部編版語文九年級上冊第一單元練習(xí)題（含答案）

部編版語文九年級上冊第一單元練習(xí)題（含答案）部編版語文九年級上冊第一單元練習(xí)題（含答案）

一、積累與運用

1．下列各組詞語中，字音、字形完全正確的一項是()

A．妖嬈(ráo)娉婷(pīng)嘶啞沉醉

B．折腰(zhé)搖曳(yè)洶踴呢喃

C．冠冕(miǎn)憂戚(qì)風(fēng)騷喉嚨

D．鮮妍(yán)枉然(wǎng)凝望風(fēng)潤

2．下列詞語書寫有誤的一項是()

A．遷徒漣漪恪盡職守紅裝素裹

B．酷肖狡黠無可置疑人跡罕至

C．污穢攛掇繁花嫩葉迥乎不同

D．家醅告罄眼花繚亂鴉雀無聲

3、依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

從石庫門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源___著我們黨波瀾壯闊的革命史、___的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，著薪火相傳的紅色基因，始終是___中國共產(chǎn)黨和中國人民團結(jié)奮進、奮發(fā)圖強的強大精神動力和最寶貴的精神財富。

A.見識艱苦卓絕記載鼓勵B.見識艱苦樸素承載鼓勵

C.見證艱苦卓絕承載激勵D.見證艱苦樸素記載激勵

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.學(xué)校要實施和制定綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場域和教育資源。

B.能否持之以恒、科學(xué)健康地進行體育鍛煉，是一個人擁有健康體魄的保證。

C.我們要在學(xué)習(xí)紅色歷史中筑牢初心使命，傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)。

D.長江代表站大通水文站2013年至2022年的平均輸沙量約為1.13億噸左右。

5.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是()

A.這次文藝演出,你是參加還是不參加

B.艾青在監(jiān)獄中寫下了長詩《大堰河——我的保姆》,抒發(fā)了對撫養(yǎng)他的保姆的摯愛和懷念之情。

C.他看上去三、四十歲,蘋果臉,短發(fā),一副菜農(nóng)打扮。

D.對于這件事,我們既要反思發(fā)生的原因究竟是什么還要反思這件事發(fā)生之前管理者都做了什么

6、選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

①生命就是等待正確的時機行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先。

②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。

③但其實每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。

④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。

⑤在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時。

⑤②①③④B.④②①③⑤C.④②③①⑤D.⑤①②④③

7．下列相關(guān)知識搭配不正確的一項是()

A．毛澤東——《沁園春·雪》——贊頌無產(chǎn)階級革命者

B．余光中——《鄉(xiāng)愁》——回旋往復(fù)的音樂美

C．艾青——《我愛這土地》——對祖國真摯深沉的愛

D．席慕蓉——《你是人間的四月天》——抒發(fā)心中的希望與喜悅

8.詩句默寫。

(1)《沁園春·雪》一詞中描寫想象景色的句子是“_____"。

(2)《我愛這土地》中直接抒情表達主題的句子是“_____”。

(3)余光中的《鄉(xiāng)愁》中把故鄉(xiāng)之思升華為家國之思的句子是“_____"。

9.名著閱讀

閱讀艾青《礁石》，賞析有誤的是（）

一個浪，一個浪

無休止地撲過來

每一個浪都在它腳下

被打成碎沫，散開……

它的臉上和身上

象刀砍過的一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海洋……

A．海浪象征了一切舊勢力，“無休止”、“撲"這兩個詞是說反動勢力力量的強大及冷酷無情。

B．“礁石”塑造的是長年累月在狂風(fēng)巨浪的撲打下堅強不屈、堅定不移的礁石形象，它不僅是不向命運低頭的詩人自身的象征，而且是我們民族不畏強暴、不屈不撓的斗爭精神的象征。

C．詩中，作者對于礁石這一堅強形象和其具有的精神給予了由衷的贊美和歌頌。

D．第一節(jié)，二、四句押韻(來、開)；第二節(jié)，一、二、四句押韻(上、樣、洋)。兩節(jié)都突破了傳統(tǒng)的押韻法。

10.學(xué)校開展以“君子自強不息"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成以下任務(wù)。

（1）任務(wù)一：學(xué)校邀請神舟團隊成員來做報告，作為活動主持人，聽完他的發(fā)言，你如何總結(jié)？

團隊成員：“……我們神舟團隊堅持‘一次做對’‘100分才是合格’的理念，并將其落實到每次任務(wù)準(zhǔn)備、每項判讀、每個實驗中?！?/p>

總結(jié)：______________

（2）任務(wù)二：如把下面這句話擴展成通訊，凸顯解放軍戰(zhàn)士自強不息的精神，你會扣住哪些要點展開擴寫？簡述理由。

東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通站雷達分隊長潘積緒17年堅守小島，習(xí)慣在不同時分醒來奔向戰(zhàn)位。（摘自2024年4月24日《人民日報》）

