七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）-3

七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）禮泉縣2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)考試

七年級(jí)語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共8頁(yè)，滿(mǎn)分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；

2．答卷前將裝訂線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。

一、積累和運(yùn)用（17分）

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）

A．爛漫（làn）欽差（chāi）悵然（chàng）拈輕怕重（niān）

B．熱忱（zhěn）呼嘯（xiào）慫恿（sǒng）沉默寡言（guǎ）

C．頭銜（xián）溫馴（xùn）懶惰（duò）不求甚解（shèng）

D．狹隘（ǎi）庇護(hù)（bì）斷語(yǔ)（duàn）駭人聽(tīng)聞（hài）

2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（）（2分）

A．凱歌嘲笑懲戒神采弈弈B．突兀縹緲圈定隨聲符和

C．綿延倦伏禁錮花團(tuán)錦簇D．滑稽愚蠢極端見(jiàn)異思遷

3．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（2分）

（1）在巨大的流量面前，有些網(wǎng)絡(luò)博主自認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了“財(cái)富密碼”，他們利用人們的同情心，“賣(mài)慘”帶貨盈利，為營(yíng)造假悲情_(kāi)_____（拼湊聚集拉攏）、偽造視頻，造成惡劣的社會(huì)影響。

（2）家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子獨(dú)自坐車(chē)的安全性，其實(shí)并非______（怨天尤人百感交集杞人憂(yōu)天），除了路途中可能出現(xiàn)的意外，家長(zhǎng)們可能還擔(dān)心一些隱性的問(wèn)題。

4．經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)?！驹诘冢?）～（7）題中，任選五題；在第（8）～（10）題中，任選一題】（6分）

（1）僵臥孤村不自哀，______。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）

（2）______，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）

（3）峨眉山月半輪秋，______。（李白《峨眉山月歌》）

（4）______，無(wú)人送酒來(lái)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（5）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，______。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

（6）夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，______。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（7）一簞食，一瓢飲，在陋巷，______，回也不改其樂(lè)。（《論語(yǔ)·雍也》）

（8）天上的明星現(xiàn)了，______。（郭沫若《天上的街市》）

（9）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，_________________。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）

（10）______，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。（朱自清《春》）

5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）

①中學(xué)階段是青少年人格發(fā)展和形成的重要時(shí)期。②但是青少年由于對(duì)社會(huì)不夠了解，分析事物的能力和自控意識(shí)都不強(qiáng)，往往容易受不良因素的影響而誤入歧途。③因此，中學(xué)生______要學(xué)法、守法，______要運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，用法律來(lái)規(guī)范自己的言行。④最終在責(zé)任中承擔(dān)義務(wù)、在規(guī)則中行使權(quán)利、在規(guī)則中擁有自由。

（1）第①句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1分）

__________

（2）請(qǐng)?jiān)诘冖劬渲械臋M線(xiàn)上填寫(xiě)一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

（3）第④句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（1分）

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6．《西游記》中的很多人物既保持著神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)，請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）

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二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7．你所在的班級(jí)開(kāi)展以“文學(xué)浸潤(rùn)心靈，書(shū)香彌漫青春"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面的題目。（7分）

（1）請(qǐng)你將下面句子中畫(huà)橫線(xiàn)的部分規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。（1分）

以眼讀書(shū)，所得甚微；以心品書(shū)，方悟真諦。

（2）李倩同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，請(qǐng)你為她推薦兩句關(guān)于讀書(shū)的名言。（2分）

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（3）下面的表格中反映的是校文學(xué)社對(duì)七年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)閱讀圖書(shū)種類(lèi)的調(diào)查情況，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，概括一條有用的信息。（2分）

種類(lèi)漫畫(huà)書(shū)童話(huà)故事小說(shuō)歷史著作科普作品散文集傳記

人數(shù)330人220人190人100人100人30人30人

占比33%22%19%10%10%3%3%

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（4）王麗同學(xué)在活動(dòng)中給大家講了《伊索寓言》中《螞蟻和蟋蟀》的故事，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事帶給你哪些啟示。（至少兩點(diǎn)）（2分）

炎熱的夏天，食物豐富，花朵盛開(kāi)，螞蟻們?nèi)允敲γβ德档毓ぷ髦ｓ疤焯斐?，快?lè)而悠閑。蟋蟀看到他們搬運(yùn)食物時(shí)滿(mǎn)頭大汗，就笑道：“喂！螞蟻先生，這么熱為啥不偶爾休息一下，像我這樣不是很好嗎？”螞蟻說(shuō)：“我們要為過(guò)冬做準(zhǔn)備，實(shí)在沒(méi)有多余的時(shí)間唱歌、玩耍！"蟋蟀回答：“?。≌媸潜康埃「陕锢舷肽敲淳靡院蟮氖履?！”冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，飄著雪花，螞蟻們?cè)诔怖镞^(guò)著悠閑的日子，蟋蟀只好躲在空空的洞穴里挨餓。蟋蟀悲嘆道：“唉！夏天時(shí)我若像螞蟻先生那樣該多好啊！"

