外研版八年級英語上冊學(xué)習(xí)課件

外研版八年級英語上冊學(xué)習(xí)課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法點講解1.4功能句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)新課7.3課堂實踐7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.2實踐活動13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2詞匯教學(xué)1.2.1單詞列表1.2.2單詞釋義1.2.3單詞用法1.3語法點講解1.3.1語法規(guī)則1.3.2語法示例1.3.3語法練習(xí)1.4功能句型練習(xí)1.4.1句型結(jié)構(gòu)1.4.2句型示例1.4.3句型練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解2.1.2詞匯掌握2.1.3語法知識2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解2.2.2口語表達(dá)2.2.3閱讀寫作2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2合作意識2.3.3文化意識三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.1.3任務(wù)評價3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境實踐3.2.3情境反饋3.3交際式教學(xué)法3.3.1交際活動3.3.2交際策略3.3.3交際評價四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.1.3教材使用4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.2.3網(wǎng)絡(luò)平臺4.3音頻資源4.3.1音頻素材4.3.2音頻設(shè)備4.3.3音頻使用4.4視頻資源4.4.1視頻素材4.4.2視頻設(shè)備4.4.3視頻使用五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點識別5.1.2難點解析5.1.3難點攻克5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點講解5.2.3重點練習(xí)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.1.3教具維護6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用6.2.3學(xué)具反饋七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入主題7.1.2導(dǎo)入活動7.1.3導(dǎo)入評價7.2呈現(xiàn)新課7.2.1新課內(nèi)容7.2.2新課展示7.2.3新課反饋7.3課堂實踐7.3.1實踐任務(wù)7.3.2實踐指導(dǎo)7.3.3實踐評價7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計7.4.2練習(xí)解答7.4.3練習(xí)反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式7.5.3小結(jié)評價八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)指導(dǎo)8.1.3學(xué)習(xí)評價8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.2.3討論反饋8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2角色表演8.3.3角色評價8.4互動交流8.4.1交流主題8.4.2交流方式8.4.3交流反饋九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.1.1板書提綱9.1.2板書要點9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2.2結(jié)構(gòu)布局9.2.3結(jié)構(gòu)評價十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)要求10.1.2作業(yè)難度10.1.3作業(yè)量10.2作業(yè)要求10.2.1完成時間10.2.2提交方式10.2.3作業(yè)評價10.3作業(yè)評價10.3.1評價標(biāo)準(zhǔn)10.3.2評價方式10.3.3評價反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容11.1.3課件互動11.2課件內(nèi)容11.2.1課件素材11.2.2課件動畫11.2.3課件輔助11.3課件互動11.3.1互動設(shè)計11.3.2互動方式11.3.3互動反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)觀察12.1.3教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1改進(jìn)內(nèi)容12.2.2改進(jìn)方法12.2.3改進(jìn)效果12.3學(xué)生反饋12.3.1學(xué)生意見12.3.2學(xué)生建議12.3.3學(xué)生評價十三、拓展及延伸13.1課外閱讀13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀指導(dǎo)13.1.3閱讀反饋13.2實踐活動13.2.1活動主題13.2.2活動組織13.2.3活動評價13.3網(wǎng)絡(luò)資源推薦13.3.1資源列表13.3.2資源介紹13.3.3資源使用十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)內(nèi)容14.1.3教學(xué)安排14.2教學(xué)評估14.2.1評估方式14.2.2評估標(biāo)準(zhǔn)14.2.3評估反饋重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文主題：在教授課文主題時，重點關(guān)注學(xué)生對主題的理解和情感態(tài)度的培養(yǎng)，確保學(xué)生能夠把握文章的主旨大意。1.1.2課文情節(jié)：分析課文情節(jié)的發(fā)展，幫助學(xué)生理解故事脈絡(luò)，關(guān)注情節(jié)中的細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的推理和分析能力。1.1.3課文角色：通過對課文中角色的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解角色的性格特點和動機，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。