卷04-備戰(zhàn)2022年中考生物【名校地市好題必刷】全真模擬卷（福建卷）（解析版）

備戰(zhàn)2022年中考生物【名校地市好題必刷】全真模擬卷（福建卷）（滿分100分，考試用時60分鐘）一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．（2018·四川德陽·一模）下列有關細胞的說法中，正確的是（）A．所有的植物細胞都有細胞壁、線粒體、葉綠體B．細胞壁以內(nèi)、細胞核以外的部分都叫做細胞質(zhì)C．動、植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體和葉綠體D．動物細胞不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．并非所有植物細胞都有葉綠體，葉綠體只存在植物的綠色部分，如植物的根尖細胞沒有葉綠體，A錯誤。B．細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分被稱為細胞質(zhì)，B錯誤。C．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所，C錯誤。D．植物細胞具有而人和動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡，D正確。故選D。2．（2021·陜西·模擬預測）下列組織中，具有支持、營養(yǎng)、連接、保護功能的是（

）A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織【答案】D【解析】【分析】本題主要考查人體四種組織的功能?！驹斀狻坑杀砀窨芍哂兄С帧I養(yǎng)、連接、保護功能的是結(jié)締組織，D正確。故選D。3.（2021·廣東東莞·一模）生態(tài)文明建設人人有責。下列不利于移栽樹苗成活的措施是（）A．大量施肥，增加光照 B．帶土移栽樹苗C．剪去樹苗的部分枝葉 D．在陰天或早晚移栽【答案】A【解析】【分析】水通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中，只有約1%的水被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了?！驹斀狻恐参矬w通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。同時陰天或傍晚移栽，陽光較弱，也能降低蒸騰作用,，減少水分的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。根吸水的主要部位是幼根和根毛,，因此在移栽植物時要帶土移栽，以保護幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，A正確。故選A。4．（2021·海南·?？谑械谑闹袑W模擬預測）下列實驗所用碘液。其原理與其他三個不相同的是（

）A．綠葉在光下制造有機物 B．探究唾液對淀粉的消化作用C．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) D．觀察洋蔥表皮細胞【答案】D【解析】【分析】碘液能給細胞染色，使細胞各部分結(jié)構(gòu)更清晰，以便于觀察；淀粉遇到碘液能變藍色，碘液可以作為淀粉的檢測試劑。【詳解】A．綠葉在光下制造有機物，使用碘液是檢驗是否有淀粉的存在，利用了淀粉有遇碘變藍色的特性，A不符合題意。B．探究唾液對淀粉的消化作用，滴加碘液是為了驗證是否存在淀粉，B不符合題意。C．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，使用碘液是檢驗是否有淀粉的存在，C不符合題意。D．觀察酵母菌等為了觀察細胞的結(jié)構(gòu)更加清晰，要用碘液染色，D符合題意。故選D。5.（2022·云南昭通·一模）滇池經(jīng)過綜合治理，池水質(zhì)得到明顯改善，除了滇池原生螺類重現(xiàn)滇池，還發(fā)現(xiàn)三趾濱鷸等稀有水棲鳥種。這說明（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物適應環(huán)境 D．環(huán)境適應生物【答案】A【解析】【分析】生物與環(huán)境的關系：生物適應環(huán)境，同時也影響環(huán)境；環(huán)境也影響生物?！驹斀狻凯h(huán)境影響生物指的是由于環(huán)境條件的變化而導致生物的生存狀態(tài)發(fā)生改變。隨著池水質(zhì)得到明顯改善，除了滇池原生螺類重現(xiàn)滇池，還發(fā)現(xiàn)三趾濱鷸等稀有水棲鳥種，這屬于環(huán)境影響生物，A符合題意。故選A。6.（2022·山東菏澤·一模）海帶、葫蘆蘚和腎蕨是三種常見的綠色植物，對它們特征和功能的描述，錯誤的是（

）A．海帶為多細胞個體，沒有根、莖、的分化B．葫蘆蘚有輸導組織，能運輸水分和無機鹽C．腎蕨有真正的根、莖、葉，適應陸地生活的能力較強D．海帶、葫蘆蘚和腎蕨都是依靠孢子進行繁殖【答案】B【解析】【分析】1．植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實。2．海帶屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物?！驹斀狻緼．海帶，多細胞藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，A不符合題意。B．葫蘆蘚，苔蘚植物，有莖和葉的分化，但莖中無導管，葉中無葉脈，沒有輸導組織；它沒有根，那些有點像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分、無機鹽的功能，因此只能叫假根。苔蘚植物的葉很薄，只有一層細胞構(gòu)成，利于從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，葉中含有葉綠體，能進行光合作用，B符合題意。C．腎蕨，蕨類植物，有根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導組織和機械組織等，輸導組織能為植物輸送大量的有機物供植株利用，機械組織有支持作用，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大，適應陸地生活的能力較強，C不符合題意。D．植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，D不符合題意。故選B。7.（2022·河南信陽·一模）下列關于青春期健康的敘述，錯誤的是（

