專題20 記敘文閱讀（綜合）（下）（講練）（原卷版）

201.鞏固記敘文的相關知識，了解記敘文試題的常見題型，掌握解題方法與技巧；2.能夠運用記敘文試題的解題方法靈活解答記敘文試題。一、思維導圖二、知識梳理知識點十一：分析人物形象（參見專題17、18小說閱讀）知識點十二：把握故事情節(jié)（參見專題17、18小說閱讀）知識點十三：辨析環(huán)境描寫（參見專題17、18小說閱讀）知識點十四：理解表達方式“表達方式”主要是指文章的寫作方法，以及這種方法所表現(xiàn)出來的語言形式特點，主要有記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。1.記敘文常用表達方式及作用（1）記敘：是指作者在文章中，對人物、事件和景物不加修飾地把基本情況交代清楚，使讀者有個概括地了解，獲得一個整體的印象。作用：使文章敘事條理清晰，能清楚地呈現(xiàn)事情發(fā)展的來龍去脈，使讀者對文章中所述的事件和人物經歷一目了然。第1頁共18頁.（2）描寫：是用形象的語言對人物、事件、環(huán)境的形態(tài)特征作具體、生動地描繪，使讀者對描寫的對象獲得真切、具體的感受和印象。描寫分為人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫。這幾個都是我們在閱讀理解中常見的考察點。①人物描寫：包括語言、外貌、動作、心理、神態(tài)描寫。通過對人物個性化的語言，我們可以洞察人物的性格；通過對外貌、衣著服飾的描寫，我們可以知道主人公的境況；動作描寫就是人物所做動作的描述；心理描寫能夠直接反映人物在特定環(huán)境中的內心想法。所以，人物描寫是我們突出人物性格、品質、特點所用的最基本的方法。②環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，請參閱專題17、18小說閱讀。③場面描寫：場面描寫很多人會弄混淆。其實我們在參加運動會、閱兵式、放煙花、大掃除、熱鬧的菜市場等等，這都是一些場面。一般場面描寫是眾多人物在一起所組成的場景，所以我們在寫場面描寫的時候，要注意點和面的結合，點是你要表現(xiàn)的主要人物，面是當時場景的氣氛。場面描寫單一的表達是不夠的，我們也要注意多種表達方式、表現(xiàn)手法的綜合應用，才能將當時的氛圍給描繪出來。（3）議論：記敘文中議論是以記敘為基礎，對記敘的內容進行分析或評論，直接表達作者的某種感受和評價，或者借以抒發(fā)胸臆。記敘文的有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。結尾的議論：點明人物或事件的意義；凸起中心；升華主題；起到畫龍點睛的作用。事、物，在敘述描寫的字里行間滲透著作者的感情。作用：抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。（5）說明：作用：記敘文中插入必要的說明，是為了把事情講得更清楚，中心更明確。使讀者對文章中所述的事件一目了然。用簡明扼要的文字，把具體的事物客觀、清楚地呈現(xiàn)出來，把抽象的事物或道理等解釋、說明得清楚明白，讓人易于理解和接受。作用：對相關事物作必要的說明，便于理解。2.解題思路：牢記五種表達方式及其作用，判斷識別相關語句屬于何種表達方式；根據(jù)語境要求和表達方式，補寫出恰當內容；分析各種表達方式的運用效果。3.答題格式：表達方式（議論或抒情）+作用（點明主旨，畫龍點睛）+含義（即主旨）+情感。知識點十五：區(qū)分人物描寫1.人物描寫的方法主要有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫。第2頁共18頁.（1）正面描寫，又叫直接描寫。即通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態(tài)等揭示人物的思想品質和性格特點，反映作品主題。③語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。是人物在特定環(huán)境下的心理活動。