統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末模擬試卷（含答案）

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末模擬試卷一、基礎.運用（13分）某校為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推出“了解傳統(tǒng)節(jié)日，過有特色中國節(jié)”主題教育活動。初一某班的同學們對中秋節(jié)非常感興趣，他們搜集中秋節(jié)相關資料并籌劃特色中秋活動，請你幫助他們進行完善。（一）了解中秋文化中秋節(jié)是流行于我國眾多民族中的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)有很多別名（a）仲秋節(jié)、八月節(jié)、月夕節(jié)、拜月節(jié)、果子節(jié)、團圓節(jié)等。中秋節(jié)歷史悠久，文化內涵豐厚，節(jié)日習俗豐富多彩，是我們炎黃子孫秋日生活中美好的點綴。中秋節(jié)起源于上古時代，普及于漢代，定形于唐朝初年。北宋時期，正式定農歷八月十五為中秋節(jié)（b）明清時期，中秋節(jié)成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。2006年5月20日，中秋節(jié)被國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。中秋之時正是秋糧豐收之際，古代人們會在這一天舉行祭月和慶祝等活動。此時天氣已涼而未寒，秋高氣爽，月朗中天。據(jù)說一年里中秋節(jié)這天月亮最大最圓最亮，正是觀賞月亮的最佳時候，因此，后來祭月的成分便逐漸為賞月所替代，祭祀的色彩逐漸[甲]，而這一節(jié)慶活動卻延續(xù)下來，并被賦予了新的含義。在千百年[乙]中幾經流轉變換，最終“闔家團圓”成為今天中秋節(jié)的主要文化內涵。賞月是古人中秋節(jié)最重要的傳統(tǒng)活動之一，在現(xiàn)代社會，賞月仍然是一個非常受歡迎的活動。人們會在晚上聚集在一起，欣賞月亮的美麗，并分享彼此的生活和故事。除了賞月，全國各地還有很多中秋習俗，如吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等。一些地方的賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動，以此來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。老北京過中秋，除了吃月餅，還有一項習俗是供兔兒爺?！巴脙籂敗?，兔首人身，豎著兩只大耳朵，披甲胄，插護背旗，或坐或立，或搗杵或騎獸。最初，“兔兒爺”用于中秋拜月祭祀（c）到了清代，“兔兒爺”逐步轉變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。1．結合語境，在文中[甲][乙]兩處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A．[甲]褪去

[乙]繼承 B．[甲]退化

[乙]繼承C．[甲]退化

[乙]傳承 D．[甲]褪去

[乙]傳承2．同學們對文段中加點詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項是（

）。（2分）A．因為要表達的是“年代久遠”的意思，所以“悠久”一詞中有錯字。B．因為要表達的是“發(fā)生的根源”的意思，所以“起源”一詞中有錯字。C．因為要表達的是“事物的特點逐漸形成并固定下來”的意思，所以“定形”一詞中有錯字。D．因為要表達的是“照原來的樣子繼續(xù)下去”的意思，所以“延續(xù)”一詞中有錯字。3．文段（a）（b）（c）處的標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A．a——

b。

c、 B．a，

b；

c，C．a——

b；

c。 D．a，

b。

c。4．文段中畫橫線的語句表達有問題，請你進行修改。（2分）一些地方的賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動，以此來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。（二）特色中秋活動初一某班同學在中秋將臨之際，想到有很多人堅守工作崗位而不能與家人團聚，決定設計一個“中秋佳節(jié)，致敬勞動者”的主題活動，慰問不能回家的勞動者。同學們擬主題活動標題時，不約而同地想到了“海上生明月，天涯共此時”這句詩。5．請你將“海上生明月，天涯共此時”用楷書抄寫在格子內并闡明以此為標題的理由。（2分）6．請你給中秋節(jié)期間依然戰(zhàn)斗在工作崗位的勞動者寫幾句話，表達對他們的崇敬和祝福。要求：使用比喻、擬人、排比修辭手法中的一種。（3分）二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）7.（1）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）（2），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（4），定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）（二）古詩鑒賞，完成8-9題。（5分）觀滄海曹

操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8．下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A．這首詩寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。9．《觀滄?！愤@首詩描寫了大海怎樣的景象，抒發(fā)了作者怎樣的抱負？（3分）（三）閱讀下面兩個語段，完成10-13題。(8分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之①。稍出近之②，愁愁然③，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎（xiá），蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉（liáng）大嚼（hǎn），斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！（柳宗元《黔之驢》）【注釋】①蔽林間窺之：藏在樹林里偷偷看它。②稍出近之：漸漸地接近它。③愁（yìn）慭然：驚恐疑惑、小心謹慎的樣子。10．解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）（1）弛擔持刀

弛

：

（2）其一犬坐于前

犬：11．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。12．下面是一些與狼有關的成語，從這些成語來看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？你如何看待狼的這種傳統(tǒng)形象？（2分）狼狽為奸

狼奔豕突

如狼似虎

狼吞虎咽

狼心狗肺

狼子野心

鬼哭狼嚎

引狼入室13．【甲】【乙】兩文，在表達方式的運用上有什么相同之處？（2分）三、名著閱讀（5分）14．學會欣賞別人，你會更優(yōu)秀。請從《朝花夕拾》《西游記》兩部名著中任選一個你最欣賞的人物，結合具體內容，談談你欣賞他（她）的理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的材料，完成15-17題。（7分）過度消費應休矣【材料一】①在近年舉行的教育部新聞發(fā)布會上，時任全國學生資助管理中心主任的田祖蔭提到，在開展學生資助工作過程中，發(fā)現(xiàn)有些大學生過于熱衷消費，“開學季”成了“燒錢季”。②“無論是國家資助、社會捐助還是父母給的‘血汗錢’，都是來之不易的，花這些錢都要知道心疼。”田祖蔭說，廣大學生應當樹立理性消費觀念，不盲目攀比，不貪圖享樂，不追求奢侈消費，“量入為出”地安排好自己的生活支出，做到勤儉節(jié)約、理性消費、科學消費。③過度超前消費等于透支未來。只有理性的超前消費才是社會合意的消費。我們需要對消費預期進行引導，對引發(fā)杠桿率、誘發(fā)犯罪的消費貸，必須以經濟（信貸政策）和法律手段加以規(guī)制。【材料二】高配置手機對還沒有收入來源的大學生而言，堪稱奢侈消費。背債買高配置手機，固然是這些大學生的虛榮心在作怪，但其背后蘊藏著管理失責之痛。一方面是學校管理之痛，另一方面在貸款管理上也存在漏洞。如果大學生貸款時，必須要讓監(jiān)護人知道才能發(fā)放貸款，這在一定程度上可以避免大學生過度消費。雖然近幾年央行已叫停了銀行對大學生發(fā)放透支額度在。1000.元以上的信用卡，但在貸款上卻沒有嚴密的防護措施。高配置手機不是生活必需品，而人的欲望卻是無窮的。為了高配置手機，不惜背債，這無論從哪個方面來說，都是不應該的。然而，。根卻不只是在大學生身上。誰在誘導大學生背債買高配置手機？不言而喻?！静牧先竣俅髮W生是各類電子產品的主要消費群體之一，但缺少固定收入來源，由此大學生分期、貸款平臺等應運而生。由于大學生缺乏成熟的理財規(guī)劃能力，且存在攀比消費的情形，逾期現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，有的大學生正深陷“還款難”的困境。②大學生過度消費當休矣?、廴绾纹平獯髮W生過度消費現(xiàn)象呢？④首先，重視學校的作用。學校要積極引導，做好思想教育工作。⑤其次，加強父母的引導。一是讓孩子了解家庭的收入分配情況，促進孩子的成長成熟，形成合理消費的意識，為家庭承擔起自己的一份責任。二是不要溺愛孩子，讓孩子經受一些磨礪，如果有機會的話，可以讓孩子嘗試一些工作，從中體會生活的艱辛。這樣在消費的時候，他們就會明白每一次消費的價值。⑥最后，大學生自身要盡早確立人生目標，對未來的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。這樣每一天才是充實的，每一分才會是忙碌的，也就不會有那么多時間浪費在無謂的消費上。15．根據(jù)上述材料，說說大學生過度消費的原因有哪些。（2分）16．小王是一名大二學生，看到身邊幾位同學突然變美，羨慕不已。有一天她看到一張“美容整容貸”的小廣告，于是她想貸款去做整容。請你結合上述材料給她提三條忠告。（3分）17．下列對上述材料的理解，正確的一項是（