）A．身高會突增，營養(yǎng)要跟上 B．精滿則自濫，遺精別擔心C．月經(jīng)不是病，衛(wèi)生要注意 D．體重怕飆升，早餐全取消【答案】D【解析】【分析】青春期是一生身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。（1）身體變化。①進入青春期，男孩和女孩的身高、體重都迅速增加，這是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點；②神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。③性器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)，這是青春期發(fā)育的突出特征。（2）心理變化。①有了強烈的獨立的意識、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；②內(nèi)心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流；③隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀。這些都是正常的心理變化。（3）心理衛(wèi)生。①正確對待自身的身心變化；樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚情操。②爭取師長的幫助，促進心理轉(zhuǎn)化；正確認識自己，培養(yǎng)良好心理。③建立團結(jié)互助的男女同學關系?！驹斀狻緼．春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，在此期間，要補充營養(yǎng)，滿足身體發(fā)育的需要，A說法正確。B．遺精是指男孩子進入青春期后，有時在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象。精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，自然就會排出。遺精只要不頻繁出現(xiàn)，是一種正常的生理現(xiàn)象，B說法正確。C．月經(jīng)是進入青春期后，在性激素的作用下，子宮內(nèi)膜脫落形成的，是一種正常的生理現(xiàn)象，注意衛(wèi)生即可，C說法正確。D．不吃早餐會對身體產(chǎn)生危害，D說法錯誤。故選D。8.（2022·江蘇連云港·一模）“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是（）A．河蚌具有堅硬的貝殼能保護內(nèi)部柔軟器B．鯽魚身體呈流線形，有利于減小游泳阻力C．蜥蜴體表覆蓋有鱗片，利于貼地迅速爬行 D．鳥類胸肌發(fā)達，收縮有力，利于空中飛行【答案】C【解析】【分析】理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應，了解常見的生物身體結(jié)構(gòu)和功能是解題的關鍵?！驹斀狻緼．河蚌是軟體動物，身體柔軟，具有堅硬的貝殼能保護內(nèi)部柔軟器官，A不符合題意。B．鯽魚終生生活在水中，身體呈流線形，有利于減小游泳阻力，B不符合題意。C．蜥蜴是爬行動物，體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片，能保護和防止水分蒸發(fā)，與貼地迅速爬行無直接關系，C符合題意。D．鳥類胸肌發(fā)達，收縮有力，能持續(xù)迅速牽動翅膀扇動，利于空中飛行，D不符合題意。故選C。9．（2022·福建泉州·一模）人類在研究病毒的過程中取得了可喜的成果。下列實例與這些成果無關的是（

）A．用昆蟲病毒制作殺蟲劑B．給扁桃體炎患者注射青霉素C．給健康人注射新冠疫苗D．利用噬菌體治療細菌性感染【答案】B【解析】【分析】病毒與人類的關系：①有害：對動植物和人類造成極大危害。②有益：研制疫苗、防治有害生物、轉(zhuǎn)基因或基因治療?！驹斀狻緼．利用無脊椎動物病毒寄生在昆蟲的活細胞內(nèi)的特性，消耗昆蟲細胞的營養(yǎng)導致昆蟲死亡的原理來殺蟲的。故該選項不符合題意。B．給扁桃體炎患者注射青霉素(青霉素是真菌產(chǎn)生的)，是利用青霉素直接殺死和抑制細菌的繁殖，從而病人康復的。故該選項符合題意。C．利用病毒研制的新冠疫苗，能有效預防新冠肺炎疾病，故該選項不符合題意。D．利用細菌病毒(噬菌體)寄生在細菌細胞內(nèi)，消耗細菌的營養(yǎng)物質(zhì)，導致細菌死亡原理，來利用噬菌體消滅綠膿桿菌。故該選項不符合題意。故選B。10.（2012·山東淄博·中考模擬）父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率（可能性的大?。┦牵ǎ〢．100% B．50% C．25% D．0【答案】D【解析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【詳解】男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的。如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩。因此父親X染色體上的某一基因是不可能傳給兒子的。故選D。11．（2022·全國·模擬預測）用達爾文進化論觀點分析，下列敘述正確的是（

）A．長頸鹿的長頸是為了攝食高處的樹葉，長期不斷伸長的結(jié)果B．猛禽具有銳利的喙和尖銳的爪，這是長期自然選擇的結(jié)果C．抗生素的使用導致細菌基因突變，從而產(chǎn)生抗藥性D．北極熊生活在冰天雪地里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異【答案】B【解析】【分析】達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存?！驹斀狻緼．古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會更小，經(jīng)過許多代以后，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿。因此按照自然選擇學說的解釋，長頸鹿的長頸的形成就是長期自然選擇的結(jié)果。而由于長頸鹿要不斷伸長脖子吃高處的樹葉而形成的變異是環(huán)境因素形成，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變是不可遺傳的變異，A不符合題意。B．猛禽有鋒利的爪和銳利的喙是長期自然選擇的結(jié)果，B符合題意。C．細菌的抗藥性變異發(fā)生在注射抗生素之前，不是使用抗生素后才的導致細菌出現(xiàn)抗藥性，C不符合題意。D．冰天雪地的環(huán)境對北極熊的體色進行了選擇，白色與環(huán)境相適應是適者生存，而不是北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異，D不符合題意。故選B。12．（2022·福建泉州·一模）科學家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對大腸桿菌進行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)胰島素。下列敘述錯誤的是（

