外研版三起五下激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)興趣

外研版三起五下激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)興趣目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4功能句型1.5文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法3.4游戲教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物教具4.4音頻視頻資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4競(jìng)賽活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)意圖十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4課件制作技術(shù)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2課外延伸活動(dòng)13.3家校合作十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.4學(xué)生作品展示教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文詞匯1.1.3課文語(yǔ)法點(diǎn)1.2詞匯教學(xué)1.2.1詞匯列表1.2.2詞匯例句1.2.3詞匯游戲1.3語(yǔ)法教學(xué)1.3.1語(yǔ)法點(diǎn)講解1.3.2語(yǔ)法練習(xí)1.4功能句型1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型練習(xí)1.5文化背景1.5.1文化介紹1.5.2文化關(guān)聯(lián)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1詞匯掌握2.1.2語(yǔ)法理解2.1.3文化意識(shí)2.2能力目標(biāo)2.2.1聽說能力2.2.2讀寫能力2.2.3交際能力2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作精神2.3.3文化自信三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動(dòng)3.3交際型教學(xué)法3.3.1角色扮演3.3.2小組討論3.4游戲教學(xué)法3.4.1游戲設(shè)計(jì)3.4.2游戲時(shí)間四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3實(shí)物教具4.3.1教具清單4.3.2教具使用4.4音頻視頻資料4.4.1資料選擇4.4.2資料播放五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解釋5.1.2難點(diǎn)攻克5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)內(nèi)容5.2.2重點(diǎn)強(qiáng)化六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具制作6.1.2教具檢查6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具分配6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入活動(dòng)7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)7.2.1課文展示7.2.2詞匯講解7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1口語(yǔ)練習(xí)7.3.2寫作練習(xí)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1課堂活動(dòng)7.4.2小組競(jìng)賽7.5.1知識(shí)回顧7.5.2作業(yè)布置八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1互動(dòng)形式8.1.2互動(dòng)評(píng)價(jià)8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論匯報(bào)8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2角色表演8.4競(jìng)賽活動(dòng)8.4.1競(jìng)賽規(guī)則8.4.2競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1板書布局9.2.2板書設(shè)計(jì)圖9.3板書設(shè)計(jì)意圖9.3.1意圖說明9.3.2意圖實(shí)現(xiàn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件主界面11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航11.2課件內(nèi)容11.2.1課文動(dòng)畫11.2.2詞匯游戲11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1互動(dòng)問答11.3.2互動(dòng)練習(xí)11.4課件制作技術(shù)11.4.1技術(shù)要求11.4.2技術(shù)支持十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)改進(jìn)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1改進(jìn)計(jì)劃12.2.2改進(jìn)目標(biāo)12.3學(xué)生反饋意見12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.1.1拓展活動(dòng)內(nèi)容13.1.2拓展活動(dòng)目標(biāo)13.2課外延伸活動(dòng)13.2.1延伸活動(dòng)計(jì)劃13.2.2延伸活動(dòng)資源13.3家校合作13.3.1合作方式13.3.2合作內(nèi)容十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周計(jì)劃14.1.2月計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.2.1學(xué)生評(píng)估14.2.2教學(xué)評(píng)估14.3.1資料清單14.3.2資料來源14.4學(xué)生作品展示14.4.1作品展示方式14.4.2作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教授課文內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注課文主題的引入和拓展，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和表達(dá)課文主題。1.1.2課文詞匯：注意詞匯的準(zhǔn)確性和實(shí)用性，通過詞匯游戲等活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)詞匯的掌握和運(yùn)用能力。1.1.3課文語(yǔ)法點(diǎn)：針對(duì)課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1詞匯掌握：關(guān)注學(xué)生對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用，通過各種教學(xué)活動(dòng)提高詞匯學(xué)習(xí)的效果。2.1.2語(yǔ)法理解：通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法知識(shí)。2.1.3文化意識(shí)：通過課文內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高他們對(duì)英語(yǔ)文化的理解和尊重。四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)：熟悉教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，合理利用教材資源，提高教學(xué)效果。4.1.2教材內(nèi)容：深入研究教材內(nèi)容，理解其中的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)解釋：對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的解釋和分析，幫助學(xué)生理解和克服學(xué)習(xí)中的困難。5.1.2難點(diǎn)攻克：設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生攻克難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具制作：根據(jù)教學(xué)需要，制作相應(yīng)的教具，提高教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。6.1.2教具檢查：在上課前檢查教具的完好性和適用性，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入活動(dòng)：設(shè)計(jì)有趣的導(dǎo)入活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：通過導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1互動(dòng)形式：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的互動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和積極性。8.1.2互動(dòng)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的互動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們的積極參與和正確表達(dá)。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1板書關(guān)鍵詞：板書關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生抓住課文的重要信息和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。9.1.2板書結(jié)構(gòu)圖：通過結(jié)構(gòu)圖，展示課文的組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件主界面：設(shè)計(jì)清晰明了的課件主界面，方便學(xué)生理解和導(dǎo)航課件內(nèi)容。11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航：提供清晰的內(nèi)容導(dǎo)航，幫助學(xué)生快速找到所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和感受。12.1.2教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.1.1拓展活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)計(jì)豐富的拓展活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和經(jīng)驗(yàn)。13.1.2拓展活動(dòng)目標(biāo)：明確拓展活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周計(jì)劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)和連貫性。14.1.2月計(jì)劃：根據(jù)周計(jì)劃，制定月計(jì)劃，合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文和詞匯時(shí)，使用豐富的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生的興趣和注意力。通過變化語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生更好地理解和記憶詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以使用一些簡(jiǎn)單的游戲或活動(dòng)，快速吸引學(xué)生的注意力，為新課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，適當(dāng)進(jìn)行課堂提問，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。通過提問，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和解釋。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生引入到課文主題中。例如，通過播放與課文相關(guān)的音頻或視頻，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)課文所描述的情境，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，確保內(nèi)容的相關(guān)性和實(shí)用性。同時(shí)，要注意難易程度的適中，避免過于簡(jiǎn)單或過于困難。2.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，對(duì)于聽力和口語(yǔ)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以多采用交際型教學(xué)法，鼓勵(lì)他們進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)和互動(dòng)。3.教學(xué)資源：充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，提高教學(xué)的效果和趣味性。同時(shí)，要注意資源的更新和替換，保持資源的時(shí)效性和