19 一只窩囊的大老虎 同步分層作業(yè)（含答案）

19一只窩囊的大老虎同步分層作業(yè)（含答案）

19一只窩囊的大老虎

基礎(chǔ)鞏固

情境一：學(xué)習(xí)完《19一只窩囊的大老虎》后，我會給生字注音，也能給課文作批注，咱們一起試試吧！

一、選擇題

1．對“為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。"這句話理解正確的是哪一項？（）。

A．連用兩個反問句，強調(diào)失敗的原因是“我”不會豁虎跳，因此大家嘲笑我。

B．這段話表明了作者一直對那次失敗的表演耿耿于懷。

C．以疑問句結(jié)尾，作者沒有揭示失敗的原因，給讀者留下思考、想象的空間。

D．這段話表明了我至今都不知道大家為什么要哄堂大笑。

2．下列說法不正確的是哪一項？（）。

A．《一只窩囊的大老虎》寫的是作者葉至善回憶自己童年時，在一次班級演出中扮演老虎的故事。

B．課文按照事情發(fā)展的順序記敘，歸納為：期盼參加演出、飾老虎沒成功、尋找失敗根源三部分。

C．演出前后“我"的心理變化過程是：期待→不自信→自豪→緊張。

D．“窩囊、糨糊、窟窿、將就”這幾個詞語中的加點字都是讀輕聲。

3．老師為什么把角色分給“我"？（）

A．因為老師特別喜歡“我”的表演。

B．因為“我"從來沒在臺上表演過。

C．因為“我”能扮演老虎，別人演不了。

D．因為“我"的目光引起了老師的注意。

4．下列詞語哪一組是近義詞？（）。

A．通情達理——蠻不講理B．笨拙——靈巧

C．期待——渴望D．垂頭喪氣——得意洋洋

5．下面是幾位同學(xué)讀文之后針對課題“一只窩囊的大老虎”作的批注，你覺得（）理解得更準確。

A．“我"不會演，因而扮演的老虎也顯得窩囊。

B．“我”在表演時動作笨拙，演了一只窩囊的老虎，沒演出老虎的兇猛。

C．“我"扮演的老虎不會豁虎跳，很窩囊。

6．下面加點字注音全部正確的一項是（）

A．窩囊（náng）羨慕（xiàng）豁（huò）虎跳

B．殷切（yīn）笨拙（zhuō）唉（āi）聲嘆氣

C．撇嘴（piē）倒霉（méi）啊嗚（?。?/p>

7．“我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去?！边@句話運用的描寫手法是（）。

A．心理描寫B(tài)．環(huán)境描寫C．動作描寫D．對比描寫

8．給下面句子選擇正確的關(guān)聯(lián)詞（）

老虎在籠子里（）打瞌睡，（）垂頭喪氣地踱來踱去。

A．既……又……B．不是……就是……C．不但……而且……

9．在《一只窩囊的大老虎》中，“我"羨慕臺上的小朋友的原因是（）

A．小朋友表演得好，得到了掌聲。

B．“我”從來沒表演過，想去表現(xiàn)自己。

C．“我"也想嘗嘗別人看“我”表演、給“我"鼓掌的味道。

D．“我”渴望得到老師的表揚和關(guān)注，得到同學(xué)的稱贊。

二、判斷題

根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，用“√"×”表示。

10．“我"一直害怕上臺表演節(jié)目，所以從來沒被老師選中過。()

11．演哥哥的那個小朋友一直對“我”不滿意，主要原因是“我"不會豁虎跳。()

12．“我”最終表演失敗了，老師和同學(xué)都抱怨“我"。()

三、填空題

13．把詞語補充完整，并選詞填空。

①通()達()②()()大笑③接連()()

④()聲()氣⑤()頭()氣⑥踱()踱()

（1）小麗是一個的人，我們都喜歡和她一起玩。

（2）我數(shù)學(xué)沒有考好，地回到家里，媽媽看了我的卷子_____________，直皺眉頭。

14．把下面一段話補充完整。

放學(xué)路上，我_____________，媽媽做了許多好吃的菜，可我_________________。媽媽問：“期中試卷發(fā)下來了嗎？考了多少分？”我_____________，慢吞吞地把試卷拿給媽媽。媽媽一看不禁皺起了眉頭，我心想，_____________，可沒想到媽媽看了我一眼，并沒有批評我，而是安慰我說：“這次沒考好不要緊，自己找找原因，爭取下次進步！"聽了媽媽的話，我心里_________________。