揭示人物內心，刻畫人物性格。（2）側面描寫，又叫間接描寫。即通過其他人物的言行間接寫主人公，從登場人物的口中、眼中或感受中寫出未登場的人物的性格。18小說閱讀）17、18小說閱讀）2.人物描寫的表達效果（1）外貌描寫。交代了人物的……身份/……地位/……處境/……經歷以及……心理狀態(tài)/……思想性格等情況，生動形象地寫出了××的樣子。品質，有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。（3）動作描寫。運用一系列動作，生動形象地寫出了……的情形/畫面/場景，表現(xiàn)了/突出了/表達了……心理或情感。（4）心理描寫。形象生動地反映出人物的……的心理，揭示了人物的……性格/……品質。3.答題格式（1）此句運用了（人物描寫方法）+表達效果（如生動形象、生動細膩、生動傳神）+表現(xiàn)了人物（要（2）側面描寫：側面描寫+襯托對象的特點+突出作者心情、態(tài)度知識點十六：歸納主旨情感（參見專題17、18小說閱讀）第3頁共18頁.知識點十七：品讀語言藝術品味記敘文的語言特點可以從多個角度考慮。1.修辭角度：常考的修辭是比喻、擬人和排比這三種，但是對偶、反問、反復、對比、夸張等偶爾也會考查到。的感情。2.用詞角度：動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞3.句式特點：疑問句、反問句、感嘆句、整散句、長短句答題格式：①疑問句，制造懸念，吸引讀者。②反問句，加強語氣。③感嘆句，加強感情的抒發(fā)。④整句和散句結合，使句子有參差之美，音韻之美。4.語言風格常用語言風格詞語：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、委婉含蓄、辭藻華麗、簡潔洗練、多用口語、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調婉約。注意：結合語境和修辭方法從上面詞句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內容來選用恰當?shù)脑~語，切莫張冠李戴。知識點十八：掌握新聞知識新聞，也叫“消息”，指對國內外新近發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。通常分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞述評四類。其中，動態(tài)新聞是報紙、廣播最常用的一種。新聞這種文體從廣義上來講，包括消息、通訊、報告文學。從狹義上來講，只指消息，課文就是報道及時的消息。1.新聞的要素：也就是記敘要素，包括人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經過、結果。2.新聞的結構：一篇完整的消息有五部分構成：標題、導語、主體、背景、結語。（1）標題以凝煉的語言，概述全篇的要旨，醒目有力。（2）導語是消息開頭的第一段或是第一句話，它扼要地提示消息的核心內容。主要承擔兩項任務：一是以最簡煉的文字突出新聞中最重要的、最新鮮的事實或思想；二是啟發(fā)、吸引讀者情不自禁地閱讀全篇新聞。第4頁共18頁.①敘述式，即用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實簡明扼要地寫出來。②描寫式，即對消息的主要事實或某一有意義的側面作簡潔樸素而又富有特色的描寫。③提問式，先揭露矛盾，鮮明、尖銳地提出問題，再作簡要回答，引起讀者的關注和思考。④結論式，即把結論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的。是內容提要，那么主體部分就是詳細內容。也就是說，導語中所涉及到的信息，其來龍去脈在主體中都要交待得一清二楚、明明白白。如果使用“倒金字塔”的寫法，主體的寫作仍然要遵循先寫主要內容、后寫次要內容的基本原則。（4）背景往往是說明事件發(fā)生的原因、條件或環(huán)境的材料，有時是注釋性的材料。