2024年成人高考成考(高起專)語文試題及答案指導(dǎo)

2024年成人高考成考語文(高起專)自測(cè)試題及答案指導(dǎo)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.踱(dù)步、慰藉(jiè)B.憔悴(cuì)、鞭笞(chī)C.鐫(juàn)刻、熾(zhì)熱D.翹(qiào)首、悄(qiāo)然答案：B解析：A項(xiàng)中的“踱”應(yīng)讀作duó；B項(xiàng)中的兩個(gè)字注音均正確；C項(xiàng)中的“鐫”應(yīng)讀作juān，“熾”應(yīng)讀作chì；D項(xiàng)中的“翹”在此處意為抬起、向上，應(yīng)讀作qiáo。因此，本題正確答案為B項(xiàng)。此題旨在考察考生對(duì)漢字拼音規(guī)則的理解和記憶，尤其是多音字和易錯(cuò)字的正確發(fā)音。2、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的是（）A.原始（yuan2shi2）原始社會(huì)（yuan2shi2she2hui4）B.拼搏（pin2bo2）拼搏精神（pin2bo2jing1shen1）C.調(diào)和（tiao1he2）調(diào)和色彩（tiao1he2se2cai4）D.演繹（yan4yi4）演繹推理（yan4yi4tui3li3）答案：D解析：選項(xiàng)A中，“原始”應(yīng)讀作“yuánshǐ”，“原始社會(huì)”應(yīng)讀作“yuánshǐshèhuì”；選項(xiàng)B中，“拼搏”應(yīng)讀作“pīnbó”，“拼搏精神”應(yīng)讀作“pīnbójīngshen”；選項(xiàng)C中，“調(diào)和”應(yīng)讀作“tiáohé”，“調(diào)和色彩”應(yīng)讀作“tiáohésècǎi”。而選項(xiàng)D中，“演繹”應(yīng)讀作“yǎnyì”，“演繹推理”應(yīng)讀作“yǎnyìtui3li3”，字形、字音、詞義均正確。3、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.憔悴（cuì）埋怨（mán）雋永（jùn）B.熾熱（zhì）瞥見（piē）忖度（cǔn）C.脊梁（jǐ）諦聽（dì）模樣（mú）D.粗糙（zào）跫音（qióng）涅槃（niè）答案：C解析：本題考查的是對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)中的每個(gè)詞語都含有一個(gè)或多個(gè)加點(diǎn)的字，要求考生判斷哪一個(gè)選項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。A項(xiàng)，“雋永”的“雋”正確讀音應(yīng)為juàn，而非jùn。B項(xiàng)，“熾熱”的“熾”正確讀音應(yīng)為chì，而不是zhì。C項(xiàng)，三個(gè)加點(diǎn)字的注音均正確。D項(xiàng)，“粗糙”的“糙”正確讀音應(yīng)為cāo，不是zào。因此，正確答案為C。此題目旨在幫助考生鞏固和提高對(duì)漢語拼音規(guī)則的理解以及常見易錯(cuò)字音的記憶。4、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.我國(guó)政府高度重視科技創(chuàng)新，近年來，科研經(jīng)費(fèi)逐年增加，科研成果不斷涌現(xiàn)。B.隨著科技的進(jìn)步，智能手機(jī)的普及，使得我們的生活越來越便捷。C.學(xué)校組織學(xué)生參觀歷史博物館，使他們對(duì)我國(guó)悠久的歷史有了更深的了解。D.這場(chǎng)籃球比賽，我們隊(duì)雖然輸了，但是我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了鍛煉。答案：C解析：選項(xiàng)A中，“科研經(jīng)費(fèi)逐年增加，科研成果不斷涌現(xiàn)”存在邏輯上的前后矛盾，應(yīng)為“科研經(jīng)費(fèi)逐年增加，使科研成果不斷涌現(xiàn)”。選項(xiàng)B中，“隨著科技的進(jìn)步，智能手機(jī)的普及，使得我們的生活越來越便捷”存在成分殘缺，應(yīng)為“隨著科技的進(jìn)步和智能手機(jī)的普及，使得我們的生活越來越便捷”。選項(xiàng)C表述正確。選項(xiàng)D中，“我們隊(duì)雖然輸了，但是我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了鍛煉”存在前后矛盾，應(yīng)為“我們隊(duì)雖然輸了，但是我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的鍛煉”。5、下列句子中，成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他倆自幼青梅竹馬，長(zhǎng)大后卻分道揚(yáng)鑣，各自走上了不同的人生道路。B.