2024秋新北師大版生物7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 2.1 生物學(xué)是探索生命的科學(xué)

第一單元認(rèn)識(shí)生命第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該能夠:1.列舉生物學(xué)研究的對(duì)象和研究意義;2.說(shuō)出實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟;3.嘗試設(shè)計(jì)容易的實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用表格記錄分析數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)為什么花朵能散發(fā)芳香？為什么心臟能夠有節(jié)律地搏動(dòng)？生命世界充滿(mǎn)了奧秘，學(xué)習(xí)生物學(xué)能幫助我們探索這些奧秘，在不斷探索中我們會(huì)更加了解和熱愛(ài)大自然。活動(dòng)1.根據(jù)自己的理解，想一想什么是科學(xué)活動(dòng)。把你們覺(jué)得屬于科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。2.舉例說(shuō)出生物學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的環(huán)境和方法。3.你心目中的生物學(xué)家應(yīng)具有哪些特質(zhì)?將你們小組討論的結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。4.全班對(duì)上述問(wèn)題繼續(xù)進(jìn)行交流。談?wù)勀阈哪恐械纳飳W(xué)家一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)調(diào)查觀(guān)察查閱資料交流實(shí)驗(yàn)講授新課思考與練習(xí)

閱讀課文，將下面的科學(xué)家和重大的事跡進(jìn)行配對(duì)林奈“分類(lèi)學(xué)之父”達(dá)爾文DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型哈維是進(jìn)化論的奠基人沃森和克里克發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的規(guī)律1、遠(yuǎn)古時(shí)代

流傳和積累動(dòng)植物基本知識(shí)：

哪些動(dòng)植物可以食用？

它們長(zhǎng)得怎么樣？

......采集植物和漁獵動(dòng)物二、生物學(xué)及其發(fā)展歷程講授新課拉馬克（法國(guó)）

首次提出“生物學(xué)”

研究生物之間的相互聯(lián)系和生命發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。從拉馬克開(kāi)始，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)稱(chēng)為“生物學(xué)

拉馬克講授新課

所有的生物按照大小和從屬關(guān)系分為（從大到小）界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

林奈手段方法：早期的觀(guān)察法②“分類(lèi)學(xué)之父”

①創(chuàng)立統(tǒng)一生物命名法（雙名法）林奈（瑞典）講授新課種類(lèi)多、共同特征少（大）種類(lèi)少、共同特征多（?。┙鐒?dòng)物界植物界門(mén)脊索動(dòng)物門(mén)被子植物門(mén)綱哺乳綱單子葉植物綱目靈長(zhǎng)目莎草目科人科禾本科屬人屬小麥屬種智人種小麥種人和小麥的分類(lèi)地位講授新課

達(dá)爾文（英國(guó)）：

進(jìn)化論的奠基人（創(chuàng)始人）

達(dá)爾文

方法：運(yùn)用考察、調(diào)查、分類(lèi)、比較講授新課猿類(lèi)人類(lèi)講授新課進(jìn)化學(xué)說(shuō)：地球上所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系；人類(lèi)是早期猿類(lèi)進(jìn)化而來(lái)，人類(lèi)的祖先可能生活在非洲；用自然選擇解釋生命現(xiàn)象和規(guī)律。講授新課哈維（英國(guó)）

方法：較早使用實(shí)驗(yàn)法

（實(shí)證科學(xué)）

證明了人體心臟在半小時(shí)里所推動(dòng)的血量超過(guò)全身血量。

發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的規(guī)律

哈維講授新課沃森和克里克

提出了最偉大的模型——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。

使生物學(xué)進(jìn)入分子生物學(xué)階段沃森和克里克

講授新課人類(lèi)基因組計(jì)劃人類(lèi)基因組：人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA的總和。人類(lèi)基因組計(jì)劃：破譯人體細(xì)胞內(nèi)全部DNA所含的遺傳信息。講授新課活動(dòng)1.生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容是什么?2.人們進(jìn)行生物學(xué)研究有哪些主要的方法?3.當(dāng)今世界各國(guó)為什么都在加強(qiáng)生物學(xué)的研究?討論生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法研究對(duì)象：生命現(xiàn)象

是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。講授新課三、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象生物學(xué)的性質(zhì)：是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀(guān)察與實(shí)驗(yàn)。講授新課三、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象1、發(fā)現(xiàn)分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（）

A．達(dá)爾文B．哈維C．林奈D．沃森和克里克

2、現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是()

A．調(diào)查法B．實(shí)驗(yàn)法C．比較法D．觀(guān)察法

3、曾經(jīng)作過(guò)環(huán)球航行，并著有《物種起源》一書(shū)，提出“進(jìn)化論”的是（）

A、林奈B、達(dá)爾文C、哈維D、虎克DBB隨堂小練4、首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是()

A．拉馬克B．林奈C．達(dá)爾文D．哈維

5、被稱(chēng)為“分類(lèi)學(xué)之父”的是()

A．哈維B．林奈C．沃森D．克里克6、生物分類(lèi)的基本單位是（）

A.界B.綱C.科D.種ABD隨堂小練謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

科學(xué)家研究成果林奈血液循環(huán)達(dá)爾文生物進(jìn)化論