2015年海南省中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年海南省中考真題一、選擇題（本大題共14小題，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意．每小題3分，共42分）1．（3分）（2015?海南）化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．淘米B．洗菜C．檸檬榨汁D．葡萄釀酒考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．解答：解：A．淘米的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B．洗菜的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C．檸檬榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D．葡萄釀酒的過程中，糖類變成酒精，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化．故選D．點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．2．（3分）（2015?海南）水是生命之源．下列屬于純凈物的是（）A．礦泉水B．蒸餾水C．椰子水D．雨水考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別．專題：物質(zhì)的分類．分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析判斷．解答：解：A、礦泉水中有礦物質(zhì)、水等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；B、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．故選項(xiàng)正確；C、椰子水中含有水、維生素等多種物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯誤；D、雨水的主要成分是水，還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯誤．故選B．點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．3．（3分）（2015?海南）空氣中含量最多的氣體是（）A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．專題：空氣與水．分析：根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%．解答：解：A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，位于第一位，所以正確．B、氧氣約占空氣體積的21%，位于第二位，所以錯誤．C、二氧化碳占空氣體積的0.03%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕?，所以錯誤．D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕?，位于第三位，所以錯誤．故選A．點(diǎn)評：空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考查空氣的組成、空氣中氧氣含量的測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等，本題主要考查空氣的組成，熟記空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是解題的關(guān)鍵．4．（3分）（2015?海南）切開成熟的芒果可聞到特殊香味，這說明（）A．分子質(zhì)量很小B．分子體積很小C．分子在不斷運(yùn)動D．分子間有間隔考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：切開成熟的芒果可聞到特殊香味，是因?yàn)槊⒐泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到特殊香味．A、由分子的性質(zhì)可知，切開成熟的芒果可聞到特殊香味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯誤．B、由分子的性質(zhì)可知，切開成熟的芒果可聞到特殊香味的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項(xiàng)錯誤．C、由于分子是在不斷的運(yùn)動的，這是造成切開成熟的芒果可聞到特殊香味的主要原因，故選項(xiàng)正確．D、由分子的性質(zhì)可知，切開成熟的芒果可聞到特殊香味要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項(xiàng)錯誤．故選：C．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．5．（3分）（2015?海南）母親節(jié)到了，小莉想為媽媽做一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚．為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補(bǔ)充（）A．鴨肉B．豆?jié){C．青菜D．牛奶考點(diǎn)：均衡營養(yǎng)與健康．專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答．解答：解：人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；雞肉、蛋湯、大蝦、魚中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物．A、鴨肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．B、豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．C、青菜中富含維生素，故選項(xiàng)正確．D、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤．故選：C．點(diǎn)評：“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食．6．（3分）（2015?海南）尿素〖CO（NH2）2〗是一種常見的化學(xué)肥料，它屬于（）A．鉀肥B．磷肥C．氮肥D．農(nóng)家肥考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用．專題：常見的鹽化學(xué)肥料．分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．解答：解：尿素〖CO（NH2）2〗只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥．故選C．點(diǎn)評：解答本題要充分理解化肥的分類方法，只有這樣才能對各種化肥方面的問題做出正確的判斷．7．（3分）（2015?海南）人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表．室溫下，這些液體中一定呈酸性的是（）體液血漿胰液膽汁胃液pH范圍7.35～7.457.5～8.07.1～7.30.8～1.5A．血漿B．胰液C．膽汁D．胃液考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．專題：常見的酸酸的通性．分析：當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、血漿的pH為7.35～7.45，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)錯誤．B、胰液的pH為7.5～8.0，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)錯誤．C、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)錯誤．