大班下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃3篇

大班下學(xué)期音樂教學(xué)計(jì)劃3篇努力讓我們的孩子都喜愛上自主性嬉戲，讓孩子在開心的音樂嬉戲中不斷提高自己的各方面的力量。以下是我整理的大班下學(xué)期音樂教學(xué)方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班下學(xué)期音樂教學(xué)方案1

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合樂曲特點(diǎn)，爭(zhēng)論樂曲配器方案。

2、嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂曲伴奏，并體會(huì)演奏效果。

3、體驗(yàn)合作演奏的.樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠嘗試為樂曲設(shè)計(jì)配器方案。

活動(dòng)難點(diǎn)：有心情的演奏。

活動(dòng)預(yù)備：

1、響板，鈴鼓，撞鐘

2、節(jié)奏圖譜，孤獨(dú)的牧羊人音樂

活動(dòng)過程：

入場(chǎng)，在doreimi的音樂背景下坐律動(dòng)入場(chǎng)。

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

師，郵筒里收到一封信，我們一起來看一看吧"草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊(duì)得了冠軍，我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出，你們能來嗎？"幼兒回答能。

二、出示節(jié)奏圖譜，分析樂句，徒手合樂。

1、分析樂曲，區(qū)分樂句心情。

看圖譜，區(qū)分樂句（特點(diǎn)）圖譜上有什么？一樣么？大羊小羊這兩段有什么感覺？

放音樂，爭(zhēng)論a、b段特點(diǎn)

2、合樂徒手練習(xí)。

三、爭(zhēng)論配器方案，運(yùn)用樂器演奏

1、神奇盒懸念，請(qǐng)出樂器。

唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著幾種小樂器，那么下面我請(qǐng)小伴侶們來猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂器。

2、爭(zhēng)論樂器音色特點(diǎn)。

3、引導(dǎo)幼兒探究打擊樂配器方案。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)樂句心情爭(zhēng)論應(yīng)當(dāng)怎樣配選樂器。

老師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂器圖片并運(yùn)用樂器看圖譜練習(xí)演奏。

四、使用樂器，看圖譜進(jìn)行演奏。

1、幼兒自行分組扮演

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂器看圖譜進(jìn)行演奏。

五、結(jié)束

綻開森林音樂會(huì)，幼兒完整演奏。

大班下學(xué)期音樂教學(xué)方案2

一、班級(jí)狀況分析：

本班有幼兒29名。孩子們對(duì)音樂都具有深厚的愛好，說白了幼兒園的音樂就是在嬉戲中度過的，每次音樂課時(shí)間，孩子們都能樂觀、主動(dòng)地參與活動(dòng)，關(guān)心老師布置場(chǎng)地，快速地安排角色，能踴躍地參加到各種嬉戲中?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己把握的狀況，同時(shí)，在音樂嬉戲中幼兒解決問題的力量也提高了，嬉戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題供應(yīng)了

非常好的途徑。幼兒在嬉戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)了好多歌曲，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的困難、問題以及一些小沖突，孩子們通過閱歷地漸漸積累，在面對(duì)這些問題時(shí)漸漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的嬉戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往力量、口語表達(dá)力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是，幼兒在嬉戲中還存在著肯定的問題如：不同的幼兒，有著不同的愛好、愛好和共性、他們之間也存在著力量上的差異，并且進(jìn)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)嬉戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有肯定的難度。

二、本學(xué)期嬉戲目標(biāo)

1、保證幼兒每日充分的嬉戲時(shí)間，開展形式多樣的嬉戲。

2、注意幼兒在嬉戲中力量的培育，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同嬉戲中學(xué)會(huì)與同伴溝通、合作、進(jìn)展其社會(huì)情感，交往力量和語言表達(dá)力，逐步提高動(dòng)手力量和自理力量。

3、為幼兒制造豐富刺激的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)豐富的嬉戲材及半成品，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好和主動(dòng)性，鼓舞幼兒在嬉戲中使用一般話和禮貌用語進(jìn)行交往，相互謙讓，輪番擔(dān)當(dāng)主角和其他角色，在嬉戲中感到歡樂。

4、通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活閱歷，熟悉并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，鼓舞幼兒以豐富、合理的嬉戲情節(jié)充實(shí)嬉戲內(nèi)容。

5、能自己安排嬉戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓舞他們依據(jù)需要自己制定嬉戲規(guī)章并且遵守嬉戲規(guī)章。

6、與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)主動(dòng)向別人問好，與小伙伴交談，懂得輪番和共享等方面的力量

7、能自始至終的參加嬉戲，嬉戲結(jié)束能共同整理場(chǎng)地、材料。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：教會(huì)幼兒在嬉戲中學(xué)會(huì)歌曲。

四、詳細(xì)措施

（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1供應(yīng)部分成品玩具，如鼓舞幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

2、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的.不同水平和愛好?；顒?dòng)材料供應(yīng)多元化，充分發(fā)揮家長的力氣，家校合力自制材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。

（二）、老師指導(dǎo)

老師要全面地有重點(diǎn)地觀看，并適時(shí)賜予指導(dǎo)。全面的觀看包括觀看全班幼兒是否能夠大膽地參加音樂嬉戲，還包括老師要了解在嬉戲中的活動(dòng)流程。老師還要重點(diǎn)觀看幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀看某一主題的嬉戲。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)吵，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo)，消失擔(dān)心全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo)；還包括觀看到幼兒有與所擔(dān)當(dāng)角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語言時(shí)所賜予的鼓舞、確定和引導(dǎo)。嬉戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在嬉戲中的感受，相互溝通嬉戲的閱歷體會(huì)。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟識(shí)嬉戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于嬉戲中消失的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些閱歷。每次活動(dòng)結(jié)束有評(píng)價(jià)，采納老師和幼兒共同評(píng)價(jià)的形式，敬重幼兒。

以上是本學(xué)期我們班音樂嬉戲開展的一些設(shè)想，我會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，

五、時(shí)間支配：

三月：學(xué)習(xí)玩音樂嬉戲。

四月：能遵守音樂嬉戲規(guī)章進(jìn)行音樂嬉戲。

五月：能遵守音樂嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

七月：對(duì)唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

大班下學(xué)期音樂教學(xué)方案3

新的學(xué)期又開頭了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡快世界，供應(yīng)孩子一個(gè)多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、音樂嬉戲。

（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

（2）按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)行音樂嬉戲。

（3）主動(dòng)參加嬉戲

2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的"形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行溝通，合作的歡樂。

3、使用固定節(jié)奏型，隨熟識(shí)的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂、

4、學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸快慢強(qiáng)弱音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意，體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的歡樂。

二、教學(xué)進(jìn)度支配

第一周：國旗國旗紅紅的哩

其次周：大頭兒子和小頭爸爸

第三周：數(shù)鴨子

第四周：紅公雞

第五周：勞動(dòng)歌

第六周：十二生肖