【高考】高考物理史梳理筆記

物理學(xué)史專題

★伽利略（意大利物理學(xué)家）

對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)：

①發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性

②物體下落過(guò)程阿中的運(yùn)動(dòng)情況與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)

③伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)與邏輯推理結(jié)合在一起探究科學(xué)真理的方法為物理學(xué)的

研究開(kāi)創(chuàng)了新的一頁(yè)（發(fā)現(xiàn)了物體具有慣性，同時(shí)也說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,

而不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因）

17世紀(jì)，伽利略通過(guò)構(gòu)思的理想實(shí)驗(yàn)指出:在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)

速度一直運(yùn)動(dòng)下去；得出結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)：力

是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。

163g年，伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》?書(shū)中，運(yùn)用觀察一假設(shè)一數(shù)學(xué)推理的方法，詳細(xì)

研究了拋體運(yùn)動(dòng)。

經(jīng)典題目

伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因（錯(cuò)）

伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因（錯(cuò)）

伽俐略首先將物理實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推理）和諧地結(jié)合起來(lái)（對(duì)）

伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論山，如果沒(méi)有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某個(gè)速度，

將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去（對(duì)）

★胡克（英國(guó)物理學(xué)家）

對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)：胡克定律

經(jīng)典題目

胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對(duì)）

★牛頓（英國(guó)物理學(xué)家）

對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)

①牛頓在伽利略、笛卡兒、開(kāi)普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與

分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力學(xué)運(yùn)動(dòng)規(guī)律——牛頓運(yùn)動(dòng)定律和萬(wàn)有引力定律，建

立了完整的經(jīng)典力學(xué)（也稱牛頓力學(xué)或古典力學(xué)）體系，物理學(xué)從此成為一門成熟的自然

科學(xué)

②經(jīng)典力學(xué)的建立標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生

經(jīng)典題目

牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，并總結(jié)得出了萬(wàn)有引力定律，卡文迪許用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常數(shù)（對(duì)）

牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)（對(duì)）

牛頓提出的萬(wàn)有引力定律奠定了天體力學(xué)的基礎(chǔ)（對(duì)）

★卡文迪許

貢獻(xiàn)：測(cè)量了萬(wàn)有引力常量（體現(xiàn)放大和轉(zhuǎn)換的思想）

典型題目

牛頓第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量（錯(cuò)）

卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第一次在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)出了萬(wàn)有引力常量的數(shù)值（對(duì)）

★亞里士多德（古希臘）

觀點(diǎn)：

①重的物理下落得比輕的物體快

②力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

經(jīng)典題目

亞里士多德認(rèn)為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當(dāng)它受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)（對(duì)）

★開(kāi)普勒（德國(guó)天文學(xué)家）

對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)開(kāi)普勒三定律

經(jīng)典題目

開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律（錯(cuò)）

托勒密（古希臘科學(xué)家）

觀點(diǎn)：發(fā)展和完善了地心說(shuō)

哥白尼（波蘭天文學(xué)家）觀點(diǎn)：日心說(shuō)

第谷（丹麥天文學(xué)家）貢獻(xiàn)：測(cè)量天體的運(yùn)動(dòng)

★庫(kù)侖（法國(guó)物理學(xué)家）

貢獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律——標(biāo)志著電學(xué)的研究從定性走向定量

1785年法國(guó)物理學(xué)家屋會(huì)利用拉狂實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫(kù)侖定律，并測(cè)

出了靜電力常量k的值。

典型題目

庫(kù)侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用（對(duì)）

庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)（錯(cuò)）

富蘭克林（美國(guó)物理學(xué)家）

貢獻(xiàn)：

①對(duì)當(dāng)時(shí)的電學(xué)知識(shí)（如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應(yīng)、存儲(chǔ)等）作了比較系統(tǒng)的整理

