正直的特點(diǎn)。依據(jù)“南安獄有囚法不當(dāng)死，

轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之”“先生獨(dú)力爭(zhēng)之。不聽(tīng)，則委手板歸，將棄官

去”句意可知，這體現(xiàn)了他為官正直，如蓮一般中通外直。

依據(jù)《愛(ài)連說(shuō)》中的“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩

焉”句意可知，這表現(xiàn)了美名遠(yuǎn)播的君子特點(diǎn)。依據(jù)“郡守李初平賢

之，語(yǔ)之曰：'吾欲讀書(shū)，何如？‘敦頤曰：'公老無(wú)及矣，請(qǐng)為公言

之'”為護(hù)其喪歸葬之，往來(lái)經(jīng)紀(jì)其家，始終不懈”句意可知，這體

現(xiàn)了他樂(lè)于助人、接濟(jì)貧民的優(yōu)秀品質(zhì)，正如蓮一般亭亭凈植，香遠(yuǎn)

益清，有君子之風(fēng)C

【點(diǎn)睛】參考譯文：

周敦頤調(diào)任南昌知縣，好友潘興嗣到他家探望，看到他家穿用之

物只有一破筐，錢(qián)幣還不滿(mǎn)幾百文。原來(lái)先生日常的俸祿，全都用來(lái)

接濟(jì)宗族家人，奉送給賓客好友。從公署回來(lái)，老婆孩子稀飯也吃不

飽，先生卻心胸曠達(dá)，不把這些放在心上。

南安有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想要重判他。

王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，

王逵不聽(tīng)，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說(shuō)：“像這樣還

能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅于上級(jí)，我不做王逵明白過(guò)來(lái)了，

這個(gè)囚犯才免于一死。

知州李初平很欣賞他，對(duì)他說(shuō)：“我想多讀些書(shū)，怎么樣？”敦

頤說(shuō)：“您年齡太大來(lái)不及了，請(qǐng)讓我給您講講吧。"兩年后，李初平

果然有收獲。……皇祐元年已巳，李初平離世，其子年幼，先生說(shuō)：

“我來(lái)為他（李初平）辦理后事」為此，護(hù)送其發(fā)喪回家并安葬，

往來(lái)處理李初平家的事，始終不松懈。

（13分）閱讀下列材料，完成題目。

【材料一】

煮茶是茶藝的一種，指茶入水烹煮而飲。古今中外皆有關(guān)于煮茶

的記載和研究。唐代以前最普遍的飲茶法是直接將茶放在釜中煮，唐

時(shí)飲茶開(kāi)始由粗放走向精工。今天，古老的茶文化經(jīng)由網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的開(kāi)

墾，在現(xiàn)代土壤中被重新激活煥新。和古人相比「圍爐煮茶”的走紅，

不在茶葉，也不在器具，而在于場(chǎng)景、在于形式、在于時(shí)間，飲茶已

經(jīng)基本脫離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)

煮茶形式的享受。

【材料二】

①2022年11月，一些社交媒體平臺(tái)"圍爐煮茶”相關(guān)推文量超

18萬(wàn)篇,互動(dòng)量超1923萬(wàn)人次。隨著寒冬來(lái)襲，“圍爐煮茶”熱度不

斷升溫。

②“圍爐煮茶”帶火相關(guān)爐具及茶壺產(chǎn)品?！澳酄t+茶壺”成為家

庭版“圍爐煮茶”必入套裝，商家往往貼上“圍爐煮茶”標(biāo)簽，組合

銷(xiāo)售相關(guān)產(chǎn)品。據(jù)悉，某線(xiàn)上購(gòu)物平臺(tái)2022年9月至11月標(biāo)題中含

有“圍爐煮茶”關(guān)鍵詞的相關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售額達(dá)到3838.5萬(wàn)元。

