外研版初一英語聽力訓(xùn)練提升

外研版初一英語聽力訓(xùn)練提升目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇1.2聽力技巧訓(xùn)練1.3聽力話題范圍二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力2.2聽力技能提升2.3語言運用能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2互動式教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1聽力教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3教學(xué)多媒體設(shè)備五、教學(xué)難點與重點5.1聽力難點5.2聽力重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2聽力材料6.3學(xué)生練習(xí)冊七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)7.3聽力討論環(huán)節(jié)7.4聽力練習(xí)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)8.2小組討論8.3分享心得九、板書設(shè)計9.1聽力技巧9.2重點詞匯十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)10.2聽力材料聽寫10.3聽力話題討論十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示11.2聽力技巧講解11.3課堂互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評估12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1聽力材料拓展13.2相關(guān)文化背景介紹13.3聽力技能拓展訓(xùn)練十四、附錄14.1聽力教材14.2教學(xué)課件14.3學(xué)生練習(xí)冊教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1聽力材料選擇：選擇外研版初一英語教材中的聽力篇章，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，挑選適合學(xué)生水平的聽力材料。1.2聽力技巧訓(xùn)練：教授學(xué)生如何運用預(yù)測、關(guān)鍵詞尋找、信息記錄等技巧來提高聽力理解能力。1.3聽力話題范圍：涵蓋日常生活中的交流、學(xué)校生活、家庭成員間的對話等不同場景的聽力材料，使學(xué)生能夠適應(yīng)不同話題的聽力理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1聽力理解能力：通過聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生對英語語音、語調(diào)、語速的辨識能力，增強學(xué)生對日常英語口語表達(dá)的理解。2.2聽力技能提升：培養(yǎng)學(xué)生運用聽力技巧進(jìn)行有效信息獲取和處理的能力。2.3語言運用能力：通過聽力練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生運用所學(xué)的英語知識進(jìn)行實際交流。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的聽力任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和運用英語。3.2互動式教學(xué)法：鼓勵學(xué)生積極參與聽力練習(xí)，進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動交流。3.3情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)接近實際生活的教學(xué)情境，提高學(xué)生對聽力材料的理解和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源4.1聽力教材：外研版初一英語教材中的聽力篇章。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源適合學(xué)生水平的額外聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.3教學(xué)多媒體設(shè)備：使用多媒體設(shè)備播放聽力材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)難點與重點5.1聽力難點：學(xué)生對不同口音、語速、語調(diào)的辨識和理解。5.2聽力重點：培養(yǎng)學(xué)生運用聽力技巧進(jìn)行有效信息獲取和處理的能力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：制作包含聽力材料、聽力技巧和互動環(huán)節(jié)的課件。6.2聽力材料：準(zhǔn)備外研版初一英語教材中的聽力篇章和相關(guān)額外聽力材料。6.3學(xué)生練習(xí)冊：提供學(xué)生用于記錄聽力內(nèi)容和練習(xí)聽力技巧的練習(xí)冊。八、學(xué)生活動8.1聽力練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師提供的聽力材料，進(jìn)行聽力理解練習(xí)。8.2小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行聽力材料討論，分享各自的聽力理解和感受。8.3分享心得：學(xué)生向全班分享自己在聽力練習(xí)中的心得體會和學(xué)習(xí)方法。九、板書設(shè)計9.1聽力技巧：在課堂上板書展示聽力技巧，如預(yù)測、關(guān)鍵詞尋找、信息記錄等。9.2重點詞匯：將聽力材料中的重點詞匯板書展示，幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計10.1聽力練習(xí)：布置學(xué)生回家后完成的聽力練習(xí)，以鞏固課堂所學(xué)。10.2聽力材料聽寫：要求學(xué)生聽寫課堂上的聽力材料，加強語音和語調(diào)的辨識能力。10.3聽力話題討論：讓學(xué)生選擇一個聽力話題，進(jìn)行小組內(nèi)討論，并準(zhǔn)備在全班分享。十一、課件設(shè)計11.1聽力材料展示：制作課件展示聽力材料，包括文本和音頻。11.2聽力技巧講解：通過課件講解聽力技巧，配合實際例子進(jìn)行說明。11.3課堂互動環(huán)節(jié)：設(shè)計課件中的互動環(huán)節(jié)，如問題探究、小組競賽等。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評估：教師在課后反思教學(xué)效果，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和聽力能力提升情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)課后反思的結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。十三、拓展及延伸13.1聽力材料拓展：提供更多的聽力材料，包括不同話題和難度的篇章，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.2相關(guān)文化背景介紹：為學(xué)生介紹聽力材料中所涉及的文化背景知識，幫助學(xué)生更好地理解聽力內(nèi)容。13.3聽力技能拓展訓(xùn)練：提供額外的聽力技巧訓(xùn)練資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽力技能。十四、附錄14.1聽力教材：提供外研版初一英語教材中的聽力篇章，供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。