2024年陜西省初中學業(yè)水平生物試題含答案

2024年陜西省初中學業(yè)水平生物試題注意事項：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共8頁，總分60分?？荚嚂r間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結束，將本答題卡交回。第一部分（選擇題共20分）一、選擇題（共20小題，每小題1分，計20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.保護生物圈，人人有責。下列關于生物圈的敘述正確的是（）A.地球上所有生物的總稱B.生物圈是一個統(tǒng)一的整體C.地球上所有生物生活的環(huán)境D.大氣圈、水圈、巖石圈的全部2.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡圖。有關分析正確的是（）A.此食物網(wǎng)中共有10條食物鏈B.“草→食草昆蟲”是其中的一條食物鏈C.能量沿著食物鏈（網(wǎng)）傳遞并逐級遞增D.若受到重金屬污染，鷹體內(nèi)重金屬積累最多3.我國科學家利用多年生非洲長雄野生稻與一年生亞洲栽培水稻進行遠緣雜交，培育成多年生稻，可實現(xiàn)“一次栽種，多次收割”，有效節(jié)省種植成本和勞動力，被《科學》雜志評為“十大科學突破”之一。關于多年生稻的分析，正確的是（）A.莖中有通氣組織，說明多年生稻能適應水環(huán)境B.稻葉在季末枯黃脫落，說明多年生稻能遺傳和變異C.多年生稻的獲得主要利用了誘變育種的方法D.水肥不足會減產(chǎn)，說明多年生稻能進行呼吸4.人體每時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換，下列說法正確的是（）A.北歐人的鼻子大有利于預熱冬天寒冷空氣B.吃飯時說笑易使會厭軟骨來不及蓋住咽C.人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳D.膈是胸腔和腹腔的分界，與人體呼吸無關5.在適宜的條件下，食物中的兩種物質在消化道某段內(nèi)隨時間發(fā)生的變化如下圖所示。有關分析正確的是（）A.若在口腔內(nèi)，甲可能是蛋白質，乙可能是淀粉B.若在胃內(nèi)，甲可能是蛋白質，乙可能是維生素C.若在小腸內(nèi)，甲可能是脂肪，乙可能是膳食纖維D.若在大腸內(nèi)，甲可能是葡萄糖，乙可能是氨基酸6.人體內(nèi)激素的含量低于或高于正常范圍，都可能導致機體出現(xiàn)異常。下列判斷正確的是（）A.成人生長激素不足易患侏儒癥 B.甲狀腺激素分泌過多患地方性甲狀腺腫C.腎上腺素過多易患骨質疏松癥 D.體內(nèi)胰島素分泌過少患糖尿病7.腎臟是形成尿液的器官，其髓質越發(fā)達，重吸收水分的能力就越強。海貍鼠生活在淡水湖、河的岸邊；田鼠廣泛分布在世界各地；駱駝則生活在沙漠中。以上三種動物的腎剖面中皮質和髓質的比例如下圖所示，則甲、乙、丙分別來自（）A.田鼠、駱駝、海貍鼠 B.海貍鼠、駱駝、田鼠C.駱駝、田鼠、海貍鼠 D.海貍鼠、田鼠、駱駝8.小秦在學習循環(huán)系統(tǒng)的知識后，構建了一個生物學模型如下圖所示。①②表示血管，甲表示人體某器官，箭頭表示血流方向。下列分析正確的是（）A.若甲為腦，則①中流靜脈血B.若甲為骨骼肌，則②中流動脈血C.若甲為肺，則與①相比，②中的氧氣含量增多D.若甲為小腸，飯后與①相比，②中的葡萄糖含量減少9.螞蟻群體中蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻各司其職，共同維持群體生活。這表明螞蟻具有（）A.防御行為 B.取食行為 C.社會行為 D.繁殖行為10.人體膝關節(jié)的屈伸主要與股四頭肌和股二頭肌的活動有關。在完成由圖甲到圖乙所示的動作時，有關分析正確的是（）A.膝關節(jié)為運動提供動力 B.股二頭肌處于舒張狀態(tài)C.只需股四頭肌收縮就能完成 D.股四頭肌牽拉股骨繞膝關節(jié)活動11.下列植物培育方法中，利用了有性生殖原理的是（）A.利用馬鈴薯芽尖進行植物組織培養(yǎng)，獲得脫病毒的植株B.用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭的嫁接，蟹爪蘭萌發(fā)出新芽C.將大豆種子用水浸軟，種到土壤中一段時間后發(fā)育成豆苗D.將薄荷莖段下部插入濕潤土壤中，可生根發(fā)芽長成新個體12.下圖表示人的生殖過程中的部分階段。有關分析正確的是（）①形成受精卵→②形成胚泡→③發(fā)育成胚胎→④發(fā)育成胎兒→⑤胎兒成熟，娩出A.完成①的場所是輸卵管 B.②→③只進行細胞分裂C.胎兒通過卵巢獲得營養(yǎng) D.⑤標志著新生命的開始13.雞的性別決定方式為ZW型，公雞和母雞的性染色體組成分別是ZZ和ZW。下列敘述正確的是（）A.控制雄性性別的基因位于W染色體上B.正常情況下，精子和卵細胞的染色體數(shù)目不同C.受精時，卵細胞的性染色體決定小雞性別D.若雞蛋沒有受精，則其胚盤中不存在W染色體14.如圖為染色體的結構示意圖，有關敘述正確的是（）A.①表示染色體，具有獨特的雙螺旋結構B.②表示蛋白質，一個DNA分子上只有一個②C.③表示DNA，在所有的細胞內(nèi)都成對存在D.若④表示基因，則它是具有遺傳效應的DNA片段15.2023年，為搶救性保護青藏高原瀕危物種——樟木牛，我國科學家采集牛耳組織細胞，將其細胞核植入到去核卵細胞中，最終培育出4頭雄性樟木牛。在此過程中主要采用了（）A組織培養(yǎng)技術 B.轉基因技術 C.