15．找出下列句子中的錯別字，并改正。

（1）在舞廳排練的那兩是堂兄弟。（）

（2）媽媽把我的闊腿庫改成了裙子。（）

（3）夫妻吵架匝鍋摔鐵對孩子的影響很不好。（）

16．讀句子，體會“我”演出時的心情。

（1）我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等候在后臺的上場口。

這句話通過描寫，寫出了“我"的心情。

（2）我沒回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

這句話通過描寫，寫出了“我”的心情。

（3）到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。

“我"因為_____________，所以演完后一點兒也記不起來了。

17．比一比，再組詞。

殷()霉()拙()踱()

般()毒()出()渡()

18．在括號里填上合適的詞語。

()的表演()的老虎()的目光

()地提示()地等候()地踱步

閱讀提升

情境二：為了提高同學(xué)們對課內(nèi)閱讀理解的能力，請完成下面閱讀習(xí)題吧！

四、課內(nèi)閱讀

一只窩囊的大老虎（節(jié)選）

①我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。

②我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。

19．根據(jù)意思從選文中找到合適的詞語填入括號里。

①形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事。()

②行動不靈活，動作難看。()

20．讀畫“”的句子，說說“我"是窩囊的老虎嗎？

21．從“﹏﹏﹏”體會到作者的心情。

22．用一句話概括這兩個自然段的大意。

拓展延伸

情境三：加強課外閱讀，注重知識的遷移運用，提升語文素養(yǎng)。

五、課外閱讀

角色

①演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）"。偷偷環(huán)視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開始了。

②先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親"女兒”和“兒子"先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具服，手腳并用地爬進場。

③但這不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

④接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……"豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？"神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。

⑤男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆"又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。

23．從第一自然段畫“”的句子中的“縮"字，我們可以體會到作者的心理是____________。

24．妹妹是怎樣表演自己的角色的？請用“﹏﹏﹏”畫出文中對妹妹表演的三處細節(jié)描寫。

25．妹妹扮演的角色是_____________，這個角色是_____________，可是妹妹的表演比主角還精彩，原因在于_________。

26．用投入的心情演繹好自己的故事，那么，再小的角色也會變成自己人生的主角。想想看，“豆豆"還可能有什么表現(xiàn)。從神態(tài)、動作兩方面來刻畫。

___參考答案：

1．C

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。

本題出自課文《一只窩囊的大老虎》，回憶了作者小時候一次參加班級演出活動的經(jīng)歷，他充滿期待地獲得了一個角色——演一只大老虎，滿懷自信地參加排練，最后卻由于緊張演得很窩囊，心中留下了深深的遺憾和疑惑。

文章結(jié)尾連用兩個疑問句，沒有直接揭示失敗的原因，這是作者的心理描寫，表現(xiàn)了作者對待事情的求真精神，也是為了引起讀者思考，讓我們明白要勇敢表現(xiàn)自我。故選C。

2．C

【詳解】考查課文內(nèi)容理解。

C.錯誤，演出前后“我”的心理變化過程是：期待→自信→緊張、狼狽→疑惑。

故選C。

3．D

【詳解】考查課文內(nèi)容理解。

出自課文《一只窩囊的大老虎》，結(jié)合課文“有一回又逢到我們班表演，級任老師在分派角色的時候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說：‘就這樣吧，你扮老虎?！?可知因為“我”的目光引起了老師的注意，所以老師把角色分給“我"。

故選D。

4．C

【詳解】考查近義詞。

A.通情達理：懂得道理，說話、做事合情合理。

蠻不講理：蠻橫而不講道理。

兩者互為反義詞。

B.笨拙：笨，不靈巧。

靈巧：靈活而又巧妙。

兩者互為反義詞。

C.期待：表示對未來的未知的某個時刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往。

渴望：迫切地希望。

兩者意思相近，是近義詞。

D.垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時情緒低沉的樣子。

得意洋洋：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。

兩者互為反義詞。

故選C。

5．B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與掌握。

《一只窩囊的大老虎》是作者葉至善回憶了自己童年時代在一次班級演出時上臺表演老虎的經(jīng)歷。

《一只窩囊的大老虎》主要內(nèi)容為“我”一直想上臺表演“我"上臺扮老虎，演出沒成功。“我”演出失敗后尋找失敗的原因。而“我"的心情變化則是期待表演到充滿自信，再到緊張狼狽，最后疑惑不解。

