2024-2025學(xué)年上學(xué)期天津初中物理八年級(jí)期末培優(yōu)試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期天津初中物理八年級(jí)期末培優(yōu)卷一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）對(duì)圖中的情景描述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，小明相對(duì)于小紅是靜止的 B．圖乙中，卡車相對(duì)于聯(lián)合收割機(jī)是靜止的 C．圖丙中，站在扶梯上的人相對(duì)于自動(dòng)扶梯是運(yùn)動(dòng)的 D．圖丁中，空中加油機(jī)相對(duì)于戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的2．（2024秋?河北區(qū)期中）如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，從0時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，則關(guān)于它們的運(yùn)動(dòng)情況，描述正確的是（）A．t＝0時(shí)，甲在乙的前面，乙運(yùn)動(dòng)2s追上甲 B．甲、乙同時(shí)出發(fā)，乙運(yùn)動(dòng)2s追上甲 C．甲、乙在出發(fā)后都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙 D．甲比乙先出發(fā)2s，乙運(yùn)動(dòng)4s和甲相遇3．（2024秋?南開區(qū)校級(jí)期中）小明在拉大提琴時(shí)，相比粗鋼絲弦，細(xì)鋼絲弦發(fā)出的聲音頻率較高。則正確的是（）A．細(xì)鋼絲弦發(fā)出的是超聲波 B．細(xì)鋼絲弦振動(dòng)的幅度比較大 C．細(xì)鋼絲弦振動(dòng)1次所用的時(shí)間較長 D．1s內(nèi)細(xì)鋼絲弦振動(dòng)的次數(shù)較多4．（2024?天津）如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度5．（2024秋?南開區(qū)校級(jí)期中）很多古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．“千里冰封，萬里雪飄”，冰的形成是熔化現(xiàn)象 B．“相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥”，雪的形成是升華現(xiàn)象 C．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，霧凇的形成是凝固現(xiàn)象 D．“寧知風(fēng)雨夜，復(fù)此對(duì)床眠”，雨的形成是液化現(xiàn)象6．（2024秋?南開區(qū)校級(jí)期中）水循環(huán)造就了許多神奇而美麗的自然景觀，下列景觀中，由于水蒸氣凝華形成的是（）A．冰雪消融 B．山間的濃霧 C．晶瑩的露珠 D．潔白的霧凇7．（2024秋?紅橋區(qū)期中）一只小蜜蜂懸停在平靜的湖面上方，它向下看，看到下方有一個(gè)與自己相同的“同伴”，于是它飛向湖面迎接“同伴”，在此過程中（）A．“同伴”向它迎來 B．“同伴”離它而去 C．“同伴”逐漸變小 D．“同伴”真實(shí)存在8．（2024?西青區(qū)模擬）如圖所示，射水魚觀察到停歇在水面上方的獵物后，會(huì)從口中噴射出水柱，將小蟲擊落到水中吃掉。下列能反映它在水下看到水面上的小蟲時(shí)的光路圖的是（）A． B． C． D．9．（2023秋?濱海新區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，四個(gè)圖畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形，其中虛線框內(nèi)應(yīng)該放置凸透鏡的是（）A． B． C． D．10．（2022秋?天津期末）如圖所示是人眼球的結(jié)構(gòu)圖，眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。物體在視網(wǎng)膜上成的是（）A．倒立、縮小的實(shí)像 B．倒立、等大的實(shí)像 C．倒立、放大的實(shí)像 D．正立、放大的虛像11．（2024秋?紅橋區(qū)校級(jí)期中）單位換算是學(xué)習(xí)物理重要的基本功之一，下列單位換算中正確的是（）A． B． C．103mm＝103×10﹣3m＝0.103m D．0.055L＝0.055×10﹣3mL＝5.5×10﹣5mL12．（2024?河北區(qū)二模）下列對(duì)于家庭廚房用具的估測，最接近實(shí)際值的是（）A．鍋鏟的長度約為1.2m B．飯碗的容積約為30L C．菜刀的質(zhì)量約為4kg D．餐桌的高度約為0.8m二．填空題（共8小題）13．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）小明生病了，醫(yī)生給他開了藥。小明在服藥前仔細(xì)閱讀了說明書，其中“用法用量”上注明“按體重一日20mg/kg”。小明的體重是40kg。每粒藥的規(guī)格是0.2g，則小明一日應(yīng)服藥mg，合粒。14．（2024?寶坻區(qū)模擬）“嫦娥五號(hào)”成功從月球表面采回1kg月壤樣品，標(biāo)志著我國的探月工程取得了巨大的成就。在月壤樣品返回地球的途中，其質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”）。月壤樣品的密度與干燥的細(xì)沙接近（約為2g/cm3），樣品的體積約為cm3。15．（2023秋?和平區(qū)校級(jí)月考）將物體放在焦距為a的凸透鏡的主軸上，物體分別離透鏡18cm、12cm和4cm時(shí)，可分別得到縮小的實(shí)像、放大的實(shí)像和放大的虛像，則該凸透鏡的焦距范圍是。有A、B、C三塊凸透鏡，用它們做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰與透鏡的距離相同，得到的像分別為：A鏡：放大倒立實(shí)像：B鏡：縮小倒立實(shí)像；C鏡：放大正立虛像，則三個(gè)凸透鏡焦距的關(guān)系為。16．（2024?河西區(qū)模擬）解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開啟的橋梁，是天津的標(biāo)志性建筑物之一。如圖是大橋與倒影形成的一幅壯美畫面，橋在水中的倒影是光的形成的（選填“虛”或“實(shí)”）像。17．（2024秋?河北區(qū)期中）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，紙鍋里的水未加熱前，水是（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生汽化現(xiàn)象的，水燒開了紙盒仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)椤?8．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。如圖所示，把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音（選填“變大”“變小”）直到聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，鈴聲變大。這說明聲音（選填“能”或“不能”）在真空傳播。19．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，從左向右依次敲擊瓶子，所發(fā)出的聲音的音調(diào)變；如果從左向右用嘴去吹瓶口，所發(fā)出的聲音的音調(diào)變。20．（2024秋?河北區(qū)期中）如圖所示，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車運(yùn)行時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)速度可達(dá)360km/h＝m/s；坐在列車?yán)锏某丝涂匆娐放缘臉淠炯娂娤蚝笸?，這是以為參照物的。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．（2024秋?靜海區(qū)校級(jí)月考）小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表示數(shù)。（1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是。（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有停表和。（3）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度（選填“較小”或“較大”）。（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度vBC＝m/s。22．（2024秋?河北區(qū)校級(jí)月考）小明選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在水中加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱；（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是（選填“A”、“B”或“C”）；（3）丙圖是小明繪制的海波熔化圖像，圖中BC段表示海波熔化過程，此過程中海波（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高、降低”或“不變”）。第10min海波處于（選填“固、液”或“固液共存”）態(tài)；（4）丁圖是小明繪制的蜂蠟的熔化圖像，蜂蠟在熔化過程中溫度（選填“升高、降低”或“不變”）。23．（2022秋?東麗區(qū)期末）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm。（1）在組裝器材時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在上；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；（3）接下來將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)，此時(shí)的像與步驟（2）中的像相比，大小將變；（4）如圖乙所示，將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）；（5）隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會(huì)向移動(dòng)。四．計(jì)算題（共2小題）24．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）下表所示是G1632次列車的時(shí)刻表，請(qǐng)完成下列問題。（1）從福州至上海的距離是多少？（2）從福州至上海需多長時(shí)間？（3）該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度為多少千米每小時(shí)？站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間停留時(shí)間里程1福州始發(fā)站08：00﹣﹣﹣0km2南平北08：3308：352min121km3建甌西08：5308：552min174km4武夷山東09：1109：132min225km……12上海12：36終點(diǎn)站﹣﹣﹣920km25．（2023秋?河北區(qū)校級(jí)期末）乙醇汽油是一種由乙醇即酒精和汽油按一定比例混合配成的替代能源，一般配制比例為：汽油體積占90%，乙醇體積占10%（混合后總體積為二者原來體積之和），乙醇的密度為0.8×103kg/m3，汽油的密度為0.7×103kg/m3，計(jì)劃配制0.2m3的乙醇汽油，求：（1）所需要乙醇的質(zhì)量是多少kg？（2）乙醇汽油的密度是多少kg/m3。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期天津初中物理八年級(jí)期末典型卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）對(duì)圖中的情景描述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，小明相對(duì)于小紅是靜止的 B．