克隆技術 D.雜交技術16.一次考古發(fā)掘中，一根保存完好的葡萄藤重見天日，將葡萄種植歷史推進到距今2500年左右?，F(xiàn)在的葡萄一般用于鮮食或釀酒。鮮食葡萄皮薄，體型較大，果皮顏色較淡；釀酒葡萄皮厚，體型較小，果皮顏色較深。下列分析正確的是（）A.鮮食葡萄和釀酒葡萄來自不同的祖先B.不同食用價值的葡萄主要是自然選擇的結果C.葡萄化石是研究葡萄進化的唯一證據(jù)D.葡萄性狀多樣性實質是基因（遺傳）多樣性17.小秦在比較腎蕨、櫻桃和銀杏的共同特征后，繪制了如圖所示概念圖。下列分析正確的是（）A.1表示有根、莖、葉的分化 B.2表示種子外有果皮包被C.3表示適于生活在干旱環(huán)境 D.4表示能結果并產(chǎn)生種子18.狂犬病是由狂犬病病毒引起的急性傳染病，死亡率高達100％。在不慎被狗、貓咬傷后，需立即嚴格清洗、消毒傷口，并盡快注射狂犬疫苗以確保人身安全。下列敘述正確的是（）A.狂犬病病毒是單細胞生物，沒有細胞核B.消毒被狗、貓咬傷的傷口屬于控制傳染源C.注射的狂犬疫苗會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗原D.注射狂犬疫苗形成的免疫屬于特異性免疫19.選擇健康生活方式、了解安全用藥和急救方法，對于保障身體健康具有重要意義。下列敘述正確的是（）A.處方藥簡稱OTC，需憑醫(yī)師的處方才可購買，并按醫(yī)囑服用B.吸毒會嚴重扭曲人格，共用注射器注射毒品易傳播艾滋病病毒C.遇到有人溺水時，先實施人工呼吸，再保持其呼吸道暢通D.青少年處于生長發(fā)育期，應該大量服用膳食補充劑增加營養(yǎng)20.隨著中考臨近，同學們心理緊張在所難免。下列調整方法合理的是（）①向父母朋友訴心事②下棋唱歌換心情③相互鼓勵打打氣④爬山跑步暫忘記⑤通宵達旦玩游戲A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤第二部分（非選擇題共40分）二、非選擇題（共5小題，除標注外，每空1分，計40分）21.正確地制作玻片標本、規(guī)范地使用光學顯微鏡是初中生必備技能。小秦在實驗室練習制作人的口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，并觀察相應的細胞結構。請分析回答問題：（1）使用光學顯微鏡進行觀察時，觀察的材料必須________________，才能使光線透過材料。（2）小秦按圖一所示步驟制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，進行步驟③時，向載玻片中央滴加的液體應為__________。（3）小秦在顯微鏡低倍鏡視野中看到圖二中甲所示物像，他想使用高倍鏡更詳細地觀察細胞結構，首先應___________。此后，小秦轉動轉換器換高倍鏡觀察，看到了如圖二中乙所示物像，此時應______________，使物像更加清晰。（4）根據(jù)觀察結果，小秦繪制了自己的口腔上皮細胞結構簡圖，如圖三所示。小秦的遺傳信息主要儲存在［］_______（［］內(nèi)填字母，橫線上填名稱）中。（5）為了加深對植物細胞結構的理解，小秦用超輕黏土、帶細密小孔的網(wǎng)布等材料制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞結構模型，如圖四所示。請參考以下評價量表，對小秦制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型做出評價，并說明具體理由：__________。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型評價量表洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型評價量表評價等級A級B級C級評價標準符合細胞的形態(tài)特征，結構完整，名稱標注正確且齊全，整體美觀。較符合細胞的形態(tài)特征，名稱標注正確，但結構有遺漏或多余，整體整潔。不符合細胞的形態(tài)特征，未標注名稱，各結構大小比例不合理。22.請閱讀下列關于秦嶺細鱗鮭的資料，回答相關問題：【資料一】秦嶺細鱗鮭，又名細鱗魚、細鱗鮭、花魚等，是魚綱鮭形目鮭科細鱗鮭屬魚類，如下圖所示。秦嶺細鱗鮭僅分布于秦嶺山區(qū)海拔900～2300米水流湍急、水質清澈、水底為礫石、水溫低于20度的山澗溪流中，為我國所特有，是國家二級保護動物。為了保護秦嶺細鱗鮭及其生活環(huán)境，國家先后在陜西隴縣、陜西太白縣等地建立了以秦嶺細鱗鮭為主要保護對象的國家級珍稀水生動物自然保護區(qū)。同時，保護區(qū)與水產(chǎn)部門合作研究秦嶺細鱗鮭的人工馴養(yǎng)和繁殖。2013年首次實現(xiàn)了該魚種的人工繁殖，并于2014年成功地進行了首次人工放流，擴大了野外種群的數(shù)量?！举Y料二】魚類第一次攝食時吃的餌料叫開口餌料?？蒲腥藛T采用顆粒飼料、水蚯蚓（一種水生環(huán)節(jié)動物）以及二者混合等三種不同的餌料對秦嶺細鱗鮭稚魚的開口馴化進行了初步研究。實驗共進行30天，結果如下表所示。組別顆粒飼料水蚯蚓水蚯蚓＋顆粒飼料死亡率53.33%5.00%8.33%【資料三】科研人員研究了不同養(yǎng)殖密度對秦嶺細鱗鮭稚魚存活率的影響，分別設置了4個不同的養(yǎng)殖密度組，每個實驗組設3個重復組，共4500尾實驗魚。每天投喂適量的最適開口餌料，記錄死亡數(shù)量，實驗共進行40天，結果如下表所示。