③“圍爐煮茶,滿(mǎn)足了消費(fèi)者兩方面的訴求。一是情緒價(jià)值，二

是社交需求。情緒價(jià)值二冬日暖心安撫十城市精神出逃；社交需求二

居家線(xiàn)下社交需求+網(wǎng)紅打卡線(xiàn)上社交需求。

【材料三】

“圍爐煮茶”：“煮”的是非遺保護(hù)新樣態(tài)

①“圍爐煮茶”煮出“熱度”，是“天時(shí)地利人和”的結(jié)果，從

2022年11月起，寒潮席卷全國(guó)各地。不少地方更是“一夜入冬”。

繼2021年熱紅酒、秋冬四件套大火之后，人們開(kāi)始尋找新的秋冬暖

意“儀式感”。與三五好友、親戚友鄰圍坐在一起，看著氤氧著熱氣

的茶湯，翻烤著紅薯、板栗。“圍爐煮茶”提供的慢生活松弛感，剛好

為人們帶來(lái)短暫的放松與滿(mǎn)足，滿(mǎn)足了人們居家期間的線(xiàn)下社交需求。

很多商家抓住風(fēng)口上架“圍爐煮茶”套餐，許多大城市里四處燃起暖

洋洋的炭火。更進(jìn)一步講，“圍爐煮茶”的意義不僅在于飲茶本身，更

多的是背后的情緒價(jià)值。“后疫情時(shí)代”的眾多不安與焦慮，使人們

更渴望溫暖與安定C

②“圍爐煮茶”煮出“熱度”，不是新鮮事物的一次偶然成功，而

是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的“雙向選擇二早在唐代，茶圣陸羽

就在《茶經(jīng)》中詳細(xì)記錄了煮茶的過(guò)程。歷代文人也多有關(guān)于“圍爐

煮茶”的名篇傳世，如蘇軾的《望江南?超然臺(tái)作》。如今中國(guó)茶仿

佛逐漸找到了與年輕一代對(duì)話(huà)的方式，以茶為基底，加入水、奶、果、

咖，不斷創(chuàng)新的茶飲和不斷拓寬的茶空間都在推動(dòng)我國(guó)茶文化的傳承,

飲茶已然成為部分人生活中的習(xí)慣。

③現(xiàn)今，茶文化早已成為我國(guó)特有的文化載體。2022年11月29

日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”申遺成功，列入聯(lián)合國(guó)教科文

組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。歲月更迭，茶文化的精髓和內(nèi)

里性質(zhì)不會(huì)改變，但是其外在表現(xiàn)可以更加多樣?！皣鸂t煮茶”正是

一種新的表現(xiàn)方式，它讓更多的人能夠體驗(yàn)茶文化，也給生活增添了

一些情趣和雅致。即使是潮起潮落的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”，也為中國(guó)茶文化

在現(xiàn)代守正創(chuàng)新、煥發(fā)新魅力提供了良好示范。

【材料四】

①始于流量，陷于氛圍，終于翻車(chē)。不少消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)，迅速走紅

社交媒體的“圍爐煮茶'’并沒(méi)有想象中那么美好，苦澀的茶湯、受潮

的花生、夾生的紅薯，照片中的小資情調(diào)似乎僅朋友圈可見(jiàn)。

②最近，“'圍爐煮茶'”一氧化碳中毒”事件頻頻登上新聞熱搜，

連“中國(guó)消防”都發(fā)文提醒煮茶時(shí)要注意安全。這無(wú)疑給“圍爐煮茶”

的熱度又澆上一盆冷水。

③從“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街邊的熱紅酒”，再到如今

的“圍爐煮茶”，年輕人往往會(huì)為新鮮的氛圍感買(mǎi)單。“圍爐煮茶”，

不會(huì)是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。

11.（2分）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，正確的一項(xiàng)是（）

A.和古人相比，飲茶已經(jīng)脫離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)

為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式的享受。

B.隨著“圍爐煮茶”熱度不斷升溫，“泥爐+茶壺”成為每個(gè)家

庭的必入套裝。

C.材料三由“圍爐煮茶”話(huà)題走紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象引出論述的話(huà)題，

