《教育見習(xí)3》課程教學(xué)大綱

《教育見習(xí)3》教學(xué)大綱課程編號(hào)：12143031英文名稱：FieldPractice3學(xué)分：1學(xué)時(shí)：1周先修課程：教育見習(xí)1，其中理論0周，實(shí)踐1周課程類別：專業(yè)主干課程授課對(duì)象：小學(xué)教育（師范）專業(yè)教學(xué)單位：教師教育學(xué)院修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、課程性質(zhì)、課程目標(biāo)和畢業(yè)要求 本課程是小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的第二個(gè)環(huán)節(jié)，是感知參與--外圍參與-邊緣參與-部分參與-充分參與-深入?yún)⑴c等各環(huán)節(jié)中的邊緣參與環(huán)節(jié)。目的在于通過觀察小學(xué)課堂教學(xué)的基本情況，感受小學(xué)教育過程中如何基于小學(xué)生的認(rèn)知與學(xué)習(xí)特點(diǎn)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；感受小學(xué)生個(gè)體差異的特點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)方式。課程目標(biāo)1:在實(shí)踐中觀察小學(xué)生個(gè)體差異在不同年段的表現(xiàn)，了解小學(xué)生身心發(fā)展差異，嘗試分析小學(xué)生在身心發(fā)展及各項(xiàng)認(rèn)知與技能方面出現(xiàn)差異的原因；了解和分析優(yōu)秀小學(xué)課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)；了解班級(jí)工作、少先隊(duì)工作、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、家訪或家校聯(lián)系等活動(dòng)的開展。課程目標(biāo)2:能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，掌握小學(xué)生個(gè)案觀察和課堂觀察的能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用；通過訪談教師、學(xué)生和家長提升溝通能力。課程目標(biāo)3:結(jié)合實(shí)踐體悟小學(xué)教育階段中華傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)與習(xí)得方式；進(jìn)一步深化對(duì)小學(xué)教育及小學(xué)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛教育的情懷。本課程對(duì)畢業(yè)要求1-2形成強(qiáng)支撐H，對(duì)畢業(yè)要求3-2、5-1形成中支撐。課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系和達(dá)成途經(jīng)如下表所示：課程畢業(yè)要求、課程目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐度對(duì)應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途經(jīng)1-2［職業(yè)道德］熟悉小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所包含的主要內(nèi)容及培養(yǎng)途徑，知道并自覺恪守與小學(xué)教師職業(yè)道德緊密相關(guān)的法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。H課程目標(biāo)31.見習(xí)態(tài)度2.見習(xí)過程3.見習(xí)計(jì)劃與總結(jié)4.優(yōu)秀教師教育故事分享3-2［教育教學(xué)知識(shí)］理解當(dāng)代小學(xué)生的認(rèn)知、情感與品德和行為等方面的發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)，掌握促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本方法；掌握小學(xué)教育教學(xué)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的基本知識(shí)與理論。M課程目標(biāo)11.見習(xí)過程2.聽課記錄3.課堂教學(xué)觀察5-1[班隊(duì)建設(shè)]明確班主任的基本職責(zé)與工作特點(diǎn)，掌握班集體建設(shè)的基本原則和方法，了解建立班級(jí)秩序與規(guī)則；熟悉少先隊(duì)輔導(dǎo)的基本知識(shí)和基本方法；具備安全管理意識(shí)，能根據(jù)小學(xué)安全管理規(guī)定，妥善處理各種突發(fā)事件的能力。M課程目標(biāo)21.見習(xí)過程2.聽課記錄3.課堂教學(xué)觀察4.學(xué)生觀察二、見習(xí)組織1.學(xué)院成立小學(xué)教育專業(yè)教育見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管院長任組長，專業(yè)主任、專業(yè)教師、教學(xué)秘書等教師為成員，負(fù)責(zé)具體組織與指導(dǎo)工作。2.各見習(xí)點(diǎn)配備帶隊(duì)老師，具體見習(xí)指導(dǎo)由本院帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)；以見習(xí)學(xué)校為單位成立見習(xí)大組，設(shè)正副組長各一名；以見習(xí)教學(xué)班為單位，成立見習(xí)小組，設(shè)小組長一名。