03水平五 高一 足球單元18課時(shí)計(jì)劃-《足球：接球轉(zhuǎn)身射門》教案

水平五-高一年級(jí)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康為目的，落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽課程理念，通過系統(tǒng)完整的模塊教學(xué)，提高課堂的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與強(qiáng)度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。以足球知識(shí)、裁判知識(shí)及裁判方法、足球技術(shù)及動(dòng)作的多元組合學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在真實(shí)比賽情境下對(duì)動(dòng)作的正確運(yùn)用。通過課內(nèi)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)練習(xí)鏈以及分組比賽等，在實(shí)施差異化教學(xué)的同時(shí)，注重學(xué)生角色的劃分、運(yùn)動(dòng)能力的提升、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，為課后參加各類足球活動(dòng)及比賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。足球是水平五（十年級(jí)）專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能模塊教學(xué)內(nèi)容選項(xiàng)中重要的內(nèi)容之一，也是青少年學(xué)生喜愛的球類項(xiàng)目，本模塊包括足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)與技能、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、專項(xiàng)體能與一般體能、展示與比賽、規(guī)則與裁判法、觀賞與評(píng)價(jià)。學(xué)生掌握了本模塊的內(nèi)容，能夠在課外參與各類足球比賽與游戲，并能夠在比賽中合理地運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)組合，能夠?yàn)檎莆找豁?xiàng)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能提供可能，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣并提升活動(dòng)的能力。高中學(xué)生在中小學(xué)學(xué)過足球項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)，有一定的技能儲(chǔ)備，其身體處于發(fā)展加速期，這些為足球模塊學(xué)習(xí)提供了有效的保證，同時(shí)高中學(xué)生有了一定的認(rèn)知水平，好勝心強(qiáng)，有一定的理解能力和獨(dú)立完成動(dòng)作的能力，為結(jié)構(gòu)化的組合項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供了可能。但在中學(xué)階段學(xué)生對(duì)足球的學(xué)習(xí)缺少在比賽情境下的組合學(xué)習(xí)與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2022年修訂）》模塊教學(xué)要求，對(duì)單個(gè)技術(shù)動(dòng)作或者戰(zhàn)術(shù)配合等要求上有了進(jìn)階性的提升，對(duì)學(xué)生的要求也有所提升，不僅要求學(xué)生理解動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)與相關(guān)的動(dòng)作原理，還要掌握練習(xí)的方法，在課內(nèi)課外、校內(nèi)校外勤加練習(xí)，并能在比賽中合理地運(yùn)用。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生的思維仍然以抽象思維為主要形式，對(duì)待問題存有較大的片面性、表面性，缺乏承受壓力、克服困難的能力和精神品質(zhì)，通過不同情境的學(xué)、練、賽，逐步促進(jìn)學(xué)生體育品德的養(yǎng)成。運(yùn)動(dòng)能力：通過模塊的系統(tǒng)、完整的教學(xué)，使學(xué)生掌握足球的各種動(dòng)作技術(shù)及其組合，并能在生活或者各類比賽中運(yùn)用，了解相關(guān)的動(dòng)作原理與裁判知識(shí)，發(fā)展位移速度、爆發(fā)力、柔韌、協(xié)調(diào)、平衡等體能。健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的能力與習(xí)慣，通過自主、合作與探究性學(xué)習(xí)，能夠掌握安全運(yùn)動(dòng)的方法與技能，通過合理的分組、差異化的內(nèi)容安排及過程性考核或檢查要求，強(qiáng)化合作意識(shí)與適應(yīng)能力。體育品德：在學(xué)習(xí)中設(shè)置由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、積極向上的體育精神，在學(xué)習(xí)中設(shè)置由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生尊重對(duì)手、愛護(hù)同伴等優(yōu)良體育品格。水平五足球模塊1教學(xué)從內(nèi)容上主要是足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)與技能、技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、專項(xiàng)體能與一般體能、展示與比賽、規(guī)則與裁判法、觀賞與評(píng)價(jià)。內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)模塊學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性與完整性，消除技術(shù)動(dòng)作教學(xué)的簡(jiǎn)單疊加。采用以學(xué)、練、賽為一體的教學(xué)模式，整個(gè)模塊教學(xué)以多元的組合教學(xué)為主，通過由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)情境設(shè)置、活動(dòng)任務(wù)的趨向異同，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化的知識(shí)、技能體系，面向人人，促進(jìn)每一名學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力的提升，并通過教學(xué)比賽中的組織角色分工、規(guī)則階段性的變通等，提升學(xué)生在足球比賽中合理運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)、規(guī)則、技能等的能力，同時(shí)，掌握相關(guān)的規(guī)則與裁判方法、提升抗壓能力及情緒調(diào)控能力。結(jié)合課后作業(yè)的布置、學(xué)校課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生參加體育活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與能力的提升（表1表2）。表1：高一足球模塊1大單元課時(shí)分配本足球模塊大單元共計(jì)18個(gè)課時(shí)，主要學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)及動(dòng)作的組合。每課時(shí)主要以學(xué)習(xí)活動(dòng)、練習(xí)活動(dòng)以及比賽活動(dòng)以及體能練習(xí)為活動(dòng)組織形式。強(qiáng)調(diào)學(xué)、練、賽一體化，對(duì)知識(shí)、技能、技戰(zhàn)術(shù)等加以歸納，注重動(dòng)作的組合學(xué)練，并通過比賽等真實(shí)情境的設(shè)置，強(qiáng)化多元組合學(xué)練，提高運(yùn)用的能力。增加模塊考核，，考核學(xué)生知識(shí)、技能與運(yùn)用能力（表2）表表2：足球模塊1教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)1.