養(yǎng)殖密度（尾／平方米）30005000700010000死亡率5.18%4.29%3.56%1.66%（1）分析資料一，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分類，秦嶺細鱗鮭屬于__________。秦嶺細鱗鮭能在湍急溪流中自由游動，它口和［］__________（［］內(nèi)填字母，橫線上填名稱）后緣交替張合完成呼吸。（2）分析資料一，科研人員保護秦嶺細鱗鮭的措施中，最有效的措施是___________，除此之外，還采用了哪些措施來保護秦嶺細鱗鮭？__________（寫出一條即可）。（3）分析資料二，在研究餌料對秦嶺細鱗鮭稚魚開口馴化的影響時，科研人員應采取哪些措施來提高實驗結果的可靠性？______（寫出一個即可）。（4）分析資料二，該實驗的變量是__________，該實驗表明最適合秦嶺細鱗鮭稚魚的開口餌料是________。（5）分析資料三，秦嶺細鱗魚稚魚適宜在__________（填“較高”或“較低”）的密度下進行養(yǎng)殖。在實驗條件下，秦嶺細鱗鮭稚魚養(yǎng)殖較為理想的養(yǎng)殖密度為__________尾／平方米。23.乳糖是大分子糖類，乳糖酶可以分解牛奶中的乳糖，乳糖不耐受的人由于體內(nèi)乳糖酶缺乏或活性低下，在喝牛奶后，常出現(xiàn)腹脹、腹瀉、排氣等現(xiàn)象，如下圖一所示。先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其發(fā)病率與遺傳有關，圖二是同學甲調查后繪制的家庭成員先天性乳糖不耐受的遺傳情況（基因用H、h表示）圖解。請分析回答下列問題：（1）根據(jù)圖一分析，乳糖耐受者的腸道無法直接吸收乳糖是因為____________________________。（2）由圖二分析可推斷__________是顯性性狀，同學甲的基因組成為__________。（3）若同學甲每天堅持喝牛奶，一段時間后，乳糖不耐受癥狀得以緩解，這說明環(huán)境__________（填“會”或“不會”）影響生物性狀的表現(xiàn)。（4）在乳酸菌的作用下，牛奶中的乳糖變?yōu)槿樗?，酸奶就是根?jù)這一原理制成的。某興趣小組為了探究制作酸奶的條件，設計了如下表所示實驗。步驟1號2號3號第一步將900毫升新鮮牛奶倒入潔凈的鍋中，加適量蔗糖煮沸。將編號為1號、2號、3號的三只玻璃瓶清洗干凈，用水加熱煮沸5分鐘。第二步將煮沸后的牛奶冷卻至室溫，加入100毫升新鮮發(fā)酵的酸奶攪拌均勻后，均分倒入1號、2號和3號玻璃瓶中。第三步密封密封開蓋5℃、放置8小時35℃、放置8小時35℃、放置8小時Ⅰ.患有乳糖不耐受癥人__________（填“能”或“不能”）飲用酸奶。Ⅱ.制作酸奶的第一步中將牛奶煮沸、實驗器材清洗并加熱處理的目的是____________________________。Ⅲ.1號瓶和2號瓶形成一組對照實驗，變量是__________。若在2號瓶中成功獲得酸奶，而3號瓶沒有獲得酸奶，則可以得出的結論是____________________________。24.2024年3月3日是第25個“全國愛耳日”，也是第12個“世界聽力日”。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界約有11億青少年因長時間佩戴耳機而存在噪音性聽力損傷（聽損）隱患。請分析回答下列問題：（1）外界聲波依次經(jīng)外耳、中耳傳到內(nèi)耳，刺激圖一中［］__________（［］內(nèi)填序號，橫線上填名稱）內(nèi)的聽覺感受器，最終在［③］__________的聽覺中樞形成聽覺。（2）當前，很多人因各種原因長時間佩戴耳機。為了解佩戴耳機的種類、使用習慣以及聽力受損情況，研究人員隨機選擇了300余位耳機使用者進行調查與研究，結果如圖二、圖三所示。Ⅰ.使用耳機的人群中，佩戴__________耳機者占比最多。Ⅱ.在嘈雜環(huán)境中，許多人常常提高耳機音量。根據(jù)圖三研究結果，研究人員提出了“在嘈雜環(huán)境中不建議提高耳機音量”的倡議，依據(jù)是____________________________。（3）研究人員還發(fā)現(xiàn)，起始聽耳機的年齡與聽損也存在一定的關系，如圖四所示。據(jù)圖可知，起始聽耳機年齡超過__________歲時，聽損風險開始降為可接受風險。（4）綜合上述研究和課堂所學，請?zhí)岢鲆粭l生活中保護聽力的具體措施：_________________________。25.南瓜原產(chǎn)于南美洲，明代傳入中國。因其產(chǎn)量大、易成活、營養(yǎng)豐富，荒年可以代糧，也稱“飯瓜”“米瓜”。在學校開展的跨學科實踐活動中，小秦體驗了南瓜種植過程。請分析回答下列問題：Ⅰ.播種（1）小秦將花盆中的土壤疏松后，把若干粒南瓜種子播種在其中，噴灑適量的水，并做了如圖一所示的處理，這一系列措施可以為種子萌發(fā)提供_________________________（寫出一條即可）等環(huán)境條件。Ⅱ.移栽（2）南瓜幼苗長出3～5片綠葉后，在一個陰天的黃昏，小秦將幾株健壯的南瓜苗去掉部分葉片，根部帶著土坨移栽到實驗田。這些做法既能夠降低幼苗的__________________作用，也能減少對__________的損傷，提高移栽成活率。Ⅲ.蔓期管理（3）打頂：移栽后的幼苗主蔓生長迅速，在長出8～10片葉時，小秦進行了打頂處理（摘掉頂芽），促使南瓜植株萌發(fā)更多的側蔓，以后能多開花。摘下的頂芽中有________________________組織，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞。（4）施肥：根據(jù)需要適時施用復合肥。