三.見習(xí)內(nèi)容與形式（一）見習(xí)內(nèi)容1．將理論課程知識(shí)與教育實(shí)踐相結(jié)合。主要包括如下三個(gè)方面：（1）小學(xué)生個(gè)體差異。通過觀察各年段小學(xué)生的身心發(fā)展差異和認(rèn)知與技能發(fā)展差異，結(jié)合所學(xué)知識(shí)領(lǐng)會(huì)對(duì)待小學(xué)生個(gè)體差異的方法。（2）現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。通過觀察見習(xí)小學(xué)教師的課堂教學(xué)課外活動(dòng)組織，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)以及其他各類教育活動(dòng)中的需求以及應(yīng)用，結(jié)合《教育概論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》所學(xué)知識(shí)思考小學(xué)教育在現(xiàn)代教育技術(shù)方面的局限及發(fā)展方向。（3）課堂觀察。結(jié)合《小學(xué)課堂觀察》課程所學(xué)的理論知識(shí)，練習(xí)課堂觀察技能，體悟優(yōu)秀的小學(xué)課堂教學(xué)的特征，為基于微格教學(xué)的課堂教學(xué)反思提供基礎(chǔ)。2．訪談教師、學(xué)生和家長。結(jié)合《教育研究方法》課程所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)見習(xí)小學(xué)的教師、學(xué)生和家長開展訪談，了解小學(xué)教育各主體對(duì)教育所持觀念的差異，以及圍繞著教育問題所進(jìn)行的互動(dòng)過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟小學(xué)教育的復(fù)雜性和小學(xué)教師職業(yè)的使命。3．重點(diǎn)是通過課堂觀察，深刻領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀課堂教學(xué)的基本特征、深入領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)教學(xué)技能在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，領(lǐng)會(huì)小學(xué)生個(gè)體差異對(duì)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力所提出的要求，思考自身在今后專業(yè)學(xué)習(xí)中的努力方向。（二）見習(xí)形式教育見習(xí)單位原則上實(shí)行集中見習(xí)。小學(xué)教育專業(yè)教育見習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聯(lián)系若干所小學(xué)，將見習(xí)生分成若干小組，由見習(xí)指導(dǎo)教師集中帶領(lǐng)見習(xí)生到見習(xí)小學(xué)。四、見習(xí)時(shí)間安排第五學(xué)期，集中在一周。五、實(shí)習(xí)考核、成績?cè)u(píng)定和達(dá)成度評(píng)價(jià)（一）實(shí)習(xí)考核和成績?cè)u(píng)定1.見習(xí)結(jié)束時(shí)，見習(xí)生認(rèn)真做好見習(xí)總結(jié)。個(gè)人見習(xí)總結(jié)是見習(xí)考核的重要依據(jù)，應(yīng)及時(shí)交回學(xué)院存檔。2.見習(xí)生在見習(xí)結(jié)束前，填寫《見習(xí)成績鑒定表》，見習(xí)結(jié)束時(shí)，見習(xí)組長應(yīng)將每個(gè)學(xué)生的《見習(xí)成績鑒定表》交回學(xué)院，待最后評(píng)定見習(xí)成績。3.學(xué)院見習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)見習(xí)學(xué)校和單位評(píng)定的成績，同時(shí)依據(jù)學(xué)院和系的見習(xí)帶隊(duì)教師的意見及學(xué)校有關(guān)見習(xí)文件的規(guī)定，綜合評(píng)定學(xué)生的見習(xí)成績。4.見習(xí)考核內(nèi)容包括：課堂觀察、小學(xué)生觀察、見習(xí)體悟三個(gè)方面，評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。其中90-100分為優(yōu)秀、80-89為良好、79-70分為中等、69-60分為及格，59分及以下為不及格。5.對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的見習(xí)生一律給予取消見習(xí)成績的處理?？己藘?nèi)容、指標(biāo)點(diǎn)、分值和對(duì)應(yīng)的目標(biāo)具體如下表：評(píng)價(jià)主體內(nèi)容具體指標(biāo)點(diǎn)分值對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)校外指導(dǎo)老師（60%）師德規(guī)范1.見習(xí)計(jì)劃（5分）100課程目標(biāo)32.見習(xí)態(tài)度或考勤（10分）教學(xué)能力3.聽課或課堂觀察或兒童觀察（25分）課程目標(biāo)14.評(píng)課或參加教研活動(dòng)（10分）5.批改作業(yè)（5分）學(xué)生指導(dǎo)6.