【MOOC】新聞傳播理論-浙江大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】新聞傳播理論-浙江大學(xué)中國大學(xué)慕課MOOC答案第一講單元作業(yè)第二講單元作業(yè)第三講單元作業(yè)第四講單元作業(yè)第五講單元作業(yè)第六講單元作業(yè)新聞傳播理論結(jié)課測試1、【單選題】據(jù)黃旦教授考證，“在世紀(jì)前期，美國印刷商眼中的報紙既不是政治工具，也不是新聞采集機(jī)構(gòu)。早期的報紙從來不主動采集新聞，他們刊登收集到的任何東西?！北绢}答案：【18】2、【單選題】互聯(lián)網(wǎng)的崛起，尤其是社交媒體的發(fā)展，為的發(fā)展提供了土壤。本題答案：【市民新聞學(xué)】3、【單選題】對新聞專業(yè)主義的不同理解，涉及到了人們對共同體、對社群概念的理解，也涉及到了人們對的理解。本題答案：【公共生活】4、【單選題】社會認(rèn)同的動機(jī)是：提高、降低無常感、滿足歸屬感。本題答案：【自尊】5、【單選題】社會認(rèn)同，也被稱為，是指一個社會成員意識到了自己是某一個社會群體或社會類屬中的一員。本題答案：【社會身份認(rèn)同】6、【單選題】當(dāng)個人所歸屬的群體被標(biāo)識出來之時，也潛在地形成了一個群體的內(nèi)外邊界。個體歸屬的群體被稱為，而與之對應(yīng)的群體被稱為。本題答案：【內(nèi)群體，外群體】7、【單選題】湯普森分析，現(xiàn)代性有四個重要的制度性維度，分別是經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和。本題答案：【媒介傳播】8、【單選題】斯蒂芬·平克認(rèn)為：“移情，作為道德意義上的同情心，不是我們大腦中鏡像神經(jīng)元的機(jī)械動作。移情像裝有開關(guān)一樣，可以被開啟，也可以被關(guān)閉，甚至可以轉(zhuǎn)變成，即看到某人受難而感到高興，或看到某人高興而感到難過”。本題答案：【反向移情】9、【單選題】在新聞專業(yè)主義的規(guī)范取向中，是最核心的一條。本題答案：【公共服務(wù)、公共利益】10、【單選題】新聞具有三大使命，包括啟蒙民眾，，提供論壇。因此新聞具有公共性，而不是單純用來消費(fèi)的商品。本題答案：【監(jiān)督權(quán)力】11、【判斷題】我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂眯侣?，指的是人們打探、了解外界的新鮮事。本題答案：【正確】12、【判斷題】新聞學(xué)是對一個新行業(yè)——影視業(yè)的呼應(yīng)，這個新行業(yè)是電影放映、電視等技術(shù)引發(fā)的傳播革命的產(chǎn)物。本題答案：【錯誤】13、【判斷題】媒介融合的重點(diǎn)是融合了人類社會的三大傳播形式：人際傳播、具身傳播和網(wǎng)絡(luò)傳播。本題答案：【錯誤】14、【判斷題】“新聞專業(yè)主義”這一套觀念體系的建立至少有雙重的意圖：一是作為一種合法性的工具，保護(hù)新聞業(yè)和新聞從業(yè)者；二是建構(gòu)新聞從業(yè)者職業(yè)權(quán)威，用以規(guī)范和指導(dǎo)媒體組織的運(yùn)作和實(shí)踐。本題答案：【正確】15、【判斷題】社會認(rèn)同理論誕生于歐洲，是歐洲社會心理學(xué)領(lǐng)域的重要成果。本題答案：【正確】16、【判斷題】泰弗爾和特納最早區(qū)分了個體認(rèn)同(自我認(rèn)同)和社會認(rèn)同，認(rèn)為個體認(rèn)同是指對個人的認(rèn)同作用，討論的是我與“我”的關(guān)系問題；而社會認(rèn)同是指社會的認(rèn)同作用，或是由一個社會類別全體成員得出的自我描述，討論的是我與他者的關(guān)系問題。本題答案：【正確】17、【判斷題】衣帽間共同體指的是現(xiàn)代人通過媒介的召喚短暫團(tuán)結(jié)在一起，實(shí)現(xiàn)公共領(lǐng)域?qū)λ饺祟I(lǐng)域的殖民。本題答案：【錯誤】18、【判斷題】一般認(rèn)為，共情不等于同情，同情的本質(zhì)是憐憫。共情是客觀的，它的產(chǎn)生基礎(chǔ)不是假設(shè)，而是事實(shí)。本題答案：【正確】19、【判斷題】媒體融合媒體