運(yùn)動(dòng)能力：了解足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和文化，學(xué)練運(yùn)球、傳接球、射門等主要的基本動(dòng)作技術(shù)及運(yùn)傳射等主要的組合動(dòng)作技術(shù)，并描述基本要領(lǐng)；在足球?qū)咕毩?xí)中運(yùn)用運(yùn)傳射等組合動(dòng)作技術(shù)，以及進(jìn)攻、防守等簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合；學(xué)會(huì)在足球運(yùn)動(dòng)中設(shè)法得分和阻止對(duì)方得分的基本方法。在足球運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)體能練習(xí)，如通過敏捷梯練習(xí)發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性，通過腳步練習(xí)發(fā)展心肺耐力和靈敏性等。了解重要的足球比賽，學(xué)習(xí)如何觀賞足球比賽，每學(xué)期通過現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)或電視觀看不少于8場(chǎng)足球比賽。并能對(duì)比賽進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。2.健康行為：運(yùn)用足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目積極參與體育鍛煉：在足球?qū)W練過程中保持安全活動(dòng)間距，知道幾種常見足球運(yùn)動(dòng)損傷的處理方法；在多種足球游戲或競(jìng)賽中感受到參與足球運(yùn)動(dòng)的樂趣；在學(xué)練和比賽中與同伴交流合作，能調(diào)控情緒。3.體育品德：在各種足球練習(xí)或游戲與比賽中能克服困難，團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取;參與班級(jí)內(nèi)8人制，11人制教學(xué)比賽，遵守規(guī)則，尊重裁判，尊重對(duì)手，具有公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，表現(xiàn)出足球比賽的基本禮儀。在足球?qū)W習(xí)過程中自尊自信、文明禮貌，具有責(zé)任意識(shí)，能正確看待比賽勝負(fù)。主要學(xué)習(xí)1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能：足球比賽的基本禮儀、運(yùn)控球、傳接球、射門等主要的基本動(dòng)作技術(shù)及運(yùn)傳射等主要的組合動(dòng)作技術(shù)。2.技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：直傳斜插、邊中結(jié)合等簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)及基本進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)。3.一般體能與專項(xiàng)體能：連續(xù)射門、移動(dòng)傳球、守門員體能練習(xí)、多級(jí)跳、YOYO跑等。4.展示或比賽：組合技術(shù)的展示、班級(jí)內(nèi)8人制、11人制教學(xué)比賽、比賽的基本禮儀等。5.規(guī)則與裁判方法：足球比賽的基本規(guī)則及判罰動(dòng)作。6.觀賞與評(píng)價(jià)：每學(xué)期通過現(xiàn)場(chǎng)，網(wǎng)絡(luò)或電視觀看不少于8次足球比賽，并能對(duì)比賽進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)：掌握正確的接傳運(yùn)射的動(dòng)作姿勢(shì)和運(yùn)用時(shí)機(jī)，能連續(xù)做出組合動(dòng)作，并在比賽中靈活運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作。教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)：基本足球動(dòng)作的掌握，實(shí)戰(zhàn)中技戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用。教學(xué)組織的重難點(diǎn)：合理規(guī)劃場(chǎng)地，提高利用率，對(duì)個(gè)人自主學(xué)練、集體學(xué)練、雙人學(xué)練、分層學(xué)練以及教學(xué)比賽進(jìn)行合理的分組。教學(xué)方法的重難點(diǎn)：游戲化教學(xué)、情境教學(xué)、探究學(xué)習(xí)。課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與方法1運(yùn)動(dòng)能力：能說出腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球的動(dòng)作方法;在距離5米的兩人傳接球中1分鐘能達(dá)到25次以上;發(fā)展上肢力量及協(xié)調(diào)性。健康行為：能積極做好準(zhǔn)備活動(dòng),認(rèn)真完成課后練習(xí)；學(xué)練中注意控制安全間距,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷;能適應(yīng)不同的學(xué)練情境，保持良好的情緒。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，能克服困難完成練習(xí)1.開始與準(zhǔn)備部分（1）慢跑800米；（2）牽拉肌肉；2.基本部分（1）1搶4，搶圈游戲；問題引導(dǎo)：如何提高傳接球（3）行進(jìn)間傳接練習(xí)；（5）5人制比賽；（6）體能練習(xí)：30米小步跑兩組；30米側(cè)身跑兩組；30米往返跑兩組；持球核心練習(xí)兩組；持球上肢力量練習(xí)兩組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、.開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：播放音樂，跟著音樂的節(jié)奏慢跑；2.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)拉伸；3.教學(xué)組織：分成四組；教學(xué)方法：組內(nèi)每位同學(xué)依次運(yùn)球接力。二、基本部分1.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：4人在傳接地滾球1人在中間搶截球；2.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：設(shè)置2米4米8米的距離進(jìn)行傳接球；3.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：兩兩在距離4米的距離行進(jìn)間傳接球；4.教學(xué)組織：相對(duì)集中；教學(xué)方法：進(jìn)行擊準(zhǔn)球的比賽；5.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：5人制比賽，設(shè)定特殊規(guī)則；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。2運(yùn)動(dòng)能力：基本能做出腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)身的動(dòng)作和組合動(dòng)作并在比賽中能夠使用；發(fā)展下肢頻率及協(xié)調(diào)性。健康行為：能主動(dòng)與同伴溝通交流完成配合；學(xué)練中注意控制安全間距，及時(shí)避1.開始與準(zhǔn)備部分（1）慢跑400米，利用1/2足球場(chǎng)的周邊跑動(dòng)；（2）行進(jìn)間徒手操；（3）游戲：長(zhǎng)江黃河。2.基本部分（1）控球練習(xí)；問題探索：比賽中有哪些有威脅的控球動(dòng)作？（2）兩人一腳球練習(xí)；一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：播放音樂，跟著音樂的節(jié)奏慢跑；2.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間徒手操；3.教學(xué)組織：分成四組；教學(xué)方法：組內(nèi)兩人進(jìn)行游戲。二、基本部分1.教學(xué)組織：兩人一組；教學(xué)方法：球性練習(xí)；2.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：設(shè)置2米4米8米的距離進(jìn)行傳接球；險(xiǎn)；適應(yīng)不同的學(xué)練下的情境。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，能克服困難完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作（3）腳內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)身練習(xí)；（4）8人制4個(gè)球門比賽；（5）體能練習(xí)：敏捷梯四種腳步練習(xí)，上肢移動(dòng)練習(xí)。