外研版八年級上英語寫作指導(dǎo)

外研版八年級上英語寫作指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作話題與背景1.2寫作要求與標(biāo)準(zhǔn)1.3寫作技能與策略二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3反饋激勵法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2多媒體資源4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析5.2重點解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)7.3寫作實踐環(huán)節(jié)7.4評價與反饋環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論活動8.2個人寫作活動8.3分享與評價活動九、板書設(shè)計9.1寫作框架板書9.2寫作技巧板書9.3評價標(biāo)準(zhǔn)板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1話題拓展13.2寫作技巧拓展13.3文化背景拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作話題與背景：以“我的夢想”為主題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膲粝胍约盀閷崿F(xiàn)夢想所付出的努力。1.2寫作要求與標(biāo)準(zhǔn)：文章結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容完整，語言流暢，能夠表達(dá)自己的觀點和情感。1.3寫作技能與策略：學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，能夠合理安排文章結(jié)構(gòu)，運用不同的句型和詞匯表達(dá)自己的觀點。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型表達(dá)自己的夢想，并能夠給予他人積極的建議。2.2過程與方法目標(biāo)：通過小組討論和獨立寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和合作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)定寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的寫作興趣。3.2合作學(xué)習(xí)法：小組討論，讓學(xué)生相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高。3.3反饋激勵法：教師及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們積極改進(jìn)，不斷提高。四、教學(xué)資源4.1文本資源：《外研版八年級上英語》教材相關(guān)課文。4.2多媒體資源：與主題相關(guān)的圖片、視頻等。4.3網(wǎng)絡(luò)資源：一些關(guān)于夢想的英文文章和視頻。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句。5.2重點解析：表達(dá)自己的夢想及為實現(xiàn)夢想所付出的努力。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、文具等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些關(guān)于夢想的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膲粝搿?.2寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)：講解寫作要求，引導(dǎo)學(xué)生思考文章結(jié)構(gòu)，提供一些關(guān)鍵詞和句型。7.3寫作實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生獨立完成寫作任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。八、學(xué)生活動8.1小組討論活動：學(xué)生圍繞夢想話題展開討論，分享自己的夢想和為實現(xiàn)夢想所做的努力。8.2個人寫作活動：學(xué)生根據(jù)討論成果，獨立完成一篇關(guān)于夢想的短文。8.3分享與評價活動：學(xué)生相互展示自己的作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價。九、板書設(shè)計9.1寫作框架板書：展示文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾部分。9.2寫作技巧板書：列出使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句的例子，以及如何表達(dá)自己的觀點和情感。9.3評價標(biāo)準(zhǔn)板書：強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面的評價標(biāo)準(zhǔn)。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，修改和完善個人寫作作品。10.2作業(yè)要求：文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，表達(dá)自己的觀點和情感。10.3作業(yè)評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，提供反饋和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、寫作指導(dǎo)、寫作實踐和評價反饋四個部分。11.2課件內(nèi)容：包括與主題相關(guān)的圖片、視頻、寫作指導(dǎo)要點等。11.3課件互動：教師與學(xué)生之間的互動，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：回顧教學(xué)過程，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，思考教學(xué)方法的優(yōu)缺點。12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)課后反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋反思：關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。十三、拓展及延伸13.1話題拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他與夢想相關(guān)的話題，如追求夢想的困難與挑戰(zhàn)等。13.2寫作技巧拓展：介紹其他寫作技巧，如使用修辭手法、描繪細(xì)節(jié)等。13.3文化背景拓展：介紹一些關(guān)于夢想在不同文化背景下的含義和表達(dá)方式。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：詳細(xì)列出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。14.2教學(xué)評價：評價學(xué)生的寫作作品，包括文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作話題與背景：選擇一個與學(xué)生生活息息相關(guān)的話題，如“我的夢想”，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，使他們更愿意投入到寫作過程中。同時，通過談?wù)搲粝?，可以引?dǎo)學(xué)生思考自己的未來，激發(fā)他們對生活的熱愛和向往。