這次考試的題目非常簡(jiǎn)單，我?guī)缀跏且粨]而就，不假思索地完成了所有題目。C.小明今天上課總是心不在焉，老師提問時(shí)他竟然對(duì)答如流，顯然早已預(yù)習(xí)過。D.看到那些被洪水圍困的群眾，我們的救援隊(duì)伍望洋興嘆，迅速展開了救援工作。答案：A解析：選項(xiàng)A中的“分道揚(yáng)鑣”指的是各走各的道路，比喻因志趣、目標(biāo)不同而各奔前程，因此在這個(gè)語境下使用是正確的。選項(xiàng)B中的“不假思索”形容做事或說話迅速，不用考慮，但這里用來形容完成考題則顯得不夠恰當(dāng)，因?yàn)榧词故呛?jiǎn)單的考試也應(yīng)經(jīng)過思考。選項(xiàng)C中的“對(duì)答如流”指回答問題像流水一樣順暢，但與前面描述的小明心不在焉的狀態(tài)矛盾。選項(xiàng)D中的“望洋興嘆”原意是指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，這里用錯(cuò)了場(chǎng)合，表達(dá)的是面對(duì)困難情況感到無能為力的意思，而實(shí)際上救援隊(duì)伍采取了行動(dòng)，所以此成語使用錯(cuò)誤。因此，正確答案為A。6、下列各句中，沒有語病的一句是：A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，扶貧工作取得了顯著成效。B.在這次抗震救災(zāi)中，許多志愿者不顧個(gè)人安危，沖在前線，譜寫了一曲曲感人至深的英雄贊歌。C.他的這篇論文在學(xué)術(shù)界的廣泛討論，受到了廣泛關(guān)注。D.這本書的內(nèi)容豐富，圖文并茂，對(duì)于廣大青少年讀者來說，具有很高的閱讀價(jià)值。答案：A解析：A項(xiàng)沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。B項(xiàng)中“沖在前線”應(yīng)該改為“沖在抗震救災(zāi)的前線”，C項(xiàng)中“廣泛討論”應(yīng)該改為“引起了廣泛討論”，D項(xiàng)中“廣大青少年讀者來說”應(yīng)該改為“對(duì)于廣大青少年讀者而言”。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（16分）閱讀下面的文章，完成1～4題。城市里的綠色夢(mèng)想隨著現(xiàn)代城市的不斷發(fā)展和擴(kuò)張，高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，而與此同時(shí)，人們對(duì)于自然的渴望也愈發(fā)強(qiáng)烈。在鋼筋水泥的世界里，一片小小的綠地、一棵枝繁葉茂的大樹，都成為了都市人心中的珍貴財(cái)富。為了滿足市民對(duì)綠色空間的需求，近年來，許多城市開始重視綠化建設(shè)，力圖將更多的自然元素融入城市肌理中。在某大城市的心臟地帶，有一座名為“綠夢(mèng)園”的公園，它不僅是這座繁忙都市的一片綠洲，更是承載著無數(shù)人關(guān)于自然的美好記憶。綠夢(mèng)園占地面積不大，但設(shè)計(jì)精巧，內(nèi)部不僅有各種本地特色植物，還有人工湖、小橋流水等景觀。尤其引人注目的是公園中心的一棵百年古榕樹，它的根系深深扎入地下，樹枝則像一把巨大的綠傘，為過往行人提供了一片清涼之地。這棵古榕樹見證了城市的變遷，也象征著人類與自然和諧共處的理想。然而，隨著城市的進(jìn)一步發(fā)展，“綠夢(mèng)園”周邊的土地逐漸被開發(fā)成商業(yè)區(qū)，給公園帶來了不小的生存壓力。一些開發(fā)商看中了這塊寶地，企圖將其改建為更加“有價(jià)值”的建筑用地。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，一群熱愛自然的年輕人站了出來，他們發(fā)起了保護(hù)“綠夢(mèng)園”的行動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集簽名，并向相關(guān)部門提交了一份請(qǐng)?jiān)笗?，呼吁保留這片難得的城市綠地。最終，在社會(huì)各界的關(guān)注和支持下，“綠夢(mèng)園”得以保全，繼續(xù)成為城市中一抹亮麗的風(fēng)景線。這個(gè)故事告訴我們，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們不應(yīng)忘記保護(hù)環(huán)境的重要性。每一片綠地都是大自然賜予我們的寶貴禮物，值得我們用心去呵護(hù)。只有當(dāng)人類學(xué)會(huì)與自然和諧共生時(shí)，我們的生活才會(huì)變得更加美好。根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪一項(xiàng)不是作者用來描述“綠夢(mèng)園”的特點(diǎn)？A.占地面積不大B.設(shè)計(jì)精巧C.擁有各種本地特色植物D.周邊土地未被開發(fā)文章中提到的“百年古榕樹”主要體現(xiàn)了什么？A.城市發(fā)展的速度B.自然景觀的藝術(shù)價(jià)值C.