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。3.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：在距離10米進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)身練習(xí)；4.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：進(jìn)行有4個(gè)球門球的比賽；5.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記3運(yùn)動(dòng)能力：能用腳背內(nèi)側(cè)進(jìn)行20米以上的長(zhǎng)傳，動(dòng)作放松，觸球部位準(zhǔn)確并能在比賽中使用；發(fā)展彈跳力及協(xié)調(diào)性。健康行為：能主動(dòng)與將之前學(xué)習(xí)內(nèi)容與新內(nèi)容結(jié)合，有完成配合的意識(shí)；能適應(yīng)不同的學(xué)練下的情境。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，能克服困難完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）帶球慢跑，并根據(jù)哨音和音樂進(jìn)行游戲；（2）動(dòng)態(tài)牽拉；（3）游戲：捕魚達(dá)人。2.基本部分（1）腳內(nèi)側(cè)傳接控練習(xí)；（2）腳背內(nèi)側(cè)踢固定球練習(xí);（3）腳背內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)；（4）20米踢準(zhǔn)進(jìn)門游戲；（5）8人制無守門員比賽；（6）體能練習(xí)：四種小欄架練習(xí)，上肢移動(dòng)練習(xí)。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：區(qū)域內(nèi)散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂和哨音，根據(jù)音樂與哨音完成動(dòng)作；2.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間拉伸；3.教學(xué)組織：分成兩組；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲，一組搶球一組控球并輪換。1.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：控球練習(xí)與復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：一人踩球，一人踢固定球，兩人輪換；3.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：在距離20米的距離進(jìn)行腳背內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)；4.教學(xué)組織：分為四組；教學(xué)方法：分組展示與比賽；5.教學(xué)組織：分為四個(gè)隊(duì)；教學(xué)方法：進(jìn)行特殊規(guī)則下的比賽，鼓勵(lì)吊門；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。4運(yùn)動(dòng)能力：能用腳內(nèi)側(cè)接空中球,知道腳底接反彈球的動(dòng)作方法并能夠合理地1.開始與準(zhǔn)備部分（1）行進(jìn)間徒手操；（2）動(dòng)態(tài)牽拉；（3）復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)，腳背內(nèi)側(cè)傳接球。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間徒手操練習(xí)；2.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間拉伸；在比賽中使用接傳球連接動(dòng)作自然；發(fā)展上肢及反應(yīng)速度。健康行為：積極參與練習(xí)，有完成配合的意識(shí)；能適應(yīng)不同的學(xué)練下的情境。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，能克服困難完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。2.基本部分（1）腳內(nèi)側(cè)接空中球；（2）傳接長(zhǎng)傳球練習(xí)；（3）腳底接反彈球；（4）組合接球練習(xí)；（5）8人制比賽；（6）體能練習(xí)：擲界外球練習(xí)，四種反應(yīng)練習(xí)：聽哨音轉(zhuǎn)身加速跑30米兩組，聽哨音蹲下起立加速跑15米兩組,小碎步接加速跑20米兩組,俯臥撐接20米加速跑兩組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。3.教學(xué)組織：分成兩組；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲，一組搶球一組控球并輪換。二、基本部分1.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距3～4米面對(duì)面站立，一人扔球一人停球，輪換；2.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距20米，2人進(jìn)行腳背內(nèi)側(cè)傳接球；3.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：一人扔球球，一人腳底停反彈球球，兩人輪換；4.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：在距離20米的距離進(jìn)行組合停球練習(xí)；5.教學(xué)組織：分為四個(gè)隊(duì)；教學(xué)方法：進(jìn)行特殊規(guī)則下的比賽，鼓勵(lì)吊門；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。5運(yùn)動(dòng)能力：能對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)完成不同距離的正面頭頂球，在比賽中知道運(yùn)用頂空中球和地面反彈球，能夠合理的在比賽中使用接正面頭頂球動(dòng)作。連接動(dòng)作自然；發(fā)展爆發(fā)力，柔韌性，耐力等體能。健康行為：積極主動(dòng)參與練習(xí)，練習(xí)與比賽中主1.開始與準(zhǔn)備部分（1）行進(jìn)間控球練習(xí)；（2）動(dòng)態(tài)牽拉；（3）趣味橄欖球。2.基本部分（1）短距離頭球練習(xí)；（2）三人頭球練習(xí)；（3）跑動(dòng)中頭頂球攻門練習(xí);（4）跑動(dòng)中跳起頭頂球練習(xí);（5）8人制比賽；一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：兩人一組；教學(xué)方法：面對(duì)面站立，一人前進(jìn)一人后退完成傳接球，停球等練習(xí)；2.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間拉伸；3.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲，必須頭球進(jìn)門才算得二、基本部分1.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距3～4米面對(duì)面站立，一人扔球一人投球，輪換；2.教學(xué)組織：3人一組；教學(xué)方法：2人扔球球，一人左右移動(dòng)頭頂球，分組輪換；動(dòng)與同伴溝通，適應(yīng)不同的比賽規(guī)則。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，能克服頭頂球的恐懼感，完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作，尊重對(duì)手和裁判;具有責(zé)任意識(shí),以及正確的勝負(fù)觀。（6）體能練習(xí)：原地縱跳接加速跑2組，轉(zhuǎn)身接加速跑2組，擺脫啟動(dòng)跑2組，柔韌性練習(xí)2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。3.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：2人在球門左右扔球，其他人依次跑動(dòng)中頭頂球攻門，輪換練習(xí)；4.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：2人在球門左右扔球，依次跳起頭頂球(空中球與反彈球）攻門；5.