D、胃液pH為0.8～1.5，小于7，顯酸性，故選項(xiàng)正確．故選：D．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵．8．（3分）（2015?海南）下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（）A．用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹B．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸D．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別．專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)．分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷，食鹽和氧化鐵不能反應(yīng)，白酒和白醋的氣味不同，羊毛燃燒時(shí)要燒焦羽毛味，軟水和硬水中含有鈣離子、鎂離子不同，和肥皂水作用產(chǎn)生泡沫的多少不同．解答：解：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不和氯化鈉反應(yīng)，故此實(shí)驗(yàn)不能成功；B、白酒有酒精的氣味，白醋有酸的味道，氣味不同，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?；C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)有燒焦羊毛味，滌綸灼燒時(shí)沒有這種氣味，可以鑒別，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?；D、向兩種水樣中分別加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒?；故選項(xiàng)為：A．點(diǎn)評：本題考查了多種物質(zhì)的性質(zhì)，通過家庭小實(shí)驗(yàn)把它們聯(lián)系起來，綜合性比較強(qiáng)，知識點(diǎn)的跨度也比較大，但難度不大．9．（3分）（2015?海南）我國著名化學(xué)家張青蓮教授主持測定的鋅、鍺等元素的相對原子質(zhì)量數(shù)值，被國際原子量委員會采用為國際新標(biāo)準(zhǔn)．下表是元素周期表的一部分，下列說法正確的是（）30Zn鋅65.3832Ge鍺72.63A．鋅原子核內(nèi)有32個質(zhì)子B．鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38C．鍺屬于非金屬元素D．鍺原子中的中子數(shù)為32考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進(jìn)行分析解答本題．解答：解：A．原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，由元素周期表可知，鋅的原子核內(nèi)有30個質(zhì)子，故錯誤；B．由元素周期表可知，鋅的相對原子質(zhì)量為65.38，故正確；C．由元素名稱鍺可知，其漢字名稱的偏旁是“金”，屬于金屬元素，故錯誤；D．由元素周期表可知，鍺原子中的質(zhì)子數(shù)為32而不是中子數(shù)，故錯誤．故選B．點(diǎn)評：本題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量，學(xué)生必須掌握的知識．10．（3分）（2015?海南）下列化學(xué)用語與含義相符的是（）A．H2﹣﹣2個氫元素B．O2﹣﹣2個氧原子C．﹣﹣1個鎂離子D．CO2﹣﹣1個二氧化碳分子考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．解答：解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義不相符；B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子可表示為2O，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義不相符；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時(shí)，1要省略；1個鎂離子可表示為Mg2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語與含義不相符；D、CO2可表示一個二氧化碳分子，故正確；故選D點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．11．（3分）（2015?海南）下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是（）A．滴加液體B．加熱液體C．稀釋濃硫酸D．檢查氣密性考點(diǎn)：液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性．專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．B、運(yùn)用給試管中的液體加熱的操作解答．C、運(yùn)用稀釋濃硫酸時(shí)不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中解答．D、運(yùn)用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答．解答：解：A、膠頭滴管滴加液體時(shí)防止污染藥品所以要懸空在容器口的正上方，A操作錯誤．B、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，B操作不正確．C、稀釋濃硫酸時(shí)不能將水倒入濃硫酸中要將濃硫酸倒入水中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，C操作正確．D、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，D操作正確．故選A．點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．12．（3分）（2015?海南）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：熟記規(guī)律：陰離子：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；原子：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．陽離子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，據(jù)此解答．解答：解：A、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，正確；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，錯誤；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，錯誤；故選A．點(diǎn)評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系，根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的類別等知識是解答本題的關(guān)鍵．13．（3分）（2015?海南）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（）A．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的概念；化合價(jià)規(guī)律和原則．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；常見的酸酸的通性．分析：A、中和反應(yīng)特指的酸堿之間的反應(yīng)，可以據(jù)此解答該題；B、根據(jù)化合物的定義進(jìn)行解答；C、根據(jù)單質(zhì)的定義進(jìn)行判斷；D、根據(jù)在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，但是非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)進(jìn)行解答．