）。（2分）A．超前消費等于透支未來，社會需要用法律手段對超前消費加以規(guī)制。B．。我國各個銀行已經明令禁止對大學生發(fā)放信用卡，禁止學生貸款。C．大學生沒有固定收入，便借助一些貸款平臺來滿足自己的消費需求，但有的人往往會陷入“還款難”的困境。D．父母做到加強引導，不溺愛孩子，就能杜絕孩子過度消費。（二）閱讀下文，完成18-21題。（11分）年關的丸子湯蔣建偉①快過年了，一串串紅紅火火的鞭炮把樹枝都壓彎了。零零星星的鞭炮聲以及殺豬聲宛如一只小手，把小孩子撓得渾身亂癢癢了，就一蜂窩地朝著聲音的源頭跑，紅紅的小臉蛋仿佛一張張年畫貼滿了鄉(xiāng)村的大街小巷。②小村人過年，家家必干四件大事：磨綠豆丸子、炸麻葉子、蒸蒸饃兒和炸油果子。而磨綠豆丸子，則是大事當中的大事，因為綠豆九子只有我們幾個小村才有。正月里拜年，走親戚送禮，都要在禮籃子里塞幾把綠豆丸子，討人家喜歡。所以一大早，娘就說：“馬上要到年關了，我們泡幾盆綠豆吧！”我們心里恨不能把十根腳趾頭都舉起來，高興地說“好”，紛紛搶著挑井水。娘將選出來的上好的綠豆，倒進兩三個大紅盆里，再添上井水，然后就泡上那么一夜。到了第二天，真正的忙碌就開始了：這時候的綠豆已經被泡得皮笑肉不笑了，但依然是一副黃皮膚綠長衫的模樣，我們只有不停地順時針攪動滿盆的綠豆，然后逆時針拿漏勺在水面上作蜻蜓點水狀，飛快地撈出漂浮起來的綠長衫，才能使綠豆真正做到皮肉分離。③過年過年，大人慌，小孩饞。第五天的頭晌，我們把三大盆濕濕的綠豆瓣兒裝上一輛架車，準備到村中蔣大炮家去磨綠豆沫兒?？傻搅说胤揭豢?，好家伙，排在我們前面的還有四五家，蔣大炮家的叫驢都累得嘴里直往外倒白沫兒，萬般無奈下，人只好代替了驢，大人小孩一替一歇，慢得像老婆婆紡線。娘為了節(jié)省時間就回家準備炸綠豆丸子的配料去了，我們就趴在架車把兒上等，等著等著，就睡著了。等我們凍醒后睜開眼睛一看，院子里早已點起了一盞明晃晃的大汽油燈，前面還剩下一家半。爹小聲安排老二回家叫娘，指揮我們往下卸東西，隨時準備戰(zhàn)斗，說得我們的勁兒一鼓一鼓的。看著三個裝滿綠豆瓣兒的紅盆，我仿佛已經滿嘴油花地喝上了辣乎乎的綠豆丸子湯，這時，我使勁擦擦干巴巴的嘴巴，吸溜了幾下鼻子。④娘跑來了，連圍在腰里的黑圍巾都沒有來得及脫，一上來就慌著點小石磨眼兒。爹一邊第一個當“驢”，一邊為娘糾正一些動作。第二個當“驢”的是老大，但是沒有拉七八圈就繳槍投降了。老大說：“你們還不一定勝我呢，笑啥笑？不信試試！”我逞能，二百五一樣沖過去，結果推了沒有兩步就累趴下了，害得一圈子人都笑歪了嘴。正笑著呢，爹不知道從哪里牽回來一頭老黃牛，把我扯到一邊，套上牛，說“驢”站一邊去，關鍵時刻還得靠牛！娘給了我一個立功的好機會，讓我替她拿瓢接綠豆沫兒，這個活輕松啊，只要別把綠豆沫兒順著磨沿流到地上就行了。我也一時輕敵，剛開始接綠豆沫兒時，瓢總是對不上磨縫子，接著是跑的速度和牛的速度不一致，瓢在磨縫上忽快忽慢，忽前忽后，跑得氣喘吁吁的，還老挨娘的罵。爹倒是不罵我，但要我學習牛走路，我學了半天也沒有成功，干脆就把瓢讓給爹。結果，爹學得比牛還要牛，綠豆沫兒一瓢接一瓢地甩進紅盆里，邁步收步幾乎和牛同時，整齊劃一，簡直就像親哥倆?、莺髞碛值轿页鰣隽?，好在這時我已經變成了一個老手，接的速度和動作非常嫻熟，越發(fā)驕傲起來，簡直有點不知道王二哥貴姓了。正得意呢，老黃牛忽然停了下來，“嘩嘩嘩嘩”尿了一泡兒，我趕緊端紅盆，免得綠豆沫兒里濺進去牛尿，但不幸的是，還是濺進去了一點點。我嚇壞了，偷偷地看了一眼娘，娘正好也在看盆，好在她最后只是朝我笑笑，并沒有當場揭穿我。等到老黃牛再次撅屁股的時候，我應變的能力機敏多了，剛開始一點也沒有濺進去，我心里正高興，可高興僅僅持續(xù)了十幾分鐘，我望著自己的褲腿鞋子，就怎么也笑不起來了，因為，那上面滿是熱騰騰的牛糞。⑥深夜十一點多了，我們才七手八腳地回家，倒香油，燒大鍋，娘往綠豆沫兒里拌上一些碎碎的蘿卜、蔥姜和細粉，精鹽和味料那么一打滾，以此類推，干凈利索，末了，端起來一盆斜放在鍋臺上，只等著九子們一個一個下油鍋了。油開始微微移動，娘半屈著左拳，拳里塞滿了東西，搦出了銅錢口大小的一柱綠豆沫兒，只見右手一揪一團，一點一送，嘴里還不停地向老天爺許愿求福，保佑我們家明年五谷豐登，富貴吉祥。我們四個人都兩只手抓滿了綠豆九子，油汪汪的小嘴塞得鼓鼓囊囊的，一個比一個大。爹說：“看你們啃吃哩！等會兒，還要煮一鍋綠豆丸子湯呢，看看誰的肚子還能裝得下？”⑦終于，娘給我們一人盛了一大碗綠豆丸子湯，灌一口，那叫一個辣乎乎??！我不要命地吃，嘴巴上連汗和鼻涕都分不清了。娘問我們：“過年喝丸子湯好不好？”我們紛紛點頭。爹說：“年才剛剛開頭，好吃好喝的，都還在后頭呢！”突然，我吃到了一個酸酸的綠豆丸子，心里“咯噔”一下，問娘：“娘，這個綠豆丸子咋那么酸呀？是不是?！雹唷昂B個啥？”娘狠狠拿眼剜了我一下說，“這里面怎么會有異味兒呢？肯定是……湯里的醋……放多了……才這么酸！你你你……不想吃，就別吃！”⑨我想笑又不敢笑，想說又不敢說，只好和他們一樣，一個勁兒地埋頭海吃。⑩緊接著，一個香噴噴的年，正一絲一縷地飄進我們家的小院。（選自2023年2月20日《中國社會報》，有刪改）17．聯(lián)系全文，體會本文以“年關的丸子湯”為標題的妙處。（2分）18．閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（3分）（1）看著三個裝滿綠豆瓣兒的紅盆，我仿佛已經滿嘴油花地喝上了辣乎乎的綠豆丸子湯，這時，我使勁擦擦干巴巴的嘴巴，吸溜了幾下鼻子。（品析人物心理）（2）“胡連個啥？”娘狠狠拿眼剜了我一下說，“這里面怎么會有異味兒呢？肯定是……湯里的醋……放多了……才這么酸！你你你……不想吃，就別吃！”（體會省略號作用）19．從全文看，母親是一個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。（3分）20．蔣建偉曾說“我的故鄉(xiāng)是河南。我是故鄉(xiāng)的一條弧線……若干條河南人的弧線，慢慢地，慢慢地，連成了一個故鄉(xiāng)的輪廓?！彼淖髌分芯陀涗浟撕芏喙枢l(xiāng)的畫面。本文突出的特點是用口語化的、細膩生動的語言抒寫故鄉(xiāng)的溫情。請你在文中各找一處，分析這一特點是如何體現(xiàn)的。（3分）（三）閱讀下文，完成21-24題。