分為四個(gè)隊(duì)；教學(xué)方法：進(jìn)行特殊規(guī)則下的比賽，頭球進(jìn)球雙倍積分；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。6運(yùn)動(dòng)能力：能都做出行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)變速變相的動(dòng)作，能夠在比賽中完成過人擺脫；發(fā)展反應(yīng)能力，心肺耐力，柔韌性耐力等體能。健康行為：能與同伴交流與合作,適應(yīng)不同的防守者，積極主動(dòng)參與練習(xí)，適應(yīng)不同比賽情境。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，敢于帶球，完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）帶球練習(xí)；（2）動(dòng)態(tài)牽拉；（3）運(yùn)球接力賽。2.基本部分（1）體驗(yàn)導(dǎo)入：一對(duì)一過人練習(xí)，引出腳內(nèi)側(cè)，腳背外側(cè)運(yùn)球；（2）分組運(yùn)球練習(xí)；（3）1對(duì)1攻兩個(gè)球門；（4）2對(duì)2攻兩個(gè)球門；（5）5人制比賽；（6）體能練習(xí)：左右摸桶移動(dòng)2組，平板支撐2組，仰臥卷腹20次2組，折返跑5x5米2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)帶球在不同的標(biāo)志物完成動(dòng)作；2.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間拉伸；3.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：每組輪流完成運(yùn)球接力。二、基本部分1.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：一人進(jìn)攻一人防守，輪換；2.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：每組完成不同的運(yùn)球動(dòng)作，分組輪換；3.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：一人進(jìn)攻一人防守，兩個(gè)門，輪換練習(xí)；4.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：2人進(jìn)攻2人防守，場(chǎng)地有四個(gè)球門，防守得球后可直接進(jìn)攻，各組輪換練習(xí)；5.5人一組；教學(xué)方法：進(jìn)行無守門員小場(chǎng)地比賽；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。7運(yùn)動(dòng)能力：基本能夠做出接球轉(zhuǎn)身射門的動(dòng)作；發(fā)展反應(yīng)能力，心肺耐力，協(xié)調(diào)性等體能。健康行為：能與同伴交流與合作,適應(yīng)不同的防守者，積極主動(dòng)參與練習(xí)。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，韻律操；（2）動(dòng)態(tài)牽拉；（3）射門體驗(yàn)。2.基本部分（1）復(fù)習(xí)鞏固：腳內(nèi)側(cè)傳接球；（2）接球轉(zhuǎn)身傳球練習(xí)；（3）接球轉(zhuǎn)身射門練習(xí)（假（4）接球轉(zhuǎn)身射門練習(xí)（真（5）5人制比賽；（6）體能練習(xí)：移動(dòng)地滾球2組，半高球2組，跳起接空中球2組，平板支撐2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和韻律操；2.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行行進(jìn)間拉伸；3.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：對(duì)著網(wǎng)，墻，球門體驗(yàn)射門。二、基本部分1.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距10米，面對(duì)面?zhèn)鹘忧颍?.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距十米，轉(zhuǎn)身者背對(duì)假人完成練習(xí)，輪換；3.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：一人進(jìn)攻（背對(duì)假人）一人傳球，循環(huán)練4.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：一人傳球，一人進(jìn)攻，一人防守進(jìn)行練習(xí)5.5人一組；教學(xué)方法：進(jìn)行無守門員的小場(chǎng)地比賽，采用特殊積分規(guī)則；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。8運(yùn)動(dòng)能力：知道邊后衛(wèi)與中后衛(wèi)的基本選位與職責(zé)，哪些情況是紅牌，能夠做出正面、側(cè)面搶球的基本動(dòng)作；懂得上搶時(shí)機(jī)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）控球練習(xí)；（3）捕魚游戲。2.基本部分（1）正面慢速搶球練習(xí)，側(cè)面慢速搶球練習(xí)；（2）一對(duì)一防守練習(xí)；一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行運(yùn)控球練習(xí)；3.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：8人搶球，其余同學(xué)在區(qū)域內(nèi)控球，輪換。二、基本部分1.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距10米，在區(qū)域內(nèi)面對(duì)面一人運(yùn)球，一人搶截球；健康行為：能積極地學(xué)練，正確看待比賽的勝負(fù),與同伴交流與合作。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，敢于上搶，完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。（4）5人制比賽；（5）體能練習(xí)：俯臥登山跑25個(gè)2組，開合跳35個(gè)2組，仰臥卷腹20次2組，聽哨音反應(yīng)加速跑30米2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。2.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)一人運(yùn)球，防守者從側(cè)面搶截球3.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：一人進(jìn)攻球門，一人防守，循環(huán)練習(xí)；4.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：4人進(jìn)攻球門，4人防守，循環(huán)練習(xí)；5.5人一組；教學(xué)方法：進(jìn)行無守門員的小場(chǎng)地比賽，采用特殊積分規(guī)則；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。9運(yùn)動(dòng)能力：知道合理運(yùn)用身體對(duì)抗，基本掌握防守有球與防守?zé)o球時(shí)的身體姿態(tài)與移動(dòng)步伐等動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極地學(xué)練，正確看待比賽的勝負(fù),與同伴交流與合作。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，敢于上搶，完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判，以及正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）協(xié)調(diào)性練習(xí)；（3）手球游戲。2.基本部分（1）一對(duì)一防守練習(xí)；（2）二對(duì)二防守練習(xí)；（3）四對(duì)四防守練習(xí)；（5）半場(chǎng)防守對(duì)抗比賽；（6）體能練習(xí)：仰臥卷腹30個(gè)2組，折返跑10x2米2組，俯臥撐25個(gè)2組，俯臥開合跳20個(gè)2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行步伐與協(xié)調(diào)性練習(xí)；3.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：使用手球的方式對(duì)抗，射門只能頭球。二、基本部分1.