新聞背景從內容分為人物、歷史、地理、事件背景等四種，從作用分為對比性、說明性、注釋性等三種。（5）結語則或是對消息內容作一小結，或是指出所報道事件的發(fā)展方向。標題、導語、主體是一則新聞不可缺少的三個部分。一則新聞，往往由這三部分構成。倒金字塔式結構：倒金字塔式的結構，其特點是頭重腳輕地組織、安排材料，把新聞的高潮或結論放在最前面，然后按事實重要性遞減的順序來安排，借以突出最重要、最新鮮的事實。這種結構方式，寫好導語尤為重要，并且它的結尾一般都表現(xiàn)為自然而止。(這種結構的優(yōu)點是易于材料的組織、利于突出新聞的特點、行文簡潔明快、方便讀者閱讀、便于編輯處理。缺點是難以有所變化、導語、正文、標題容易重復、文意跳躍性較大。3.新聞的特點真實性、及時性、簡明性為新聞的三大特性。4.考點答題技巧（1）擬標題類。擬標題是給出一段新聞，要求學生給這段新聞擬一個標題。這種題很多，它主要考察學生對文本把握的程度，也就是考察學生抓住文章主要信息的能力。這是目前各種考試中常見的題型。一般都要經過讀稿、命意、立言、修正四個步驟。第一步、讀稿，即精心閱讀稿件，這是制作標題的第一步。認真閱讀導語及全文，提煉出最重要，最新鮮的內容。第二步、命意是對標題內容的醞釀與構思過程，目的是在通讀原稿的基礎上，把新聞中最具第5頁共18頁.有新聞價值和社會意義的事實提煉出來。第三步、立言在標題制作過程就是把命意階段已經確定的標題的內容和表現(xiàn)方式用適當?shù)奈淖职阉磉_出來。標題立言要注意力求深入淺出，通俗易懂，生動引人。第四步、修整是制作新聞標題最后一個程序，也是必不可少的一個程序。只有時間允許，編輯應對標題進行仔細推敲。①抓住關鍵句。所謂關鍵句，指新聞中概論性較強的句子，一般分布在新聞的導語中，有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結尾部分。注意尋找并提取這些句子中的有效信息，可以迅速概論新聞的主要內容，從而完成標題的草擬。地點等要素如無必要一般不出現(xiàn)在答案中。③注意限制條件。擬標題往往有一些限制條件，比如字數(shù)限制（2）補寫類一般有補寫導語與補寫結語。補寫導語就是在給出的新聞上空缺新聞的導語，要求學生補寫出新聞的導語。補寫結語就是所給新聞空缺結語,要求補寫上結語,補寫結語也就是對新聞內容進行概括小結，這種題重在考查學生的語言概括能力。這種題也是考察學生的篩選信息的能力，抓住文章主要內容的能力。因為導語是新聞的開頭第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。做這種題時，首先抓住新聞的主體部分，再濃縮它的信息，壓縮語段就成功了?；蛘咦プ⌒侣劦臉祟}進行擴展，因為新聞的標題也是新聞的主要內容，只不過是更濃縮些，更概括些，它是新聞最核心的內容。（3）概括主要內容類概括主要內容就是為所給的新聞概括主要內容。概括主要內容是考察學生理解主要內容，把握文章大概內容的能力。（4）綜合類型這種題型一般是利用新聞作為閱讀材料，對學生進行綜合閱讀能力的考察。如下面這題就考察生字、補寫導語、結合情景說話等。（5）拓展類這種題是用一段新聞材料，在要求擬標題、概括主要內容或補充導語等題后，再從新聞這里拓展出其他類型的題。知識點十九：探究拓展延伸第6頁共18頁.拓展延伸題也稱為開放性閱讀題，這類試題要求學生把閱讀與寫作、閱讀與生活、閱讀與創(chuàng)新有機地結合起來，在中考閱讀能力考查中屬于較高層次的鑒別評判能力的考查，是閱讀高水平的標志。其考查范圍包括感性的審美活動和批判性理解活動，鑒別和欣賞文章的思想感情和主題的社會意義，并對此進行批判性的評價。1．常見題型（1）文中的故事給了你哪些人生啟迪？或結合自身經歷談認識、看法、啟示。（2）結合生活實際，對文章的材料、人物等進行評價，闡述自己的認識與見解。（3）設計鏈接材料與探究的問題。（4）填寫卡片，擬寫對聯(lián)、廣告、宣傳語等。2.答題思路（1）理解評價題要求聯(lián)系文章內容或中心，從不同角度（主旨、情節(jié)、人物形象、感情、寫作特色等）進行評價。范圍不宜太寬，抓其中一點寫個人理解評價即可；內容表達要緊跟時代步伐，貼近生活實際，做到有個性、有新意；要有正確的人生觀、價值觀等；無論贊成與否，都要說出令人信服的理由，即言之有理。