）A．科學家應用了轉(zhuǎn)基因技術B．大腸桿菌的培養(yǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)C．科學家把胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細胞核中D．胰島素基因在大腸桿菌細胞中也可以指導胰島素的合成【答案】C【解析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面。【詳解】A．科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素，該生產(chǎn)過程利用了轉(zhuǎn)基因技術，A正確。B．大腸桿菌不能自己制造營養(yǎng)物質(zhì)，因此大腸桿菌的培養(yǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)，B正確。C．大腸桿菌是細菌，只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，因此這種合成胰島素的基因是轉(zhuǎn)入大腸桿菌的DNA中，而不是細胞核中，C錯誤。D．把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內(nèi)通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品，因此大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素，運用的是轉(zhuǎn)基因技術，該過程大腸桿菌性狀發(fā)生了改變，說明基因控制生物性狀，D正確。故選C。13．（2021·湖北黃石·二模）下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，分析不正確的選項是（）A．由4條食物鏈彼此交錯形成B．鷹和蛇之間存在著捕食關系和競爭關系C．正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是鷹D．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動【答案】C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，因此該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成，正確。B．在此生態(tài)系統(tǒng)中，鷹以蛇為食，同時，鷹和蛇都以鼠為食，所以，鷹與蛇之間既存在捕食又存在競爭關系，正確。C．正常情況下，該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是草，錯誤。D．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，正確。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。14．（2022·陜西渭南·一模）下圖是小案同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時玻片標本的操作和使用顯微鏡進行觀察到的細胞。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖甲中正確的實驗操作順序是D→C→A→BB．步驟A中，用鑷子夾著蓋玻片的一邊先接觸水滴再緩慢放下，目的是避免產(chǎn)生氣泡C．步驟B為染色，所用的染液是酒精D．欲將圖乙中視野上方的細胞移至視野中央，需將玻片標本向上移動【答案】C【解析】【分析】植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染。【詳解】A．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染?！安痢?，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；D“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；C“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；A“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；B“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復“吸”動作2-3次，使染液浸潤到標本的全部，A正確。B．蓋蓋玻片時，蓋玻片一側(cè)先接觸玻片上的水滴，然后緩緩地放下，目的是防止出現(xiàn)氣泡，B正確。C．對標本進行染色時，應滴加的是碘液，C錯誤。D．顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，觀察裝片時，把圖中上方的物像移到視野中央，需要把裝片向上方移動，D正確。故選C。15．（2018·四川德陽·一模）如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（）A．過程①表示細胞的生長和分裂 B．過程②中，細胞質(zhì)首先分成兩份C．過程③后，細胞分化形成組織 D．過程②中，染色體數(shù)目減半【答案】C【解析】【分析】由圖可知①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大；②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加；③過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織?！驹斀狻緼．圖中①的過程細胞增大了，表示細胞的生長，A錯誤。B．②過程表示細胞的分裂，細胞核首先分成兩份，B錯誤。C．③過程細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化，細胞分化形成不同的組織，C正確。D．在②細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，D錯誤。故選C。16．（2022·陜西·模擬預測）興趣小組探究“小鼠走迷宮獲取食物”的實驗結(jié)果如下，相關分析錯誤的是（

