黑龍江雙鴨山市2024-2025學年度第一學期期中考試高一年級物理試卷

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024-2025學年度第一學期期中考試高一年級物理試卷命題人：高一物理組審題人：高一物理組選擇題：（共10小題，共46分，第1-7題為單選，每題4分，共28分，第8-10題為多選題，共18分，每小題6分，有選對但不全的得3分，有選錯的得0分）1．下列描述中正確的是（）A．物體受到的合力越大，則速度變化一定越大B．物體的速度變化量較小，則加速度一定較小C．物體的速度變化越快，則加速度一定越大D．物體的加速度減小，則速度一定減小2．有關力的說法正確的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關C．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在水平桌面上的水杯會對桌面產(chǎn)生向下壓力，水杯是這個壓力的受力物體3．在粗糙的水平面上，物體在水平推力作用下由靜止開始做勻加速直線運動。經(jīng)過一段時間后，水平推力逐漸減少到0（物體仍在運動）。在水平推力逐漸減小到0的過程中，（）A．物體的加速度逐漸增大，速度逐漸減小B．物體的加速度逐漸減小，速度先增大后減小C．物體的加速度先增大后減小，速度逐漸增大D．物體的加速度先減小后增大，速度先增大后減小4．如圖，一輕繩OA一端固定在天花板上，另一端固定一輕滑輪，輕繩OA與豎直方向的夾角為、一輕繩繞過輕滑輪，一端固定一質量為m的物體，一人拉著繩的另一端在水平地面上向右運動將物體緩慢吊起來，繞過滑輪的兩繩夾角為，繩與滑輪之間的摩擦不計。在此過程中下列說法正確的是（）A．拉物體的輕繩上的彈力逐漸增大 B．夾角與夾角的比值逐漸增大C．固定滑輪的輕繩上的彈力逐漸減小 D．人與地面之間的摩擦力逐漸減小5．一個勻加速直線運動的質點先后經(jīng)過、、，如圖所示。若、，已知質點在段和段的速度增加量均為，則下列說法中正確的是（）A．質點的加速度大小為 B．質點從A運動到C點的運動時間為2sC．質點經(jīng)過B點時的速度大小為2.5m/s D．質點在AC段的中點速度大小為3m/s6．如圖所示，帶有孔的小球A套在粗糙水平直桿上，與正下方的小球B通過輕繩連接，處于靜止狀態(tài)，給小球B施加水平力F使其緩慢上升，直到小球A剛要滑動。在此過程中（）A．水平力F的大小先增大后減小B．桿對小球A的支持力增大C．輕繩對小球B的拉力增大D．桿對小球A的摩擦力先變小后變大7．質量為M的木塊位于粗糙水平桌面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊時，其加速度為a，當拉力方向不變，大小變?yōu)?F時，木塊的加速度大小為a′，則（）A． B． C． D．無法確定二、多選題8．如圖所示，一表面光滑半圓柱體靜止在水平地面上，小物塊在水平拉力F作用下靜止于半圓柱體表面某位置，物塊與圓心連線與水平面夾角為，現(xiàn)將拉力F由水平方向逆時針緩慢旋轉至豎直方向，小物塊與圓柱體始終靜止不動，則在此過程中說法正確的是（）A．小物塊受到的支持力一直增大 B．小物塊受到的外力F先減小后增大C．地面對半圓柱體的支持力一直減小 D．地面對半圓柱體的支持力先增大后減小9．如圖甲所示，一斜面體放在粗糙的水平面上，一個三角形物塊（上表面水平，傾角與斜面體的相同）放在斜面體的頂端，在一微小的擾動下三角形物塊恰好可以勻速下滑。當三角形物塊勻速下滑時，第一次在它上面輕輕放上一個質量m為小物塊，使兩物塊保持相對靜止，如圖乙所示；第二次在它上面加一個豎直向下、大小為（g為重力加速度大小）的力F，如圖丙所示。斜面體始終沒有運動。下列說法正確的是（）A．第一次三角形物塊會加速下滑，斜面體有向右運動的趨勢B．第一次三角形物塊仍勻速下滑，斜面體沒有向右或向左運動的趨勢C．第二次三角形物塊會加速下滑，斜面體受到向左的靜摩擦力D．第二次三角形物塊仍勻速下滑，斜面體沒有受到靜摩擦力10．如圖所示，小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上，小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上，兩小球A、B通過光滑定滑輪O用輕質細線相連，兩球均處于靜止狀態(tài)，已知B球質量為m。O在半圓柱體圓心的正上方，OA與豎直方向成30°角，OA長度與半圓柱體半徑相等，OB與豎直方向成45°角，已知重力加速度為g，則下列敘述正確的是（

）A．A球質量為B．光滑半圓柱體對A球支持力的大小為mgC．剪斷OB段細線的瞬間，小球B的加速度大小為D．若小球B緩慢下降，使小球A一直沿著半圓柱體緩慢向上運動，則小球A受到線的拉力變小三、實驗題11．（6分）如圖甲所示，用鐵架臺、刻度尺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關系（重力加速度已知）。（1）圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為N/m。（結果保留整數(shù)）（2）圖線不過原點的原因是由于。（3）某實驗小組在上述實驗中，使用兩根不同的輕彈簧a和b，得到彈力F與彈簧總長度l的圖像如圖丙所示。下列表述正確的是。A．a(chǎn)的原長比b的長

B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大C．施加同樣大的力，a的形變量比b的大

D．測得的彈力與彈簧的總長度成正比12．（8分）某實驗小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質量的關系。（1）把木板的一側墊高，調節(jié)木板的傾斜度，使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運動。此處采用的科學方法是。A．理想化模型法

B．阻力補償法

C．等效替代法

D．控制變量法（2）已知交流電源頻率為50Hz，啟動打點計時器，釋放小車，小車在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖2所示（圖中相鄰兩點間有4個點未畫出）。小車的加速度大小為（結果保留3位有效數(shù)字）（3）下列做法正確的是（填字母代號）。A．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源B．為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質量遠大于木塊和木塊上砝碼的總質量C．調節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，需要重新調節(jié)木板傾斜度（4）實驗時改變砝碼桶內(nèi)砝碼的質量，分別測量木塊在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出關系圖像，如圖3所示。此圖像的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是。（選填下列選項的序號）A．小車與平面軌道之間存在摩擦B．平面軌道傾斜角度過大C．所用小車的質量過大D．所掛的砝碼桶內(nèi)及桶內(nèi)砝碼的總質量過大四、解答題13．（10分）如圖所示，水平地面上有長木板B，木塊A放在B的上面，水平輕質彈簧連接A和右端墻壁，彈簧勁度系數(shù)。水平力向左拉動B，使其向左勻速運動，彈簧的伸長量恒為，已知A、B兩物體的質量分別為。求：(1)彈簧彈力的大小；(2)B對A的摩擦力大小f；(3)B與地面間的動摩擦因數(shù)。14．（12分）如圖所示，木塊重55N，放在傾角θ=37°的斜面上，用F=10N的水平力推木塊，木塊恰能沿斜面勻速下滑。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2）求：（1）斜面對木塊的支持力大??；（2）木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；（3）撤去外力F后，木塊繼續(xù)在斜面上運動的加速度。

15．（18分）如圖，傾角θ=37°足夠長粗糙斜面固定在水平面上。質量為2kg的木板B用平行于斜面的輕繩