答案表述：①先用一句話概括看法；②再用兩三句話談談理由，可以擺事實，也可以講道理。（2）人物評價題。對文中人物進行評說時，要緊扣人物性格特征，評價優(yōu)劣，分析形成的原因，透視文章所反映的時代背景，表達自己的看法。對文中人物做法進行評說時，直接評價做法的優(yōu)劣。答案表述：先用“我認為……”來言簡意賅地表明自己的觀點；再用“比如（例如）……”這樣的兩三句話來談談理由，可擺事實，也可講道理。（3）感悟啟示題。聯(lián)系文章內容或中心，從主旨、具體語句、具體情節(jié)、具體形象等角度來談。面不宜太寬，抓其中一點寫個人感受或啟示即可。答案表述：①先指出本文蘊含的思想意義，以及你從文中得到的收獲、體會、感悟，明白的道理及受到的啟示，可找出文中能表現(xiàn)作者情感、觀點和文章主題的句子回答；②結合文中、生活中的具體事例及該）……”④字數(shù)符合題干要求。（4）思辨探究題。要求緊密聯(lián)系材料和選文，按題干要求進行分析，從相同點、相似點或不同點推導正確結論。答案表述：①可從人物、情感、語言等方面任選角度進行探究、比較；②鏈接材料中有的角度，一定第7頁共18頁.要從選文中找出相應的點進行探究、比較；③亮明觀點，擺出理由，強化結論。（5）聯(lián)想想象題。要求有創(chuàng)意，必須與語境、人物、主旨吻合。答案表述：①心理描寫：用第一人稱；符合具體語境。②語言、動作、神態(tài)描寫：用第三人稱；符合具體語境。③環(huán)境描寫：要與人物的心情相映襯。（6）綜合運用題。類型：提建議、廣告詞、對聯(lián)、仿寫、解說詞、頒獎詞、獲獎感言等。答案表述：①要結合文章內容或主旨；②體例形式要規(guī)范：建議要合情合理；廣告詞要簡潔醒目；對聯(lián)要做到詞性相對，結構相應，節(jié)奏相合，意義相關；仿寫要做到內容關聯(lián)，手法一致；解說詞要準確、有條理，過渡自然；頒獎詞、獲獎感言要有真情、重文采。（7）質疑答疑題。要求：結合文本提出有價值的問題，并作簡要回答。答案表述：①從內容切入；②從情節(jié)切入；③從人物形象切入；④從中心或主旨切入；⑥從寫作手法切入?！緜淇挤铰浴恐锌加洈⑽拈喿x試題多以簡答題的形式出現(xiàn)，兼有填空題與選擇題。記敘文閱讀解題步驟如下：細讀材料仔細閱讀文章，邊讀邊劃，劃出重點句子，如中心句、作者議論抒情的句子等。了解每段的大致內容，明確文章的主要內容、主題、作者的情感傾向等。認真審題仔細研讀題目，就是要確定閱讀的范圍、角度、要求、特殊規(guī)定等，要注意題目的每一個字、每一個標點，因為試卷上的每一點信息都是有用的。明確答題要求，特別是問題的指向，關注題目中的重要信息，然后確定閱讀的大致范圍。審題要仔細、準確。篩選信息()信息的真?zhèn)危智逍畔⒌闹鞔危砬逍畔⒅g的關系，切不可胡子眉毛一把抓。注意在題目的要求下，聯(lián)第8頁共18頁.系上下文，整體把握，避免信息點的疏漏。整合加工對篩選出來的信息根據(jù)題目要求進行整合，對意思相同或相近的進行合并。5簡潔準確的表述對自己的答案，要慎重地考慮，盡可能地做到各個要點的完備，表述語言的簡括?！窘浀淅}】（2022·山東青島·中考試題）閱讀下文，回答問題。春之芽①春天，是被一個叫作“芽”的詞兒喚醒的。②童年的春天，我最先看到的，是老屋門前的柳樹芽。清晨，我還在被窩里做夢，母親急急地搖醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽。“芽芽”，她把那個詞兒重疊起來，叫得那樣順暢，那樣親切。從地里蹦出來。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就發(fā)現(xiàn)了從土縫里冒出來的草芽。我還發(fā)現(xiàn)，小草芽都帶著鮮嫩的鵝黃色，就像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人憐愛。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，寫的便是初春之景。