圖乙中，卡車相對(duì)于聯(lián)合收割機(jī)是靜止的 C．圖丙中，站在扶梯上的人相對(duì)于自動(dòng)扶梯是運(yùn)動(dòng)的 D．圖丁中，空中加油機(jī)相對(duì)于戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．【專題】應(yīng)用題；參照思想；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓篈、圖甲中，小明與小紅的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故A正確。B、圖乙中，卡車與聯(lián)合收割機(jī)的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故B正確。C、圖丙中，站在扶梯上的人與自動(dòng)扶梯的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故C錯(cuò)誤。D、圖丁中，空中加油機(jī)與戰(zhàn)斗機(jī)的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，故D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，在判斷物體運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，關(guān)鍵看物體相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了變化。2．（2024秋?河北區(qū)期中）如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像，從0時(shí)刻開始計(jì)時(shí)，則關(guān)于它們的運(yùn)動(dòng)情況，描述正確的是（）A．t＝0時(shí)，甲在乙的前面，乙運(yùn)動(dòng)2s追上甲 B．甲、乙同時(shí)出發(fā)，乙運(yùn)動(dòng)2s追上甲 C．甲、乙在出發(fā)后都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙 D．甲比乙先出發(fā)2s，乙運(yùn)動(dòng)4s和甲相遇【考點(diǎn)】s﹣t圖像描述物體的運(yùn)用；比較速度的大?。緦ｎ}】計(jì)算題；應(yīng)用題；長度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）在s﹣t圖像中兩圖線相交代表兩物體相遇，由圖可知甲、乙相遇時(shí)甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（2）由圖可判斷甲、乙開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；（3）在s﹣t圖像中傾斜直線代表物體做勻速運(yùn)動(dòng)，直線的傾角越大，代表物體運(yùn)動(dòng)的速度越大；（4）由上述分析可知甲、乙的相遇時(shí)間?！窘獯稹拷猓篈．由圖可知，出發(fā)前甲在乙的前面6m處，乙物體從0時(shí)刻開始并沒有出發(fā)而是靜止不動(dòng)，而甲物體從0時(shí)刻已經(jīng)勻速運(yùn)動(dòng)，而乙物體先靜止2s后才開始運(yùn)動(dòng)，最終乙在第4s才追上甲，即乙運(yùn)動(dòng)2s追上甲，故A正確；B．由圖可知，乙物體從2s時(shí)刻開始出發(fā)，而甲物體從0時(shí)刻開始運(yùn)動(dòng)，即甲、乙不是同時(shí)出發(fā)，故B錯(cuò)誤；C．甲、乙的運(yùn)動(dòng)圖像都是直線，可知甲、乙在運(yùn)動(dòng)后都做勻速運(yùn)動(dòng)，乙直線的傾角大于甲直線的傾角，即乙運(yùn)動(dòng)的速度大于甲的速度，故C錯(cuò)誤；D．由上述分析可知，甲比乙先出發(fā)2s，甲運(yùn)動(dòng)4s和乙相遇，故D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)速度公式的應(yīng)用，理解運(yùn)動(dòng)圖像的含義是解題的關(guān)鍵。3．（2024秋?南開區(qū)校級(jí)期中）小明在拉大提琴時(shí)，相比粗鋼絲弦，細(xì)鋼絲弦發(fā)出的聲音頻率較高。則正確的是（）A．細(xì)鋼絲弦發(fā)出的是超聲波 B．細(xì)鋼絲弦振動(dòng)的幅度比較大 C．細(xì)鋼絲弦振動(dòng)1次所用的時(shí)間較長 D．1s內(nèi)細(xì)鋼絲弦振動(dòng)的次數(shù)較多【考點(diǎn)】音調(diào)與發(fā)聲體的形狀、尺寸和材料的關(guān)系．【專題】聲現(xiàn)象；獲取知識(shí)解決問題能力．【答案】D【分析】振動(dòng)頻率的高低跟發(fā)聲體的形狀、尺寸和材料有關(guān)。一般情況下，發(fā)聲體的長度越長，頻率越低；長度越短；頻率越高?！窘獯稹拷猓篈．細(xì)鋼絲弦發(fā)出的聲音，人耳能聽到，不屬于超聲波，故A錯(cuò)誤；BCD．相比粗鋼絲弦，細(xì)鋼絲弦發(fā)出的聲音頻率較高，即細(xì)鋼絲弦振動(dòng)1次所用的時(shí)間較短，而音調(diào)與振動(dòng)的幅度無關(guān)，故BC錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系等知識(shí)的理解和應(yīng)用。4．（2024?天津）如圖是我國航空母艦上兩位甲板引導(dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛的情景。他們工作時(shí)要配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的措施屬于（）A．防止噪聲產(chǎn)生 B．監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱 C．防止噪聲進(jìn)入耳朵 D．減小噪聲傳播速度【考點(diǎn)】減弱噪聲的途徑．【專題】應(yīng)用題；聲現(xiàn)象；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓汉娇漳概炆蟽晌患装逡龑?dǎo)員引導(dǎo)飛機(jī)起飛時(shí)配戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，防止噪聲進(jìn)入耳朵，不能防止噪聲產(chǎn)生，也不能監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱和減小噪聲傳播速度。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟知控制噪聲的三種途徑和方法是正確判斷的關(guān)鍵，難度不大。5．（2024秋?南開區(qū)校級(jí)期中）很多古詩詞中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列說法正確的是（）A．“千里冰封，萬里雪飄”，冰的形成是熔化現(xiàn)象 B．“相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥”，雪的形成是升華現(xiàn)象 C．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，霧凇的形成是凝固現(xiàn)象 D．“寧知風(fēng)雨夜，復(fù)此對(duì)床眠”，雨的形成是液化現(xiàn)象【考點(diǎn)】自然界中的物態(tài)變化．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華；分析、綜合能力．【答案】D【分析】云、雨、雪、霧、露、霜、“白氣”的形成1．高空水蒸氣與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）2．高空水蒸氣與冷空氣相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）3．高空水蒸氣與冷空氣相遇凝華成小冰粒，就形成雪；（凝華）4．溫度高于0℃時(shí)，水蒸氣液化成小水滴附在塵埃上形成霧；（液化）5．溫度高于0℃時(shí)，水蒸氣液化成小水滴成為露；（液化）6．溫度低于0℃時(shí)，水蒸氣凝華成霜；（凝華）7．“白氣”是水蒸氣遇冷而成的小水滴；（液化）8．霧凇的形成是空氣中的水蒸氣遇冷，直接變成固態(tài)小冰粒的過程（凝華）?！窘獯稹拷猓篈.“千里冰封，萬里雪飄”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B.相攜話別鄭原上，共道長途怕雪泥”，雪的形成是凝華現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C.霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”，霧凇的形成是凝華現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D.“寧知風(fēng)雨夜，復(fù)此對(duì)床眠”，雨的形成是液化現(xiàn)象，故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了幾種常見的物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)題。6．（2024秋?南開區(qū)校級(jí)期中）水循環(huán)造就了許多神奇而美麗的自然景觀，下列景觀中，由于水蒸氣凝華形成的是（）A．冰雪消融 B．山間的濃霧 C．晶瑩的露珠 D．潔白的霧凇【考點(diǎn)】自然界中的物態(tài)變化．【專題】其他綜合題；獲取知識(shí)解決問題能力．【答案】D【分析】云、雨、雪、霧、露、霜、“白氣”的形成1．高空水蒸氣與冷空氣相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）2．高空水蒸氣與冷空氣相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）3．高空水蒸氣與冷空氣相遇凝華成小冰粒，就形成雪；（凝華）4．溫度高于0℃時(shí)，水蒸氣液化成小水滴附在塵埃上形成霧；（液化）5．溫度高于0℃時(shí)，水蒸氣液化成小水滴成為露；（液化）6．溫度低于0℃時(shí)，水蒸氣凝華成霜；（凝華）7．“白氣”是水蒸氣遇冷而成的小水滴；（液化）8．霧凇的形成是空氣中的水蒸氣遇冷，直接變成固態(tài)小冰粒的過程（凝華）?！窘獯稹拷猓篈．冰雪消融是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；B．山間的濃霧是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故B不符合題意；C.晶瑩的露珠都是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故C不符合題意；D．霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了幾種常見的物態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)題。7．（2024秋?紅橋區(qū)期中）一只小蜜蜂懸停在平靜的湖面上方，它向下看，看到下方有一個(gè)與自己相同的“同伴”，于是它飛向湖面迎接“同伴”，在此過程中（）A．“同伴”向它迎來 B．“同伴”離它而去 C．“同伴”逐漸變小 D．“同伴”真實(shí)存在【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)與規(guī)律．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】平面鏡成像的特點(diǎn)：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；簡記為：正立、等大、對(duì)稱、虛像。【解答】解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，小蜜蜂看到下方有一個(gè)與自己相同的“同伴”，實(shí)際是平面鏡成像現(xiàn)象，“同伴”實(shí)質(zhì)是小蜜蜂的虛像；它飛向湖面迎接“同伴”時(shí)，物距減小，像距也會(huì)隨著減小，所以“同伴”向它迎來；平面鏡成像時(shí)，像和物體的大小相等，所以它飛向湖面迎接“同伴”時(shí)，“同伴”的大小不變，故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了平面鏡成像的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。