能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

D.因?yàn)椤皣鸂t煮茶”給年輕人帶來(lái)新鮮的氛圍感，所以他們都

會(huì)為之買(mǎi)單。

12.（3分）“圍爐煮茶”為什么會(huì)大火？請(qǐng)根據(jù)材料一、材料二、

材料三的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

13.（4分）材料三第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

14.（4分）請(qǐng)結(jié)合四則材料，為圍爐煮茶的長(zhǎng)久發(fā)展提幾點(diǎn)建議。

【答案】ILC

12.①“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的開(kāi)墾，商業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)的推動(dòng)；②滿(mǎn)足了人們

情緒價(jià)值與社交需求；③中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的“雙向選擇、

13.舉例論證。通過(guò)列舉茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中詳細(xì)記錄煮茶的

過(guò)程和蘇軾有關(guān)“圍爐煮茶”的作品，論證了“'圍爐煮茶‘煮出'熱

度'，是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的‘雙向選擇'”的論點(diǎn)，使論證

更有說(shuō)服力。

14.①借助社交媒體加強(qiáng)宣傳；②挖掘茶文化內(nèi)涵，創(chuàng)新茶飲,

拓寬茶空間；③商家要保證食材質(zhì)量；④注意消防安全，遠(yuǎn)離可燃物，

保持通風(fēng)。

【解析】11.本題考查材料的理解和判斷。

A.據(jù)材料一“知古人相比，'圍爐煮茶’的走紅，不在茶葉，也

不在器具，而在于場(chǎng)景、在于形式、在于時(shí)間，飲茶已經(jīng)基本脫離了

單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式的享

受“可知，文意指的是和古人相比，“圍爐煮茶”這一飲茶方式已經(jīng)脫

離了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式

的享受。本項(xiàng)理解有誤；

B.據(jù)材料二第②段“，圍爐煮茶'帶火相關(guān)爐具及茶壺產(chǎn)品。'泥

爐+茶壺'成為家庭版'圍爐煮茶'必入套裝，商家往往貼上'圍爐

煮茶'標(biāo)簽，組合銷(xiāo)售相關(guān)產(chǎn)品”可知，“泥爐+茶壺”成為每個(gè)家庭

的必入套裝說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，理解有誤；

D.據(jù)材料四第③段“從'秋天的第一杯奶茶‘，到'冬天街邊的

熱紅酒'，再到如今的‘圍爐煮茶'，年輕人往往會(huì)為新鮮的氛圍感買(mǎi)

單。'圍爐煮茶’，不會(huì)是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)”可知，因?yàn)椤皣?/p>

爐煮茶”給年輕人帶來(lái)新鮮的氛圍感，因此會(huì)短暫為之買(mǎi)單，此項(xiàng)“所

以他們都會(huì)為之買(mǎi)單”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，判斷有誤；

故選C。

12.本題考查信息的提取與概括。

據(jù)材料一“今天，古老的茶文化經(jīng)由網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的開(kāi)墾，在現(xiàn)代土

壤中被重新激活煥新。和古人相比，'圍爐煮茶’的走紅，不在茶葉，

也不在器具，而在于場(chǎng)景、在于形式、在于時(shí)間，飲茶已經(jīng)基本脫離

了單純的生理需要，更多地體現(xiàn)為對(duì)飲茶氛圍的體驗(yàn)和對(duì)煮茶形式的

享受”的描述可知，"圍爐煮茶”會(huì)大火的原因之一是滿(mǎn)足了人們情緒

價(jià)值方面的訴求。人們可以體驗(yàn)悠閑、愜意的飲茶氛圍，享受具有儀

式感、慢生活松弛感的煮茶形式，得到放松和滿(mǎn)足，從而使生活增添

一些情趣和雅致；

據(jù)材料二第③段“'圍爐煮茶'滿(mǎn)足了消費(fèi)者兩方面的訴求，一

是情緒價(jià)值，二是社交需求。情緒價(jià)值=冬日暖心安撫+城市精神出逃;