(7分）冬日炒米香朱慧彬①過了立冬日，便到了農家炒米季。②從地里收上來的糯谷經過反復晾曬、脫粒后，白花花的糯米便進了米缸。擇一吉日，母親將糯米泡水、洗凈、入籠，再一籠籠蒸出來。白花花的軟與糯，在大白瓷碗里泛光。一碗糯米配什么菜都好吃——豆腐炒蒜苗、韭黃炒雞蛋、蓮藕燒豬排……若是糯米上再鋪一層薄薄的五花肉或油菜蒸菜，那頓飯就會香甜得堪比過年。③蒸出來的糯米抱著團，難儲存，須先冷卻陰干搓散，晾在日光下。幾個太陽天，糯米便會失去水分變瘦變小，白嫩水潤的皮膚一層層變干變淡。陽光一縷縷潛入，糯米一粒粒變得冷峻、堅硬，連枝頭虎視眈眈的烏鴉、麻雀都會望而卻步。此時年關就要到了。④在冬月，豆餅與炒米是年貨的一部分。糯米干燥后成為陰米，即可入缸。母親一有閑暇，便會手制竹刷、采購黑沙。它們是制作炒米不可或缺的工具。⑤母親早早清掃廚房的灰塵，起鍋除垢，備好食材。然后身著長衫，整理鬢發(fā)，手執(zhí)竹刷，一如出征的女將。她意氣風發(fā)地指揮幫廚將大鐵鍋燒熱。等鍋底泛紅、黑沙出煙，火候到時，母親便會撒入一把陰米，一把竹刷拂塵般不緊不慢地在沙海米陣里輾轉騰挪。⑥母親的手法是輕盈的，竹刷與糯米的互動，像一幕點石成金的神秘儀式，又如一支編排好的喜慶舞蹈。一雙云手起承轉合，一對眸子渦流暗涌。光影聚集的鍋底，陰米一分一分地由灰變黃，由黃變白，變回從前的模樣。緊接著，一聲聲輕微的爆響，米粒一點點變長變粗，身子漸漸膨脹隆起，最終蛻變成白胖胖的“蠶寶寶”。一鍋“蠶寶寶”出爐，母親便迅速撈起，濾掉黑沙與殘粒，存入筐中。⑦這一流程，母親每年都要演練千百遍。有時疲憊的母親也會打盹。聽到我們“糊了糊了”的提醒和一陣哄笑時，母親才猛然驚醒，一邊手忙腳亂，一邊“哎喲，哎喲”地自責。⑧炒米是一個村莊年慶的前奏。領頭的先是一戶兩戶，然后是整個村莊。炒米的香鉆出廚房，擠出門窗，浮在村莊空氣里。那氣味穿堂過戶，傳遞著入冬進臘的消息。而屋外村道上，趕集辦年貨的車鈴聲、腳步聲也越來越近，越來越緊。⑨在故鄉(xiāng)，炒米是農人飽腹的冬糧，是孩子放學回家解饞的零嘴兒。抓一把炒米入口嚼一嚼，身體便熱乎起來。炒米和著白面或者豆餅，就盤酸菜，曬著冬陽，那種舌尖上的軟、口鼻里的香讓人無法忘懷。故鄉(xiāng)的炒米將農家的年味炒濃炒香、拉長拉遠，到春暖花開，犁耙聲響；到春播夏種，福滿人間。（選自《人民日報》，2024年1月6日）21．閱讀文章，用簡潔的語言概括“炒米”的主要步驟。（2分）糯米干燥、入缸→→起鍋除垢，備好食材→→→迅速撈起，濾掉黑沙與殘粒，存入筐中22．品味文中畫線的語句，按要求作答。（2分）（1）一雙云手起承轉合，一對眸子渦流暗涌。（“云手”戲劇中表演的一種程式動作。通過雙手、兩臂的協(xié)調動作，構成舞蹈化的姿態(tài)，用以表現(xiàn)人物的精神氣度。母親并非表演，這里為什么用“云手”一詞？）（2）炒米的香鉆出廚房，擠出門窗，浮在村莊空氣里。（體會加點詞語的表達效果）23．體會本文作者所抒發(fā)的思想情感。（3分）五、作文（40分）25．按要求作文。請以“撲面而來的溫馨”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名；③不得抄襲；④不少于600字。統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊語文期末模擬試卷·教師版一、基礎.運用（13分）某校為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推出“了解傳統(tǒng)節(jié)日，過有特色中國節(jié)”主題教育活動。初一某班的同學們對中秋節(jié)非常感興趣，他們搜集中秋節(jié)相關資料并籌劃特色中秋活動，請你幫助他們進行完善。（一）了解中秋文化中秋節(jié)是流行于我國眾多民族中的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)有很多別名（a）仲秋節(jié)、八月節(jié)、月夕節(jié)、拜月節(jié)、果子節(jié)、團圓節(jié)等。中秋節(jié)歷史悠久，文化內涵豐厚，節(jié)日習俗豐富多彩，是我們炎黃子孫秋日生活中美好的點綴。中秋節(jié)起源于上古時代，普及于漢代，定形于唐朝初年。北宋時期，正式定農歷八月十五為中秋節(jié)（b）明清時期，中秋節(jié)成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。2006年5月20日，中秋節(jié)被國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。中秋之時正是秋糧豐收之際，古代人們會在這一天舉行祭月和慶祝等活動。此時天氣已涼而未寒，秋高氣爽，月朗中天。據(jù)說一年里中秋節(jié)這天月亮最大最圓最亮，正是觀賞月亮的最佳時候，因此，后來祭月的成分便逐漸為賞月所替代，祭祀的色彩逐漸[甲]，而這一節(jié)慶活動卻延續(xù)下來，并被賦予了新的含義。在千百年[乙]中幾經流轉變換，最終“闔家團圓”成為今天中秋節(jié)的主要文化內涵。賞月是古人中秋節(jié)最重要的傳統(tǒng)活動之一，在現(xiàn)代社會，賞月仍然是一個非常受歡迎的活動。人們會在晚上聚集在一起，欣賞月亮的美麗，并分享彼此的生活和故事。除了賞月，全國各地還有很多中秋習俗，如吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等。一些地方的賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動，以此來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。老北京過中秋，除了吃月餅，還有一項習俗是供兔兒爺?！巴脙籂敗?，兔首人身，豎著兩只大耳朵，披甲胄，插護背旗，或坐或立，或搗杵或騎獸。最初，“兔兒爺”用于中秋拜月祭祀（c）到了清代，“兔兒爺”逐步轉變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。1．結合語境，在文中[甲][乙]兩處填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A．[甲]褪去