復合肥中，占比最多的是含___________的三類無機鹽。Ⅳ.開花和結果（5）南瓜有兩種不同的花（如圖二），其中只有__________（填“甲”或“乙”）花能結出南瓜。剖開成熟的南瓜，里面有多粒種子，這是因為雌蕊中含有多個___________________。Ⅴ.研究生理活動（6）圖三是南瓜植株兩天中有機物積累量的變化趨勢。在曲線中__________（用字母表示）段時，植物呼吸作用消耗的有機物多于光合作用制造的有機物。最終南瓜植株生長了，從光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是光合作用制造的有機物__________（填“多于”或“少于”）呼吸作用消耗的有機物。Ⅵ.提高產(chǎn)量（7）南瓜的莖是匍匐生長的，為南瓜莖搭架能減少枝葉的互相遮擋，使南瓜接受更充分的光照，有利于促進南瓜的__________作用。

參考答案解析1.B【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是生物生存的家園，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。ABC．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，AC錯誤，B正確。D．根據(jù)分析知，生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面，D錯誤。故選B。2.D【解析】（1）食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的一種聯(lián)系。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動過程中，輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級。A．食物網(wǎng)的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，即圍中的草，以草為起點，共有5條食物鏈，A錯誤。B．食物鏈反映的是生物之間吃與被吃的關系，正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→……→高級消費者，圖中食物鏈應從“草”開始，到“鷹”結束，B錯誤。C．能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的，具有單向流動、逐級遞減的特點，C錯誤。D．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此食物鏈最頂端的生物體內(nèi)積累的有毒物質最多。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹處于食物鏈最頂端，其體內(nèi)重金屬積累最多，D正確。故選D。3.A【解析】（1）生物的特征主要有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。（2）雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。誘變育種是人為地利用各種物理因素或化學因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變，然后根據(jù)育種的目的從變異后代中選育新品種的方法。（3）生物能適應環(huán)境，同時也能影響和改變環(huán)境，環(huán)境還能影響生物。A．水稻生活在淺水中，莖是中空的，有利于氧氣通過中空的管道到達根，有利于根的呼吸，體現(xiàn)了生物能適應環(huán)境，故A正確。B．落葉能帶走一部分廢物，是植物排出代謝廢物的一種方式，因此稻葉在季末枯黃脫落，說明多年生稻能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，故B錯誤。C．分析題干信息可知，多年生稻是利用多年生非洲長雄野生稻與一年生亞洲栽培水稻遠緣雜交產(chǎn)生的，因此屬于雜交育種，故C錯誤。D．水肥不足會導致多年生稻減產(chǎn)，說明環(huán)境能影響生物，故D錯誤。故選A。4.A【解析】咽是食物與氣體的共同通道，咽介于口腔和食管之間，既屬于消化系統(tǒng)的組成器官又屬于呼吸系統(tǒng)的組成器官，食物之所以不能進入氣管，與會厭軟骨有關。A．北歐地處寒冷地區(qū)，空氣寒冷而干燥，與這個特點相適應，其鼻子的形狀既細又高，可使冷空氣有更多的時間被加溫；因此，北歐人的鼻子大，有利于預熱冬天寒冷空氣，A正確。B．吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；吞咽時，喉上升，使會厭軟骨覆蓋喉口，令食物進入食道。因此，吃飯時說笑易使會厭軟骨來不及蓋住喉口，B錯誤。C．人呼吸時，呼出的氣體成分中有氧氣、氮氣、二氧化碳等而不是全部是二氧化碳，只是二氧化碳比吸入時有所增加，C錯誤。D．人和哺乳動物的體內(nèi)有膈，把體腔分成胸腔和腹腔兩部分；當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應降低，于是外界氣體就被吸入；當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應增大，于是氣體就被呼出；因此，膈與人體呼吸有關，D錯誤。故選A。