1.2寫作要求與標(biāo)準(zhǔn)：在寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，明確向?qū)W生傳達(dá)寫作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，包括文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容完整性和語言流暢性等方面。這樣可以幫助學(xué)生明確寫作目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行寫作。1.3寫作技能與策略：在寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，向?qū)W生介紹一些寫作技巧和策略，如使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句，合理安排文章結(jié)構(gòu)等。這樣可以幫助學(xué)生提高寫作效率，使文章更加連貫和有邏輯性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生對寫作技巧的掌握，如使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型表達(dá)自己的觀點，使用連接詞和過渡句使文章連貫等。2.2過程與方法目標(biāo)：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作過程，如通過討論、思考和修改等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的寫作能力。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考自己的夢想，并鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想努力奮斗，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：在教學(xué)過程中，通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的寫作興趣和動力。3.2合作學(xué)習(xí)法：在教學(xué)過程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們相互借鑒和學(xué)習(xí)，共同提高寫作能力。3.3反饋激勵法：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，鼓勵他們積極改進(jìn)，不斷提高寫作水平。四、教學(xué)資源4.1文本資源：選擇與寫作話題相關(guān)的文本資源，如與夢想相關(guān)的文章，可以為學(xué)生提供靈感和素材。4.2多媒體資源：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺刺激，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、博客等，為學(xué)生提供更多的閱讀材料，豐富他們的知識儲備。五、教學(xué)難點與重點5.1難點分析：對于學(xué)生來說，合理組織文章結(jié)構(gòu)和使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞可能是寫作中的難點。5.2重點解析：在寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，重點關(guān)注學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)和連接詞的運用，通過示例和練習(xí)等方式，幫助他們掌握這些寫作技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備投影儀、電腦等教具，用于展示課件和學(xué)生的作品。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本、文具等學(xué)具，用于記錄和寫作。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些與夢想相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們談?wù)撟约旱膲粝搿?.2寫作指導(dǎo)環(huán)節(jié)：向?qū)W生講解寫作要求和標(biāo)準(zhǔn)，提供一些關(guān)鍵詞和句型，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的觀點和情感。7.3寫作實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)討論成果，獨立完成一篇關(guān)于夢想的短文。7.4評價與反饋環(huán)節(jié)：學(xué)生相互展示自己的作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價，給予學(xué)生反饋和建議。八、學(xué)生活動8.1小組討論活動：學(xué)生圍繞夢想話題展開討論，分享自己的夢想和為實現(xiàn)夢想所做的努力。8.2個人寫作活動：學(xué)生根據(jù)討論成果，獨立完成一篇關(guān)于夢想的短文。8.3分享與評價活動：學(xué)生相互展示自己的作品，進(jìn)行自評、互評和教師評價。九、板書設(shè)計9.1寫作框架板書：展示文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)尾部分。9.2寫作技巧板書：列出使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡句的例子，以及如何表達(dá)自己的觀點和情感。9.3評價標(biāo)準(zhǔn)板書：強(qiáng)調(diào)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言等方面的評價標(biāo)準(zhǔn)。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，修改和完善個人寫作作品。10.2作業(yè)要求：文章結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，表達(dá)自己的觀點和情感。10.3作業(yè)評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，提供反饋和建議。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：分為導(dǎo)入、寫作指導(dǎo)、寫作實踐和評價反饋四個部分。11.2課件內(nèi)容：包括與主題本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，使用生動、富有感染力的語言，語調(diào)親切友好，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。在講解寫作技巧時，可以通過舉例、示范等方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在寫作實踐環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間獨立完成作品，并進(jìn)行互相評價。三、課堂提問在教學(xué)過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予解答和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示與夢想相關(guān)的圖片、視頻等，營造一個生動、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與欲望。五、教案反思六、課堂互動在教學(xué)過程中，注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極參與討論和寫作。通過互動，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作能力。七、鼓勵與激勵在教學(xué)過程中，適時給予學(xué)生鼓勵和激勵，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。對于學(xué)生的優(yōu)秀作