1.2詞匯教學(xué)1.2.1單詞列表：在單詞列表中，關(guān)注單詞的詞義、詞性和用法，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和運用單詞。1.2.2單詞釋義：通過對單詞釋義的講解，重點關(guān)注學(xué)生對單詞意義的理解和記憶，提高學(xué)生的詞匯運用能力。1.2.3單詞用法：通過例句和練習(xí)，講解單詞的常見用法，幫助學(xué)生掌握單詞的正確搭配和語境。1.3語法點講解1.3.1語法規(guī)則：在講解語法規(guī)則時，重點關(guān)注學(xué)生對語法規(guī)則的理解和應(yīng)用，通過實例和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。1.3.2語法示例：通過語法示例的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解語法規(guī)則的具體運用，培養(yǎng)學(xué)生的語法運用能力。1.3.3語法練習(xí)：設(shè)計豐富的語法練習(xí)題，讓學(xué)生在實踐中運用語法知識，并及時給予反饋和糾正。1.4功能句型練習(xí)1.4.1句型結(jié)構(gòu)：在功能句型練習(xí)中，重點關(guān)注學(xué)生對句型結(jié)構(gòu)的掌握，確保學(xué)生能夠正確構(gòu)造和運用句型。1.4.2句型示例：通過句型示例的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解句型的功能和用法，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。1.4.3句型練習(xí)：設(shè)計不同類型的句型練習(xí)題，讓學(xué)生在實際語境中運用句型，提高學(xué)生的語言運用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1課文內(nèi)容理解：確保學(xué)生能夠理解課文的主題、情節(jié)和角色，提高學(xué)生的閱讀理解能力。2.1.2詞匯掌握：幫助學(xué)生掌握課文中的關(guān)鍵詞匯，擴大詞匯量，提高詞匯運用能力。2.1.3語法知識：使學(xué)生掌握課文中的語法規(guī)則，提高學(xué)生的語法運用能力。2.2能力目標(biāo)2.2.1聽力理解：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力，使學(xué)生能夠理解和吸收音頻信息。2.2.2口語表達(dá)：通過口語練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，使學(xué)生能夠流利地用英語進(jìn)行交流。2.2.3閱讀寫作：通過閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀寫作能力，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點和思想。2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣：通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到英語學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)動力。2.3.2合作意識：通過小組討論和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。2.3.3文化意識：通過課文內(nèi)容和拓展活動，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同的文化，提高跨文化交際能力。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入主題：通過與學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣相關(guān)的導(dǎo)入活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考。7.1.3導(dǎo)入評價：對導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果進(jìn)行評價，了解學(xué)生的參與度和興趣程度，為后續(xù)教學(xué)活動做調(diào)整。7.2呈現(xiàn)新課7.2.1新課內(nèi)容：清晰地呈現(xiàn)新課的內(nèi)容，包括課文主題、情節(jié)和角色，確保學(xué)生能夠理解和followalong。7.2.2新課展示：通過多媒體輔助教學(xué)，如視頻、音頻、圖片等，生動地展示課文內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2.3新課反饋：及時獲取學(xué)生的反饋信息，了解學(xué)生對新課內(nèi)容的理解程度，為后續(xù)教學(xué)活動做調(diào)整。7.3課堂實踐7.3.1實踐任務(wù)：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的實踐任務(wù)，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運用能力。7.3.2實踐指導(dǎo)：為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，增強語言的感染力。2.適當(dāng)使用夸張、幽默的語言，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免匆忙或拖延。2.在重要環(huán)節(jié)，如課文講解和語法講解，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生充分理解和掌握。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。2.鼓勵學(xué)生主動提問，鼓勵學(xué)生之間相互提問，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實、生動的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過情景導(dǎo)入，將學(xué)生引入到學(xué)習(xí)主題中，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.反思課文內(nèi)容的選取和講解，是否符合學(xué)生的興趣和需求，是否能夠引起學(xué)生的共鳴。二、教學(xué)方法1.反思任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法的運用效果，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。