課外輔導(dǎo)（5分）班隊(duì)建設(shè)7.班級(jí)工作（10分）課程目標(biāo)28.少先隊(duì)工作（10分）協(xié)同育人9.家訪或家校聯(lián)系（5分）實(shí)踐反思10.見習(xí)總結(jié)（15分）校內(nèi)指導(dǎo)老師（40%）教育情懷見習(xí)計(jì)劃（5分，占比5%）100課程目標(biāo)3實(shí)踐反思見習(xí)總結(jié)（10分，占比10%）100課程目標(biāo)2學(xué)科知識(shí)聽課記錄（5分，占比5%）100課程目標(biāo)1教學(xué)能力課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（10分，占比10%）100課程目標(biāo)1班隊(duì)建設(shè)班隊(duì)活動(dòng)方案（10分，占比10%）100課程目標(biāo)2綜合成績100%校外指導(dǎo)老師評(píng)分（60%）+校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)分（40%）課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3 表1：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與反思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值評(píng)分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)抓得準(zhǔn)，思想性強(qiáng)，10正確貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)原則，內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)10問題設(shè)計(jì)合理，切合學(xué)生的實(shí)際，哲學(xué)主題明確10教學(xué)過程思路清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，時(shí)間分配恰當(dāng)，環(huán)節(jié)緊湊，過度自然20教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)20教學(xué)反思環(huán)境布置合理，符合探究共同體的要求10得分（二）課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)包括課程分目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，以及課程總目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)，具體計(jì)算方法如下：課程分目標(biāo)達(dá)成度=總評(píng)成績中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)平均得分之和/總評(píng)成績中支撐該課程目標(biāo)相關(guān)考核環(huán)節(jié)目標(biāo)總分課程總目標(biāo)達(dá)成度=該課程學(xué)生總評(píng)成績平均值/該課程總評(píng)成績總分（100分）達(dá)成度評(píng)價(jià)值計(jì)算具體說明課程目標(biāo)支撐環(huán)節(jié)目標(biāo)分值學(xué)生平均得分達(dá)成度計(jì)算課程目標(biāo)1校外指導(dǎo)老師評(píng)分27A1*0.27課程目標(biāo)1達(dá)成度=A1*0.27+B1*0.05/32校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)分（聽課記錄）5B1*0.05課程目標(biāo)2校外指導(dǎo)老師評(píng)分24A1*0.24課程目標(biāo)2達(dá)成度=A1*0.24+C1*0.1+D1*0.1+E1*0.1/0.54校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)分（見習(xí)總結(jié)）10C1*0.1校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)分（課堂教學(xué)活動(dòng)觀察報(bào)告）10D1*0.1校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)分（小學(xué)生一日活動(dòng)觀察報(bào)告）10E1*0.1課程目標(biāo)3校外指導(dǎo)老師評(píng)分9A1*0.09課程目標(biāo)3達(dá)成度=A1*0.09+F1*0.05/14校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)分（見習(xí)計(jì)劃）5F1*0.05課程總體目標(biāo)總評(píng)成績100以上學(xué)生平均得分之和課程總目標(biāo)達(dá)成度=學(xué)生平均得分之和/100注：目標(biāo)分值指在課程考核辦法中該項(xiàng)目的分值，學(xué)生平均得分指該項(xiàng)目學(xué)生得分的平均值，目標(biāo)達(dá)成度在0.7以上表示目標(biāo)達(dá)成。六、持續(xù)改進(jìn)1.根據(jù)見習(xí)情況，在見習(xí)結(jié)束后與學(xué)生及帶隊(duì)教師、小學(xué)進(jìn)行交流，注重三方的反饋意見，及時(shí)反思和改進(jìn)見習(xí)組織、內(nèi)容安排以及考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷改進(jìn)存在