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三、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的材料，完成8～11題。（12分）

【材料一】近年來(lái)，“人臉識(shí)別”逐步滲透到人們生活的方方面面，并大有普及推廣之勢(shì)。然而，“人臉識(shí)別"技術(shù)在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用的同時(shí)，也存在一些隨意濫用和強(qiáng)制性使用的現(xiàn)象。比如，小區(qū)門(mén)禁設(shè)置人臉識(shí)別，是為了加強(qiáng)小區(qū)安全管理。這高大上的理由，看似是維護(hù)多數(shù)人的利益，實(shí)則超過(guò)了私權(quán)保護(hù)的界線(xiàn)。

《個(gè)人信息保護(hù)法》于2021年11月1日正式實(shí)施，這是一部保護(hù)公民個(gè)人信息的專(zhuān)門(mén)法律。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布提示稱(chēng)，小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所將人臉識(shí)別作為出入的唯一驗(yàn)證方式缺乏充分的必要性，也很難采取嚴(yán)格保護(hù)措施，應(yīng)當(dāng)提供其他替代性的驗(yàn)證方式供業(yè)主或者消費(fèi)者自主選擇。

《個(gè)人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，違反本法規(guī)定處理個(gè)人信息的，責(zé)令暫?；蛘呓K止提供服務(wù)；拒不改正的，并處一百萬(wàn)元以下罰款；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下罰款。

【材料二】

【材料三】消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)個(gè)人信息？在接受服務(wù)時(shí)，要仔細(xì)閱讀隱私協(xié)議等涉及個(gè)人信息的條款，明確經(jīng)營(yíng)者處理個(gè)人信息的方式、范圍、目的和依據(jù)等，考量經(jīng)營(yíng)者處理個(gè)人信息理由的充分性和消費(fèi)者提供個(gè)人信息的必要性，建議只在確屬必要的情況下才向經(jīng)營(yíng)者提供個(gè)人信息或者進(jìn)行授權(quán)。要保護(hù)好帶有個(gè)人信息的單據(jù)和資料，防止因隨意丟棄、使用不當(dāng)?shù)仍斐蓚€(gè)人信息泄露。如妥善處理未脫敏的快遞單據(jù)等帶有個(gè)人信息的單據(jù)和資料，使用完后應(yīng)及時(shí)銷(xiāo)毀，或是涂抹掉關(guān)鍵信息后再丟棄；在向他人提供身份證等重要證件的復(fù)印件時(shí)，最好顯著標(biāo)識(shí)此復(fù)印件的用途；一些帶有個(gè)人敏感信息的電子數(shù)據(jù)，如證件照片等，建議用完即刪或者采用加密方式進(jìn)行存儲(chǔ)。

8．小區(qū)物業(yè)為了做好防疫工作，給門(mén)禁設(shè)置了人臉識(shí)別，要求每位業(yè)主必須刷臉進(jìn)入，小區(qū)門(mén)口因此發(fā)生了如下的爭(zhēng)執(zhí)：

鄰居李阿姨：憑什么刷臉才能回家？我偏不賞臉！

保安張叔叔：你怎么這么不講理？這是為了大家的安全！

如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么說(shuō)？（3分）

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9．【材料二】的漫畫(huà)反映了什么社會(huì)問(wèn)題？（3分）

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10．根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所用人臉識(shí)別作為出入的驗(yàn)證方式，這一做法違反了《個(gè)人信息保護(hù)法》。

B．人臉識(shí)別有可能泄露個(gè)人信息，存在安全隱患，因此應(yīng)該全面禁止設(shè)置人臉識(shí)別。

C．我們要提升個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)和能力，不要輕易將個(gè)人信息提供給他人，要養(yǎng)成非必要不提供的習(xí)慣。

D．《個(gè)人信息保護(hù)法》規(guī)定，只要違反本法規(guī)定處理個(gè)人信息的，處一百萬(wàn)元以下罰款。

11．請(qǐng)根據(jù)【材料三】，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)消費(fèi)者在向經(jīng)營(yíng)者提供個(gè)人信息或進(jìn)行授權(quán)的過(guò)程中，應(yīng)該要注意什么。（3分）