5.A【解析】消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；口腔雖能初步消化淀粉，但沒有吸收能力；咽、食道、肛門即沒有消化能力也沒有吸收能力；胃能夠初步消化蛋白質，也能吸收部分水、無機鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官；大腸沒有消化能力，但能夠吸收部分水、無機鹽、維生素。A．若在口腔內(nèi)，唾液淀粉酶能分解淀粉，蛋白質在口腔內(nèi)不消化，故甲可能是蛋白質，乙可能是淀粉，A正確。B．若在胃內(nèi)，胃蛋白酶能分解蛋白質，維生素在胃內(nèi)不消化，故甲不可能是蛋白質，乙不可能是維生素，B錯誤。C．若在小腸內(nèi)，脂肪在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸，膳食纖維在小腸內(nèi)不消化，故甲可能是膳食纖維，乙可能是脂肪，C錯誤。D．若在大腸內(nèi)，大腸沒有消化功能，故乙不可能是氨基酸，D錯誤。故選A。6.D【解析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用。激素分泌異常會引起人體患病。A．幼年時期生長激素分泌不足，會患侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多，會患巨人癥；成年時期生長激素分泌過多，會患肢端肥大癥，A錯誤。B．成年時期甲狀腺激素分泌過多，新陳代謝旺盛，會患甲亢；食物中缺碘，導致甲狀腺激素分泌過少，會患地方性甲狀腺腫，B錯誤。C．腎上腺素水平升高可導致血壓升高，心律失常，易激動，易發(fā)怒，C錯誤。D．胰島素的作用是調節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉化等，所以體內(nèi)胰島素分泌不足時，會患糖尿病，D正確。故選D。7.A【解析】腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，腎臟的結構包括皮質、髓質和腎盂三部分，構成腎臟結構和功能的基本單位是腎單位。腎單位由腎小體和腎小管組成，腎小體包括腎小球和腎小管。腎小球是個血管球，它由入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤旋而成，主要分布在腎的淺層，即腎皮質內(nèi)，所以腎的縱剖面腎皮質的顏色較深，是腎小球集中的部分。腎臟是形成尿液的重要器官，髓質越發(fā)達，重吸收的水就越多；重吸收的水越多，形成的尿液就越少。生物的特征都是與其生活的環(huán)境相適應的。已知海貍鼠生活在淡水湖、河的岸邊，從不缺水喝，因此應該髓質最不發(fā)達，重吸收水的能力最弱；田鼠生活在世界各地，因此應該髓質較發(fā)達，重吸收水的能力在兩者之間；駱駝生活在沙漠中，可以很長時間不喝水，因此應該髓質最發(fā)達，重吸收水的能力最強。因此甲、乙、丙各代表是田鼠、駱駝、海貍鼠的腎，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8.C【解析】血液流經(jīng)身體各器官后，血液中各種成分的一般變化：①當血液流過腎臟后尿素減少，流過其他各器官后，尿素等廢物增加。②當血液流過肺后（肺循環(huán)）二氧化碳減少，氧氣增加，流過其他各器官后，二氧化碳增加，氧氣減少。③當血液流過小腸后營養(yǎng)物質增加，流過其他各器官后，營養(yǎng)物質減少。AB．經(jīng)過體循環(huán)，血液由動脈血變成了靜脈血。可見，若甲是腦或骨骼肌，則該循環(huán)表示體循環(huán)，①中流動脈血，②中流靜脈血，AB錯誤。C．若甲為肺，則該循環(huán)表示肺循環(huán)，②中流動脈血，與①相比其氧氣含量增加，C正確。D．小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所，所以若甲為小腸，飯后與①相比，②中的葡萄糖含量增加，D錯誤。故選C。9.C【解析】社會行為是指同種動物集群活動，相互合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性、分工性等特征，有的還形成等級；如蜜蜂中有蜂后、雄蜂、工蜂的分工，螞蟻中有蟻后，工蟻等的分工。A．防御行為指為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，A不符合題意。B．取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需食物的行為，如獅子捕食羚羊、蜜蜂采蜜等，B不符合題意。C．社會行為是指群體內(nèi)部往往形成一定組織，成員之間有明確分工和合作，螞蟻群體中蟻后、雄蟻、工蟻個體之間分工合作共同維持群體生活，這說明螞蟻具有社會行為，C符合題意。D．繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，D不符合題意。故選C。10.B【解析】人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。A．運動時，關節(jié)起支點作用，肌肉起動力作用，骨起杠桿作用，A錯誤。B．屈腿時，股二頭肌收縮，股四頭肌舒張；伸腿時，股四頭肌收縮，股二頭肌舒張，B正確。C．運動的產(chǎn)生至少需要兩塊骨骼肌，還需要骨和關節(jié)的配合，C錯誤。D．伸腿過程中，股四頭肌收縮產(chǎn)生動力，牽拉脛骨和腓骨繞膝關節(jié)活動，完成伸腿動作，D錯誤。故選B。11.C【解析】經(jīng)過兩性生殖細胞結合形成新個體的生殖方式屬于有性生殖。A．