8．（2024?西青區(qū)模擬）如圖所示，射水魚觀察到停歇在水面上方的獵物后，會(huì)從口中噴射出水柱，將小蟲擊落到水中吃掉。下列能反映它在水下看到水面上的小蟲時(shí)的光路圖的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】光折射的光路圖．【專題】應(yīng)用題；圖析法；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【答案】B【分析】光的折射定律的內(nèi)容：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)光由水斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。據(jù)此分析即可解答?！窘獯稹拷猓篈D、射水魚在水下看到水面上的小蟲，則光線是由射水魚反射出的，所以光線的傳播方向應(yīng)該是從空氣射向水里，故AD錯(cuò)誤；BC、根據(jù)光的折射規(guī)律可知，當(dāng)光由空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，而C圖中折射角大于入射角，故B正確、C錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查光的折射定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確光線的傳播方向。難度不大，屬于基礎(chǔ)題。9．（2023秋?濱海新區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，四個(gè)圖畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形，其中虛線框內(nèi)應(yīng)該放置凸透鏡的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】根據(jù)光線畫出透鏡類型．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】首先要仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點(diǎn)，然后再根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作出選擇?！窘獯稹拷猓河蓤D知，A、B、D的折射光線相對(duì)于入射光線是發(fā)散的，所以都是凹透鏡；只有C的入射光線經(jīng)透鏡折射后，折射光線變得會(huì)聚了，所以是凸透鏡，它對(duì)光線起會(huì)聚作用，故ABD錯(cuò)誤，C正確；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查了凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)。（2）在知道凸透鏡和凹透鏡光學(xué)性質(zhì)的前提下，明確經(jīng)過透鏡折射后，光線變得發(fā)散了還是會(huì)聚了是解決此題的關(guān)鍵。10．（2022秋?天津期末）如圖所示是人眼球的結(jié)構(gòu)圖，眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。物體在視網(wǎng)膜上成的是（）A．倒立、縮小的實(shí)像 B．倒立、等大的實(shí)像 C．倒立、放大的實(shí)像 D．正立、放大的虛像【考點(diǎn)】眼睛的視物原理；眼睛的結(jié)構(gòu)與視物原理．【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；理解能力．【答案】A【分析】人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，晶狀體和角膜相當(dāng)于凸透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像。【解答】解：由題意可知，眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，此時(shí)物距大于2倍焦距，成一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】了解人眼成像的原理，并能根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律得出視網(wǎng)膜上像的特點(diǎn)，是解答的關(guān)鍵。11．（2024秋?紅橋區(qū)校級(jí)期中）單位換算是學(xué)習(xí)物理重要的基本功之一，下列單位換算中正確的是（）A． B． C．103mm＝103×10﹣3m＝0.103m D．0.055L＝0.055×10﹣3mL＝5.5×10﹣5mL【考點(diǎn)】體積的單位及其換算；長度的單位及其換算．【專題】其他綜合題；應(yīng)用能力．【答案】C【分析】時(shí)間的單位換算關(guān)系：1h＝60min＝3600s；面積的單位換算關(guān)系：1m2＝100dm2＝104cm2＝106mm2；長度的單位換算關(guān)系：1m＝10dm＝100cm＝1000mm；體積的單位換算關(guān)系：1L＝1000mL?！窘獯稹拷猓篈、6s＝6×h≈0.0017h，故A錯(cuò)誤；B、30cm2＝30×10﹣4m2＝3×10﹣3m2，故B錯(cuò)誤；C、103mm＝103×10﹣3m＝0.103m，故C正確D、0.055L＝0.055×103mL＝55mL，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了時(shí)間、面積、長度和體積的單位換算，比較簡單，屬基礎(chǔ)題。12．（2024?河北區(qū)二模）下列對(duì)于家庭廚房用具的估測，最接近實(shí)際值的是（）A．鍋鏟的長度約為1.2m B．飯碗的容積約為30L C．菜刀的質(zhì)量約為4kg D．餐桌的高度約為0.8m【考點(diǎn)】質(zhì)量的估測；常見的長度及估測．【專題】應(yīng)用題；估算綜合應(yīng)用題；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最合理的是哪一個(gè)。【解答】解：A、鍋鏟的長度約為40cm＝0.4m，故A不符合實(shí)際；B、飯碗的容積約為300mL＝0.3L，故B不符合實(shí)際；C、菜刀的質(zhì)量約為400g＝0.4kg，故C不符合實(shí)際；D、餐桌的高度約為80cm＝0.8m，故D符合實(shí)際。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出合理的選項(xiàng)即可。二．填空題（共8小題）13．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期末）小明生病了，醫(yī)生給他開了藥。小明在服藥前仔細(xì)閱讀了說明書，其中“用法用量”上注明“按體重一日20mg/kg”。小明的體重是40kg。每粒藥的規(guī)格是0.2g，則小明一日應(yīng)服藥800mg，合4粒?！究键c(diǎn)】質(zhì)量的單位及其換算．【專題】定量思想；順推法；質(zhì)量及其測量．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】已知藥品用法用量和小明的體重，可以得到一天服藥的總質(zhì)量，然后根據(jù)藥品規(guī)格得到藥品顆粒數(shù)量?！窘獯稹拷猓阂?yàn)椤鞍大w重一日20mg/kg”，所以小明一天服藥的質(zhì)量為20mg/kg×40kg＝800mg＝0.8g，藥品顆粒數(shù)為n＝＝4粒。故答案為：800；4?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了質(zhì)量單位的換算，是一道聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題。14．（2024?寶坻區(qū)模擬）“嫦娥五號(hào)”成功從月球表面采回1kg月壤樣品，標(biāo)志著我國的探月工程取得了巨大的成就。在月壤樣品返回地球的途中，其質(zhì)量不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。月壤樣品的密度與干燥的細(xì)沙接近（約為2g/cm3），樣品的體積約為500cm3?！究键c(diǎn)】密度的簡單計(jì)算；質(zhì)量的概念與特性．【專題】密度及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】不變；500?！痉治觥浚?）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨形狀、狀態(tài)、溫度、位置的改變而改變；（2）利用V＝求樣品的體積?！窘獯稹拷猓嘿|(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的狀態(tài)、位置、形狀、溫度的改變而改變，所以月壤從月球被帶到地球的過程中其質(zhì)量不變。根據(jù)題意可知，樣品的體積約為。故答案為：不變；500。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)質(zhì)量屬性的理解、密度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題目。15．（2023秋?和平區(qū)校級(jí)月考）將物體放在焦距為a的凸透鏡的主軸上，物體分別離透鏡18cm、12cm和4cm時(shí)，可分別得到縮小的實(shí)像、放大的實(shí)像和放大的虛像，則該凸透鏡的焦距范圍是6cm＜f＜9cm。有A、B、C三塊凸透鏡，用它們做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰與透鏡的距離相同，得到的像分別為：A鏡：放大倒立實(shí)像：B鏡：縮小倒立實(shí)像；C鏡：放大正立虛像，則三個(gè)凸透鏡焦距的關(guān)系為fB＜fA＜fC?！究键c(diǎn)】由v，u，f判斷成像的性質(zhì)．【專題】應(yīng)用題；透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】6cm＜f＜9cm；fB＜fA＜fC?！痉治觥客雇哥R成像規(guī)律：當(dāng)u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像；當(dāng)f＜u＜2f，成倒立、放大的實(shí)像；當(dāng)u＜f，成正立、放大的虛像?！窘獯稹拷猓簩⑽矬w放在焦距為a的凸透鏡的主軸上，物距u1＝18cm時(shí)，得到縮小的實(shí)像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可得u1＝18cm＞2f，即f＜9cm，物距u2＝12cm時(shí)，得到放大的實(shí)像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可得f＜u2＝12cm＜2f，即6cm＜f＜12cm，物距u3＝4cm時(shí)，得到放大的虛像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可得u3＝4cm＜f，即f＞4cm，綜合上述不等式可得該凸透鏡的焦距范圍是6cm＜f＜9cm；有A、B、C三塊凸透鏡，用它們做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰與透鏡的距離相同，A鏡得到的像為放大倒立實(shí)像，則fA＜u＜2fA，即u＜fA＜u，B鏡成縮小倒立實(shí)像，則u＞2fA，即fB＜u，C鏡成放大正立虛像，則u＜fC，即fC＞u，綜合上述不等式，三個(gè)凸透鏡焦距的關(guān)系為：fB＜fA＜fC。故答案為：6cm＜f＜9cm；fB＜fA＜fC?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查凸透鏡的成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是熟記成像規(guī)律的內(nèi)容，并做到靈活運(yùn)用。16．（2024?河西區(qū)模擬）解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開啟的橋梁，是天津的標(biāo)志性建筑物之一。