[乙]繼承 B．[甲]退化

[乙]繼承C．[甲]退化

[乙]傳承 D．[甲]褪去

[乙]傳承2．同學們對文段中加點詞語的字形作出判斷。下列說法正確的一項是（

）。（2分）A．因為要表達的是“年代久遠”的意思，所以“悠久”一詞中有錯字。B．因為要表達的是“發(fā)生的根源”的意思，所以“起源”一詞中有錯字。C．因為要表達的是“事物的特點逐漸形成并固定下來”的意思，所以“定形”一詞中有錯字。D．因為要表達的是“照原來的樣子繼續(xù)下去”的意思，所以“延續(xù)”一詞中有錯字。3．文段（a）（b）（c）處的標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A．a——

b。

c、 B．a，

b；

c，C．a——

b；

c。 D．a，

b。

c。4．文段中畫橫線的語句表達有問題，請你進行修改。（2分）一些地方的賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動，以此來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。（二）特色中秋活動初一某班同學在中秋將臨之際，想到有很多人堅守工作崗位而不能與家人團聚，決定設計一個“中秋佳節(jié)，致敬勞動者”的主題活動，慰問不能回家的勞動者。同學們擬主題活動標題時，不約而同地想到了“海上生明月，天涯共此時”這句詩。5．請你將“海上生明月，天涯共此時”用楷書抄寫在格子內并闡明以此為標題的理由。（2分）6．請你給中秋節(jié)期間依然戰(zhàn)斗在工作崗位的勞動者寫幾句話，表達對他們的崇敬和祝福。要求：使用比喻、擬人、排比修辭手法中的一種。（3分）【答案】1．D2．C3．D4．一些地方以賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動，來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。5．海上生明月，天涯共此時。這句詩可以表達出此次活動的目的：在中秋月明之際，不能回家的勞動者能夠與家人共同欣賞明月，慰藉他們的相思之苦。6．感謝你們，仍然在戰(zhàn)斗的鐵路工作者們，在合家團圓時，是你們載著一位位歸心似箭的游子們投入了家鄉(xiāng)的懷抱，是你們?yōu)槊恳晃唤箲]的旅客送去最為真摯的新年祝福，是你們忍受著相思之苦，搭上又一趟離家遠去的列車，你們是最可愛的人啊，在列車上度過一個又一個春節(jié)，我希望每一位旅客，每一站城市能在列車?？繒r，給你們帶來家的味道和溫暖，我也希望我在踏上返程的列車時，能向你們表達我最真心的感謝，祝你們春節(jié)快樂，開啟更加平安順遂的一年?！痉治觥?．本題考查詞義辨析。[甲]處，應填入與“色彩”搭配的詞語。選項中，“褪去”通常用于顏色或情緒的消失，而“退化”則常用于形容事物的發(fā)展或進化過程?？紤]到語境中提到的是“祭月的色彩逐漸”，使用“退化”更為合適，因為祭月逐漸從主要活動變?yōu)榇我顒樱云渲匾曰虻匚辉谥饾u降低。[乙]處，考慮到中秋節(jié)的習俗和傳統(tǒng)經過了長時間的發(fā)展和演變，使用“傳承”比“繼承”更為合適。繼承意味著直接從過去繼承，而傳承則意味著在發(fā)展中不斷繼承和創(chuàng)新。故選D。2．本題考查字形。A.悠久：表示時間的久遠，沒有錯字；B.起源：表示事物發(fā)生的根源，與“原因”不同，這里的“源”和“起”都有其特定的含義，不是錯字；C.“定形”中的“形”是錯別字，正確的應該是“型”，表示事物的特點逐漸形成并固定下來；D.延續(xù)：表示照原來的樣子繼續(xù)下去，符合詞語的意思，沒有錯字；故選C。3．本題考查標點符號的運用。文段（a）處后面列舉了中秋節(jié)的別名，是對“中秋節(jié)有很多別名”的進一步解釋，該處前句意思沒有表達完整，故此處應該用逗號。文段（b）處前后句描述的是中秋節(jié)在不同時期的發(fā)展情況，前后兩部分是并列關系，且前句意思已經表達完整，所以應該用句號。文段（c）處前后句描述的是“兔兒爺”在不同時期的作用，且前句意思已經表達完整，所以應該用句號。故選D。4．本題考查修改病句。原句成分殘缺，“以此來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化”缺少主語。結合語境，該句的主語是“一些地方”，謂語是“弘揚”，賓語是“傳統(tǒng)文化”，“賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動”充當狀語，應在其前加介詞，比如“通過”或“以”，刪掉“以此”?！巴ㄟ^”或“以”是一個介詞，表示一種手段或方式，“來”則是一個助動詞，表示目的或意圖。故修改后的句子為：一些地方以賞月詩詞比賽和民間藝術表演等活動，來弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。5．本題考查漢字書寫與活動主題的理由。書寫時，用楷書書寫，要將字寫規(guī)范，注意字的筆畫筆順，不寫錯別字和繁體字。注意“生、涯”等易寫錯的詞語。“海上生明月，天涯共此時”這句詩非常符合同學們設計“中秋佳節(jié)，致敬勞動者”主題活動的初衷。首先，“海上生明月”描繪了中秋夜月亮從海上升起的美麗景象，象征著團圓和美好，這與中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和氛圍相契合。其次，“天涯共此時”表達了雖然身處不同地方，但人們共享同一時刻的情感，特別適用于慰問不能回家的勞動者，強調他們雖然身處異地，但同樣能感受到節(jié)日的溫暖和祝福。因此，用“海上生明月，天涯共此時”作為主題活動標題，既體現(xiàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，又很好地傳遞了對堅守崗位勞動者的敬意和慰問之情。6．本題考查語言表達。這段話首先要表達了對學生們對勞動者的敬意和祝福，這是對勞動者們最直接和真誠的感謝。其次，使用比喻、擬人、排比修辭手法中的一種，可以使語言更加生動、形象，能夠更好地傳達出對勞動者的贊美和祝福。最后，這段話還要表達了希望勞動者們能感受到家的溫暖和特殊關懷的愿望，傳遞出真摯的祝福。示例：在這中秋佳節(jié)即將來臨之際，我想對那些依然堅守在工作崗位上的勞動者們表達我最深的敬意和祝福。你們就像那夜空中最亮的明月，用辛勤的努力和無私的奉獻，照亮了我們的世界。你們是城市的守護者，是社會的建設者，是家人的驕傲。愿你們在這個團圓的日子里，也能感受到家的溫暖，感受到這份特殊的關懷和祝福。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）7.（1）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）（2），崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作（其二）》）（4），定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）【答案】歸雁洛陽邊岐王宅里尋常見夜闌臥聽風吹雨我想那縹緲的空中【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：雁、岐、闌、縹緲。（二）古詩鑒賞，完成8-9題。（5分）觀滄海曹

操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8．下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。（2分）A．這首詩寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。9．《觀滄?！愤@首詩描寫了大海怎樣的景象，抒發(fā)了作者怎樣的抱負？（3分）【答案】8．D9．這首詩描寫了大海波瀾壯闊的景象，抒發(fā)了詩人渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的偉大抱負?！窘馕觥?．本題考查詩歌內容理解。D.有誤，最后一句““幸甚至哉，歌以詠志”這是合樂時的套語，與詩的內容無關；這首詩抒發(fā)了作者意欲建功立業(yè)、施展抱負；氣勢宏偉、雄心壯志；一攬?zhí)煜隆⒑肋~自信；積極進取、胸懷天下的思想感情。故選D。9．本題考查內容理解和情感把握?！皹淠緟采?，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”，雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏?！坝俊睘橛縿印⒈加恐?，生動形象地表現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边\用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，表現(xiàn)了作者一統(tǒng)天下、建功立業(yè)的偉大抱負。（三）閱讀下面兩個語段，完成10-13題。(8分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之①。稍出近之②，愁愁然③，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎（xiá），蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉（liáng）大嚼（hǎn），斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫?。谠肚H》）【注釋】①蔽林間窺之：藏在樹林里偷偷看它。②稍出近之：漸漸地接近它。③愁（yìn）慭然：驚恐疑惑、小心謹慎的樣子。10．解釋下面加點詞語在句中的意思。（2分）（1）弛擔持刀

弛

：

（2）其一犬坐于前

犬：11．把【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。12．下面是一些與狼有關的成語，從這些成語來看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？你如何看待狼的這種傳統(tǒng)形象？（2分）狼狽為奸