14.2教學(xué)課件：附上課堂教學(xué)所使用的課件，供學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)。14.3學(xué)生練習(xí)冊：提供學(xué)生練習(xí)冊，供學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)。重點和難點解析一、聽力材料選擇在選擇聽力材料時，需要關(guān)注材料的難度是否適合學(xué)生水平，話題是否貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，以及材料的多樣性。難度過高的材料可能會讓學(xué)生感到挫敗，而過于簡單的材料則可能無法有效提升學(xué)生的聽力技能。同時，多樣化的材料可以幫助學(xué)生適應(yīng)不同的話題和語言風(fēng)格。二、聽力技巧訓(xùn)練在教授聽力技巧時，重點關(guān)注學(xué)生對預(yù)測、關(guān)鍵詞尋找、信息記錄等技巧的理解和運用。這些技巧對于提高聽力理解能力至關(guān)重要。通過實際例子的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些技巧，并能夠在聽力實踐中有效運用。三、教學(xué)方法采用任務(wù)型、互動式和情境教學(xué)法，可以有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，需要注意創(chuàng)設(shè)接近實際生活的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生積極參與聽力練習(xí)和小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動交流。四、教學(xué)資源五、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點在于學(xué)生對不同口音、語速、語調(diào)的辨識和理解，以及運用聽力技巧進(jìn)行有效信息獲取和處理的能力。在教學(xué)過程中，需要通過反復(fù)練習(xí)和講解，幫助學(xué)生克服這些難點，并重點關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的輔導(dǎo)。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)課件、聽力材料和相關(guān)學(xué)生練習(xí)冊是教學(xué)過程中不可或缺的輔助工具。課件應(yīng)清晰展示聽力材料和聽力技巧，方便學(xué)生理解和記憶。聽力材料和學(xué)生練習(xí)冊用于學(xué)生的實際練習(xí)和復(fù)習(xí)。七、教學(xué)過程八、學(xué)生活動學(xué)生的活動包括聽力練習(xí)、小組討論和分享心得。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)教師提供的聽力材料進(jìn)行理解練習(xí)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享各自的聽力理解和感受。在分享心得環(huán)節(jié)，學(xué)生向全班分享自己在聽力練習(xí)中的心得體會和學(xué)習(xí)方法。九、板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計包括聽力練習(xí)、聽力材料聽寫和聽力話題討論。在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生完成教師布置的聽力練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。在聽力材料聽寫環(huán)節(jié)，學(xué)生聽寫課堂上的聽力材料，加強語音和語調(diào)的辨識能力。在聽力話題討論環(huán)節(jié)，學(xué)生選擇一個聽力話題進(jìn)行小組內(nèi)討論，并準(zhǔn)備在全班分享。十一、課件設(shè)計課件設(shè)計應(yīng)包括聽力材料展示、聽力技巧講解和課堂互動環(huán)節(jié)。在聽力材料展示部分，制作課件展示聽力材料，包括文本和音頻。在聽力技巧講解部分，通過課件講解聽力技巧，配合實際例子進(jìn)行說明。在課堂互動環(huán)節(jié)部分，設(shè)計課件中的互動環(huán)節(jié)，如問題探究、小組競賽等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。十二、課后反思十三、拓展及延伸拓展及延伸活動可以提供更多的學(xué)習(xí)資源和機會，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高聽力技能。在拓展及延伸部分，提供更多的聽力材料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，介紹聽力材料中所涉及的文化背景知識，以及提供額外的聽力技巧訓(xùn)練資源。十四、附錄附錄包括聽力教材、教學(xué)課件和學(xué)生練習(xí)冊。聽力教材供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固，教學(xué)課件供學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)，學(xué)生練習(xí)冊供學(xué)生完成作業(yè)和練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，并注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力并提高聽力材料的趣味性。通過模仿不同的語調(diào)，幫助學(xué)生更好地理解不同場景下的口語表達(dá)。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行聽力理解和練習(xí)。在小組討論環(huán)節(jié)，設(shè)定明確的時間限制，鼓勵學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)充分交流和分享。三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在聽力材料播放前，提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的預(yù)測和思考。在聽力材料播放后，針對關(guān)鍵信息進(jìn)行提問，幫助學(xué)生聚焦聽力重點。四、情景導(dǎo)入通過情景導(dǎo)入引發(fā)學(xué)生的興趣和參與?？梢允褂脠D片、視頻或?qū)嵨镎故镜确绞?，?chuàng)設(shè)與聽力材料相關(guān)的情境，讓學(xué)生在實際語境中進(jìn)行聽力練習(xí)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容選擇在選擇聽力材料時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和需求，確保材料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗。同時，適當(dāng)增加一些挑戰(zhàn)性的材料，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升聽力技能。二、教學(xué)方法應(yīng)用三、學(xué)生參與度在課堂活動中，學(xué)生參與度較高，但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不敢積極發(fā)言。今后可以多設(shè)計一些小組合作活動，鼓勵每個學(xué)生都參與到課堂討論中來，提高他們的自信心和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源利用在教學(xué)過程中，充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源額外聽力材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容。今后可以繼續(xù)探索更多的