外研版九上英語教學(xué)

外研版九上英語教學(xué)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點(diǎn)1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課展示7.3課堂活動(dòng)7.4練習(xí)與鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3問答環(huán)節(jié)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外活動(dòng)13.2家校合作13.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：外研版九上英語教材第1單元至第6單元課文內(nèi)容，涵蓋故事情節(jié)、人物關(guān)系、語言表達(dá)等。1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的用法。1.3詞匯學(xué)習(xí)：每個(gè)單元的生詞和短語，涉及日常生活中常用的動(dòng)詞、名詞、形容詞等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握本冊教材的基本課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽、說、讀、寫英語，提高英語運(yùn)用能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，提高合作精神。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種真實(shí)的任務(wù)，提高學(xué)生的英語實(shí)踐能力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語境，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論、互助。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版九上英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線視頻、音頻等。4.3音頻資源：英語聽力材料，包括課文配套聽力、擴(kuò)展聽力等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，以及相應(yīng)的動(dòng)詞變化。5.2重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和記憶，詞匯的掌握和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：多媒體課件、黑板、粉筆、錄音機(jī)、聽力材料等。6.2學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本、鉛筆、橡皮等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分成小組，針對(duì)課文內(nèi)容或話題進(jìn)行討論，促進(jìn)交流與合作。8.2角色扮演：學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。8.3問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：重點(diǎn)詞匯、短語、語法點(diǎn)等。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行板書，清晰展示教學(xué)重點(diǎn)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：課文翻譯、語法練習(xí)、詞匯填空等。10.2作業(yè)要求：學(xué)生獨(dú)立完成，家長簽字確認(rèn)，次日提交。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、新課展示、課堂活動(dòng)、練習(xí)與鞏固等部分。11.2課件內(nèi)容：圖文并茂，生動(dòng)展示課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯。11.3課件互動(dòng)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。十二、課后反思12.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略和方法。12.3學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)。十三、拓展及延伸13.1課外活動(dòng)：組織英語角、英語演講比賽等課外活動(dòng)，提高學(xué)生英語水平。13.2家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供家庭支持。13.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)列出本冊教材的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。14.2教學(xué)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的英語水平進(jìn)行定期評(píng)估，包括筆試、口試等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯學(xué)習(xí)三個(gè)部分。1.課文內(nèi)容：課文是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握實(shí)用的語言表達(dá)和交際場景。在處理課文內(nèi)容時(shí)，要注重讓學(xué)生理解課文的主旨大意，分析人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生深入理解課文。2.語法點(diǎn)：語法是英語學(xué)習(xí)的重要部分，掌握正確的語法用法對(duì)于學(xué)生的語言輸出至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，要通過例句、練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握各種時(shí)態(tài)的用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)的區(qū)別。3.詞匯學(xué)習(xí)：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，只有掌握了足夠的詞匯，學(xué)生才能進(jìn)行有效的語言交流。在教學(xué)過程中，要通過詞匯游戲、記憶技巧等方式，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)注重讓學(xué)生理解和掌握詞匯的用法，能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)部分。1.知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，要求學(xué)生掌握教材的基本課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯。在教學(xué)過程中，要通過提問、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)目標(biāo)的掌握情況。2.技能目標(biāo)：技能目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，要求學(xué)生聽、說、讀、寫英語，提高英語運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，要通過各種教學(xué)活動(dòng)，如聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)等，培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。3.情感目標(biāo)：情感目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，要求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)自信心，提高合作精神。在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。三、教學(xué)方法在教學(xué)方法中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法三個(gè)部分。1.任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法通過完成各種真實(shí)的任務(wù)，提高學(xué)生的英語實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)時(shí)，要考慮任務(wù)的實(shí)用性、挑戰(zhàn)性和趣味性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高英語運(yùn)用能力。2.情境教學(xué)法：情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語境，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)英語。在教學(xué)過程中，要注意設(shè)計(jì)各種真實(shí)的語境，如購物、問路等，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.合作學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)法通過分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論、互助。在教學(xué)過程中，要合理分組，提供合作學(xué)習(xí)的任務(wù)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源在教學(xué)資源中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注教材、網(wǎng)絡(luò)資源和音頻資源三個(gè)部分。1.教材：教材是教學(xué)的主要資源，要根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源是豐富的教學(xué)資源，可以為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、音頻等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方式。3.音頻資源：音頻資源是英語學(xué)習(xí)的重要資源，可以提高學(xué)生的聽力能力。在教學(xué)過程中，可以利用音頻資源，如課文配套聽力、擴(kuò)展聽力等，為學(xué)生提供更多的聽力練習(xí)機(jī)會(huì)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，以及相應(yīng)的動(dòng)詞變化。1.難點(diǎn)：一般過去時(shí)和一般將來時(shí)的用法，以及相應(yīng)的動(dòng)詞變化。這兩個(gè)時(shí)態(tài)的用法是一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的延伸，對(duì)于學(xué)生來說有一定的難度。在教學(xué)過程中，要通過例句、練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握這兩個(gè)時(shí)態(tài)的用法。2.重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和記憶，詞匯的掌握和運(yùn)用。課文內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石。在教學(xué)過程中，要通過各種教學(xué)活動(dòng)，如聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容，掌握和運(yùn)用詞匯。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注教具和學(xué)具的選擇和使用。1.教具：教具是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具，可以提高教學(xué)效果。在選擇教具時(shí)，要考慮教具的實(shí)用性、趣味性和挑戰(zhàn)性，如多媒體課件、黑板、粉筆、錄音機(jī)、聽力材料等。2.學(xué)具：學(xué)具是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要工具，可以提高學(xué)習(xí)效果。在準(zhǔn)備本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、流暢的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。通過語音的變化，可以強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和語法點(diǎn)，使學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的部分，可以適當(dāng)延長教學(xué)時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。三、課堂提問教師可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯的掌握情況。在提問時(shí)，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對(duì)性，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入在開始新課之前，教師可以通過情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過設(shè)置情境，讓學(xué)生置身于真實(shí)的語境中，從而更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：是否全面覆蓋了課文內(nèi)容、語法點(diǎn)和詞匯學(xué)習(xí)。2.教學(xué)方法：是否有