三年級上冊數(shù)學(xué)教案-第八單元第3節(jié)　綜合與實踐　學(xué)當(dāng)小記者 西師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案第八單元第3節(jié)綜合與實踐學(xué)當(dāng)小記者西師大版一、課題名稱：三年級上冊數(shù)學(xué)第八單元第3節(jié)綜合與實踐——學(xué)當(dāng)小記者二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點：難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。重點：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。四、教學(xué)方法：1.案例教學(xué)法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。2.小組合作法：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神和溝通能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體設(shè)備：用于展示案例和圖片。2.錄音筆：用于記錄學(xué)生采訪內(nèi)容。3.記事本、彩筆：用于學(xué)生整理和記錄信息。4.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）提問：新聞中的信息是如何獲取的？學(xué)生回答后，引出課題。2.課本講解（1）原文內(nèi)容：新聞采訪是一種獲取信息的方式。我們可以通過觀察、詢問、調(diào)查等方式收集信息。在采訪過程中，要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。（2）分析：本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識進行采訪，收集信息。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。3.案例教學(xué)（1）展示案例：某學(xué)校舉行運動會，要求學(xué)生采訪運動會相關(guān)人員，收集信息。（2）學(xué)生分組討論，確定采訪對象、采訪問題。（3）學(xué)生進行采訪，記錄信息。（4）學(xué)生整理信息，進行分析。4.互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何運用數(shù)學(xué)知識進行采訪？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們進行了采訪，那么在采訪過程中，我們?nèi)绾芜\用數(shù)學(xué)知識呢？請大家談?wù)勛约旱目捶āＬ釂枂柎穑簡枺翰稍L前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？答：我們需要確定采訪對象、采訪問題，準(zhǔn)備采訪工具。問：采訪過程中，我們應(yīng)該注意什么？答：我們要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。七、教材分析：本節(jié)課通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。八、互動交流：討論環(huán)節(jié)：提問：如何運用數(shù)學(xué)知識進行采訪？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們進行了采訪，那么在采訪過程中，我們?nèi)绾芜\用數(shù)學(xué)知識呢？請大家談?wù)勛约旱目捶?。提問問答：問：采訪前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？答：我們需要確定采訪對象、采訪問題，準(zhǔn)備采訪工具。問：采訪過程中，我們應(yīng)該注意什么？答：我們要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。九、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請同學(xué)們以“我心中的英雄”為主題，進行一次采訪活動，收集相關(guān)信息，并整理成一篇短文。答案：略十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。但在實際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用理解不夠深入，需要加強指導(dǎo)。拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，運用數(shù)學(xué)知識進行分析。2.鼓勵學(xué)生參加各類競賽，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個細節(jié)是我需要特別關(guān)注的。學(xué)生的實際操作和參與度是我教學(xué)中的重點。我需要確保每個學(xué)生都能積極參與到案例教學(xué)和小組合作中，因為這不僅能夠提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還能增強他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。我特別關(guān)注的是在案例教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效的采訪。我需要確保學(xué)生們不僅能夠提出合適的問題，還能夠禮貌、尊重地與他人交流，這是他們在現(xiàn)實生活中必須具備的技能。在組織學(xué)生進行采訪活動時，我會確保每個學(xué)生都清楚采訪的目的和意義。我會告訴他們，采訪不僅僅是為了獲取信息，更是為了鍛煉他們的溝通能力和觀察力。我會這樣告訴他們："同學(xué)們，我們今天的采訪活動不僅僅是記錄信息，更重要的是通過這個過程，你們要學(xué)會如何與人交流，如何提出有深度的問題，以及如何傾聽和尊重他人的觀點。這些都是我們在生活中非常重要的能力。"在采訪前的準(zhǔn)備工作上，我會詳細指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾未_定采訪對象和問題。我會說："在確定采訪對象時，我們要選擇那些對我們主題有深入了解的人。在提問時，我們要確保問題既具體又有深度，這樣我們才能得到有價值的信息。"1.禮貌和尊重：我會提醒學(xué)生們，無論采訪的對象是誰，都要保持禮貌，尊重對方的時間和意見。2.傾聽和記錄：我會指導(dǎo)學(xué)生們在采訪過程中要全神貫注地聽，同時用筆記下關(guān)鍵信息。3.適時的提問：我會鼓勵學(xué)生們在采訪過程中，根據(jù)對方的回答適時地提出問題，以獲取更多信息。4.保持耐心：我會告訴學(xué)生們，有時候采訪對象可能不會立即回答問題，或者回答得不夠詳細，這時候需要耐心等待，給予對方足夠的時間。在采訪結(jié)束后，我會組織學(xué)生們進行信息整理和分析。我會這樣引導(dǎo)他們："現(xiàn)在，讓我們來回顧一下剛才的采訪內(nèi)容。每個人都有責(zé)任整理自己采訪到的信息，并分析這些信息對我們研究主題的意義。我們可以通過小組討論來分享我們的發(fā)現(xiàn)，并共同得出結(jié)論。"