2025屆高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)課件 01-小題突破1 能量-反應(yīng)進(jìn)程、催化轉(zhuǎn)化圖像分析_第1頁(yè)
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專題五

化學(xué)反應(yīng)速率與限度小題突破1

能量—反應(yīng)進(jìn)程、催化轉(zhuǎn)化圖像分析PART01第一部分真題領(lǐng)航

明方向

BA.

B.

C.

D.

C

下列說(shuō)法不正確的是(

)

B

C.Ⅰ中“

”之間的作用力比

Ⅱ

中“

”之間的作用力弱

D由圖示信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

PART02第二部分核心再悟

破重難

（3）中間體處于能量最高點(diǎn)的狀態(tài)是反應(yīng)的過(guò)渡態(tài)，在多步反應(yīng)中兩個(gè)過(guò)渡態(tài)之間的是中間體，中間體很活潑，壽命很短，但是會(huì)比過(guò)渡態(tài)更穩(wěn)定些。

2.催化循環(huán)機(jī)理圖像分析（1）解答反應(yīng)機(jī)理問(wèn)題的四判斷①催化劑判斷：一般來(lái)說(shuō)，催化劑在機(jī)理圖中多是以完整的循環(huán)出現(xiàn)的。②反應(yīng)物判斷：通過(guò)一個(gè)箭頭進(jìn)入整個(gè)歷程的物質(zhì)是反應(yīng)物。③中間體判斷：轉(zhuǎn)化歷程中生成，隨之又參與下一步反應(yīng)，一般不脫離整個(gè)歷程。④生成物判斷：通過(guò)一個(gè)箭頭最終脫離整個(gè)歷程的物質(zhì)一般是生成物。（2）示例：催化反應(yīng)——環(huán)式歷程分析方法PART03第三部分精準(zhǔn)演練

提能力

CA.酸性條件下有利于該反應(yīng)發(fā)生B.第①③步反應(yīng)速率比第②步大C.過(guò)渡態(tài)2的能量最高，所以第②步反應(yīng)速率最小D.第③步是放熱反應(yīng)解析：選C。根據(jù)第①步反應(yīng)可知，酸性條件下有利于該反應(yīng)發(fā)生，A說(shuō)法正確；第①③步反應(yīng)活化能小于第②步反應(yīng)活化能，所以第①③步反應(yīng)速率比第②步大，B說(shuō)法正確；第②步反應(yīng)速率最小，是因?yàn)榈冖诓椒磻?yīng)活化能最大，與過(guò)渡態(tài)能量高低無(wú)關(guān)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；根據(jù)題圖可知，第③步是放熱反應(yīng)，D說(shuō)法正確。2.（2024·湖南二模）丙烷脫氫是制備丙烯的一種常見(jiàn)方法，右圖是某催化劑催化該過(guò)程的能量變化圖（*表示吸附在催化劑

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