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)，一對(duì)一對(duì)抗，輪換；2.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：進(jìn)攻隊(duì)員允許換位，防守者不允許；3.教學(xué)組織：16人一組；教學(xué)方法：在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行4v4練習(xí)，輪換練習(xí)；4.教學(xué)組織：16人一組；教學(xué)方法：4人進(jìn)攻球門，4人防守，循環(huán)練習(xí)；5.教學(xué)組織：16人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)行9v7對(duì)抗；6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：知道考核的方法、規(guī)則、要求，能綜合運(yùn)用傳接帶射的動(dòng)作進(jìn)行考核,發(fā)展上肢力量,心肺耐力，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極地主動(dòng)參與考核，正確看待考核，與同伴交流合作。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，完成各項(xiàng)考核；有正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）游戲：搶圈練習(xí)。2.基本部分（1）復(fù)習(xí)傳球，頭球練習(xí)；（2）復(fù)習(xí)傳接帶射練習(xí)；（3）宣布考核內(nèi)容：控傳接帶射組合；（4）分組考核；（5）宣布考核成績(jī)；（6）體能練習(xí)：左右摸桶移動(dòng)2組，原地縱跳20個(gè)2組，仰臥卷腹20次2組，靜力蹲一分鐘2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：在5x5區(qū)域內(nèi)，4人傳接球，1人搶截球。二、基本部分1.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：兩人傳接球練習(xí)，頭球練習(xí)，輪換練習(xí)；2.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：一人傳球，接球后帶球射門，輪換練習(xí)；3.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：宣布考核內(nèi)容、方法、要求，分層分組；（4）教學(xué)組織：八人一組；教學(xué)方法：按照分組考核，其余學(xué)生自主練習(xí)等待考核；（5）教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：宣布考核成績(jī)，總結(jié)考核情況；（6）教學(xué)組織：足球場(chǎng)散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、示范；學(xué)生按要求完成練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：知道越位的基本規(guī)則,基本掌握直傳斜插和斜傳直插的線路與方法，在比賽中能夠積極運(yùn)用，發(fā)展上肢力量，心肺耐力，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極地學(xué)練，正1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）控球練習(xí)；（3）反應(yīng)追逐跑練習(xí)。2.基本部分（1）直傳斜插過標(biāo)志桶練習(xí);（2）斜傳直插過標(biāo)志桶練習(xí);（3）二打一過真人防守練習(xí);一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：跟著教師進(jìn)行步伐與控球練習(xí)；3.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：2人面對(duì)面站立，聽哨音與手勢(shì)進(jìn)行追逐二、準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：一人運(yùn)球逼近標(biāo)志桶，一人跑動(dòng)接應(yīng)，傳球者送出直傳球，接應(yīng)者斜線跑動(dòng)拿球確看待比賽的勝負(fù)，與同伴交流與合作。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，敢于上搶，完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。（4）5對(duì)5對(duì)抗比賽；（5）體能練習(xí)：平板支撐一分鐘2組，仰臥卷腹20次2組,反應(yīng)加速跑30米2組，連續(xù)蹲跳15米2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。2.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：一人運(yùn)球逼近標(biāo)志桶，一人跑動(dòng)接應(yīng)，傳球者送出直傳球，接應(yīng)者斜線跑動(dòng)拿球3.教學(xué)組織：三人一組；教學(xué)方法：一人防守，兩人進(jìn)攻，進(jìn)行二打一練習(xí)4.5人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)行5.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：知道界外球，球門球,角球的基本規(guī)則，能夠做出邊路傳中和中路包抄的動(dòng)作。在比賽中能夠綜合運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極地學(xué)練，正確看待比賽的勝負(fù),與同伴交流與合作。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，敢于包抄，完成各項(xiàng)練習(xí)；樂于合作,尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）傳球練習(xí)；（3）長(zhǎng)傳比準(zhǔn)練習(xí)。2.基本部分（1）學(xué)邊中結(jié)合戰(zhàn)術(shù)；（2）邊路傳中練習(xí)；（3）邊路傳中中路包抄練習(xí);（4）邊路二過一傳中接中路包抄練習(xí)；（5）8人制比賽；（6）體能練習(xí)：左右摸桶移動(dòng)2組，俯臥登山跑25個(gè)2組,仰臥開合跳25個(gè)2組，加速折返跑5x5米2組。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：進(jìn)行地滾球，長(zhǎng)傳球習(xí)；3.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距25米，2分鐘內(nèi)比完成長(zhǎng)傳球成功的次數(shù)。二、基本部分1.教學(xué)組織：六列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：播放微課視頻，講解“邊中結(jié)合”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的方法；學(xué)生觀看、聽記、思考；2.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：一組在右邊路運(yùn)球后傳球（空中球），一組在左側(cè)運(yùn)球后傳球運(yùn)球，左右輪換練3.教學(xué)組織：三人一組；教學(xué)方法：一人防守，兩人進(jìn)攻，進(jìn)行二打一練習(xí)4.教學(xué)組織：6人一組；教學(xué)方法：組內(nèi)三人在邊路進(jìn)行2打一傳中，另三人在中路包抄射門，組內(nèi)三人輪換練習(xí)；識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。5.教學(xué)組織：8人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)行8v8對(duì)抗。6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：知道什么犯規(guī)判罰直接任意球和間接任意球，能夠?qū)⒅新吠黄婆c邊路進(jìn)攻結(jié)合起來，在比賽中能夠綜合運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極地學(xué)練與同伴交流合作，能夠適應(yīng)不同的比賽位置。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，樂于合作，尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）網(wǎng)式足球。2.