②統(tǒng)一了天電和地電

密立根貢獻(xiàn)：密立根泊滴實(shí)驗(yàn)——測(cè)定元電荷

1913年，美國(guó)物理學(xué)家密立根通過(guò)通漉實(shí)驗(yàn)精確測(cè)定了元電荷e電荷量

歐姆：貢獻(xiàn)：歐姆定律（部分電路、閉合電路）

★奧斯特（丹麥物理學(xué)家）

電流的磁效應(yīng)（電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)）

經(jīng)典題目

奧斯特最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)（對(duì)）

法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)（錯(cuò)）

★法拉第

貢獻(xiàn)：

①用電場(chǎng)線的方法表示電場(chǎng)

②發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

③發(fā)現(xiàn)了法拉第電磁感應(yīng)定律（E=nA則&t）

經(jīng)典題目

奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象（對(duì)）

法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律（對(duì)）

奧斯特對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的研究，將人類帶入了電氣化時(shí)代（錯(cuò)）

法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的方法和規(guī)律（對(duì)）

★安培（法國(guó)物理學(xué)家）

①磁場(chǎng)對(duì)電流可以產(chǎn)生作用力（安培力），并且總結(jié)出了這一作用力遵循的規(guī)律

②安培分子電流假說(shuō)

法國(guó)物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸，反向電流的平行導(dǎo)線則相斥，并

總結(jié)出安培定則（射手螺旋定則I）判斷電流與磁場(chǎng)的相.互關(guān)系和尋死皿判斷通電導(dǎo)線在

磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力的方向,

湯姆生提出原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)，后來(lái)盧瑟福用粒子散射實(shí)驗(yàn)給予了驗(yàn)證（錯(cuò)）

盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象（錯(cuò)）

盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)可以估算原子核的大?。▽?duì)）

盧瑟福通過(guò)對(duì)a粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究，揭示了原子核的組成（對(duì)）

★波爾（丹麥物理學(xué)家）

貢獻(xiàn)：波爾原子模型（很好的解釋了氫原子光譜）

經(jīng)典題目

玻爾把普朗克的量子理論運(yùn)用于原子系統(tǒng)上，成功解釋了氫原子光譜規(guī)律（對(duì)）

玻爾理論是依據(jù)a粒子散射實(shí)驗(yàn)分析得出的（錯(cuò)）

玻爾氫原子能級(jí)理論的局限性是保留了過(guò)多的經(jīng)典物理理論（對(duì)）

★貝克勒爾（法國(guó)物理學(xué)家）

發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象（揭示了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)）

天然放射現(xiàn)象：有兩種衰變（a、p），三種射線（a、仇丫），其中丫射線是衰變后新核

處于激發(fā)態(tài)，向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出的。衰變快慢與原子所處的物理和化學(xué)狀態(tài)無(wú)關(guān)。

經(jīng)典題目

天然放射性是貝克勒爾最先發(fā)現(xiàn)的（對(duì)）

貝克勒爾通過(guò)對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu)（錯(cuò)）

★倫琴貢獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)了倫琴射線（X射線）

★查德威克貢獻(xiàn)：發(fā)現(xiàn)了中子

1932年，盧瑟福學(xué)生查德威克于在a粒了轟擊鍍核時(shí)發(fā)現(xiàn)史工

★約里奧?居里和伊麗芙?居里夫婦

①發(fā)現(xiàn)了放射性同位素

②發(fā)現(xiàn)了正電子

1934年，約里奧一居里夫婦用西子轟擊鋁第時(shí)，發(fā)現(xiàn)了正電子和人工放射性同位素:

經(jīng)典題目

居里夫婦用a粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)電子（錯(cuò)）

約里奧?居里夫婦用。粒子轟擊鋁箔時(shí)發(fā)現(xiàn)正電子（對(duì)）

★普朗克貢獻(xiàn)：量子論

★愛(ài)因斯坦

貢獻(xiàn)：

①用光子說(shuō)解釋了光電效應(yīng)

②相對(duì)論

1905年，愛(ài)因斯坦提出了狹義相對(duì)論,有兩條基本原理.：

①相對(duì)性原理——不同的慣性參考系中，?切物理規(guī)律都是相同的；

②光速不變?cè)怼煌膽T性參考系中，光在真空中的速度一定是c不變。

狹義相對(duì)論的其他結(jié)論：

①時(shí)間和空間的相對(duì)性——長(zhǎng)度收縮和動(dòng)鐘變慢（或時(shí)間膨脹）

②相對(duì)論速度疊加：光速不變，與光源速度無(wú)關(guān)；一切運(yùn)動(dòng)物體的速度不能超過(guò)光速，

即光速是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度的極限。

③相對(duì)論質(zhì)量：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量大于靜止時(shí)的質(zhì)量。