狼奔豕突

如狼似虎

狼吞虎咽

狼心狗肺

狼子野心

鬼哭狼嚎

引狼入室13．【甲】【乙】兩文，在表達方式的運用上有什么相同之處？（2分）【答案】10．解除，卸下像狗似的11．禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。12．“狼”在人們心目中的形象是陰險狡詐、貪婪兇狠的。“狼”在人們心目中的“惡人”形象，應當隨著時代的發(fā)展而有所改變，如對待朋友要摒棄“狼”一般的冷漠無情，對待惡勢力則該像“狼”一般的兇狠無比。13．這兩篇文章都是以記敘為主，主體部分記敘故事；都是在文末以議論和抒情結尾?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：放下?lián)幽弥?。弛：解除，卸下。?）句意：其中一只狼像狗一樣蹲在前面。犬：像狗一樣。11．本題考查譯句。重點詞語：之：的。變詐：欺騙后段。幾何：多少。止：同“只”，只是。耳：罷了。12．本題考查分析形象特點。第一問：狼狽為奸：比喻互相勾結做壞事。狼奔豕突：形容成群的壞人亂沖亂撞，到處騷擾。如狼似虎：像狼和虎一樣兇狠。比喻非常兇暴殘忍。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。狼心狗肺：形容心腸像狼和狗一樣兇惡、狠毒。狼子野心：比喻兇暴的人居心狠毒，習性難改。鬼哭狼嚎：形容大聲哭叫，聲音凄厲（含貶義）。引狼入室：比喻自己把壞人或敵人招引進來，結果給自己帶來了不可想象的麻煩。從以上成語的釋義可知看出，狼在人們心目中的形象是陰險狡詐、貪婪兇狠。第二問：示例：狼在中華傳統(tǒng)中多代表著邪惡的形象。對于惡勢力，我們應該像狼一樣果斷兇狠，與惡勢力做堅決斗爭。但對于同學和朋友，則不能像狼那樣冷漠無情，要熱情溫暖。13．本題考查比較閱讀。甲文前四段敘事，記敘了屠戶從遇狼、懼狼、御狼、殺狼的過程。末段議論抒情，表達自己的看法與觀點，認為再狡猾的惡勢力也不能戰(zhàn)勝正義的力量。乙文前兩段敘事，記敘了驢初到黔，老虎因為沒有見過驢而畏懼，后來熟悉以后，把驢吃掉的故事。末段議論抒情，表達自己的看法與觀點。諷刺那些無能而又肆意逞志的人。所以兩文都是以記敘為主，主體部分敘事，文末議論兼抒情?！军c睛】參考譯文：【甲】一個屠戶傍晚回來，擔子里的肉已經賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟從。屠戶再次扔骨頭，后面的狼停住了，前面的狼又到了。骨頭已經沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開，轉身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來從后面攻擊屠戶。狼的身體已經鉆進去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少？只是增加笑料罷了。【乙】黔地這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船運了一頭去。驢運到后卻沒有什么用處，就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物，以為它是什么神物，躲藏在樹林里偷偷看它，漸漸小心地出來接近它，驚恐疑惑，不知道它是什么東西。有一天，驢叫了一聲，老虎十分害怕，遠遠地逃走，認為驢要咬自己，非常害怕。但是來來回回地觀察驢，覺得它并沒有什么特殊的本領。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲，又前前后后地靠近它，但始終不與它搏斗。漸漸地靠近驢子，態(tài)度越來越輕侮，碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣，用蹄子踢老虎。老虎于是很高興，心里盤算這件事說：“驢的技藝僅僅只是這樣罷了！”于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，然后才離開。唉！外形龐大好像有德行，聲音洪亮好像有能耐，當初要是不使出它的那點本事，老虎即使兇猛，但由于多疑、畏懼，終究不敢吃掉它。如今落得如此下場，可悲啊！三、名著閱讀（5分）14．學會欣賞別人，你會更優(yōu)秀。請從《朝花夕拾》《西游記》兩部名著中任選一個你最欣賞的人物，結合具體內容，談談你欣賞他（她）的理由。（100字左右）【答案】示例1：我最欣賞藤野先生。魯迅留學日本時，藤野先生不但不歧視他，反而為他添改講義、糾正解剖圖，關心他的解剖實習等，這讓身在異國他鄉(xiāng)的魯迅感受到溫暖。藤野先生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，沒有民族偏見的高尚人格，令我敬仰，值得我學習。示例2：我最欣賞孫悟空。在“三打白骨精”的故事中，孫悟空寧愿承受緊箍咒之苦，也要將化作一家三口的白骨精消滅，即使被師父冤枉，逐走，臨走前還囑托沙僧照料好師父。他的嫉惡如仇、不忘師恩值得我學習?！驹斀狻勘绢}考查分析人物形象。根據(jù)對這兩部名著情節(jié)和人物形象的積累答題即可，注意要結合情節(jié)分析人物形象，不要張冠李戴。示例：我最欣賞《朝花夕拾》中的藤野先生。魯迅在日本留學時，藤野先生處處幫助他，不僅幫助他添改講義，糾正他的解剖圖，還關心他的實習，并沒有因為魯迅來自弱國就歧視他。藤野先生這種正直熱情，毫無民族偏見的品性正是人性美的體現(xiàn)，讓讀者感動。四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的材料，完成15-17題。（7分）過度消費應休矣【材料一】①在近年舉行的教育部新聞發(fā)布會上，時任全國學生資助管理中心主任的田祖蔭提到，在開展學生資助工作過程中，發(fā)現(xiàn)有些大學生過于熱衷消費，“開學季”成了“燒錢季”。②“無論是國家資助、社會捐助還是父母給的‘血汗錢’，都是來之不易的，花這些錢都要知道心疼?！碧镒媸a說，廣大學生應當樹立理性消費觀念，不盲目攀比，不貪圖享樂，不追求奢侈消費，“量入為出”地安排好自己的生活支出，做到勤儉節(jié)約、理性消費、科學消費。③過度超前消費等于透支未來。只有理性的超前消費才是社會合意的消費。我們需要對消費預期進行引導，對引發(fā)杠桿率、誘發(fā)犯罪的消費貸，必須以經濟（信貸政策）和法律手段加以規(guī)制。【材料二】高配置手機對還沒有收入來源的大學生而言，堪稱奢侈消費。背債買高配置手機，固然是這些大學生的虛榮心在作怪，但其背后蘊藏著管理失責之痛。一方面是學校管理之痛，另一方面在貸款管理上也存在漏洞。如果大學生貸款時，必須要讓監(jiān)護人知道才能發(fā)放貸款，這在一定程度上可以避免大學生過度消費。雖然近幾年央行已叫停了銀行對大學生發(fā)放透支額度在。1000.元以上的信用卡，但在貸款上卻沒有嚴密的防護措施。高配置手機不是生活必需品，而人的欲望卻是無窮的。為了高配置手機，不惜背債，這無論從哪個方面來說，都是不應該的。然而，。根卻不只是在大學生身上。誰在誘導大學生背債買高配置手機？不言而喻。【材料三】①大學生是各類電子產品的主要消費群體之一，但缺少固定收入來源，由此大學生分期、貸款平臺等應運而生。由于大學生缺乏成熟的理財規(guī)劃能力，且存在攀比消費的情形，逾期現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，有的大學生正深陷“還款難”的困境。②大學生過度消費當休矣！③如何破解大學生過度消費現(xiàn)象呢？④首先，重視學校的作用。學校要積極引導，做好思想教育工作。⑤其次，加強父母的引導。一是讓孩子了解家庭的收入分配情況，促進孩子的成長成熟，形成合理消費的意識，為家庭承擔起自己的一份責任。二是不要溺愛孩子，讓孩子經受一些磨礪，如果有機會的話，可以讓孩子嘗試一些工作，從中體會生活的艱辛。這樣在消費的時候，他們就會明白每一次消費的價值。⑥最后，大學生自身要盡早確立人生目標，對未來的職業(yè)生涯做好規(guī)劃。這樣每一天才是充實的，每一分才會是忙碌的，也就不會有那么多時間浪費在無謂的消費上。15．根據(jù)上述材料，說說大學生過度消費的原因有哪些。（2分）16．小王是一名大二學生，看到身邊幾位同學突然變美，羨慕不已。有一天她看到一張“美容整容貸”的小廣告，于是她想貸款去做整容。請你結合上述材料給她提三條忠告。（3分）17．下列對上述材料的理解，正確的一項是（