春雨之后，這“近卻無”的草色，正是早春時節(jié)草木嫩芽的顏色。詩的第三句“最是一年春好處”，表達出詩人對早春的無限贊美之情。⑤萬物吐芽的春天，是人們內心至美的季節(jié)。（選編自《安徽文學》20222期作者：趙豐）_______清明草。②想起那年清明節(jié)，外婆為了照顧家中每個人的口味，準備了三種風味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖?；煸谝黄鸬奶痧W；花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡；還有無餡的，直接用綠色的糯米團做成。蒸好的清明粑褪去了蔥綠，變成了深沉的橄欖綠。我一口氣吃了三個——甜餡糖汁黏稠，甜而不膩；咸餡鮮香滑嫩，令人胃口大開；無餡料的，清香淡淡；從舌尖到舌根，裊裊升起一股清甜，久久不散。外婆看著我，眼睛笑得彎彎的……③三十年后的今天，我給孩子們做香甜可口的清明粑。第9頁共18頁.④終于盼到出鍋，孩子們吹著清明粑上的熱氣，等不及放涼就塞進嘴里。⑤“什么味道呀？”我笑著問。⑥兒子嘴里塞得滿當當?shù)模曇粲行┖欤骸暗奶稹雹吲畠簱屵^話來：“這就是春天的味道呀。”這聲音和話語像極了三十年前我的外婆。（選編自《人民日報》2022年4月13日作者：周鈺姣）春之思①從季節(jié)上講，立春標志著冬去春來，但冬和春常常要纏綿好一陣子。立春過后，偶爾有幾天陽光燦爛，那些嬌嫩的花草，被心急的我搬出屋子，卻在一個晚上凍蔫了。還有那盆養(yǎng)了多年的鳳尾竹，我原想著讓春雨清洗一下它葉上的灰塵，沒想到，春雨下到后半夜竟然變成了雪，把它的枝條壓斷了。我看著它們，心與它們一樣清冷，也對春有了更多、更深的認識。②其實，冬春交接有個過程。一開始，春猶如襁褓里的孩子，還裹著厚厚的冬衣，把春心深深地藏著。天氣漸暖，春風和煦，草木才會萌芽，但還沒有長開來。只有到了盛春，草木全部轉綠，百花競相開放，鳥兒鳴，水流歡，人們心目中的春姑娘才驚艷出場。會嚴重摧殘剛剛萌芽的草木，但草木不改春心，向往未來，腳步堅定，慢慢修復，用憧憬和堅韌度過生命的長河。人有時還不如草木，悲觀者只感嘆春日苦短，樂觀者只等待秋實累累。只有那些與時光、草木一起成長的人方能明白：不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結果子。從春花到秋實，人們要勞作，要奮斗，要耐心，也得承受可能的意外。④谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣。（選編自《人民日報?海外版》2022年5月14日作者：李亞軍）(1)請你結合三則短文的內容，根據(jù)提示將表格補充完整。短文題目春之芽①_____②_____春之思我?guī)Ш⒆訉で迕鞑葑銮迕黥?，想起外婆做清明粑的情景。?0頁共18頁.(2)小文交在朗讀《春之芽》中畫橫線的語句時，對“蹦”字做了重音處理，這樣讀好不好？請說明理天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個小草的“芽芽”從地里蹦出來。．(3)第二則短文中回憶了外婆做清明粑的往事，這樣寫有什么好處？(4)《春之思》中畫波浪線的語句意蘊深刻，請結合短文內容，談談你的理解。不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結果子。(5)班級擬舉行散文朗誦會，以這三則短文作為朗誦材料。你認為“探尋春天”和“生長的季節(jié)”哪一個適合作為朗誦會主題？請說明理由?！九e一反三】（2021·寧夏·中考試題）閱讀文章，回答問題。讓我們自己也成為巨人黃傳會①仰望星空，孫家棟的眉心微微蹙在一起，無形的壓力和緊迫感爬上心頭。②星載原子鐘像一只“攔路虎”，橫在北斗二號系統(tǒng)面前。③時間和空間位置信息，都是一個國家重要的戰(zhàn)略資源。衛(wèi)星的位置信息和星上精準的時間信息，是導航衛(wèi)星最核心的兩大參數(shù)。10.3米誤差。