如圖是大橋與倒影形成的一幅壯美畫面，橋在水中的倒影是光的反射形成的虛（選填“虛”或“實(shí)”）像?！究键c(diǎn)】光的反射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【答案】反射；虛【分析】平靜的水面相當(dāng)于一面鏡子，平面鏡成像是由于光的反射，所成的是物體的虛像。【解答】解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，橋在水中形成的“倒影”是橋在水中形成的虛像，因此屬于光的反射現(xiàn)象。故答案為：反射；虛?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)、原理及現(xiàn)象的掌握情況，屬于基礎(chǔ)題。17．（2024秋?河北區(qū)期中）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，紙鍋里的水未加熱前，水是會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生汽化現(xiàn)象的，水燒開了紙盒仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高，高于水的沸點(diǎn)，水沸騰時(shí)吸熱溫度不變?！究键c(diǎn)】沸騰的特點(diǎn)；汽化的概念及現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華；應(yīng)用能力．【答案】會(huì)；紙的著火點(diǎn)較高，高于水的沸點(diǎn)，水沸騰時(shí)吸熱溫度不變?！痉治觥空舭l(fā)屬于汽化現(xiàn)象，可以在任何溫度下進(jìn)行；水沸騰時(shí)吸熱但溫度不變，紙的著火點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)?！窘獯稹拷猓河捎谡舭l(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，因此，紙鍋里的水未加熱前也會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象；水燒開了紙盒仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高，高于水的沸點(diǎn)，水沸騰時(shí)吸熱溫度不變。故答案為：會(huì)；紙的著火點(diǎn)較高，高于水的沸點(diǎn)，水沸騰時(shí)吸熱溫度不變?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了對(duì)蒸發(fā)的沸騰現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，對(duì)紙的著火點(diǎn)的了解，屬基礎(chǔ)題。18．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。如圖所示，把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音變?。ㄟx填“變大”“變小”）直到聽不見；再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi)，鈴聲變大。這說明聲音不能（選填“能”或“不能”）在真空傳播?！究键c(diǎn)】探究聲音在真空能否傳聲．【專題】聲現(xiàn)象；分析、綜合能力．【答案】變小；不能【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓喊秧戔彽聂[鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聲音變小直到聽不見，說明聲音的傳遞需要介質(zhì)，真空不能傳聲。故答案為：變小；不能?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí)，較為基礎(chǔ)。19．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，從左向右依次敲擊瓶子，所發(fā)出的聲音的音調(diào)變高；如果從左向右用嘴去吹瓶口，所發(fā)出的聲音的音調(diào)變低?！究键c(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系；聲音產(chǎn)生的原因．【專題】定性思想；聲現(xiàn)象；理解能力．【答案】高；低?！痉治觥壳脫羝孔訒r(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶子和瓶內(nèi)的水；用嘴貼著瓶（管）口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶（管）中的空氣柱。【解答】解：（1）從左向右依次敲擊瓶子，聲音是由于玻璃瓶和瓶內(nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)的頻率變大，音調(diào)變高；（2）從左向右用嘴去吹瓶口，聲音是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，空氣柱越來越長，頻率越來越小，音調(diào)越來越低。故答案為：高；低?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，難度不大。20．（2024秋?河北區(qū)期中）如圖所示，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車運(yùn)行時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)速度可達(dá)360km/h＝100m/s；坐在列車?yán)锏某丝涂匆娐放缘臉淠炯娂娤蚝笸?，這是以列車為參照物的?！究键c(diǎn)】速度的單位及其換算；參照物的選擇．【專題】應(yīng)用題；長度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】100；列車。【分析】1km/h＝m/s；在研究物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，要看物體的位置相對(duì)于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運(yùn)動(dòng)的，若不改變，則是靜止的?！窘獯稹拷猓?60km/h＝360×m/s＝100m/s；坐在列車?yán)锟匆娐放缘臉淠炯娂娤蚝笸?，這是因?yàn)槌丝瓦x擇了列車（自己）為參照物，樹木相對(duì)于列車（乘客）的位置發(fā)生了改變。故答案為：100；列車?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了速度單位的換算和參照物的選擇，屬基礎(chǔ)題。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題）21．（2024秋?靜海區(qū)校級(jí)月考）小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表示數(shù)。（1）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v＝。（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測量工具有停表和刻度尺。（3）實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度較?。ㄟx填“較小”或“較大”）。（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度vBC＝0.3m/s?！究键c(diǎn)】實(shí)驗(yàn)測量平均速度；測量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理；測量平均速度實(shí)驗(yàn)的測量工具；測量平均速度實(shí)驗(yàn)的斜面選擇；測量平均速度的實(shí)驗(yàn)分段平均速度．【專題】實(shí)驗(yàn)題；長度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】（1）v＝；（2）刻度尺；（3）較??；（4）0.3?！痉治觥浚?）公式v＝既能用于勻速直線運(yùn)動(dòng)求速度，又能用于變速直線運(yùn)動(dòng)求平均速度。（2）測小車的平均速度，需要用刻度尺測出小車的路程，用秒表測出小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。（3）若要計(jì)時(shí)方便，應(yīng)使所用的時(shí)間長些。（4）由圖讀出小車通過下半段路程的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式求小車通過下半段路程的平均速度?！窘獯稹拷猓海?）該實(shí)驗(yàn)測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v＝；（2）有了測量時(shí)間的工具，因此實(shí)驗(yàn)中還需要使用的測量長度的工具，即刻度尺；（3）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，斜面坡度應(yīng)較??；（4）由圖知，小車通過下半段路程的路程s＝×120cm＝0.6m，所用的時(shí)間t＝5s﹣3s＝2s，v＝＝＝0.3m/s。故答案為：（1）v＝；（2）刻度尺；（3）較?。唬?）0.3?！军c(diǎn)評(píng)】“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v＝算出平均速度。22．（2024秋?河北區(qū)校級(jí)月考）小明選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在水中加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻；（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是B（選填“A”、“B”或“C”）；（3）丙圖是小明繪制的海波熔化圖像，圖中BC段表示海波熔化過程，此過程中海波吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度不變（選填“升高、降低”或“不變”）。第10min海波處于固液共存（選填“固、液”或“固液共存”）態(tài)；（4）丁圖是小明繪制的蜂蠟的熔化圖像，蜂蠟在熔化過程中溫度升高（選填“升高、降低”或“不變”）?！究键c(diǎn)】探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律；探究固體熔化時(shí)受熱均勻的實(shí)驗(yàn)方法；探究固體熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及圖像處理；讀數(shù)時(shí)與溫度計(jì)中液柱的液面相平．【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固；分析、綜合能力．【答案】（1）均勻；（2）B；（3）吸收；不變；固液共存；（4）升高。【分析】固體分為晶體和非晶體，而晶體與非晶體的熔化圖象是不一樣的，要分清楚晶體與非晶體的熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律?！窘獯稹拷猓海?）試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，應(yīng)該使試管受熱均勻。（2）讀數(shù)時(shí)視線就與液柱的上表面相平，故B正確，A是俯視、C是仰視都會(huì)使讀數(shù)不正確。（3）海波是晶體，BC段是海波的熔化過程，晶體在熔化時(shí)吸熱，但溫度不變，直到全部熔化。晶體熔化時(shí)吸熱，內(nèi)能增加。同時(shí)晶體處于固液共存狀態(tài)。（4）蜂蠟是非晶體，非晶體沒有固定的熔化溫度，在熔化時(shí)溫度上升。故答案為：（1）均勻；（2）B；（3）吸收；不變；固液共存；（4）升高?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)，題目中給出兩個(gè)物質(zhì)，海波和蜂蠟，而海波是晶體蜂蠟是非晶體，晶體與非晶體的熔化特點(diǎn)是完全不一樣的。23．（2022秋?東麗區(qū)期末）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm。（1）在組裝器材時(shí)，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實(shí)像；（3）接下來將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)，此時(shí)的像與步驟（2）中的像相比，大小將變??；（4）如圖乙所示，將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）；（5）隨著蠟燭燃燒變短，燭焰在光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)?！究键c(diǎn)】燭焰、光屏的移動(dòng)；探究凸透鏡成像的規(guī)律；探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)儀器的擺放原則；探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的成像原理．【專題】透鏡及其應(yīng)用；應(yīng)用能力．【答案】（1）同一高度；（2）放大；（3）靠近；??；（4）照相機(jī)；（5）上?！痉治觥浚?）為使像能成在光屏的中央，應(yīng)調(diào)整凸透鏡、光屏、燭焰的中心大致在同一高度處；（2）當(dāng)物體處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，像成在另一側(cè)的2倍焦距之外，成倒立、放大的實(shí)像；（3）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大；（4）根據(jù)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小實(shí)像的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，是照相機(jī)的原理；（5）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)像是倒立的可知，當(dāng)蠟燭變短時(shí)，光屏上的像的移動(dòng)方向。【解答】解：（1）為了使所成的像成在光屏中央的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當(dāng)蠟燭距離凸透鏡15cm時(shí)，即u＝15cm，則f＜u＜2f，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像；（3）接下來將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)段距離，為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像，根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物遠(yuǎn)像近像變小，他應(yīng)將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)，此時(shí)的像與步驟（2）中的像相比，大小將變??；（4）如圖乙所示，將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處，此時(shí)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，移動(dòng)光屏，再次得到燭焰清晰的像，利用該成像規(guī)律制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)；（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間蠟燭變短，由于過光心的光線，光的傳播方向不變，所以成的像將移動(dòng)到光屏的上方。故答案為：（1）同一高度；（2）放大；（3）靠近；?。唬?）照相機(jī)；（5）上?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查了凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中所需的器材及實(shí)驗(yàn)要求，并且考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，要求學(xué)生能根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析實(shí)際問題。四．計(jì)算題（共2小題）24．（2024秋?濱海新區(qū)校級(jí)月考）下表所示是G1632次列車的時(shí)刻表，請(qǐng)完成下列問題。（1）從福州至上海的距離是多少？（2）從福州至上海需多長時(shí)間？（3）該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度為多少千米每小時(shí)？站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間停留時(shí)間里程1福州始發(fā)站08：00﹣﹣﹣0km2南平北08：3308：352min121km3建甌西08：5308：552min174km4武夷山東09：1109：132min225km……12上海12：36終點(diǎn)站﹣﹣﹣920km【考點(diǎn)】列車時(shí)刻表問題；速度公式的應(yīng)用．【專題】長度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力．【答案】（1）從福州至上海的距離是920km；（2）從福州至上海需4.6h；（3）該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度為200km/h?！痉治觥浚?）（2）根據(jù)表格得出從福州至上海的距離和時(shí)間；（3）利用速度公式得出該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度?！窘獯稹拷猓海?）從福州至上海的距離是920km；（2）從福州至上海需的時(shí)間t＝12：36﹣08：00＝4h36min＝4.6h；（3）該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度為v＝＝＝200km/h。答：（1）從福州至上海的距離是920km；（2）從福州至上海需4.6h；（3）該次列車從福州發(fā)車運(yùn)行至上海的平均速度為200km/h?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，是一道綜合題。25．（2023秋?河北區(qū)校級(jí)期末）乙醇汽油是一種由乙醇即酒精和汽油按一定比例混合配成的替代能源，一般配制比例為：汽油體積占90%，乙醇體積占10%（混合后總體積為二者原來體積之和），乙醇的密度為0.8×103kg/m3，汽油的密度為0.7×103kg/m3，計(jì)劃配制0.2m3的乙醇汽油，求：（1）所需要乙醇的質(zhì)量是多少kg？（2）乙醇汽油的密度是多少kg/m3?！究键c(diǎn)】混合物質(zhì)的密度計(jì)算．【專題】密度及其應(yīng)用；分析、綜合能力．【答案】（1）所需要乙醇的質(zhì)量是16kg；（2）乙醇汽油的密度是0.71×103kg/m3?！痉治觥浚?）求出0.2m3乙醇汽油中含乙醇的體積，已知乙醇的密度，利用m＝ρV計(jì)算所需要乙醇的質(zhì)量；（2）求出0.2m3乙醇汽油中含汽油的體積，又知酒精的密度，利用m＝ρV計(jì)算汽油的質(zhì)量，求出乙醇汽油的總質(zhì)量和總體積，根據(jù)ρ＝計(jì)算乙醇汽油的密度?！窘獯稹拷猓孩倥渲?.2m3的乙醇汽油，需要乙醇的體積為V1＝0.2m3×10%＝0.02m3，質(zhì)量為m1＝ρ1V1＝0.8×103kg/m3×0.02m3＝16kg，②需要汽油的體積為V2＝0.2m3×90%＝0.18m3，汽油的質(zhì)量為m2＝ρ2V2＝0.7×103kg/m3×0.18m3＝126kg，乙醇汽油的質(zhì)量m＝m1+m2＝16kg+126kg＝142kg，乙醇汽油的密度ρ＝＝＝0.71×103kg/m3。答：（1）所需要乙醇的質(zhì)量是16kg；（2）乙醇汽油的密度是0.71×103kg/m3。【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查質(zhì)量和密度的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是密度公式的靈活運(yùn)用，題目難度適中，屬于中檔題。

考點(diǎn)卡片1．長度的單位及其換算【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】1．長度的國際單位是米，用符號(hào)表示為m。另外還有7個(gè)單位。1km＝1000m，1m＝10dm＝100cm＝1000mm＝106μm＝109nm。光年是長度的單位?！久}方向】測試學(xué)生對(duì)長度單位（米、厘米、毫米、千米等）及其換算關(guān)系的掌握情況例：單位換算是學(xué)習(xí)物理的基本技能，下列單位換算過程正確的是（）A.25cm＝25cm×0.01＝0.25mB.25cm＝25×0.01m＝0.25mC.25cm＝25cm×0.01m＝0.25mD.25cm＝25×0.01＝0.25m分析：物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程。據(jù)此作出判斷。解析：解：25cm＝25×0.01m＝0.25m，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。點(diǎn)評(píng)：進(jìn)行單位間的換算時(shí)，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可；同時(shí)對(duì)某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識(shí)，可借助于物理公式去理解。【解題方法點(diǎn)撥】注意單位換算的進(jìn)率。2．常見的長度及估測【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】1．在沒有精確測量工具的情況下，可以通過一些簡單的方法來估測長度，比如使用手掌的寬度、步長、或者已知長度的物體作為參照?！久}方向】1．基本概念：考察學(xué)生對(duì)長度單位、換算關(guān)系以及長度測量的基本概念的理解。2．估測技巧：通過實(shí)際問題或情景，考察學(xué)生使用估測技巧的能力，如利用手掌寬度、步長等進(jìn)行估測。例：下列說法符合實(shí)際情況的是（）A.課桌的高度約為10dmB.手掌寬度約為10cmC.物理課本長度約為10μmD.一個(gè)分子的直徑約為10﹣1m分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)長度單位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析。解析：解：A.課桌的高度約為80cm＝8dm，故A不符合實(shí)際；B.手掌寬度約為10cm，故B符合實(shí)際；C.物理課本長度約為28cm＝2.8×105μm，故C不符合實(shí)際；D.一個(gè)分子的直徑約為10﹣10m，故D不符合實(shí)際。故選：B。點(diǎn)評(píng)：對(duì)日常生活中的速度、質(zhì)量、長度、時(shí)間等進(jìn)行準(zhǔn)確的估測，是初中學(xué)生需要掌握的一種基本能力，平時(shí)注意觀察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)多加思考，逐漸培養(yǎng)這方面的能力?！窘忸}方法點(diǎn)撥】1．忽視單位換算中的進(jìn)率。2．估測時(shí)過于依賴直覺，缺乏參照物。3．測量時(shí)不注重讀數(shù)的準(zhǔn)確性。3．參照物的選擇【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】1．參照物的選擇：參照物的選擇是任意的，既可以選相對(duì)地面靜止的物體，也可以選運(yùn)動(dòng)的物體作為參照物．可本著便于研究的原則，選取合適的參照物，如研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)，通常選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物．