）。（2分）A．超前消費等于透支未來，社會需要用法律手段對超前消費加以規(guī)制。B．。我國各個銀行已經明令禁止對大學生發(fā)放信用卡，禁止學生貸款。C．大學生沒有固定收入，便借助一些貸款平臺來滿足自己的消費需求，但有的人往往會陷入“還款難”的困境。D．父母做到加強引導，不溺愛孩子，就能杜絕孩子過度消費?！敬鸢浮?5．①大學生盲目攀比，貪圖享樂，追求奢侈消費；②社會管理失責；③父母溺愛孩子；④大學生缺乏成熟的理財規(guī)劃能力。16．示例：①人的欲望是無窮的，要理性消費，長相是天生的，不必過度在意；②你應該和父母商量整容借貸的事，事先征求父母意見；③提前做好職業(yè)規(guī)劃，把注意力放在學業(yè)上，不要過于注重外表，充實過好每一天。17．C【解析】15．本題考查內容的理解概括。根據(jù)材料一第②段“田祖蔭說，廣大學生應當樹立理性消費觀念，不盲目攀比，不貪圖享樂，不追求奢侈消費”可知，大學生盲目攀比，貪圖享樂，追求奢侈消費；根據(jù)材料二“高配置手機對還沒有收入來源的大學生而言，堪稱奢侈消費。背債買高配置手機，固然是這些大學生的虛榮心在作怪，但其背后蘊藏著管理失責之痛。一方面是學校管理之痛，另一方面在貸款管理上也存在漏洞”可知，原因之一是社會管理失責。根據(jù)材料三第⑤段“二是不要溺愛孩子，讓孩子經受一些磨礪，如果有機會的話，可以讓孩子嘗試一些工作，從中體會生活的艱辛”可知，原因之一是父母溺愛孩子。根據(jù)材料三第①段“由于大學生缺乏成熟的理財規(guī)劃能力，且存在攀比消費的情形，逾期現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，有的大學生正深陷‘還款難’的困境”可知，大學生缺乏成熟的理財規(guī)劃能力。16．本題考查提建議。根據(jù)材料一第②段“田祖蔭說，廣大學生應當樹立理性消費觀念，不盲目攀比，不貪圖享樂，不追求奢侈消費”，材料二“高配置手機不是生活必需品，而人的欲望卻是無窮的”可以提出：人的欲望是無窮的，要理性消費，長相是天生的，不必過度在意。根據(jù)材料二“如果大學生貸款時，必須要讓監(jiān)護人知道”可以提出：你應該和父母商量整容借貸的事，事先征求父母意見。根據(jù)材料三第⑥段“學生自身盡早確立人生目標，對未來的職業(yè)生涯做好規(guī)劃”可以提出：提前做好職業(yè)規(guī)劃，把注意力放在學業(yè)上，不要過于注重外表，充實過好每一天。17．本題考查內容的辨析。A.根據(jù)材料一第③段“只有理性的超前消費才是社會合意的消費。我們需要對消費預期進行引導，對引發(fā)杠桿率、誘發(fā)犯罪的消費貸，必須以經濟（信貸政策）和法律手段加以規(guī)制”可知，必須以經濟（信貸政策）和法律手段來應對引發(fā)杠桿率、誘發(fā)犯罪的消費貸，本項“社會需要用法律手段對超前消費加以規(guī)制”有誤。B.根據(jù)材料二“雖然近幾年央行已叫停了銀行對大學生發(fā)放透支額度在。1000.元以上的信用卡，但在貸款上卻沒有嚴密的防護措施”可知，央行叫停發(fā)放透支額在1000元以上的信用卡，本項“禁止對大學生發(fā)放信用卡”有誤。D.根據(jù)材料三第④段“首先，重視學校的作用。學校要積極引導，做好思想教育工作”，第⑤段“其次，加強父母的引導”可知，父母做到加強引導，只是破解大學生過度消費現(xiàn)象一個方面，而不是唯一舉措，本項“父母做到加強引導，不溺愛孩子，就能杜絕孩子過度消費”過于絕對。故選C。（二）閱讀下文，完成18-21題。（11分）年關的丸子湯蔣建偉①快過年了，一串串紅紅火火的鞭炮把樹枝都壓彎了。零零星星的鞭炮聲以及殺豬聲宛如一只小手，把小孩子撓得渾身亂癢癢了，就一蜂窩地朝著聲音的源頭跑，紅紅的小臉蛋仿佛一張張年畫貼滿了鄉(xiāng)村的大街小巷。②小村人過年，家家必干四件大事：磨綠豆丸子、炸麻葉子、蒸蒸饃兒和炸油果子。而磨綠豆丸子，則是大事當中的大事，因為綠豆九子只有我們幾個小村才有。正月里拜年，走親戚送禮，都要在禮籃子里塞幾把綠豆丸子，討人家喜歡。所以一大早，娘就說：“馬上要到年關了，我們泡幾盆綠豆吧！”我們心里恨不能把十根腳趾頭都舉起來，高興地說“好”，紛紛搶著挑井水。娘將選出來的上好的綠豆，倒進兩三個大紅盆里，再添上井水，然后就泡上那么一夜。到了第二天，真正的忙碌就開始了：這時候的綠豆已經被泡得皮笑肉不笑了，但依然是一副黃皮膚綠長衫的模樣，我們只有不停地順時針攪動滿盆的綠豆，然后逆時針拿漏勺在水面上作蜻蜓點水狀，飛快地撈出漂浮起來的綠長衫，才能使綠豆真正做到皮肉分離。③過年過年，大人慌，小孩饞。第五天的頭晌，我們把三大盆濕濕的綠豆瓣兒裝上一輛架車，準備到村中蔣大炮家去磨綠豆沫兒。可到了地方一看，好家伙，排在我們前面的還有四五家，蔣大炮家的叫驢都累得嘴里直往外倒白沫兒，萬般無奈下，人只好代替了驢，大人小孩一替一歇，慢得像老婆婆紡線。娘為了節(jié)省時間就回家準備炸綠豆丸子的配料去了，我們就趴在架車把兒上等，等著等著，就睡著了。等我們凍醒后睜開眼睛一看，院子里早已點起了一盞明晃晃的大汽油燈，前面還剩下一家半。爹小聲安排老二回家叫娘，指揮我們往下卸東西，隨時準備戰(zhàn)斗，說得我們的勁兒一鼓一鼓的?？粗齻€裝滿綠豆瓣兒的紅盆，我仿佛已經滿嘴油花地喝上了辣乎乎的綠豆丸子湯，這時，我使勁擦擦干巴巴的嘴巴，吸溜了幾下鼻子。④娘跑來了，連圍在腰里的黑圍巾都沒有來得及脫，一上來就慌著點小石磨眼兒。爹一邊第一個當“驢”，一邊為娘糾正一些動作。第二個當“驢”的是老大，但是沒有拉七八圈就繳槍投降了。老大說：“你們還不一定勝我呢，笑啥笑？不信試試！”我逞能，二百五一樣沖過去，結果推了沒有兩步就累趴下了，害得一圈子人都笑歪了嘴。正笑著呢，爹不知道從哪里牽回來一頭老黃牛，把我扯到一邊，套上牛，說“驢”站一邊去，關鍵時刻還得靠牛！娘給了我一個立功的好機會，讓我替她拿瓢接綠豆沫兒，這個活輕松啊，只要別把綠豆沫兒順著磨沿流到地上就行了。我也一時輕敵，剛開始接綠豆沫兒時，瓢總是對不上磨縫子，接著是跑的速度和牛的速度不一致，瓢在磨縫上忽快忽慢，忽前忽后，跑得氣喘吁吁的，還老挨娘的罵。爹倒是不罵我，但要我學習牛走路，我學了半天也沒有成功，干脆就把瓢讓給爹。