⑤孫家棟對現(xiàn)北斗三號系統(tǒng)工程副總設計師、時任北斗二號衛(wèi)星系統(tǒng)總設計師謝軍說：“我們再也不能對進口產品存在依賴性了。星載原子鐘必須下決心自己搞，就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌。”⑥當時參與原子鐘研發(fā)的有北京大學、中國科學院武漢物理與數(shù)學研究所、中國空間技術研究院西安第11頁共18頁.分院、航天科工集團203所等。孫家棟的態(tài)度非常明確：“原子鐘技術不過關，衛(wèi)星絕對不能上天。”3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識產權、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的星載原子鐘——中國終于有了自主研發(fā)的原子鐘。⑧那天，孫家棟親自見證了4臺完全符合技術要求的國產原子鐘，裝載在北斗二號系統(tǒng)首顆衛(wèi)星上。⑨衛(wèi)星轉場到發(fā)射區(qū)，與火箭對接，進入衛(wèi)星狀態(tài)檢查，整流罩合上。月14日凌晨，北斗二號系統(tǒng)第一顆衛(wèi)星，終于順利升空。?在指控中心，孫家棟注視著面前的大屏幕，神色淡定，心中卻是波濤翻涌。?太空中的頻率資源十分有限。2000年4月17日，我國向國際電信聯(lián)盟申請導航衛(wèi)星的軌道位置和頻率資源，國際電信聯(lián)盟辟出兩小段資源作為衛(wèi)星導航合法使用頻段。根據(jù)國際電信聯(lián)盟“誰先占有誰先用”的原則，必須在7年有效期內發(fā)射導航衛(wèi)星，并成功接收傳回信號，逾期則自動失效。?因此，一個新的問題擺在了面前：衛(wèi)星入軌后，按規(guī)范操作，衛(wèi)星要在真空環(huán)境下暴露5天后再開啟設備。提前開啟，很有可能引發(fā)微波信號大功率微放電，導致衛(wèi)星報廢。可是再等5天，勢必錯失國際電信聯(lián)盟規(guī)定的最后期限。?16日20時14分，我國申請的空間頻率有效期只剩下不到4小時。?孫家棟從座席上站了起來，擰眉沉思了片刻，與在座的有關同志會商后果斷決策：“加電開機！”?當晚，十幾家終端設備廠家，在北斗系統(tǒng)主控站的一個大操場上，把接收機擺成一大排，技術人員在焦急中不時仰望漆黑的夜空，等待著一個“精靈”——那個來自遠方的信號。?“有了！”不知誰最先喊了起來。?整個大操場上歡聲雷動。?此時，離國際電信聯(lián)盟限定的時間僅剩2小時。?猶如世界杯比賽的“壓哨破門”，北斗系統(tǒng)申請的衛(wèi)星導航信號頻率與軌位資源保住了，中國北斗在最后時刻，拿到了進軍全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)俱樂部的“入場券”。北斗一號衛(wèi)星總指揮李祖洪曾說過：“北斗的研制，是中國人自己干出來的。‘巨人’對我們技術封鎖，不讓我們站在肩膀上。唯一的辦法，就是自己成為巨人。”孫家棟說：“祖洪總指揮說得非常棒?？縿e人靠不住，只有靠自己，拼搏努力，讓我們自己也成為‘巨人’，讓中國的航天也成為‘巨人’！”大家心里鉚足了勁：讓中國航天也成為“巨人”！（節(jié)選自《人民文學》20215注：孫家棟，共和國勛章獲得者。主持以我國第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號為代表的45顆衛(wèi)星的研制和發(fā)射，主持我國月球探測、北斗導航重大航天工程的研制工作。他是我國人造衛(wèi)星技術、深空探測技第12頁共18頁.術和衛(wèi)星導航技術的開創(chuàng)者之一。(1)文章的第①段是特寫，請談談這種寫法的好處。(2)文章第④段采用了哪種表達方式，有什么作用？(3)“中國終于有了自主研發(fā)的原子鐘”一句“終于”含義豐富，請結合第⑤—⑦段加以分析。(4)文章分段較多，有的獨句成段，請結合文章?—?段，體會這些句段的表現(xiàn)力。(5)文章多次提到了“巨人”，談談你對“巨人”的理解。字以內）（2022·河北·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。