經(jīng)典題目

愛(ài)因斯坦提出了量子理論，普朗克提出了光子說(shuō)（錯(cuò)）

愛(ài)因斯坦用光子說(shuō)很好地解釋了光電效應(yīng)（對(duì)）

是愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)現(xiàn)象，普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律，提出了光子說(shuō)（錯(cuò)）

愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了舉世矚目的相對(duì)論，為人類利用核能奠定了理論基礎(chǔ)；普朗克提出了光子

說(shuō).深刻地揭示了澈觀世界的不連續(xù)現(xiàn)象（錯(cuò)）

★麥克斯韋

貢獻(xiàn)：

①建立了完整的電磁理論

②預(yù)言了電磁波的存在，并且認(rèn)為光是一種電磁波（赫茲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波的存在）

經(jīng)典題目

普朗克在前人研究電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)上建立了完整的電磁理論（對(duì)）

麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在，赫茲用實(shí)驗(yàn)方法給予了證實(shí)（對(duì)）

麥克斯韋通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在（錯(cuò)）

原子物理專用：

“四大核變”及應(yīng)用

★1.放射性元素的衰變：包括a衰變和B衰變）；

a衰變：例如：膘Uf2藍(lán)笛?+：HeB衰變：例如：2斕77T上

★2.原子核的人工轉(zhuǎn)變：包括、中子的發(fā)現(xiàn)和放射性同位素的發(fā)現(xiàn)）；

如質(zhì)子）箕（中子）

42He+g4Be-9+

★3.重核的裂變（以項(xiàng)加的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)為代表，可用于核能發(fā)電和原子彈）；

2知+累血+加+3,畸u+枷一二+Xe+10；n

★4.輕核的聚變（以1H和\H的熱核反應(yīng)為代表，存在于太陽(yáng)內(nèi)部，可用于氫彈）。

補(bǔ)充：【考試說(shuō)明中要求而平日里少考的內(nèi)容】

1、自感和渦流：通過(guò)導(dǎo)體或線圈本身的電流改變，線圈本身就產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，其大小與

其自身電流變化快慢有關(guān)。由于導(dǎo)體在圓周方向可以等效成一圈圈的閉合電路，由于自感

產(chǎn)生的自感電流就像一狗圈的漩渦，所以稱為渦流。該電流可以使導(dǎo)體發(fā)熱。

2、核力：一種區(qū)別于電場(chǎng)力和萬(wàn)有引力之外的只作用在核子之間的力。在約0.5X10由m~2

X10l5m的距離內(nèi)主要表現(xiàn)為引力。大于2X10',5m就迅速減小到零；在小「（）.5X10」5m

又迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的斥力使核子不能融合在一起。

3、半衰期：原子核數(shù)目減少到原來(lái)?半所經(jīng)過(guò)的時(shí)間，其衰變速率由核本身的因素決定。

跟外界因素?zé)o關(guān)。

4、平均結(jié)合能：核子結(jié)合成原子核時(shí)每個(gè)核子平均放出的能量.核子的平均結(jié)合能越大，

原子核就越穩(wěn)定。而最輕和最重的一些核（元素周期表上兩端的原子核）平均給合能較小。

5、光電效應(yīng)：

1、內(nèi)容：在光（包括不可見(jiàn)光）的照射下從物體表面發(fā)射出光電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng)，

光電子是物體表面的電子吸收光子能曷產(chǎn)生的，光由效應(yīng)招光具有粒子性的有力例證。

2、光電效應(yīng)的規(guī)律：

（1）任何一種金屬材料都有一個(gè)極限頻率，人射光的頻率必須大于這個(gè)極限頻率，才

能產(chǎn)生光電效應(yīng)；低于這個(gè)頻率的光不能產(chǎn)生光電效應(yīng)。

（2）光電子最大初幻能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)；只隨著入射光的頻率的增大而增大。

（3）入射光照射到金屬上時(shí)，光電子的發(fā)射幾乎是瞬時(shí)的，一般不超過(guò)10-9So

（4）當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時(shí)，光電流的強(qiáng)度與入射光的強(qiáng)度成正比。

3、愛(ài)因斯坦光電方程：E『hy-w；其中Y為入射光子的頻率，W為逸出功，Ek表

示光電子所具有的最大初動(dòng)能.