社交需求;居家線(xiàn)下社交需求+網(wǎng)紅打卡線(xiàn)上社交需求”的描述可知,

“圍爐煮茶”會(huì)大火的原因之一是滿(mǎn)足了人們居家線(xiàn)下社交需求和網(wǎng)

紅打卡線(xiàn)上社交需求；

據(jù)材料三第①段”從2022年11月起，寒潮席卷全國(guó)各地。不少

地方更是‘一夜入冬繼2021年熱紅酒、秋冬四件套大火之后，

人們開(kāi)始尋找新的秋冬暖意'儀式感與三五好友、親戚友鄰圍坐

在一起，看著氤意著熱氣的茶湯，翻烤著紅薯、板栗?！畤鸂t煮茶'

提供的慢生活松弛感，剛好為人們帶來(lái)短暫的放松與滿(mǎn)足，滿(mǎn)足了人

們居家期間的線(xiàn)下社交需求。很多商家抓住風(fēng)口上架‘圍爐煮茶’套

餐，許多大城市里四處燃起暖洋洋的炭火。更進(jìn)一步講，'圍爐煮茶'

的意義不僅在于飲茶本身，更多的是背后的情緒價(jià)值”等描述可知,

“圍爐煮茶”會(huì)大火的原因之一是商業(yè)化營(yíng)銷(xiāo)的推動(dòng)。場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)和

商家貼標(biāo)簽式的組合銷(xiāo)售，使其形成“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”；

據(jù)材料三第②段“'圍爐煮茶‘煮出'熱度'，不是新鮮事物的一

次偶然成功，而是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的‘雙向選擇'”等描

述可知，“圍爐煮茶”會(huì)大火的原因之一是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流

的“雙向選擇

13.本題考查論證方法的使用。據(jù)材料三第②段“早在唐代，茶

圣陸羽就在《茶經(jīng)》中詳細(xì)記錄了煮茶的過(guò)程。歷代文人也多有關(guān)于

'圍爐煮茶’的名篇傳世，如蘇軾的'體對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試

新茶'”可知，此段列舉了茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中詳細(xì)記錄煮茶的過(guò)

程和蘇軾有關(guān)“圍爐煮茶”的名句，論證了“圍爐煮茶”煮出“熱度”，

不是新鮮事物的一次偶然成功，而是中國(guó)傳統(tǒng)茶文化與現(xiàn)代潮流的

“雙向選擇”的觀(guān)點(diǎn)，運(yùn)用了舉例論證的論證方法，通過(guò)具體而可信

的名人故事、傳世名篇、名人詩(shī)句等進(jìn)行論述，使論證更有說(shuō)服力，

更真實(shí)可信。

14.本題考查結(jié)合文本探究能力。

結(jié)合材料二第①段中“2022年11月，一些社交媒體平臺(tái)'圍爐

煮茶'相關(guān)推文量超18萬(wàn)篇，互動(dòng)量超1923萬(wàn)人次。隨著寒冬來(lái)襲,

'圍爐煮茶'熱度不斷升溫”可提出建議：不斷豐富茶文化內(nèi)涵，傳

承和發(fā)展茶文化，讓茶文化煥發(fā)出持久的生命力；

結(jié)合材料三第②段中“如今中國(guó)茶仿佛逐漸找到了與年輕一代對(duì)

話(huà)的方式，以茶為基底，加入水、奶、果、咖，不斷創(chuàng)新的茶飲和不

斷拓寬的茶空間都在推動(dòng)我國(guó)茶文化的傳承”可提出建議：挖掘茶文

化內(nèi)涵，創(chuàng)新茶飲，拓寬茶空間；

結(jié)合材料二第②段中"圍爐煮茶’帶火相關(guān)爐具及茶壺產(chǎn)品。

'泥爐+茶壺'成為家庭版'圍爐煮茶'必入套裝，商家往往貼上

'圍爐煮茶’標(biāo)簽，組合銷(xiāo)售相關(guān)產(chǎn)品“可提出建議：要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)