）次數(shù)第十次第二十次第三十次時間2分37秒1分46秒54秒A．由實驗結(jié)果可以看出小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于先天性行為B．若在正確路徑上拐角處放少許食物，小鼠走出迷宮用時會縮短C．小鼠在實驗中獲取食物用時越來越短，說明其學習能力越來越強D．小鼠通過“嘗試與錯誤”獲取經(jīng)驗，且“嘗試與錯誤”次數(shù)越來越少【答案】A【解析】【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為?！驹斀狻緼．從表格數(shù)據(jù)可以看出小鼠從起點到達終點的平均時間越來越少，表明小鼠有學習能力，所以小鼠走迷宮的行為屬于學習行為，A符合題意。B．若在正確路徑上拐角處放少許食物，引導小鼠靠氣味走迷宮用時會減少，B不符合題意。C．據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時越來越少，說明其學習能力越來越強，C不符合題意。D．這種學習行為不僅與遺傳因素有關，高等的動物“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少、學習能力越強，D不符合題意。故選A。17．（2022·全國·模擬預測）人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統(tǒng)完成，下列敘述不正確的是（）A．受精卵形成后在⑤中開始分裂形成胚泡B．胚泡移入④子宮中，最終附著在子宮內(nèi)膜上C．進入青春期，女孩會來月經(jīng)是與①分泌激素有關D．精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的場所在④【答案】D【解析】【分析】如圖：①是卵巢、②是卵細胞、③是精子、④是子宮、⑤輸卵管，據(jù)此回答?！驹斀狻緼B．受精卵形成后在⑤輸卵管不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到④子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，正確。C．月經(jīng)是由于卵巢分泌激素周期性變化引起子宮內(nèi)膜周期性的脫落而導致的陰道出血，正確。D．生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在⑤輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵，錯誤。故選D。18．（2022·云南昭通·一模）圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)、d代表的氣體是不相同的B．氣體c代表氧氣，氣體d代表二氧化碳C．與血管丙相比，血管甲的血液中含有更多的二氧化碳D．肺泡與血管乙的氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的【答案】B【解析】【分析】圖中：ab表示肺與外界環(huán)境的氣體交換、cd表示肺泡內(nèi)的氣體交換。血管甲是肺動脈，乙是肺部的毛細血管網(wǎng)，丙是肺靜脈?！驹斀狻緼．b表示進入肺內(nèi)空氣、d表示進入血液中的氧氣，空氣中的氧氣從外界一直進入肺泡，最終進入血液中，因此，bd可以同時用來表示氧氣；此時，ac可以表示二氧化碳，A正確。B．根據(jù)圖示箭頭方向可以確定：c表示二氧化碳、d表示氧氣，因此c、d分別指的是二氧化碳和氧氣，B錯誤。C．肺泡中氣體交換的過程：肺泡內(nèi)的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡。圖中的血管甲是肺動脈，血管丙是肺靜脈。所以，與血管丙相比，血管甲的血液含有二氧化碳更多，C正確。D．氣體總是由多的地方向少的地方擴散，即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。肺泡與血液之間、血液和組織細胞之間的氣體交換，都是通過這種氣體擴散作用實現(xiàn)的，D正確。故選B。19．（2022·全國·模擬預測）血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的血涂片，有關說法不正確的是（

）A．圖中①能釋放與血液凝固有關的物質(zhì)B．血液由圖中的①②③組成C．圖中③呈紅色，是因為其內(nèi)富含血紅蛋白D．血液具有防御和保護作用【答案】B【解析】【分析】血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液的功能包含血細胞功能和血漿功能兩部分。血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用；紅細胞的主要功能是運進氧氣運出二氧化碳；白細胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血。綜上所述血液有運輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御保護的功能?！驹斀狻緼B．血液由血漿、血細胞兩部分組成，血細胞包括③紅細胞、②白細胞和①血小板，其中①血小板能釋放與血液凝固有關的物質(zhì)，A正確，B錯誤。C．圖中③紅細胞含有血紅蛋白，無細胞核，呈現(xiàn)紅色，正確。D．血液有運輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御保護的功能，正確。故選B。20．（2021·福建泉州·模擬預測）如圖是人體某組織處局部血管模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．若②表示腎小球，則③中流靜脈血B．若②表示肺部毛細血管，則③中流動脈血C．若②表示小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則③中養(yǎng)料增多D．若②表示臀大肌內(nèi)的毛細血管，則③中氧氣含量減少【答案】A【解析】【分析】一般來說，血液在血管內(nèi)的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈；根據(jù)圖示中的血流方向可判定：①是動脈血管，②是毛細血管，③是靜脈血管，解答即可?！驹斀狻緼．腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，所以若②表示腎小球，則③出球小動脈中流動脈血，故A錯誤。B．血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，肺泡里的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，因此若②表示肺部毛細血管，則③肺靜脈內(nèi)流動脈血，故B正確。C．小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，血液流經(jīng)小腸后，營養(yǎng)物質(zhì)會顯著增多；流經(jīng)小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分，血液流經(jīng)小腸后，氧氣會減少，二氧化碳會增多，所以若②表示小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則③腸靜脈中養(yǎng)料增多，故C正確。D．若②表示臀大肌內(nèi)毛細血管網(wǎng)，則此血液循環(huán)是體循環(huán)，經(jīng)過體循環(huán)，血液由含氧較多、顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血，則③靜脈中氧氣含量減少，故D正確。故選A。21．（2020·廣東·東莞市長安培英初級中學三模）如圖是針刺指尖引起縮手反射的反射弧示意圖，下列相關的敘述正確的是（）A．被針刺傷后，痛覺在脊髓中形成B．某人D處受損，針刺A處無感覺C．被針刺后的傳導路徑是A→B→C→D→ED．被針刺后，先感覺到痛后縮手【答案】C【解析】【分析】觀圖可知，此圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)，A是感受器、B是傳入神經(jīng)、C是神經(jīng)中樞、D是傳出神經(jīng)、E是效應器?！驹斀狻緼．大腦的大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，因此針扎指尖會感覺到疼痛，痛覺形成的部位在大腦皮層的感覺中樞，A錯誤。B．在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應器，最后由效應器接受神經(jīng)沖動并作出相應的反應，據(jù)此可知，人體的D傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動就不能由D傳出神經(jīng)傳到E效應器，E效應器就無法做出反應，即反射活動不能進行，但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，B錯誤。C，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，被針刺后的傳導路徑是：A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應器，C正確。D，人的手被針刺后，會先縮手后感覺到痛，在完成縮手反射的同時，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元會將神經(jīng)沖動傳給大腦，使人感覺到疼，不過由于傳向大腦的路徑較長，在大腦作出判斷之前，手已經(jīng)縮回去了，D錯誤。故選C。22．（2022·全國·模擬預測）如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知D為受精卵，下列敘述正確的是（）A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期B．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為D→A→BC．若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A時期對植物的危害最大D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應適當延長C時期【答案】A【解析】【分析】一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；圖中的D是受精卵，則A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲?！驹斀狻緼．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則D為卵期，A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲，A正確。B．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為D卵→A幼蟲→C成蟲，B錯誤。C．一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)。若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C成蟲時期對植物的危害最大，C錯誤。D．已知D為卵，若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，則A是幼蟲期，B為蛹期，C為成蟲期，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長A幼蟲時期，D錯誤。故選A。23．（2022·云南昭通·一模）圖是染色體、DNA、蛋白質(zhì)的關系示意圖，下列說法錯誤的是（）A．一個DNA分子上有許多個基因 B．一條染色體含有1個DNA分子C．①是DNA分子，②是蛋白質(zhì)分子 D．染色體上的蛋白質(zhì)分子具有遺傳作用【答案】D【解析】【分析】題圖中：①是DNA，②是蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是具有遺傳效應的的DNA片段，基因控制生物的性狀，A正確。B．通常，一條染色體上包含一個DNA分子，DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是遺傳信息的載體，B正確。C．細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由①DNA和②蛋白質(zhì)兩部分組成，C正確。D．染色體上的DNA分子是遺傳物質(zhì)，具有遺傳作用，蛋白質(zhì)分子沒有遺傳作用，D錯誤。故選D。24．（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·二模）“良藥苦口利于病”，下列關于如圖的敘述中，錯誤的是（