（3）任務(wù)三：以“君子自強不息"為主題開展演講，你會選擇下列哪一個素材作為論據(jù)？簡述理由。

A.余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）

B.斯科特接受了這項任務(wù)，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。（《偉大的悲劇》）

二、閱讀理解

（一）閱讀下面的文字，回答相關(guān)問題。

材料一：

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……

材料二：

吹著彩色的歐羅巴蘆笛走上詩壇的艾青，曾以一首激揚的《大堰河，我的保姆》奠定了他在中國乃至世界詩壇的地位?？墒?，他在上世紀(jì)50年代以后的工作和生活、他的愛情、婚姻和家庭，也像他的詩歌那樣充滿著激情和詩意嗎？昨天下午，艾青的夫人高瑛，把一本記述她和艾青四十余年風(fēng)風(fēng)雨雨的書——《我和艾青的故事》，帶到了被艾青稱為“港灣”的東四家中。

“艾青1996年5月10日離去以后，經(jīng)常有朋友勸我寫一寫我和艾青的過去，艾青沒有完成的事情，他們希望由我來完成。"在漫溢的書香中，高瑛說，大家都覺得，艾青不寫自己的回憶錄，是太大的遺憾?！坝幸惶?，柯巖到我家來，催促我動筆把艾青和我的故事寫出來，并且起了書名。她說，就叫《我和艾青的故事》。”在朋友們真誠的鼓勵、熱心的敦促下，高瑛開始動筆?！半m然有那么多人鼓勵我寫這本書，但是剛開始，我卻遇到了來自家庭內(nèi)部的阻力。晚輩希望我高抬貴手，只寫我們兩個人之間的事情，最好不要涉及、牽扯到他人。于是，寫什么、怎么寫成了一個問題。"

高瑛自己說，這本書中的很多內(nèi)容都是輕描淡寫，而不是濃墨重彩的講述?！暗?，有的故事，難免會寫到想避卻避不開的人和事，我還是寫上了。艾青曾經(jīng)給一本傳記寫序說：‘要尊重歷史，有的人居然為自己編造歷史，甚至篡改歷史。這是愚蠢不明智的?！乙灿X得，如果有些情節(jié)不寫，反映的歷史就不真實了?！?/p>

據(jù)中國戲劇出版社艾東社長介紹，展現(xiàn)艾青被打成右派直到去世的四十多年的生活經(jīng)歷，是此部傳記的內(nèi)容；在無法寫詩的歲月中，詩人所面對的婚姻、家庭的磨難與不幸，是該書的敘述核心?！鞍嗌砗鬀]有留下關(guān)于自己的文字資料供研究者和喜愛他的讀者閱讀，此部回憶錄由一直與其患難與共的妻子高瑛寫出來，具備了珍貴的文學(xué)和史料價值。"艾東如是說。

當(dāng)天下午4點15分，79歲的詩人賀敬之在電話中向高瑛表達了對這本書的喜愛之情?！拔夷贻p的時候就讀艾青的詩，一直對我國新詩史中這位偉大的詩人懷著崇敬和愛戴的感情。該書的文筆樸實、坦誠、親切、感人，文字語言很有魅力，有詩意。書中寫了很多我們了解不深的往事，對大家了解艾青的精神風(fēng)貌很有史料價值。艾青在艱難的情況下堅忍不拔，保持對祖國和革命的信心，滿懷對人民的情感，這些都通過這本書一一呈現(xiàn)在我們的眼前?！辟R敬之說這本書非常吸引他。

選自《北京青年報》

11．《我愛這土地》這首詩中為什么用“嘶啞"來形容鳥兒的歌喉？

12．材料二大篇幅引用的高瑛、艾東、賀敬之的話，分別寫出了什么內(nèi)容？

13．閱讀兩則材料，你感覺艾青具有哪些性格特點？并結(jié)合材料一或材料二概括分析。

14．右圖是艾青的頭像，請運用第二人稱寫一段話，表達對他的敬仰之情，要求運用比喻和排比的修辭手法。

(二)閱讀下面一首詩，完成題目。

露

田曉菲

我在嫩綠嫩綠的草葉尖上

我在張開惺松睡眼的花心里

我沒有向人們說：“勿忘我”