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（二）閱讀下面的文字，完成12～16題。（18分）

互相依偎的溫暖

苔米

①我家刺猬生寶寶了。那一天，猬猬完全不吃不喝，躲進(jìn)窩里不肯出來(lái)。我很納悶，她到底怎么了。第二天中午，我們聽(tīng)到一陣微弱的吱吱聲，像受傷的小鳥(niǎo)。兒子迫不及待地去看，猬猬的身后多了兩只粉紅色的肉團(tuán)，他們暖暖地互相依偎著，像粉紅色的海參。

②對(duì)我來(lái)說(shuō)，養(yǎng)寵物是一個(gè)艱難的決定。兒子一時(shí)興起，卻會(huì)成為我的日常事務(wù)。那么最好不要太臟，不能麻煩，互動(dòng)要少，萬(wàn)一往生了也不會(huì)太難過(guò)。選來(lái)選去，我們決定養(yǎng)刺猬。

③最先接回來(lái)的是女生，叫猬猬。猬猬生于寵物店，我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷縮在角落，毛色偏白，體形豐滿(mǎn)。我們?yōu)樗贾昧艘粋€(gè)最大號(hào)的整理箱，放上食盆和水壺。她很聰明，很快就熟悉了家里的環(huán)境。我早出晚歸，她晝伏夜出。每個(gè)夜晚，她安靜而孤單地閑庭信步，像個(gè)公主。兒子總是對(duì)我說(shuō)，你看她多孤單啊，再買(mǎi)一只吧。

④經(jīng)不起兒子的反復(fù)勸說(shuō)，我又訂購(gòu)了一只。男生來(lái)路迢迢，由蘇州經(jīng)快遞小哥送達(dá)。盒子打開(kāi)的時(shí)候，他驚慌失措，瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一個(gè)小球，兒子管他叫刺刺。

⑤過(guò)來(lái)人說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，老大照書(shū)養(yǎng)，老二當(dāng)豬養(yǎng)。對(duì)待刺刺，我們漫不經(jīng)心得多。我不再百度搜索刺猬的習(xí)性，不再關(guān)心他白天做了什么，吃了什么。刺刺比猬猬活躍，他努力地在整理箱的每個(gè)角落留下自己的印記。他去固定的地方吃食喝水，堅(jiān)決不肯去固定的角落里排泄。

⑥和人類(lèi)一樣，生生不息，用繁衍的歡樂(lè)抵抗虛無(wú)，這是本能。新來(lái)的家庭成員給大家?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。小刺和小猬一天天長(zhǎng)大，從粉紅色變成灰白色，軟刺也變得堅(jiān)硬起來(lái)。猬猬總是把兩只寶寶牢牢地?fù)踉谏砗螅桓鄙宋鸾臉幼?。有幾次我試圖拍張刺猬寶寶的照片，沒(méi)等我靠近，猬猬咻地一下支棱起全身的刺，不斷哼哼。母愛(ài)是天性，她在拼盡全力保護(hù)她的孩子。

⑦初夏的一個(gè)早晨，我們發(fā)現(xiàn)刺刺不見(jiàn)了，整理箱里只剩下三個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)。我們翻箱倒柜，終于在沙發(fā)下發(fā)現(xiàn)了他，他自在地躺在角落，享受來(lái)之不易的自由。誰(shuí)也不知道他是怎么爬出整理箱的，更不知道他要做什么。這個(gè)尋找刺猬的游戲讓我們焦慮地玩了好幾天。意想不到的事情發(fā)生了，刺刺大概是摸熟了環(huán)境，他每晚逃走，又會(huì)在清晨準(zhǔn)時(shí)爬回自己的窩，安靜地等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他。他到底在做什么呢？是為自己尋找自由還是為母子尋找食物？我更愿意相信后者。有時(shí)候動(dòng)物比人類(lèi)更有感情，哪怕他們不說(shuō)話(huà)。

⑧與刺猬的互動(dòng)完全超越了我最初的設(shè)想，這一家四口成了我們的牽掛，早也問(wèn)候，晚也請(qǐng)安，投食換水一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。誰(shuí)說(shuō)刺猬沒(méi)有感情呢，他們就像幸福的一家人，互相關(guān)照，互相依偎。對(duì)于我們，他們竟然也卸下了軟猬，有時(shí)，甚至容許我們?nèi)ッ獭?/p>

⑨如今究竟是誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，又是誰(shuí)在陪伴誰(shuí)？誰(shuí)也說(shuō)不好。但我深信，那是互相依偎的溫暖。

12．通讀全文，梳理文章情節(jié)，理解“我”的情感與態(tài)度，填寫(xiě)下表。（4分）

情節(jié)“我"的情感與態(tài)度

A．______細(xì)心呵護(hù)

養(yǎng)刺刺B．______

C．焦慮

刺猬卸下了軟猬，容許我們?nèi)ッ藾．______

13．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文章第④段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。（3分）

盒子打開(kāi)的時(shí)候，他驚慌失措，瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一個(gè)小球，兒子管他叫刺刺。