被研究的物體本身不能選作參照物，因?yàn)橐源搜芯繉?duì)象為參照物，研究對(duì)象永遠(yuǎn)都是靜止的．2．參照物的判斷方法：方法指南：①要明確研究對(duì)象；②明確物體的運(yùn)動(dòng)情況；③如果研究對(duì)象是運(yùn)動(dòng)的，哪個(gè)物體相對(duì)于它的位置發(fā)生了改變，哪個(gè)物體就是參照物；如果研究對(duì)象是靜止的，哪個(gè)物體相對(duì)它的位置沒有改變，哪個(gè)物體就是參照物．【命題方向】參照物的選擇是中考的熱點(diǎn)．例：古詩有云：“人從橋上過，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌边@一句中，詩人選擇的參照物是（）A.橋B.河岸C.水D.岸上的樹分析：運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運(yùn)動(dòng)的。解析：解：“橋流”說明橋處于相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么所選參照物與橋之間的位置應(yīng)該發(fā)生了變化；詩人在橋上走，以流動(dòng)的水為參照物，水是相對(duì)靜止的，橋就是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)感覺“橋流水不流”，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評(píng)：判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，首先確定一個(gè)參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化?！窘忸}方法點(diǎn)撥】參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定．例如：在研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物；在研究行駛的車輛上的物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以選車廂為參照物．選擇的參照物不能是被研究物體本身，否則，研究對(duì)象永遠(yuǎn)是靜止的，是沒有意義的．。4．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】1．選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。2．相對(duì)靜止：若兩個(gè)物體以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)，則它們是相對(duì)靜止的關(guān)系。（1）卡車和聯(lián)合收割機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以卡車為參照物，收割機(jī)是靜止的；以收割機(jī)為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機(jī)和受油機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜止的；以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)也是靜止的?！久}方向】所選參照物與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系．例：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學(xué)、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的狀態(tài)（）A.都是運(yùn)動(dòng)的B.都是靜止的C.運(yùn)動(dòng)、靜止D.靜止、運(yùn)動(dòng)分析：物體相對(duì)于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體相對(duì)于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向運(yùn)動(dòng)，以乙同學(xué)為參照物，甲同學(xué)和乙同學(xué)的位置沒有發(fā)生變化，甲同學(xué)是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的位置發(fā)生變化，甲同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。故選：D。點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性?！窘忸}方法點(diǎn)撥】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性意味著物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導(dǎo)致不同的描述。5．速度的單位及其換算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】速度單位：米/秒（m/s）和千米/小時(shí)（km/h）換算關(guān)系：1m/s＝3.6km/h【命題方向】出題角度①對(duì)速度單位的認(rèn)識(shí)；②速度單位之間的換算關(guān)系。例：完成下列單位轉(zhuǎn)換：4×104cm＝0.4km；144km/h＝40m/s。分析：1km＝1×105cm；1m/s＝3.6km/h；可據(jù)此進(jìn)率進(jìn)行單位換算。解析：解：4×104cm＝0.4km；144km/h＝40m/s。0.4；40。點(diǎn)評(píng)：此題考查了物理量的單位換算，屬基礎(chǔ)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】速度單位的換算：1m/s＝1km/h＝6．比較速度的大小【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】速度公式：v＝（s用m做單位時(shí)，t應(yīng)用s做單位，得出v的單位是m/s；s用km做單位時(shí)，t應(yīng)該用h做單位）【命題方向】將題目中對(duì)速度的不同描述，利用速度公式計(jì)算出，在進(jìn)行比較。例：下列各種運(yùn)動(dòng)中人或物體的平均速度最大的是（）A.目前，百米賽跑的世界紀(jì)錄是博爾特創(chuàng)造的9.58sB.手扶拖拉機(jī)在10min內(nèi)行駛了2.4kmC.某同學(xué)用3min45s時(shí)間行了1000mD.載重汽車在城區(qū)行駛的速度是20km/h分析：將4個(gè)選項(xiàng)中的時(shí)間單位或路程單位統(tǒng)一，然后分別計(jì)算出速度的大小，最后比較出其大小即可。解析：解：A、目前，百米賽跑的世界紀(jì)錄是博爾特創(chuàng)造的9.58s，他的速度v＝＝≈10.44m/s；B、手扶拖拉機(jī)在10min＝600s內(nèi)行駛了2.4km＝2400m；速度v＝＝＝4m/s；C、某同學(xué)用t＝3min45s＝225s時(shí)間行了1000m，v＝＝＝4.44m/s；D、載重汽車在城區(qū)行駛的速度是20km/h＝5.56m/s。由此可見博爾特的速度最大。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題需要用速度公式分別計(jì)算出它們的速度，在計(jì)算時(shí)注意單位的統(tǒng)一?！窘忸}方法點(diǎn)撥】注意：要將單位統(tǒng)一，通常以單位m/s進(jìn)行比較7．速度公式的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】速度的公式：，其中v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間?！久}方向】用速度公式在實(shí)際問題中，求的速度的大小。例：巴中至成都高鐵即將全線通車，其中巴中至南充段全長約為150km，設(shè)計(jì)時(shí)速為250km/h；南充至成都段全長約為210km，設(shè)計(jì)時(shí)速為350km/h。若列車按設(shè)計(jì)時(shí)速行駛，從巴中到南充需要0.6h，從巴中到成都的平均速度為300km/h。（不考慮中途?？繒r(shí)間）分析：由v＝可得從巴中到南充需要的時(shí)間和從南充到成都需要的時(shí)間，根據(jù)v＝可知從巴中到成都的平均速度。解析：解：由v＝可知，從巴中到南充需要的時(shí)間t1＝＝＝0.6，從南充到成都需要的時(shí)間t2＝＝＝0.6h，由v＝可知，從巴中到成都的平均速度v＝＝＝＝300km/h。故答案為：0.6；300。點(diǎn)評(píng)：本題考查速度公式的靈活運(yùn)用以及平均速度的計(jì)算，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】注意：①應(yīng)用計(jì)算時(shí)，單位要統(tǒng)一。s用米（m），t用秒（s）作單位時(shí)，速度v的單位為米/秒（m/s）；當(dāng)s用千米（km），t用小時(shí)（h）時(shí)，速度v的單位為千米/時(shí)（km/h）。②公式的三個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)于同一物體。8．列車時(shí)刻表問題【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】理解時(shí)刻表信息：（1）仔細(xì)閱讀時(shí)刻表，理解列車的出發(fā)時(shí)間、到達(dá)時(shí)間、?？空军c(diǎn)以及各站點(diǎn)之間的時(shí)間間隔。（2）確定關(guān)鍵信息：確定列車的起始站和終點(diǎn)站，以及它們之間的距離。確定列車在各個(gè)站點(diǎn)的停留時(shí)間?！久}方向】速度公式在列車時(shí)刻表問題的應(yīng)用。例：崇左南站到南寧站的動(dòng)車行程是121km，如表所示是D9642次列車的運(yùn)行信息。關(guān)于D9642次列車運(yùn)行的描述，正確的是（）A.崇左南→南寧：運(yùn)行52minB.崇左南→吳圩機(jī)場：運(yùn)行20minC.崇左南→南寧：平均速度約為140km/hD.崇左南→扶綏南：平均速度約為250km/h解析：A．由表中數(shù)據(jù)可知，列車10：45從崇左南發(fā)出，11：37到達(dá)南寧，運(yùn)行52min，故A正確；B．由表中數(shù)據(jù)可知，列車10：45從崇左南發(fā)出，11：19到達(dá)吳圩機(jī)場，運(yùn)行34min，故B錯(cuò)誤；C．崇左南站到南寧站的動(dòng)車行程是121km，運(yùn)行時(shí)間為52min，平均速度約為故C正確；D．崇左南至扶綏南路程未知，因此無法得到該路段平均速度，故D錯(cuò)誤。故選AC?！窘忸}方法點(diǎn)撥】在讀取列車時(shí)刻表的時(shí)間間隔時(shí)，要注意時(shí)間間隔的計(jì)算。9．s-t圖像描述物體的運(yùn)用【知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)】（1）s﹣t圖象描述路程隨時(shí)間的變化規(guī)律（2）圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度（3）圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng)（4）圖像與橫軸交叉，表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊?！久}方向】從s﹣t圖像中分析物體的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而解決問題，是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。例：甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s﹣t圖象如圖所示。下列分析正確的是（）A.甲、乙同一地點(diǎn)、同一時(shí)間開始運(yùn)動(dòng)B.整個(gè)過程中，甲、乙兩物體一共相遇了2次C.在第4～19s過程中，甲和乙的平均速度相等D.