清晨和黑夜

我自生又自滅

我不是星星的眼淚

也不是璀璨的明珠

我就是我

一滴純潔的甘露

很少人注意我，我不抱怨

那——又有什么要緊

陽光嫵媚的清早

我會升華成一朵

美麗的潔白的云

15.說說詩中的“露"具有什么特點。

16.全詩運用了什么修辭手法？

17.讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示？

18.仿寫。

我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴純潔的甘露

（三）閱讀下面這首詩，完成各題。

歡樂

何其芳

告訴我，歡樂是什么顏色

像白鴿的羽翅鸚鵡的紅嘴

歡樂是什么聲音像一聲蘆笛

還是從簌簌的松聲到潺潺的流水

是不是可握住的，如溫情的手

可看見的，如亮著愛憐的眼光

會不會使心靈微微地顫抖，

或者靜靜地流淚，如同悲傷

歡樂是怎樣來的從什么地方

螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰

香氣一樣散自薔薇的花瓣上

它來時腳上響不響著鈴聲

對于歡樂我的心是盲人的目，

但它是不是可愛的，如我的憂郁

19．填空：

在這首詩里，詩人從__________、_____________、___________、__、__等不同角度，描寫了“快樂”。

20．詩歌用各種具體形象來比喻“歡樂”，讓讀者把握住“快樂”這種情緒性的東西。請結(jié)合全詩對其比喻及其效果作一點具體說明。

21．詩人自己對這首詩這樣解讀，歡樂是“靜靜地流淚，如同悲傷"。你怎樣理解？

（四）閱讀下文，回答問題。

沉睡的谷粒醒來

舒婷

①才是初秋，明凈的上午剛過，薄云輕掩過來，姚江上那些爍金喧囂的浪花即刻柔和下來，輕起悄落，一平一仄都是諱莫如深的余姚口音。

②就在葦花萋萋的姚江古渡口，在綠茵匝地的老銀杏樹下，在泥土與蛐蛐、酢漿草的直接參與中，以河姆渡遺址博物館為天然背景，舉辦了一場別開生面的詩歌朗誦會。7網(wǎng)

③孩子們坐在自帶的小椅或短凳上，光亮的眼睛充滿期待。他們中間陸續(xù)走出一個男生或女生，伸一下舌頭聳一聳肩，躍上草坡，朗誦本土或外省詩人的作品，有幾首詩就在語文課本里。目力所及之處，是著名的四明山風(fēng)景區(qū)，也是抗日戰(zhàn)爭時期全國十九塊根據(jù)地之一?，F(xiàn)在，祥和的斜陽正在那條古老的“唐詩之路”（即會稽山--四明山--天臺山）上描金繪紅。李白、劉長卿、皮日休的淺吟曼哦，穿過千年歲月依然鋒芒遒勁。只有孩子們最稚嫩最真實的聲音能與之相對應(yīng)，而我不能，也不敢。洪培欣語文網(wǎng)

④浙東腹地這個叫余姚的小城市，從前是，現(xiàn)在是，將來更是個藏龍臥虎的地方，就像梁啟超寫的：“余姚以區(qū)區(qū)一邑，而自明中葉迄清中葉二百年間，碩儒輩出……生斯邦者，聞其風(fēng)，汲其流，得其一緒則足以卓然自樹立。"余姚的名賢舉不勝舉，有“余姚人物甲天下”一說。像王陽明、黃宗羲、朱舜水、嚴(yán)子陵這批歷史巨星，我雖然無緣謀面，可是我畢竟因此結(jié)識了當(dāng)?shù)匾蝗嚎蓴y手可促膝可同舟可借錢的“生斯邦者"為溫?zé)崤笥?，也是塵世中的福氣啊。

⑤一位幼兒園老師正朗誦我的舊作《致橡樹》。每逢這個時候，我總是很不自在，喝水、東張西望、頻頻挪動竹椅。忽然聽見吱呀一聲，我趕緊低頭尋找，難道有什么古陶或骨器被我無意蹭了出來？可惜不是。

⑥因為，腳下野草叢生的泥層非同小可，如果一直深挖下去，就可以看到四層相疊的文化層，最下面兩層是新石器時代最早的文化層，距今約6000年到7000年呢。1973年本地農(nóng)民的一鍬下去，無意間開啟了一個驚天動地的大秘密，把我們老祖宗的家底給刨出來了。數(shù)以千計的出土文物中，最讓我震撼的是沉睡了7000年的稻谷，盡管它們接觸空氣后，頃刻就從金黃色氧化成灰黑。是它讓我對人類原始文化的啟蒙期所具有的高度膜拜不已。

