2019蘇科版物理學(xué)習(xí)共同體八年級(jí)物理第二學(xué)期教案8.4力的作用是相互的

2019蘇科版物理學(xué)習(xí)共同體八年級(jí)物理第二學(xué)期教案8.4力的作用是相互的一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用實(shí)踐情景引入，通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)力的作用是相互的。課程思路是將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受力的相互作用，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒?dòng)的目的是讓幼兒了解力的相互作用，提高他們的物理素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解力的作用是相互的。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解力的作用是相互的。難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受力的相互作用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：氣球、小車(chē)、籃球、海綿等。學(xué)具：記錄表格、畫(huà)筆、彩紙等。五、活動(dòng)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）我會(huì)向?qū)W生們展示一個(gè)氣球，讓他們觀察氣球在空氣中的變化。然后，我會(huì)用籃球擠壓氣球，讓學(xué)生們感受籃球?qū)馇虻淖饔昧?。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐情景，引入力的概念。2.講解力的相互作用（5分鐘）我會(huì)向?qū)W生們講解力的相互作用，讓他們明白力的作用是相互的。我會(huì)用一個(gè)簡(jiǎn)單的小車(chē)實(shí)驗(yàn)來(lái)展示力的相互作用，讓學(xué)生們直觀地感受。3.分組實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）學(xué)生們分成小組，每組選擇一個(gè)教具進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)包括：用氣球擠壓海綿、用籃球投籃、用小車(chē)推動(dòng)物體等。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們需要記錄下力的作用和反作用，感受力的相互作用。4.分享實(shí)踐活動(dòng)成果（5分鐘）每個(gè)小組分享自己的實(shí)踐活動(dòng)成果，描述力的作用和反作用。學(xué)生們可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)、制作海報(bào)等形式展示自己的感受。六、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解力的作用是相互的?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受力的相互作用。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解了力的作用是相互的。他們?cè)趯?shí)踐中感受了力的相互作用，培養(yǎng)了觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。但在活動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)力的相互作用的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：為了讓學(xué)生們更深入地了解力的相互作用，可以布置一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生們觀察生活中的力的相互作用現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。在下節(jié)課上，學(xué)生們可以分享自己的觀察成果，進(jìn)一步加深對(duì)力的相互作用的理解。還可以組織一些相關(guān)的課外活動(dòng)，如參觀科學(xué)館、進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷提高對(duì)力的相互作用的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我選擇了氣球作為實(shí)踐情景引入的教具，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)氣球有著天然的興趣，能夠迅速吸引他們的注意力。通過(guò)展示氣球在空氣中的變化，孩子們可以直觀地感受到空氣對(duì)氣球的作用力。接著，我用籃球擠壓氣球，讓孩子們親身體驗(yàn)到籃球?qū)馇虻淖饔昧?。這個(gè)實(shí)踐情景能夠有效地引發(fā)孩子們對(duì)力的好奇心和探究欲望。二、講解力的相互作用在講解力的相互作用時(shí)，我以一個(gè)簡(jiǎn)單的小車(chē)實(shí)驗(yàn)來(lái)展示力的相互作用。我讓每個(gè)孩子都親自推動(dòng)小車(chē)，并觀察小車(chē)在推動(dòng)過(guò)程中的變化。通過(guò)親身體驗(yàn)，孩子們能夠直觀地感受到，當(dāng)他們推動(dòng)小車(chē)時(shí)，小車(chē)也對(duì)他們的手產(chǎn)生了反作用力。這樣的講解方式不僅讓孩子們理解了力的相互作用，還能夠讓他們感受到力的實(shí)際效果。三、分組實(shí)踐活動(dòng)在分組實(shí)踐活動(dòng)中，我選擇了幾個(gè)能夠直觀展示力的相互作用的教具，如氣球擠壓海綿、籃球投籃、小車(chē)推動(dòng)物體等。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)教具進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)感受力的相互作用。在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們觀察和記錄下力的作用和反作用，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。四、分享實(shí)踐活動(dòng)成果在分享實(shí)踐活動(dòng)成果環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)每個(gè)小組用自己的方式展示自己的實(shí)踐活動(dòng)成果。有的小組通過(guò)畫(huà)畫(huà)展