臨安春雨初霽課件

臨安春雨初霽這是一首由宋代詩人陸游創(chuàng)作的七言絕句，描繪了江南雨后初晴的景色。詩中以簡潔的語言，生動(dòng)地刻畫了雨后初晴的清新景象，表達(dá)了詩人對(duì)自然景色的喜愛之情。簡介楊萬里字廷秀，號(hào)誠齋，是南宋著名詩人，也是江西詩派的主要代表人物。他是當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家、教育家，在詩歌、散文、詞賦等方面都有很高的成就。楊萬里一生創(chuàng)作了大量的詩歌，題材廣泛，內(nèi)容豐富，以清新活潑、平易近人的風(fēng)格著稱。他的作品對(duì)后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。課文內(nèi)容概覽《臨安春雨初霽》是一篇寫景散文，主要描繪了初春雨后西湖美景。文章通過描寫春雨、青山、湖水等景物，展現(xiàn)了雨后西湖的清新秀麗、生機(jī)勃勃。文章語言清新自然，意境優(yōu)美，體現(xiàn)了對(duì)西湖美景的熱愛和贊美之情。時(shí)間背景1南宋時(shí)期南宋建立于1127年，定都臨安212世紀(jì)末生活于南宋后期3社會(huì)動(dòng)蕩南宋后期戰(zhàn)亂頻發(fā)，國力衰微南宋末年，社會(huì)動(dòng)蕩不安，人民生活困苦。身處這樣的時(shí)代背景下，創(chuàng)作了這首詩歌。生活狀況詩人隱居陸游長期居住在臨安山區(qū)，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，過著隱居的生活。田園生活詩人熱愛田園生活，并將其融入詩歌創(chuàng)作，抒發(fā)自己的情感和思想。勤奮創(chuàng)作陸游一生創(chuàng)作了大量詩歌，展現(xiàn)了他對(duì)國家和人民的熱愛。的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)感受美景被雨后清新、充滿生機(jī)的景色所吸引，想要記錄下這種美好的感受。抒發(fā)情懷通過描寫自然景色，表達(dá)對(duì)美好事物的熱愛，以及對(duì)閑適生活的向往。題目釋義臨安指的是浙江省杭州市的臨安區(qū)，這里景色秀麗，山水靈秀。春雨指代春天的細(xì)雨，清新宜人，滋潤萬物。初霽指雨后初晴，天空明凈，景色煥然一新。文章中描寫春雨的特點(diǎn)11.細(xì)膩春雨細(xì)如牛毛，輕柔飄灑，滋潤萬物。22.柔和春雨溫柔細(xì)膩，不像夏季的暴雨那樣狂風(fēng)暴雨，而是輕柔地滋潤著大地。33.滋潤春雨帶來萬物復(fù)蘇的生機(jī)，滋養(yǎng)著植物，讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。44.纏綿春雨綿綿不絕，像是在低聲細(xì)語，訴說著春天的故事。描寫春雨的修辭手法比喻文章中用“如煙、如霧、如塵”等比喻，將春雨的輕柔細(xì)膩表現(xiàn)得淋漓盡致。擬人如“春雨貴如油，潤物細(xì)無聲”，將春雨擬人化，賦予它滋養(yǎng)萬物、默默無聞的品格，更加生動(dòng)形象。排比文章中多次運(yùn)用排比，如“潤物細(xì)無聲，悄然無聲，靜悄悄”，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)，使春雨的靜謐美更加突出。描寫春雨的具體技法以動(dòng)寫靜以“潤物細(xì)無聲”的動(dòng)態(tài)描寫，表現(xiàn)春雨的細(xì)密輕柔，更反襯出春雨的靜謐無聲。虛實(shí)相生“天街小雨潤如酥”一句以虛寫實(shí)，以“酥”字喻春雨的滋潤，將無形之雨化作有形之物，更顯春雨的細(xì)膩柔情。動(dòng)靜結(jié)合通過“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的動(dòng)態(tài)描寫，與“曉看紅濕處，花重錦官城”的靜態(tài)描寫相結(jié)合，展現(xiàn)春雨靜謐無聲的滋潤之美。描寫早晨青山的特點(diǎn)高聳挺拔青山高聳，直插云霄，展現(xiàn)出一種巍峨雄壯的氣勢(shì)。色彩鮮艷晨曦映照下，青山披上了一層金色的光芒，顯得格外生機(jī)勃勃。青翠欲滴青山翠綠欲滴，仿佛一幅生機(jī)盎然的山水畫卷，令人心曠神怡。描寫早晨青山的修辭手法1比喻“如黛”將青山比作淡青色的眉毛，生動(dòng)形象地描繪了青山的顏色。2擬人“洗出”賦予青山以人的動(dòng)作，將青山人格化，表達(dá)了詩人對(duì)青山的喜愛之情。3反襯將“黛色”與“雨過”對(duì)比，更突出了青山的清新、明凈，也襯托了雨后天氣的美好。描寫早晨青山的具體技法運(yùn)用景物描寫運(yùn)用景物描寫手法，描繪了清晨青山籠罩在薄霧中的景象。以動(dòng)襯靜通過描寫陽光照射在青山上的動(dòng)態(tài)變化，襯托出青山的靜謐和安寧。運(yùn)用比喻手法將青山比作“黛色”，將云霧比作“輕煙”，生動(dòng)形象地描繪了清晨青山的美麗景色。作品主旨贊美春光描繪了雨后初晴的景色，用優(yōu)美的語言描繪了春雨過后的清新、明媚，表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。寄托情懷將個(gè)人情感融入到對(duì)自然景物的描寫中，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好未來的憧憬。點(diǎn)明主旨文章通過描寫春雨初霽的景象，表達(dá)了對(duì)美好事物的期待和對(duì)美好生活的向往。