管，制定合理價(jià)格，保證食品質(zhì)量；

結(jié)合材料四第②段“最近，'圍爐煮茶''一氧化碳中毒'事件頻

頻登上新聞熱搜，連‘中國(guó)消防'都發(fā)文提醒煮茶時(shí)要注意安全c這

無(wú)疑給‘圍爐煮茶'的熱度又澆上一盆冷水風(fēng)”，可提出建議：注意

消防安全，爐火遠(yuǎn)離可燃物，保持通風(fēng)。

（22分）閱讀《暗殺的證明》，完成下面小題。

①老古是大洪山人，閑暇時(shí)，老古潛心作畫(huà)，拿了些獎(jiǎng)，有些名

氣。老古常和幾個(gè)老伙計(jì)聚在一起，聊起年輕時(shí)智除漢奸的往事。每

逢此時(shí)，老伙計(jì)們就取笑他：“你就吹吧！”只有老古自己知道，他并

不是在吹牛。

②年輕時(shí)，當(dāng)老古還是小古時(shí)，他去上海求學(xué)，加入了“地下抗

日聯(lián)合會(huì)"。這天，聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人找到小古，交給他一項(xiàng)重要絕密任

務(wù)：暗殺叛徒王二麻子。王二麻子原是軍統(tǒng)特務(wù)小頭目，后來(lái)被日本

鬼子抓獲，叛變投降，致使不少抗日志士被抓捕入獄。小古對(duì)這個(gè)人

有一點(diǎn)了解，他是大洪山王財(cái)主的二兒子，一臉的麻子。

③小古扮成青年學(xué)生模樣，回到大洪山老家。小古知道老爹嫉惡

如仇，就把自己的暗殺任務(wù)和盤(pán)托出，請(qǐng)老爹出主意。老爹是大洪山

有名的獵手，他獵狼的“全活兒”手法獨(dú)一無(wú)二。老爹咂巴著旱煙袋，

眉頭皺成“川”字，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才吐出一個(gè)字：“難！”老爹告訴小

古，王二麻子身邊有十來(lái)個(gè)狗腿子挎槍護(hù)衛(wèi)，就算僥幸殺了他，也來(lái)

不及逃。殺一個(gè)賠一個(gè)，這買(mǎi)賣(mài)不合算。

④小古決定改變策略。他曾師從上海名家學(xué)畫(huà)。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,