“我”表演的時候動作笨拙，不會豁虎跳，演了一只窩囊的老虎，沒演出老虎的兇猛。

故選B。

6．B

【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。

A．窩囊（náng）——nang：受到委屈心里煩悶。

羨慕（xiàng）——xiàn：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

B．正確。

C．撇嘴（piē）——piě：將下唇向前伸,嘴角向下運動以表示不屑、厭惡或不信。

故選B。

7．C

【詳解】本題考查的是人物描寫的分析，仔細分析原句的內(nèi)容，可以得出這句話中使用的描寫手法是動作描寫。例如有動詞“貼"走”等。

8．B

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先判斷兩個分句之間是什么關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。此題中的兩個分句是并列關(guān)系。

A．“既……又……"是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，但用在此句中不恰當，因為“打瞌睡”和“垂頭喪氣地踱來踱去"是老虎在籠子里的兩種狀態(tài)，不會同時存在。

B．“不是……就是……”是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用在此句中比較恰當，寫出了“我"到動物園看到的老虎只有兩種狀態(tài)，并沒有什么豁虎跳。

C．“不但……而且……”是表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，用在此句中不恰當。

9．C

【詳解】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）選擇正確的答案即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

回顧原文第二段可得出答案，“我一直沒在臺上露過面，看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨慕得要死。我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。"

10．×11．√12．×

【分析】10．本題中的說法是錯誤的。從課文句子“有一回又逢到我們班表演，級任老師在分派角色的時候，我段切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說:‘就這樣吧，你扮老虎?！笨梢钥闯鑫蚁Ｍ吓_，最后老師也選我上臺了。

11．本題中的說法是正確的。

12．本題中的說法是錯誤的。課文中“老師倒沒說什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說:“你一出場就豁幾個虎跳，那就強多了。"可以看出，我沒回答他，可是心里想:是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了?！笨梢钥闯隼蠋煕]有抱怨我。

13．情理哄堂不斷唉嘆垂喪來去通情達理垂頭喪氣唉聲嘆氣

【詳解】本題考查了補全詞語和選詞填空。

通情達理：形容很懂道理，說話、做事合情合理。

哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。

接連不斷：一個接著一個，連續(xù)不間斷。

唉聲嘆氣：由于煩悶苦惱而嘆息。

垂頭喪氣：非常失望或沮喪的神情。

踱來踱去：慢步地來回走著。

（1）從“我們都喜歡和她一起玩"可知，小麗身上一定有某些吸引人的特點，以上詞語中，符合這一特征的應(yīng)是“通情達理”。

（2）從“我數(shù)學(xué)沒有考好"可知，“我”的心情比較沮喪，故應(yīng)選“垂頭喪氣”，從“媽媽看了我的卷子直皺眉頭”可知，媽媽比較失望，故應(yīng)選“唉聲嘆氣"。

14．很難過沒一點心情吃很羞愧完了，我又要挨打了瞬間輕松了很多

【詳解】本題考查的是補充句子。

解答此題時，要根據(jù)前后文展開合理的想象，補全話語。答案合理，符合語境即可。

①結(jié)合語句“并沒有批評我，而是安慰我說：‘這次沒考好不要緊，自己找找原因，爭取下次進步！’”，可知是“我"考試沒考好，所以這里要補全描寫我知道自己沒考好所呈現(xiàn)的狀態(tài)。如：我很不開心。

②“可我”表示轉(zhuǎn)折，結(jié)合語句“媽媽做了許多好吃的菜"可知，這里要補全表述我沒心情吃飯的句子。如：此時我沒有心情吃這些好吃的菜。

③結(jié)合前文和語句“慢吞吞地把試卷拿給媽媽”可知，我由于沒考好，是不情愿把卷子拿給媽媽的，所以前面要補全能呈現(xiàn)我聽到媽媽話時心情或狀態(tài)的句子。如：我內(nèi)心很忐忑。

④通過“媽媽一看不禁皺起了眉頭"并沒有批評我”可知，我此時一定是擔心媽媽生氣批評我。結(jié)合語句“我心想"可知，這里需要補全我擔心時的心理活動。如：這下媽媽肯定要生氣要批評我了。