文章語言特點(diǎn)清新自然語言簡潔明快，富有韻味，如“春雨初霽”生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使景物描寫更加生動(dòng)富有感情飽含著對(duì)美好春景的喜愛之情，以及對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總分結(jié)構(gòu)文章首段總寫，描繪出初春雨后清新明麗的景象，為下文具體描寫景物作鋪墊。后文分寫青山、綠水、白云、鳥鳴，層層展開，構(gòu)成完整文章結(jié)構(gòu)。以景抒情以優(yōu)美的語言，描繪了初春雨后清新秀麗的景色，表達(dá)了對(duì)美好春光的喜愛之情。借景抒情，將個(gè)人情感融入景物之中，使文章意境深遠(yuǎn)。文章思想內(nèi)涵田園風(fēng)光借景抒情，表達(dá)對(duì)自然景色的喜愛，展現(xiàn)了閑適寧靜的生活狀態(tài)。詩意生活用細(xì)膩的筆觸描繪了春雨初霽后的美好景象，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和追求。山水意境文章以優(yōu)美的語言，營造出清幽淡雅的意境，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的山水審美。文章審美價(jià)值細(xì)膩生動(dòng)的描寫文章運(yùn)用大量的細(xì)節(jié)描寫，為讀者展現(xiàn)出一幅清新秀麗的江南春景圖。優(yōu)美流暢的語言語言清新自然，富有詩意，將雨后江南的景色描繪得淋漓盡致。深邃的思想內(nèi)涵文章展現(xiàn)了對(duì)自然美景的熱愛和贊美，也蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的向往。課程學(xué)習(xí)目標(biāo)理解作品意境深入體會(huì)對(duì)春雨和青山的細(xì)膩描繪，領(lǐng)略作品的意境之美。掌握寫作技巧學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)形象的語言、巧妙的修辭手法，以及細(xì)致入微的描寫手法，提高寫作能力。思考作品內(nèi)涵探究通過對(duì)自然景物的描寫，表達(dá)了怎樣的思想情感和審美情趣。課前預(yù)習(xí)要求閱讀課文認(rèn)真閱讀課文，了解文章內(nèi)容和背景。查閱資料了解臨安的地理環(huán)境，并了解在臨安的經(jīng)歷和創(chuàng)作。思考問題思考文章的中心思想，以及的寫作意圖。課堂重點(diǎn)講解青山的意象青山是文章的核心意象，象征著自然的美麗，也是情感寄托的對(duì)象。春雨的描寫文章對(duì)春雨的描寫細(xì)膩生動(dòng)，突出了春雨的特點(diǎn)和對(duì)春雨的感受。文章的藝術(shù)手法文章運(yùn)用了多種修辭手法，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力，提升了文章的意境美。課后拓展練習(xí)1課文朗讀反復(fù)朗讀課文，體會(huì)情感。2詞語積累整理文章中出現(xiàn)的生詞和詞語，理解其含義和用法。3拓展閱讀閱讀其他描寫自然景物的文章，比較異同，提升鑒賞水平。課堂討論話題的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)為何選擇以春雨初霽的景色為主題？語言特色文章運(yùn)用了哪些具體的語言技巧？作品意境作品營造了怎樣的意境？主題解讀作品表達(dá)了怎樣的思想感情？知識(shí)點(diǎn)小結(jié)文章背景文章描寫了在臨安雨后初晴的早晨，所見到的清新秀麗的景色，表達(dá)了對(duì)美好景色的喜愛之情。寫作手法文章運(yùn)用白描、比喻、擬人等多種修辭手法，描繪了生動(dòng)形象的畫面，營造了清新明快的氛圍，展現(xiàn)了對(duì)自然景色的細(xì)膩觀察和生動(dòng)描繪能力。文章主旨文章表達(dá)了對(duì)美好事物的熱愛和贊美之情，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)自然景色的細(xì)致觀察和獨(dú)特感受。文章賞析示例“臨安春雨初霽”這篇文章，是對(duì)江南春天雨后景色的描寫，語言清新自然，意境優(yōu)美，充滿了詩情畫意。文章通過對(duì)春雨、青山、遠(yuǎn)山、近樹的描寫，展現(xiàn)了江南春雨后清新明朗、生機(jī)勃勃的自然景象，也表達(dá)了對(duì)美好春光的喜愛和贊美之情?？荚嚦Ｒ婎}型11.理解題理解文章內(nèi)容，解釋詞語含義。22.賞析題分析文章的寫作手法和語言特點(diǎn)。33.概括題總結(jié)文章的中心思想和寫作意圖。44.拓展題聯(lián)系實(shí)際生活，進(jìn)行聯(lián)想和思考。學(xué)習(xí)建議反復(fù)閱讀細(xì)致品味，體會(huì)情感練習(xí)寫作模仿文風(fēng)，提高寫作水平積極討論與同學(xué)分享感受，加深理解課程小結(jié)文章主旨本文描繪了初春雨后清新明麗的自然景色，表達(dá)了對(duì)美好春光的喜愛之情。文章語言清新自然，富含詩意，展現(xiàn)了對(duì)自然景色的細(xì)致觀察和生動(dòng)描繪能力。學(xué)習(xí)收獲通過對(duì)文章的學(xué)習(xí)，我們可以欣賞到優(yōu)美的語言風(fēng)格，領(lǐng)略到自然之美，并學(xué)習(xí)