動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為

（增強(qiáng)牢固性）（內(nèi)有滑液減小摩擦）（增強(qiáng)靈活性）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：使關(guān)節(jié)既牢固又靈活2021/6/271運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨骼肌肉：骨骼肌肌腱肌腹關(guān)節(jié)骨運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的過程：神經(jīng)刺激骨骼肌骨提供動(dòng)力關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)繞杠桿支點(diǎn)收縮使肌肉附著在骨上2021/6/272運(yùn)動(dòng)的協(xié)作：至少需要兩組____相互配合運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成運(yùn)動(dòng)的意義：利于動(dòng)物________、_______、___________和_______等運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)______________________________骨骼肌受刺激收縮牽動(dòng)骨繞____活動(dòng)運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)：需要_________的調(diào)節(jié)還需要其他系統(tǒng)的配合尋覓食物神經(jīng)系統(tǒng)肌肉關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)肌肉骨躲避敵害爭(zhēng)奪棲息地繁殖后代總結(jié)2021/6/273練習(xí)1、組成哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是（）A肌肉B骨骼C肌肉和骨骼D關(guān)節(jié)2、使骨骼肌附著在骨上的是（）A肌腹B肌腱C血管D肌細(xì)胞3、骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是（）A骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果C關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果D骨骼肌位置變化的結(jié)果CBB2021/6/2745、人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起什么作用？（）A、動(dòng)力作用B、杠桿作用C、支點(diǎn)作用D、調(diào)節(jié)作用C6、你的屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是由于（）的結(jié)果。A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B、肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D、肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張A2021/6/2751、上圖中能正確示意骨、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是

。練習(xí)：②②①2021/6/276右圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指〔

〕

從〔

〕

中脫落出來的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是〔

〕

。（注意：〔

〕內(nèi)填結(jié)構(gòu)代號(hào)，

上填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠

的牽拉；當(dāng)

受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)

繞

活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。a關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊骨骼肌骨骼肌骨關(guān)節(jié)db2021/6/277動(dòng)物的行為：

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。2021/6/278動(dòng)物的行為先天性行為學(xué)習(xí)行為社會(huì)行為2021/6/279

第二章

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為2021/6/2710學(xué)習(xí)目標(biāo)1.區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。

2.運(yùn)用研究動(dòng)物的行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。2021/6/2711一只剛出生不久的小狗，來到陌生的主人家，剛開始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去大小便，后來還學(xué)會(huì)了跟人握手、表演節(jié)目！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明!行為1行為2行為3有何區(qū)別？（生下來就會(huì)）（經(jīng)過后天的訓(xùn)練才學(xué)會(huì)）動(dòng)腦筋2021/6/2712先天性行為動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的

所決定的行為，稱為

。概念舉例小鳥育雛遺傳物質(zhì)先天性行為2021/6/2713先天性行為動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。概念舉例蜜蜂采蜜2021/6/2714先天性行為動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。概念舉例蜘蛛織網(wǎng)2021/6/2715學(xué)習(xí)行為在

的基礎(chǔ)上，通過

的作用，由

而獲得的行為，稱為

。概念舉例鸚鵡學(xué)舌你好，你好！遺傳因素環(huán)境因素生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為2021/6/2716學(xué)習(xí)行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。概念舉例海豚表演2021/6/2717學(xué)習(xí)行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。概念舉例猴子騎車2021/6/2718資料分析

書48頁

分析圖片和文字資料，判斷這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。2021/6/2719資料1——蚯蚓走T形迷宮

在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。學(xué)習(xí)行為2021/6/2720剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，從育兒袋中吃奶。資料2——

母袋鼠與幼袋鼠先天性行為2021/6/2721資料3——

紅雀喂金魚一只失去雛鳥的美國紅雀，總是會(huì)給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。育雛行為先天性行為2021/6/2722資料4——大山雀喝牛奶很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。學(xué)習(xí)行為2021/6/2723資料5——菜青蟲取食十字花科植物

菜青蟲總是取食十字花科植物。有人用剛孵化出的菜青蟲做實(shí)驗(yàn)：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結(jié)果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。先天性行為2021/6/2724資料6——黑猩猩取食幼年猩猩模仿成年猩猩用樹枝釣取白蟻。成年猩猩用經(jīng)驗(yàn)解決問題,黑猩猩摘取香蕉學(xué)習(xí)行為2021/6/2725先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有何不同？思考題一：先天性行為的意義:維持動(dòng)物的基本生存需要

資料1資料2

學(xué)習(xí)行為的意義:動(dòng)物能適應(yīng)多變的環(huán)境，得以更好地生存。2021/6/2726對(duì)比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？思考題二：資料3資料4局限性：不能適應(yīng)環(huán)境1.紅雀喂金魚，不利于紅雀物種的延續(xù)。2.金魚學(xué)不會(huì)自己尋找食物，對(duì)紅雀有依賴性。3.如果一種生物只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物會(huì)因?yàn)闆]有學(xué)到更多生存技能而被大自然淘汰。2021/6/2727蚯蚓走迷宮大山雀喝牛奶黑猩猩釣食物環(huán)節(jié)動(dòng)物鳥類哺乳類不同種類動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越多，適應(yīng)能力越強(qiáng)。2021/6/27283.動(dòng)物行為的意義:(1)先天性行為的意義:使動(dòng)物能_________,得以生存和繁殖后代。(2)學(xué)習(xí)行為的意義:讓動(dòng)物更好地適應(yīng)_________的變化。適應(yīng)環(huán)境復(fù)雜環(huán)境2021/6/2729

先天性行為和學(xué)習(xí)行為1.概念比較:類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成基礎(chǔ)_____就有的在_________的基礎(chǔ)上,通過_________的作用形成獲得途徑由動(dòng)物體內(nèi)的_________決定由_______________獲得生來遺傳因素環(huán)境因素遺傳物質(zhì)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)2021/6/2730

①母雞哺育小雞雛先天性行為②

蚯蚓走迷宮

③螳螂捕蟬，黃雀在后

④鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為⑤黑猩猩取螞蟻

⑥蜜蜂采蜜

⑦小狗算算術(shù)

⑧海豚鉆火圈

⑨

蜘蛛結(jié)網(wǎng)2021/6/2731學(xué)以致用先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓?jiān)谒磉?，以后總跟貓“媽媽”?、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。

6、飛蛾撲火，“為光明而死”。2021/6/27321920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城附近，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲;小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里。卡瑪娜喜歡用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則像狼一