一位英雄，兩個戰(zhàn)場周建新①穿越連綿的高山，切割深邃的河谷，鴨綠江一路奔涌，流淌到遼寧丹東境內與渾江相匯，忽然變得舒緩起來。這里河網密布、植被繁茂。②河畔右岸的丹東市元寶區(qū)金山鎮(zhèn)山城村，中國人民志愿軍老戰(zhàn)士孫景坤，抗美援朝戰(zhàn)爭結束后，他自愿回到家鄉(xiāng)務農，當了半輩子生產隊長。③1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役打響。美軍在飛機、重炮、坦克的支援下，向駐守161高地的119師357團8連發(fā)起猛攻。成噸的炮彈傾瀉在陣地上，樹木和巖石被炸得到處橫飛，揚起的塵土遮天蔽日，第13頁共18頁.陣地上燃起熊熊烈焰。④機槍手周臘生抱起機槍，奮不顧身地戰(zhàn)斗；副連長支全勝的左腿被子彈射穿，簡單包扎一下，繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗……陣地上的志愿軍戰(zhàn)士有的犧牲，有的負傷，手榴彈甩光了，子彈快要打沒了，大家做了最壞的打算，準備與沖上來的敵人同歸于盡。⑤就在這時，孫景坤來了！7連1排副排長的他，帶領九名戰(zhàn)士及時趕到，還帶來了陣地上最緊缺的物資——八箱手榴彈，兩箱轉盤機槍子彈。居高臨下的戰(zhàn)斗中，手榴彈的威力不亞于炮彈，戰(zhàn)場上的形勢立刻逆轉。⑦孫景坤迅速將帶來的戰(zhàn)士布置開，與敵人交上了火……激戰(zhàn)過后，增援上來的戰(zhàn)友們在炮彈掀起的泥土石塊下找到了孫景坤。撤下去的途中，又遇到敵機轟炸，孫景坤和周臘生輪換著，把受傷的支全勝背了下來。⑧戰(zhàn)后，支全勝、周臘生被授予二級戰(zhàn)斗英雄稱號，孫景坤榮立一等功。⑨1955年，復員后的孫景坤放棄了到城里工作的機會，回到老家山城村務農，建設家鄉(xiāng)。⑩山城村旁，有一條河叫大沙河。要問大沙河有多寬，誰也說不準。水能漫到哪兒，哪兒就是大沙河的河床。整條河彎彎曲曲，支汊眾多，一道時斷時續(xù)的簡易泥壩，根本擋不住河水。山城村恰好處于大沙河的轉彎處，是防洪最薄弱的地方，每逢雨季，洪水都會淹沒山城村沿河的土地。?孫景坤出任山城村第一生產隊隊長，大沙河的洪水成了他的心結。他回村的第一件事，就是要和全村人一道治理這條河。水利專家來到了河畔，規(guī)劃出了治河方案。孫景坤像當年戰(zhàn)場上打殲滅戰(zhàn)那樣，帶著治河的鄉(xiāng)親們晝夜奮戰(zhàn)在兩岸，開展勞動競賽。?孫景坤沒有一味地增高大壩，他和技術員一道，分析洪水泛濫的原因，找出癥結所在。大沙河侵害的不僅僅是山城村第一生產隊，河對岸武營村的果園也深受其害，要想徹底治理，需要固定河道。可兩個村的土地在河道兩邊犬牙交錯，土地是農民的命根子，固定河道要占地，誰也不愿意。?孫景坤做出決定，山城一隊與對面的村交換土地，誰也不吃虧。就這樣，大沙河去彎取直的設計方案形成了，冬季修壩大會戰(zhàn)在兩岸轟轟烈烈地開展了起來。當時，沒有機械化設備，獨輪車都不多，孫景坤就帶頭用筐挑、用肩扛，運送土石，吃住都在工地上，一連奮戰(zhàn)兩三個月。?大壩修好了，鞏固壩體又是一個新課題。雨水年年沖刷，泥壩會隨之變矮，若放任不管，修壩付出的艱辛勞動早晚會付之東流。最好的辦法是種樹，用樹有力的根系護住大壩。于是，春天來臨時，大壩上種滿了白楊樹。?經過幾年的努力，到了上世紀六十年代初，大壩越建越高，越建越厚實，洪水被馴服了，兩岸的土地得到了保護，村民的生命財產安全有了保障，河灘改造還給山城一隊增加了一百多畝耕地。第14頁共18頁.?治理了大沙河，生產隊開始向土地要糧食。山城村地勢低洼，洪水過后，留下許多泥塘。孫景坤卻打起了泥塘的主意。他想，淤泥也有很好的肥力，不能年復一年地浪費了。?孫景坤想到了新辦法：改善種植方式，建造臺田。臺田上面干爽，適合種玉米，臺田下面是連成一片的水面，水下全是淤泥，正好種水稻。他們外出取經學習。秋收過后，他們筑臺挖溝，將泥塘分出旱地和水田，最后還要把淤泥返回臺田，成為水稻的養(yǎng)料。為了能在缺水時灌溉稻田，孫景坤還帶著村民在大沙河上建了一座引水工程。?