）A．該藥是非處方藥，不需要憑醫(yī)師處方即可購買B．服用該藥前，應認真閱讀藥品說明書C．服藥劑量看自己的身體情況調(diào)整，效果才好D．若服藥后出現(xiàn)不良反應，應及時就醫(yī)【答案】C【解析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻緼．非處方藥簡稱為OTC，不需要憑醫(yī)師處方即可購買，正確。B．無論處方藥還是非處方藥，使用要認真閱讀說明書，按說明書服用，正確。C．患病應依據(jù)病情和醫(yī)囑服藥，不能隨便調(diào)整劑量，錯誤。D．若服藥后出現(xiàn)不良反應，應及時就醫(yī)，正確。故選C。25．（2021·福建三明·模擬預測）為研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響興趣小組在光照和黑暗條件下分別測定該植物從密閉環(huán)境中每小時吸收與釋放CO2（二氧化碳）的量，結(jié)果如圖所示下列分析錯誤的是（）A．溫度高于25℃時，每小時光合作用積累的有機物量開始減少B．在5℃-35℃范圍內(nèi)，呼吸作用的強度隨著溫度的升高而增強C．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物量與30℃相等D．兩曲線的交叉點表示植物光合作用強度與呼吸作用強度相等【答案】D【解析】分析曲線圖：圖中光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率?！驹斀狻緼．圖中光照下CO2的吸收量表示凈光合速率，由圖中虛線的變化趨勢可知：在25℃條件下，凈光合速率最大，植物積累的有機物的量最多，溫度高于25℃時，每小時光合作用積累的有機物量開始減少，A正確。B．黑暗中CO2的釋放量表示呼吸速率，由圖中實線的變化趨勢可知：在5℃-35℃范圍內(nèi)，呼吸作用的強度隨著溫度的升高而增強，B正確。C．總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物為3.0+3.5=6.5mg/h，30℃時光合作用制造的有機物為3.5+3.0=6.5mg/h，所以相等，C正確。D．兩曲線的交點表示光合作用積累的有機物的量（凈光合速率）與呼吸作用消耗的有機物的量（呼吸速率）相等，還可以表示光合作用制造的有機物（總光合速率）是呼吸作用消耗的有機物量（呼吸速率）的兩倍，D錯誤。故選D?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查細胞呼吸和光合作用的相關知識，要求考生識記影響光合速率的環(huán)境因素，能正確分析曲線圖，解答本題的關鍵是明確兩條曲線的含義，再結(jié)合所學的知識準確答題。二、非選擇題：本卷共9小題，除特殊標注外，每空1分，共50分（“[]”內(nèi)填序號或字母）。26．（4分）（2021·福建廈門·二模）近年來，廈門市在寸土寸金的城市重點開發(fā)區(qū)域建立了栗喉蜂虎自然保護區(qū)。保護區(qū)內(nèi)除了美麗的栗喉蜂虎，記錄的鳥類還有11目35科135種。下列敘述正確打“√”，錯誤打“×”。()（1）建立自然保護區(qū)是保護栗喉蜂虎的最有效措施。()（2）保護區(qū)鳥類種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性。()（3）保護栗喉蜂虎這個物種就是保護了一個基因庫。()（4）保護區(qū)內(nèi)生物種類豐富降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力?！敬鸢浮浚?）√（2）