補(bǔ)充2：物理答題規(guī)范

在物理考試中，考生最容易失分的不單純是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有相應(yīng)的考試答題不規(guī)范。

從歷年的高考閱卷中經(jīng)?？梢钥吹剑行┛忌A(chǔ)不錯(cuò)，但總是因?yàn)榻忸}不規(guī)范，丟分，這

是非常冤枉的，我們明明知道考生具備了這樣的知識(shí)，因?yàn)榻獯鸩灰?guī)范，造成了丟分，十分

可惜的。這也是制約一部分優(yōu)秀生不能得滿分、高分的因素之一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題的規(guī)范性

訓(xùn)練是十分必要的。以下是高考物理主觀題答題時(shí)學(xué)生反映出的問(wèn)題及應(yīng)注意的幾個(gè)方面。

一、實(shí)驗(yàn)填空、作圖題答題時(shí)存在的問(wèn)題

1.答題過(guò)程中的關(guān)鍵字、詞寫(xiě)錯(cuò)?；卮饐?wèn)題不能用物理語(yǔ)言，不能抓住主要問(wèn)題，條

理不清，回答不全面、物理填空只寫(xiě)數(shù)字漏寫(xiě)單位、不能正確表達(dá)有效數(shù)字

2.物理考試中常需要作圖，如電路連線、畫(huà)電路圖、光路圖等等。不少考生作圖不按

規(guī)定用黑色筆畫(huà)圖（睜I(yíng)上劃春）（建議考生先用鉛筆畫(huà)好確認(rèn)后，再用規(guī)定的黑色筆描上）、

不用圓規(guī)、三角板，缺乏規(guī)范。如實(shí)線、虛線的表示，帶箭頭或不帶箭頭，兩線是否垂直，

是否用規(guī)定的字符表示等問(wèn)題都不重視。習(xí)慣拿起筆直接畫(huà)圖，一旦畫(huà)錯(cuò)，又不能用涂改液,

只能涂掉，一來(lái)卷面不整潔，二來(lái)會(huì)引起考生莫名的緊張。

3.在數(shù)據(jù)處理時(shí)常常需要作圖象，學(xué)生常未使數(shù)據(jù)點(diǎn)均勻分布在圖線上及兩側(cè)；沒(méi)有

用平滑的曲線連接，而用折線連接；往往漏掉原點(diǎn)及最后一點(diǎn)；不注意線性部分與非線性部

分。

4.書(shū)寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)連筆；涂改后不清晰；小數(shù)點(diǎn)不清晰：作圖隨意導(dǎo)致誤差太大，以致掃

描不清。

二、計(jì)算題解題規(guī)范要點(diǎn)

物理計(jì)算題是每年高考物理的重頭戲，也是區(qū)分度較強(qiáng)的部分，在理綜物理中所占的比

例高達(dá)物理總分的45%之多，是物理成敗的關(guān)鍵。而考中對(duì)物理計(jì)算題的要求是，會(huì)做的

題目應(yīng)得滿分，不會(huì)做的題目應(yīng)盡可能多得分。

物理規(guī)范答題的總原則是：說(shuō)理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)誣，語(yǔ)言要規(guī)范旦具有

學(xué)科特色，文字要簡(jiǎn)潔，字母符號(hào)要規(guī)范且符合學(xué)科習(xí)慣。答題時(shí)表述的詳略原則是物理方

面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。書(shū)寫(xiě)方面，字跡清楚，能單獨(dú)辨認(rèn)。題解要分?行?寫(xiě)?出??，?方?程?要?單?一