第二年開春，臺田上播種了苞米，臺田下插上了稻秧。春天苗齊苗壯，夏天長勢喜人，到了秋天，一片豐收景象。一時間，一段順口溜在山城一隊流傳開來：山城一隊大亞灣，當年就是爛泥灘，一遇水澇就不收，如今變成米糧川。?山城一隊的前山和后山也栽下了落葉松。幾年下來，小苗逐漸長高，把整座山都染綠了。?回鄉(xiāng)務農六十余載，孫景坤始終甘受清貧，只懂吃苦，不知享受。有的人不理解，問他，你是戰(zhàn)場上出生入死過的人，不好好享福，為啥還這么拼命地干活？他很認真地說，要是只知享受，我怎么面對那些犧牲的戰(zhàn)友？深藏軍功的孫景坤，回村后不但從不提起自己過去在戰(zhàn)場上的英勇事跡，而且撲下身子，把家鄉(xiāng)的土地當成一個新的“戰(zhàn)場”，幾十載埋頭苦干。他用一生詮釋著什么是共產黨員的初心與使命。（2021年7月101924年10月，1947年12月入伍，1949年1月入黨，解放戰(zhàn)爭期間多次立下戰(zhàn)功。1950年10月加入中國人民志愿軍；在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年之際，他被授予“時代楷?！钡姆Q號。2021年，中國共產黨成立100周年之際，他又榮獲“七一勛章”。（1）第①段是什么描寫？并說說其作用。（2）“他很認真地說，要是只知享受，我怎么面對那些犧牲的戰(zhàn)友？”隱含著他怎樣的想法？第15頁共18頁.（3）說說“山城一隊的前山和后山也栽下了落葉松。幾年下來，小苗逐漸長高，把整座山都染綠了”句子的表現(xiàn)力。（4）分析本文標題“一位英雄，兩個戰(zhàn)場”的妙處。（5）圍繞“初心與使命”，任選角度用文字對如下內容作兩處批注。深藏軍功的孫景坤，回村后不但從不提起自己過去在1：戰(zhàn)場上的英勇事跡，而且撲下身子，把家鄉(xiāng)的土地當成一個新的“戰(zhàn)場”，幾十載埋頭苦干。他用一生詮釋著什么2：是共產黨員的初心與使命。.（2022·福建·模擬預測）閱讀下面文章，完成各題觀秦兵馬俑①車駛過秦始皇陵，驪山巍峨，撲人眉宇。一個高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹，田地里長滿了青青的蔬菜，間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。②西安是一個最容易讓人發(fā)思古幽情的地方?？吹桨肫?，自然就想到了蒙昧遠古的祖先，想到漢族公認的始祖軒轅黃帝。驪山當然讓我想到周幽王和驪姬，始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代，那遺跡更是到處可見。抬頭一看，低頭一想，無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時代，想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋，我怎會不想到當年折柳贈別的名句和真摯不舍的友情呢？一看到終南山，那“終南陰嶺秀，積雪浮云端”的吟詠之聲，就在我耳邊響起。一走過渭水，那“秋風生渭水，落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中，涼意襲人。而“云里帝城雙鳳闕，雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前，濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”，我仿佛親眼目睹當年世界首都長安的情景，大街上熙熙攘攘，在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學者、商人、僧侶、外交官?！傊?，在乘車駛向秦俑館的路上，我眼前幻影迷離，心頭憶念零亂，耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句，縱橫八百里，上下數(shù)千年，浮想聯(lián)翩，心潮騰涌。我既愉快，又悵惘；