幼兒教育小學化的弊端演講稿范文

幼兒教育小學化的弊端演講稿范文各位家長你們好：

特別感謝你們到來！感謝你們對我們工作的支持、關(guān)心和確定！

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！其次類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少；第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，許多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平常開展大量的認字，寫字，算術(shù)的教學，致使消失了幼兒教育學?；牟涣棘F(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地進展。家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個便利，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會做算術(shù)。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，許多家長放學接孩子時，第一句話就是“今日寫字了嗎？”“今日學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作學校生。

今日就各位家長談一談幼兒教育學校化的弊端。幼兒教育學?；髿⒘擞變禾煨?，嚴峻損害幼兒身心健康，幼兒身體正處于身體早起發(fā)育成長期，身心極為脆弱，幼兒的心性就是好動好玩，他們對什么事物都懷有一種新穎感，他們在嬉戲中得到樂趣和學問，幼兒教育學?；淖鞣◤母旧虾鲆暳擞變旱纳砑靶睦硖攸c，剝奪了幼兒身體的正常發(fā)育和心理正常進展，嚴峻影響了幼兒的健康成長，扼殺了幼兒的學習愛好。

順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么？問的是：今日你玩得歡樂嗎？今日你跟誰合作了？強調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，共性·的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培育的是孩子的愛好和力量，讓孩子舉一反三的學。他們讓學校生開展課題討論，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫討論報告。學校生能寫出上萬字的課題討論報告，這對我們來說是有點不行思議的。

我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當?shù)慕绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，也應(yīng)當給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必需在相應(yīng)的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受學問，愛好盎然地學會學問。表面聽去，我似乎是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。

我園不斷組織老師到縣幼兒園保定石家莊去學習和知名專家一起探討如何開展有效教學，不僅如此，我園還把“早期閱讀”作為我園辦園特色，并把名師胡志遠老師請到我園為老師指導教研。平常老師能在充分討論兒童身心特點的同時，細心備課，開展了一系列的學問教學和形式多樣的嬉戲活動，豐富多彩地實踐活動。

我們幼兒教育分五大領(lǐng)域：有健康、科學、語言、社會、藝術(shù)。

健康——培育幼兒最基本的衛(wèi)生，生活自理力量，懂得自我愛護意識、平安意識、獨立性、進展四肢協(xié)調(diào)能了。

科學——激發(fā)奇怪???心和求知欲，了解自然常識，形成有關(guān)的基本概念，學習簡潔的數(shù)量

之時，初步形成簡潔的書概念和時空概念。

語言——情愿用語言與人交往，喜愛應(yīng)答，能用簡潔句表達自己的懇求和愿望，會禮貌用語，能夠?qū)庫o的傾聽他人講話，不插話。喜愛聽故事，說兒歌喜愛看感愛好的圖畫書等。

社會——參與各種集體活動，能夠和小伴侶友好的玩，初步學習與小伴侶合作。學會敬重他人，會禮貌用語與人交往，愛父母、長輩和他人。對一些簡潔的是非問題能做出適當?shù)耐茢?。能了解基本的交通?guī)章，初步的自我平安、自我愛護意識。

藝術(shù)——培育對顏色的愛好，熟悉三種以上的顏色，大膽練習繪畫，培育幼兒的觀看力，激發(fā)幼兒想象了和制造力，會出不評價自己同伴，老師的美術(shù)作品，感受自然界美。喜愛參與音樂活動，并能保持樂觀歡樂的心情。

利用嬉戲的形式培育幼兒的學習愛好，切實提高孩子的各項力量。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔憂，擔憂什么？別的孩子在入學校前都學會了不少漢字，會簡潔的加減運算，假如我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔憂也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，莫非這不值得慶幸嗎？至于臨時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學習的愛好，很快就能趕上去的。

所以作為家長適當?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣。愛好和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)

發(fā)現(xiàn)過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上

閱讀新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上

閱讀新聞。這是好事還是壞事呢？入學校后，老師發(fā)覺這個孩子的

聽聞力量、記憶力特殊強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感愛好。剛?cè)雽W校就能看《西游記》的同學版本了，問她，字認到嗎？他說有的認到，有的認不到，但也許能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了愛好，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松?！秶鴦?wù)院關(guān)于當前進展學前教育的若干意見》提出遵循幼兒身心進展規(guī)律，面對全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以嬉戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和訂正幼兒園教育“學?；眱A向。

幼兒是生命的連續(xù)，民族的火種，人類的將來。為了孩子，為了國家，為了自己，請還給幼兒一片自