我會鼓勵學(xué)生們將采訪過程和結(jié)果整理成一篇短文。我會說：通過這樣的詳細指導(dǎo)和關(guān)注，我希望學(xué)生們能夠在“學(xué)當(dāng)小記者”的實踐活動中，不僅提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還能在溝通、傾聽和團隊協(xié)作等方面有所收獲。課題名稱：三年級上冊數(shù)學(xué)第八單元第3節(jié)綜合與實踐——學(xué)當(dāng)小記者二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點：難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。重點：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。四、教學(xué)方法：1.案例教學(xué)法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。2.小組合作法：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神和溝通能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體設(shè)備：用于展示案例和圖片。2.錄音筆：用于記錄學(xué)生采訪內(nèi)容。3.記事本、彩筆：用于學(xué)生整理和記錄信息。4.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）提問：新聞中的信息是如何獲取的？學(xué)生回答后，引出課題。2.課本講解（1）原文內(nèi)容：新聞采訪是一種獲取信息的方式。我們可以通過觀察、詢問、調(diào)查等方式收集信息。在采訪過程中，要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。（2）分析：本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識進行采訪，收集信息。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。3.案例教學(xué)（1）展示案例：某學(xué)校舉行運動會，要求學(xué)生采訪運動會相關(guān)人員，收集信息。（2）學(xué)生分組討論，確定采訪對象、采訪問題。（3）學(xué)生進行采訪，記錄信息。（4）學(xué)生整理信息，進行分析。4.互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何運用數(shù)學(xué)知識進行采訪？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們進行了采訪，那么在采訪過程中，我們?nèi)绾芜\用數(shù)學(xué)知識呢？請大家談?wù)勛约旱目捶āＬ釂枂柎穑簡枺翰稍L前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？答：我們需要確定采訪對象、采訪問題，準(zhǔn)備采訪工具。問：采訪過程中，我們應(yīng)該注意什么？答：我們要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。5.隨堂練習(xí)（1）展示一個簡單的數(shù)學(xué)問題，如：如果運動會中有10個比賽項目，每個項目有4名參賽選手，一共有多少名選手參加比賽？（2）學(xué)生獨立完成練習(xí)，并分享解題思路。6.例題講解（1）展示一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，如：某班有30名學(xué)生，其中有15名參加數(shù)學(xué)競賽，另外15名參加語文競賽，有多少名學(xué)生同時參加了兩個競賽？（2）引導(dǎo)學(xué)生分析問題，并講解解題步驟。七、教材分析：本節(jié)課通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。八、互動交流：討論環(huán)節(jié)：提問：如何運用數(shù)學(xué)知識進行采訪？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們進行了采訪，那么在采訪過程中，我們?nèi)绾芜\用數(shù)學(xué)知識呢？請大家談?wù)勛约旱目捶?。提問問答：問：采訪前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？答：我們需要確定采訪對象、采訪問題，準(zhǔn)備采訪工具。問：采訪過程中，我們應(yīng)該注意什么？答：我們要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。九、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請同學(xué)們以“我心中的英雄”為主題，進行一次采訪活動，收集相關(guān)信息，并整理成一篇短文。答案：略十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。但在實際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用理解不夠深入，需要加強指導(dǎo)。拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，運用數(shù)學(xué)知識進行分析。2.鼓勵學(xué)生參加各類競賽，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點和難點解析：1.學(xué)生參與度和實踐操作作為教師，我深知學(xué)生參與度和實踐操作對于知識掌握的重要性。在這個環(huán)節(jié)，我需要確保每個學(xué)生都能積極參與到采訪活動中，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。為了提高學(xué)生的參與度，我會這樣引導(dǎo)他們："同學(xué)們，這次采訪活動是一次難得的實踐機會。我希望大家能夠全身心地投入其中，不僅是為了完成任務(wù)，更是為了體驗新聞采訪的過程，感受數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。每個人都是我們團隊的重要一員，讓我們一起努力，讓這次采訪變得有趣且富有成效。"2.采訪技巧的傳授在采訪技巧的傳授上，我需要確保學(xué)生能夠掌握基本的采訪方法，包括如何禮貌地提問、如何傾聽和記錄信息等。我會這樣詳細說明："在采訪過程中，我們要記住幾個關(guān)鍵點。提問時要禮貌，不要讓對方感到不舒服。我們要認真傾聽對方的回答，不要急于打斷。使用錄音筆或記事本記錄關(guān)鍵信息，這樣我們才能在整理時不會遺漏任何重要細節(jié)。我會給大家一些簡單的提問技巧，比如‘您能告訴我關(guān)于……的更多情況嗎？’這樣的問題既直接又不會讓對方感到壓力。"3.信息整理和分析信息整理和分析是本節(jié)課的重點，我需要確保學(xué)生能夠有效地整理和利用采訪得到的數(shù)據(jù)和信息。我會這樣補充說明："采訪結(jié)束后，我們面臨的一個重要任務(wù)就是整理和分析信息。