基本部分（1）邊中結(jié)合練習(xí)；（2）3打2練習(xí)；（3）3打3練習(xí)；（4）8人制比賽；（5）體能練習(xí)：左右移動(dòng)5米5組，連續(xù)縱跳25個(gè)2組，跪姿俯臥撐50個(gè)2組，俄羅斯轉(zhuǎn)體30個(gè)2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：隔網(wǎng)進(jìn)行對(duì)傳練習(xí)，球在區(qū)域內(nèi)可以落地一次；3.教學(xué)組織：2人一組；教學(xué)方法：相距25米，2分鐘內(nèi)比完成長(zhǎng)傳球成功的次數(shù)。二、基本部分1.教學(xué)組織：三人一組；教學(xué)方法：一人在中路拿球，其余兩人左右邊路跟進(jìn)接應(yīng)，接傳球后傳中，另外兩人包抄射門；2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：3人進(jìn)攻，2人防守，防守者如果斷球可迅速進(jìn)攻，組內(nèi)輪換；3.教學(xué)組織：6人一組；教學(xué)方法：3人進(jìn)攻，3人防守，防守者如果斷球可迅速進(jìn)攻，組內(nèi)輪換；4.8人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)行8v8對(duì)抗；5.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：能夠?qū)€(gè)人進(jìn)攻與小組配合結(jié)合起來,具有攻防轉(zhuǎn)換的意識(shí)在比賽中能夠綜合運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力,柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極主動(dòng)地參與比賽，與同伴積極交流合作，能夠適應(yīng)不同的比賽位置。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，樂于合作，尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）控球練習(xí)。2.基本部分（1）運(yùn)球練習(xí)；（2）傳接球練習(xí)；（3）5v5比賽四個(gè)球門練習(xí);（4）11人制比賽；（5）體能練習(xí)：俯臥登山跑25個(gè)2組，平板支撐2組，仰臥卷腹20次2組，折返跑5x5米2組。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：完成踩拉撥扣等控球練習(xí)加快速度。二、基本部分1.教學(xué)組織：四人一組；教學(xué)方法：兩人面對(duì)面運(yùn)球至對(duì)面，傳球給下一位同伴，循環(huán)練習(xí)；2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：在10x10區(qū)域外順時(shí)針傳接球過渡到練習(xí)2過一傳接球循環(huán)練習(xí)；3.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：區(qū)域內(nèi)每側(cè)有兩個(gè)球門可以進(jìn)攻，被進(jìn)球后輪換練習(xí)；4.11人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)6.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：能夠知道一場(chǎng)足球比賽的完整流程，知道足球比賽的禮儀，初步了解基本陣型4-2-3-1的位置職責(zé)，發(fā)展上肢力量，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極主動(dòng)地參與比賽，能夠適應(yīng)不同的比賽位置。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身操，牽拉；（2）控球練習(xí)。2.基本部分（1）集中講解觀看；（2）運(yùn)球傳接球練習(xí)；（3）11人制比賽；（4）體能練習(xí)：俯臥支撐移動(dòng)20個(gè)2組，跨步跳30米2組,仰臥卷腹20次2組，50米加速跑2組。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：完成踩拉撥扣等控球練習(xí)加快速度。二、基本部分1.教學(xué)組織：六列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：播放視頻，講解“4-2-3-1”陣型的位置職責(zé)；學(xué)生觀看、聽記、思考；2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：在10x10區(qū)域外順時(shí)針運(yùn)球接傳接球過渡到練習(xí)2過一傳接球練習(xí)；3.11人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)4.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，樂于合作，尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：能夠基本掌握足球比賽的競(jìng)賽規(guī)則，參與主裁判，助理裁判具有攻防轉(zhuǎn)換的意識(shí)在比賽中能夠綜合運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力，柔韌性肌肉耐力等體能。健康行為：能積極主動(dòng)地參與執(zhí)法比賽，與同伴積極交流合作，能適應(yīng)執(zhí)法比賽的壓力。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，樂于合作，尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身，動(dòng)態(tài)牽拉；（2）邊旗操。2.基本部分（1）裁判步伐練習(xí)；（2）實(shí)操判定越位；（3）看視頻作出判罰；（4）裁判實(shí)操；（5）體能練習(xí)：平板支撐一分鐘2組，仰臥卷腹20次2組3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：六列橫隊(duì)；教學(xué)方法：跟著教師做各類邊旗手勢(shì)。二、基本部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：分組進(jìn)行裁判員跑動(dòng)步伐練習(xí)，循環(huán)練2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：在10x10區(qū)域內(nèi)3人傳接球制造越位情景，兩人判定是否越位，組內(nèi)輪換練習(xí)；3.教學(xué)組織：六列橫隊(duì)；教學(xué)方法：觀看視頻做出自己的判罰結(jié)果教師講解4.教學(xué)組織：分2組；教學(xué)方法：一組在球場(chǎng)中進(jìn)行11v11對(duì)抗，一組進(jìn)行裁判工作，輪換練習(xí)；5.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)。三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：能夠滿足比賽的運(yùn)用足球禮儀，作出裁判的判罰手勢(shì),合理運(yùn)用所學(xué)技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展上肢力量，心肺耐力，柔韌性肌肉1.開始與準(zhǔn)備部分（1）慢跑，動(dòng)態(tài)牽拉；（2）控球練習(xí)。2.基本部分（1）集中講解觀看上節(jié)課問題與總結(jié)；一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：完成踩拉撥扣等控球練習(xí)加快速度。二、基本部分1.教學(xué)組織：六列橫隊(duì)集中；教學(xué)方耐力等體能。健康行為：能積極主動(dòng)地參與比賽與執(zhí)法，與同伴積極交流合作,能夠適應(yīng)不同的比賽位置。體育品德：勇于挑戰(zhàn)自我，樂于合作，尊重對(duì)手和裁判；具有責(zé)任意識(shí)，以及正確的勝負(fù)觀。（3）11人制比賽；（4）體能練習(xí)：z字型變相跑30米2組，俯臥撐20個(gè)2組,仰臥卷腹20次2組，折返跑3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。法：播放視頻，講解上節(jié)課比賽中所出現(xiàn)的問題；學(xué)生觀看、聽記、思考；2.教學(xué)組織：六列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：播放高水平比賽視頻；學(xué)生觀看、聽記、思考；3.11人一組；教學(xué)方法：在球場(chǎng)中進(jìn)5.教學(xué)組織：四組；教學(xué)方法：播放音樂、示范，學(xué)生按要求輪換練習(xí)三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。