利用馬鈴薯芽尖進行植物組織培養(yǎng)，獲得脫病毒的植株，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故A不符合題意。B．用仙人掌作為砧木進行蟹爪蘭的嫁接，蟹爪蘭萌發(fā)出新芽，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故B不符合題意。C．將大豆種子用水浸軟，種到土壤中一段時間后發(fā)育成豆苗，種子的形成經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，故C符合題意。D．將薄荷莖段下部插入濕潤土壤中，可生根發(fā)芽長成新個體，不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，故D不符合題意。故選C。12.A【解析】人的生殖過程為：含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。從形成受精卵開始到第38周（266天）時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出這個過程叫做分娩。A．精子和卵細胞在輸卵管中結合，形成受精卵，因此，完成①受精的場所是輸卵管，A正確。B．胚泡植入子宮內(nèi)膜，經(jīng)過分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，B錯誤。C．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)，C錯誤。D．受精卵是新生命的起點，因此，①形成受精卵標志著新生命的開始，D錯誤。故選A。13.C【解析】根據(jù)題目可知，雞的性別決定是ZW型，公雞性染色體組成為ZZ，母雞的性染色體組成為ZW。雞的性別遺傳圖解如下：A．控制雞雄性性狀的基因位于Z染色體上，控制雞雌性性狀的基因位于W染色體上，A錯誤。B．生殖細胞中的染色體是體細胞中染色體的一半，正常情況下，公雞產(chǎn)生的精子與母雞產(chǎn)生的卵細胞中含有相同數(shù)目的染色體，B錯誤。C．公雞和母雞的性染色體組成是分別是ZZ和ZW，精子僅有Z一種類型，而卵細胞有Z和W兩種類型，所以母雞提供的卵細胞類型決定小雞性別，C正確。D．未受精的雞蛋的胚盤細胞中既有Z染色體，也有W染色體，D錯誤。故選C。14.D【解析】題圖中：①是染色體，②是蛋白質，③是DNA，④是基因。A．①表示染色體，③是DNA，DNA具有獨特的雙螺旋結構，A錯誤。B．結合題圖可知，②表示蛋白質，一個DNA分子上有許多個②蛋白質，B錯誤。C．人的體細胞中染色體是成對存在的，生殖細胞中染色體是成單存在的。一條染色體上一般含有一個DNA分子。可見，③表示DNA，在體細胞內(nèi)是成對存在的，但在生殖細胞中，不是成對存在，C錯誤。D．通常，④基因是包含遺傳信息（具有遺傳效應）的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，D正確。故選D。15.C【解析】克隆動物是先將供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入到代孕動物子宮中，便可產(chǎn)下與提供細胞核的供體基因相同的動物。A．組織培養(yǎng)技術通常是指將植物組織或細胞在無菌和適宜的培養(yǎng)條件下進行培養(yǎng)，使其發(fā)育成完整植株的技術。這種技術主要應用于植物領域，用于快速繁殖、培育無病毒植株等。而在這個問題中，描述的是動物的細胞核移植技術，并非植物的組織培養(yǎng)，A不符合題意。B．轉基因技術是指將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中，由于導入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術稱之為轉基因技術。這個技術通常用于改變生物體的遺傳特性，比如提高作物的產(chǎn)量、改善作物的抗病性等。但在這個問題中，并沒有涉及到基因的改變或導入，B不符合題意。C．克隆技術是指通過無性生殖方式繁殖后代的技術。在這個問題中，科學家采集了牛耳組織細胞，將其細胞核植入到去核卵細胞中，最終培育出4頭雄性樟木牛。這個過程就是典型的克隆技術，即通過無性生殖方式，利用一個細胞的細胞核來復制出一個與供體細胞遺傳特性完全相同的個體，C符合題意。D．雜交技術通常指的是將不同品種或不同種屬的生物進行交配，以產(chǎn)生具有雙親優(yōu)良性狀的后代。這種技術主要用于植物和動物的育種工作中。但在這個問題中，并沒有涉及到不同品種或不同種屬的生物的交配，而是通過細胞核移植的方式直接復制了一個與供體細胞遺傳特性完全相同的個體，D不符合題意。故選C。16.D【解析】生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。葡萄的不同品種體現(xiàn)了基因的多樣性。A．釀酒葡萄與鮮食葡萄有著根源上的聯(lián)系——它們都屬于葡萄屬，葡萄屬中又包含了70多個物種，其中最常見的是歐亞葡萄，因此他們具有共同的祖先，A錯誤。B．人工選擇的方向是人們的需求和喜好，鮮食和釀酒葡萄的性狀差異是長期人工選擇的結果，生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，故生物進化的直接證據(jù)是化石，B錯誤。C．化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)，但不是唯一的證據(jù)，還有細胞學、生物化學、和分子生物學等證據(jù)，C錯誤。D．