我會教給大家一些簡單的數(shù)據(jù)分析方法，比如如何統(tǒng)計人數(shù)、如何計算平均數(shù)等。我們會一起討論如何將這些數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到我們的采訪結(jié)果中，比如計算參加運動會的人數(shù)、分析最受歡迎的項目等。這個過程不僅能夠幫助大家鞏固數(shù)學(xué)知識，還能提高大家的邏輯思維和分析能力。"4.互動交流環(huán)節(jié)在互動交流環(huán)節(jié)，我需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，通過提問和回答來加深對知識的理解。我會這樣設(shè)計互動環(huán)節(jié)："在討論環(huán)節(jié)，我會提出一些問題，比如‘采訪過程中你們遇到了哪些挑戰(zhàn)？’‘你們認為哪些問題是值得深入探討的？’通過這些問題，我希望大家能夠分享自己的經(jīng)驗和想法，同時也從他人的回答中學(xué)習(xí)到新的知識。我會鼓勵大家積極發(fā)言，不論是對是錯，每一次發(fā)言都是學(xué)習(xí)的機會。"課題名稱：三年級上冊數(shù)學(xué)第八單元第3節(jié)綜合與實踐——學(xué)當(dāng)小記者二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。3.增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點：難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。重點：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。四、教學(xué)方法：1.案例教學(xué)法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。2.小組合作法：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神和溝通能力。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.多媒體設(shè)備：用于展示案例和圖片。2.錄音筆：用于記錄學(xué)生采訪內(nèi)容。3.記事本、彩筆：用于學(xué)生整理和記錄信息。4.練習(xí)題：用于鞏固所學(xué)知識。六、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課（1）展示新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）提問：新聞中的信息是如何獲取的？學(xué)生回答后，引出課題。2.課本講解（1）原文內(nèi)容：新聞采訪是一種獲取信息的方式。我們可以通過觀察、詢問、調(diào)查等方式收集信息。在采訪過程中，要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。（2）分析：本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識進行采訪，收集信息。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。3.案例教學(xué)（1）展示案例：某學(xué)校舉行運動會，要求學(xué)生采訪運動會相關(guān)人員，收集信息。（2）學(xué)生分組討論，確定采訪對象、采訪問題。（3）學(xué)生進行采訪，記錄信息。（4）學(xué)生整理信息，進行分析。4.互動交流討論環(huán)節(jié)：提問：如何運用數(shù)學(xué)知識進行采訪？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們進行了采訪，那么在采訪過程中，我們?nèi)绾芜\用數(shù)學(xué)知識呢？請大家談?wù)勛约旱目捶?。提問問答：問：采訪前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？答：我們需要確定采訪對象、采訪問題，準(zhǔn)備采訪工具。問：采訪過程中，我們應(yīng)該注意什么？答：我們要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。5.隨堂練習(xí)（1）展示一個簡單的數(shù)學(xué)問題，如：如果運動會中有10個比賽項目，每個項目有4名參賽選手，一共有多少名選手參加比賽？（2）學(xué)生獨立完成練習(xí)，并分享解題思路。6.例題講解（1）展示一個復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，如：某班有30名學(xué)生，其中有15名參加數(shù)學(xué)競賽，另外15名參加語文競賽，有多少名學(xué)生同時參加了兩個競賽？（2）引導(dǎo)學(xué)生分析問題，并講解解題步驟。七、教材分析：本節(jié)課通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。八、互動交流：討論環(huán)節(jié)：提問：如何運用數(shù)學(xué)知識進行采訪？話術(shù)：同學(xué)們，剛才我們進行了采訪，那么在采訪過程中，我們?nèi)绾芜\用數(shù)學(xué)知識呢？請大家談?wù)勛约旱目捶?。提問問答：問：采訪前，我們需要做哪些準(zhǔn)備工作？答：我們需要確定采訪對象、采訪問題，準(zhǔn)備采訪工具。問：采訪過程中，我們應(yīng)該注意什么？答：我們要注意禮貌、尊重他人，善于傾聽，善于提問。九、作業(yè)設(shè)計：作業(yè)題目：請同學(xué)們以“我心中的英雄”為主題，進行一次采訪活動，收集相關(guān)信息，并整理成一篇短文。答案：略十、課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。但在實際教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用理解不夠深入，需要加強指導(dǎo)。拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，運用數(shù)學(xué)知識進行分析。2.鼓勵學(xué)生參加各類競賽，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點和難點解析：1.學(xué)生參與度和實踐操作作為教師，我深知學(xué)生參與度和實踐操作對于知識掌握的重要性。在這個環(huán)節(jié)，我需要確保每個學(xué)生都能積極參與到采訪活動中，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。我會這樣補充和說明："同學(xué)們，這次采訪活動是一次難得的機會，讓我看到你們在課堂之外如何運用數(shù)學(xué)知識。我鼓勵大家主動參與，提出自己的問題，記錄下重要的信息。我相信，通過這次實踐，你們不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的數(shù)學(xué)知識，還能夠提升自己的溝通能力和團隊合作精神。我會在這里指導(dǎo)你們，但更重要的是，你們要主動去探索、去實踐。"2.采訪技巧的傳授在采訪技巧的傳授上，我需要確保學(xué)生能夠掌握基本的采訪方法，包括如何禮貌地提問、如何傾聽和記錄