在第8～24s過程中，以乙物體為參照物，甲物體是靜止的分析：（1）由圖可知甲先出發(fā)，乙后出發(fā)；（2）在s﹣t圖像中，兩線相交的點(diǎn)表示物體相遇；（3）第4s～第19s，甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程相等，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，根據(jù)速度公式可知甲和乙的平均速度相等；（4）由圖可知第24s以前，甲、乙之間的距離一直在發(fā)生變化，則以甲物體為參照物，乙物體一直在運(yùn)動(dòng)。解析：解：A、由圖可知甲先出發(fā)，乙后出發(fā)，所以甲、乙不是同時(shí)出發(fā)的，故A錯(cuò)誤；B、由圖可知，整個(gè)過程中甲、乙在第4s和第19s物質(zhì)相同，即相遇，所以在整個(gè)過程中甲、乙共相遇2次，故B正確；C、第4s～第19s甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程均相等，運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，根據(jù)速度公式v＝可知甲和乙的平均速度相等，故C正確；D、第8s～第24s，乙靜止，甲運(yùn)動(dòng)，故以乙為參照物，甲物體是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選：BC。點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式的應(yīng)用，從圖中讀取相關(guān)信息是解題的關(guān)鍵，難度不大。【解題方法點(diǎn)撥】首先，要看清縱橫坐標(biāo)的物理里，同時(shí)要注意單位；其次，要看懂隨著橫坐標(biāo)的變大，縱坐標(biāo)是如何變化的；最后，要學(xué)會(huì)利用控制變里法比較不同物體的速度大小，所謂的“相同路程比較時(shí)間”。10．實(shí)驗(yàn)測量平均速度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)原理：v＝s/t。（2）實(shí)驗(yàn)器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片。（3）實(shí)驗(yàn)方法：取相等的路程，測出每段路程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行比較。（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2，并標(biāo)記A、B、C；②將金屬片放在B點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時(shí)間tB，則t1＝tB；③將金屬片放在C點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時(shí)間tC，則t2＝tC﹣tB；④計(jì)算出S1、S2兩段的速度v1、v2。（5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格2．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟操作即可?！久}方向】考查測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜坡的坡度較小（填“大”或“小”）；（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：小車運(yùn)動(dòng)AB段路程sAB＝40.0cm，vAB＝0.2m/s；（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中由于vAB＜vBC，故判斷小車是在做變速運(yùn)動(dòng)（填“勻速”或“變速”）。分析：（1）測量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v＝；（2）斜面的坡度越大，小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度越大，在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，不方便測量時(shí)間，據(jù)此分析；（3）根據(jù)刻度尺的分度值讀出小車在AB段的路程，再由圖讀出AB段所用的時(shí)間，根據(jù)v＝求出AB段的平均速度；（4）由圖讀出BC段的路程和所用時(shí)間，利用v＝求出BC段的平均速度，再與AB段的平均速度比較即可知道小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。解析：解：（1）在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，用刻度尺測小車運(yùn)動(dòng)的距離，用電子表測小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)v＝求出小車的平均速度，故該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）斜面的坡度越大，小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度越大，在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，不方便測量時(shí)間，因此實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較?。唬?）圖中刻度尺的分度值是1cm，則小車在AB段的路程為：sAB＝100.0cm﹣60.0cm＝40.0cm＝0.4m，AB段所用的時(shí)間為tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，則AB段的平均速度為：vAB＝＝＝0.2m/s；（4）由圖可知BC段的路程為sBC＝60.0cm﹣10.0cm＝50.0cm＝0.5m，BC段所用的時(shí)間為tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s，BC段的平均速度為：vBC＝＝＝0.5m/s；由上述分析可知vAB＜vBC，因此小車在下滑過程中是在做變速運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）v＝；（2）?。唬?）40.0；0.2；（4）vAB＜vBC；變速。點(diǎn)評(píng)：本題考查了測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是要知道某段路程的平均速度等于該段路程與所用時(shí)間的比值。【解題方法點(diǎn)撥】注意事項(xiàng)：（1）小車的前端對(duì)齊起始線，靜止釋放；（2）開始計(jì)時(shí)與小車釋放的時(shí)間應(yīng)該是同時(shí)的，發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表，必須專人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會(huì)使測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。11．測量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)原理：v＝s/t?！久}方向】例：如圖所示，“測量小車沿斜面下滑的平均速度”的實(shí)驗(yàn)原理是v＝，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和秒表測平均速度。分析：（1）（2）在用斜面小車測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，要測量小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，用到刻度尺和停表，并代入公式v＝進(jìn)行計(jì)算。解析：解：（1）（2）實(shí)驗(yàn)的原理是：v＝，實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測量小車運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。故答案為：（1）v＝；（2）刻度尺；停表。點(diǎn)評(píng)：本題考查了測平均速度的原理、測量工具的選擇，屬于基礎(chǔ)題目。【解題方法點(diǎn)撥】注意事項(xiàng)：（1）小車的前端對(duì)齊起始線，靜止釋放；（2）開始計(jì)時(shí)與小車釋放的時(shí)間應(yīng)該是同時(shí)的，發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表，必須專人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會(huì)使測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。12．測量平均速度實(shí)驗(yàn)的測量工具【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)器材：長木板、小木塊、小車、刻度尺、停表、金屬片?！久}方向】考查測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：如圖所示，“測量小車沿斜面下滑的平均速度”的實(shí)驗(yàn)原理是v＝，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用刻度尺和秒表測平均速度。分析：（1）（2）在用斜面小車測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，要測量小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，用到刻度尺和停表，并代入公式v＝進(jìn)行計(jì)算。解析：解：（1）（2）實(shí)驗(yàn)的原理是：v＝，實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測量小車運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。故答案為：（1）v＝；（2）刻度尺；停表。點(diǎn)評(píng)：本題考查了測平均速度的原理、測量工具的選擇，屬于基礎(chǔ)題目?！窘忸}方法點(diǎn)撥】注意事項(xiàng)：（1）小車的前端對(duì)齊起始線，靜止釋放；（2）開始計(jì)時(shí)與小車釋放的時(shí)間應(yīng)該是同時(shí)的，發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表，必須專人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會(huì)使測量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。13．測量平均速度實(shí)驗(yàn)的斜面選擇【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1．在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，?斜面應(yīng)選擇較小的坡度。?這一設(shè)計(jì)選擇的主要目的是為了便于測量時(shí)間。?【命題方向】考查測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：在“測量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中把斜面的坡度放置的較小，這樣做的目的是方便計(jì)時(shí)。由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中速度越來越大。分析：斜面的坡度大小會(huì)影響物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大小，據(jù)此分析即可；結(jié)合速度計(jì)算公式分析。解析：解：斜面的坡度越大，小車在斜面上滑下的速度越快，在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，不方便測量時(shí)間，因此應(yīng)使斜面的坡度較小，這樣做方便計(jì)時(shí)，可以減小測量時(shí)間的誤差；結(jié)合速度計(jì)算公式可知，小車在下滑過程中速度越來越大。