生物的性狀是由基因控制的，選育出不同食用價值的葡萄實質上利用了基因（遺傳）多樣性，葡萄性狀多樣性實質是基因（遺傳）多樣性，D正確。故選D。17.A【解析】圖中：1、2、3、4可以表示有根、莖、葉的分化，有輸導組織；4還可以表示干旱環(huán)境、有種子。A．腎蕨不結種子，用孢子繁殖，有根、莖、葉的分化，有輸導組織，屬于蕨類植物；銀杏的根、莖、葉發(fā)達，輸導組織發(fā)達，但種子裸露，種子外無果皮包被，是裸子植物；櫻桃的根、莖、葉發(fā)達，輸導組織發(fā)達，能產(chǎn)生種子，種子外有果皮包被，能形成果實，屬于被子植物，A正確。B．櫻桃是被子植物，其種子外面有果皮包被；然而，銀杏是裸子植物，其種子外沒有果皮包被；因此，這個特征只適用于櫻桃，不適用于銀杏和腎蕨，B錯誤。C．腎蕨是喜歡濕潤環(huán)境的植物，而銀杏是需要一定干旱條件下生存，C錯誤。D．櫻桃和銀杏都是種子植物，但銀杏種子裸露，種子外無果皮包被，沒有果實，是裸子植物，D錯誤。故選A。18.D【解析】（1）病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。根據(jù)寄生生物不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒。（2）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（3）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白。（4）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體來消滅病原體。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（5）計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的。A．狂犬病病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，A錯誤。B．清洗傷口是防止病原體從傷口侵入人體，主要屬于切斷傳播途徑，B錯誤。C．注射的狂犬疫苗相當于抗原，能刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，C錯誤。D．注射狂犬疫苗只針對特定的病原體起作用，獲得的免疫屬于特異性免疫，D正確。故選D。19.B【解析】（1）健康的生活方式包括：合理膳食、科學運動、不吸煙、不飲酒、遠離毒品、講究個人衛(wèi)生、保證充足睡眠、保持積極向上健康心理狀態(tài)等。（2）安全用藥：是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。（3）當?shù)接腥四缢畷r，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施。A．有“OTC”標識的是非處方藥，不需要執(zhí)業(yè)醫(yī)師開處方，可自行購買，A錯誤。B．艾滋病的傳播途徑有血液傳播、母嬰傳播和性傳播。吸毒扭曲人格，自毀前程，共用注射器注射毒品容易傳播艾滋病病毒，B正確。C．當遇到某人溺水時，一定要盡快撥打120，在救護車到達之前，如果患者停止呼吸，首先要清除口鼻內(nèi)的異物，保持呼吸道暢通，然后再進行人工呼吸，C錯誤。D．青少年處于生長發(fā)育期，合理服用膳食補充劑增加營養(yǎng)能為身體生長發(fā)育提供營養(yǎng)物質，但大量攝入營養(yǎng)會造成營養(yǎng)不良，不利于身體健康，D錯誤。故選B。20.A【解析】心情愉快是青少年心理健康的核心，把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說、把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來、睡前適當聽一些舒緩的音樂來分散自己的注意力、合理安排作息時間等，都可以緩解緊張情緒。①通過與他人分享心事，可以緩解心理壓力，獲得理解和支持?？梢?，“向父母朋友訴心事”這種方法符合心理健康的原則，有助于減輕中考帶來的緊張情緒，①正確。②下棋可以讓人集中注意力，放松心情；唱歌可以宣泄情緒，帶來愉悅感。兩者都可以暫時讓人忘記緊張的學習狀態(tài)，從而減輕壓力，②正確。③同學之間的相互鼓勵和支持可以形成積極的學習氛圍，增強彼此的信心。在中考前夕，這種互相打氣的方式對于調整心態(tài)、保持積極情緒是非常有幫助的，③正確。④爬山、跑步都屬于體育運動，它們有助于釋放壓力，提高身體素質。通過爬山和跑步，同學們可以暫時忘記學習上的壓力，讓身心得到放松，④正確。⑤通宵達旦玩游戲可能會導致睡眠不足，反而增加壓力和焦慮，這不是一個合理的壓力緩解方法，⑤錯誤?？梢?，①②③④正確，故A正確，BCD錯誤。故選A。21.（1）薄而透明（2）生理鹽水（3）①.將玻片標本向左上方移動，使物像位于視野中央②.略微轉動細準焦螺旋（或調節(jié)細準焦螺旋）（4）c細胞核（5）得分答案2分B級，模型中不應有葉綠體且缺少細胞壁1分模型中不應有葉綠體且缺少細胞壁1分B級，模型中缺少細胞壁1分B級，模型中不應有葉綠體1分模型中缺少細胞壁1分模型中不應有葉綠體0分只答B(yǎng)級、未答或其他錯誤回答【解析】制作人口腔上皮細胞臨時裝片的步驟簡單記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。圖一中，①均勻涂抹在液滴中，②刮取細胞，③滴生理鹽水，④蓋蓋玻片，⑤染色。圖三中，a細胞膜，b細胞質，c細胞核?！拘?