⑦一向以來，我們總以為每天相依為命的米飯是拜印度人所賜。全世界原本都相信亞洲水稻的原產(chǎn)地在印度，而印度最早的稻谷發(fā)現(xiàn)于中部的盧塔爾，經(jīng)測定，它的時代為公元前1700年，比河姆渡遺址出土的水稻還晚了3000年。

⑧臨水而居的河姆渡人，在7000年前就懂得栽培水稻，以榫卯技術(shù)建筑木屋，研磨骨片骨針，燒制陶甑陶壺，馴養(yǎng)牛、豬、狗。于是，太陽落山后，頭顱碩大、前額圓滿、顴骨外突、下頜粗獷的河姆渡男女，在火邊繪陶縫衣奶幼兒，大碗吃飯大塊烤肉，用“雙鳥朝陽”的象牙蝶形雕器盛酒祭祀。豬叫著，狗跳著，牛踩著自己的影子轉(zhuǎn)悠。酒至酣時，動人的骨哨吹起來了，手舞足蹈跳起來了，神秘的滿月引發(fā)野性的長嗷，也許這就是最本真、最樸素的詩歌朗誦，仍然在河之洲，這一片遠古荒涼的葦岸上。

⑨一位漢子被熱烈的掌聲推到高坡上，他要用余姚土話朗誦《致橡樹》。我完全聽不懂他的朗誦，卻能感覺余姚方言的抑揚頓挫。小符在一旁替我如此翻譯：“每一陣風(fēng)過／我們都互相打招呼／你吃飯了么？……你如果挑一百斤／我至少幫你挑五十斤！"連我自己都笑得前仰后合。余姚版的《致橡樹》受到的歡迎是此次朗誦會的高潮，只是，它的版權(quán)并不屬于我。

⑩我們還要去丹山赤水：伸展雙臂撐開逼仄峽谷，手掌會因此殷紅嗎？赤水橋亡臨影，人人將面如桃花嗎？這里走走，那里看看，心里裝著幾顆不朽的金黃谷粒。

22．聯(lián)系全文，分析文章的題目“沉睡的谷粒醒來”的含義。

23．第八自然段寫了什么內(nèi)容？這一內(nèi)容說明了什么？請簡要概括。

24．文章最后一段在全文中有什么作用？請分條概括。

文章先后兩次寫到朗讀《致橡樹》給作者的不同感受，這樣寫含有深意。聯(lián)系全文，談?wù)勀銓υ姼鑴?chuàng)作的理解。

答案

1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.D

8.(1)須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈

(2)為什么我的眼里常含淚水因為我對這土地愛得深沉……

(3)而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

9.D

10.（1）示例：同學(xué)們，看來神舟團隊的成功絕非偶然啊，相信同學(xué)們從中也感受到了精益求精、堅持不懈的君子品質(zhì)。我們當(dāng)代學(xué)生更應(yīng)該向神州團隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮自強不息的時代精神，努力向上，堅持不懈。讓我們一起給神州隊員熱烈的掌聲，感謝他們的分享!

（2）①堅持不懈；②為國獻身，視死如歸。

理由：本篇是人物通訊，選這兩個角度可以體現(xiàn)時代的特征——自強不息，通過描寫潘隊長“17年堅守小島"不同時分立即奔向戰(zhàn)場”的行為，體現(xiàn)出人物的性格品質(zhì)，人物的特點。

（3）示例：選A，《送東陽馬生序》是宋濂寫于晚年的一篇勸學(xué)之作，刻畫的是青年時代自己求學(xué)的困難和刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能體現(xiàn)出自強不息的主題。

11．“嘶啞"更能體現(xiàn)歌者經(jīng)歷的坎坷（打擊）、內(nèi)心的悲憤（激怒）、執(zhí)著的愛與希望。

12．①引用高瑛的話，交代了她寫《我和艾青的故事》的緣由和遇到的阻力，寫書遵循真實性原則。

②引用艾東的話，寫出這本書的價值所在——具備珍貴的文學(xué)和史料價值。

③引用賀敬之的話，寫出了他對這本書的喜愛之情，表達了對艾青的尊敬以及這本書的特點和價值。

13．①愛國，愛民族?！段覑圻@土地》中“嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里長含淚水"對土地愛得深沉”都表現(xiàn)出了他對于國家、民族的熱愛和擔(dān)憂。

②尊重歷史，追求真實。艾青曾經(jīng)給一本傳記寫序說：“要尊重歷史，有的人居然為自己編造歷史，甚至篡改歷史。這是愚蠢不明智的。"

③有精神