勺（象寫(xiě)詩(shī)歌一樣分行寫(xiě)）。盡量不寫(xiě)連等式，避免將方程、答案淹沒(méi)在文字之中。

解題書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意以下兒個(gè)方面：

1.要有必要的文字說(shuō)明

文字說(shuō)明有一個(gè)作用就是將物理關(guān)系和物理原理表述得清楚，這個(gè)過(guò)程遵循了什么樣的

規(guī)律，這個(gè)狀態(tài)遵循了什么樣的規(guī)律，狀態(tài)對(duì)應(yīng)的物理量是怎樣的，這些都要表達(dá)得很清楚。

這是高考對(duì)考生考察重要的方面，就是考察學(xué)生表達(dá)的能力，如果說(shuō)，沒(méi)有表達(dá)清楚，作為

改卷的老師也不知道這是什么意思，就要扣分的。通俗一點(diǎn)說(shuō)，必要且恰當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明，目

的之i就是要讓閱卷老師看得懂你的解題思路，避免誤判。

“必要的文字說(shuō)明”是由每列出一個(gè)方程式之前要寫(xiě)出所根據(jù)的物理概念及規(guī)律，或是指

綜合題前后段之間的聯(lián)系語(yǔ)言?！氨匾奈淖终f(shuō)明”一定要簡(jiǎn)練而有邏輯性?！昂?jiǎn)練”就是要把

“分析”性語(yǔ)言去抻，具體可以重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面：

①說(shuō)明研究對(duì)象（個(gè)體或系統(tǒng)，尤其是整體和隔離相結(jié)合的題目，一定要注意研究對(duì)象

的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問(wèn)題）。

②說(shuō)明研究的過(guò)程或狀態(tài)。

③說(shuō)明所列方程的依據(jù)及名稱。這是展示考生思維邏輯嚴(yán)密性的重要方面。

④說(shuō)明題目中的隱含條件，臨界條件。

⑤說(shuō)明非題設(shè)字母、符號(hào)的物理意義。

⑥說(shuō)明規(guī)定的正方向，零勢(shì)點(diǎn)及所建立的坐標(biāo)系。

⑦說(shuō)明所求結(jié)果的物理意義（有時(shí)還需要討論分析），對(duì)題目所求或問(wèn)有一個(gè)明確的答

復(fù)。

2.要有必要的方程式

物理方程是表達(dá)的申俗，如果文字說(shuō)明是正確的，但物理方程式寫(xiě)錯(cuò)，則等于是原理錯(cuò)

了。例如：解題中用到了萬(wàn)有引力，正常規(guī)范的解答是根據(jù)萬(wàn)有引力定律寫(xiě)出相應(yīng)的公式，

然后代入數(shù)據(jù)求解，這是正常的步驟，考生按照這個(gè)步驟解題，步驟是正確的，公式寫(xiě)錯(cuò)了，

文字表達(dá)雖然正確，但不能得分，這因?yàn)椋m然是說(shuō)萬(wàn)有引力定律，但你公式寫(xiě)錯(cuò)了，就不

認(rèn)定為是萬(wàn)有引力定律了，在這種情況下應(yīng)該說(shuō)文字表達(dá)和公式這兩部分中以物理公式為

主，文字表達(dá)是為輔助的，物理方程式才是重要的得分點(diǎn)。

如何寫(xiě)出規(guī)范的物理方程式，重點(diǎn)要注意以下幾點(diǎn)：

①寫(xiě)出的方程式（這是評(píng)分依據(jù)，既得分點(diǎn)）必須是最基本的，一般不能以變形式、結(jié)

果代替方程式。

②要用字母表達(dá)方程，不要摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程。

③要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“讀”進(jìn)一些內(nèi)容。

④若方程式有多個(gè)的，應(yīng)分式布列（分步得分）不要合寫(xiě)一式，以免一錯(cuò)而致全錯(cuò)，對(duì)