詳解】顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡進行觀察時，被觀察的材料必須薄而透明，使光線能透過材料?！拘?詳解】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片取材前，用滴管向載玻片中央滴一滴生理鹽水，是為了維持細胞的正常形態(tài)?！拘?詳解】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍鏡前，必須先用低倍鏡找到觀察的物像，并將觀察目標移到視野中央；轉動轉換器再換上高倍鏡；換用高倍鏡后，視野變暗，一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面調光；然后調節(jié)細準焦螺旋，直到觀察的物像變清晰。要將圖二中的甲轉換為乙，應先將玻片標本向左上方移動，將要觀察的物像移至視野中央?！拘?詳解】細胞核內(nèi)含有遺傳物質，能夠儲存遺傳信息，控制生物的發(fā)育和遺傳?！拘?詳解】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞有細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡，但是沒有葉綠體。該同學設計的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞模型中多了葉綠體，但沒有細胞壁，各結構形態(tài)、大小比例合理，因此被評為B級。22.（1）①.脊椎動物②.a鰓蓋（2）①.建立自然保護區(qū)②.人工繁殖、人工馴養(yǎng)和人工放流（寫出一條，合理即可）（3）各組用數(shù)量相同的多尾秦嶺細鱗鮭稚魚；每次投喂餌料的量相同且適量；每天投喂次數(shù)相同；除餌料種類不同以外，其它條件均相同且適宜；設置重復實驗；實驗結果取平均值等（寫出一條，合理即可）（4）①.不同餌料##餌料的種類②.水蚯蚓（5）①.較高②.10000【解析】（1）魚類的主要特征：生活在水中，身體呈流線型，能減少水的阻力；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳；有側線，能感知水流和測定方向等。（2）保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施；建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。（3）a是鰓蓋；b是側線；c是鰭?！拘?詳解】秦嶺細鱗鮭屬于魚類，體內(nèi)有脊柱，因此屬于脊椎動物。秦嶺細鱗鮭能在湍急溪流中自由游動，它的口和鰓蓋后緣交替張合完成呼吸。【小問2詳解】保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。科研人員保護秦嶺細鱗鮭的措施中，最有效的措施是建立自然保護區(qū)。除此之外，還采用了人工馴養(yǎng)和繁殖、人工放流等措施來保護秦嶺細鱗鮭。【小問3詳解】在研究餌料對秦嶺細鱗鮭稚魚開口馴化的影響時，為了提高實驗結果的可靠性，科研人員可以采取多種措施，如各組用數(shù)量相同的多尾秦嶺細鱗鮭稚魚；每次投喂餌料的量相同且適量；每天投喂次數(shù)相同；除餌料種類不同以外，其它條件均相同且適宜；設置重復實驗；實驗結果取平均值等（寫出一條，合理即可）?！拘?詳解】對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。本實驗探究了不同餌料對秦嶺細鱗鮭稚魚開口馴化的影響，故實驗的變量是不同的餌料，由實驗數(shù)據(jù)可以看出最合適秦嶺細蜂鮭稚魚的開口餌料是水蚯蚓。【小問5詳解】本實驗研究了不同養(yǎng)殖密度對秦嶺細鱗鮭稚魚存活率的影響，根據(jù)不同養(yǎng)殖密度下秦嶺細鱗鮭稚魚的死亡率數(shù)據(jù)可以看出，秦嶺細鱗鮭稚魚適宜在較高的密度下進行養(yǎng)殖。23.（1）乳糖是大分子糖類，需要在乳糖酶的作用下分解為葡萄糖和半乳糖，才能被人體吸收（意思相近即可）（2）①.乳糖耐受②.hh（3）會（4）①.能②.殺滅雜菌，避免影響實驗結果③.溫度④.氧氣抑制酸奶的形成##發(fā)酵酸奶需要無氧環(huán)境或乳酸菌是厭氧菌，在無氧條件下才能發(fā)酵【解析】（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收。（2）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制?！拘?詳解】乳糖屬于大分子糖類，需要在乳糖酶的作用下分解為葡萄糖和半乳糖，才能被人體吸收。小問2詳解】分析圖二可知，第1代1號個體和2號個體都是乳糖耐受，其子女4號個體乳糖不耐受，說明乳糖耐受是顯性性狀，乳糖不耐受是隱性性狀，乳糖不耐受基因組成為hh，因此，同學甲的基因組成是hh?！拘?詳解】同學甲每天堅持喝牛奶，一段時間后，乳糖不耐受癥狀得以緩解，是因為乳糖不耐受的人長期暴露于含有乳糖的環(huán)境下，身體逐漸適應并調整了代謝方式，減少了對乳糖的不良反應。由此說明，生物的性狀是由基因和環(huán)境共同作用的結果，環(huán)境影響生物的性狀表現(xiàn)?！拘?詳解】在酸奶中乳酸菌的作用下，牛奶中的乳糖變?yōu)槿樗?，因此，患有乳糖不耐受癥的人能飲用酸奶。實驗時將牛奶加熱煮沸、對玻璃瓶等器具進行消毒處理，這樣做的目的是殺死牛奶和實驗器具中的雜菌，以免影響實驗效果。本實驗形成兩組對照，1號和2號的變量是溫度，2號和3號的變量是氧氣。2號和3號對照可以得出的結論是：制作