人類與自然和諧共處的理念D.商業(yè)開發(fā)的壓力年輕人發(fā)起保護(hù)“綠夢(mèng)園”的行動(dòng)表明了什么？A.經(jīng)濟(jì)利益高于一切B.社會(huì)對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)的覺醒C.政府對(duì)城市綠化的忽視D.開發(fā)商愿意放棄商業(yè)利益文章結(jié)尾段落的核心思想是什么？A.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性B.提醒人們珍惜并保護(hù)自然環(huán)境C.描述城市發(fā)展帶來的負(fù)面影響D.展示商業(yè)開發(fā)的成功案例答案：D.周邊土地未被開發(fā)（根據(jù)文中描述，“綠夢(mèng)園”周邊的土地已經(jīng)被開發(fā)成商業(yè)區(qū)）C.人類與自然和諧共處的理念（“綠夢(mèng)園”中的百年古榕樹見證了城市的變遷，也象征著這一理念）B.社會(huì)對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)的覺醒（年輕人通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)保護(hù)自然環(huán)境的關(guān)注）B.提醒人們珍惜并保護(hù)自然環(huán)境（最后一段強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境的重要性以及人與自然和諧共生的理想）三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（25分）《城市之光》夜晚的街頭，華燈初上，繁華的都市被霓虹燈點(diǎn)綴得如同白晝。在這座城市的某個(gè)角落，一位名叫小明的青年，正靜靜地坐在路邊，手中捧著一本書，沉浸在文字的世界中。小明是一個(gè)普通的打工族，白天辛勤工作，晚上則利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，希望有一天能通過成人高考改變自己的命運(yùn)。小明的家距離這里不遠(yuǎn)，但他每天選擇步行來圖書館，因?yàn)樗矚g這份寧?kù)o。每當(dāng)夜幕降臨，他總會(huì)看到那些忙碌的行人、閃爍的車輛和喧囂的市井。然而，他卻能在書中找到一片屬于自己的天地，讓心靈得到片刻的安寧。這一天，小明在圖書館遇到了一位老者。老者頭發(fā)花白，但眼神依然銳利。他走到小明身邊，微笑著問道：“年輕人，這么晚了，還在讀書啊？”小明抬起頭，禮貌地回答：“是的，先生。我正在為成人高考做準(zhǔn)備?！崩险唿c(diǎn)頭稱贊：“好樣的，年輕人。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，能靜下心來學(xué)習(xí)，實(shí)屬不易。”小明謙虛地說：“謝謝先生。我只是想通過自己的努力，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！崩险叱了计?，接著說：“你知道嗎，城市之光不僅體現(xiàn)在這些璀璨的霓虹燈上，更體現(xiàn)在你們這些有夢(mèng)想、有追求的年輕人身上?！毙∶髀犃?，心中一動(dòng)，他問道：“先生，您能給我講講您的經(jīng)歷嗎？”老者微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始講述自己的故事。他說：“我曾經(jīng)也是一個(gè)普通的打工族，但我不滿足于現(xiàn)狀。于是，我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，最終通過成人高考考上了一所大學(xué)。現(xiàn)在，我已經(jīng)退休，但我依然在為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量?！毙∶髀牭媒蚪蛴形叮钍芄奈?，暗下決心，也要像老者一樣，通過自己的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小明每天晚上去圖書館的原因是什么？小明在圖書館遇到了誰？這位老者給了小明什么鼓勵(lì)？老者自己曾是一個(gè)怎樣的普通人？他是如何通過自己的努力改變命運(yùn)的？小明聽了老者的故事后，他有何感想？答案：小明每天晚上去圖書館的原因是他想利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，為成人高考做準(zhǔn)備。小明在圖書館遇到了一位老者。這位老者稱贊了小明，并告訴他城市之光不僅體現(xiàn)在霓虹燈上，更體現(xiàn)在有夢(mèng)想、有追求的年輕人身上。老者自己曾是一個(gè)普通的打工族，通過利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，最終通過成人高考考上了一所大學(xué)，并退休后繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。