各方程式要編號(hào)（如①、②、③、以便計(jì)算和說(shuō)明）。

3.要有必要的演算過(guò)程與明確的結(jié)果

①演算時(shí)一股先進(jìn)行文字運(yùn)算，從列出的一系列方程，推導(dǎo)出結(jié)果的代數(shù)式，最后代入

數(shù)據(jù)寫(xiě)出結(jié)果。這樣既有利于減輕運(yùn)算負(fù)擔(dān)，又有利于一般規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也能改變每列

一個(gè)方程就代入數(shù)值計(jì)算的不良習(xí)慣。

②數(shù)據(jù)的書(shū)寫(xiě)要用科學(xué)記數(shù)法。

③計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定。一般應(yīng)與題目中開(kāi)列的數(shù)據(jù)相近，取兩位

或三位既可。如有特殊要求，應(yīng)按要求選定。

④計(jì)算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，且一般不要以無(wú)理數(shù)或分?jǐn)?shù)做計(jì)算結(jié)果（代數(shù)式的系數(shù)

除外）。是字母符號(hào)的一般不用帶單位。

⑤文字式做答案的，所有字母都應(yīng)是已知量。

4.解題過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究

①“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)出。

②所涉及的幾何關(guān)系只需說(shuō)出判斷結(jié)果而不必證明。

③重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫(xiě)出來(lái)。

④所求的方程若有多個(gè)解，都要寫(xiě)出來(lái)，然后通過(guò)討論，并進(jìn)行取舍。

⑤數(shù)字相乘的，數(shù)字之間不要用“?”而用“X”。

⑥卷面上不能“約”。如不能在卷面上打"/”相約。

5.使用各種字母符號(hào)要規(guī)范

①字母符號(hào)要寫(xiě)清楚、規(guī)范，忌字跡潦草。閱卷時(shí)因?yàn)椤鞍税税恕辈环?，的草體

像希臘字母"p、"、6''筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見(jiàn)不鮮了。

②尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào)。如題目給出半徑是八

若你寫(xiě)成R就算錯(cuò)。

③一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字多用。一個(gè)物理晟在同一題

中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆。

④尊重習(xí)慣用法。如拉力用R摩擦力用了,閱卷人一看便明白，如果用反了就會(huì)帶來(lái)

誤解。

⑤角標(biāo)要講究：角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多。角標(biāo)的選用亦應(yīng)講究，

如通過(guò)4點(diǎn)的速度用出，比用力或也好；通過(guò)同一點(diǎn)兒的速度，按時(shí)間順序第一次用W，

第二次用很清楚，如果倒置，必然帶來(lái)誤解。

⑥物理量的符號(hào)不論大寫(xiě)還是小寫(xiě)，均采用斜體.如功率P、壓強(qiáng)P,電容C,光速c

等。

⑦物理量單位的符號(hào)不論大寫(xiě)還是小寫(xiě)，均采用正體，其中源于人名的單位應(yīng)大寫(xiě)，如

庫(kù)侖C、亨利Ho由兩個(gè)字母組成的單位，一般前面字母用大寫(xiě)，后面字母用小寫(xiě)，Hz、

Wbo單位中大于106的，詞頭應(yīng)采用大寫(xiě)正體，小于105的，詞頭應(yīng)采用小寫(xiě)正體表示。如

兆赫MHz。不能寫(xiě)成mHz,千克kg不能寫(xiě)成Kg,皮法pF不能寫(xiě)成PF。

⑧其他符號(hào)中如三角函數(shù)符號(hào)、對(duì)數(shù)符號(hào)采用小寫(xiě)上體。如正弦sin,對(duì)數(shù)log。代表

點(diǎn)、線、面及序號(hào)的字母不論大寫(xiě)還是小寫(xiě)，均采用斜體。

（⑥⑦⑧中的符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法以課本為準(zhǔn)）

6.學(xué)科語(yǔ)言要規(guī)范，有學(xué)科特?圍。一

①學(xué)科術(shù)語(yǔ)要規(guī)范，如“定律”、“定理”、“公式”、“關(guān)系”、“定則”等詞要用準(zhǔn)確，防止“牛

頓運(yùn)動(dòng)定理''、"動(dòng)能定律”、“四邊形公式”等表達(dá)錯(cuò)誤。

②宿吉要富有學(xué)神痔色。

7.繪制圖形圖像要清晰，準(zhǔn)確。

①繪制必須用鉛筆先畫(huà)（便于修改），后用按規(guī)定的黑色筆描上（網(wǎng)上閱卷）、作圖用圓

規(guī)、直尺、三角板，反對(duì)隨心加欲送爭(zhēng)畫(huà)。

②畫(huà)出的示意圖（受力圖、電路圖、光路圖、運(yùn)動(dòng)過(guò)程圖等）應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)