√

（3）√

（4）×

【解析】【分析】生物多樣性通常包含三層含義，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、物種的多樣性和基因的多樣性。為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施。【詳解】（1）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。正確。（2）生物的性狀特征是由基因控制的。基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因（遺傳）的多樣性。正確。（3）每個物種都是一個獨特的基因庫，一旦從地球上消失，就無法再生。因此保護栗喉蜂虎這個物種就是保護了一個基因庫。正確。（4）生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，生物種類越少，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越弱。因此保護區(qū)內(nèi)生物種類豐富增強了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵以及保護措施。27．（6分）（2021·福建泉州·模擬預測）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，A、B、C是乙中的三種生物，①②③④表示生理過程。據(jù)圖回答：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，甲屬于________者。(2)從物質(zhì)循環(huán)角度看，甲能通過②__________過程將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機物；丙通過④能將甲、乙體內(nèi)的有機物分解為二氧化碳、水和________；由此可見，甲和丙參與了該系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(3)若圖中生物構(gòu)成一條食物鏈，請寫出該食物鏈：_________。(4)當生態(tài)系統(tǒng)中的A數(shù)量減少后，C數(shù)量發(fā)生波動后又趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力；乙生物在維持__________中有重要作用?！敬鸢浮?1)生產(chǎn)(2)

光合作用

無機鹽(3)甲→A→B→C(4)自動（自我）調(diào)節(jié)（只寫“調(diào)節(jié)”沒分）

生態(tài)平衡【解析】【分析】觀圖可知：由于生產(chǎn)者既能夠進行光合作用吸收二氧化碳，也能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此圖中甲表示生產(chǎn)者；由此可以分別確定乙是消費者，丙是分解者；①表示生產(chǎn)者的呼吸作用，②表示光合作用，③表示消費者的呼吸作用，④表示分解者的分解作用。圖中ABC表示三種消費者，所以構(gòu)成的食物鏈網(wǎng)為甲→A→B→C。(1)生產(chǎn)者既能夠進行光合作用吸收二氧化碳，制作有機物和釋放氧氣，也能夠進行呼吸作用釋放二氧化碳，所以甲屬于生產(chǎn)者。(2)綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。故甲通過[②]光合作用過程將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機物。分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和腐食性動物。它們能把動植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無機物（無機鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。故丙分解者通過④分解作用能將甲、乙體內(nèi)的有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽。(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者，注意起始點是生產(chǎn)者。所以，若圖中生物構(gòu)成一條食物鏈，可表示為：甲→A→B→C。(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我（自動）調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，這種能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱。所以，當生態(tài)系統(tǒng)中的A數(shù)量減少后，C數(shù)量發(fā)生波動后又趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動（自我）調(diào)節(jié)能力。動物在生物圈中的作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。故乙消費者（主要是動物）在維持生態(tài)平衡中有重要作用。28．（5分）（2021·福建泉州·二模）“愛媛38號”，是用“南香柑”與“西子香”雜交選育出的雜柑，其果實外形美觀，口感細嫩，清香爽口，深受人們喜歡。下圖是“愛媛38號”的培育過程，請據(jù)圖回答：

（1）在花期，將“西子香”的花粉授在“南香柑”的______上，再經(jīng)過受精后得到果實a，與果實a口味相同的品種是___________（填“西子香”、“南香柑”或“愛媛38號”）。

（2）在過程③中，胚根發(fā)育成圖中的[]。

（3）過程②中，一般使用椪柑作為砧木，這種人工營養(yǎng)生殖的方法叫做_______________，這種處理的優(yōu)點是使“愛媛38號”提前結(jié)果。