小明聽了老者的故事后，深受鼓舞，決心也要通過自己的努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。四、文言文閱讀（25分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！杜c》歸有光《莊子》與《老子》俱道家之書，而其說各不同?！独献印分饔谇逄撟允兀鳘?dú)懷德?！肚f子》則主于逍遙自得，遺物外物。蓋《老子》之學(xué)，出而用之，則其心危，入而藏之，則其心樂。故其外示以無為，而內(nèi)則計(jì)利去害，非至公無私之學(xué)也?！肚f子》之學(xué)，出而用之，則其心泰，入而藏之，則其心閑。故其外示以無用，而內(nèi)則順性自然，非必求利之學(xué)也?！肚f子》之學(xué)，其用甚廣。如郭象解《秋水》一篇，以為君子處身，不可不慎，慎所以立其身也?！跺羞b游》一篇，以為君子之學(xué)，宜外無累，中不憂，內(nèi)得保其性?！恶R蹄》一篇，以為圣人之治天下，非治天下也，其去欲而已?！稇?yīng)帝王》一篇，以為君人者，其身正而天下歸之，其身不正而天下不取。而皆引《老子》之言以證之。其用《老子》之學(xué)，而能各因其事以立其說，故其說雖與《老子》不同，而其有益于世者，則與《老子》無異。夫《莊子》之學(xué)，所以可貴者，以其用之無窮也?！独献印分畬W(xué)，所以難知者，以其用之有限也。夫用之無窮，則其道必廣大，而其說必平易。用之有限，則其道必狹小，而其說必難知。是以學(xué)者宜讀《莊子》，而不宜讀《老子》?！肚f子》之書，雖不可以為教，而其用之無窮，則其教亦無窮。學(xué)者讀之，可以自得于心，而不可以自失于心。讀《老子》，則其言難知，而又不可以自得于心，故其教亦有限。若夫郭象解《莊子》以明《老子》之學(xué)，則又其徒黨之私說，非《莊子》之真也。下列對(duì)文中畫波浪線句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．慎獨(dú)懷德慎：謹(jǐn)慎B．非至公無私之學(xué)也也：句末語氣詞C．其用《莊子》之學(xué)而能各因其事以立其說也：句末語氣詞D．學(xué)者宜讀《莊子》而：轉(zhuǎn)折連詞下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為《老子》之學(xué)，出而用之，則其心危，入而藏之，則其心樂。故其外示以無為，而內(nèi)則計(jì)利去害，非至公無私之學(xué)也。B．作者認(rèn)為《莊子》之學(xué)，出而用之，則其心泰，入而藏之，則其心閑。故其外示以無用，而內(nèi)則順性自然，非必求利之學(xué)也。C．作者認(rèn)為《莊子》之學(xué)，其用甚廣。如郭象解《秋水》一篇，以為君子處身，不可不慎，慎所以立其身也。D．作者認(rèn)為《莊子》之學(xué)，其用甚廣。如郭象解《馬蹄》一篇，以為君子之學(xué)，宜外無累，中不憂，內(nèi)得保其性。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為《老子》之學(xué)，出而用之，則其心危，入而藏之，則其心樂。故其外示以無為，而內(nèi)則計(jì)利去害，非至公無私之學(xué)也。B．作者認(rèn)為《莊子》之學(xué)，其用甚廣。如郭象解《秋水》一篇，以為君子處身，不可不慎，慎所以立其身也。C．作者認(rèn)為《莊子》之學(xué)，其用甚廣。如郭象解《馬蹄》一篇，以為君子之學(xué)，宜外無累，中不憂，內(nèi)得保其性。D．作者認(rèn)為《莊子》之學(xué)，其用甚廣。如郭象解《應(yīng)帝王》一篇，以為君人者，其身正而天下歸之，其身不正而天下不取。D?！岸睘檗D(zhuǎn)折連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。句意為：學(xué)者應(yīng)該讀《莊子》，而不應(yīng)該讀《老子》。D。“如郭象解《馬蹄》一篇”錯(cuò)誤，原文是“如郭象解《秋水》一篇”，選項(xiàng)張冠李戴。D?！叭绻蠼狻稇?yīng)帝王》一篇”錯(cuò)誤，原文是“如郭象解《馬蹄》一篇”，選項(xiàng)張冠李戴。五、寫作題（60分）以“夢(mèng)想的力量”為題，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)夢(mèng)想的理解和感悟。寫作示例：夢(mèng)想的力量人生如夢(mèng)，夢(mèng)想是照亮前行的燈塔。自古以來，無數(shù)仁人志士為夢(mèng)想而奮斗，用汗水澆灌出一片片輝煌。在我看來，夢(mèng)想是人生最寶貴的財(cái)富，它給予我們力量，引領(lǐng)我們走向成功。記得小時(shí)候，我總是夢(mèng)想著成為一名科學(xué)家。每當(dāng)夜晚降臨，我仰望星空，那些閃爍的星星似乎在向我訴說著宇宙的奧秘。于是，我立志要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想而努力。然而，成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)