運(yùn)動(dòng)能力：知道考核要求，能夠完成考核的要求，發(fā)展體能；健康行為：積極參與考核，能與同伴友好溝通、交流，面對(duì)考核保持積極的心態(tài)；體育品德：能遵守考核要求，體力不支時(shí)，能咬牙堅(jiān)持到底，力爭(zhēng)取好成績(jī)。1.開始與準(zhǔn)備部分（1）熱身，動(dòng)態(tài)牽拉；（2）游戲：搶圈練習(xí)；2.基本部分（1）傳接帶射組合練習(xí)（2）宣布考核內(nèi)容、方法、要求（3）分組戰(zhàn)術(shù)考核（4）體能考核：25米走+75米跑x10組（5）宣布考核成績(jī)，總結(jié)評(píng)價(jià)3.結(jié)束部分跟著音樂拉伸、總結(jié)評(píng)價(jià)、布置課后作業(yè)等。一、開始與準(zhǔn)備部分1.教學(xué)組織：六路縱隊(duì)；教學(xué)方法：跟著音樂慢跑和動(dòng)態(tài)牽拉；2.教學(xué)組織：5人一組；教學(xué)方法：在5x5區(qū)域內(nèi)，4人傳接球，1人在中間搶截球；二、基本部分1.教學(xué)組織：4人一組；教學(xué)方法：進(jìn)行傳接球帶球射門練習(xí)，輪換練習(xí)。2.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：宣布考核內(nèi)容、方法、要求，分層分組；3.教學(xué)組織：八人一組；教學(xué)方法：按照分組考核，其余學(xué)生自主練習(xí)等待考核；4.教學(xué)組織：四列橫隊(duì)集中；教學(xué)方法：宣布考核成績(jī)，總結(jié)考核情況，作出評(píng)價(jià)；5.教學(xué)組織：足球場(chǎng)散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、示范；學(xué)生按要求完成練三、結(jié)束部分教學(xué)組織：散點(diǎn)；教學(xué)方法：播放音樂、拉伸放松；總結(jié)評(píng)價(jià)、學(xué)生聽記。模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等級(jí)運(yùn)動(dòng)能力健康行為體育品德合格1.學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定了解，能夠在特定規(guī)則下完成所學(xué)足球的動(dòng)作技術(shù)和基礎(chǔ)配合；2.在一定規(guī)則下能夠在足球游戲活動(dòng)和小場(chǎng)地比賽中予以運(yùn)用；3.一般體能與足球?qū)ｍ?xiàng)體能水平有一定程度的提高；知道獲取足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的多種途徑和方法。流合作；2.在學(xué)練比賽中能有積極情緒;3.能安全地進(jìn)行學(xué)練，知道正確處理運(yùn)動(dòng)損傷。1.在比賽中對(duì)抗，摔倒還能繼續(xù)參與比賽；2.有拼搏精神和有文明禮貌行3.能知道按照基本規(guī)則參與足球游戲或比賽。良好1.學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)具有一定的了解，基本掌握所學(xué)足球的動(dòng)作技術(shù)和基礎(chǔ)配合；2.基本能夠在足球游戲活動(dòng)和小場(chǎng)地比賽中予以運(yùn)用；3.一般體能與足球?qū)ｍ?xiàng)體能水平有一定程度的提高；初步掌握獲取足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的多種途徑和方法。1.能主動(dòng)參與鍛煉，主動(dòng)與同伴交流合作；2.在學(xué)練比賽中能情緒飽滿；3.能安全地進(jìn)行學(xué)練，正確處理運(yùn)動(dòng)損傷。1.在比賽中不怕對(duì)抗，意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)；2.有拼搏精神和有文明禮貌行3.基本能按照基本規(guī)則參與足球游戲或比賽。優(yōu)秀1.學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)具有一定的認(rèn)知和了解，掌握所學(xué)足球的動(dòng)作技術(shù)和基礎(chǔ)配合；2.能夠在足球游戲活動(dòng)和小場(chǎng)地比賽3.一般體能與足球?qū)ｍ?xiàng)體能水平有一定程度的提高；初步掌握獲取足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的多種途徑和方法。鍛煉，主動(dòng)與同伴交流合作；2.在學(xué)練比賽中能持續(xù)情緒飽滿；3.能安全地進(jìn)行學(xué)練，迅速正確處理運(yùn)動(dòng)損傷。1.在比賽中敢于對(duì)抗，意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)；2.具有拼搏精神和有文明禮貌行為；3.能按照基本規(guī)則參與足球游戲或比賽。足球《接球轉(zhuǎn)身射門》教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)“健康第一”教育教學(xué)指導(dǎo)思想，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。在體育課堂學(xué)習(xí)中提升身心健康水平，學(xué)會(huì)和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展體能，增強(qiáng)分析與評(píng)價(jià)能力。立足于以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)主體作用，在教學(xué)實(shí)踐中通過學(xué)、練掌握專業(yè)運(yùn)動(dòng)技能；通過賽、評(píng)提高分析、綜合與評(píng)價(jià)能力。利用分組對(duì)抗、小組合作等教學(xué)組織形式提高學(xué)生比賽組織能力，增進(jìn)同伴間的情感交流，增強(qiáng)責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)。以問題設(shè)計(jì)、目標(biāo)預(yù)定、隨堂評(píng)價(jià)、計(jì)劃調(diào)整等教學(xué)手段，塑造學(xué)生的自主學(xué)習(xí)樣態(tài)。積極促進(jìn)高中生體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)協(xié)調(diào)、有序和全面發(fā)展。足球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較熱愛的項(xiàng)目，一般以男生居多，女生占比極少，大部分學(xué)生具有小學(xué)、初中的足球?qū)W習(xí)經(jīng)歷，技術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，但足球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不強(qiáng)，比賽中運(yùn)用簡(jiǎn)單且少見，多一個(gè)人突破為主，不僅不能從速度、方向、路線上理解戰(zhàn)術(shù)配合，比賽中創(chuàng)造力、決斷能力不夠。多數(shù)學(xué)生并不喜歡單純的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作練習(xí)，受表現(xiàn)欲望與興趣的驅(qū)使，更加熱衷于分組比賽。由于缺乏針對(duì)性足球訓(xùn)練，體能方面有很大不足，主要表現(xiàn)在靈敏、協(xié)調(diào)性與彈跳能力三個(gè)方面，靈敏與協(xié)調(diào)性不足，致使動(dòng)作僵硬，比賽中很容易造成犯規(guī)甚至受傷。學(xué)生對(duì)足球規(guī)則有一定的了解，但不全面。活動(dòng)中具有拼搏精神，同伴之間協(xié)作能力一般。運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)練，明白在運(yùn)動(dòng)中有效傳接球，提升接球轉(zhuǎn)身射門的能力，能運(yùn)用到不同的活動(dòng)和比賽中并發(fā)展自身的上肢力量、柔韌、靈敏協(xié)調(diào)、速度等體能。健康行為：同學(xué)之間和睦相處，運(yùn)動(dòng)前后能進(jìn)行積極有效的準(zhǔn)備活動(dòng)與放松，并在運(yùn)動(dòng)中有安全意識(shí)和預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，為課后進(jìn)行體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。