（4）過程②的生殖方式與過程①相比，區(qū)別在于________。【答案】（1）柱頭

南香柑

（2）b

（3）嫁接

“過程②屬無性生殖\過程②未經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合\過程②能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀\過程②加快生長發(fā)育速度”等合理答案【解析】【分析】開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。嫁接是指把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。圖片表示愛媛38號的培育過程示意圖，其中①是有性繁殖，②是嫁接繁殖，③是種子萌發(fā)，④是植株生長。a是果實，b是根，c是莖和葉?！驹斀狻浚?）西子香的花粉落到南香柑的柱頭上后會萌發(fā)出花粉管，延伸到胚珠內(nèi)部，釋放出西子香的精子和南香柑的胚珠里的卵細胞結(jié)合，完成受精過程，形成受精卵﹔受精之后，南香柑的子房繼續(xù)發(fā)育成圖中的果實a，傳粉受精過程并沒有改變子房壁的基因組成，所以口味與南香柑一樣。（2）當一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分，同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸。隨后胚根發(fā)育，突破種皮，形成b根﹔胚軸伸長，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成c莖和葉。（3）將南香柑作為接穗，將椪柑作為砧木，使它們結(jié)合在一起長成一個完整的植物體，這種無性生殖方法叫做嫁接。（4）過程②是嫁接繁殖屬于無性生殖，①是有性生殖。有性生殖和無性生殖的區(qū)別：有無生殖細胞（精子與卵細胞）的結(jié)合。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以能穩(wěn)定保持母本的優(yōu)良性狀?！军c睛】掌握植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別及特點是解題的關鍵。29．（6分）（2022·山東菏澤·一模）合理均衡的營養(yǎng)和適度的體育鍛煉能促進人體新陳代謝，保證身體正常的生長發(fā)育，增強機體對環(huán)境的適應能力。請分析回答：（圖中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示過程）：(1)消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)開始化學性消化的器官是___________；小腸適于A過程的特殊結(jié)構(gòu)有___________。(2)呼吸道有骨或軟骨作支架，其作用是___________。(3)紅細胞攜帶的氧氣隨血液循環(huán)最終傳送給組織細胞，參與細胞內(nèi)的___________過程。(4)肝臟產(chǎn)生的尿素進入血液后，首先到達圖中心臟的[

]；在腎單位內(nèi)，尿素會依次經(jīng)過④→___________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）后，匯入腎孟。【答案】(1)

胃

小腸絨毛(2)保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢

(3)呼吸作用(4)4

③→⑤【解析】【分析】圖中：A表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，B表示肺泡內(nèi)的氣體交換的過程；1左心房，2左心室，3右心室，4右心房；①入球小動脈，②出球小動脈，③腎小囊，④腎小球，⑤腎小管。(1)蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。進入小腸后，在小腸分泌的腸液和胰腺分泌的胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。所以，消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)開始化學性消化的器官是胃。小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收。所以，小腸適于A吸收過程的特殊結(jié)構(gòu)有小腸絨毛。(2)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道都有骨或軟骨做支架，保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。(3)人體吸入的氧氣和吸收的葡萄糖，通過循環(huán)系統(tǒng)，最終運輸?shù)浇M織細胞中的線粒體，在其內(nèi)進行呼吸作用，葡萄糖被分解，釋放能量，滿足生命活動的需要。所以，紅細胞攜帶的氧氣隨血液循環(huán)最終傳送給組織細胞，參與細胞內(nèi)的呼吸作用過程。(4)血液循環(huán)途徑包括：體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。所以，肝臟產(chǎn)生尿素后的運輸過程屬于體循環(huán)的一部分，首先到達圖中心臟的[4]右心房。腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，是形成尿液的基本單位。腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管三部分。尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程。結(jié)合題圖可知，在腎單位內(nèi)，尿素會依次經(jīng)過④腎小球→③腎小囊→⑤腎小管后，匯入腎孟。30．（6分）（2022·福建省南平市教師進修學院（南平市教育科學研究院、南平市普通教育教學研究室）一模）果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖甲表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。圖乙為果蠅雜交實驗示意圖。請據(jù)圖回答。(1)果蠅的長翅與殘翅是一對_______。(2)據(jù)圖甲可以判斷出_______是隱性性狀，其基因型為_______。其性狀與親代果蠅表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為_______。(3)為確定某只長翅果蠅的基因組成是AA還是Aa，可在圖甲子代中選一只殘翅果蠅與該果蠅雜交。若后代出現(xiàn)_______翅果蠅，則這只果蠅基因組成為Aa；否則，該果繩的基因組成為AA。(4)據(jù)圖乙，長翅果蠅的幼蟲在不同溫度下發(fā)育成不同性狀，說明生物性狀表現(xiàn)是基因型與_______共同作用的結(jié)果。【答案】(1)相對性狀(2)殘翅

aa

變異(3)殘(4)環(huán)境或環(huán)境條件【解析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。親代與子代間在性狀上的相似性叫做遺傳，生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，都是顯性的或者一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來當控制某種性狀的基因都是隱性性狀時，才會表現(xiàn)出隱性性狀。(1)果蠅的長翅和殘翅是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學上被稱為是一對相對性狀，性狀是由染色體上的基因控制的。(2)在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱形性狀，由一對隱性基因控制。所以根據(jù)甲圖果蠅的雜交實驗結(jié)果，判斷果蠅翅形的隱性性狀為殘翅。顯性基因用A表示，隱形基因用a表示，則殘翅的基因型是aa，因此親代果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a，親代果蠅的基因組成是Aa。遺傳圖解如下：子代果蠅性狀與親代果蠅表現(xiàn)不同，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異。(3)長翅是顯性性狀，基因組成是AA或Aa，殘翅是隱性性狀，基因組成是aa。①Aa與aa雜交的遺傳圖解是：由此可見，若雜交后代一半為長翅，一半為殘翅則該果蠅基因組成為Aa。②AA與aa雜交的遺傳圖解是：由此可見，若雜交后代全為長翅果蠅則該果蠅的基因組成為AA。(4)由于兩組果蠅的基因型相同，二所處的溫度不同，導致表現(xiàn)型也不同，這個實驗說明基因與性狀的關系是基因控制生物的性狀，而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是遺傳因素和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。31．（5分）（2021·內(nèi)蒙古興安盟·二模）“引體向上”是常見的體育考試項目之一，以下是考試過程中的相關問題。請分析問題。(1)監(jiān)考員發(fā)出“開始”口令后，學生才會實施考試，這種應答性反射過程屬于_______。請用圖中的字母、數(shù)字和箭頭表示聽覺的形成過程：①→②→_________。(2)完成“引體向上”需要骨、關節(jié)和______三者協(xié)調(diào)配合，在______的支配下和其他系統(tǒng)參與下完成。(3)某考生考前吃了面包補充能量，兩個小時后血糖下降是由于_______發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用?！敬鸢浮?1)