小古畫(huà)了一幅《牡丹圖》，送到王家。王二麻子大喜，他窩在山溝溝

里覺(jué)得憋屈郁悶，好不容易來(lái)個(gè)有文化、見(jiàn)過(guò)世面的人，能夠聊得上

話(huà)，怎會(huì)輕易放過(guò)！他當(dāng)即把畫(huà)掛在書(shū)房里，邀小古一同飲酒長(zhǎng)談,

直到掌燈時(shí)分才放小古回家。

⑤當(dāng)天晚上，王家大院被狼群攻入。狼群狡猾，幾匹狼在前門(mén)吸

引注意力，另幾匹狼從后墻跳入后院，撞破窗戶(hù)，闖入王二麻子的臥

室，王二麻子被活生生地咬死了。

⑥聽(tīng)說(shuō)王二麻子已被狼群咬死，小古悄悄地回到了上海。等小古

到了上海，才知道聯(lián)合會(huì)的負(fù)責(zé)人在一次暗殺行動(dòng)中犧牲了，地下抗

日聯(lián)合會(huì)受到重創(chuàng)，已經(jīng)不存在了。小古只好找了份書(shū)畫(huà)裝裱的工作，

白天上班，晚上學(xué)畫(huà)。

⑦不到兩年，日本鬼子投降了。小古辭去工作，以賣(mài)畫(huà)為生，娶

妻生子。上海解放后，小古被吸收到博物館從事修復(fù)古代字畫(huà)的工作。

他利用業(yè)余時(shí)間鉆研畫(huà)技，也算是小有名氣的畫(huà)家了。眼看日子慢慢

好了起來(lái)，一天晚上，忽然來(lái)了幾個(gè)人，說(shuō)小古是隱藏的“反革命”，

把他抓了起來(lái)。

⑧專(zhuān)案組組長(zhǎng)老胡告訴小古，他們接到來(lái)自大洪山的群眾舉報(bào)材

料，說(shuō)小古曾送過(guò)王二麻子一幅《牡丹圖》，還在王二麻子家里和他

喝酒長(zhǎng)談，懷疑小古是漏網(wǎng)的漢奸。聽(tīng)說(shuō)是這么回事，小古反倒松了

口氣，王二麻子是他用計(jì)殺死的。那是小古和老爹一起想出來(lái)的辦法。

老爹從狼窩里活捉了一只小狼崽，小古用小狼崽的血和在顏料里，作

了一幅《牡丹圖》送給王二麻子。用意很明顯，要利用狼記仇的特性，

讓狼群循著畫(huà)上的氣味，去找王二麻子報(bào)仇。

⑨聽(tīng)了傳奇的暗殺經(jīng)過(guò)，老胡沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“可這件事你

得有證明J一說(shuō)到證明，小古黯然神傷。安排任務(wù)的負(fù)責(zé)人早就犧

牲了，老爹也已經(jīng)得病過(guò)世，沒(méi)有人能幫他證明。老胡想了想，說(shuō):

“有了，你不是說(shuō)畫(huà)是用小狼崽的血畫(huà)的嗎？我們找到那幅畫(huà)，化驗(yàn)

出顏料中確實(shí)含有狼血成分，就能證明你說(shuō)的一切是真實(shí)的?！?/p>

⑩小古看到了希望，老胡當(dāng)即派專(zhuān)人去大洪山，尋求線(xiàn)索。結(jié)果

卻令人失望，這么多年過(guò)去，哪還找得到那幅畫(huà)？找不到證據(jù)，小古

心里有苦說(shuō)不出。他不得不放棄在上海的一切，帶著一家人，住回老

爹留下的老屋，種田度日……

時(shí)間飛逝，小古成了老古，他畫(huà)畫(huà)的名聲也慢慢從山里傳了出

去。這一天，有人來(lái)找老古幫忙鑒定字畫(huà)。說(shuō)起來(lái)，這人和大洪山有

些關(guān)系，他的父親曾是王財(cái)主的放牛娃子，解放初期趁亂搶了一幅畫(huà),

當(dāng)作寶物藏了起來(lái)c如今，他打算賣(mài)畫(huà)，可畫(huà)上的落款不認(rèn)識(shí)，就拿

來(lái)讓老古幫忙掌掌眼。

老古展開(kāi)畫(huà)卷，當(dāng)即淚眼婆娑，這正是他魂?duì)繅?mèng)縈的《牡丹圖》

呀！畫(huà)上的落款“逍遙生”，是他當(dāng)年胡追取的筆名。這幅畫(huà)本是為

正義而作，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地耽擱了老古的美好前途……想到這，老古一

聲嘆息，隨后將這幅《牡丹圖》買(mǎi)了下來(lái)。

畫(huà)裝裱一新，掛在了老古的客廳里。這幅畫(huà)曾經(jīng)像一塊沉甸甸

的石頭，壓在老古的心頭，而現(xiàn)在，老古感到了久違的輕松……

15.（4分）本文情節(jié)一波三折，波瀾起伏。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，將

小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整C

小古接受重任一一一一任務(wù)完成，小古“潛伏”上海一一

小古尋《牡丹圖》作證一一一一小古回鄉(xiāng)，作畫(huà)小有名氣一一

o由此可見(jiàn)，本文的線(xiàn)