解答：解：A、中和反應(yīng)特指的酸堿之間的反應(yīng)，酸堿反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了鹽和水，但是它不屬于中和反應(yīng)，故A錯誤；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故B正確；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，在敘述單質(zhì)的定義時(shí)必須強(qiáng)調(diào)是純凈物，否則不成立，例如氧氣和臭氧的混合物是由氧元素組成的，但是它屬于混合物，而不是單質(zhì)，故C錯誤；D、在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，但是非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，例如碳酸鈉中碳元素顯正價(jià)，故D錯誤．故選B點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生在熟悉所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合歸納的能力，這就要求學(xué)生把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但推理時(shí)要特別注意一些特例的存在．通過回答本題可知有些知識要嚴(yán)格按照定義去推斷，不能簡單看表面現(xiàn)象．要從概念的實(shí)質(zhì)出發(fā)去分析問題，解答此類題可用舉反例的方法解決．14．（3分）（2015?海南）小明為了比較X、Y、Z、W四種金屬的活動性順序，利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W的硝酸鹽溶液，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（“√”表示能反應(yīng)，“﹣”表示不能反應(yīng)，“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn)）．請你判斷四種金屬的活動性順序?yàn)椋ǎYZW稀鹽酸√﹣﹣√Z的硝酸鹽溶液√W的硝酸鹽溶液√﹣A．Y＞Z＞X＞W(wǎng)B．X＞Y＞W(wǎng)＞ZC．X＞W(wǎng)＞Y＞ZD．W＞X＞Y＞Z考點(diǎn)：金屬活動性順序及其應(yīng)用．專題：金屬與金屬材料．分析：要比較金屬活動性的強(qiáng)弱可以結(jié)合圖表，然后根據(jù)金屬活動順序表判斷（金屬活動順序表中一般位置越后的金屬，金屬性越弱，原子的還原性越弱）、與酸反應(yīng)的程度和根據(jù)物質(zhì)間的置換反應(yīng)來判斷即可．解答：解：首先根據(jù)X、Y、Z、W是四種不同的金屬，其中X、W可以和鹽酸反應(yīng)，說明X和W金屬活動性強(qiáng)于Y和Z，所以排除AB項(xiàng)；然后根據(jù)Y能置換出Z的硝酸鹽中的Z，說明，Y的金屬活動性強(qiáng)于Z，Y＞Z；又X能置換出W的硝酸鹽，說明X＞W(wǎng)；綜合以上分析得到：X＞W(wǎng)＞Y＞Z．故選C．點(diǎn)評：本題是結(jié)合圖標(biāo)來考查學(xué)生的判斷金屬的活動性強(qiáng)弱，通過此題我們可以總結(jié)出判斷金屬活動性強(qiáng)弱的方法如下：①依金屬活動順序表判斷②根據(jù)金屬單質(zhì)與水或酸反應(yīng)置換出氫的難易判斷③根據(jù)物質(zhì)間的置換反應(yīng)來判斷氧化還原反應(yīng)總是向著氧化劑的氧化性和還原劑的還原性減弱的方向進(jìn)行，即氧化性：氧化劑＞氧化產(chǎn)物；還原性：還原劑＞還原產(chǎn)物．如比較鐵和銅的金屬性強(qiáng)弱時(shí)，可將通鐵片放入硫酸銅溶液中，若鐵片表面上生成單質(zhì)銅，則金屬性：Fe＞Cu．二、填空題（每空2分，共26分）15．（8分）（2015?海南）從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①氧氣②石蕊溶液③干冰④石墨（1）常用的酸堿指示劑是②，（2）可用于制鉛筆芯的是④，（3）能用于供給呼吸的是①，（4）可用于人工降雨的是③．考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)；氧氣的用途；二氧化碳的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．分析：①氧氣可以支持燃燒，幫助呼吸，②石蕊溶液可以作指示劑；③干冰可以用于人工降雨；④石墨可用作鉛筆芯．解答：解：（1）石蕊溶液遇酸堿性溶液會變不同的顏色，可以作指示劑；（2）石墨質(zhì)軟可用作鉛筆芯；（3）氧氣可以支持燃燒，幫助呼吸；（4）干冰可以用于人工降雨．故答案為（1）②（2）④（3）①（4）③點(diǎn)評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．16．（6分）（2015?海南）今年6月初，“東方之星”號客船在長江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板．切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化金屬．請回答：（1）乙炔屬于②（填序號）；①無機(jī)化合物②有機(jī)化合物（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為1：1；（3）己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O24CO2+2H2O．考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）根據(jù)有機(jī)物和無機(jī)物的區(qū)別來分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；（3）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法來分析．解答：解：（1）由乙炔的化學(xué)式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；故填：②；（2）由乙炔的化學(xué)式可知，一個乙炔分子中含有2個碳元素和2個氫原子；故填：1：1；（3）乙炔在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，因此反應(yīng)的方程式為：2C2H2+5O24CO2+2H2O；故填：2C2H2+5O24CO2+2H2O．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力，增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的知識進(jìn)行．17．（6分）（2015?海南）運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：（1）氯化鈉的溶解度曲線是A（填“A”或“B”）．（2）60℃時(shí)，100g水中加入90g硝酸鉀，充分溶解，所得溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為69.1g．考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．.專題：溶液、濁液與溶解度．分析：由B的溶解度受溫度的影響變化趨勢結(jié)合溶解度表可以確定A；50℃與10℃的溶解度通過計(jì)算解決析出晶體的問題．解答：解：（1）B的溶解度受溫度的影響變化較??；由溶解度表可以看出，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故A是氯化鈉的溶解度曲線；（2）60℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為110g，故100g水中加入90g硝酸鉀不能形成飽和溶液；10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為20.9g，故降到10℃時(shí)能溶解20.9g硝酸鉀，故析出晶體的量是90g﹣20.9g=69.1g．