⑤結(jié)合前文中“并沒有批評我”說明出乎我的意料，之前因為擔心媽媽生氣批評我，所以這里要補全我在聽了媽媽安慰的話時心情放松的心理活動。如：我心里瞬間松了一口氣。

15．（1）兩——倆

（2）庫——褲

（3）匝——砸

【詳解】本題考查的是字形的辨析。

（1）根據(jù)“堂兄弟"可知是兩個人，其中兩——倆，倆：兩個。

（2）根據(jù)常識可知“闊腿庫”其中庫——褲，闊腿庫：褲子的一種。

（3）根據(jù)“匝鍋摔鐵”，其中匝——砸，砸鍋賣鐵：意思是傾出自己所擁有的一切。

16．動作緊張心理懊悔緊張

【詳解】本題主要考查對句子的理解。

（1）從“我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。”的“套、戴"可知，運用動作描寫，寫出了“我”緊張不安的心情。

（2）從“可是心里想"可知，運用了心理描寫。由“要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了?！北磉_出“我"懊悔的心情。

（3）結(jié)合“到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷?！笨芍?，此時的“我"認為自己演得不好，逗得觀眾們的哄堂大笑，所以心里特別的緊張，故怎么演完的，一點也記不起來了。

17．殷實霉點笨拙

踱步一般

毒藥演出

渡江

【詳解】本題考查形近字的辨析及組詞能力。

殷：殷切、殷富、殷勤；般：千般、那般、這般、般配。

霉：發(fā)霉、倒霉、霉雨、霉氣；毒：中毒、毒性、毒氣、荼毒、毒素。

拙：拙見、拙笨、拙劣、弄巧成拙；出：出去、出門、出頭、出發(fā)。

踱：踱來踱去、踱、踱拉；渡：渡、渡河、渡船、渡口、渡輪。

18．笨拙窩囊期待不斷緊張垂頭喪氣

【詳解】本題考查詞語的搭配。

中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“精彩的表演"、“兇猛的老虎”、“慈祥的目光"等。

中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給動詞的特點，然后搭配，如“溫柔地提示"、“安靜地等候”、“無精打采地踱步"等。

19．窩囊笨拙20．不是窩囊的老虎。因為小作者認真對待這件事，并且盡力去演好這一角色，所以我覺得他很棒，不是窩囊的老虎。21．緊張、擔心22．“我”飾演老虎的經(jīng)過。

【解析】19．本題考查根據(jù)意思寫詞語。

①文中第①段中“我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎"指的是全場的老師同學(xué)都笑了是因為他們從沒見過這樣膽小懦弱的老虎。故“形容人沒有能力，膽小怕事，懦弱，沒本事”對應(yīng)的詞語是“窩囊"。

②文中第①段中“我笨拙的表演把全場的老師同學(xué)都逗樂了”指的是“我"滑稽的動作把全場的老師同學(xué)都逗樂了。故“行動不靈活，動作難看”對應(yīng)的詞語是“笨拙"。

20．本題考查文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)文章內(nèi)容，表達自己的想法，只要言之有理即可。

結(jié)合第①段中“我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱”可知，“我"認真表演，贏得了哄堂大笑，說明表演是有趣的、生動的。所以說“我”不是一只窩囊的大老虎，而是一只“有趣的"大老虎。

21．本題考查文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合第②段中“等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠”可知，“滿頭滿臉都是汗珠"首先是因為“我”套上老虎皮，戴上老虎頭罩，把自己悶得出汗了；其次是因為臺下觀眾的哄笑聲讓“我"既緊張又羞愧，寫出了我當時的心情十分緊張。

22．本題考查文章內(nèi)容的概括。

結(jié)合第①段中“我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱”第②段中“我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷"可知，這段主要講了“我”飾演老虎的過程以及觀眾的反應(yīng)。

23．難為情，愛面子24．“豆豆（妹妹）"蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳，她先在地毯上伸個懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來，開始呼呼大睡。

“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？"

昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。25．豆豆一只小狗妹妹演得惟妙惟肖26．男主角繼續(xù)講：“原來，是小鳥停在屋頂，踩動了瓦片……"警覺的“豆豆”慢慢地低下了頭，嘴里也不再嗚嗚低吼，伸了個懶腰，繼續(xù)趴著聽男主人講故事。

【解析】23．本題考查文章內(nèi)容理解。