體育品德：積極參與在技能和體能練習(xí)中設(shè)計(jì)的游戲和比賽，以此養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，頑強(qiáng)拼搏、自信勇敢，積極進(jìn)取、超越自我的優(yōu)秀習(xí)慣和良好體育品德。(二)教學(xué)內(nèi)容分析1.本課準(zhǔn)備活動(dòng)安排慢跑熱身和足球?qū)ｍ?xiàng)拉伸，包括身體機(jī)能喚醒、大腿后側(cè)肌肉群、髖關(guān)節(jié)力求充分熱身，防止運(yùn)動(dòng)損傷，為后續(xù)練習(xí)做好準(zhǔn)備。2.運(yùn)動(dòng)技能的具體教學(xué)內(nèi)容包括技術(shù)練習(xí)、技能練習(xí)和比賽和體能練習(xí)。首先是技術(shù)練習(xí)，首先學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)原地傳接球，然后讓學(xué)生體驗(yàn)各種射門動(dòng)作，通過這個(gè)練習(xí)，引出如何在有防守人情境下完成射門。從接球轉(zhuǎn)身過度到接球轉(zhuǎn)身射門（假人防守），再到真人防守。最后通過4v4的比賽，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技能，提高比賽實(shí)戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過體能練習(xí)（守門員角色賦予）提高學(xué)生的爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、靈活性、核心力量和身體控制能力。通過這些體能練習(xí)，學(xué)生還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和堅(jiān)持不懈地精神，這些體能練習(xí)將為接下來的足球訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。3.本節(jié)課的放松活動(dòng)包括靜態(tài)牽拉。學(xué)生進(jìn)行手臂、胸背腹、大腿、小腿、膝踝關(guān)節(jié)的靜態(tài)牽拉。通過這些放松活動(dòng)，學(xué)生能夠緩解肌肉緊張和疲勞，促進(jìn)身體的恢復(fù)和放松。這些活動(dòng)還能幫助學(xué)生平靜心態(tài)，減少訓(xùn)練后的緊張感。通過放松活動(dòng)，學(xué)生能夠全面恢復(fù)身心，為下一次訓(xùn)練或課程做好準(zhǔn)備。本課的教學(xué)是根據(jù)情境導(dǎo)入、問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、價(jià)值引領(lǐng)四個(gè)部分進(jìn)行設(shè)計(jì)，教學(xué)過程遵循“精講多練”的原則，盡量減少不必要的隊(duì)形組織調(diào)動(dòng)，把更多的時(shí)間留給學(xué)生去學(xué)習(xí)動(dòng)作技能和體能。以賽代練在運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)：1.情境導(dǎo)入：在足球比賽中最讓人興奮的場(chǎng)景是破門得分的時(shí)候，在課的開始之前讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)球與射門得分的情景，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣和成功感。2.問題導(dǎo)向：提出問題：足球比賽中在進(jìn)攻時(shí)經(jīng)常背對(duì)防守人如何完成進(jìn)攻？讓學(xué)生自主合作探究引出接球轉(zhuǎn)身射門的主題，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，分工明確。要求學(xué)生積極參與團(tuán)結(jié)合作。3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：在每一個(gè)學(xué)練中都有明確的要求與目標(biāo)，同時(shí)安排比賽，比如在復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球時(shí)計(jì)時(shí)一分鐘，完成30次以上為優(yōu)秀。激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情。讓學(xué)生能夠充分參與到練習(xí)中，保持高度的學(xué)習(xí)動(dòng)力和集中注意力。4.價(jià)值引領(lǐng)：體育課的目的首先是強(qiáng)身健體，本課通過體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略，摒棄單一技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)弊病，從某練習(xí)內(nèi)容開始逐步增加難度，由慢到快。由無防守到有防守，并結(jié)合“接球”“傳球”等關(guān)鍵技術(shù)，使學(xué)生掌握技術(shù)并積極運(yùn)用，并且運(yùn)動(dòng)密度達(dá)到75%以上。充分讓學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的，其次能夠理解足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，磨練意志。1.學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)：接球轉(zhuǎn)身的時(shí)機(jī)，對(duì)抗情境下對(duì)球的控制。2.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)：傳接球與轉(zhuǎn)身射門的組合運(yùn)用。3.教學(xué)組織的重難點(diǎn);合理規(guī)劃場(chǎng)地，快速有效地組織調(diào)動(dòng)學(xué)生，合理進(jìn)行分組。4.教學(xué)方法的重難點(diǎn)：分組教學(xué)，分層教學(xué)，游戲與競(jìng)賽法?！蹲闱颍航忧蜣D(zhuǎn)身射門》課時(shí)教案學(xué)生：高一人數(shù)：48課時(shí)：7/18時(shí)間：2023年12月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)，能比較熟練地掌握接球轉(zhuǎn)身射門的技術(shù)組合動(dòng)作。2.健康行為：學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，自主參與學(xué)練，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。3.體育品德：遵守規(guī)則，練習(xí)和比賽中勇敢頑強(qiáng)，正確面對(duì)輸贏。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)：接球轉(zhuǎn)身射門組合動(dòng)作2.體能練習(xí)：發(fā)展靈敏，力量及速度能力，守門員體能練習(xí)安全保障1.檢查場(chǎng)地與學(xué)生是否具有安全隱患的物品等2.做好準(zhǔn)備活動(dòng)，練習(xí)中控制安全距離。3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)：接球轉(zhuǎn)身的時(shí)機(jī)，對(duì)抗情境下對(duì)球的控制。2.教師教學(xué)的重難點(diǎn)：接球轉(zhuǎn)身的時(shí)機(jī)，對(duì)抗情境下對(duì)球的控制。3.教學(xué)組織的重難點(diǎn)：合理規(guī)劃場(chǎng)地，快速有效地組織調(diào)動(dòng)學(xué)生，合理進(jìn)行分組。4.教學(xué)方法的重難點(diǎn)：分組教學(xué)，分層教學(xué)，游戲與競(jìng)賽法。器材1.足球40個(gè)，標(biāo)志牌40個(gè)，小球門10個(gè)；2.假人10個(gè)，音響一臺(tái)；3.足球場(chǎng)一片，分隊(duì)服48件.部分學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式次數(shù)時(shí)間開始部分2分鐘備部分10分鐘一、開始部分1.集合、整隊(duì)2.師生問好3.宣布本課內(nèi)容4.安排見習(xí)一、準(zhǔn)備部分（1）行進(jìn)間足球韻律操1.前后擊掌2.上下?lián)粽?.上下振臂4.左右側(cè)抬腿5.左右側(cè)踢腿1.督促、觀察集合；2.同學(xué)們好；3.提出學(xué)習(xí)目標(biāo)4.安排見習(xí)生與安全教育。1.口令指揮散開;2.講解行進(jìn)間韻律操要求方法；3.口令指揮，引導(dǎo)練習(xí)（音樂渲1.四列橫隊(duì)集合，體育委員報(bào)告集合情況；2.老師好；3.認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。1.成體操隊(duì)形在對(duì)應(yīng)足球間距散開；2.配合老師示范，跟