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14．文章第⑨段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）

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15．文中稱(chēng)呼小動(dòng)物“猬猬”用“她”，稱(chēng)呼“刺刺”用“他”，請(qǐng)你揣摩作者這樣稱(chēng)呼的用意。（4分）

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16．從全文看，“互相依偎的溫暖”具體指哪些溫暖？（3分）

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（三）閱讀下面的文言文，完成17～20題。（12分）

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

17．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）綴行甚遠(yuǎn)（）（2）場(chǎng)主積薪其中（）

（3）目似瞑（）（4）蓋以誘敵（）

18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．投以骨靜以修身

B．夫君子之行禽獸之變?cè)p幾何哉

C．屠自后斷其股其人舍然大喜

D．其一犬坐于前宋君令人問(wèn)之于丁氏

19．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2分）

___

（2）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。（2分）

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20．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容分析屠戶(hù)遇狼、殺狼的心理變化，將其填寫(xiě)在下面的括號(hào)中。（2分）

屠戶(hù)很害怕，存有僥幸心理→（）→（）

（四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21～22題。（4分）

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。

21．下列對(duì)詩(shī)歌的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．這首詩(shī)像用詩(shī)寫(xiě)的回信，通過(guò)歸期的問(wèn)詢(xún)和回答，抒寫(xiě)詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)家人思念的深情。

B．第一句寫(xiě)詩(shī)人雖然日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確的歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。

C．第二句寫(xiě)想象的景象，把躍然紙上的愁苦交織于幻想的連綿夜雨和漲滿(mǎn)的秋池中。

D．詩(shī)中“期"字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。

22．詩(shī)人在詩(shī)歌的后兩句中想象了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）

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四、作文（50分）

23．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)作文。（50分）

在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇到形形色色的人，他們或許是同學(xué)、老師、朋友，或許是書(shū)中的人物，或許是你所知道的名人……但總有那么一個(gè)人，他（她）能潛移默化地影響你的學(xué)習(xí)和你對(duì)人生價(jià)值的看待。

請(qǐng)以“一個(gè)影響我的人"為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體不限；②600字左右；③不要套作，不得抄襲；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

禮泉縣2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)考試

七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累和運(yùn)用（17分）

1．（2分）A2．（2分）D

3．（2分）（1）拼湊（2）杞人憂(yōu)天

4．（6分）（1）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（2）河流大野猶嫌束（3）影入平羌江水流（4）強(qiáng)欲登高去

（5）古道西風(fēng)瘦馬（6）非志無(wú)以成學(xué)（7）人不堪其憂(yōu)（8）好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈

（9）色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)（10）風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息

5．（3分）（1）（1分）將“發(fā)展”和“形成"互換位置。

（2）（1分）示例：不僅……而且……

（3）（1分）將“義務(wù)”“權(quán)利"后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。

6．（2分）示例一：孫悟空：神的本領(lǐng)：有火眼金睛，能識(shí)別妖魔鬼怪，神通廣大，能騰云駕霧，有七十二般變化；人的特點(diǎn)：心高氣傲，容易沖動(dòng)，嫉惡如仇，忠心耿耿。

示例二：豬八戒：神的本領(lǐng)：能騰云駕霧，有三十六般變化；人的特點(diǎn)：愛(ài)占小便宜，耍小聰明，好吃懶做，善良溫厚，幽默樂(lè)觀。

二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

7．（7分）（1）（1分）略。

（2）（2分）示例：①讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。②光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。

（3）（2分）示例：七年級(jí)學(xué)生課外讀物的種類(lèi)較多，但大多數(shù)七年級(jí)的學(xué)生愛(ài)看漫畫(huà)和童話(huà)，對(duì)散文和傳記涉獵較少。

（4）（2分）示例：①一分耕耘，一分收獲，要勤勞務(wù)實(shí)，踏實(shí)勞作；②只有先認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)和工作，才能在未來(lái)好好地享受生活；③人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。（每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可）

三、閱讀（46分）

（一）（12分）

8．（3分）示例：張叔叔，為了加強(qiáng)小區(qū)安全管理，你們?cè)O(shè)置人臉識(shí)別，這一出發(fā)點(diǎn)是好的，但如果未經(jīng)本人同意強(qiáng)制使用，就超過(guò)了私權(quán)保護(hù)的界限，最新出臺(tái)的《個(gè)人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，應(yīng)當(dāng)提供其他替代性的驗(yàn)證方式供業(yè)主自主選擇。

9．（3分）材料二反映了有人利用人臉識(shí)別獲取的信息進(jìn)行非法買(mǎi)賣(mài)的社會(huì)問(wèn)題。

10．（3分）C

11．（3分）①仔細(xì)閱讀隱