復雜反射（條件反射）

③→④→⑤→⑥→B(2)骨骼肌（肌肉）

神經(jīng)系統(tǒng)(3)胰島素【解析】【分析】（1）耳結(jié)構(gòu)模式圖：①耳廓，②外耳道，③鼓膜，④聽小骨，⑤耳蝸，⑥與聽覺有關的神經(jīng)。（2）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。(1)監(jiān)考員的口鈴聲經(jīng)過②外耳道傳到③鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過④聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激⑤耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過⑥與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的B聽覺中樞，就形成了聽覺。這種反射活動由大腦皮層的聽覺中樞參與，屬于條件反射。(2)運動系統(tǒng)包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌，關節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。任何一個動作的完成，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌牽拉著骨繞著關節(jié)活動而產(chǎn)生的。(3)餐后，人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會升高，但由于胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。32.（7分）（2021·湖南長沙·模擬預測）近幾年我國逐漸興起養(yǎng)蜂熱潮，這可以促進產(chǎn)業(yè)精準扶貧，帶動農(nóng)畜業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。閱讀以下資料，回答問題。材料一：蜜蜂家族中，只有一個蜂王，它是具有生殖能力的雌蜂，負責產(chǎn)卵繁殖后代。雄蜂也具有生育能力，其唯一職責就是與蜂王交配。工蜂是不具備生育能力的雌蜂，它們負責采粉釀蜜、防御攻擊、筑巢衛(wèi)生、飼喂幼蟲等。材料二：蜜蜂的雄蜂由未受精的卵細胞發(fā)育而成，雄蜂精子染色體數(shù)目和體細胞染色體數(shù)相同。蜂王和工蜂由受精卵發(fā)育而成，蜂王和工蜂剛出生時無差別，蜂王在整個發(fā)育過程中都食用蜂王漿，而工蜂僅在發(fā)育初期食用蜂王漿。工蜂的發(fā)育過程如圖所示。（1）蜂群各成員之間分工合作，說明蜜蜂具有_____行為；蜜蜂在生物圈中的作用主要是幫助植物_____。（2）蜜蜂的發(fā)育方式為_____變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育的起點為_____。（3）蜜蜂的蜂王體細胞內(nèi)有32條染色體，則雄蜂體細胞內(nèi)的染色體有_____條。蜜蜂全身密毛，體色為褐色或黑色，褐色相對于黑色為顯性，現(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王交配，它們交配所產(chǎn)生的子一代體色為：工蜂和蜂王_____，雄蜂_____?！敬鸢浮浚?）社會

傳播花粉（2）完全

受精卵

（3）16

褐色

黑色【解析】【分析】（1）社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。（2）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻浚?）蜂王、工蜂和雄蜂分工明確，相依為命，這是蜜蜂的社會行為。蜜蜂在生物圈中的作用主要是幫助植物傳播花粉。（2）蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別明顯，屬于完全變態(tài)發(fā)育。（3）根據(jù)題意可知，蜂王的染色體為2n＝32，則工蜂細胞內(nèi)有32條染色體，而雄蜂是由蜂王產(chǎn)生的卵細胞直接發(fā)育而來，卵細胞中染色體數(shù)目減半，因此雄蜂體細胞中含有16條染色體，屬于單倍體。蜜蜂的體色褐色相對于黑色為顯性（相關基因用B、b表示）?，F(xiàn)有一只褐色雄蜂（B）與黑色蜂王（bb）交配，產(chǎn)生的子代中，工蜂和蜂王的基因組成是Bb，因此其體色為褐色，雄峰的基因組成是b，因此雄蜂為黑色，遺傳圖解如圖：【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。33.（5分）（2021·云南德宏·模擬預測）請分析下列資料，回答相關問題：資料一：狂犬病是由狂犬病毒引起的，其它感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播，患者一旦發(fā)病很快死亡。專家提醒：如被狗、貓等寵物咬傷，應在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗。資料二：細菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，臨床表現(xiàn)主要有發(fā)熱、腹痛、腹瀉等，夏秋多見，是我國的常見病、多發(fā)病。(1)從傳染病角度分析，狂犬病毒和痢疾桿菌都屬于__________，二