點(diǎn)評(píng)：本題考查了測量平均速度的原理、做法和速度公式的應(yīng)用等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。【解題方法點(diǎn)撥】這種設(shè)計(jì)有助于提高實(shí)驗(yàn)的精確度，?因?yàn)檩^小的坡度使得小車的運(yùn)動(dòng)更加可控，?減少了因?yàn)樗俣冗^快而導(dǎo)致的測量誤差14．測量平均速度的實(shí)驗(yàn)分段平均速度【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】實(shí)驗(yàn)方法：取相等的路程，測出每段路程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)步驟：①在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段S1和S2，并標(biāo)記A、B、C；②將金屬片放在B點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑到B點(diǎn)的時(shí)間tB，則t1＝tB；③將金屬片放在C點(diǎn)，測出小車從A點(diǎn)滑至C點(diǎn)的時(shí)間tC，則t2＝tC﹣tB；④計(jì)算出S1、S2兩段的速度v1、v2。【命題方向】考查測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：頻閃拍攝是研究物體運(yùn)動(dòng)的方式之一，某小組用頻閃拍攝的方法來“測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度”。如圖所示，他們用相機(jī)每隔0.5s曝光一次，拍攝了小車在斜面上下滑的頻閃照片。請(qǐng)根據(jù)照片信息回答下列問題。（1）根據(jù)照片信息可判斷，小車做變速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)，判斷的依據(jù)是在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等。（2）小車在AC段的平均速度vAC＝0.4m/s。（3）小車在AC段的平均速度小于（選填“大于”“小于”或“等于”）AD段的平均速度。分析：（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)：相同時(shí)間通過路程相同；變速直線運(yùn)動(dòng)：相同時(shí)間通過路程不同；（2）由圖可知小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間和小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程；根據(jù)速度公式計(jì)算小車在AC段的平均速度；（3）根據(jù)速度公式求出AD段平均速度，與AC段平均速度進(jìn)行比較。解析：解：（1）由圖可知，小車在下滑過程中，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程不同，小車在下滑時(shí)做變速運(yùn)動(dòng)；（2）相機(jī)每隔0.5s曝光一次，由圖可知小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間tAC＝1s；小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sAC＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm＝0.4m；小車在AC段的平均速度vAC＝＝＝0.4m/s；（3）相機(jī)每隔0.5s曝光一次，由圖可知小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)所用時(shí)間tAD＝1.5s；小車從A點(diǎn)到D點(diǎn)的路程sAC＝80.0cm﹣5.0cm＝75.0cm＝0.75m；小車在AD段的平均速度vAD＝＝＝0.5m/s；vAD＞vAC，小車在AC段平均速度小于AD段平均速度；故答案為：（1）變速；在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等；（2）0.4；（3）小于。點(diǎn)評(píng)：斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度的實(shí)驗(yàn)主要考查速度公式的靈活運(yùn)用以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較運(yùn)動(dòng)的快慢，難度較大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】小車在下滑過程中，相同時(shí)間內(nèi)通過的路程不同，離出發(fā)點(diǎn)越遠(yuǎn)，速度越大。15．質(zhì)量的概念與特性【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，通常用字母m表示，是度量物體在同一地點(diǎn)重力勢(shì)能和動(dòng)能大小的物理量，是描述物體的慣性的物理量，是決定物體受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化難易程度的唯一因素．質(zhì)量是物體的一種基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、溫度、所處的空間位置的變化無關(guān)．單位不同于重量．質(zhì)量大，物體含有物質(zhì)多；質(zhì)量小，物體含有物質(zhì)少．【命題方向】命題角度①：質(zhì)量大小的變化；②質(zhì)量是物體的一種屬性。例：我國航天事業(yè)高速發(fā)展！2022年12月4日，神舟十四號(hào)載人飛船返回艙成功著陸東風(fēng)著陸場。神舟十四號(hào)航天員穿著的航天服從空間站返回地面后，其質(zhì)量（）A.變大B.變小C.不變D.無法判斷分析：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關(guān)。解析：解：神舟十四號(hào)航天員穿著的航天服從空間站返回地面后，位置發(fā)生變化，所含物質(zhì)的多少不變，其質(zhì)量不變。故選：C。點(diǎn)評(píng)：理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變是解答此題的關(guān)鍵?！窘忸}方法點(diǎn)撥】概念性知識(shí)，牢記即可。16．質(zhì)量的單位及其換算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】?基本單位?：在國際單位制中，質(zhì)量的單位是?千克?，符號(hào)為?kg?。?常用單位?：除了基本單位千克外，還有其他常用的質(zhì)量單位，包括噸（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）。這些單位與千克的關(guān)系如下：1噸（t）＝106克（g）；1千克（kg）＝1000克（g）；1克（g）＝1000毫克（mg）；1毫克（mg）＝1000微克（μg）【命題方向】考查質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)以及質(zhì)量單位之間的換算關(guān)系。例：我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星的質(zhì)量為173千克，合0.173噸。分析：本題根據(jù)質(zhì)量單位的進(jìn)率進(jìn)行換算。換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果。解析：解：1kg＝10﹣3t，故173kg＝173×10﹣3t＝0.173t。故答案為：0.173。點(diǎn)評(píng)：本題根據(jù)質(zhì)量單位的進(jìn)率進(jìn)行換算。換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來的單位、最終結(jié)果。無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算。這才是真正意義上的單位換算。【解題方法點(diǎn)撥】注意：質(zhì)量的單位進(jìn)制為1000.17．質(zhì)量的估測【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】常見物體的質(zhì)量：中學(xué)生：50kg；一個(gè)雞蛋：50g；一個(gè)硬幣5g；一個(gè)蘋果：200g；物理課本：300g。一枚郵票：50mg；熱水瓶中的水：2kg；一桶純凈水：19kg；大象的質(zhì)量：2～6t；教室空氣的質(zhì)量：200kg【命題方向】考查學(xué)生對(duì)日常生活中常見的物理量數(shù)值的估測判斷。例：中國古代青銅器具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。如圖所示，是小明在暑假旅游時(shí)買的一個(gè)青銅酒爵工藝品，關(guān)于此酒爵盛滿酒時(shí)酒的質(zhì)量，下列估測值最接近實(shí)際的是（）A.5mgB.50gC.500gD.5kg分析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行估測。解析：解：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，此酒爵盛滿酒時(shí)酒的質(zhì)量跟一個(gè)雞蛋的質(zhì)量差不多，接近50g。故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用。【解題方法點(diǎn)撥】需要注重對(duì)日常生活的積累。18．密度的簡單計(jì)算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】公式：ρ＝【命題方向】考查測量平均速度的實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)方法，數(shù)據(jù)分析，注意事項(xiàng)等內(nèi)容。例：小藍(lán)將一個(gè)質(zhì)量為54g的實(shí)心小球放入盛滿水的杯子中，小球沉入杯底，溢出水的質(zhì)量為20g，則該小球的體積為20cm3，密度為2.7×103kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）分析：溢出水的體積即為小球的體積，利用密度公式分別計(jì)算溢出水的體積和小球的密度。解析：解：溢出水的體積即為小球的體積，已知溢出水的質(zhì)量為20g，根據(jù)密度公式，溢出水的體積V溢水＝＝＝20cm3；已知小球質(zhì)量為54g，小球的體積等于溢出水的體積，根據(jù)密度公式，小球的密度ρ球＝＝＝＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3。故答案為：20；2.7×103。點(diǎn)評(píng)：本題考查密度公式的應(yīng)用，難度不大。【解題方法點(diǎn)撥】利用密度公式計(jì)算時(shí)要注意單位的統(tǒng)一。質(zhì)量用kg，則體積用m3，密度單位為kg/m3質(zhì)量用g，則體積用cm3，密度單位為g/cm319．體積的單位及其換算【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】體積與容積單位換算：1立方米＝103升＝103立方分米＝106毫升＝106立方厘米＝109立方毫米；1升＝1立方分米＝103毫升＝103立方厘米＝106立方毫米?！久}方向】考查體積單位的認(rèn)識(shí)以及體積單位之間的換算關(guān)系。例：完成下面的單位變換：（1）0.5dm3＝5×10﹣4m3；（2）150cm3＝1.5×10﹣4m3；（3）20mL＝20cm3；（4）7.9×103kg/m3＝7.9g/cm3；（5）2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3＝2.7kg/dm3＝2.7t/m3。分析：體積的單位換算關(guān)系：1m3＝103dm3＝103L＝106cm3＝106mL；密度的單位換算關(guān)系：1g/cm3＝1×103kg/m3。解析：解：（1）0.5dm3＝0.5×10﹣3m3＝5×10﹣4m3；（2）150cm3＝150×10﹣6m3