結果，爹學得比牛還要牛，綠豆沫兒一瓢接一瓢地甩進紅盆里，邁步收步幾乎和牛同時，整齊劃一，簡直就像親哥倆?、莺髞碛值轿页鰣隽?，好在這時我已經變成了一個老手，接的速度和動作非常嫻熟，越發(fā)驕傲起來，簡直有點不知道王二哥貴姓了。正得意呢，老黃牛忽然停了下來，“嘩嘩嘩嘩”尿了一泡兒，我趕緊端紅盆，免得綠豆沫兒里濺進去牛尿，但不幸的是，還是濺進去了一點點。我嚇壞了，偷偷地看了一眼娘，娘正好也在看盆，好在她最后只是朝我笑笑，并沒有當場揭穿我。等到老黃牛再次撅屁股的時候，我應變的能力機敏多了，剛開始一點也沒有濺進去，我心里正高興，可高興僅僅持續(xù)了十幾分鐘，我望著自己的褲腿鞋子，就怎么也笑不起來了，因為，那上面滿是熱騰騰的牛糞。⑥深夜十一點多了，我們才七手八腳地回家，倒香油，燒大鍋，娘往綠豆沫兒里拌上一些碎碎的蘿卜、蔥姜和細粉，精鹽和味料那么一打滾，以此類推，干凈利索，末了，端起來一盆斜放在鍋臺上，只等著九子們一個一個下油鍋了。油開始微微移動，娘半屈著左拳，拳里塞滿了東西，搦出了銅錢口大小的一柱綠豆沫兒，只見右手一揪一團，一點一送，嘴里還不停地向老天爺許愿求福，保佑我們家明年五谷豐登，富貴吉祥。我們四個人都兩只手抓滿了綠豆九子，油汪汪的小嘴塞得鼓鼓囊囊的，一個比一個大。爹說：“看你們啃吃哩！等會兒，還要煮一鍋綠豆丸子湯呢，看看誰的肚子還能裝得下？”⑦終于，娘給我們一人盛了一大碗綠豆丸子湯，灌一口，那叫一個辣乎乎?。∥也灰爻?，嘴巴上連汗和鼻涕都分不清了。娘問我們：“過年喝丸子湯好不好？”我們紛紛點頭。爹說：“年才剛剛開頭，好吃好喝的，都還在后頭呢！”突然，我吃到了一個酸酸的綠豆丸子，心里“咯噔”一下，問娘：“娘，這個綠豆丸子咋那么酸呀？是不是牛……”⑧“胡連個啥？”娘狠狠拿眼剜了我一下說，“這里面怎么會有異味兒呢？肯定是……湯里的醋……放多了……才這么酸！你你你……不想吃，就別吃！”⑨我想笑又不敢笑，想說又不敢說，只好和他們一樣，一個勁兒地埋頭海吃。⑩緊接著，一個香噴噴的年，正一絲一縷地飄進我們家的小院。（選自2023年2月20日《中國社會報》，有刪改）17．聯(lián)系全文，體會本文以“年關的丸子湯”為標題的妙處。（2分）18．閱讀下面句子，根據(jù)括號中的要求回答問題。（3分）（1）看著三個裝滿綠豆瓣兒的紅盆，我仿佛已經滿嘴油花地喝上了辣乎乎的綠豆丸子湯，這時，我使勁擦擦干巴巴的嘴巴，吸溜了幾下鼻子。（品析人物心理）（2）“胡連個啥？”娘狠狠拿眼剜了我一下說，“這里面怎么會有異味兒呢？肯定是……湯里的醋……放多了……才這么酸！你你你……不想吃，就別吃！”（體會省略號作用）19．從全文看，母親是一個什么樣的人？請從兩個方面簡要分析。（3分）20．蔣建偉曾說“我的故鄉(xiāng)是河南。我是故鄉(xiāng)的一條弧線……若干條河南人的弧線，慢慢地，慢慢地，連成了一個故鄉(xiāng)的輪廓?！彼淖髌分芯陀涗浟撕芏喙枢l(xiāng)的畫面。本文突出的特點是用口語化的、細膩生動的語言抒寫故鄉(xiāng)的溫情。請你在文中各找一處，分析這一特點是如何體現(xiàn)的。（3分）【答案】17．概括文章主要情節(jié)，記錄了年關將至，一家人磨綠豆沫兒、炸丸子、吃丸子的趣事；文章以“年關的丸子”為線索，貫穿全文；設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；暗含文章主旨，借炸丸子這一傳統(tǒng)年俗，表達出一家人溫馨美好的和諧氣氛以及對逝去美好童年時光的懷戀。18．（1）“我”似乎已經喝上丸子湯的聯(lián)想，使勁擦擦嘴巴和吸溜鼻子的動作，都表現(xiàn)了“我”急于開始磨豆沫兒，并渴望喝上丸子湯的迫不及待。（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)，寫出娘急于找一個合理的解釋，不讓我說出發(fā)現(xiàn)，不影響家人繼續(xù)享受美味的心理，充滿生活的趣味。19．①勤勞能干。排隊等磨豆沫時，娘為了節(jié)省時間就回家準備炸綠豆丸子的配料，輪到我們時，娘連圍在腰里的黑圍巾都沒有來得及脫，一上來就慌著點小石磨眼。②寵愛孩子?！拔摇蹦闷敖泳G豆沫兒時濺進去牛尿嚇壞了，偷偷地看了一眼娘，娘正好也在看盆，好在她最后只是笑笑，并沒有當場揭穿“我”。③向往美好生活。母親在炸丸子時嘴里還不停地向老天爺許愿求福，保佑我們家明年五谷豐登，富貴吉祥。20．口語化：示例一：“我們心里恨不能把十根腳趾頭都舉起來”，生動形象地寫出我們對能吃上綠豆丸子的期盼與興奮。示例二：“可到了地方一看，好家伙，排在我們前面的還有四五家，蔣大炮家的叫驢都累得嘴里直往外倒白沫兒。”寫出了磨綠豆沫兒人多牛累，烘托出熱鬧的年關氣氛。示例三：“正得意呢，老黃牛忽然停了下來，“嘩嘩嘩嘩”尿了一泡兒。”擬聲詞的使用，讓文章讀來更加生動形象，幽默風趣。細膩生動：示例一：“剛開始接綠豆沫兒時，瓢總是對不上磨縫子，接著是跑的速度和牛的速度不一致，瓢在磨縫上忽快忽慢，忽前忽后，跑得氣喘吁吁的，還老挨娘的罵?！鄙鷦有蜗蟮貙懗觥拔摇庇闷敖佣鼓瓋焊２缓吓臅r的手忙腳亂。示例二：“油開始微微移動，娘半屈著左拳，拳里塞滿了東西，搦出了銅錢口大小的一柱綠豆沫兒，只見右手一揪一團，一點一送，嘴里還不停地向老天爺許愿求福，保佑我們家明年五谷豐登，富貴吉祥?！边B用幾個動詞，細膩生動地寫出娘炸綠豆丸子的嫻熟，顯出娘的勤勞能干，同時也寫出娘對新年美好生活的愿景。【解析】17．本題考查賞析題目作用。讀文可知，本文以“年關的丸子湯”為線索來講述故事。作者記敘了過年的時候，為了制作丸子湯，母親和孩子們一起泡綠豆。全家人到村中蔣大炮家去磨綠豆沫。一直到晚上的時候才輪到我家。全家齊上陣，爹拉磨，我拿瓢接綠豆沫兒。到了深夜十一點的時候，我們才回到家開始炸丸子，母親一邊炸，一邊向上天祈禱。丸子炸好后，母親給我們一人盛了一大碗綠豆丸子湯。我說酸，母親急忙掩飾，我想笑卻不敢笑。所以題目還概括了故事的主要內容。題目引起了讀者的疑問：年關的丸子湯對于作者有什么特殊意義？從而激發(fā)了讀者的閱讀興趣。聯(lián)系末段中的“緊接著，一個香噴噴的年，正一絲一縷地飄進我們家的小院”可知，做丸子湯是當?shù)剡^年的風俗，作者借年關全家人一起制作丸子，一起吃丸子湯的情節(jié)，表達了一家人溫馨幸福的氛圍。這件事永遠留存在作者的童年記憶里，表達了作者對童年時光的懷念。