系，圖文要對(duì)應(yīng)。

③畫(huà)函數(shù)圖像，要畫(huà)好坐標(biāo)的原點(diǎn)，坐標(biāo)軸上的符頭，標(biāo)好物理展的符號(hào)，單位及坐標(biāo)

軸上的數(shù)據(jù)。

④圖形圖線應(yīng)清晰，準(zhǔn)確。線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別。

補(bǔ)充3：物理學(xué)研究方法

一、理想模型法

實(shí)際中的事物都是錯(cuò)綜復(fù)雜的，在用物理的規(guī)律對(duì)實(shí)際中的事物進(jìn)行研究時(shí)，常需要對(duì)

它們進(jìn)行必要的簡(jiǎn)化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用這種理想化的方法將實(shí)際中的事

物進(jìn)行簡(jiǎn)化，便可得到一系列的物理模型。有實(shí)體模型：質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、輕桿、輕繩、輕彈

簧、理想變壓器、（3-3）液片、理想氣體、（3-5）原子核式結(jié)構(gòu)模型和玻爾原子模型等；過(guò)

程模型：勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速曲線運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)等。

二、控制變量法

就是把一個(gè)多因素影響某一物理量的問(wèn)題，通過(guò)控制某幾個(gè)因素不變，只讓其中一個(gè)因

素改變，從而轉(zhuǎn)化為多個(gè)單一因素影響某一物理量的問(wèn)題的研究方法。

這種方法在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格上的反映為：某兩次試驗(yàn)只有一個(gè)條件不相同，若兩次試驗(yàn)結(jié)果

不同，則與該條件有關(guān)，否則無(wú)關(guān)。反過(guò)來(lái)，若要研究的問(wèn)題是物理量與某一因素是否有關(guān)，

則應(yīng)只使該因素不同，而其他因素均應(yīng)相同?？刂谱兞糠ㄊ侵袑W(xué)物理中最常用的方法。

滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；探究加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系；導(dǎo)體的電阻；電流

的熱效應(yīng)；研究安培力大小等均應(yīng)用了這種科學(xué)方法。

三、理想實(shí)驗(yàn)法（又稱想象創(chuàng)新法，思想實(shí)驗(yàn)法）

是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問(wèn)題的方法。但得出的規(guī)律

卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，是科學(xué)家們?yōu)榱私鉀Q科學(xué)理論中的某些難題，以原有的理論知以

（如原理、定理、定律等）作為思想實(shí)驗(yàn)的“材料”，提出解決這些難題的設(shè)想作為理想實(shí)驗(yàn)

的FI標(biāo)，并在想象中給出這些實(shí)驗(yàn)“材料”產(chǎn)生“相互作用”所需要的條件，然后，按照嚴(yán)格的

邏輯思維操作方法去“處理”這些思想實(shí)驗(yàn)的“材料”，從而得出一系列反映客觀物質(zhì)規(guī)律的新

原理，新定律，使科學(xué)難題得到解決，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。又稱推理法。

伽利略斜面實(shí)驗(yàn)、推導(dǎo)出聲音不能在真空中傳播、推導(dǎo)出牛頓笫一定律等

三、微量放大法

1）累計(jì)放大法：在被測(cè)物理量能夠簡(jiǎn)單重疊的條件下，將它展延若干倍再進(jìn)行測(cè)量的方法，

稱為累計(jì)放大法（疊加放大法）。如測(cè)量紙的厚度

2）形變放大法：形變是力作用的效果，在力學(xué)中形變的基本表現(xiàn)形式為體積、長(zhǎng)度、角度

的改變。而顯示形變的方法可用力學(xué)的方法