故答案為：（1）A；（2）不飽和；69.1g點(diǎn)評：本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強(qiáng)學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．18．（6分）（2015?海南）鋁是生活中常見的金屬．（1）金屬鋁常用做導(dǎo)線是利用它的導(dǎo)電性；（2）金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜，氧化膜主要成分是氧化鋁（填名稱或化學(xué)式）；（3）資料顯示：鋁與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣；用56.25g含雜質(zhì)4%的鋁片（雜質(zhì)對產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量無影響）與足量的氫氧化鈉和水充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為6g．考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．.專題：金屬與金屬材料．分析：（1）根據(jù)金屬鋁的導(dǎo)電性分析；（2）金屬鋁易于空氣中氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁；（3）依據(jù)方程式2A1+2NaOH+2H2O=2NaA1O2+3H2↑利用鋁的質(zhì)量可以求出生成氫氣的質(zhì)量；解答：解：（1）金屬鋁常用做導(dǎo)線是利用它的導(dǎo)電性；（2）金屬鋁易于空氣中氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜；（3）設(shè)可以制取氫氣的質(zhì)量為X2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑54656.25g×（1﹣4%）Xx=6g『答案』（1）導(dǎo)電；（2）氧化鋁；（3）6．點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對金屬性質(zhì)的理解掌握和參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量數(shù)的計(jì)算能力．學(xué)生需正確書寫出化學(xué)方程式，然后根據(jù)化學(xué)方程式找出比例關(guān)系，列出比例式，并正確分析各物質(zhì)之間的關(guān)系，才能正確答題．三、簡答題（共8分）19．（4分）（2015?海南）善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個重要的關(guān)鍵詞．一般來說，滅火原理有三種，其中之一是：“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”．請回答另外兩種滅火的原理．滅火原理之二：隔絕氧氣或空氣；滅火原理之三：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離．考點(diǎn)：滅火的原理和方法．.專題：化學(xué)與生活．分析：根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個條件：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)．我們只有使其中一個條件不成立就可達(dá)到滅火的目的．解答：解：根據(jù)燃燒被須具備的三個條件可知滅火的原理是：①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，故填：隔絕氧氣或空氣；清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離．點(diǎn)評：本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進(jìn)行解題的能力．在解此類題時(shí)，需要注意降低的是可燃物的溫度，而不是降低著火點(diǎn)，這點(diǎn)是一個經(jīng)常錯的地方．20．（4分）（2015?海南）海南省是全國海洋面積最大的省份，南海蘊(yùn)含豐富的化石燃料和礦產(chǎn)資源．（1）請寫出你知道的一種化石燃料．石油（2）請你寫出一條保護(hù)金屬資源的措施．合理有效地開采礦物或?qū)ふ掖闷坊蚍乐菇饘黉P蝕或回收利用廢舊金屬．考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用；金屬資源的保護(hù)．.專題：化學(xué)與能源；金屬與金屬材料．分析：（1）根據(jù)化石燃料的種類進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效措施進(jìn)行分析解答．解答：解：（1）煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界的三大化石燃料．（2）保護(hù)金屬資源的措施有防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物、尋找金屬代用品等．故答案為：（1）煤或石油或天然氣；（2）合理有效地開采礦物或?qū)ふ掖闷坊蚍乐菇饘黉P蝕或回收利用廢舊金屬．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化石燃料的種類、保護(hù)金屬資源的有效措施等即可正確解答本題．四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共14分）21．（8分）（2015?海南）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出編號為①的儀器名稱酒精燈；（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．考點(diǎn)：氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法．專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型解答；利用濃硫酸的吸水性回答．解答：解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①為酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的乙裝置；因?yàn)闈饬蛩峋哂形?，可以干燥氧氣，干燥時(shí)長進(jìn)短出，氣體應(yīng)從a進(jìn)．『答案』（1）酒精燈（2）乙濃硫酸a點(diǎn)評：本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜，綜合性比較強(qiáng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，關(guān)鍵是要充分利用題目給出的信息，并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進(jìn)行分析．22．（6分）（2015?海南）某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請你與他們一起完成以下探究活動：〖猜想〗猜想I：沒有變質(zhì)；猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；〖實(shí)驗(yàn)和推斷〗（1）加入的適量A溶液是稀鹽酸或稀硫酸（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．（2）若現(xiàn)象b為不產(chǎn)生氣泡，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)．〖反思〗氫氧化鈉的保存方法是A（填“A”或“B”）．A．密封保存B．不需密封保存．考點(diǎn)：藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．.專題：科學(xué)探究．分析：氫氧化鈉能夠吸