18．本題考查語句賞析。（1）“我仿佛已經滿嘴油花地喝上了辣乎乎的綠豆丸子湯”是作者的聯(lián)想。“我使勁擦擦干巴巴的嘴巴，吸溜了幾下鼻子”是對作者的動作描寫。無論是自己的聯(lián)想還是動作，都表現(xiàn)了童年的作者急于開始磨豆沫，迫切想要早一點吃到丸子湯的心理。（2）句中的省略號表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。聯(lián)系前文作者說丸子是酸的情節(jié)可知，母親說話不連貫，是急于為丸子酸找到一個合理的解釋。娘打斷我說的話，不讓我說出牛尿濺到綠豆沫里的事情，是為了不影響家人繼續(xù)享受丸子湯的美味。這個細節(jié)充滿了生活的趣味。19．本題考查分析人物形象。根據(jù)第③段中的“。娘為了節(jié)省時間就回家準備炸綠豆丸子的配料去了”和后段中的“娘跑來了，連圍在腰里的黑圍巾都沒有來得及脫，一上來就慌著點小石磨眼兒”可知，娘是一個勤勞能干的人。根據(jù)第⑤段中的“但不幸的是，還是濺進去了一點點。我嚇壞了，偷偷地看了一眼娘，娘正好也在看盆，好在她最后只是朝我笑笑，并沒有當場揭穿我”可知，娘是一個寵愛孩子的人。根據(jù)第⑥段中的“油開始微微移動，娘半屈著左拳，拳里塞滿了東西，搦出了銅錢口大小的一柱綠豆沫兒，只見右手一揪一團，一點一送，嘴里還不停地向老天爺許愿求福，保佑我們家明年五谷豐登，富貴吉祥”可知，娘是一個向往美好生活的人。20．本題考查語句賞析。口語化示例：“結果，爹學得比牛還要牛，綠豆沫兒一瓢接一瓢地甩進紅盆里，邁步收步幾乎和牛同時，整齊劃一，簡直就像親哥倆”生動形象地表現(xiàn)了爹的勤勞能干，動作嫻熟。細膩生動示例：“油開始微微移動，娘半屈著左拳，拳里塞滿了東西，搦出了銅錢口大小的一柱綠豆沫兒，只見右手一揪一團，一點一送，嘴里還不停地向老天爺許愿求福，保佑我們家明年五谷豐登，富貴吉祥”，細膩生動地刻畫母親炸丸子時的動作，表現(xiàn)了母親對美好生活的向往。（三）閱讀下文，完成21-24題。(7分）冬日炒米香朱慧彬①過了立冬日，便到了農家炒米季。②從地里收上來的糯谷經過反復晾曬、脫粒后，白花花的糯米便進了米缸。擇一吉日，母親將糯米泡水、洗凈、入籠，再一籠籠蒸出來。白花花的軟與糯，在大白瓷碗里泛光。一碗糯米配什么菜都好吃——豆腐炒蒜苗、韭黃炒雞蛋、蓮藕燒豬排……若是糯米上再鋪一層薄薄的五花肉或油菜蒸菜，那頓飯就會香甜得堪比過年。③蒸出來的糯米抱著團，難儲存，須先冷卻陰干搓散，晾在日光下。幾個太陽天，糯米便會失去水分變瘦變小，白嫩水潤的皮膚一層層變干變淡。陽光一縷縷潛入，糯米一粒粒變得冷峻、堅硬，連枝頭虎視眈眈的烏鴉、麻雀都會望而卻步。此時年關就要到了。④在冬月，豆餅與炒米是年貨的一部分。糯米干燥后成為陰米，即可入缸。母親一有閑暇，便會手制竹刷、采購黑沙。它們是制作炒米不可或缺的工具。⑤母親早早清掃廚房的灰塵，起鍋除垢，備好食材。然后身著長衫，整理鬢發(fā)，手執(zhí)竹刷，一如出征的女將。她意氣風發(fā)地指揮幫廚將大鐵鍋燒熱。等鍋底泛紅、黑沙出煙，火候到時，母親便會撒入一把陰米，一把竹刷拂塵般不緊不慢地在沙海米陣里輾轉騰挪。⑥母親的手法是輕盈的，竹刷與糯米的互動，像一幕點石成金的神秘儀式，又如一支編排好的喜慶舞蹈。一雙云手起承轉合，一對眸子渦流暗涌。光影聚集的鍋底，陰米一分一分地由灰變黃，由黃變白，變回從前的模樣。緊接著，一聲聲輕微的爆響，米粒一點點變長變粗，身子漸漸膨脹隆起，最終蛻變成白胖胖的“蠶寶寶”。一鍋“蠶寶寶”出爐，母親便迅速撈起，濾掉黑沙與殘粒，存入筐中。⑦這一流程，母親每年都要演練千百遍。有時疲憊的母親也會打盹。聽到我們“糊了糊了”的提醒和一陣哄笑時，母親才猛然驚醒，一邊手忙腳亂，一邊“哎喲，哎喲”地自責。⑧炒米是一個村莊年慶的前奏。領頭的先是一戶兩戶，然后是整個村莊。炒米的香鉆出廚房，擠出門窗，浮在村莊空氣里。那氣味穿堂過戶，傳遞著入冬進臘的消息。而屋外村道上，趕集辦年貨的車鈴聲、腳步聲也越來越近，越來越緊。⑨在故鄉(xiāng)，炒米是農人飽腹的冬糧，是孩子放學回家解饞的零嘴兒。抓一把炒米入口嚼一嚼，身體便熱乎起來。炒米和著白面或者豆餅，就盤酸菜，曬著冬陽，那種舌尖上的軟、口鼻里的香讓人無法忘懷。故鄉(xiāng)的炒米將農家的年味炒濃炒香、拉長拉遠，到春暖花開，犁耙聲響；到春播夏種，福滿人間。（選自《人民日報》，2024年1月6日）21．閱讀文章，用簡潔的語言概括“炒米”的主要步驟。（2分）糯米干燥、入缸→→起鍋除垢，備好食材→→→迅速撈起，濾掉黑沙與殘粒，存入筐中22．品味文中畫線的語句，按要求作答。（2分）（1）一雙云手起承轉合，一對眸子渦流暗涌。（“云手”戲劇中表演的一種程式動作。通過雙手、兩臂的協(xié)調動作，構成舞蹈化的姿態(tài)，用以表現(xiàn)人物的精神氣度。母親并非表演，這里為什么用“云手”一詞？）（2）炒米的香鉆出廚房，擠出門窗，浮在村莊空氣里。（體會加點詞語的表達效果）23．體會本文作者所抒發(fā)的思想情感。（3分）【答案】21．手制竹刷，采購黑沙整理鬢發(fā)，手執(zhí)竹刷指揮燒熱大鐵鍋，撒入陰米，用竹刷攪動22．（1）“云手”一詞寫出了母親炒米時的動作如同一支喜慶的舞蹈，生動形象地再現(xiàn)了母親炒米時的嫻熟動作和美妙姿態(tài)，表達出作者對母親的贊美之情。（2）三個動詞連用，化無形為有形，將靜態(tài)的炒米香寫出一種動態(tài)美，生動形象地寫出了炒米香由一家一戶中漫溢至整個村莊的境況。既寫出了炒米香的濃郁，也營造出一種美好、喜慶的氛圍。23．在對母親炒米過程的回憶中表現(xiàn)了對母親的贊美感激及思念之情；在對農家炒米的描寫中表現(xiàn)了對恬淡美好的鄉(xiāng)村生活的回憶與懷念之情，流露出對萬千辛勤耕耘的農人們的贊美?！窘馕觥?1．本題考查文章內容的理解與概括。第一空，根據(jù)題干“糯米干燥、入缸”可定位第④段“糯米干燥后成為陰米，即可入缸”，聯(lián)系后文“母親一有閑暇，便會手制竹刷、采購黑沙。它們是制作炒米不可或缺的工具”可概括為：手制竹刷、采購黑沙。第二空，根據(jù)題干“起鍋除垢，備好食材”可定位第⑤段“母親早早清掃廚房的灰塵，起鍋除垢，備好食材”，聯(lián)系后文“然后身